为什么要正确使用标点符号
公文写作要求之准确使用标点符号
公文写作要求之准确使用标点符号准确使用标点符号是公文写作的重要要求之一。
标点符号不仅能够帮助读者理解句子的结构和意思，还能够增强文章的表达力和逻辑性。
因此，在公文写作中，合理、准确地使用标点符号至关重要。
下面将从常见的标点符号出发，介绍准确使用标点符号的要求。
一、句号（.）句号用于表示陈述句或命令句的结束。
在公文写作中，句号的使用要注意以下几点：1. 句子结束时使用句号，表示陈述句或命令句的完整结构。
例如：请将报告提交给办公室。
2. 句号可用于缩略语的结尾。
如“Mr.”（先生）、“St.”（街道）等。
二、问号（?）问号用于表示疑问句的结束。
在公文写作中，问号的使用要注意以下几点：1. 疑问句结尾使用问号，表示对某事的疑问或询问。
例如：你是否参加会议？2. 选择题中的答案结束时也使用问号。
例如：你是否同意该提案？A. 同意 B. 不同意 C. 无所谓三、感叹号（!）感叹号用于表示感叹句的结束。
在公文写作中，感叹号的使用要注意以下几点：1. 感叹句结尾使用感叹号，表示对某事的赞叹、惊叹或警示。
例如：多么美丽的风景啊！2. 在某些特定场合，感叹号还可用于表示命令或请求的语气。
例如：立即停止一切行动！四、逗号（,）逗号是公文写作中使用最频繁的标点符号之一，具有多种用法：1. 用于连接两个相对独立的意义完整的句子。
例如：公司今年的业绩非常出色，员工们辛苦付出得到了充分肯定。
2. 用于分隔列举的词语或短语。
例如：请将以下文件提交：身份证明、户口本、申请表格。
3. 用于分隔长的修饰语或从句。
例如：这台机器，由世界知名公司生产，性能出色。
4. 用于分隔日期、时间等的元素。
例如：会议将于2022年1月20日，上午10点开始。
五、分号（;）分号在公文写作中使用相对较少，多用于分隔具有独立意义的分句。
以下是一些使用分号的情况：1. 分隔含有内部逗号的分句。
例如：该方案已经通过审批；经过调查，公司决定采用。
2. 分隔具有独立意义但又与前面句子有关联的分句。
标点符号的作用
──
1．用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
2．用于话题突然转变。
“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3．用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
4．用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
连接号⑥
—
1．两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2．相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
括号④
（ ）
用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
──环境声学；
──环境光学；
──环境热学；
──环境电磁学；
──环境空气动力学。
省略号⑤
……
1．用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
2．用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
标点符号的用法及正确使用例子
标点符号的用法及正确使用例子标点符号是书写语言中用于辅助表达意思和语气的符号。
正确使用标点符号可以使句子结构清晰，意思明确，避免歧义。
以下是一些标点符号的用法及正确使用例子：1.逗号（,）-用于分隔列举的项目：我喜欢吃苹果、橙子、香蕉和葡萄。
-用于分隔相互独立的分句：她是一个演员，他则是一名歌手。
-用于分隔意思相近但语法结构不同的成分：她喜欢跑步，他则喜欢游泳。
-用于修饰语前后：这个餐厅，虽然贵，但是食物很好吃。
2.句号（.）-用于句子末尾，表示陈述或命令：请给我一瓶水。
-用于缩写词的末尾：例如，美国的缩写是U.S.。
3.问号（?）-用于句子末尾，表示疑问：你明天要去学校吗？4.感叹号（!）-用于句子末尾，表示强调或惊叹：多么美丽的风景啊！5.冒号（:）-用于引出对话、引文或解释：他对我说：“你错了。
”-用于引出列表或说明：我有很多兴趣爱好：阅读、旅行和健身。
6.分号（;）-用于分隔句子中相互独立但意思相关的部分：他喜欢读书；她则喜欢绘画。
7.引号（""）-用于引用直接的引语或他人的话：他说：“我很喜欢这部电影。
”-用于引用特定词语或短语：她是一个“尽职尽责”的医生。
8.括号（(）-用于插入附加信息或说明：她（我的朋友）明天要来。
