第一单元复习要点
1-4单元语文复习要点归纳
语文复习要点归纳复习重点还是生字、词语的识记，课文后面所有的表（二）字都要会写、能够组词，表（一）字能够认识。
现在将各单元的其他复习要点归纳如下：第一单元：1、能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《赠刘景文》、《山行》，并能根据课文内容填空、正确默写古诗。
2、积累关于描写秋天的词语（金秋时节等）。
3、能够写出相同偏旁的字（宀月艹木）。
4、容易写错的生字：状（奇形怪状）、壮（壮丽）、记（记住）、纪（纪念）、谷、金、劳、尤、站、区、巨、经、洼、5、多音字：都（天都峰首都——都是）为（为什么、因为——自以为是）第二单元：1、容易写错的字：钢、琴、教、观、甜、歌、困（里面“木”字最后一笔是“点”）、礼（礼节）、休（休息）、身（身体）、及（注意和“级”、“极”的区别）2、多音字：背（背后、背包——背着）、兴（高兴——兴奋）、教（教书——教师）3、熟悉并能运用写动作的词语。
4、能够掌握部首查字法（发过部首查字法的练习）5、能够背诵《一株紫丁香》，并能根据课文内容填空。
第三单元：1、容易写错的字：州、族（民族）、祖（祖先）、旗（和“棋”“其”区别）、曲、旁（下部分是“方”不是“刀”）、扬2、能够正确掌握反义词，并能根据要求写出反义词3、能够说出自己知道的少数民族4、积累描写风景的词语第四单元：1、容易写错的字：落（艹）、补、拔、功、蛙、怪、弯、浅（和“戏”区分）、吸、极、兔2、多音字：转（读zhuàn一般表示360°的旋转读 zhuǎn一般转的角度不大，比如转弯）3、积累成语4、正确使用问号和感叹号如：朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你是弄错了。
天无边无际，大得很哪！什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
第一单元复习总结要点
第一单元复习要点一、物理变化和化学变化：物理变化：是指没有其他物质生成的变化。
如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。
化学变化：特征是生成其他物质，同时还发生能量变化。
化学变化常伴有发光、发热、放出气体、生成沉淀、颜色改变等现象。
物理变化与化学变化的关系：化学变化的过程中一定伴随着物理变化，物理变化过程中不一定有化学变化。
蜡烛燃烧既有化学变化，也有物理变化。
二、物理性质与化学性质：物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
如可燃性、稳定性（如受热是否容易分解）等。
三、性质与变化的区别：性质是物质固有的属性，是个结论；变化是外在表现出来的，是个过程，变化过程。
在描述上，性质通常有“能、会、可以、具有、易”等表示能力的字眼。
“酒精燃烧、食物变质、纸片燃烧”是过程——变化“酒精能燃烧、食物会变质、纸片能燃烧”表示能力——性质四、如何检验气体：二氧化碳：用澄清石灰水检验，如果澄清石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。
氧气：用带有火星的木条检验，如果带有火星的木条复燃，则证明气体是氧气。
人体呼出的气体包括：二氧化碳，水蒸气，氧气①当有3种气体，其中一种是氧气，一种是二氧化碳，用点燃的木条检验（氧气的燃烧更剧烈，二氧化碳使燃着的木条熄灭）②当有2种气体，其中一种是氧气，用带有火星的木条检验（氧气使带火星木条复燃）五、药品的取用：1、（1）安全取用药品的“三不”：不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味；不得尝试任何药品的味道。
（2）节约原则：如没有说明用量，一般应取最少量（液体1~2ml，固体只需要盖满试管底部）（3）药品回收的“三不”：不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
2、固体药品取用（存放在广口瓶）：（1）块状（用镊子取）：一、横二、放三、慢立（2）粉末状（用药匙或纸槽取）：一、斜二、送三、直立（3）托盘天平：（左物右码）3、液体药品的取用（存放在细口瓶）：①液体的倾倒：瓶盖倒放，标签向手心，瓶口紧挨容器口②用胶头滴管取少量液体：取液后的滴管应该保持胶头向上，不能平放或者倒置③用量筒量取一定体积的液体：量液时，量筒必须平放，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能俯视（会使读数偏大），也不能仰视（会使读数偏小）。
统编版语文六年级上册第一单元复习要点知识点
