银川市2020年语文九年级上册第一单元第3课《乡愁》同步练习C卷

银川市2020年语文九年级上册第一单元第3课《乡愁》同步练习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 下列说法有误的一项是（）A．《一着惊海天》是一篇新闻特写，报道了我过航母舰载战斗机首架次成功着舰的经过。

B．《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文。它以作者在日本留学期间，与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

C．苏轼，字子瞻，号东坡居士。宋代文学家，与苏洵、苏辙合称为“三苏”。

D．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

二、字词书写

2 . 给下列加有横线的字注音

善哉（___）峨峨（___）兮（___）卒逢（___）援琴（___）舍琴（___）辄穷其趣（___）

三、现代文阅读

阅读下面的现代文语段，完成各题。

握紧你的右手

毕淑敏

①常常见女孩郑重地平伸着自己的双手，仿佛托举着一条透明的哈达。看手相的人便说:男左女右。女孩把左手背在身后，把右手手掌对准湛蓝的天。

②常常想:世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神?难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定，谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘，所有的祸福都像音符微缩其中?

③当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我曾格外地相信命运，相信命运的不公平。当我快乐的时候，当我幸福的时候，当我成功优越欣喜的时候，我格外地相信自己，相信只有耕耘才有收成。

④渐渐地，我终于发现命运是我怯懦时的盾牌，当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐，我把对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去。然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走，心中有一份心安理得的坦然。

⑤有时候也诧异自己的手。手心叶脉般的纹路还是那样琐细，但这只手做过的事情，却已有了几番变迁。

⑥在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交汇的高原上我当过卫生员，在机器轰鸣铜水飞溅的重工业厂区里我做过主治医师。今天，当我用我的笔杆写我对这个世界的想法时，我觉得是用我的手把我的心制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上……

⑦高原呼啸的风雪，卷走了我一生中最好的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站。

⑧岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静。我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反。

⑨当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候，当一切美好辉煌的时刻，我要提醒我自己--这是命运的光环笼罩了我。在这个环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人。

⑩而当我挫折和悲哀的时候，我便镇静地走出那个怨天尤人的我，像孙悟空的分身术一样，跳起来，站在云头上，注视着那个不幸的人，于是我清楚地看到了她的软弱，她的懦怯，她的虚荣以及她的愚昧……

⑾年近不惑，我对命运已心平气和。

⑿生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运。对于女人，无端的幸运往往更像一场阴谋一个陷阱的开始。我不相信命运，我只相信我的手。因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心。我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。

⒀蓝天下的女孩儿，在你纤细的右手里，有一粒金苹果的种子。所有的人都看不见它，惟有你清楚地知道它将你的手心炙得发疼。

⒁女孩，握紧你的右手，千万别让它飞走!相信自己的手，相信它会在你的手里，长成一棵会唱歌的金苹果树。

（选自《读写月报》有删改）

3 . 请阅读1--4段简要回答：面对人生的失意，年轻时的作者怎么样想又怎么做的？

4 . 请简述你对文中划线句子的理解。

高原呼啸的风雪，卷走了我一生中最好的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站。

5 . 请阅读8--10段，概述作者面对成功与失败时，哪几点表明“我清醒与冷静”？

6 . 阅读全文，请你谈谈对标题“握紧你的右手”的含义理解。

四、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，回答后面的问题。

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛

是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待

是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵腊梅香啊腊梅香

母亲一样的腊梅香

母亲的芬芳

是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香啊腊梅香

7 . 简要说说这首诗的主题。

8 . 说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点。

9 . 阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，__________。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月，__________。”

10 . 试分析“一瓢”“一张”“一片”“一朵”等词语的准确性。

五、综合性学习

11 . 央视的《中国地名大会》作为一档旨在弘扬民族文化的栏目，一经播出，便在社会上引起强烈反响，育才中学九（1）班也以此为契机，开展一次关于传统文化的活动，下面是活动中出现的问题，请你参与解决。

（1）中国许多地名都包含“阴”“阳”二字，它们大都和山水有关，如沈阳、淮阴，请仿照示例，解释取名由来。

示例：沈阳：位于沈水之北淮阴：位于淮河之南

衡阳：______ 洛阳：______

华阴：______ 江阴：______

（2）自古以来，许多文人墨客在他们生活过的地方都留下了大量诗词，下面是甲乙两位同学搜集的两首词，请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名。

（甲）

东武望余杭，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。

不用诉离殇，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘，坠泪羊公却姓杨。

（乙）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。