9.省略号（...）-用于表示省略内容或句子未完成：我要去买东西，然后回家...10.破折号（-）-用于表示并列、否定或表示范围：她喜欢音乐，流行音乐和古典音乐都喜欢。
11.斜杠（/）-用于表示或者的关系：他可以选择学习法律/商务。
公文处理中如何正确使用标点符号
公文处理中如何正确使用标点符号在公文处理中，正确使用标点符号不仅可以提高文章的可读性，还可以减少歧义和误解。
然而，许多人在写公文时常常忽视标点符号的重要性，导致文章表达不清、意义模糊。
因此，本文将介绍公文处理中如何正确使用标点符号。
一、句号句号是表示句子结束的标点符号。
在公文中，句子通常比较简单明了，因此句子结构较短，句子是由主语、谓语、宾语三部分组成的。
并且在句子中使用句号，一般遵循以下原则：1. 一般情况下，每个简单句都要以一个句号结束。
例如：客户支付了订单款项。
我们将在三个工作日内安排发货。
2. 如果一个句子以缩略语或数字结尾，仍然需要以句号结尾。
例如：请将董事会议议题提交至秘书处，报告编号为003。
3. 如果在公文中需要列举一些事项，则该项列表应该以逗号或分号结尾，在最后一项之后使用句号。
例如：夏令营的活动包括：篮球、游泳、露营；其中篮球和游泳是每天必修的活动项目。
二、逗号逗号是公文处理中使用最多的标点符号之一。
它可以用来连接相同结构的短语、指示说话的节奏或附加说明语。
在公文中，逗号的使用应该遵循以下原则：1. 当需要列举两个或两个以上的相同结构的事项时，应该在每个项目之间用逗号隔开。
例如：推荐人应当提交以下材料：个人简历、职业资格证书、推荐信、两张近期照片。
2. 在英文中，形容词通常位于名词前，中间使用逗号隔开。
例如：我们需要一支快速、灵活、有效的救援队。
3. 当公文中引用一句话或其他人的话时，需要使用逗号，将引用部分与其余部分分开。
例如：在一篇关于环境问题的研究报告中，研究人员表示：“全球变暖是一个严重的问题，加快转变能源结构是解决这一问题的必要措施。
”三、分号分号是纽约时报风格指南建议的标点符号之一。
分号可以代替逗号使用两个逗号或句号的情况，在文体上表现为一种神经质的精确性。
在公文中，分号的使用原则如下：1. 用分号表示两个或多个并列的句子之间更紧密的关系。
例如：那些没有严格的规划，令行于世，也没有对新功能进行详细的定义，那么这顺义应该是具有突破性的项目。
标点符号的正确使用知识点总结大全
标点符号的正确使用知识点总结大全标点符号在书写中起着非常重要的作用，一方面可以帮助我们表达清晰准确的意思，另一方面也可以使文章更具有节奏感和表达力。
下面是标点符号的正确使用知识点总结大全，希望对您的写作有所帮助。
一、逗号（，）逗号是使用最频繁的标点符号，它用来分隔并列成分、修饰性成分，以及在长句中断句。
1. 分隔并列成分：当句子中有两个或更多并列成分时，逗号用来分隔这些成分，使句子更加清晰明了。
例如：我喜欢吃苹果，梨，香蕉和橙子。
2. 分隔修饰性成分：逗号用于将修饰性成分与句子其他部分分隔开来，使句子的结构更加清晰。
例如：李明，一个勤奋学习的学生，获得了全班第一名。
3. 中断长句：当句子过长时，逗号可以用来将其分割成较短的几个部分，使文章更易阅读。
例如：大雨倾盆，雷声轰鸣，我不得不关上窗户。
二、句号（。
）句号用来结束陈述句、命令句、感叹句等句子。
它表示句子的完整性和结束。
1. 陈述句：句号用于结束陈述句，陈述句是最常见的句子类型。
例如：我明天要去旅行。
2. 命令句：当一个句子是表示命令、请求或建议时，句号用于结束该句子。
例如：请给我一杯水。
3. 感叹句：感叹句是用来表达情感或强调的句子，句号用于结束这种句子。
例如：多么美丽的风景啊！三、问号（？）问号用于表示疑问句，即用于句末的直接疑问句。
1. 一般疑问句：问号用于表示一般疑问句，这种句子通常以动词、助动词或情态动词开头。
例如：你明天要来吗？2. 特殊疑问句：当句子是特殊疑问句时，问号仍然用于句末。
特殊疑问句是以特殊疑问词（如什么、谁、哪儿等）引导的问句。
例如：你喜欢什么颜色？四、感叹号（！）感叹号用于表示强烈的感情或感叹意味。
1. 感叹句：感叹号常用于表示强烈的情感或表达强烈的感叹。
例如：多么美丽的花园啊！2. 警句：感叹号有时也用于一些警句或警告的句子，以增强语气。
例如：不可思议的成绩！五、冒号（：）冒号用来引出解释、举例、总结等。
1. 引出解释：冒号常用于引出解释或解答问题，前后句子之间存在因果关系或解释关系。
正确使用标点符号
1、点号
点号的作用在于点断，主要表示说话 时的停顿和语气。按照使用的不同位置， 点号可分： 句末点号：句号、问号、叹号（表示 句末的停顿，同时表示句子的语气， 点号 表示一句话说完之后的停顿。）
句内点号：逗号、顿号、分号、冒号 （表示句内的各种不同性质的停顿。）
2、标号
