作文-初中作文指导：备战2012中考作文复习策略ppt优秀PPT
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中考作文考前指导 PPT课件(共45张)
2、校园生活
3、个人经历
• 兴趣爱好：阅读、钢琴、绘画……《读书乐》 • 精神成长：即反映“我” 思想上的磨炼和成熟， • 如：战胜挫折： 《地狱 炼狱 天堂》 • 从只知接受到懂得付出 《爱的温度》 • 生活感悟： 《我也衔过一枚青橄榄》(上海2000年中考作文题) 燕子来回筑巢、来回觅食只为孩子，由此理解母爱 《寒风吹不走的笑容》、 建筑工人的笑感染了我，改变了我原本消沉的情绪 《宝石花给我的启示 》( 每一朵花都有自己的春天) 《品茶》
《学会 《 》 ，我想对你说》
•二、选材篇
1、家庭亲情
• 奶奶为我烧红烧肉、鲫鱼汤、玉米汤、白粥、 番茄炒蛋…… • 奶奶珍藏我儿时的照片，我的点点滴滴，她 都记住了 • 爷爷的电话 • 爷爷和我玩“打雪仗” • 外婆手拿扇子，给我讲故事、陪我看星星， 为我驱赶蚊子 • 我受伤了，奶奶小心地为我涂药
•
瑟瑟西风中，单薄的毛衣空偌偌地套在他瘦 瘪的身躯上，条条皱纹无情地纵横在他的脸上， 风不断地吹倒他那苍苍的白发，也吹凉了他紧握 在车把手上的手。老人颤抖着，伫立在上风之处， 遮挡着迎面而来的阵阵寒风，俯下身子，对着童 车里的小孙儿露出慈祥的笑容，干裂的嘴唇不停 地张合着，我猜想他也许是在给小孙儿讲故事。 • 我没听清故事的内容，也对，那是只属于祖 孙间的喃喃细语。那个小孙儿，被挡风车篷遮得 严严实实，我也没看清，只有那个一直微笑的爷 爷，山一般伟岸的身躯，上帝般慈祥的笑容，给 人以太阳神阿波罗般温暖神圣的光芒。 • 我的记忆，凝固在了那一天，凝固在了那寒 风吹不走的笑容上。
考前作文指导
想要拿高分，你必须做到以下5点
• • • • • 1、审清题意，确立中心 2、唤醒记忆，精选材料 3、编写提纲，合理布局 4、添枝加叶，关注细节 5、首尾点题，画龙点睛
备战中考作文复习课件
■3.详略结合
详略结合法，就是根据突出表现中心的需要，把能够 突出中心的事件海和能够表现人物品质的行为详细地记叙 描写，而那些与中心关系不大的人和事则略写甚至一笔带 过。这样就到达了详略得当、突出中心的效果。
例如，在朱自清的经典散文《背影》中,作者详写了父 亲过铁道买橘子这一事件，个略写了祖母去世、父亲赋闲、 家境惨淡等事件，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达 真挚深沉的父子之情。
比如《高分作文速成模板》中《寻找文化自信的支点》 一文，为了证明“寻找文化自信的支点，我们已经在行动” 这一观点，先从正面论证，艺术传承——老教授手写录取 通知书；应势创新——文博类节目受观众好评；再从反面 论证，用彩色油漆“修复”佛像；将历史人物歪曲打造成 游戏人物等。这两相对照，既体现了文章的思辨性，又做 到了论据充实，论证充分。
1.一线串珠
2.片段组合
3.详略结合
■1.一线串珠
一线串珠，是一种常用的作文布局谋篇的方法。这里 的“线”是指文章的线索，就是能把文章内容贯穿起来的 词、句子或者情感等，它让文章结构完整严谨，流畅自然。 有的文章以事物为线索，比如朱自清的《背影》;有的以 时间为线索，如陆定一的《老山界》;有的以地点转移为 线索，如人鲁迅的《从百草园到三味书屋》;有的以作者 的情感变化为线索，如贾平凹的《一棵小桃树》等。
（二）奇妙安排，让文章结构严谨
写文章犹如建造房屋，是讲究工序的，文章先写什么，后写 什么，各部分之间的关系怎样，这些都需要我们深人思考、合理 安排。要想写出结构完整、层次分明、条理清楚的好文章，我们 一定要遵循一定的写作规律，奇妙安排结构。这需要我们做到三 点:思路清楚，构思完整;奇妙衔接，过渡自然;有头有尾，布局匀 称。常见的技法模板有——
我是新型冠状病毒，今天，我决定更换宿主。我不想再让这个医生受罪了， 他的儿女们那么可爱。可是，我也不想死，我想继续活下去……
中考语文作文指导复习初中教育精选演示课件.ppt
小草 鲜花
溪流 大海
平凡伟大
白发 青丝
挫折顺利
失败 成功
要有参照物
精选课件
半命题作文的形式
1、题目独立出现 2、题目与提示（要求、
导语）相结合
精选课件
？
1、在横线上填上一个词语 ，使 标题完整。补题的限制
2、写一篇记叙文 ，不少于 600字。 文体、字数的限制
3、不得抄袭。 选材的限制 精选课件
⑤正、副标题空型：《 ——我的
特长》《乐在其中——记一堂 课》
（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定 选材的范围、背景及文精章选课件的形式等。）
例1：A《我关注克隆技术》 B《我关注北京奥运》 C《我关注超级女生 》
（1）熟悉原则 指题目所表现的内容必须
是自己比较熟悉的，平时积累 的材料比较多的。
精选课件
考场招法
第二招：从与众不同的视角下手
