家长半日活动计划 全国幼儿教师风采大赛一等奖精品教案
幼儿园家长半日开放活动方案(三篇)
幼儿园家长开放半日活动方案（三篇）篇一一、设计意图家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是幼儿的第一任启蒙老师。
要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。
因此，特举办家长开放日活动，让家长走进课堂,亲身体会课堂教学氛围，达到家园共育。
二、活动目标1.通过家长开放日，让家长了解幼儿园的先进办园理念。
2.针对幼儿幼小衔接的养成教育，引导家长采用正确的方式对待，了解幼儿园的任务和意义，为幼儿园做好宣传。
3.让家长更深入的了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，增进亲子感情，更明确如何做好家园配合工作。
三、活动时间：XX月XX日下午四、活动准备1.提前给家长下好通知。
2.打印家长开放日活动反馈意见表。
五、活动流程及内容（一）接待家长要求：微笑迎接家长,与家长进行简短的交谈,提醒家长不要干涉幼儿的活动。
（二）迎接家长（礼仪教育）幼儿排好两队，家长排好两队，交叉向前走互相打招呼，对于看到家长到来情绪激动的幼儿，教师要及时给予安抚。
（三）亲子热身环节音乐律动（亲子游戏）：《火车开来了》活动目标：1.激发幼儿对音乐的兴趣，增进亲子感情。
2.培养幼儿的倾听能力及反应能力。
玩法：1.教师请幼儿听音乐拍手前进，走到家长面前主动向家长问好。
2.教师扮演火车头带领幼儿前进，边走边说：“滴答答，滴答答，火车开来了。
叔叔阿姨，叔叔阿姨，你们好。
”游戏继续进行，幼儿走里圈，家长跟随幼儿走外圈，然后幼儿与家长相对，一起听音乐拍手。
（四）分组开展活动第一组:音乐游戏第二组：集体教学活动（五）家长观看幼儿进餐活动1.幼儿餐前入厕、洗手：提醒幼儿在入厕洗手的过程中不要推不要挤，注意安全，预防滑倒。
提醒幼儿在洗手前挽起袖子，洗手要打肥皂，手心手背都要洗到，教师可适当帮助幼儿挽袖子。
2.在整队过程中，教师带领幼儿复习学习过的诗歌和歌曲。
诗歌：《会长大的鞋子》《摇篮》《伞》《小熊过桥》歌曲：《先有啥》《风儿找妈妈》《幼儿园里喜事多》。
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案活动背景幼儿园是孩子们成长中不可或缺的一部分，而家长也是孩子们成长与学习的重要伙伴。
为了促进家长与教师之间的互动与交流，同时让家长更好地了解孩子在幼儿园的日常生活，我们打算组织一次幼儿园家长半日开放活动。
活动目的1.促进幼儿园与家长之间的沟通与交流，建立良好的互信关系；2.让家长更全面地了解孩子在幼儿园的日常生活，加深家长对幼儿园教育的认识；3.激发家长对孩子教育的兴趣与热情，发挥家长在孩子成长过程中的积极作用；4.增强孩子们家庭与幼儿园之间的联系，营造和谐的教育环境。
活动对象此次活动面向所有幼儿园学生家长，鼓励全体家长参与。
活动形式本次活动将以半日开放的形式进行，家长可以来园内观摩孩子的学习和生活情况，与孩子参加亲子教育活动，还可以与幼儿园教师进行交流和探讨。
具体安排如下：时间安排本次活动将于周六上午9:00开始，下午2:00结束，共持续5个小时。
具体时间安排如下：时间内容9:00-9:30家长到校签到、简短开场介绍9:30-10:00观摩孩子上早操、听取班主任介绍10:00-11:00参观幼儿园环境、与孩子一起体验教育活动11:00-12:00与幼儿园教师进行交流和讨论12:00-13:00家长与孩子一起午餐、放松时间13:00-14:00包括艺术类、卡通人物角色扮演、低年级绘本读物表演、亲子游戏等活动活动安排观摩孩子上早操、听取班主任介绍在本次活动开始时，家长们将有机会观摩孩子们的早操，同时听取班主任介绍当日的教学安排和教学内容。
参观幼儿园环境、与孩子一起体验教育活动家长们将有机会参观幼儿园的各个活动室、游戏室，同时与孩子一起体验教育活动，例如手工制作、唱儿歌、画画等。
与幼儿园教师进行交流和讨论本次活动的重头戏就是与幼儿园教师进行交流和讨论了。
教师们将根据家长们的兴趣和需求进行分组，并在一个合适的环境中进行讨论，家长们可以留下他们的问题，或者跟教师们讨论自己的意见和观点。
幼儿园小班一等奖教案《家长半日活动方案》具体活动方案及流程
幼儿园小班一等奖教案《家长半日活动方案》具体活动方案及流程简介本教案适用于幼儿园小班，目的是为了让幼儿园小班的家长更好地融入园所教育中，同时提高幼儿的认知能力和情感体验。
此教案共包含4个活动环节，用时约为半天。
活动安排一、亲子一起玩游戏时间：30分钟活动内容：1.肢体协调游戏：家长和幼儿搭桥，大象拉树枝等游戏。
2.语言沟通游戏：动物跟着家长模仿发出的声音行动，前进左右转等游戏。
3.颜色、形状游戏：通过q版图片游戏亲子交流，分享关于颜色和形状的认识。
