如何办好一所学校

如何办好一所学校

一所学校，就应该笑声朗朗、书声朗朗、歌声朗朗——让校园生活成为每一个人终身美好记忆的巨大源泉。学校教育，最重要的不是要让学生成为某种人才，更重要的是要使他们成为积极的生活者。

学校最重要的职责是帮助学生确立健康的、文明的生活观念和态度。因为它是影响我们生命素质和社会文明的重要因素。

因此，我个人认为要办好一所学校，坚持做到两句话：育人是根本，育己是关键；管理是根本，服务是关键。

一、育人是根本，育己是关键

我认为一所好的学校，育人是根本，育己是关键。所以我认为一所好的学校，校长是灵魂。校长应以人为本：以学生为本，尊重学生个性；以教师为本，提升业务水平；以自身为本，彰显校园品位。

因此，以自身为本，育己是关键。《论语》中孔子有云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

因为校长的教育眼界的开阔与否、学校领导能力的强大与否、自身素质涵养的高低与否，这些都决定着一所学校是否会有品位。

作为一校之长，我谨记：校长首先应该是一个精神领袖，其次才是行政领导。这个领袖不是自封的，而是由个人卓越的影响力自发形成的：这种影响力来源于人格魅力——善良、真诚、宽容与正直；来源于个性魅力——独特、纯净、丰富与深刻。

肖川教授也曾说过：“作为校长，要真正关注学生的成长度，就需要有一种高远的追求。而没有对于教育的超越性理想，就不能生发出实践的教育智慧。教育智慧的生成是在对教育的一些根本性问题的不断追问中实现的。”

因此，一位好校长或优秀的校长必须要对教育有深刻的理解与主张，有一定的人文素质与教育管理素养。

二、管理是根本，服务是关键

在平常工作中，我深知：管理是根本，服务是关键。

管理就是指“做正确的事”。既暗含着确定一个团队努力的方向和价值的追求之意韵，又强调了做事的规范和程序的合理性，但缺少一点人文关怀的意蕴。

在学校管理中，只有融于服务理念，学校管理才能更上一个台阶。因为服务是帮助，是照顾,是贡献,服务是更是彰显能力的一种形式。“服务”的英语Service单词的每一个字母代表的含义就是最好的诠释：第一个字母S，即Smil（微笑）；第二个字母E，即Excllent （出色）；第三个字母R，即Ready（准备好）；第四个字母V，即Viewing（看待）；每5个字母I即Inviting（邀请）；第六个字母C，即Creation（创造）；第七个字母E，即Eye（眼光）。这起个单词就是作为管理者所具备的素质。

因此，办好一所学校，精细化管理是根本，服务是落实精细化管理的程度。一个好的校长就是一个好的学校，必须内外兼修，管理服务并举，管理是育人，服务是管理。

三、怎样办好一所学校，当好一校之长呢

其实就是做好“育己”与“育人”的事儿。育己就是校长的个人素养。前面已谈过。育人就是管理与服务。学校要真正做到“育人”，我认为就是着眼于“三大支柱”和“六个支点”。

第一、构建好学校三大支柱。即：

一是有一位具有前瞻性的校长及班子——对于学校的领导和管理，首先是教育思想的领导和管理，其次才是行政的领导和管理。

二是有一支高素质的教师队伍——大到国家的教育方针政策，小到学校的规章制度，都要靠教师去落实和体现。

三是有一个优良的校园文化传承——有为教师的发展和学生的

成长所提供的丰富的读物以及丰富多彩的教育活动。

第二、落实好学校六个支点。即：

1、明确培养目标，努力形成特色。

2、全面依靠教师，建立团队意识。

3、加强教师培训，提高教师素质。

4、尊重学生个性，一切为了学生。

5、营造育人氛围，建立家校共育。

6、承载文化底蕴，构建特色校园。

这些三大支柱和六个支点，具体落实在办好学校的策略中，即为：“学校评价的质量标准”、“校长的角色和职责”、“教师团队的建设”、“学习困难学生的转化”、“学校文化的创设”、“关注师生

校园生活质量”、“提高课堂教学效率”、“校本课程开发”、“学校与家庭和社会的合作”、“校园环境对学生侵害的预防”等。

作为管理者，作为学校的领导，只做到“管理与服务”，是不够。对于学校，教育思想的引领是第一位的。那是因为教育是影响人的心灵成长的价值引导的工作，学校是精神感召的场所。人的行为是思想的产物、观念的产物，因而方向是第一位的，精神是第一位的。

总而言之，我个人认为要办好一所学校，应从六个方面入手：1、用理念引领学校；2、用服务管理学校：a、服务于教师发展；b、服务于学生发展；c、服务于学校发展；d、服务于自身发展。3、用法纪规范学校；4、用智慧思考学校5、用人格领导学校；6、用科研发展学校。