读书示小妹生日书
读书示小妹十八生日书1
读书示小妹十八生日书贾平凹思考练习1、阅读标题，用自己通俗而简洁的语言解释出来。
在小妹十八岁生日的时候，我写一封信（给她看），劝导她好好读书。
2、第一段中，作者回忆了小时候的读书不容易，请简述“我”我喜欢上读书的原因。
（1）小时候体单力孱，面又丑陋，羞于在人前走动，就喜欢起书来。
（2）妹妹三岁不能言语只会哭，给她念书听就不哭了，因为可以哄妹妹，所以爱读书。
（3）书中的人对我最好，读书可以和书中人产生情感共鸣。
3、作者“家中一直不曾富绰”，但为什么多次叮嘱小妹“书之友不能一日不交”，从中可以感受到作者追求怎样的人生境界？（1）贫穷时，交书友可以安贫乐道。
（2）位卑时，交书友可以有益社会。
（3）年轻时，交书友可以增强人生实力，克服千难万险。
4、第三段中，作者提到夜读《西游记》，悟出“取经唯诚，服怪以力”，这句话什么意思？作者提到这一经历要阐明什么道理？只有诚心才能获得真经，用实力来降服鬼怪。
只有认真阅读各种有益的书籍，才能增强自己的实力，从而克服人生路上的各种艰难险阻。
5、第四段中，作者项小妹阐述了哪些读书要注意的方法。
请分条陈述。
（1）读书不能狭窄，要广泛。
（2）读书要精读。
（3）读书要知其长，晓其短，师精神而弃皮毛。
6、分析第四段中，下列词语在实际中的表现，用自己的话表达出来。
（1）虚无主义：全盘否定（2）全然跪倒来读：全盘接受（3）拉到脚下来读：用批判的眼光全面分析。
（4）师精神而弃皮毛：取其精华，去其糟粕。
批判地继承。
7、最后一段“肥猪也哼哼”的意思是什么？本义：肥猪跟着瘦猪起哄叫饿。
文中意思：有钱还在哭穷。
8、简述文章最后一段的作用。
结构上：点明题意，呼应开头，深化主旨。
内容上：运用对比手法（邻人之见送钱和我之见送书的对比；以前的礼物梳辫子、剥鸡蛋和这次送名著十册的对比）突出了我对小妹的殷切希望。
通过给小妹过生日的生活细节再现，进一步体现出兄妹间浓浓的手足之情。
9、还可以进一步思考的问题：（1）文中细节描写的效果。
《读书示小妹十八生日书》
• • • •
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。（路温） 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。（孙敬） 如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。（车胤） 如负薪，如挂角，身虽劳，犹苦卓。（朱买臣\ 李密） • 苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。（苏洵） • 苦梁灏，八十二，对大廷，魁多士。 • 彼既成，众称异，尔小生，宜立志。（梁灏） • “少年不知勤学苦，老来方悔读书迟” “书到用时方恨少”
深情一片与妹书
——《读书示小妹十八生日书》
贾平凹介绍
贾平凹
பைடு நூலகம்
生平介绍
• 贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。 1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员， 陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安 市作家协会主席。1974年开始发表作品。自称 “多半是鬼变的”，人称“鬼才”，《腊月· 正 月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖； 《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》 获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年 美国美孚飞马文学奖。
• 1、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦 在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” • （《论语·述而·饭疏食饮水》） • 2、欧阳修《六一居士传》： • 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病， 将退休于颍水之上，则又更号六一居士。 • 客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家 藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有 琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰： “是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁， 老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
读书示小妹十八生日书
读书示小妹十八生日书引言亲爱的小妹：时光荏苒，转瞬间你已经迈入了人生的第十八个年头。
这是一个重要的时刻，意味着你将正式成年，开始拥有更多的自由和责任。
在这个特别的日子里，我想送给你一本书作为生日礼物。
书籍是知识的源泉，它能开启思维的大门，为你未来的人生成长铺平道路。
下面是我为你精心挑选的几本书籍，希望你能喜欢并从中获得启发。
1.《活着》 - 余华这是一本感人至深的小说，讲述了一个平凡人的人生历程。
通过主人公的遭遇和奋斗，你可以深刻体会到生命的宝贵和意义所在。
这本书将激励你要珍惜每一天，不放弃追寻自己的梦想。
2.《奇特的一生》 - 玛丽·舒曼这是一本关于创造力和独立思考的传记。
通过讲述科学家理查德·费曼的生平，你将认识到思考的重要性，以及如何在不同领域追求卓越。
这本书将引导你拓宽思维边界，勇敢地追求自己的兴趣和热情。
3.《挪威的森林》 - 村上春树这是一部充满浪漫和思考的小说。
通过主人公的经历，你将看到人性的复杂和爱情的纠结。
本书不仅会带给你美好的阅读体验，还会引发对人生、爱情和成长的深思。
4.《麦田里的守望者》 - J·D·塞林格这是一本具有深刻洞察力的成长小说。
主人公霍尔顿在追求真实的同时，也面临着成长和成人世界的种种挑战。
通过读这本书，你将学会如何坚守自己的价值观，面对现实的残酷，并更加深入地思考人生的意义。
5.《解忧杂货店》 - 东野圭吾这是一本感人至深、温暖人心的小说。
它讲述了一个神秘杂货店的故事，人们通过在杂货店中寻找自己的解忧之法。
这本书会教会你如何理解和关心他人的需求，同时也会提醒你，即使在困境中，不要放弃希望。
总结这些书籍各有不同的主题和文体，它们将带给你不同的思考和领悟。
阅读不仅能够休息放松，还能够开拓眼界、丰富知识、增强思维能力。
我相信，通过这些书的陪伴，你会在未来的生活和事业中获得更多的收获。
希望你喜欢这份生日礼物，也希望这些书籍能够成为你人生道路上的良师益友，陪伴你走向更加美好的未来。
《读书示小妹十八生日书》!