当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的 内容，别人也可能一下子就想到了。正确的 做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、 估测一下，自己要写的题材别人写过多少次
了，有多少是属于自己的，一定要突出自己 的体验，自己的发现，自己的感受。
精选课件
题目： “我真想____________ ”
如何体现“也美丽”？ 比较三个结尾。
《皱纹也美丽》 我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲 眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。 我很庆幸我拥有这样的父亲。
《旧毛手套也美丽》 这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心 中永远是最美的。
《失败也美丽》
成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失 败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸 取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突 然发现：原来失败也是美丽的。 结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。
中考作文复习策略 精品 PPT课件
• 结构即行文的思路。 构思是对文章内容和表达方 式的总体设计，它是作文过程中一种创造性的复 杂的思维活动。最为考场作文的结构，一定要清 晰而有技巧。现在作文结构创新的有很多，比如 镜头式、日记体、表格式、剧本式、书信式、童 话体、对话体、博客回帖体等等。这在初一初二 的时候可以尝试，作为怡情悦性的方式。但在备 战中考有限的时间里走稳路，确保万无一失，不 允许这样做。我的做法是：集中训练两种思路。 块状和线状。下面我就把记叙文和议论文的两种 思路都说一下。先说记叙文。
不过气来。我在（有一次）做数学练习题，前面几道应用题，对我来说，小菜一碟，但是做到后面，计算
步骤越来越多，一道不会，两道不会，“哎！真笨。”我拍拍自己的脑袋，思绪全乱了，心烦意乱。我急
了，把笔一扔，趴在了桌子上。爸爸见状，过来摸了摸我的脑袋，亲切的说：“怎么了？”我急得快哭出
来了，说：“都不会，好烦！”爸爸在脸上给了我一个大大的微笑，说：“静下心来，慢慢想！”我看了
眼神，我一下子充满了力量，我顿时充满了自信，于是演讲也越来越顺利了。是老师一个微笑，让我对生
活、学习充满信心。我想，当时如果没有老师的那个微笑，我一定还在着急，迷茫，紧张，也就不会取得
演讲的成功，在之后的学习生活中，我也会常常想起那个微笑，让我对学习（生活）充满了自信。
•
一个微笑，让我看到希望。初中的生活是苦的，但要从中找到乐趣。老师布置了许多作业，压得我喘
使微不足道。我想，不只是我，每一个人都应该微笑着面对生活。
• b、ABC式（线状结构）
• 即 A（问题）-------B（转折）-------C （感悟）
• 这种作文的优点是思路清晰，情感真 挚，贴近生活，情节曲折，字数较多， 学生有事可写、有话可说，容易入手， 易打动阅卷老师的心，引起情感共鸣。
不过气来。我在（有一次）做数学练习题，前面几道应用题，对我来说，小菜一碟，但是做到后面，计算
步骤越来越多，一道不会，两道不会，“哎！真笨。”我拍拍自己的脑袋，思绪全乱了，心烦意乱。我急
了，把笔一扔，趴在了桌子上。爸爸见状，过来摸了摸我的脑袋，亲切的说：“怎么了？”我急得快哭出
来了，说：“都不会，好烦！”爸爸在脸上给了我一个大大的微笑，说：“静下心来，慢慢想！”我看了
眼神，我一下子充满了力量，我顿时充满了自信，于是演讲也越来越顺利了。是老师一个微笑，让我对生
活、学习充满信心。我想，当时如果没有老师的那个微笑，我一定还在着急，迷茫，紧张，也就不会取得
演讲的成功，在之后的学习生活中，我也会常常想起那个微笑，让我对学习（生活）充满了自信。
•
一个微笑，让我看到希望。初中的生活是苦的，但要从中找到乐趣。老师布置了许多作业，压得我喘
使微不足道。我想，不只是我，每一个人都应该微笑着面对生活。
• b、ABC式（线状结构）
• 即 A（问题）-------B（转折）-------C （感悟）
• 这种作文的优点是思路清晰，情感真 挚，贴近生活，情节曲折，字数较多， 学生有事可写、有话可说，容易入手， 易打动阅卷老师的心，引起情感共鸣。
中考作文复习指导PPT优秀课件(5份)
【思考总结】
对“把文章写具体形象”这个问题，通过以上例子的 改写练习，你从中受到哪些启发？
