浅谈如何办好一所学校

浅谈如何办好一所学校

乌鲁木齐市第五十二中学罗双明

胡总书记在“十八大报告”中指出：努力办好人民满意的教育。胡总书记的讲话表明对教育工作者的殷切希望和要求。作为一名教育工作者就要为努力办好人民满意的教育做出自己的贡献。作为一名学校的管理者就要努力办好学校，把学校办成社会认可、家长满意、学生喜欢的有特色学校。

一、办好学校离不开政府、上级教育主管部门的大力支持。

学校的硬件建设需要政府的大力投入，有了硬件基础学校才能谈得上发展。52中学在高新区（新市区）政府、教育局的关心、支持下，学校对场地进行了硬化，按现有的条件对学校进行了绿化、美化。同时，我区创教育强区，大力实施教育均衡发展，积极推进学校标准化建设。区政府、教育部门对学校加大了投入力度，学校教育教学设施、设备进一步完善，这对学校的发展奠定了坚实的基础。

二、办好学校要对自身有准确的定位，要有明确的办学目标

学校间因诸多因素存在一些发展不均衡，存在一定差距，作为学校的管理者应有清楚的认识。要认识到自己学校与区上名校、强校之间的差距，不足，认识到不足才知道努力的方向。52中学曾经有过辉煌，近些年在学校发展方面停滞不前，但是学校有着良好的基础沉淀。教育局领导对52中十分关心，给学校提出来办二宫地区的优质教育，争创全区一流学校的办学目标。结合学校办学目标，学校班子理出了2013年学校的工作重点：抓好班子建设，通过竞聘等方式配齐学校的中层班子；抓好教职工队伍的稳定工作、思想教育工作；抓好教师队伍的建设工作；提升学校德育管理的层次水平，提高学校整体的教学质量；做好学校标准化建设工作，完善学校的各项管理制度，提升学校的整体管理水平；争创市级德育示范校及自治区精神文明单位的创建工作。合理的定位，明确的目标是办好学校的前提保证。

三、办好学校要加强规范管理，以德治校，依法执教。

规范化管理是推进素质教育，提高办学层次、丰富内涵、形成特色的需要。有了明确的办学目标为先导，就需要规范化、精细化的管

理来保障目标的实现。规范管理首先必须建立健全各项规章制度，明确分工，做到人人有事做，事事有人做，事事有计划，计划有落实，落实有措施，人人有责任，责任有人负的良好管理机制，使制度管理和人性化管理并存。

我校分别建立了例会制度、值班制度、教学奖惩制度、班级管理方案、教学教研制度、学校安全各项制度和措施、定期召开学生会、家长会、教师会议以及卫生检查制度等一系列制度和措施来规范教师的行为，规范学校的管理，提升学校的办学水平。

四、办好学校要大力加强教师队伍建设。

教学是学校工作的中心，而优秀的教师队伍是完成教学工作的基本保证，也是促进教学改革，全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的组织保证和源动力。一是要建立完善教师考核评价机制。评价的侧重点放在教学业绩上，教学成绩作为硬指标。有效的的考核评价制度将引导教师自觉钻研教材、教法，钻研学生，主动思考如何提高教学质量，提高学生成绩。二是加大对教师的培养力度。让教师有机会多参加培训、交流，开阔视野，增长见识，最重要的通过培训交流转变、更新教师们的观念。同时发挥学校教研组长、学科带头人、骨干教师的作用，采取“师徒”结对形式，对被培养的教师跟踪辅导，促进其更快的成长。三是为教师搭建适合自己发展的平台、空间。教师也有职业倦怠期，为老师提供合适的平台，激发他们的工作干劲、热情，才能让优秀教师持续发挥光和热。

五、办好学校要提升学校德育工作的层次、水平。

学校工作以德育为首，德育工作的重要性不言而喻。随着社会的不断发展,学生的思想教育工作更加复杂,更加艰巨。在加强学校的德育工作中，如调动整个社会乃至各个家庭都来切实关心下一代的思想健康,提高对学生进行思想教育的积极性主动性,形成齐抓共管的思想教育格局,具有现实意义。一是健全学校德育工作网络，形成主管德育校长、德育处、团委、少先队、年级组长、班主任、值周教师齐抓共管的良好局面。二是加强校园文化建设。优美的教育环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，创建一个处处受感染的校园文化环境，是抓好德育工作的有效途径。三是重视家庭教育，发挥

家长学校、家长委员的作用。从教育方式讲现代的教育正在由单一的学校教育转化为学校、社会、家庭三结合教育。家长委员会是发挥学校、家庭、社会三结合教育功能的组织，又是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式，是学校教育有益的补充和发展。家长学校是宣传普及家庭教育知识、提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。针对学校外来务工人员子女多的实际情况，建立家长学校、家长委员会，提升家长素质，配合学校做好孩子的教育管理工作迫在眉睫。四是积极开展丰富多彩校园文化活动。内容新鲜、形式新颖、吸引力强的校园文化活动，可使学生在亲身实践的过程中提高了思想道德素质。

六、办好一所学校落脚点要提升学校的教学质量。

“以质量求生存，以特色求发展”已成为现代学校发展的共识。教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，教师必须从课堂入手，打造高效课堂,向课堂四十五分钟要效益。“打造高效课堂”，教师应具备以下三个条件：1、要有充分的课前准备。2、要有较强的课堂驾驭能力。3、要有真挚的情感。这三点是打造高效课堂的保证。教学质量的提升要有一个过程，作为教育管理者做到要能坚守。坚持不懈的抓好教学常规管理，抓好教学各环节的监控，抓好教科研活动的开展。

有什么样的校长就有什么样的学校，学校要发展，校长必须富有远见卓识和坚忍不拔的品质，确定办学目标后孜孜以求，一手抓硬件建设，多方筹措改善办学条件；一手抓学校管理，牢固树立以人为本的思想和规范管理的意识，把理想的境界化成细小的行动，把细小的事情做得精致，牢记“成在细节，赢在执行”，勤于学习，善于思考，做事公正、公平，科学地整合力量，营造浓郁的育人环境，充分调动教师工作的积极性，迅速提高学校整体的师资水平，坚持走特色之路，坚守“一切为了学生的发展”的服务宗旨，广泛征求建议，不断完善学校管理工作，排除干扰，全力朝着办学目标努力奋进！

乌鲁木齐市第五十二中学

2013年9月