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物体的受力分析范文

物体的受力分析范文首先，我们来看一个简单的例子：假设有一个质量为1千克的物体在水平地面上滑动，受到一个以10牛的力向右推的作用。

根据牛顿第二定律（F=ma），我们可以计算出物体的加速度为10 m/s²。

这表示物体每秒钟的速度增加10米。

在这里，物体受到一个推力，这是一个向右的力。

然而，我们知道摩擦力也会出现在物体与地面之间，这将抵消部分或全部推力。

如果摩擦力的大小为8牛，那么净力就变成了2牛（10牛的推力减去8牛的摩擦力）。

根据牛顿第二定律，我们可以计算出物体的加速度为2m/s²。

这表示物体每秒钟的速度增加2米。

在这个例子中，物体受到推力和摩擦力两个力的作用。

接下来，我们再看一个例子：一个质量为2千克的物体被固定在一根悬挂的弹簧上，弹簧的劲度系数为100牛/米。

如果我们把这个物体向下拉5厘米，然后释放它，弹簧会把它向上拉回到原来的位置。

在这个例子中，弹簧受到拉力，而物体受到推力。

当物体静止在原点时，弹簧受力为0牛，根据胡克定律，物体所受的推力也为0牛。

然而，当物体从原点偏离时，弹簧会产生一个与偏离距离成正比的拉力，这个拉力会使物体向原点回归。

最后，我们来看一个复杂一些的例子：一个人推一个质量为10千克的箱子，箱子位于一个倾斜的斜面上。

如果斜面的倾角为30度，箱子受到一个垂直向上的力（力的大小为箱子的重量）和一个平行于斜面的力。

根据三角函数的知识，我们可以计算出平行于斜面的力的大小为箱子的重量乘以斜面的正弦值（F=mg*sinθ）。

根据法向加速度和平行加速度的关系，我们可以计算出箱子在斜面上的加速度。

如果斜面上没有摩擦力，箱子将以加速度为g*sinθ向下滑动。

然而，如果斜面上存在摩擦力，这个摩擦力将与推力相对抗，使得箱子的加速度小于g*sinθ。

这个例子中，箱子受到垂直向上的力、平行于斜面的力和摩擦力三个力的作用。

在以上的例子中，我们可以看到物体受到多个力的作用。

通过分析物体所受的各个力以及它们之间的关系，我们可以预测物体的运动和行为。

物体的受力分析

物体的受力分析单字体块物体的受力分析是物理学中的一个关键概念，它帮助我们理解和描述物体所受到的力对其运动状态的影响。

在本文中，我们将深入探讨物体受力分析的原理和应用。

1. 受力的定义和类型在物理学中，力被定义为改变物体运动状态的原因。

根据力的来源和性质，我们可以将受力分为几类。

其中，重力是指物体受到地球或其他天体吸引而产生的力；弹力是指当物体被压缩或拉伸时，所产生的力；摩擦力是指当两个物体之间有相对运动时，所产生的阻碍运动的力。

此外，还有其他力如电力、磁力等。

2. 牛顿第一定律牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出一个物体如果没有受到外力作用，将保持静止状态或匀速直线运动。