标号的作用在于标明，主要标明语 句的性质和作用。常用的标号有9种： 引号、括号、破折号、省略号、着重号、 连接号、间隔号、书名号和专名号。
（3）分条说明一个完整的意思，在每一条 里，不管是词、词组、单句，还是复句， 都作为一个分句，各条末尾用分号，最后 一条完了用句号。 例如：农民对一个好的村干部的要求是： 一、办事公道，一碗水端平；二、自己不 要吃得太饱；三、有经济头脑。
（4）句子里用了余指代词“等等”，代表 未说出的并列部分，在“等等”的前边也 要用分号。 如：中国谜语具有许许多多的特点：一是结 构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人 入胜；三是文学性强，形象生动；四是内 容广泛，囊括巨细；等等。 （并列的几个分句，不论其结构是否一致， 几个并列分句之间，都应该用分号。）
（3）有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式， 又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句尾应 该用问号，这种情况很好掌握。但有的句子用 了表示疑问的词语或者疑问的形式，但并不要 求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句， 不是反问句，应该用句号或逗号，而有人却把 它当疑问句误用了问号。这是使用问号普遍存 在的问题。
正确使用标 点符号
标点符号是辅助文字记录语
言的一套符号，是书面语言的重 要组成部分。标点符号可以帮助 我们分清句子结构，辨明不同的 语气，确切理解词语的性质和文 章的意义，是书面语言的重要辅 助工具。
标点符号引号的用法及正确使用
标点符号引号的用法及正确使用一、引言部分在我们日常生活和写作中，标点符号是不可或缺的一部分。
而其中引号则是最常使用的标点符号之一。
正确地使用引号对于表达完整意思、突出特定内容以及防止歧义非常重要。
本文将详细介绍标点符号引号的用法，并通过实例解释如何正确运用。
二、什么是引号1. 定义引导材料：引号是书写中用来标记语句或它所包围内容的要素。
它能帮助读者理解作者的意图并确保信息准确传递。
2. 引用直接语：当我们想要描绘别人的原始话语时，可以使用直接引语。
比如：- 他说道：“我爱你。
”- 她问道：“你今晚会来吗？”在这些例子中，双引号指示出了直接描绘别人话语的内容。
三、单/双引号的区别1. 单引号：单引号（‘’）通常在以下情况下使用：- 描述一个长篇作品中独立部分，例如某首诗歌。
例如：《最后一个舞会》这首诗歌让我深感震撼：“某某行人，某某夜晚。
”- 引用别人的内部引用。
例如：她告诉我他说：“‘这本书改变了我的生活。
’”- 强调一些特定的词汇或短语。
例如：我昨天读到了一篇文章中的一个‘有趣’概念。
2. 双引号：双引号（“”）通常在以下情况下使用：- 引用直接语。
- 指示出一些专业术语、俚语或陈述其字面意义以外含义的词汇。
例如：这个科学项目涉及研究“黑洞”的性质。
三、为什么正确使用标点符号和引号很重要1. 突出关键词汇：通过适当使用引号，我们能够突出关键词汇，使读者更容易理解作者想传达的意思。
例如：错误使用：他告诉大家信任是建立在“谎言”之上的。
正确使用：他告诉大家信任是建立在“真实”之上的。
2. 防止歧义和误解：无法正确运用标点符号和引号可能导致句子意思模糊不清或产生歧义。
通过正确地放置引号，我们能够确保读者对句子的解读没有误差。
例如：错误使用：她说：“他没事。
”正确使用：她说：“他没‘事’。
”3. 引用来源：标点符号引号在描绘别人话语或引用来源时是不可替代的。
使用正确的标点符号和引号格式规则，我们能够清晰地表达出所要引用的内容。
公文其中的前后标点符号用法
公文其中的前后标点符号用法公文中的前后标点符号用法一、概述在公文中，正确使用前后标点符号是非常重要的。
标点符号的使用规范直接影响着文章的语法、逻辑表达和阅读效果。
本篇文章将对公文中前后标点符号的用法进行全面解析，以帮助读者更好地掌握公文写作的技巧。
二、逗号的使用逗号是公文中使用最频繁的标点符号之一。
在公文中，逗号通常用于连系成分之间的分隔，起到连接和衔接句子成分的作用。
1. 逗号后面通常需要空一个半角字符，除非逗号后跟标点符号、数字或字母等。
正确示例：张三、李四二位同学2. 逗号不应该放在句末，除非逗号后面跟着引号或括号。
正确示例：他说：“我今天有事，不能来参加会议。
”三、句号的使用句号是公文中使用最常见的标点符号之一，它用于表示一个句子的结束。
1. 句号后应该间隔一个全角字符，然后写下一个句子。
正确示例：请各位同学注意：无论天气如何糟糕，我们都要努力学习。
2. 在公文中，句号后面一般不需要空格，接下一个字直接写在句号后。