①写作文时，要边写边追问，清楚了文章中的人和事及 相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进一步细致了解 人和事的具体状态。 ②在进行具体形象的描写时，要有选择、有主次、有详 略地筛选，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、 形神兼备的描写，力图让每一句话，每一个细节都有一定 的作用，力图用响亮的词（动词、形容词、拟声词）句 （比喻句、拟人句）把具体形状描写出来。
例句：有个小银元落在地上。
这个句子，你认为应该怎样改，才会更加具体形象细致可感？
范句：有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。
（俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一 ）
这个句子，由原来的简略句，改成描写具体形象的句子， 是因为增补了哪些内容？
1.小银元从哪里落？ 2.怎样落的？ 3.落地后响声、动态如何？
【作文提分有绝招】
把文章写具体写细致
【记叙文的要求与标准】
具体形象、生动感人。
1.写人要绘言绘形，达到如见其人、如闻其声的效果。 2.写事、写景、写物，要绘声绘色，绘形绘状，给人如 经其事、如睹其物之感。 3.主体内容要细腻可感。
要使读者过目难忘
【范例一】
一个简略句，需要大家把它扩展、修改成一个具体形象的句子。
天呀，我忐忑不安地接过那熟悉而又陌生的试 卷，鲜红的50分，是那样刺眼痛心！我顿 时脑中轰隆隆的响，真想挖个洞钻进去！
２充分运用修饰语
最难忘的是那次考试后，一向视分数 如命的班主任用颤抖的手捏着我那薄 薄的成绩单，蓦地，他把成绩单撕得 粉碎，连同那骂声，向我铺天盖地压 来：“你这样的学生只配坐最后一 排。”（《往事难忘》）
2012届中考作文专题辅导课件12
成功的心态：
自信、镇定自如
（合理安排时间，充分发挥水平）
1
书写规范， 文面整洁
2
观点正确、新颖、深刻 中心要明确、突出，表现 出正面、积极向上、有教 育意义的主题。 如：游泳——“尝试”
3
题目角度小，语言凝练、含蓄、优美。
1、用扩展法。（在话题前或后加上适 当的词语）
《游泳的感悟》《我的一次游泳经历》
加油！
9
看下面的话题，每个话题分别取三 个题目（分别用扩展法、修辞方法、 移用法）。
1、以“感悟生活”为话题；
2、以“适应”为话题；
3、以“勇气”为话题；
4、以“选择”为话题。
.rm
结构、语言等给他一个评价。 3、把自己的看法写到文章后面。
茶壶倒不出饺子， 学会把自己的想法正确表达。
阅读别人的文章，你觉得写得 如何？请你根据中考评分标 准从题目、立意、结构、语 言等给他一个评价。
高分的奥妙：
（1）一个好的写作心态。 （2）一个清爽的卷面。 （3）一个明确的中心。 （4）一个精彩的题目。 （5）一个亮丽的开头。 （6）一个新颖的结构形式。 （7）一个优美的片断。 （8）一个完美的结尾。
作文（50分）
以“游泳”为话题，写一篇文章， 或记叙学习游泳的经历和感想，或 抒写游泳的畅快和感悟，或从学习 游泳的道理联想到其他……
要求：①题目自拟，除诗歌外， 文体不限。②文中不得出现真实的 姓名和学校名。③思想健康，内容 充实，情感真挚，不少于500字。
话题作文＝话题＋提示语＋要求
聪明的人懂得吸取别人好经验！
2、用修辞方法拟题。（拟人、比喻等）
《一只怕水的乌龟》《不敢游泳的鱼》
3、移用诗词名句、歌词等来拟题目。
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
初中作文指导 初三作文复习PPT课件
（《油桐树赞》）
注意要点：
1. 观点正确 2. 言辞简练、有条理、叙事
真实可信
3.写自己感受最深的东西
四、想象式结尾
解析—— 运用具体的物象把文章的
主题内涵给揭示出来。
现在这株小松树已长得油光翠绿， 学校的教学楼前、宿舍周围、操场四周 出现了其他“友谊林”、“尊师树”。 我的脑海里仿佛出现了这样的情景：十 年八年以后，这些幼树已经长成参天的 白杨，苍劲的青松，老师们、同学们都 在分享它们的荫凉。
初三作文复习
作文评分等级 基础等级：
立意深刻、中心突出、内容充实、 语言通畅、书写工整
发展等级：
深刻透彻、生动形象、有文采、有创新
话题作文写作应注意的几个问题：
一、话题不等于作文题目 二、根据所选内容，运用恰当的表达方式 选择相应的文体。 三、要写出真情实感 四、要有一定的创新意识
一、话题不等于文题
想着想着，那片带来恐惧的密云悄悄 地从心中抹去了，于是我又满怀希望地回 到我的小屋，撕破了它的“封闭”，让那 银色的月光尽情地倾泻进我的房间。
（一件小事给我的启示） 望着人们的身影，我不禁想：在我们 这古老文明的土地上，还保留着多少有趣 的风俗，它们正以各种方式装点着我们的 生活，装点着我们的国度。 （《节日见闻》）
材料只是一个话题，这个话题的作用 是引发、开启我们的想象和思考，是让我 们所提供的话题的范围内，在选择写作内 容和表达方式上获得最大限度的自由，选 写自己 喜欢、熟悉的内容，无拘束使用那 些最便于传达自己情意的话语形式，写出 有个性的文章来