换句话说，在没有外力干扰的情况下，物体将继续保持其运动状态。

3. 牛顿第二定律牛顿第二定律是物体受力分析的核心概念。

它表达了力、质量和加速度之间的关系。

根据牛顿第二定律，物体所受合力等于物体的质量和加速度的乘积。

数学表达式为F = ma，其中F表示合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。

4. 受力分析的步骤为了进行受力分析，我们可以按照以下步骤进行：4.1 确定物体所受的所有力首先，要确定物体所受的所有力，包括已知的外力以及可能存在的内力。

外力可以通过观察和实验得出，而内力则来自于物体内部的相互作用。

4.2 绘制力的图示在受力分析中，绘制力的图示可以帮助我们对力的方向和大小进行可视化。

例如，使用箭头表示力的方向，并使用合适的比例表示力的大小。

4.3 分解力向量对于某些复杂的情况，我们可以将力向量分解成更简单的分力，以便更好地理解和计算。

分力的方向和大小可以通过几何分析或三角函数的知识来确定。

4.4 确定合力的大小和方向通过将所有的力向量相加，可以确定物体所受合力的大小和方向。

记住，在受力分析中，向右和向上的力为正，向左和向下的力为负。

4.5 计算加速度根据牛顿第二定律，通过已知的合力和物体的质量，我们可以计算出物体的加速度。

物体受力分析知识点总结

物体受力分析知识点总结一、受力的基本概念1. 受力的定义：受力是指外界施加在物体上的力。

力是产生或改变物体运动状态的原因，是相互作用的作用力。

根据牛顿第三定律，物体上的施力和受力是相等的，但方向相反。

2. 受力的种类：受力可以分为接触力和非接触力。

接触力是指物体与其他物体接触时产生的力，如重力、弹簧力、摩擦力等；非接触力是指物体之间不接触而产生的力，如引力、电场力、磁场力等。

3. 受力的表示：通常使用箭头表示受力，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。

受力的大小通常用牛顿（N）为单位。

二、受力分析的基本原理1. 牛顿第一定律：物体静止时，受力平衡；物体匀速直线运动时，合外力为零。

根据牛顿第一定律，当物体受到的合外力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态。

2. 牛顿第二定律：F=ma。

牛顿第二定律表明物体所受的合外力等于物体的质量与加速度的乘积。

这个定律说明了力与物体的运动状态之间的关系。

3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反。

牛顿第三定律表明，物体受到的外力和它对外界施加的力是相等的，但方向相反。

三、受力分析的基本步骤1. 分析物体受力的方向和大小：首先要确定物体受到的所有外力的方向和大小，包括接触力和非接触力。

2. 绘制受力图：将物体受到的外力用箭头表示在图上，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。

3. 分析各力的合成：将所有受力按照合力的原理进行合成，得到合外力的大小和方向。

4. 判断物体的运动状态：根据牛顿第一定律，判断物体是处于静止还是匀速直线运动状态；根据牛顿第二定律，根据合外力和物体的质量计算出加速度。

5. 检验受力分析的结果：对得到的结论进行检验，确保受力分析的结果符合物体的实际运动状态。

四、接触力的知识点1. 弹簧力：弹簧的弹性形变产生的力，大小与形变量成正比，与形变方向相反。

2. 静摩擦力：当物体相对静止时，接触面之间的摩擦力，大小与垂直于接触面的合外力成正比，但不超过最大静摩擦力。

受力分析及物体平衡典型例题解析

受力分析及物体平衡典型例题解析物体的受力分析和平衡是物理学中重要的基础概念之一。

通过对物体所受力的分析，我们可以更好地理解物体的平衡条件以及力的平衡定律。

本文将通过几个典型例题来解析受力分析和物体平衡的相关知识。

1. 例题一：挂在水平轴上的物体假设有一个质量为m的物体被挂在一个水平轴上，并受到一个斜向上的力F和垂直向下的重力mg。

我们需要分析这个物体所受的所有力，并判断它是否处于平衡状态。

首先，我们需要确定这个物体所受的力。

由题意可知，物体受到的力有斜向上的力F和垂直向下的重力mg两个方向的力。

接下来，根据力的平衡定律，在水平方向上，物体受到的合力为零。

即F = 0，这表示物体在水平方向上没有受到外力的作用，保持原来的匀速直线运动状态。

在垂直方向上，物体受到的合力为零。

即F - mg = 0，解得F = mg。

这表示斜向上的力F等于物体的重力。

因此，我们可以得出结论：在这个例子中，物体处于平衡状态，受到斜向上的力F和垂直向下的重力mg的作用。

2. 例题二：悬挂在绳子上的物体假设有一个质量为m的物体悬挂在一根不可伸长的绳子上，并受到重力mg和绳子的拉力T。

我们需要分析这个物体所受的所有力，并判断它是否处于平衡状态。

首先，我们需要确定这个物体所受的力。

由题意可知，物体受到的力有重力mg和绳子的拉力T两个方向的力。

接下来，根据力的平衡定律，在垂直方向上，物体受到的合力为零。

即T - mg = 0，解得T = mg。

这表示绳子的拉力等于物体的重力。

在水平方向上，物体受到的合力为零。

即水平方向上没有受到外力的作用。

因此，我们可以得出结论：在这个例子中，物体处于平衡状态，受到绳子的拉力T和重力mg的作用。

3. 例题三：平板上的物体假设有一个质量为m的物体放置在一个倾斜角度为α的平板上，并受到平板的支持力N、重力mg以及摩擦力f的作用。

我们需要分析这个物体所受的所有力，并判断它是否处于平衡状态。

首先，我们需要确定这个物体所受的力。

《分析物体的受力情况》

N
v
f滑
F
G
二、分析物体的受力情况
例3．如图所示，处于水平地面上的物体。
（3）向左运动
N v
F
f滑
G
二、分析物体的受力情况
N v
N v
f
F
f F
G
物体在水平面上向右运动
G
物体在水平面上向左运动
二、分析物体的受力情况
例3．如图所示。
f
Gv
匀速下滑
静止：
F
F
N
G
匀速下滑：
f0
F
N
G
静止：
学生练习
例8．分析光滑球的受力。
N T
G 光滑球
T G 光滑球，绳竖直张紧
二、分析物体的受力情况例9．分析球的受力
N
T
f0 G
• 重力必定有， • 弹力查周围， • 分析摩擦力， • 不漏电、磁、浮。
动脑筋：
分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。
v1Байду номын сангаас
v2
F2 F1
骑
F2
F1
例5．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
G
随传送带一起
向右匀速运动
N
f
传送带由静止
G
开始起动
二、分析物体的受力情况
例6．如图所示，倾斜传送带上的物体。
v
N f0
v
N f0
G
G
向上运输
向下运输
二、分析物体的受力情况
例7．如图所示，电梯上的人。
N
N
f0
G
G
v