请大家阅读二三小节，思考：
1、贾平凹对读书有哪些感悟？
2、结合你的知识积淀，举例说说古今中外有关 读书感悟的诗词名言、轶事趣文。
读书感悟
位卑未敢忘忧
文中内容
位低而人品不微 贫困而志向不贱
只有读书习文才能有意于社会
什么都不要眼红
安贫乐道
贫困倒是当作家的准备条件、 好逼你静心地读书
爱惜光阴
“取经惟诚，伏怪以力”
回高 见士 熟其 ，： 三“ 回学 就习 成的 为东 了西 朋， 友一 。回 ”见 （生 三， 回两 ）
是 做 笔 记 。 （ 三 法 ）
翦 伯 赞 ： 一 是 通 读 ， 二 是 重 点 读 ， 三
目 鲁 多 欧 的 迅 和 阳 性 ： 朋 修 友 ： 、 商 多 灵 量 读 活 。 好 性 （ 文 、 三 章 广 多 ， 泛 ） 多 性 练 。 习 （ 写 三 作 性 ， ）
童年与读书 家境与读书 年龄与读书 方法与读书 祝贺与读书
作业：
以贾平凹妹妹的口气写一封回信，写一 下你的阅读体会。
读书示小妹十八生日书
贾平凹
书之友
不能一日不交
我是农民
作 者：贾平凹
贾平凹的短文章与长篇小说一样有味道，这本小书是贾作家 对过去生活的片断回忆，多数是商州农村的事，贾说：“人 生的苦难是永远和生命相关的，回想起在乡下的日子，日子 就变得透明和快乐。真正的苦难在乡下，真正的快乐在苦难 中。” 高老庄 作 者：贾平凹
不戚戚与贫穷，不汲汲与富贵。
陶渊明
贫穷和财富都同样可以促使工作者和他们的作品退步。 柏拉图 愈知道时间的价值，愈感到失时的痛苦。 希腊 但丁 最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。 李大钊
请大家阅读二三小节，思考：
读书示小妹十八岁生日书
贾平凹
生平介绍
贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》、《满月》、《废都》、《浮躁》先后获得大奖。最新作品《火炉》
深情一片与妹书
——《读书示小妹十八生日书》赏析
汇报日期
单击此处添加副标题
1
2
3
4
5
问题设计：
01
童年与读书；
02
家境与读书；
03
年龄与读书；
04
方法与读书；
05
祝贺与读书；
第二题答案
自然引出下文好读书的理由和读书的方式；
突出作者对书的真挚情感。
第三题答案：
读书方法：泛读不狭窄；精读求掌握（精读一个书，精读一个作家）；
读书原则：知长晓短，师精神弃皮毛。
读书之道
第四题答案：
安贫乐道：虽贫困但人品不低微，志向不卑贱，读书提升人品，树立崇高志向。
位卑不忘国：凡人百姓不是为了做官，但应该：告诫妹妹要珍惜现在年轻多多读书，这与中国传统文化中所提倡的治学态度是一致的。
第五题答案：
《读书示小妹十八生日书》赏析
《读书示小妹十八生日书》赏析贾平凹在其散文《读书示小妹十八生日书》里说：“任何一个大家，你只能继承，不能重复，你要读他的作品时，就将他拉到你的脚下来读。
这不是狂妄，这正是知其长，知其短，师精神而弃皮毛啊。
”贾平凹以自身体验，讲解读书真谛。
可那时我并没有完全懂他的意思，怎么能把书拉到脚下来呢？后来明白，没那个经历、没那个积累，你是没有力量把书拉到脚下来的。
书，还是要老老实实去读，功到自然成，看轻一本书的时候，思想就升华了。
过去总一个劲地为书里的内容动情不已，不知不觉中，自己跟着书飘远了，读得再多，还是忘记了自己。
现在读到某句话、某个观点时，往往会有自己的感觉，甚至会思谋，我来写一遍，怎样布局、如何铺陈，觉得兴许立意还要高一点。
夜里寒凉，读史可法的《复多尔衮书》，常常周身发热。
多尔衮的《与史可法书》是别人捉刀之作，引用《春秋》微言，文压武欺，步步诱降。
史可法面对清军压境，从容镇静，同样以《春秋》大义，层层驳斥，正义凛然，如一支绑着应战书的响箭。
史可法是进士出身，携笔从戎，手不释卷，他把书读活了，胸填山河，睥睨万军。
读书应该这样，阅卷越多，越要有傲骨，敢于轻视万物；如果力量不够，就不妨心静一点，从容一些，不为一卷所累。
我又想起一本书来。
一起写字的朋友万兄，曾经得到贾平凹的签名钤章散文集，我兴奋不已，借阅后没有归还，辗转带在身边二十多年，前不久偶然翻出，直笑自己当年的痴迷。
我给他发去微信图片，说要退还，哪知他说：这算什么，送给你了兄弟！我想不到他变化会这么大，应是悟得读书之味了。