二、公园野餐时间：1个小时活动内容：1.安排家长携带自己家的食品，或与其他家长协作共享食品。
2.在公园中寻找最适合野餐的地点，摆放毯子或躺椅，组建小型用餐区。
3.给幼儿们展示大自然，并用有趣的故事吸引他们感受大自然带来的美好。
三、亲子绘画时间：1个小时活动内容：1.使幼儿体验到绘画的乐趣，在虚拟环境中展开想象，也能更深入地认识颜色和形状。
2.家长可以利用各种材料，如认识色彩、涂色、涂鸦、剪贴等方式教授绘画知识，也可以通过引导启发幼儿寻找创新点。
3.在幼儿自由创作的同时，家长们可以与他们分享自己的感悟和经验，与孩子共同寻找创作的乐趣。
四、园所内活动时间：1个小时活动内容：1.园所相关的活动和体验，例如走访校园的丰富景色、参观园内大型活动及参与其中。
2.让孩子更为熟悉园所资源，了解更多新的资源及园所环境。
3.通过活动让家长们了解园所的班级、教育理念，进一步了解学校的规范和关注学生的方法。
总结本活动的目标是增强孩子的幸福感和快乐感，增加孩子之间的互动性，同时增强家长和幼儿之间的互动。
在每个活动环节中，家长可结合自己的情况适时调整活动，让其更贴近实际或更加丰富。
以上是一个简单的半日活动方案，希望本文能够帮到更多小班学生的教育工作者和家长。
幼儿园一等奖教案《中班半日开放活动》亲子活动方案
幼儿园一等奖教案《中班半日开放活动》亲子活动方案一、活动主题中班半日开放活动二、活动目的通过亲子活动的形式，促进家长和幼儿之间的互动与沟通，增进家长对幼儿园的了解和信任，并培养幼儿的社交能力、创造力以及动手能力。
三、活动内容1. 亲子游戏时间： 30分钟活动简介：通过各种亲子游戏，增进家长和幼儿之间的情感交流，提升幼儿的动手能力和协作能力。
具体安排： - 每组一对家长和幼儿，进行亲子捉迷藏游戏。
- 引导家长和幼儿一起制作简单手工艺品，如折纸飞机、纸花等。
2. 创意绘画时间： 30分钟活动简介：鼓励幼儿和家长一起进行创意绘画，展示幼儿的想象力和创造力，同时培养他们的艺术欣赏能力。
具体安排： - 给予幼儿和家长绘画材料，如颜料、画笔、画板等。
- 提供不同主题的图片，家长和幼儿根据图片进行创意绘画。
- 鼓励家长和幼儿分享自己的绘画作品，并互相欣赏。
3. 亲子故事会时间： 20分钟活动简介：通过亲子故事讲述，增强家长和幼儿之间的亲密关系，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
具体安排： - 选择适合幼儿的故事书籍，并请家长参与讲述。
- 鼓励幼儿和家长一起演绎故事中的角色，增加互动与趣味性。
4. 亲子表演时间： 30分钟活动简介：鼓励家长和幼儿共同编排小品或舞蹈，展示他们的才艺，增强亲子间的亲近感和合作能力。
具体安排： - 家长和幼儿自愿组队，选择适合自己的节目形式并进行小规模排练。
- 在活动中，家长和幼儿表演自己编排的节目，分享给其他家长和幼儿。
四、活动准备为了顺利开展亲子活动，需要做出一些准备工作：1.提前准备好所需的游戏道具、绘画材料和故事书籍。
2.提前安排好活动场地，并准备好舒适的座椅。
3.发放邀请函，邀请家长参与活动，并说明活动时间及地点。
4.确保活动期间有足够的工作人员协助活动进行。
五、活动评估活动结束后，通过问卷调查或小组讨论的形式，进行活动评估，以了解家长和幼儿对活动的满意度和改进意见，并根据评估结果做出相应调整和改进。
《家长半日》活动方案
《家长半日》活动方案《家长半日》活动方案《家长半日》活动方案1一、晨间户外活动（7：45——8：20）内容：大型玩具目标：1.学会用简单的方式进行自我保护。
2.愿意与同伴一起参加晨间活动。
二、生活活动晨间谈话（8：20——8：35）内容：你会玩泡泡吗？目标：1.感知泡泡的色彩、大小、形状的特征，能用语言表述。
2.愿意在同伴和老师面前大胆表述。
三、吃点心（8：35——8：50）目标：1.安静地吃完自己的一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。
2.愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。
四、做早操（8：55——9:05）目标：1.情绪愉快地参加早操锻炼。
2.能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。
五、教学活动（一）（9：15——9：35）活动内容：艺术：有趣的吹画目标：1.尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2.用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
六、教学活动（二）（9：40——10:10）活动内容：健康：大泡泡目标：1.提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。