物体的受力和平衡知识点总结

物体的受力和平衡知识点总结物体的受力和平衡是物理学中的一项重要内容，研究物体在不同受力作用下的平衡条件和力的相互作用。

深入理解物体的受力和平衡对于解决物理学问题和实际应用有着重要意义。

本文将对物体的受力和平衡的相关知识进行总结，并结合实际例子进行阐述。

一、物体的受力物体受力是指作用于物体上的力的集合，根据力的来源可分为外力和内力。

外力是物体与外界其他物体相互作用产生的力，如重力、弹力、摩擦力等。

内力是物体内部各个部分相互作用产生的力，如分子间的库仑力、弹簧的弹力等。

1. 重力：是地球或其他天体对物体产生的吸引力，是物体质量与重力加速度的乘积，符号为Fg，单位为牛顿(N)。

2. 弹力：是物体与弹性体接触时产生的力，具有弹性特性，大小与物体的位移成正比，符号为Fe，单位为牛顿(N)。

3. 摩擦力：是物体相对运动或接触时产生的力，分为静摩擦力和动摩擦力。

静摩擦力是物体相对运动前的摩擦力，动摩擦力是物体相对运动时的摩擦力，符号分别为Fs和Fd，单位为牛顿(N)。

二、物体的平衡条件物体的平衡条件是指物体在受到多个力的作用时，力的合力为零时物体处于平衡状态。

物体平衡条件分为静平衡和动平衡。

1. 静平衡：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，力的合力和力的合力矩均为零。

2. 动平衡：物体处于匀速曲线运动状态，力的合力为零，而力的合力矩不为零。

三、物体的受力分析方法物体的受力分析可以通过以下方法进行：1. 绘制受力图：根据物体所受力的方向、大小和作用点，画出力的示意图，方便分析受力情况。

2. 列示力的平衡方程：根据物体处于平衡状态，推导出力的平衡方程，利用数学方法解方程，求解物体所受力的大小和方向。

3. 利用牛顿第二定律：根据牛顿第二定律F=ma，利用物体的加速度、质量和所受合力，求解物体的受力情况。

四、实际应用示例物体的受力和平衡的知识在日常生活和工程实践中有广泛的应用。

以下是一些实际应用示例：1. 建筑工程中，通过受力分析确保建筑物的结构安全稳定，避免因受力不均导致的倒塌事故。

1物体受力分析范文

1物体受力分析范文物体受力分析，是指对一个物体所受到的各个力进行分析，以便了解物体所处的力学状态和运动情况。

在物理学中，力是指任何能够改变物体运动状态的作用，包括推力、拉力、摩擦力、重力等。

对一个物体进行受力分析需要考虑以下几个方面：1.各个力的作用方向和大小：每个力都有一个作用方向，它们可以是水平方向、垂直方向，也可以是斜向，而且每个力都有一个大小，大小可以是确定的，也可以是变化的。