世间的一切繁华都在书里，一本书是可以看轻的。
人生如无字之书，不一定要去翻哪本书了，咀嚼过去，也是一种味道。
慢慢地，我也开始给朋友们送书了。
我觉得，书送给人比卖给人有味道，不但轻松了，还有一份温情。
《读书示小妹十八生日书》 教案
《读书示小妹十八生日书》教案贾平凹【教学目标】1、理解读书的真谛,了解读书的方法；2、体会作品在富有生活气息的琐事中所传达的兄妹间深厚的手足之情.【教学重点】理解作者所倡导的读书方法和人生之道.【教学难点】理解文中充溢着的作者对人生的诸多感慨.一、导入课很快同学们都将走入自己的十八岁了，在18岁成人礼的时候，大家希望能够收到怎样的礼物呢？二、教学过程1.解析文体：示：动词，给……看。
如《廉颇蔺相如列传》：“璧有瑕，请指示王。
此处可理解为“教导、劝导”之意。
明确：在小妹十八岁生日的时候，“我”写一封信让小妹明白读书做人的道理。
2.阅读全文，思考与探究（体验文情，领悟文理）（1）简述作者是怎样喜欢上读书的？（2）文章以回忆往事开篇，说说这样写的好处。
（忆情、铺垫）兄妹之间浓厚的手足之情；为下文说理做铺垫。
（3）阅读2、3、4段，概括作者希望小妹懂得哪些道理？（理：读书、为人）做人之道：安贫乐道、位卑未敢忘忧国、珍惜光阴。
读书之道：读书要广泛览读，万万不能狭窄；读书还要讲究精读，注意寻觅大家的踪迹；要知其长，晓其短，师精神而弃皮毛。
3.谈谈本文对你的启发？4.归纳书信体散文的特点：情感真挚、语言质朴、感人肺腑、情理结合5.作业：就文中你感触较深的的某句话，写一段文章。
阅读麦家给儿子的信，感受父子间的深切。
板书结构：《读书示小妹十八生日书》贾平凹文体：书信体散文示：教导、劝导书：书信叙往事（读书、借书、偷书）、忆亲情------情畅谈读书、做人之道------理以情动人，以理服人读书：明理、做人。
读书示小妹十八生日书
研读第一段，思考： 研读第一段，思考：
1、作者是怎么喜欢上读书的？ 、作者是怎么喜欢上读书的？ 2、文中作者是如何体现他对书的喜欢的？ 、文中作者是如何体现他对书的喜欢的？ 3、本段以回忆作者儿时读书经历为主，那文中 、本段以回忆作者儿时读书经历为主， 为何出现这么多文字写到小妹？ 为何出现这么多文字写到小妹？
研读第二部分，思考： 研读第二部分，思考：
作者自小家里不曾富绰， 作者自小家里不曾富绰，所以对钱也 很淡然， 很淡然，如何理解他多次叮嘱小妹 书之友不能一日不交” “书之友不能一日不交”，从中折射 的是他怎样的人生观？ 的是他怎样的人生观？
研读第三部分，思考： 研读第三部分，思考：
在阐释了自己的读书观、人生观之后， 在阐释了自己的读书观、人生观之后， 本节重点介绍作者的一些读书方法， 本节重点介绍作者的一些读书方法， 具体有哪些？ 具体有哪些？ 1、博览群书，广泛涉猎，触类旁通； ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、博览群书，广泛涉猎，触类旁通； 2、学会精读，掌握本事，多读多悟； 、学会精读，掌握本事，多读多悟； 3、定向阅读，寻觅大家，取长补短， 、定向阅读，寻觅大家，取长补短， 取精弃糟。 取精弃糟。
“鬼才”贾平凹 鬼才” 鬼才
其散文艺术格调，往往带有一种禅悟的哲理，呈现出一种 “妙微精深”、“穷极物理”的深沉意蕴。 他的艺术创作特点是显著的，有人物“姿”和“韵”的意 境美；有细节描写的美；有浓郁的生活情趣，洋溢着乡土 气息------作品文字简练，笔墨比较精醇，构思小巧玲珑， 能以少胜多。 贾平凹很聪明，他知道单纯用文字来模仿秦腔是无力的， 所以他采用了曲折的方式，通过不断的铺垫、烘托、描写、 暗示来告诉我们什么是秦腔。他没有用文字去“模仿”声 音，而是用文字去“描写”声音。 推荐阅读：《我的台阶和台阶上的我》《静虚村记》《秦 腔》《月迹》《丑石》等。
读书示小妹十八生日书(公开课)精华版
细读2、3、4段！
思考：作者想要小妹明白哪些道
理呢？
1.读书之道 2.为人之道
• 读书之道：
泛读不狭窄 （凡能找到的书都要读读） 精读求掌握（读书在于精读，寻觅大家的踪迹） 知长晓短，师精神弃皮毛（辨证地对待，批判 地继承，有独立的思想）
• 为人之道：
安贫乐道（位低而人品不微，贫困而志向不贱） 位卑不忘国（读书习文才能有益于社会） 珍惜光阴 （珍惜现在的年纪，多读书）