2.尝试“大泡泡”的多种玩法，感受集体游戏的快乐。
七、生活活动——吃水果（10：10——10：20）目标：1.口渴时能用自己的'茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的位置。
2.洗好手后能保护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。
八、户外活动（10：20——10：50）（兼：小型的家长会）活动内容：操场器械：走独木桥目标：1.在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。
2.学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。
重点指导：九、餐前活动（10：50——11：00）目标：1.知道入厕后、饭前都要洗手，会安静地等待保教人员分发饭菜。
2.邀请个别幼儿协助老师分发餐具，感受自己做事的快乐。
十、进餐活动（11：00——11：30）目标：1.学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。
幼儿园小班一等奖教案《家长半日活动方案》具体活动方案及流程
幼儿园小班一等奖教案《家长半日活动方案》具体活动方案及流程活动背景为了让家长更好地参与到幼儿园教育中来，促进幼儿园教育与家庭教育的融合，幼儿园小班开展了一次“家长半日活动”。
本次活动具体方案如下：活动目的1.增进家长与幼儿园的沟通与联系，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教育方式；2.让家长近距离观察孩子在幼儿园的表现和成长，促进家长与孩子的亲子关系；3.通过亲身参与活动，帮助家长更有意识地引导孩子在家庭中进行学习和游戏。
活动流程一、家长参观幼儿园首先，家长们将会参观幼儿园的各个活动场所，包括教室、玩具室、运动场等。
在参观过程中，老师们将会详细地介绍幼儿园的教育理念、教学设施以及教育工作的具体开展情况。
二、家长观察孩子的表现和成长在参观过程中，家长们将会近距离地观察孩子在幼儿园的表现和成长，参观孩子平时上课的班级及其它活动班级，比如语言班、音乐班和美术班等。
在家长进入孩子班级的时候，工作人员将会告诉家长们当天班级的具体教学计划和注意事项，还可以与教师一起参与孩子的课堂互动，观察孩子在课堂上听讲、互动的情况。
三、“童趣家庭游戏”活动“童趣家庭游戏”活动是本次家长半日活动中最为重要的一个环节。
家长们将会在家长教师的引导下，参与到孩子所在班级的游戏中来，共同感受孩子们在幼儿园中的快乐生活，并体验孩子们在游戏中所体现的价值观，如集体合作、分享等。
四、家长课堂在家长课堂环节，老师将会邀请幼儿园专家讲解一些关于幼儿育儿和家庭教育的知识。
这个环节的主要目的是：1.帮助家长了解幼儿发展的重要阶段和特点，帮助家长了解孩子的成长规律并更好地进行育儿；2.向家长传授一些实用的教育方法，让家长更好地引导孩子学习、成长。
五、结业仪式在家长半日活动结束时，家长将会获得一份反馈意见表。
通过这份反馈意见表，家长可以对本次活动提出宝贵的意见和建议，让下一次活动更加完善。
活动结束时，还会有一份结业证书，家长们可以在孩子面前表扬孩子的成果，并鼓励孩子继续努力学习和成长。
幼儿园家长半日开放活动方案
家长半日开放活动方案一、设计意图家长开放日是幼儿园开展家园共育活动的一部分。
家长们在参与了幼儿的集体活动与游戏活动的过程后，对幼儿园工作有了进一步的认识。
家长们不仅全面地了解了幼儿在园内的学习、生活情况，同时也增进了家长对幼儿园工作的感性认识，拉近了教师与家长的距离。
同时也能促使家长们更加主动地参与幼儿园的各项工作中，共同完成对孩子的教育和培养，促进幼儿的全面和谐发展。
本月教学主题为《土壤的秘密》，我们根据教学主题设计了一节与种子传播方式有关的教育教学活动，并结合主题开展亲子自然物制作，旨在让家长了解教学内容，让幼儿和家长在亲子制作的过程中加深对主题教学的活动的领悟。
二、活动目标（一）增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
（二）立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
（三）让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
（四）培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
三、活动流程（一）快乐早餐8：20—8：45。
乔老师：组织幼儿有序的回教室，脱衣服后回到自己的位置搬小椅子坐好，进行餐前晨读。
吕老师：脱外套并将外套叠放整齐放在班级的指定柜子里。
刘老师：将打好的饭放在指定位置，组织幼儿安静有序的盛饭。
（二）组织家长进班8:20—8：30。