第一单元复习要点一、会默如下词语：绿毯玻璃衣裳马蹄彩虹豆腐稍微点缀窥探幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾恰似衣襟恍然愁怨品德喜鹊鸣蝉一碧千里翠色欲流襟飘带舞映入眼帘平淡无味芬芳馥郁硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳二、读准如下字音：渲染（xuàn）勾勒（lè）缀满（zhuì）笨拙（zhuō）妩媚（wǔ）摇曳（yè）羞涩（sè）硕大（shuò）鸣啭（zhuàn）婆娑（suō）薄：báo（薄片）薄bó（单薄） bò（薄荷）蒙：mēng（蒙骗）蒙méng（启蒙） měng（蒙古）参：cān（参加） cēn（参差） shēn（人参）宿：sù（住宿） xiǔ（一宿） xiù（星宿）裳：shāng（衣裳） cháng（裳衣）三、积累如下词句：1.描写草原的：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
2.描写丁香花的：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
——陆龟蒙《丁香》霜树尽空枝，肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》3.解释加点的字：翠色欲流：将要襟飘带舞：衣襟芬芳馥郁：香气浓硕大无朋：比群马疾驰：快孤芳自赏：单独顾影自怜：看；怜惜四、理解课文重点内容：1.《草原》的作者是老舍，他原名舒庆春，字舍予，满族人。
被称为“人民艺术家”，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等。
围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
2.老舍按照事情发展顺序叙述，描写了草原风光图，喜迎远客图，主客联欢图，依依惜别图。
3《草原》运用情景交融的写法，景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
六年级语文上册第一单元复习要点
六年级语文上册第一单元复习要点六年级语文上册第一单元复习要点一、复习课文1、《长江之歌》运用了（拟人）的手法，采纳了（第二人称），以（对长江赞叹、依恋的真挚感情）为主线，描绘了长江（波澜壮阔、奔腾别息、源远流长）的风采，歌颂了（长江对中华民族的贡献），表现了作者（对长江的热爱），抒发了（对祖XXX亲河的深切爱恋之情）。
2、《五彩池》说述了“我”在藏龙山上看到的五彩池，作者用生动的语言、优美的词句描述了五彩池的（数量、颜群、大小、深浅、形状以及池水显现出神秘XXX彩的奥妙），表达了作者（对五彩池的喜欢与赞叹之情），以及（对祖国大好河山的热爱之情）。
3、《七月的天山》中，作者用（移步换景）的办法展示了天山景物的三个别同方面，依次描绘了（天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流）、（天山幽林的美景）和（天山深处的景象），洋溢着作者的赞叹之情。
4《绍兴的船啊绍兴的桥》一文要紧运用了啥写法？（寓情于景，情景交融。
将作者对绍兴的赞叹之情融入对“绍兴的船”和“绍兴的'桥”的描述中，让我们充分感觉到江南水乡的独特风情。
）5、《山海关》一文中作者是怎么样细致地写出山海关气魄的宏伟和地形的险要的？（开门见山，交代了描写对象——山海关，并且奠定了抒情的基调，然后用充满感情的句子领起下文，再强调雄关的气魄和地势的无与伦比，继续写宏伟的箭楼，随后移步换景横向进展，眺望“北面”和“南面”，分不写了山海关的“连绵不断”的山与“苍茫无垠”的水势，集中突出了山海关的险要地势。
二、背诵、背写1、背诵：《长江之歌》；《五彩池》第三、四自然段；《绍兴的船啊绍兴的桥》第三、六、七自然段。
2、背写《天净沙·秋》三、听写风采气概甘甜培育健美依恋荡涤回荡磅礴尘埃灌溉沐浴闪烁险峻矗立凝聚细腻挺拔苍翠奇妙玲珑酷热呈现铺展炎暑凉快飞泻清亮娇嫩萦绕绵延绚烂粗糙乌黑老茧燥热潺潺把舵嘎吱白皑皑萤火虫漫山遍野腾云驾雾眼花缭乱五彩斑斓无限生机重重叠叠斑斑点点纵横交织名别虚传巍然耸立引人瞩目雄厚苍劲高耸入云气魄磅礴浑然一体仰头远眺不由自主苍茫无垠烽台烟墩纵缰驰马逶迤翻腾碧波万顷大方悲歌干戈扰攘身披盔甲乱石纵横野草丛生热血沸腾顶天立地可歌可泣四、比较组词培育洗涤尘埃磅礴昆仑葫芦镰刀沐浴毛毯舀水险峻细腻菠菜衣裳规矩潺潺辅导条理挨近浅薄仓库胡同廉洁歇息谈话滔天俊俏贰心波纹党员拒绝孱弱咯吱粗糙腋窝舵手辛苦泡桐荧幕急躁树枝制造夜晚驼铃蚕茧叶柄萤火虫干燥五、多音字奔驰投奔磅礴磅秤隐藏宝藏饮马饮水夹杂夹袄单薄薄荷薄纸屏息屏幕脖颈儿长颈鹿六、形容气魄的词语气魄磅礴威武雄壮排山倒海浩浩荡荡势如破竹汹涌澎湃所向披靡摧枯拉朽横扫千军惊天动地风卷残云雷霆万钧风起云涌无往别胜铺天盖地波澜壮阔七、填空1、填入合适的动词。