燥，反而亲切感人？
1.感情真挚 2.事例鲜活
3.语言质朴
分享你的读书小故事
2015年国人平均纸质图书的阅读量4.58本，你读 了几本？
2015年国人平均电子图书的阅读量3.26本，你读 了几本？
•
而据不完全统计，犹太人以64本的 年人均阅读量雄踞世界首位。日本、 法国、韩国的人均阅读读书量分别为 40本、20本和11本。究其原因，或许 是因为网络时代到来，人们获取信息 的渠道日益增多，快餐化、娱乐化的 阅读方式正悄然成为趋势，令人们很 难静下心捧一本书细细品味。
深情一片与妹书
——《读书示小妹十八生日书》 贾平凹
贾平凹，原名 贾平娃，陕西丹凤 人。 本文选自： 《贾平凹散文大系》 （第二卷）。
解 题
读书示小妹十八生日书
示：动词，给……看。 如《廉颇蔺相如列传》：“璧有瑕，请指 示王。”（教导、劝导） 在小妹十八岁生日的时候，“我”写一 封信劝导小妹明白读书做人的道理。
阅读，悦读 文字里的秘密 需要我们用心去触碰 读到一本好书 甚至于一句话 那种触动心灵的感动 并非言语能表达的了的 有一天 你也能感受到那份真 在心底久久贮存 ……
作业
1. 为你喜欢的一本书写一
段推荐词，将它推荐给同文中 的作用？
《读书示小妹十八生日书》
贾平凹杂谈：
• 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起 来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被 嘘寒问暖，它就受不了。 • 别以为这块土地上，有着污水、腐叶、牛粪；我 说，这些不干净的东西，却正使土地肥沃起来了。 别以为我的身边挤满了荆棘、藤蔓；我说，这些 恶劣的玩意，却正使我努力地长直躯干了。 • 小时候，我常在这样的湾水边钓鱼，我深深地知 道她的脾气：表面上不动声色，内心里蛟腾鱼跃； 谁能说不是山中河流的真景呢？湾水并不因被冷 落而不复存在，因为她有她的深沉和力量。
作业：
• 1、文中字词抄写两遍。 • 2、课后第三题。
解读题旨：
※你认为题目的意思应该怎么理解？ 其中的“示”应该么？ 2、古人说：“书中自有黄金屋，书中自有 颜如玉，书中自有千钟粟”，这句话你同 意吗？为什么？
走入文本：
• 你觉得作者与妹妹的关系如何？你从文 中哪些地方看出来？ • 作者通过这封信对他的妹妹讲述了什么 人生经验？
感悟研读文本：
本文是一篇给妹妹的“特殊生日礼物” （一篇书信），其中蕴含着作者读书生 涯的经验习得，蕴含着作者立文立人的 告诫。找出文中这些富含深意的话语， 谈谈你的理解，拓展你的认识。 （也可以有你认为可以商榷的意见）
王治秋先生阅读《阿Q正传》的精彩体验：
这篇民族杰作，绝不是看一遍所能消化： 看一遍，我们笑得肚痛；第二遍，才咂出 一点不是笑得成分；第三遍，鄙视阿Q得 为人；第四遍，鄙视化为同情；第五遍， 同情化为深思的眼泪；第六遍，阿Q还是 阿Q；第七遍，阿Q向自己扑来。
《读书示小妹十八生日书》
贾平凹
人要想从蒙昧走向智慧，从自然的人走向 社会的人，成为有教养的人，一定要读书学 习，充分利用前人的知识积累。人类社会的 文明进步有赖于人开掘潜能，运用智慧，产 生先进的思想，这就需要公民尊重知识，尊 重科学，有学习的需求和读书学习的欲望。
4.读书示小妹生日书[9页]
![4.读书示小妹生日书[9页]](https://img.taocdn.com/s3/m/d33473dacfc789eb162dc820.png)
பைடு நூலகம்
散文集
小说作品
阅读提示
本文是一封家书。在信中，作者回顾了自 己早年读书求学时的艰难，剖析了自己走上 社会之后的心路历程，以及在人生奋斗过程 中最终的价值选择，这就是读书、明理、做 人。显然，作者在这里已经越出了一般家书 的私语层次，而上升为一个当代知识分子对 于中国优秀人文传统的一种捍卫与坚守。
《读书示小妹生日书》 贾 平 凹
阅读导引
汉代孙敬，战国苏秦，为学习悬梁刺股； 晋代车胤、孙康，为读书囊萤映雪。他们 何以这般刻苦读书？阅读本文，看看当代 著名作家对于读书的独特感悟，对于我们 定会产生非常有益的启示。
作者简介
贾平凹(wā)，（1952— ），原名贾平娃，陕西省 商洛市丹凤县棣花镇人。 中国当代著名作家 。著有