吕老师：讲解进班的规则及注意事项。
家委：组织家长站在制定位置，维护家长秩序，手机调至静音，组织家委签到。
李老师：组织幼儿有序到达指定活动场所。
（四）区域活动9:00—9：40。
李老师：组织幼儿开展区域活动。
吕老师：进区指导区域活动。
刘老师：进区指导幼儿。
家委：负责拍照留记录，提醒家长保持安静，维持秩序。
幼儿园家长半日活动方案(精选18篇)
幼儿园家长半日活动方案（精选18篇）幼儿园家长半日活动方案第1篇设计意图：栩栩如生，形态各异的木偶是孩子们心中的钟爱之物，而观赏木偶戏则更是孩子们感兴趣和热衷的事情，加之扬州又是著名的木偶之乡，但是由于受年龄特点等因素的限制，小班幼儿对木偶的认识知之甚少，因而，我们想组织一次参观木偶剧团的活动，借此让孩子们对木偶的制作及其操作等过程有进一步的了解，激发热爱家乡的情感，也作为我班的艺术普及教育一次参与社会实践的延伸活动。
目标：1、通过参观，让幼儿了解木偶的制作及操作过程，丰富感性认识。
2 、让幼儿知道扬州是木偶之乡，初步培养热爱家乡的情感。
3、在看看、听听、玩玩等活动中，鼓励幼儿大胆参与，体验集体活动带来的快乐。
准备：1、联系好参观的具体事宜。
2 、落实车辆。
3、请家长预先向幼儿介绍一些有关木偶的知识。
过程：1、参观前谈话，介绍参观内容，提出要求。
2 、参观：（1）参观成品木偶。
（2）请木偶团老师介绍木偶的制作工艺及过程。
（3）请木偶团老师展示木偶操作，幼儿在家长的协助之下参与尝试操作。
3、观赏一段简短的木偶表演。
4 、告别木偶团，回园。
延伸活动：1、参观后谈话：愉快的木偶团之行。
2、在艺术普及活动“BB木偶团”中尝试学做指偶。
3、组织幼儿排演小小指偶戏。
幼儿园家长半日活动方案第2篇一．晨间活动（8：00—8：50）1．晨间接待：1．选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。
2．热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。
3．谈话活动：教师引导幼儿将话说完整。
2．区域活动：娃娃家：目标：１.鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动。
２.围绕“娃娃家”开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互交流，怎样抱娃娃才会更舒服？2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。
幼儿园一等奖教案《中班半日开放活动》亲子活动方案
幼儿园一等奖教案《中班半日开放活动》亲子活动方案活动目的通过中班半日开放活动，促进幼儿和家长之间的沟通交流，增强幼儿的自信心和社交能力，提高幼儿对幼儿园的归属感和参与度。
活动对象中班幼儿及其家长。
活动时间活动时间为每周五上午9:00-11:30或下午2:00-4:30。
活动内容第一阶段：幼儿自主活动活动地点：中班教室。
活动内容：1.自由游戏：幼儿可以自由选择喜欢的游戏或者玩具，发挥自己的想象力和创造力。
2.小组游戏：幼儿和家长一起进行小组游戏，加强亲子之间的互动和交流。
3.快乐手工：幼儿可以参加手工制作、画画等活动，发挥自己的想象力和创造力，同时也可以增强手指灵活性。
4.阅读课堂：幼儿和家长可以一起阅读儿童故事书，共同分享阅读的快乐。
5.科普教育：幼儿和家长可以参加科普教育活动，了解科学知识，培养幼儿对自然的兴趣。
第二阶段：亲子活动活动地点：校园大厅。
活动内容：1.小小运动会：幼儿和家长可以一起参加小小运动会，增强体质和锻炼团队合作意识。
2.亲子手工：幼儿和家长可以一起进行亲子手工制作，增强亲子之间的情感交流和合作能力。
3.美食DIY：幼儿和家长可以一起参加美食DIY活动，制作美味的蛋糕等小食品。
4.亲子唱歌：幼儿和家长可以一起唱儿童歌曲，增强亲子之间的互动和交流。
5.亲子游戏：幼儿和家长可以一起参加各种亲子游戏，增强亲子关系。
活动效果通过中班半日开放活动，可以有效地促进幼儿和家长之间的互动和交流，增强幼儿的自信心和社交能力，提高幼儿对幼儿园的归属感和参与度。
同时，这种亲子活动也有助于家庭教育的提升，让家长更好地了解和关爱他们的孩子，培养家庭的温馨氛围。
注意事项1.活动安排前需要听取幼儿和家长的意见，尽量满足他们的需求和喜好。
2.活动时需要保证安全，避免幼儿受伤。
3.活动过程中需要加强家长的引导和指导，让幼儿在安全、有序的环境下享受活动的快乐。
结束语中班半日开放活动是一种非常有效的亲子活动方式，可以促进幼儿和家长之间的互动和交流，加强家庭教育，提高幼儿的自信心和社交能力。
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案一、活动主题：幼儿园家长半日开放活动二、活动目的：1. 为了加强家长与幼儿园之间的沟通和交流，进一步提升与家长之间的合作与互动。