（淡化审题，淡化文体）
二、根据所选内容，运用恰当的表达方式
夏夜，我望着一颗陨落的流星 想：流星的价值是什么？ （《流星的价值》）
注意要点：
1. 观点正确 2. 言辞简练、有条理、叙事
真实可信
3.写自己感受最深的东西
四、想象式结尾
解析—— 运用具体的物象把文章的
主题内涵给揭示出来。
现在这株小松树已长得油光翠绿， 学校的教学楼前、宿舍周围、操场四周 出现了其他“友谊林”、“尊师树”。 我的脑海里仿佛出现了这样的情景：十 年八年以后，这些幼树已经长成参天的 白杨，苍劲的青松，老师们、同学们都 在分享它们的荫凉。
初三作文复习
作文评分等级 基础等级：
立意深刻、中心突出、内容充实、 语言通畅、书写工整
发展等级：
深刻透彻、生动形象、有文采、有创新
话题作文写作应注意的几个问题：
一、话题不等于作文题目 二、根据所选内容，运用恰当的表达方式 选择相应的文体。 三、要写出真情实感 四、要有一定的创新意识
一、话题不等于文题
想着想着，那片带来恐惧的密云悄悄 地从心中抹去了，于是我又满怀希望地回 到我的小屋，撕破了它的“封闭”，让那 银色的月光尽情地倾泻进我的房间。
（一件小事给我的启示） 望着人们的身影，我不禁想：在我们 这古老文明的土地上，还保留着多少有趣 的风俗，它们正以各种方式装点着我们的 生活，装点着我们的国度。 （《节日见闻》）
材料只是一个话题，这个话题的作用 是引发、开启我们的想象和思考，是让我 们所提供的话题的范围内，在选择写作内 容和表达方式上获得最大限度的自由，选 写自己 喜欢、熟悉的内容，无拘束使用那 些最便于传达自己情意的话语形式，写出 有个性的文章来
（淡化审题，淡化文体）
二、根据所选内容，运用恰当的表达方式
夏夜，我望着一颗陨落的流星 想：流星的价值是什么？ （《流星的价值》）
中考作文复习策略例谈PPT (共24张PPT)
中考作文复习策略例谈
邗江区教研室 聂德琴
一、通盘考虑，制订详实的复习计划
二、循序渐进，坚持扎实的系列训练
组织中考作文复习的基本要求
要有一个相对完整的目标体系； 要能对复习中的难点内容进行清晰的剖析；
要能对细节性的关键内容进行准确的辅导；
要有整体提高所有考生作文成绩的基本策略；
要有备好详案的教学要求。
“今天真好”（2009江苏南京）
3、偏正型文题
“ 幸福的颜色”（2008年广东深圳卷） “永远的歌声”（2008年吉林卷）
“被自己感动”（2009杭州） “难忘的经历”（2009山东济宁） “一次特别的拜访”（2009烟台） “从细微处见真情”（2009湖北黄石）
4、开放型文题 “寻”（2008年江苏南京卷） “温暖”（2008年湖南株洲卷） “窗外”（2008年宁夏卷）
“那一幕，我难以忘怀”（2008年重庆卷） “那个故事的主角是我”（2008年河南卷） “这一天，让我铭记”（2008年四川南充卷）
“那一刻，我迈上了新台阶”（2009兰州） “刹那间，我发现了自我”（2009深圳） “那一次，我和他都是好样的”（2009义乌） “那一次，我很感动”（2009芜湖） “带着微笑出发”(2007年江苏南通) “互相微笑” （2007年黑龙江大庆 ）
“水总有澄清的一天”(湖北恩施，话题) “每一种草都会开花”(山东临沂，话题) “心中有盏红绿灯”(广州市，命题) “总有一把钥匙属于自己”(南京，命题)
“心中的风景”（四川成都） “生命需要梦”（福建宁德） “文学是灯”（江苏无锡 ） “在学海中游泳”（上海） “留住生命里的一片绿叶”（辽宁阜新） “路在脚下”（哈尔滨，话题作文） “送你一轮明月”（湖北宜昌） “心灵的阳光”（湖南常德）
邗江区教研室 聂德琴
一、通盘考虑，制订详实的复习计划
二、循序渐进，坚持扎实的系列训练
组织中考作文复习的基本要求
要有一个相对完整的目标体系； 要能对复习中的难点内容进行清晰的剖析；
要能对细节性的关键内容进行准确的辅导；
要有整体提高所有考生作文成绩的基本策略；
要有备好详案的教学要求。
“今天真好”（2009江苏南京）
3、偏正型文题
“ 幸福的颜色”（2008年广东深圳卷） “永远的歌声”（2008年吉林卷）
“被自己感动”（2009杭州） “难忘的经历”（2009山东济宁） “一次特别的拜访”（2009烟台） “从细微处见真情”（2009湖北黄石）
4、开放型文题 “寻”（2008年江苏南京卷） “温暖”（2008年湖南株洲卷） “窗外”（2008年宁夏卷）
“那一幕，我难以忘怀”（2008年重庆卷） “那个故事的主角是我”（2008年河南卷） “这一天，让我铭记”（2008年四川南充卷）
“那一刻，我迈上了新台阶”（2009兰州） “刹那间，我发现了自我”（2009深圳） “那一次，我和他都是好样的”（2009义乌） “那一次，我很感动”（2009芜湖） “带着微笑出发”(2007年江苏南通) “互相微笑” （2007年黑龙江大庆 ）
“水总有澄清的一天”(湖北恩施，话题) “每一种草都会开花”(山东临沂，话题) “心中有盏红绿灯”(广州市，命题) “总有一把钥匙属于自己”(南京，命题)