【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点
【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字拙（zhuō）缀（zhuì）蝉（chán）（2）易写错的字德：不要丢掉右部“心”上的一横。
毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅：左右结构，右部不要写成“住”。
鹊：右部是“鸟”，不是“乌”。
（3）多音字勒 lè（勾勒）裳 shang（衣裳）蒙 měng（蒙古包）lēi（勒紧） cháng（霓裳） méng（启蒙）mēng（蒙骗）参 cēn（参差）宿 sù（宿舍）泊 bó（停泊）冠 guān（冠冕）cān（参加） xiǔ（一宿） pō（湖泊） guàn（冠军）shēn（人参） xiù（星宿）2.词（1）必须掌握的词乐趣目的地洒脱绿毯线条柔美惊叹回味玻璃衣裳彩虹马蹄幽雅伏案浑浊热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院笨拙模糊花蕾恰如衣襟眼帘参差单薄文思梦想迷蒙恍然愁怨顺心平淡（2）四字词语翠色欲流襟飘带舞高歌一曲一碧千里平淡无味（3）成语婆娑起舞硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（4）近义词拘束～拘谨羞涩～害羞潇洒～洒脱浑浊～污浊笨拙～愚笨参差～杂乱单薄～瘦弱照耀～照射愁怨～忧愁顺心～遂心孕育～培育赠予～赠送清鲜～清新勾勒～勾画惊叹～惊讶回味～体味静寂～安静亲热～亲昵旖旎～柔美察看～查看硕大无朋～硕大无比心驰神往～梦寐以求孤芳自赏～自命清高（5）反义词单薄→结实坠落→上升赠予→索取硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大愉快→悲痛迂回→笔直清鲜→污浊明朗→昏暗热闹→冷清团结→分裂亲热→冷淡拘束→洒脱羞涩→大方浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐孤芳自赏→自惭形秽（6）词语归类①描写绿色的词语:翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青②描写高大的词语:硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武③描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻④描写自命清高的词语:孤芳自赏类似的词语:自命不凡孤高自许⑤跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩⑥量词:一首小诗一条带子三棵白丁香⑦动词:流入云际到达目的地表演舞蹈⑧修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句（1）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
人教版小学四年级语文上册各单元复习重点(考点)之第一单元
人教版小学四年级语文上册第一单元复习重点（考点）一、复习的课文1.《观潮》记叙的是一次观潮的盛况, 写的是作者耳闻目睹的（潮来有）、（潮来时）、（潮去后）的景象, 描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程, 描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化, 写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。
2.《雅鲁藏布大峡谷》首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置——在“世界屋脊”（青藏高原）上, 与（珠穆朗玛峰）为邻。
接着, 通过（列数字、作比较）的说明方法, 说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。
然后, 从大峡谷的（雪山冰川、原始林海）以及（生物的多样性）等方面描绘了峡谷的奇异景观。
3、《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻, 具体描写了傍晚（静态）的大榕树和第二天早晨（群鸟活动）的景象。