2. 帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念、师资队伍、教学方法和管理体制等方面的情况。
3. 通过家长参与，推动幼儿园打造一个温馨、和谐、开放的教育环境，更好地为幼儿的成长提供服务。
三、活动计划：时间：上午8:30-11:30地点：幼儿园参与对象：幼儿园家长活动流程：1. 教师介绍与简单的讲解（15分钟）教师首先向家长介绍幼儿园的概况，包括学校设施、园所环境等。
然后，简单介绍幼儿教育的基本理念和教学方法，讲解幼儿教育的目标和任务。
2. 参观班级与熟悉环境（30分钟）家长可以进入班级参观，了解幼儿的日常生活和学习情况以及班级环境。
同时，教师还将向家长展示幼儿绘画作品和手工制作品等。
3. 课堂观摩（30分钟）家长可以观摩一节幼儿园的课堂，了解教师导入、教学过程、教学方法等，以及幼儿的学习状态和表现。
4. 与教师座谈（30分钟）家长和教师进行交流和互动，对于幼儿的心理、营养、教育方面的问题，家长可以向教师咨询。
这个环节是学前教育活动中非常重要的环节。
5. 休息与互动（30分钟）家长可以在休息时间互相交流，分享关于幼儿教育和家庭教育的经验与意见。
也可以与教师和幼儿互动，拉近幼儿与家长之间的距离。
四、组织及落实：1. 活动主题的宣传：在家长会或者幼儿园网站等平台上发布活动内容，引导家长了解活动的目的和内容，增强家长对活动的信任感。
2. 活动的组织：活动需要全园师生的共同配合，需要提前准备活动场所、食物和饮料等。
3. 活动的落实：全园教师需要有足够的准备，准确的介绍和讲解幼儿园的情况，并与家长进行沟通和互动。
同时，幼儿的课程教案也需要提前准备好。
五、活动总结：本次活动让家长更好地了解到幼儿园的教育理念、管理体制和师生情况，更加深入了解幼儿的生活和学习情况。
同时，活动也促进了家长与幼儿之间的关系，增强了家庭教育观念和概念。
小班半日亲子活动教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
小班半日亲子活动教案引言：亲子活动是帮助家长和孩子之间建立亲密关系、促进家庭沟通和合作的一种方式。
小班亲子活动是指适合3-4岁幼儿和家长一起参与的活动。
本文档将介绍一份小班半日亲子活动教案，旨在帮助幼儿园老师在孩子和家长之间促进情感交流和合作能力的培养。
一、活动概述：本次小班半日亲子活动的主题是“合作与团队”。
活动时间为上午9:00至11:30，地点为幼儿园室内活动区域。
活动内容包括亲子游戏、手工制作、绘本阅读和亲子合作活动。
二、活动目标：1. 促进亲子情感的增进：通过亲子活动，加强家庭沟通，增进家长和孩子之间的情感连接。
2. 培养孩子的合作能力：鼓励孩子们与家长合作，学会分享和合作完成任务。
3. 培养孩子的创造力：通过手工制作和绘本阅读，鼓励孩子们表达自己的想法和创意。
4. 促进亲子关系的和谐发展：通过共同参与活动，加强家庭成员之间的互动和合作，培养良好的亲子关系。
三、活动内容及步骤：1. 亲子游戏：家长和孩子一起参与的游戏，例如合作接力赛、传递物品等，通过游戏培养孩子的合作能力和团队意识。
2. 手工制作：家长和孩子一起制作手工艺品，例如折纸、剪纸等，鼓励孩子们动手实践，表达自己的创造力和想法。
3. 绘本阅读：家长和孩子一起阅读绘本，选择与主题相关的绘本故事，通过讲故事激发孩子们的想象力和阅读兴趣，并讨论故事中的合作和团队精神。
4. 亲子合作活动：家长和孩子一起完成某项任务，例如搭积木、拼图等，鼓励孩子们与家长合作、分享和互助，培养良好的团队合作意识。
四、教学方法与策略：1. 合作教学：鼓励家长和孩子一起参与活动，共同合作完成任务，提升教学效果。
2. 激发兴趣：选择有趣的亲子游戏、手工制作和绘本故事，激发孩子们的兴趣和参与度。
3. 达到适当挑战：活动设计中要适应幼儿的能力水平，既要确保任务的完成，又要有一定的挑战性促使孩子们发挥潜力。
4. 鼓励表达和分享：鼓励孩子们表达自己的想法和创意，并与家长分享，增进沟通和合作能力。
教研活动家长半日活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家校沟通，增进家长对幼儿园教育教学工作的了解，促进幼儿的全面发展，我园于2021年10月23日举办了教研活动家长半日活动。
本次活动旨在让家长亲身参与幼儿园的教育教学过程，感受幼儿园的教育理念，体验幼儿的学习生活，共同探讨幼儿教育的方法。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育教学活动，感受幼儿园的教育理念。
2. 让家长体验幼儿的学习生活，了解幼儿在园的表现。
3. 增强家园之间的沟通与协作，共同关注幼儿的成长。
三、活动准备1. 教研活动主题：幼儿科学探究活动《奇妙的颜色》。
2. 活动场地：幼儿园科学探究室。
3. 活动材料：各种颜色的颜料、白纸、水、小勺子、记录表等。