艺术特色
❖ 一是首尾呼应，中心突出； ❖ 二是含蓄蕴藉，意味隽永； ❖ 三是记叙、议论与抒情融为一体。
阅读拓展
❖ 《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子傅聪、女 儿傅敏的家书，其中有关于读书问题的讨论， 阅读其中的一些篇章，进一步理解读书的意 义。
欢迎批评
贾平凹《读书示小妹十八生日书》阅读练习及答案
读书示小妹十八生日书贾平凹①七月十七日，是你十八岁生日，辞旧迎新，咱们家又有一个大人了。
贾家在乡里是大户，父辈那代兄弟四人，传到咱们这代，兄弟十个，姊妹七个；我是男儿老八，你是女儿最小。
分家后，众兄众姐都英英武武有用于社会，只是可怜了咱俩。
我那时体单力孱，面又丑陋，十三岁看去老气犹如二十，村人笑为痴傻，你又三岁不能言语，哇哇只会啼哭，父母年纪已老，恨无人接力，常怨咱这一门人丁不达。
从那时起，我就羞于在人前走动，背着你在角落玩耍；有话无人可说，言于你你又不能回答，就喜欢起书来。
书中的人对我最好，每每读到欢心处，我就在地上翻着跟斗，你就乐得直叫，读到伤心处，我便哭了，你见我哭了，也便爬在我身上哭。
但是，更多的是在沙地上，我筑好一个沙城让你玩，自个躺在一边读书，结果总是让你尿湿在裤子上，你又是哭，我不知如何哄你，就给你念书听，你竟不哭了，我感激得抱住你，说：“我小妹也是爱书人啊!”东村的二旦家，其父是老先生，家有好多藏书，我背着你去借，人家不肯，说要帮着推磨子。
我便将你放在磨盘顶上，教你拨着磨眼，我就抱着磨棍推起磨盘转，一个上午，给人家磨了三升包谷，借了三本书，我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了一个红牙印儿。
你还记得那本《红楼梦》吗?那是你到了四岁，刚刚学会说话，咱们到县城姨家去，我发现柜里有一本书，就蹲在那里看起来，虽然并不全懂，但觉得很有味道。
天快黑了，书只看了五分之一，要回去，我就偷偷将书藏在怀里。
三天后，姨家人来找，说我是贼，我不服，两厢骂起来，被娘打一个耳光，我哭了，你也哭了，娘也抱住咱们哭，你那时说：”哥哥，我长大了，一定给你买书!”小妹，你那一句话，给了兄多大安慰，如今我一坐在书房，看着满架书籍，我就记想起那时的可怜了。
②咱们不是书香门第，家里一直不曾富绰，即使现在，父母和你还在乡下，地分了，粮是不短缺了，钱却有出没入，兄虽每月寄点，也只能顾住油盐酱醋，比不得会做生意的人家。
但是，穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。
读书示小妹生日书读后感
读书示小妹生日书读后感一年一度的小妹生日到了，我决定送给她一本精心挑选的书作为礼物。
这本书是我最近读过的一本小说，深深打动了我，希望也能给小妹带来启发和感动。
随着小妹慢慢长大，她开始渴望更多知识和理解更广阔的世界，因此选择了这本书，希望这次生日礼物能够成为她人生中的一次重要经历。
这本书的名字叫《弥漫在心灵的雨》，是一位新锐作家的成名作。
小说完美地融合了历史、爱情和情感的元素，讲述了一个关于成长和梦想的故事。
主人公是一个年轻的女孩，她的命运在一场意外中发生了改变，从而开始了一段奇幻而不可思议的旅程。
故事的开端是在一个小镇上，这个小镇常年笼罩在乌云密布的天空下，让人感到沉闷和压抑。
小镇的居民们都陷入了一种无望的状态，只有主人公的父亲，一位富有想象力和梦想的画家，努力地将美丽带给这个小镇。
他的激情和追求慢慢感染了主人公，激发出她自己的梦想和才华。
主人公通过在父亲的画室里观察和学习，逐渐发现自己对绘画和艺术的热爱。
她开始画出自己心中的世界，将自己的情感和想象力融入到每一幅作品中。
在她的画作中，我们看到了无穷的想象力和独特的感受力。
这些画作不仅描绘出主人公内心的奇幻世界，还传递出了对美好和自由的追求。
故事的转折点出现在主人公遇到了一位神秘的老人后。
老人告诉她，只要她有足够的毅力和勇气，她就能够打开世界的门，找到真正属于自己的光明和希望。
主人公深刻地理解了老人的话语，于是决定踏上一段对未知的探索之旅。
在这段旅程中，主人公遇到了各种各样的人和事。
有的人是十分友善和善良的，给予了她帮助和指导；有的人是目光短浅和狭隘的，对她进行了嘲笑和质疑。
但主人公始终坚持自己的梦想和信念，勇敢地面对困难和挑战。