“心中的风景”（四川成都） “生命需要梦”（福建宁德） “文学是灯”（江苏无锡 ） “在学海中游泳”（上海） “留住生命里的一片绿叶”（辽宁阜新） “路在脚下”（哈尔滨，话题作文） “送你一轮明月”（湖北宜昌） “心灵的阳光”（湖南常德）
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶， 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧， 清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。 《想念》 爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗 句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是 一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发 展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时， 我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
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• 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的 眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人， 又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕 玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和 四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学 偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多， 把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借 一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我 说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托 托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。
中考作文复习指导PPT (共107张PPT)
到了省会，爸爸立即驶入医院，而后拉着我进了住院部。医院里四处静 悄悄的，唯有我们急促的脚步声。 爸爸找到病房推门而入，轻声说：“我们回来了！”妈妈微抬起头，憔 悴的面容上带着一丝欣慰的微笑。 爸爸手后提上大保温瓶，取出里面滋补的鸽子汤，腾腾热气飘满了屋。 我静静在旁边看着爸爸细心扶起病床上的妈妈，亲手喂她喝鸽子汤，关切的 目光凝视妈妈的脸庞。妈妈身体瘦了许多，但她却洋溢着幸福的笑容，仿佛 是这个世界上最快乐的人。 “他们把我忘了呢！”我心中略有些嫉妒，一副焦急不安的样子，望着 眼前情深义重的夫妻，我不禁吐出《诗经》里的一句话：“执子之手，与子 偕老。”又想起刚念过的《长恨歌》中那些海誓山盟，刹那间感慨满怀…… 都说现代人浮躁的心田，难以承载那一份至真至纯的深情，而眼前的一 幕幕，正是《诗经》等古诗里那些传唱千古诗句的现代版本。从中我读懂了 父母情深：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。 谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光 处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪 飞鸿。 苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终 坚守着自己的信念。他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自 得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨 吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？ “不，我学会了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。 我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？ 还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看， 原是李白。 李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希 望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏“安能摧眉折腰 事权贵”的豪迈！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌 “天生我材必有用，千金散尽还复来！”身着碧青纱，头顶飘飘 发，眼中一片豁达。难道你不怨吗？难道你不想成就大业吗？