4. 家长邀请函：提前向家长发送活动邀请函，告知活动时间、地点、主题等。
四、活动流程1. 开场致辞：园长向家长介绍本次教研活动主题，以及活动的目的和意义。
2. 教学观摩：教师带领幼儿进行科学探究活动《奇妙的颜色》。
家长观摩整个活动过程，了解幼儿在活动中的表现。
3. 活动体验：家长分组参与活动，亲身体验幼儿的学习过程。
家长通过操作材料，了解颜色混合的原理，感受科学探究的乐趣。
4. 分享交流：家长分组讨论，分享自己在活动中的体验和感受，共同探讨幼儿教育的方法。
5. 教师点评：教师对活动进行点评，解答家长在活动中提出的问题，分享教育心得。
6. 家长反馈：家长填写活动反馈表，对活动提出意见和建议。
7. 活动总结：园长对本次活动进行总结，感谢家长的支持与参与。
五、活动内容1. 教学观摩活动开始，教师向幼儿介绍了本次探究活动的主题——《奇妙的颜色》。
随后，教师带领幼儿通过观察、操作、实验等方式，了解颜色混合的原理。
在活动过程中，幼儿们积极参与，认真观察，勇于提问。
家长们在观摩过程中，对幼儿的学习态度和表现给予了肯定。
2. 活动体验家长分组参与活动，亲身体验幼儿的学习过程。
在活动中，家长通过操作材料，了解颜色混合的原理，感受科学探究的乐趣。
幼儿园家长半日开放活动计划
幼儿园家长半日开放活动计划幼儿园家长半日开放活动计划1一、晨间接待1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。
2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。
二、户外体育活动、早操（一）体育活动内容：1、大班徒手操：2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。
（二）活动目标：1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。
2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。
（三）指导要点：1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。
2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。
3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。
4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。
三、盥洗、点心1、自觉、有序地卷袖子、洗手。
2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。
四：学习活动看图讲述“大象救兔子”一、活动目标：1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。
2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。
3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。
二、活动准备：1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。
三、活动过程：（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。
1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。
师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？（2）打开遮住的三只小兔：提问：①突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）②小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）（3）打开遮住的老虎。
师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。
大班家长半日活动教案
大班家长半日活动教案一、活动背景为了增进家长对幼儿园教育教学工作的了解，促进家园共育，我们开展了大班家长半日活动。
通过此活动，让家长深入了解孩子在园的生活和学习情况，增进亲子关系，为孩子们创造一个更加和谐的成长环境。
二、活动目标1. 家长了解幼儿园的教育教学理念及课程设置。
2. 家长参与孩子的学习活动，增进亲子关系。
3. 促进家园共育，共同关注孩子的成长。
三、活动时间2024年10月30日（周日）上午8:30-11:30四、活动地点幼儿园大班教室及户外活动场地五、活动流程1. 开场欢迎（8:30-8:40）主持人致辞，欢迎家长参加本次活动，介绍活动流程及注意事项。