正确示例：校园安全第一，学习氛围浓厚已经成为我们学校的一大特色。
四、叹号和问号的使用叹号和问号都是表示强烈情感或疑问的标点符号，在公文中使用较为有限。
1. 叹号和问号后都需要空一个半角字符，然后接着写下一句话。
正确示例：你知道吗！明天是我们学校的运动会。
你能告诉我吗？明天几点开始运动会？2. 叹号和问号一般不用于公文中的正式文体，除非在特殊场合下需要表达强烈情感或疑问。
五、引号的使用引号常常用于标示引用、书名、专有名词等，并且在公文中使用频率较高。
1. 引号后通常需要空一个半角字符。
正确示例：他说：“我很喜欢读《红楼梦》这本书。
”2. 引号在公文中不宜过多使用，应尽量避免过多使用引号来标识词语的特别含义。
六、冒号和分号的使用冒号和分号在公文中通常用于标点较为复杂的句子或用于列举。
1. 冒号和分号后一般不需要空格，直接写下接着的内容。
正确示例：请做好准备：明天早上九点整开始考试。
标点符号的作用及用法
标点符号的作用及用法（一）标点符号的性质和作用标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号，是现代书面语里有机的部分。
书面语如果不用标点，让人看起来会很吃力；如果用错了标点，还会造成理解上的困难。
标点符号的作用，大体上说，有三个方面：第一，表示停顿；第二，表示语气，标明句子是陈述语气，还是疑问语气，还是感叹语气；第三，标示句子中某些词句的性质。
1951年9月，中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》。
这是我国政府公布的第二套标点符号。
从50年代到80年代，汉语书面语发生了许多变化，文稿和出版物由直排改为横排，有些标点的用法也有了改变。
1990年3月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署联合发布了修订后的《标点符号用法》。
这次修订主要体现在五个方面：（一）变直行用的标点符号为横行用的标点符号；（二）修订了部分标点符号的定义；（三）更换了例句；（四）简化了说明；（五）增加了连接号和间隔号。
考虑到标点符号用法的社会影响较大，1994年，在国家技术监督局的提议下，《标点符号用法》改制为国家标准（GB/T15834—1995），于1995年12月13日发布。
书面语言要正确使用标点符号，避免差错。
标点的差错无非是：第一，不应该用标点的地方用了标点；第二，应该用标点的地方没有用标点；第三，应该用那种标点而用了这种标点；第四，标点应该放在那儿而放到了这儿。
为了学会正确使用标点符号，大家要学习一些语法知识，了解语言的结构规律，掌握组词造句的正确方法，这样也便于读懂讲解标点符号用法的书。
（二）标点符号的种类国家标准《标点符号用法》中共有常用的标点符号16种，分点号和标号两大类。
点号7种，标号9种。
点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。
标号包括：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号一标点符号概述标点符号是书面语言不可缺少的一部分，它作为一种表达的工具，配合文字来表达人的思想和情感，有很大的功劳。
如何正确使用标点符号
如何正确使用标点符号
正确的标点符号使用是提高写作质量的关键。
下面将介绍如何正确
使用标点符号，希望对大家有所帮助。
首先，标点符号的使用要准确。
句号是表示一个句子结束的符号，
逗号主要用于列举、分隔意群以及连接主句和从句，问号表示疑问句，感叹号表示感叹句等。
在写作过程中，要根据语境准确使用各种标点
符号，避免产生歧义。
其次，标点符号的数量也要适当。
一般来说，同一种标点符号在一
个句子中不宜过多，否则会影响阅读体验。
另外，标点符号之间要保
持一定的间距，不要挤在一起，这样能让文章看起来更加清晰。
此外，要注意标点符号的位置。
标点符号通常放在句子的末尾，除
了省略号等特殊情况。
另外，引号内的标点符号要放在引号之内，遵
循所属引号原则，不要放在外面。
最后，要注意标点符号的用法。
例如，冒号用于引语、解释、列举
等情况，分号用于分隔主要分句，破折号用于标志插入语等。
正确使
用这些标点符号能够让文句更加丰富多样。
总的来说，正确使用标点符号是提高写作水平的关键。
只有熟练掌
握各种标点符号的含义、数量、位置和用法，才能让文章更加流畅清晰，让读者更好地理解作者的意图。
希望大家在写作中多加注意，不
断提升标点符号运用的技巧。
作文中的标点符号
作文中的标点符号标点符号，是书写语言中用来标示停顿、语气、语调和句子结构的符号。
它们在书写中扮演着非常重要的角色，可以让文章更加清晰明了，让读者更容易理解作者的意图。
