人教版选修语文《中国古代诗歌散文欣赏 今别离(其一)黄遵宪》(一等奖课件) (1)

作者介绍
黄遵宪
（1848——1905）清末诗人。论诗主张 “我手写吾口”，以表现“古人未有 之物，未辟之境”，倡导“诗界革 命”。其诗长于古体，形势变化较多， 语言也叫通俗。
1、古代有哪些表示送别的诗句？ 2、找出其中的意象并分析其特点。
古代意象特点
水、柳、花、云、雨等自然景物； 亭、台、楼、阁等送别地点； 酒、灯、船、车、马等所用之物。
作业布置
1、背诵《今别离》（其一）。 2、阅读黄遵宪的其它三首《今别离》。 3、以“送别”为话题，选取现代意象写
一篇文章。
现代意象
1、高铁、地铁、飞机、中巴、三轮车、拖拉机、 小轿车等交通工具； 2、蓝莓、银杏、望春花、茶花、迎春花、荷花、 菊花等自然景物； 3、车站、飞机场、学校、渡口、酒店、龟山、 平山、茶岭、高河、黄墩、安庆、南京等地点； 4、手机、微信、QQ等联系方式。
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课堂习作
新意象，新离愁。
请选择现代意象写一个抒发离愁的诗句。
今别离
（黄遵宪）
高河中学 金满琴 2019、5、31
别肠转如轮，一刻既万周。 眼见双轮驰，益增中心忧。 古亦有山川，古亦有车舟。 车舟载离别，行止犹自由。 今日舟与车，并力生离愁。 明知须臾景，不许稍绸缪。 钟声一及时，顷刻不少留。 虽有万钧柁，动如绕指柔。 岂无打头风？亦不畏石尤。 送者未及返，君在天尽头。 望影倏不见，烟波杳悠悠。 去矣一何速，归定留滞不？ 所愿君归时，快乘轻气球。
朗读课文
解读诗歌内容
1、整体感知诗歌题材与情感。 2、用优美的语言翻译诗歌。 3、明确写作手法： 典故（ “绕指柔”“石尤风”“烟波杳悠悠” ，
富有意蕴) 对比（古今意象不同）
新意象分析
火车、轮船、汽艇
这首诗选用火车、轮船、汽艇为意象， 给人新奇的感觉。而且，里面有大段的篇 幅赞赏新式交通工具： “虽有万钧柁，动如绕指柔。岂无打头风？ 亦不畏石尤。”“去矣一何速？归定留滞 不。所愿君归时，快乘轻气球。”