宽阔清澈的河流, 充满生机的大榕树, 活泼可爱的小鸟, 构成一幅高雅清幽的风景画, 展示了一派美丽动人的南国风光, 表达作者对大自然生命力的（热爱）和（赞美）。
4、《火烧云》以形象生动的语言, 描绘出（火烧云的奇妙景色）, 为我们展示了一幅绚丽多彩的图画, 表达了作者对自然景观的（喜爱与赞美）。
二、背诵《观潮》第三、四自然段。
默写: 雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头水水山山处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路叮叮咚咚泉高高下下树三、比较词语潮（潮湿）称（称赞）盐（食盐）笼（笼罩）蒙（蒙受）沸（沸腾）嘲（嘲讽）弥（弥漫）监（监视）茏（葱茏）朦（朦胧）拂（吹拂）贯（贯穿）恢（恢复）屹（屹立）滔（滔滔）脉（山脉）灿（灿烂）惯（习惯）诙（诙谐）吃（吃饭）蹈（舞蹈）咏（歌咏）仙（仙境）烂（绚烂）竿（鱼竿）桨（木桨）规（规则）律（纪律）株（株连）拦（阻拦）杆（杠杆）浆（豆浆）现（现实）津（天津）珠（水珠）缝（缝隙）梢（树梢）寂（寂寞）庙（寺庙）檀（紫檀色）逢（相逢）稍（稍微）寄（寄托）宙（宇宙）擅（擅长）凶（凶狠）涓（涓涓细流）汹（气势汹汹）捐（募捐）四、多音字háo（号叫） mì（秘密） féng（缝补）号秘缝hào (挂号） bì(秘鲁) fèng(缝隙)bó (薄弱) bó (停泊) mó (模范)薄 báo (薄脆) 泊模bò (薄荷) pō (湖泊) mú (模样)五、填空1.填入合适的动词（踮着）脚（低下）头（解开）绳（扑）翅膀（卧在）水面（揉）眼睛（登上）大堤（烧到）东边（划着）船（拨着）桨（垂到）水面（伸进）泥土（靠着）墙根（飞进）叶丛（跳上）船2.填入合适的修饰词（1）（帘帘）飞瀑（滔滔）江水（蒙蒙）的薄雾（翠绿）的颜色（隆隆）的响声（白茫茫）的水面（茂盛）的榕树（宽阔）的钱塘江（火热）的赤道（寒冷）的北极（直入云天）的雪山（沸腾）的温泉（人迹罕至）的地方（灿烂）的红霞（神奇美丽）的画卷（郁郁苍苍）的原始林海（2）（马上）纠正（渐渐）逼近（继续）拍掌（缓缓）地动（明亮）地照耀（兴奋）地叫着（平静）地移动（笑盈盈）地看着（有规律）地划（漫天卷地般）涌来（威武镇静）地蹲着（浩浩荡荡）地飞放大而来六、近义词笼罩——覆盖屹立——矗立鼎沸——沸腾颤动——颤抖霎时——顿时恢复——复原壮丽——壮美奇异——奇特映衬——衬托神秘——神奇呈现——展现预料——预测灿烂——绚烂陆续——继续茂盛——茂密纠正——改正逼近——靠近仿佛——似乎热闹——喧闹展示——展现凶猛——凶狠威武——威严镇静——镇定沉静——寂静光明——光亮七、反义词宽阔——狭窄沸腾——沉寂屹立——倒塌平静——动荡强烈——微弱置疑——相信多样——单一美丽——丑陋静寂——嘈杂热闹——冷清兴奋——忧愁模糊——清晰凶猛——温柔镇静——慌张爱好——厌恶逼近——远离光明——黑暗奇特——普通珍贵——低廉风平浪静——波涛汹涌八、量词一（头）小白猪一（条）白线一（段）石子路一（只）鸟一（条）狗一（座）小山一（段）红霞一（株）榕树一（声）鸟叫一（根）树枝一（堵）水墙一（只）小船一（点）缝隙一（层）薄雾一（条）峡谷一（个）热点一（支）乐曲一（片）绿叶一（头）狮子一（匹）战马九、特殊词语ABB式: 笑盈盈红彤彤金灿灿白茫茫AABB式: 恍恍惚惚郁郁苍苍郁郁葱葱浩浩荡荡ABAC式: 若隐若现人山内海半紫半黄一模一样十、拓展1.描写江河湖海的词语细水长流奔腾不息一泻千里川流不息波光粼粼白浪滔天惊涛骇浪碧波万顷2.描写颜色的词语色彩斑斓姹紫嫣红五颜六色五彩缤纷花红柳绿万紫千红五光十色黑白相间花花绿绿金碧辉煌翠色欲流浮翠流丹。
第一单元期末复习知识要点
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾 巴,快活地游来游去。
荷叶上蹲着一只 大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着 雪白的肚皮，鼓 着一对大眼睛。
1、图片中， 哪些是小蝌 蚪？小蝌蚪 在什么地方 ？ 2.小蝌蚪在 找妈妈的过 程中，遇见 了谁？
告诉了我们从小要独立生活、遇事 主动探索的道理。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。 细心
仔细观察
读下面的句子，给带 点的字注音。 1.要想得（ dé ）到知识，就必须认真读书。
2.快迟到了，我得（ děi ）赶紧走。 3.小华跑得（ de ）可真快呀！ 4.蒲公英妈妈为孩子准备了降（ jiàng ）落伞。
植物旅行靠什么，各有各的好办
法。蒲公英准备了降落伞，娃娃乘风飘