2.力的合成：对于物体受到的多个力，我们可以将它们进行合成，得到一个合力，合力的作用方向和大小可通过力的向量相加得到。

合力是一个综合考虑了各个力作用效果的力，它可以代表作用在物体上的所有力的效果。

3.物体的质量和重力：重力是最常见的一种力，对于任何一个物体来说，都会受到重力的作用。

重力的大小与物体的质量成正比，与物体所处环境的重力加速度成正比。

4.物体的运动状态：物体的运动状态与所受力的大小和方向密切相关。

如果物体所受合力为零，则物体呈静止状态；如果物体所受合力不为零，则物体将呈现出加速度，即发生运动。

通过对物体受力进行分析，我们可以得到物体受力的总和，根据牛顿第二定律（F=ma），可计算出物体的加速度。

同时，我们还可以根据受力分析的结果，继续进一步推导物体的运动方程，以及预测和解释物体的运动轨迹和速度变化。

在实际应用中，物体受力分析是非常重要的。

例如，在工程学中，需要对桥梁、建筑物、机械设备等进行受力分析，以确保其结构的稳定性和可靠性。

在运动学中，受力分析是研究物体运动轨迹和速度变化的基础，对于理解各种物理现象和规律非常关键。

总之，物体受力分析是物理学中的重要内容，通过对物体所受力的分析，可以了解物体所处的力学状态和运动情况，为物理学研究和工程应用提供了重要的基础和方法。

物体受力分析

物体受力分析在物理学中，物体受力分析是一种重要的方法，用于研究物体在不同力的作用下的运动状态和变化。

通过对物体所受力的分析，我们可以了解物体的受力情况，进而预测物体的运动轨迹和力的平衡状态。

本文将介绍受力分析的基本概念、力的分类、受力图和力的平衡条件。

一、受力分析的基本概念受力分析是研究物体所受到的力及其相互关系的方法。

在受力分析中，力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的状态、形状和运动方式。

根据牛顿第一定律，物体的状态会保持不变，直到外力的作用改变了它的状态。

因此，受力分析可以帮助我们理解物体的运动规律和力的平衡状态。

二、力的分类在受力分析中，力可以分为多种类型。

以下是常见的力的分类：1. 接触力：是指物体与其他物体接触时的相互作用力，如摩擦力、支持力等。

2. 弹力：是指当物体被压缩或拉伸时，由其弹性产生的恢复力。

3. 重力：是指地球对物体产生的吸引力，其大小由物体的质量决定。

4. 引力：是指物体之间由于万有引力产生的相互作用力，如行星间的引力作用。

5. 阻力：是指当物体在介质中运动时，由于与介质之间的相互作用而产生的阻碍运动的力。

三、受力图受力图是受力分析中常用的工具，用于描绘力的作用方向和大小。

在绘制受力图时，我们通常使用箭头来表示力的方向，箭头的长度表示力的大小。

根据受力图，我们可以直观地了解物体所受到的各个力以及它们之间的相对大小和方向关系。

以一个典型的受力图为例，假设一个物体被施加了水平拉力和重力作用力。

受力图中，我们可以通过箭头的方向表示力的方向，箭头的长度表示力的大小。

水平拉力和重力作用力的大小可以根据实际情况进行数值上的标注。

四、力的平衡条件物体处于力的平衡状态时，各个受力之间必须满足力的平衡条件。

力的平衡条件有两个：力的合力为零、力的合力矩为零。

1. 力的合力为零：当物体受到的力合成的结果为零时，物体处于力的平衡状态。

根据向量相加的规则，可以将所有作用在物体上的力进行矢量合成，如果矢量合成的结果为零，则力的合力为零。

物体的受力分析

1、明确研究对象，明确对象所处状态及题目条件。 2、由易到难进行分析，先重力→弹力→摩擦力 →其他性质的力。 3、通过对照物体状态检查物体受力分析的正确性。
三、分析方法
1、隔离法：将研究对象隔离出来单独分析。
例1：物体以一定的速度V冲上粗糙的斜面，分析物体在向上运动时的受力情况。
V f G
FN
例2：用力F作用在物体B上，AB以相同的速度，一起向右作匀速直线运动,各接触面均粗糙，分析物体AB的受力情况，分别画出A、B的受力示意图。 V
A
B
F
例3：用F=10N的力作用在物体A上，A、B两物体均静止不动，求地面对物体B的摩擦力。 A B F
拓展
练习
A B C D
F
2、整体法：将两个或者两个以上的物体作为一个整体来分析，只分析整体所受外力，而不分析内部受力。例4：上一题中，分析B所受的地面对它的静摩擦力。 A B F
例5：A、B两物体均静止，判断地面对B物体的摩擦力的方向。 A、水平向左 B、水平向右 A B C、没有摩擦力 D、无法判断分析：将A、B两物体当作一个整体，水平方向不受力，则地面对B物体无摩擦力。
拓展练习： A C B
例6：若A、B、C均静止于水平地面，分析地面对 C物体的摩擦力。
例7：如图所示，A物体静止，B在外力F的作用下匀速拉出，分别画出A、B的受力示意图，各个接触面均粗糙。
A B F
1、画出图AB各物体所受的力（球面和竖直墙面光滑，其它粗糙）
2、分析下列各图中A、B物体都处于静止状态，分析它们的受力情况，作出受力分析图 F
B A
A B
B
A
物体的受力分析
物体受力分析是力学知识中的基础内容，也是重要内容，正确分析物体的受力情况，是研究力学问题的前提和关键，是必须掌握的基本功。