初中作文指导：备战2012中考作文复习策略ppt[优质作文]
![初中作文指导：备战2012中考作文复习策略ppt[优质作文]](https://img.taocdn.com/s3/m/4199ac85aef8941ea66e051e.png)
以上几项比较典型，教师可以选择以往相应的中考题让学生构思。 为增加训练密度、节约训练时间，可采用“拟详纲”的形式进行。
三个阶梯均需循序推进，扎实训练。没有充分的入“格”训练， 是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和 个性的。
2012中考作文复习策略
三、反思问题，有效指导
学生可能存在以下一些问题：
设置以上七个专项讲座，花时少，针对性强，能迅捷有效地 弥补不足，发展特长。注意讲完后一定要设计分解训练题，让学 生学会学以致用 。
2012中考作文复习策略
二、合理规划，系列训练（续）
第三阶梯——整体内容点拨 （1）亲情港湾
（2）校园生活 （3）百味人生 （4）自然环保 （5）爱国爱家 （6）文化体育 ……
1．行文格调不高，主题偏颇。 2．内容肤浅、形式空泛。 3．结构简单，缺乏拓展。 4．语言表达平平，遣词造句功低不厚。 5．文体杂糅，“四不像”。 6．美名“创新”，其实瞎编胡造。 7．“背范文”，生搬硬套。
另外学生作文已写了三年，但到最后攻坚阶段往往陷入僵局，如何打开思路， 突破自我固有的风格重上一个台阶尤为重要。
的独特感受和真切体验。 3. 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物
的特征，力求有创意地表达。 4. 根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内
容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用 联想和想像，丰富表达的内容。 5. 写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明 白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据 生活需要，写日常应用文。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏导（续）
指导原则 ： 1．重表达，也重育人。 2、重技巧，也重体验。 3、重展示，也重指导。 4、重自我，更重学生。
三个阶梯均需循序推进，扎实训练。没有充分的入“格”训练， 是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和 个性的。
2012中考作文复习策略
三、反思问题，有效指导
学生可能存在以下一些问题：
设置以上七个专项讲座，花时少，针对性强，能迅捷有效地 弥补不足，发展特长。注意讲完后一定要设计分解训练题，让学 生学会学以致用 。
2012中考作文复习策略
二、合理规划，系列训练（续）
第三阶梯——整体内容点拨 （1）亲情港湾
（2）校园生活 （3）百味人生 （4）自然环保 （5）爱国爱家 （6）文化体育 ……
1．行文格调不高，主题偏颇。 2．内容肤浅、形式空泛。 3．结构简单，缺乏拓展。 4．语言表达平平，遣词造句功低不厚。 5．文体杂糅，“四不像”。 6．美名“创新”，其实瞎编胡造。 7．“背范文”，生搬硬套。
另外学生作文已写了三年，但到最后攻坚阶段往往陷入僵局，如何打开思路， 突破自我固有的风格重上一个台阶尤为重要。
的独特感受和真切体验。 3. 多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物
的特征，力求有创意地表达。 4. 根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内
容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用 联想和想像，丰富表达的内容。 5. 写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明 白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据 生活需要，写日常应用文。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏导（续）