不停。苍耳全身长满刺，挂住皮毛去旅 行。豆荚更是晒在太阳底下，啪的一炸 ，蹦着跳着离开妈妈，来到田野山洼， 植物妈妈的办法真多。多有趣的知识呀
，就等你们去观察，粗心的小朋友却得
不到它。
读课文回答问题 1、课文中讲了哪几种植物？ 蒲公英、______ 苍耳 和______ 豌豆 三种 A、课文中讲了______ 植物。 2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海 为家。”这句中“得”的意思是（ ）。 A.需要 B.应该 C.舒服、满意 3. 5.给下面字选择正确的读音。 根据文章内容连线。 （ 1）观察（ ）A.cá B.chá 蒲公英靠什么来传播种子 太阳 （ 2）就得（ ） A.děi B.de 苍耳靠什么来传播种子 风 4. 这首诗共有（ ）节？ 豌豆靠什么来传播种子 动物的皮毛 A.5 B.6 C.7
六年级第一单元考点梳理
六年级第一单元考点梳理
六年级第一单元的考点主要包括以下几个方面:
1.生字词:本单元要求学握一定数量的生字，包括会读、会写、会组词等。
此外.还需要芋握一些常用的词语和成语。
2.语法和修辞:本单元涉及一些基本的语法知识和修辞手法。
如比喻、拟人排比等。
学生需要了解这些手法的作用和用法。
并在写作中加以运用。
3.阅读理解:本单元的课文内容较为丰富，涉及不同体裁和题材的文章。
学生需要通过阅读理解文章的主旨、结构和语言表达等方面的内容。
4.写作训练:本单元要求学生完成一定数量的写作任务，包括记叙文、议论文.说明文等不同文体的写作练习。
学生需要学握基本的写作技巧和格式要求。
5.综合性学习:本单元还涉及-些综合性学习的内容，如组织朗诵会、开展社会调查等。
学生需要积极参与这些活动，并展示自己的组织、协调和表达能力。
以上是六年级第一单元的主要考点梳理，学生需要认真学习和学握相关知识点。
积极进行练习和巩固，提高自己的语文综合素养。
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D、注重学会做人，因为有道德的人一定会为社会作出巨大的贡献
2021/1/4
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多项选择题
1、据青少年犯罪研究会的统计，青少年犯罪总数已占到了刑事犯罪总数的70%，其中未成年人犯罪案
件又占到了青少年犯罪案件总数的70%。这一现象警示我们（
）
A、大部分未成年人都没有是非善恶观
B、中学生阶段是刑事案件高发期，国家应重点打击
2021/1/4
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5、你的手机收到这样一条信息：尊敬的用户，值此光华公司开张之际，特开办手机号码抽奖活
动，您的手机号荣幸中了一等奖，奖金5.8万元，此次抽奖活动由公证处公证，领奖时只需交
公证费580元，详情询020。你应该（
）
A、 赶快去交公证费以尽早拿到奖金
B、辨别此信息的真假，抵制住奖金的诱惑
问：1、黎敏对待流行的态度正确吗？ 2、我们应该不怎正样确对。待流行？
独立思考，理性行动，找出正确答案。
2021/1/4
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练习一： 1古语说：“天行健，君子以自强不息。”这告诉我们的道理（ ）
A、我们要有自强不息的精神B、战胜自我是自强的关键 C、我们要努力培养自立能力D、自强精神表现在方方面面 2、无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是（ ） A、战胜自我 B、确定理想 C、扬长避短 D、告别依赖 3、关于参加社会公益活动，你认为以下说法错误的是（ ） A、对自身而言只有付出，没有收获 B、是积极承担社会A 责任的表现 C、能使自身的价值在奉献中得以提升 D、对社会、对他人、对自己都有好处 4、一个人活在世上，做人的良知是（ ） A、不同的价值需要 B、不同的生活理想 C、正确的是非善恶观 D、不同的人生理想
2021/1/4
11
要跨越障碍，正确选 择，必须做到哪些方 面？
（1）战胜自己，坚定意志，把握好心中的 良知标尺，抵制不良诱惑。
（2）打破情面，坚持原则，不追随犯错。
2021/1/4
（3）坚持理想，身体力行，做一个高尚的人。
12
3什么是责任感 （1）责任感：是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。 （2）责任感意味着：
第一单元复习要点