从两条思路分析物体的受力情况

ʏ吴勇自然界中不同物体间多种多样的相互作用造就了物体的形状㊁运动状态等发生变化㊂物体的受力情况与运动情况密切相关,要想研究物体运动状态的变化情况就必须清楚物体的受力情况,如何正确分析物体的受力情况呢概括地说,可以从相互作用的角度㊁运动与力关系的角度两条思路入手㊂下面举例说明,供同学们参考㊂思路一:从相互作用的角度入手进行受力分析根据各种力的特点,从相互作用的角度入手进行受力分析的步骤:(1)确定研究对象,即明确要分析的物体,可以选质点或结点为研究对象,也可以选单个物体或由多个物体组成的系统为研究对象;(2)遵循一定的顺序分析研究对象的受力情况,并画出力的示意图,一般情况下按照重力㊁弹力㊁摩擦力等的顺序进行分析;(3)检查受力分析是否存在多力或少力现象,确保画在力的示意图中的各个力都能够找得到施力物体㊂图1例1 如图1所示,一个三角形木块与倾斜天花板表面接触,木块被一竖直圆柱体顶住而静止㊂(1)若天花板表面光滑,则木块受到哪几个力的作用?(2)若天花板表面粗糙,则木块受到哪几个力的作用?(1)当天花板表面光滑时,木块要想保持静止状态,则一定不受天花板对它的摩擦力和弹力作用,而只受重力G (施力物体为地球)㊁圆柱体对它的弹力F (施力物体为圆柱体)两个力的作用,如图2甲所示㊂(2)当天花板表面粗糙时,若木块与天花板刚好接触而无挤压,则木块依然只受重力G ㊁圆柱体对它的弹力F 两个力的作用,如图图22甲所示;若木块与天花板之间有挤压,则木块受到重力G ㊁圆柱体对它的弹力F ㊁天花板对它的弹力N 和摩擦力f 四个力的作用,如图2乙所示㊂注意:对研究对象进行受力分析时,只分析研究对象受到的力,不分析研究对象对其他物体施加的力;只分析研究对象受到的性质力,不分析效果力;研究对象受到的合力与分力不能同时作为研究对象受到的力画在力的示意图中㊂图3拓展:如图3所示,两个完全相同的三角形木块A ㊁B 叠放在一起,木块A 与天花板表面接触,木块B 被一竖直圆柱体顶住而静止㊂(1)若天花板表面光滑,则A ㊁B 两木块各受到哪几个力的作用?(2)若天花板表面粗糙,则A ㊁B 两木块各受到哪几个力的作用?(1)若木块A 与天花板之间无挤压,则木块A 受到重力G A ㊁木块B 对它的弹力F 和摩擦力f 三个力的作用,如图4甲所示;若木块A 与天花板之间有挤压,则木块A 受到重力G A ㊁天花板对它的弹力N ㊁木块B 对它的弹力F 和摩擦力f 四个力的作用,如图4乙所示㊂木块B 受到重力G B ㊁圆柱体对它的弹力F 弹㊁木块A 对它的弹力F '和摩擦力f '四个力的作用,如图4丙所示㊂图433物理部分㊃知识结构与拓展高一使用 2021年11月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.(2)以由A ㊁B 两木块组成的整体为研究对象,一定受到竖直向下的重力G A +G B 和圆柱体对它竖直向上的弹力F 弹两个力的作用,可能受到天花板对它竖直向下的弹力N 作用,一定不受天花板对它沿水平方向的摩擦力作用㊂因此当天花板表面粗糙时,A ㊁B 两木块的受力情况与(1)相同㊂思路二:从运动与力关系的角度入手进行受力分析物体的受力情况决定其运动状态,物体的运动状态反映其受力情况㊂因此进行受力分析一定不能孤立进行,而要用联系的观点,结合物体的运动状态,反推其受力情况㊂图5例2 如图5所示,置于水平面上的小车上放着由轻弹簧连接的A ㊁B 两物体,两物体的质量分别为m A =1k g ,m B =0.5k g ,两物体与小车之间的最大静摩擦力分别为f m a x 1=4N ,f m ax 2=1N ,弹簧的劲度系数k =0.2N /c m ㊂(1)为保证两物体随车一起向右做加速运动,弹簧的最大伸长量是多少?(2)为使两物体随车一起以最大的加速度向右做加速运动,弹簧的伸长量是多少?(1)因为两物体随车一起向右做加速运动,且弹簧为伸长状态,所以物体A 受到的静摩擦力f A 一定向右,而物体B 受到的静摩擦力f B 的方向和大小均不确定㊂取水平向右为正方向,设弹簧的弹力为F 弹,两物体与车的加速度为a ,根据牛顿第二定律,对由两物体和弹簧组成的整体有f A +f B =(m A +m B )a ,对物体A 有f A -F 弹=m A a ,解得F 弹=m Bf A -m A f B m A +m B ㊂要使F 弹最大,则需f B 为负的最大值,f A 为正的最大值㊂将f A =f m a x 1=4N ,f B =-f m a x 2=-1N 代入上式得F 弹m a x =2N ㊂根据胡克定律得F 弹m a x =k x m a x ,解得弹簧的最大伸长量x m a x =10c m ㊂(2)因为两物体随车一起以最大的加速度向右做加速运动,且弹簧为伸长状态,所以由两物体和弹簧组成的整体受到的外力(A ㊁B 两物体受到的静摩擦力)都向右,且为最大值㊂设两物体与车的加速度为a ,以由两物体和弹簧组成的整体为研究对象,根据牛顿第二定律得f A +f B =(m A +m B )a ,解得a =f A +f Bm A +m B㊂将f A =f m a x 1=4N ,f B =f m ax 2=1N 代入上式得a =103m /s 2㊂以物体A 为研究对象,根据牛顿第二定律得f A -k x =m A a ,解得x =103c m㊂当物体受到的静摩擦力在一定范围内变化,为不定力时,可以先对它进行假设,再根据物体的运动状态,结合牛顿第二定律判断假设是否成立㊂图6拓展:如图6所示,质量为M 的斜面体静放在水平地面上,质量为m 的滑块放在斜面体上㊂现用沿斜面向上的力F 拉滑块,使得二者一起沿水平方向做匀速运动,已知斜面的倾角为θ,则下列说法中正确的是( )㊂A .滑块对斜面体的摩擦力方向沿斜面向下B .地面对斜面体的摩擦力大小f =F c o s θC .滑块与斜面体之间的动摩擦因数一定不为零D .地面对斜面体没有摩擦力作用因为斜面体和滑块一起沿水平方向做匀速运动,所以必有F c o s θ=f ,F s i n θ+N =(M +m )g ,选项B 正确,D 错误㊂以滑块为研究对象,若滑块与斜面体之间的动摩擦因数为零,则二者之间的摩擦力为零,要使滑块处于平衡状态,则F =m g s i n θ,选项C 错误㊂当F >m g s i n θ时,斜面体对滑块的摩擦力方向沿斜面向下;当F <m g s i n θ时,斜面体对滑块的摩擦力方向沿斜面向上㊂根据牛顿第三定律可知,滑块对斜面体的摩擦力方向可能沿斜面向上,也可能沿斜面向下,选项A 错误㊂答案:B作者单位:贵州省安龙县第六中学(责任编辑张巧)43 物理部分㊃知识结构与拓展高一使用 2021年11月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.。