标点符号的使用，可以让文章的表达更加准确、生动，让语言更加富有节奏感和韵律感。
首先，标点符号中的逗号，是最常见的标点符号之一。
它可以用来分隔句子中的成分，使句子结构更加清晰。
比如，在一个长句中，逗号可以用来分隔并列的词语或短语，让读者更容易理解句子的意思。
另外，逗号还可以用来表示语气的停顿，让句子更加生动有趣。
比如，当我们想表达一个轻松愉快的语气时，可以在句子中适当地加上逗号，让句子更加有活力。
其次，句号是标点符号中最常见的符号之一。
它用来表示句子的结束，让读者知道该停下来了。
在文章中，句号的使用非常重要，它可以让句子更加明了，让读者更容易理解作者的意图。
另外，句号还可以用来表示语气的停顿，让句子更加有节奏感和韵律感。
比如，在一篇抒情诗中，作者可以通过句号的运用，让诗歌更加有感染力，让读者更容易被诗歌所感染。
除了逗号和句号，问号和感叹号也是标点符号中常见的符号。
问号用来表示疑问句的结束，让读者知道这是一个疑问句。
感叹号则用来表示感叹句的结束，让读者知道这是一个感叹句。
这两个符号的使用，可以让句子更加生动有趣，让语气更加鲜明。
比如，在一篇幽默故事中，作者可以通过问号和感叹号的运用，让故事更加有趣，让读者更容易被故事所吸引。
总之，标点符号在书写中扮演着非常重要的角色，它们可以让文章更加清晰明了，让读者更容易理解作者的意图。
标点符号的使用，可以让文章的表达更加准确、生动，让语言更加富有节奏感和韵律感。
因此，在写作中，我们一定要注意标点符号的使用，让文章更加出彩。
正确使用标点符号
• 括号使用注意: 1.括号有内括号和外括号两种。注释句中某 一部分的叫内括号，内括号要紧贴被注释 内容之后，如果正文在这里有点号，点号 放在括号之后；括号内部文字末了不用点 号，但叹号和问号除外。 如：①这是我国现存古建筑中最早的盘龙殿 柱，雕于宋元佑三年（1087年）。 ② 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译 的），雨果的重要作品（小说和剧本）大 部分有了中文的译本。
例：你要不断进步，识字，生产。
作谓语 用逗号
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、 正在向辉煌的明天飞去。
×
并列短语之间带有语气助词不用顿号， 用逗号。
妈妈经常讲她的纺线啊，织布啊， 做军鞋啊。
集合词语不用顿号 ①这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努 力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开 的。
知道的就这些。
总括下文
注意：①冒号一般管到句终，不能管到句终则不 能用冒号。
3、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作 业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全 国多处学校都存在。×
②转述的不能用冒号。（人称发生变化） ∨ 4、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 ③没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就 肯定有停顿)
5、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春 之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。 ×
④“某某说”、“某某想”后不是直接引用， 不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放 在所说话的后边用句号。
6、他说今天不回家了。 “这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。
2.对整个句子作注释的叫外括号，括号 内有点号照原样不动。 如：菱很小，但很嫩，味道十分鲜美。 （茹志鹃《静静的顿河》）
2023届高考语文复习07：正确使用标点符号 课件38张
二、标点符号的正确使用
在并列的几个谓语、补语之间不能用顿号，要用逗号。 ①商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引起的旺盛的 战斗力量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。/②这个故事讲得真实、动人。 分句之间不能用顿号。 景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。 句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间就不