自尊与知耻互为表里。 知耻：是人的自我认识、自我反省的表现。 自卑：是一种自我贬低、自我否定的消极心态。 自负：过度地自我肯定、夸大自己的优点，甚至靠自吹自擂来赢得别人的注意或者赞美。 虚荣：追求表面的荣耀。 自尊：内在价值和尊严的追求。
2021/1/4
2
为什么自尊是人的基本心理需要？ 从个人的体验可以感受到自尊对人的情绪的影响： (1)当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信这种积极、肯定的情绪； (2)当自尊得不到满足时，就会失望、忧愁，产生消极否定的情绪。
③守护理想，
A、①②③
B、 ②③④
C 、①③④
D、 ①②③④
2021/1/4
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辨析题： 只要有了良知的标尺，就一定能在生活中作出正确的行为。
（1）这种观点是不全面的。 （2）在社会生活中，我们需要分辨什么是善，什么是恶，怎样做是对，怎样做是错。做人的良
知就是正确的是非善恶观。重视做人的 良知是必要的。 （3）避免犯错，正直做人，并不是一件容易的事，需要意志和勇气。在很多时候，我们心中已
2021/1/4
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1、我们常听大人说：“这孩子真懂事。”这里所说的“懂事”主要是指（
）
A、学识广，知道的事情多
B、懂得讨人欢心
C、明善恶，辨是非
D、做事老练，左右逢源
2021/1/4
16
2、做人的良知就是（
）
A、正确的是非善恶观
B、懂事
C、合理
D、是非善恶观
2021/1/4
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3、甲乙两同学有矛盾，而丙却参与其中，帮甲打架，替朋友“出气”。丙的做法（ ） A、没有做到明辨是非 B、在帮助同学，讲义气 C、是自愿行为 D、是在主持正义
A A
2021/1/4
C
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5、八年级学生小华，平时和全班同学一起读书时读得很响亮、流利。当老师叫他一个人回答时，脑子 一片空白，心里象钻进了一只兔子似的怦怦乱跳，背熟的课文一句也想不起来。造成这种现象的原因主 要是（ ）
A、过于自信 B、自信心不足 C、虚荣心理 D、自傲自负
6、今天的现实生活中，充满了对青B 少年的各种诱惑，为了能健康成长，我们必须（ ）
2021/1/4
10
※如何正确对待社会影响？ ※1、正确对待社会的复杂性:我们要在头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。吸收有益的营 养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。 ※2、正确对待长辈亲朋的言行：对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地 一概服从。长辈如果做错给予指出，并坚持自己正确的选择。 ※3、正确对待公共传播媒体： ※学会选择是最重要的。 ※4、正确对待社会流行： ※独立思考，理性行动，找出正确答案。
5
如何维护自尊？
1、自我尊重，自我爱护. 2、知耻，拒绝损害人格的卑下行为。 3、克服自卑，抛开自负与虚荣，形成健康人格。
2021/1/4
6
如何克服自卑？
只有学会客观地看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格，才能克服 自卑。
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（3）虚荣心的危害 ①虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的 东西遮蔽了双眼。 ②虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了钻石。 ③虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
A、长辈的行为总是对子女产生不良的影响 B、父母是子女的第一个老师，父母的行为是子女学习的榜样 C、要排除长辈亲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的影响，学会分清是非 D、对父母的言行要分清是非，不能盲目模仿
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3、小茜原是一个非常文静、气质优雅的学生。后来，小茜看到妈妈的一些朋友在一起玩牌赌博，