物理受力分析知识点总结

物理受力分析知识点总结受力分析是物理学中非常重要的一个概念，它对于解决物体的平衡和运动问题至关重要。

在解题过程中，合理地分析物体所受到的各种力对物体的影响，可以帮助我们更好地理解物体的运动规律。

在本文中，我们将从受力的分类、受力的合成与分解、平衡条件和牛顿三定律等方面进行总结和讨论。

一、受力的分类1、接触力接触力是指物体之间由于接触而产生的力，它包括摩擦力、支持力和弹力等。

其中，摩擦力是两个物体接触时由于相互之间的不规则性而产生的阻碍相对滑动的力，方向与相互接触面的切线方向相反；支持力是指支撑物体的支撑面对物体的作用力，通常是垂直向上的；弹力是指两个物体之间由于相互接触而产生的具有弹性的力，方向与接触面法线方向相反。

2、重力重力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量成正比，与物体的重量有关，方向始终指向地球的中心。

3、电磁力电磁力是由于物体带电荷而产生的相互作用力，包括静电力和磁力。

静电力是指电荷之间相互作用的力，它可以是引力也可以是斥力，力的大小与电荷数量的大小和互相间的距离有关；磁力是指由于带电粒子在运动而产生的力，并且它们之间的作用与磁场的性质有关。

4、弹力弹力是由于物体弹性形变而产生的力，和物体的形变程度成正比，可以使物体恢复原来的形状。

5、拉力拉力是指绳、绳索等细长的物体对物体施加的张力，它的方向沿着绳的方向。

6、压力压力是指固体、液体或气体在单位面积上对物体施加的力，方向垂直于物体的表面。

以上所述为受力的几种基本分类，我们在受力分析时可以将物体所受到的各种力分解成几个基本力，再进行综合分析。

二、受力的合成与分解受力的合成与分解是物理学中一个非常重要的概念，它可以帮助我们更好地理解物体的受力情况，并在解题过程中提供一种有效的分析工具。

受力的合成是指将多个力合成为一个等效的力，以简化问题的分析；受力的分解是指将一个力分解为两个或多个部分力，以更好地分析所受的力的情况。

在受力的合成过程中，我们通常采用平行四边形法则或三角形法则来求出合成力的大小和方向。

物体的受力分析

滑动摩擦力
FN
f
F
G
分析：
匀速直线
F合为0
水平方向合力为0
竖直方向合力为0 f=µ FN=µG
f =F
FN=G
4
摩擦力f可以单独计算
4、物体在水平面上受到与水平方向成300 角的外力F而处于静止
FX=F cos300 Fy=F sin300
静摩擦力
y
FN
Fy
F
300
f
x
FX
分析：
静止
F合为0
物体的受力分析
1
一、物体在水平面上
1、物体在水平面上处于静止
FN
分析：
G
静止
F合为0
FN=G
2
2、物体在水平面上受到水平向右的外力F 而处于静止
静摩擦力
FN
f
F
G
分析：静止 F合为0
水平方向合力为0
竖直方向合力为0
f =F
FN=G
3
3、物体在水平面上受到水平向右的外力F 而向右匀速直线运动
6
G
摩擦力f可以单独计算
二、物体在斜面上
1、物体在斜面上处于静止
y
FN
f
x
Gx
GX=G
sin300
300
300
Gy
Gy=G cos300
分析：
G
静止
F合为0
沿斜面方向合力为0
f = Gx
垂直斜面方向合力为0 FN=Fy
7
y
FN
2、物体在斜面上匀速下滑
Gx
f
x
GX=G
sin300
300
300

物体的受力分析

精品课件
学生练习
第一题
A
B
F
C
第二题
F A
B
C
精品课件
共点力作用下物体的平衡
精品课件
若三块砖呢？
精品课件
例5.如图所示，质量均为m的三块木块A、B、C，其中除A的左侧面光滑外，其余各侧面均粗糙. 当受到水平外力F时，三木块均处于静止状态. 画出各木块的受力图.
精品课件
例6．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静止
G
开始起动
精品课件
例7．如图所示，倾斜传送带上的物体。
分析物体的受力情况
T
分析结点
F
T
G
精品课件
G
分析物体受力的一般程序：
（1）明确研究对象（受力物体）。
（2）地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。
（3）根据物体所处的环境（可能的施力物体）以及弹力、摩擦力的产生条件来分析物体所受的弹力、摩擦力，先分析弹力再分析摩擦力。
（4）当只是根据弹力、摩擦力的产生条件很难做出判断时，有时可以借助二力平衡条件来分析物体的受力情况。
N f0
N f
G
物体静止在斜面上
G
物体沿斜面匀速下滑
精品课件
分析物体的受力情况例4．如图所示。
N
f
G
物体沿粗糙斜面上滑
精品课件
分析物体的受力情况
例5．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
G
随传送带一起
向右匀速运动
N
f G
传送带由静止开始起动

几种常见力和受力分析

几种常见力和受力分析力和受力分析是研究物体运动和物体受力情况的重要方法之一，通过分析物体所受到的各种力的大小、方向和作用点等参数，可以更好地了解物体的运动规律以及受力情况。