能用顿号。 农贸市场的水果极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有！
二、标点符号的正确使用
点号5：逗号 表示一句话中间的停顿用逗号，一般有以下几种用法： 有时主语较长、主语是主谓短语、主谓倒置或为了强调主语，主谓之间需要停顿，
就选用逗号。 ①这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。（主语较长） ②出来吧，你们！（主谓倒装） ③他，就是我们的班主任刘老师。（强调主语）
①而我并不知道阿Q姓什么。/②请你打听一下哪条路好走。
二、标点符号的正确使用
点号4：顿号 句中并列的词或短语之间有较小的停顿时用顿号，但以下几种情况下一般不能用顿号：
概数之间不能用顿号。 这二、三天时间里，来了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。
两层以上并列词语之间大的并列用逗号，小的并列用顿号。 ①第一中学的校长、主任、第二中学的校长、主任都来开会了。（第二个顿改为逗） ②以人为本、全面、协调的科学发展观，这一重大战略思想完全适用于解决人口性别失衡问 题。（误。“以人为本”后顿号改逗号。）
新闻稿标点符号正确使用标点以提高可读性
新闻稿标点符号正确使用标点以提高可读性正确使用标点符号是提高新闻稿可读性的重要要素。
标点符号不仅是语句结构的组成部分，还能帮助读者理解句子的意思和语气。
在新闻稿中，正确使用标点可以增强句子的表达力，使新闻更加吸引人。
下面将介绍在新闻稿中常见的标点符号的正确使用方法。
第一个要讲的是逗号。
逗号是连接并列的词、词组、短语或句子的标点符号。
例如：“这场颁奖典礼庄严肃穆，充满了激情，使观众热血沸腾。
”逗号在这个句子中起到了连接并列词的作用，使句子更加流畅。
此外，逗号还可以用来隔开句子中的插入语。
例如：“校长先生，一位教育界的泰斗，带领学校走上了辉煌的道路。
”逗号在这个句子中引出了一个插入语“一位教育界的泰斗”，突出了这个人的身份和地位。
另一个要讲的是句号。
句号是表示句子结束的标点符号。
每个句子结束都要使用句号。
例如：“这场比赛非常激烈。
”句号在这个句子中表示了句子的结束，使句子更加清晰明了。
另外，句号还可以用来表示省略。
例如：“我带上行李，他带上行李，我们一起上了车。
”在这个句子中，“我带上行李，他带上行李”是重复的内容，可以省略其中一个部分，并在省略的部分使用句号。
接下来是感叹号。
感叹号是表示强烈感情或惊讶的标点符号。
例如：“多么美丽的风景啊！”感叹号在这个句子中表达了作者对风景美丽的强烈感受。
此外，感叹号还可以用来表示命令或请求。
例如：“请不要吸烟！”感叹号在这个句子中表示了作者的请求和强制。
还有一个要讲的是引号。
引号是用来引用别人的话或表示特殊用途的标点符号。
例如：“他说：‘我会努力学习，取得好成绩。
’”引号在这个句子中引用了他人的话语。
此外，引号还可以用来表示符号的特殊意义。
例如：“这个‘不’字可不是开玩笑的。
”引号在这个句子中强调了“不”字的特殊含义。
最后要讲的是破折号。
破折号是用来表示语气突然停顿或强调的标点符号。
例如：“他是个聪明的人——没有人能否认。
”破折号在这个句子中用来强调对他聪明的肯定。
标点符号的用法及正确使用
标点符号的用法及正确使用标点符号是书写中的重要工具，它们起到界定句子结构、表达语气和提供思维导向的作用。
正确使用标点符号可以使文章更加准确、通顺和优雅。
本文将介绍标点符号的用法和正确的使用方法，旨在帮助读者写出语句清晰、逻辑连贯的优秀文章。
一、句号（。
）句号是最常见的标点符号之一，用于结束陈述句、祈使句和部分感叹句。
句号的使用需注意以下几点：1. 句子结尾使用句号，表示陈述或停顿，如：“我今天买了一本好书。
”2. 命令句末尾可以使用句号，表示肯定的祈使语气，如：“请你帮我一个忙。
”3. 陈述句中省略的句子结尾也可以使用句号，如：“他说了一句话，我没听清。
”二、问号（？）问号是疑问句的结束标志，在句子结尾使用，表示疑问语气，如：“你喜欢吃苹果吗？”使用问号时需要注意以下几点：1. 仅限于疑问句，不用于陈述句或祈使句。
2. 不能与句号同时使用，只需使用一个标点符号表示结束。
三、叹号（！）叹号用于表示强烈的感情或强调句子的语气，常见于感叹句或命令句中。
使用叹号需注意以下几点：1. 只用于感叹句，表示惊讶、喜悦或愤怒等强烈情感。
2. 叹号一般不用于正式文档、学术论文等正式场合，更常见于书信、小说和口语交流中。
四、逗号（，）逗号是最常用的标点符号之一，用于分隔列举的成员、构成复合句的从句、强调语气和连接并列的短语等。