指导原则 ： 1．重表达，也重育人。 2、重技巧，也重体验。 3、重展示，也重指导。 4、重自我，更重学生。
初中作文浅谈中考作文复习PPT (共94张PPT)
引导考生思想和人格的提升。
Making PowerPoint work harder
中考作文母题
母题分类
浅谈中考作文复
阅读类 母题
社会类 母题
美德类 母题
情感类 母题
成长类 母题
自我类 母题
母题，即围绕某一主题的写作范围
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中考作文母题
【母题解读】 关注自我成长 强调个人体验
浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习 浅谈中考作文复习
浅谈中考作文复习
浅谈中考作文复习
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2010
“怎样过一个有意义 的儿童节”，题目自 材料作文 一题
50分 120分
表二：近五年全国各地中考作文题型走势表
题型 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 （111道） （126道） （101道） （136道） （124道）
浅谈中考作文复习
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浅谈中考作文复习
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要点提示
2006—— 2010年各地中考作文试题分析 中考作文命题趋势
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附:作文常规整理
1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意。 2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的心态看人看事，
看生活，讴歌真善美，批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。 3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔；写熟不写生，
驾轻就熟，熟能生巧。鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。 4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短 ；日记、书信、童话、寓言、剧本、
（三）强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。
如果说题目的大众化呈大众化的趋向，考查的重点自然会更多地强调写作的个 性化，“一千个读者有一千个哈姆雷特”。写作中，要把眼中所见与自己的心灵 感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。这对初中生来说的确比较难。 但我们认为，这是一种趋向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要 提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化趋向，不在于一定要学生出新， 更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感。
以上几项比较典型，教师可以选择以往相应的中考题让学生构思。 为增加训练密度、节约训练时间，可采用“拟详纲”的形式进行。
三个阶梯均需循序推进，扎实训练。没有充分的入“格”训练， 是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和 个性的。
2012中考作文复习策略
三、反思问题，有效指导
学生可能存在以下一些问题：
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
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常
变
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我
自
己
弄
。
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这
样
做
有
一
个
不
好
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后