接下来将介绍几种常见的力和受力分析方法。

1.质点力的分析：质点力的分析是最基本的力和受力分析方法之一，将物体简化为质点，只考虑物体的质量和所受到的力，忽略物体的大小和形状等因素。

通过分析物体受到的各种力的大小、方向和作用点等参数，可以得到物体的加速度和运动情况。

2.重力和支持力的分析：重力是物体在地球表面受到的向下的作用力，其大小等于物体的质量乘以重力加速度。

支持力是物体受到支持面的接触力，其大小等于物体受到的作用力的大小，方向与重力方向相反。

通过分析重力和支持力的大小和方向，可以判断物体的运动情况，比如物体在静止还是运动状态。

3.摩擦力的分析：摩擦力是物体相对运动或者相对倾斜面运动时受到的一种阻碍力，其大小等于物体与支持面接触的接触力的一定比例。

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，当物体受到外力时，摩擦力的大小与外力的大小有关。

通过分析摩擦力的大小和方向，可以判断物体的运动趋势和受力情况，比如物体在水平面上的静止或运动状态。

4.弹力的分析：弹力是物体受到弹性变形后恢复原状的一种力，当物体受到压缩或拉伸等外力时，会产生弹性变形，从而产生弹力。

弹力的大小与物体的弹性系数和物体的变形量有关，方向与外力相反。

通过分析弹力的大小和方向，可以研究物体的弹性特性以及受力情况。

5.空气阻力的分析：空气阻力是物体在空气中运动时受到的一种阻碍力，其大小与物体的形状、速度和密度等因素有关。

空气阻力的方向与物体的速度方向相反。

通过分析空气阻力的大小和方向，可以研究物体在空气中的运动特性以及受力情况。

6.引力的分析：引力是物体之间相互吸引的一种力，其大小与物体的质量和物体之间的距离有关。

引力的方向与两个物体之间的连线方向相同。

通过分析引力的大小和方向，可以研究物体之间的相互作用以及受力情况。

高一物理受力情况分析

ห้องสมุดไป่ตู้结
• 三个以上共点力的受力分析（平衡状态）可由二力平衡条件演绎出来.由于任意两个共点力可由一个合力等效代替. 布置作业：章节习题⑴⑵⑶
武极宗师 /wjsw/7/7871/ 武极宗师
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们的头顶上方盘旋啾啾，久久不愿离去无数条摆尾遨游的鱼儿们寻声而来，在父子们面前的江水里聚集逗留，不断地拍起一朵朵小小的浪花，导致一圈套一圈的粼粼水纹生成，慢慢扩散，再生成，再慢慢扩散四段儿曲儿拉完了。父子们再次久久地目视江心，默默地说：“我们走了，继续南下去了。等着我们啊，我们返家的时候还会途经这里的。到那时，我们再见吧！”耿正从弟弟手中接过二胡，对着江心再次拱拱手，轻轻地说：“白幺爹，等我们返家路过这里时，我一定再给您拉一段儿最好听的曲儿！”父子四人三步一回头地返回武昌镇去了。101第四十一回耿老爹决定离武昌|（白家不宜久借住，耿老爹决定离武昌；听完姆妈幽忧述，如梦方醒白小青。）那天晚上，耿老爹和耿正兄妹三人在灯下商议：“这一转眼，你们白幺爹过世已经四个多月了。现在，白娘娘和小青姐姐已经能平静地过日子，需要咱们帮着做的事情也没有多少了，我看咱父子们还是继续南下得好。你们娘娘和小青姐姐孤儿寡母的，咱们这样长期住下去不是个事儿啊！反正这一带都很富庶，何必要非得在这武昌镇上发展呢？”耿正和耿英想一想也是，尽管小青姐和东伢子的事情已经不会再有问题了，但寡居的娘娘和爹爹这样长期在一个锅里吃饭确实也不是个事儿。趁着现在还没有被人瓜田李下的说闲话，还是早点儿离开得好。于是，耿正说： “爹说的对，咱们还是早点儿南下吧！虽然说，娘娘和小青姐现在对咱们比以前更好了，但这样住着，我总感觉很别扭的。”耿英也说： “就是啊，咱们还是早点儿离开得好。这里总归不是咱们的家，不能老这样累害可怜的娘娘。再者说了，咱们这样住着，娘娘以后的日子怎么办啊，她怎么再寻找自己的老来伴儿呢？”耿直则有自己的小算盘。只见他眨巴着一双很逗人喜欢的大眼睛，尽量压低嗓音说：“爹，我也想走呢！要不，娘娘又说要我做她的伢子可咋办呀？娘娘虽然对我很好，可我是爹和娘的儿子啊！”耿老爹摸摸耿直的头，斩钉截铁地说：“好，那咱就这么定了！明儿个吃早饭的时候，我就和你们娘娘商量刷新屋的事情。刷完家，咱爷儿们就走！”在第二天的早饭桌上，耿老爹对乔氏说：“兄弟媳妇啊，我的身体已经完全复原了。依我看，今儿个就开始刷新家吧！等刷完了家，我想带三个娃娃再往南边走一走呢！”乔氏和小青听了这话，都呆在那里忘了吃饭了。看耿老爹和耿正兄妹三人都停止了吃饭在等着姆妈回答呢，小青心直口快地说：“耿伯伯，您是不是还在生我的气呢？我保证，以后不会再惹你们生气了！”乔氏也说：“不是说好了就在武昌镇上开店的嘛！这里条件好，开个店容易发达啊！”耿老爹说：“嗨，青丫头啊，你说啥呢，伯伯怎么会生你的气！兄弟