逗号的使用要注意以下几点：1. 用于分隔列举的成员，如：“他喜欢吃苹果、香蕉和橙子。
”2. 用于分隔复合句中的从句，如：“昨天下雨了，他没有出去玩。
”3. 用于强调语气，如：“这真是一项了不起的成就，我们都为他骄傲！”4. 用于连接并列短语，如：“他买了一本有趣、有教育意义的书。
”五、顿号（、）顿号与逗号类似，但更常用于列举成员或分隔独立的分句。
使用顿号需要注意以下几点：1. 用于列举成员，如：“他的朋友有小明、小红、小刚、小丽。
”2. 用于分隔并列的独立分句，如：“她爱跳舞，他喜欢画画，他们有着共同的爱好。
正确使用标点符号
(三)“某某说”若在引文的前边，它的后边常 用冒号；若在引文的后边，它的后边要用句号； 若插在引文的中间，前后是同一个人说的话， 它的后边要用逗号。例如： ①焦裕禄笑了笑说：“我不是来休息的，是来 工作的，咱们谈谈这里的情况吧。”
②“大娘，您到哪儿去？”雷锋赶上前去问道。 “俺从关内来，到抚顺去看看儿子。”老人喘 着气说。 ③“不要怕。”他安慰我说，“这是个误会， 不会把你怎样的。”
(三)逗号与句号的配合是最常见的，既要防止 一逗到底，不用句号，也要防止句号过多，把 完整的句意割断。例如： 时光飞逝，东风驱走了严寒。暖春回到了大地。 (该句标点使用错误，第一个句号应改为逗 号。)
顿号的用法
(一)相邻的数字连用表示概数时，中间没有停 顿，不能用顿号。例如： 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波， 线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 (此句中“三四里”表示概数，之间不应该用 顿号。)
冒号的用法 (一)冒号一般只管到一句话结束，不能管几个 句子。例如： 为了充分利用这仅有的一点业余时间，他暗下 决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过 两个月的奋战，终于译完了这本书。(该句中 冒号只管到“不读小说”，应把“不读小说” 后的逗号改为句号。)
(二)冒号不能在句内没有停顿的地方使用，也 不能用在非提示性话语的后边。例如： 我这位朋友平素和人交往甚少，他虽然住在热 闹的市区，但也称得上是：“结庐在人境，而 无车马喧”了。(此句中冒号使用多余，应删 除。)
(六)句外括号内的注释补充如果与前文关系特 别密切，其用法同句内括号。例如： 但是今天，假如时代能尖叫的话(我们的时代 当然像是能尖叫的)，那么机器时代正尖叫着 要的话，二 者的区别大致是：内容重要，属于正文部分的， 用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分， 只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括 号。
如何在写作中运用正确的标点符号
如何在写作中运用正确的标点符号在写作中运用正确的标点符号是非常重要的，因为标点符号能够帮助我们准确表达意思，使文章更具清晰度和连贯性。
本文将从常用标点符号的正确使用和注意事项两个方面，为大家介绍如何在写作中正确运用标点符号。
一、常用标点符号的正确使用1. 句号（.）句号用于句子结束时，表示陈述、说明的句子。
在段落中，句号也常用于强调句子的完整性和重要性。
2. 逗号（,）逗号用于连接两个并列的词、短语、句子或句子中的成分。
在列举、插入语、解释、并列句等情况下使用逗号。
3. 问号（?）问号用于句子末尾，表示问句或疑惑。
在直接引用问句、反问句以及疑问句中使用问号。
4. 感叹号（!）感叹号用于表示强烈的感情、情感或者表示命令、警示等语气。
在表示惊讶、愤怒、喜悦等强烈情绪的句子中使用感叹号。
5. 冒号（:）冒号用于引出具体内容、解释、解答、对比、强调等情况。
在表达详细解释、列举、引出例证、引语等情况下适用冒号。
6. 分号（;）分号一般用于连接两个相对独立的句子，并且这两个句子有一定的联系或补充关系。
还可用于分隔长句。
二、标点符号的注意事项1. 标点符号与前后文字之间留一个空格。
例：这是一个例子。
2. 句号、逗号、感叹号、问号等标点符号的后面要加一个空格。
例：这是一个句子。
3. 引号内的标点符号要根据引号的位置决定。
引用句子的标点符号应放置于引号外。
如果引号是为了引用完整的句子而存在，则标点符号应放置在引号内。
例：他说：“你好。
”（说明他说了这两个字）他说：“你好”。
“你好”的意思是问候。
4. 冒号、分号等标点符号的前面不加空格，后面加一个空格。
例：我有一个想法: 我们可以一起实现。
5. 使用长短句、主次分明，适当运用标点符号来划分句子，使文章结构清晰。
6. 避免滥用标点符号，尤其是连续使用多个感叹号或问号。