果
就
是
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五
分
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电
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“
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不
是
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电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
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一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
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情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
文言、网络设计，展示个性。 5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过渡勾连；题记、后记、小标题，
形势脱俗，合理运用。 6.语言： 通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说好；优美，用
语精彩，典雅，意蕴丰富。
结 语：
预祝2012年
语文中考大捷！
中考集结号已经吹响，教师同学生一 样紧张。其实它并没有想象中的难以触 摸，只要我们坚守、我们执着、我们自 信，我们达观，就一定能看到古树明月， 倾听到鸟鸣松风，我们的学生也一定会 寻找到自己的风景，写出具有个性标签 的优秀的考场作文！
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
备战2012
中考作文复习策略
2012中考作文复习策略
提 纲：
课标指路 关注热点 合理规划 系列训练 反思问题 有效指导 应考点拨 争拿高分
2012中考作文复习策略
一、课标指路，明确方向
课标对作文的目标要求
1. 写作时考虑不同的目的和对象。 2. 写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
2012中考作文复习策略
二、合理规划，系列训练
第一阶梯——横向文体定位 重点介绍记叙文、议论文，特别是记叙文的方法技巧以及中考考 察侧重点。
第二阶梯——纵向环节突破 （1）语之所贵者意也——谈立意
（2）题好半篇文——说标题 （3）巧饰凤头，先声夺人——说开头 （4）妙不可尽之于言，事不可穷之于笔——说结尾 （5）慧眼识材，妙笔生花——谈选材 （6）设文之体有常，变文之数无方——说形式 （7）让文采轻舞飞扬——说语言
2012中考作文复习策略
三、反思问题，有效指导（续）
指导原则 ： 1．重表达，也重育人。 2、重技巧，也重体验。 3、重展示，也重指导。 4、重自我，更重学生。
2012中考作文复习策略
四、应考点拨，争拿高分
临考之前，我们还可以做些必要的应考技巧点 拨。 1、谨慎审题，严格操作 2、主题彰显时代特色和人文精神 3、扬长避短，写出新意 4、沉着冷静，提高考试的应变机智
2012中考作文复习策略
课标对作文的目标要求(续)
6. 能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内 在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文 章的文体或表达方式等，进行改写。
7. 有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构 思立意、列纲起草、修改加工等环节。
8. 养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修 辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相 评改作文，以分享感受，沟通见解。
题面更加开放。
无论是命题还是半命题，是话题还是材料，大多数题面容易理解， 同时配有提示语，提示语与题面相得益彰，减少了考生的审题障碍， 为考生恰当的选材、立意提供方便。（广州“红绿灯”“新芽”）
视野更加集中。
大多数的设题充分考虑到学生的生活实际、思想实际、心理发展 的特点，更加集中的把考生引导到关注现实生活，从生活中选材，从 小我到大家，导向非常明确。（“创新”、“准则”、“希望”等）
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，