2. 园所及班级介绍（8:40-8:50）班主任介绍园所基本情况、教育教学理念、课程设置等内容。
3. 亲子互动活动（8:50-9:30）家长与孩子共同参与亲子游戏，增进亲子关系。
4. 课堂教学展示（9:30-10:00）教师展示一节课堂教学，让家长了解孩子在园的学习情况。
5. 家长交流环节（10:00-10:30）家长与教师面对面交流，了解孩子在园的表现，提出疑问和建议。
6. 户外活动（10:30-11:00）家长和孩子一起参加户外活动，感受幼儿园的欢乐氛围。
7. 活动总结与闭幕（11:00-11:30）主持人对本次活动进行总结，感谢家长的参与，鼓励家长继续支持幼儿园工作。
六、亲子互动活动设计1. 活动名称：亲子快乐贴2. 活动目标：①增进亲子间的情感交流。
②培养孩子的动手能力和创造力。
③促进家长与孩子之间的沟通与合作。
3. 活动材料：彩纸、贴纸、彩笔、剪刀等4. 活动步骤：①家长和孩子共同剪裁彩纸，制作成自己喜欢的图案。
③家长和孩子在作品前合影留念。
七、课堂教学展示1. 活动名称：数学乐园2. 活动目标：①培养孩子的数学兴趣。
②提高孩子的数学思维能力。
③家长了解孩子在园的数学学习情况。
3. 活动内容：教师通过生动有趣的故事，引导孩子学习简单的数学知识，如数数、识数、比较大小等。
半日活动计划主题的教案一等奖
半日活动计划主题的教案一等奖《半日活动计划主题的教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、半日活动计划主题的教案一等奖一、学习活动美术：我在妈妈肚子里（一）、活动内容来源进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。
一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。
他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。
针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。
如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问；还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。
在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的`图片。
大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。
经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。
在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。
充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。
(二)、活动目标：1．看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达；2．体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。
（三）、活动准备：1．翻看和阅读成长相册。
2．邀请朱医生，召开“小小咨询会”。
3．区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。
4．图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔（四）、活动过程：1．看看议议（1）从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗？（2）妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。
名师教学设计《家长半日开放活动》示范教学教案
（10：00-11：00）
一、早操
1.跟着音乐节奏和老师的动作做操。
2.踏步、伸展等动作到位，四肢协调。
3.通过器械开展互动、合作、游戏。
二、户外游戏活动
区域名称：钻爬区
所有器械材料名称：梯子、拱门、垫子、攀爬器械等
培养目标：
1.幼儿学习弓身爬、直身爬和团身滚。
2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
2.提醒未进餐的幼儿及时吃早餐。
主班教师：门口热情接待幼儿。
配班教师：引导幼儿自主完成生活活动，看是否需要帮助。
保育老师：站在分餐桌旁，帮助分餐，提醒幼儿安静用餐。
区域活动
（8：20- 9：15）