一个感叹号或问号往往足够表达强烈的情感或疑问。
总结：在写作中正确运用标点符号是提高文章质量的重要因素，它能够帮助我们准确表达意思，使文章更具清晰度和连贯性。
正确使用标点符号
正确使用标点符号作者：崔翔来源：《作文周刊·高考版》2023年第45期考点概述“正确使用标点符号”是语言文字应用题的重要考点，是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力，包括两个方面，一是标点符号使用合理，二是规范书写标点符号。
近几年的高考语文试题对这一考点的考查有较高的综合性，除了选择题，还以主观题的形式出现，或要求考生把握句间停顿，或要求考生分析标点符号的功用。
其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等为考查重点。
知识链接标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种。
为了方便快捷地掌握易错标点符号用法，考生可记住下列口诀：1.问号：选择问句，全句末尾才用问号；倒装问句，全句末尾也用问号；特指问句，每句末尾都用问号；无疑问句，陈述语气不用问号。
2.感叹号：关键注意倒裝句，全句末尾才用叹号。
3.顿号：大并套小并，大并用逗号，小并用顿号；并列谓语和并列补语，中间不要用顿号；集合词语连得紧，中间不要用顿号；概数约数不确切，中间也不用顿号。
4.分号：分句内部用逗号，分句之间用分号。
5.冒号：提示下文用冒号，总结上文冒号。
6.引号：普通词语不滥用引号，转述语不用引号；引用之语未独立，标点符号在引号外；引用之语能独立，标点符号在引号里。
7.括号：注释局部紧贴用，注释整体隔开用。
备考链接1.答题方法（1）弄清功用。
每一种标点符号都有其独特的功用，必须切实掌握，特别是对于易混的标点，要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。
（2）揣摩语气。
句末标点一方面表示停顿，另一方面也是一定语气的展现形式，可以根据句子的语气确定句末标点。
判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看部分。
（3）分析结构。
标点符号可能会影响句子结构的完整和句意的表达，考生要注意单句内部结构不能用句号、问号等句末点号，复句结构的分句之间不能使用顿号。
（4）理解文意。
判断标点使用是否恰当，要特别考虑是否影响对文段意思的表达，考生要在理解文意的基础上正确使用标点符号。
第1部分第3节 正确使用标点符号
C．错。引号中的“他们”也即来信的“同志们”， 既然用第三人称，可见是间接引语，不能加引号。
D．对。注意末尾的冒号，表总结，很典型。 E．对。这个例子相当典型。特别是所引的话被分成 前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要 用逗号。
3. A.错。将所有的分号改为逗号，因为只是作并 列状语。
B．错。此句段为总分结构，第一个句号应改为冒 号，以提示下文。后面两个“正如”是并列分句， 应用分号隔开。
(2009 年湖北卷 ) 下列各项中，标点符号的使 用合乎规范的一项是( ) A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是 目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不 会偷鸽蛋？ B ．上海电影译制片厂最有代表性的作品，如： 《音乐之声》《王子复仇记》等等，为什么令人百 看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。
二、应考策略
从这两年的高考卷来看，考查的重点较多地 集中在顿号、冒号、括号、问号、引号、书名号 的易混易错之处。 1．图示法解决句末标点在引号内外的问题
【例 1】“ 冰冻三尺，非一日之寒。”做好一 件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是 “路漫漫其修远兮。” 用图示法表示为“ —— 。”① —— ， —— “——。”②
如果是以非选择题的形式 ( 包括作文等语言 表达类题目)考查标点符号，就一定要注意书写规 范，例如句号不能写成句点，省略号一定要有六 点，省略号、破折号一定要占两格，行末不能出 现前引号，每行开头不能出现冒号、逗号、句号、 分号、省略号、破折号等。
Байду номын сангаас
1. A.错。第一个问号应改为逗号，第二个问号应 改为句号。
B．错。“个人独资企业该……该注意什么问题” 作“对于”的宾语，全句不是疑问语气，问号应 为逗号。