觉得很好玩，也开始玩牌赌博。对小茜变化的原因，下列认识正确的是（
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1、了解和关注自己的责任 2、认认真真做事，踏踏实实做人。 3、以良知指引自己的行为。 4、养成先思考、后行动的习惯。 5、勇于承担过错责任，并接受教训。 对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果,要勇承担责任，同时应该接受教训，避免重
蹈覆辙。 (树立负责任的人生态度如果是选择题有就要选进去)
）
①她受到好奇心和盲目从众心里的驱使 ④没有正确对待长辈的言行
②自控能力差 ③辨别是非能力不强
A、①②③④
B、 ①②④
C、 ①③④
D、①②③
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4、下列说法中，你认为不正确的是（ ） A、明是非，辨善恶，是做人的基本品质 B、只要有正确的是非善恶观，就一定不会做错事 C、坚持正确行为，不做错事，首先要战胜自己 D、坚持正确行为，要敢于打破情面
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4、“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个
‘文盲’对社会更具有负面效应。“这段话体现了（
）
A、学会做人，明辨是非善恶，才能把握好人生方向
B、学会做人，明辨是非善恶是很重要的，学习成绩好坏无所谓
C、注重学会做人，因为一个文盲不会给社会带来负面效应
A正确认识自己 B努力完善自己 C知道自己应该做什么 D认真做好自己应做的事情 E懂得修正自己的行为 F对自己行为后果负责任
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二、了解自己的责任 1、我们对自己负责:努力学习，塑造自我。 2、我们对他人负责：关心爱护和帮助他人。 3、我们对集体负责：为集体增添荣誉和力量 4、我们对社会负责：以良好行为创造美好的社会。
D、自尊能激励我们奋发向上
C
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8、2005年12月6日，教育部发出《关于洪战辉同学学习的通知》，这位湖南怀化学院的大学生在家庭 屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年承担起“捡来”的妹妹的责任。尽管生活拮据，从未申请过困难补 助，还自己拿钱资助其他贫困同学。我们学习他身上最为可贵的品质是（ ）
思考：王华困惑的原因是什么？他该怎么办？
答：他没有正确对待来自亲朋的影响。他应该对长辈的言行分清是非，问个究 竟，不能无原则地一概服从。长辈如果做错了，他应该帮助纠正。
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黎敏是个追求时尚的女孩，她对流行的东西很着迷，总觉得要跟上潮流才不会落伍。当社会上流 行负离子直发时，她就毫不犹豫地去弄了个直发；当哪位歌星走红时，她就会疯狂地买这人的海报 和唱片；当看到别人“网上交友”时，她也不顾一切地投身于漫无边际的网聊中去；渐渐地她发现 自己对流行的东西已经不能自拔。为了追求流行和时尚，她花费了大量的精力和金钱，成绩渐渐下 降，她也陷入了苦恼之中。
A、一切听长辈、亲朋好友的 B、从小逐步树立是非善恶观
C、紧跟“社会流行”现象，不能落伍
D、对上网、电视、书刊杂志的信息不加选择
7、“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”这句名言告诉我们
（）
B
A、自尊是人的基本心理需要
B、自尊就是对自己的自我肯定
C、自尊是健康人格的基石
C、有福同享，和同学商量凑齐公证费，平分奖金
D、拨打咨询电话确认是中奖了就去交公证费
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6、美国电影《拯救大兵瑞恩》最后告诉人们一句话：“永远努力做一个正直的人。”做一个正
直的人并不容易，有时需要我们突破一些障碍。我们要做到（
）
①抵制诱惑，战胜自己 身体力行
②坚持原则，打破情面 ④明辨是非，追随师长
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3、2009年3月7号，湖南一位17虽少女为了筹钱上网，竟将同村一位78的独居老人肖某残忍杀害， 抢得一对金耳环，而该少女最终也受到了相应的法律制裁。这一案例对青少年成长的启示是