区域名称：建构区：《搭建恐龙乐园》科学区：《硬币存水》益智区：《磁力拼图》图书区：《恐龙绘本》美工区：《恐龙名片》
重点观察：美工区：——《恐龙名片》
目标：1.进一步了解不同恐龙的不同外形和生活习性，用简笔画的方法画出喜欢的恐龙形象。
2.运用名片设计要素设计并装饰恐龙名片。
材料投放：大小不同的恐龙日历、水彩笔、记号笔、纸
指导要点：
引导幼儿根据恐龙日历来帮助自己想要设计的恐龙类型进行选择。
主班教师：观察各个区域的幼儿，是否对区域感兴趣，是否需要适时介入和指导。
配班教师：参与幼儿的区域指导。
保育老师：收拾整理餐具、关注班级卫生和喝水、上厕所的幼儿。
集体教学活动
（9：15-9：45）活动来自内容《我眼中的恐龙》
活动目标
1.欣赏恐龙模型，了解恐龙不同的外形特征。
2.尝试用剪、贴、画等多种形式大胆表现自己对恐龙的认识。
3.喜欢参加艺术创作活动，体验创作的快乐。
活动重难点
重点关注内容：
获奖优质活动方案《家长半日开放活动方案》
获奖优质活动方案《家长半日开放活动方案》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班一等奖教案《家长半日活动方案》具体活动方案及流程
家长半日活动方案活动方案及流程活动目标本次家长半日活动的目标是促进家园共育，增强家长对幼儿园教育的理解和支持。
通过家长参与，提升幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自理能力和社交技能。
活动时间和地点•时间：2021年10月15日周三上午8:30 - 11:30•地点：幼儿园小班教室及多功能活动室活动流程8:30-9:00 参观教室和班级介绍•家长到达幼儿园，由班级老师带领参观教室。
•班级老师介绍教室的布置和环境，以及幼儿的作品展示。
9:00-9:30 亲子互动游戏•在多功能活动室设置几个亲子互动游戏区域，家长和幼儿一起参与游戏。
•游戏内容包括：拼图游戏、团队合作游戏等。
9:30-10:00 亲子手工制作•准备手工材料，家长和幼儿一起制作小手工品。
•手工制作的主题可以与当前的节日或季节相关。
10:00-10:30 休息和互动时间•安排休息时间，为家长提供茶点和轻松的氛围。
•家长可以与其他家长互相交流，分享育儿经验。
10:30-11:00 亲子阅读•家长和幼儿一起进行亲子阅读活动。
•班级老师分享适合幼儿阅读的绘本，并引导家长与幼儿一起朗读故事。
11:00-11:30 家长教育讲座•邀请专业教育专家就幼儿教育相关话题进行讲座。
•内容涵盖幼儿的情绪管理、社交技巧等方面的知识与技能。
活动注意事项1.家长活动须提前通知，避免影响正常的教学进程。
2.安排足够的教室空间和工具材料，确保活动的顺利进行。
3.提供适当的茶点和饮料，让家长感受到舒适和关心。
4.家长活动期间，教师需配备足够的工作人员，确保活动的秩序和安全。
5.活动结束后，及时对活动进行总结，并收集家长的反馈意见和建议。
以上是幼儿园小班一等奖教案《家长半日活动方案》的具体活动方案及流程。
通过家长参与到幼儿园活动中，能够有效增强家园合作，促进孩子的全面发展，提升教育质量。
希望以上方案对您有所帮助。
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家长半日活动计划
家长半日活动计划
一、来园活动
（一）晨间接待：
1、热情地接待每一位幼儿，了解幼儿的情绪、身体情况。
2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。
（二）区域游戏：
营造和谐的活动氛围，为幼儿创设良好的环境，师幼共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。
1、内容安排：
探索组：激发幼儿探索奥妙的兴趣。
语言组：让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐，我快乐”的内容。
手工组：培养幼儿动手操作的能力。
数学组：认识10以内的数。
会进行实物匹配。
表演组：幼儿在集体面前大胆地表现自己》
积木组：大胆创造、尝试、建构有新意的作品。
2、游戏讲评：坚持正向评价，尊重幼儿。
二、晨间锻炼。
1集体游戏
A《小小解放军》
目标：（1）训练幼儿爬的能力
（2）使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质
B《穿树林》
目标：培养幼儿的绕障碍物跑的能力
2分散活动
各类玩具：沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等
指导幼儿进行一球多玩，如：拍球、投接球、夹球等
三、晨间谈话
内容：我们的节日
目标：让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，过提个孩子们喜欢的节日。
四、点心。