随着故事的进展，我逐渐被这个女孩的坚韧和勇气所打动。
她不仅勇敢地面对自己的内心世界，也勇敢地面对外部的种种困难。
她用她的热情和才华为世界带来了美好和希望，让人们重新发现了生活的意义和价值。
读完这本书后，我深深被主人公的精神所感染。
读书示小妹十八生日书(南中高二语文备课组)
读书示小妹十八生日书上海南汇中学高二备课组教学目标：1 引导学生理解课文中的读书的真谛和人生境界。
2 品味课文捕捉和再现事物精微之处的艺术特点，体会富有生活气息的琐事中所传达出的兄妹间深厚的手足之情。
3 欣赏本文所体现出来的的古典书信体散文的美学风格。
重点难点把握重点：理解作者读书的真谛与倡导的人生境界。
难点：理解文中充溢着的作者对人生的诸多感慨。
教学过程；一、作者介绍：贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。
1975年毕业于西北大学中文系。
全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。
1974年开始发表作品。
著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。
长篇小说《废都》获1997年法国费米娜文学奖；长篇小说《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖” 。
中篇小说《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；短篇小说《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；散文集有〈月迹〉、〈心迹〉、〈爱的踪迹〉。
其中〈爱的踪迹〉获首届全国优秀散文（集）奖。
二、古典书信体散文：司马迁的《报任安书》、韩愈的《答李翊书》等是我国古典书信体散文的著名篇章。
这些文章思想内蕴深厚，境界高远，况味深长；布局谋篇上，先叙后议，行文迂曲；语言表达精练、有力。
本文采用书信体及第二人称的写法，通过回味往昔的读书生活，向即将跨入成人行列的妹妹讲述自己读书和做人的经验，其中始终充溢着深厚的手足之情和人生的诸多感慨。
表达上完全具有古典书信体散文的特质，反映出贾平凹对中国古代语言和文学的有意借鉴。
三、文题中为什么把“读书”两个字放在最前面？提示：因为家书的最终目的是劝戒小妹多读书。
四、作者写作此文的的目的是教小妹读书，但开头并没有直接切入主题，而是叙述浓浓的兄妹之情，这样写的好处是什么？1、这样写奠定了全文的抒情基调。
读书示小妹十八生日书
读书示小妹十八生日书教学目标1．领悟课文所倡导的读书之道、做人之理。
2．学习课文融读书之道、做人之理于真挚的感情、鲜活的事例、质朴的语言之中的写法。
3．了解书信体散文的特点。
说明：人文教育的最终目的是促进人性的全面发展和人格的自我完善。
在对前人的文学作品阅读过程中，借鉴人生智慧，聆听生命感悟是提升自己的重要途径。
贾平凹的这篇散文凝聚着自己的人生感悟与思考，向读者提供了这样可资借鉴的智慧。
作者告诉小妹：在当今社会形形色色的物质诱惑与价值导向中，如何升官发财、扬名天下均是次要的，读有益的书，懂得做人的道理，做一个对社会有用的人，才是一个人的安身立命之本。
显然，作者这里已经越出了一般家书的私语层次，而上升为一个当代知识分子对于中国优秀人文传统的一种捍卫与坚守。
而这，亦不仅仅是作者对小妹的教诲，也是作者面对世纪末精神状况持续沙化的中国社会所作的一种价值宣言。
在当今功利化的读书行为依然强势的时代，这篇散文仍然具有现实意义。
因此，引领学生感悟其中蕴含的读书、做人之道是本文的教学目标之一。
现代信息技术的突飞猛进，使得极具美学风格的古典书信体散文几近销声匿迹，这不能不说是一大遗憾。
借助本文的学习，让学生了解书信体散文的特点，学习书信体散文的写法，责无旁贷。
教学重点与难点1．重点：领会课文倡导读书之道、做人之理的含义深刻的句子。
2．重点：探讨本文感人至深的深层次原因：感情真挚，事例鲜活，语言质朴，说理深刻。
3．难点：感受贾平凹兄妹特定时代背景下的苦难经历、手足深情、读书乐趣。
说明：根据认知心理学理论，影响学生阅读能力的因素主要有四点：认读知识、经验阅历、方法策略和阅读环境。