分析物体的受力情况

分析物体的受力情况一、课标要求1.认识物体受力分析的一般顺序.理解物体受力图.2.初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对重力、弹力、摩擦力的认识.二、课前复习1.常见的力有哪几类？重力、弹力、摩擦力2.滑动摩擦力和静摩擦力分别怎样判断和计算？f滑＝μN f静由受力平衡解得三、自主探究一、怎样对物体进行受力分析（1）.如图3-45以对灯受力分析来研究受力方法和步骤：第一步：明确研究对象。

灯是我们受力分析对象。

第二步：隔离研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。

重力、绳子拉力第三步：进行分析受力，顺序是：先重力，后弹力，再摩擦力，最后分析其他力，并画出力的示意图，只画周围物体对研究对象所施加的力。

竖直向下的重力，沿OA绳子的拉力，沿OB绳子的拉力。

(2)、分析受力的注意事项：1、受力分析时要注意防止“漏力”和“添力”。

按顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施。

注意寻找施力物体是防止“添力”的措施之一。

2、画受力图示时，只画研究对象所受的力，不画研究对象对其他物体施加的力。

且将力标在物体重心上。

3、在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后通过研究物体的运动状态是否发生改变来判断该力是否存在。

4、分析受力时要结合力的产生条件。

二、受力分析的实例案例1. 如图3-46 a图，对拔河运动员进行受力分析，并画出受力示意图。

运动员受到四个力的作用：重力G、绳子拉力F、地面支持力N、地面静摩擦力f。

受力示意图如3-46 b图。

思考与讨论1：拔河比赛时，取得胜利的因素？地面的摩擦力要大:所以压力要大，即反作用力重力大;地面要粗糙，即摩擦因数大案例2.如图3-47，a为水平输送带，b为倾斜输送带。

当一个行李箱随带匀速运动时，对行李箱受力分析。

a中行李箱受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力。

b受到竖直向下的重力，垂直输送带向上的支持力，沿斜面向上的摩擦力。

如图3-48所示。

思考与讨论2：放在倾斜传送带上的物体，由于有向下滑的趋势，是不是除重力、支持力、摩擦力外还有一个下滑力的作用？除这三个力外，没有下滑力。

分析物体的受力情况解析

B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.
4)画完受力图后再做一番检查.
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施） B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态, 否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）
二、分析物体的受力情况
练习4.如图所示。 N
f G
物体沿粗糙斜面上滑
二、分析物体的受力情况
练习 5．如图所示，水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静
G
止开始起动
二、分析物体的受力情况
练习6 ．如图所示，倾斜传送带上的物体。
v
N f0
v
N f0
G
G
向上运输
向下运输
二、分析物体的受力情况
练习7．如图所示，电梯上的人。
N
N
f0
G
G
v
v
随电梯匀速上升
刚踏上电梯的瞬间
受力分析练习
系统均静止
F
f F
G
G
物体在水平面上向右运动物体在水平面上向左运动
二、分析物体的受力情况
练习3．如图所示。
静止： f0
F
N
Gv
F
G
匀速下滑：
f
F
N
下滑
G
二、分析物体的受力情况

物体的受力分析

3.摩擦力产生条件：接触、接触面不光滑、有正压力、发生相对运动和相对运动的趋势（接触力、被动力，有摩擦力必有弹力）方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势的方向相反大小：（1）.滑动摩擦力f=μFN，动摩擦因数μ，FN指物体对接触面的正压力，其大小与接触面对物体的支持力等大. （2）.静摩擦力f可由二力平衡条件求出，最大静摩擦力fm略大于滑动摩擦力，在近似计算时，fm近似等于滑动摩擦力
小结
一.分析受力的步骤: 1.确定分析的对象 2.按重力、弹力、摩擦力的顺序分析, 并作出力的示意图二.分析受力的依据 1.产生力的条件 2.物体的运动状态
能力提升练习１、叠放在物体C的斜面上的物体A与B,共同
沿斜面匀速下滑,下列说法正确的是( A )Ｃ
A.B物体受重力、A给的正压力、C给的支
（摩擦力既可以充当阻力，也可以充当动力）
二、受力分析基本步骤
受力分析：即分析物体的受力情况，并作出口诀：力的示意图
在对物体进行受力分析时要注意防止“漏力”和“添力” 重力肯定有现象,按一定的步骤和顺序进行受力分析是防止“漏力”的最有效的措施.一般情况下对物体进行受力分析可按照以下步骤： 1.明确研究对象，并把它从周围物体隔离出来 . 弹力查四周 2. 分析重力：地面附近的物体一定受到地球对物体的重力作用。动、静摩擦分仔细 3.观察跟研究对象接触的物体，并逐个分析与这些接触物对研究对象的弹力、摩擦力（先分析弹力，再分析摩擦力）最后再找其他力（当很难判断是否受弹力、静摩擦力时，可根据假设法进行判断.） 4.只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其它物体分析完后要检查所施加的力. 5.为了使问题简化，将物体简化，将所有力的作用点都画在警防“漏力”与“添力” 物体的重心上.（对杆进行受力分析时例外）