就本文来说，阅读环境可以通过课堂创设，字词理解没有障碍，高中生的阅读方法也足以精读本文，而学生与文本的最大的距离产生在经验阅历上。
首先是事隔20余年，时代发生了翻天覆地的变化，学生对上个世纪六、七十年代的事情恍若隔世，无法感同身受，再加上年龄上的差异，因此学生对“位低而人品不微，贫苦而志向不贱”、“立身难，立德难，立文难”等句子的理解有一定的难度。
读书示小妹十八生日书
总结本文的写作特点
（1）内涵深厚，境界高远，意味深长 （，表达畅达有力
推荐阅读：
一、书信体散文： 《陈情表》（李密） 《与妻书》（林觉民） 二、关于读书 《论读书》（林语堂）
2008年10月25日
第七届茅盾文学奖：
迟子建《额尔古纳河右岸》 麦家《暗算》 周大新《湖光山色》
贾平凹 《秦腔》
“我要以它为故乡竖一块碑”
贾平凹： 原名贾平娃，陕西省丹凤 县棣花乡人，生于1952年 农历2月21日，1967年初 中毕业后，一度在家务农。 1972年入西北大学中文系， 现任中国作家协会理事、 中国作家协会陕西分会主 席。
读书感悟
位卑未敢忘忧国
安贫乐道
爱惜光阴
课外拓展：读书有“三”
三性：鲁迅终生酷爱读书，其方法有三：一是目的性，二 是灵活性，三是广泛性。 三到：朱熹提出读书应有三到：心到、眼到、口到。 三心：世界著名数学家陈景润说，学习要有三心：一是信 心，二是决心，三是恒心。 三多：欧阳修以文章闻名于世。他的经验有三多：多读好 文章；多练习写作；多和朋友商讨。 三法：翦伯赞学习经典著作有三法：一是通读，二是重点 读，三是做笔记。 三种好学：西汉刘向说：少而好学如日出之阳；壮而好学， 如日中之光，老而好学，如秉烛之明。 三个头脑：俄国著名作家契诃夫总结自己长期创作的经验 认为：人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的 一个头脑，从生活中得来的一个头脑。
作品风格：
贾平凹的小说描写新时期 西北农村，特别是改革开 放后的变革，视野开阔， 具有丰富的当代中国社会 文化心理内蕴，富于地域 风土特色，格调清新隽永， 自然。
读书示小妹十八生日书
贾平凹
文中内容
位低而人品不微 贫困而志向不贱 只有读书习文才能有意于社会 什么都不要眼红 贫困倒是当作家的准备条件、 好逼你静心地读书 先前“过目不忘”，当下 “抄写辅助强记”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书示小妹生日书(节选)
贾平凹
东村的二旦家，其父是老先生，家有好多藏书，我背着你去借，人家不肯，说要帮着推磨子。
我便将你放在磨盘顶上，教你拨着磨眼，我就抱着磨棍推起磨盘转，一个上午，给人家磨了三升包谷，借了三本书，我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了一红牙印儿。
你还记得那本《红楼梦》吗?那是你到了四岁，刚刚学会说话，咱们到县城姨家去，我发现柜里有一本书，就蹲在那里看起来，( )并不全懂，( )觉得很有味道。
天快黑了，书只看了五分之一，要回去，我就偷偷将书藏在怀里。
三天后，姨家人来找，说我是贼，我不服。
两厢骂起来，被娘打过一个耳光，我哭了，你也哭了，娘也抱住咱们哭，你那时说：“哥哥，我长大了，一定给你买书!”小妹，你那一句话，给了兄多大安慰，如今我一坐在书房，看着满架书籍，我就记起那时的可怜了，
1、在括号内填上恰当的关联词。
(1分)
2、用“//”将这段话分为两层，写出层意。
(2分)
（1）
（3）
3、“我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了—红牙印儿。
”这说明当时的“我”
4、“那时的可怜”指的是。
5、以上故事说明“我”从小就是一个怎样的孩子?(2分)
6、写一段你的读书心得体会。
(2分)
习作
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书?从读书中得到了什么收获?有什么读书方法?选自己体会最深的地方写一写。
题目自拟，要求中心明确，
层次分明，语句通顺。
草莓
我家的阳台上种了几盆草莓。
到了春末夏初的时候，一个个又大又红的草莓挂在茎上，远远望去，就像一团团火球，美丽极了。
草莓的茎和叶子上面，有一层细细的茸毛。
初春，草莓花就开了。
每朵花有五片白色的花瓣，花中间有黄色的花蕊，看上去很美丽。
走近它，你会闻到浓郁的花香。
花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色小球，如豌豆般大小。
渐渐地，小球变大，颜色由绿色变黄。
到了初夏，草莓果又大又红，形状如小桃子，上面尖，下面大而圆。
成熟的草莓表面凹凸不平，颜色红而发亮。
如果咬上一口，就会看到鲜嫩的果肉，里面没有核儿，甜中带酸，味道好极了。
朋友，当草莓成熟的时候，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。
1．草莓花是什么样子的?
2．草莓果的形状：
它的颜色：
它的味道：
3．想一想，填一填。
这篇短文按顺序写了草莓的、和，表达了作者对草莓的。
(5分)
习作
题目：我喜爱的
要求：1．把题目补充完整；
2．写一种小动物；
3．抓住其外形、吃相、嬉戏、休息等特点来写。
我喜爱露珠，我赞美它
夏日的清晨，我来到野外散步、在万道霞光中一个美妙的、崭新的世界仑(显现、呈现、出现)在我眼前。
看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的坦露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石又像千百万闪光的眼睛。
啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样的滋润着禾苗，每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。
它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，更不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。
它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴洒在我们的身上……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。
我赞美它。
露珠精神将永远在我心头闪动。
1．给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
(1分)
2．在文中括号处用“√”选择恰当的词语。
(4分)
3．用“√”给加点的字选择正确读音。
(2分)
散．步( sǎn sàn) 无数．（shǔshù) 撒．满(sǎsà) 笼．罩(lóng lǒng)
4．摘抄文中既用了排比又用了比喻的句子。
(1分)
5．文中“露珠精神”指的是什么?(3分)
习作
生活中，人与人之间需要相互关心帮助，请以《真情》为题写篇作文。
写时注意描写人物的语言、动作、心理活动，要表达出真情实感。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
)
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作，有病的时间，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高。
体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日
记。
鲁迅一直战斗
．．到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他曾经说过，时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有什么两样。
1．联系上下文解释词语。
(2分)
(1)如饥似渴：
(2)夜以继日：
2．文中加点的词语“战斗”是指
3．本文从和两方面写鲁迅珍惜时间。
4．谈谈你对文中画“——”的句子的理解。
5．短文的结构方式是什么?读了短文你有何启示?
习作
鲁迅先生用一支笔为革命、为祖国奋斗一生，在他身上有许多优秀的品格：有爱国主义精神，有关心他人的品格，有对人民的忧虑……通过本单元的学习，你从他身上获得了怎样的启迪?写一写，题目自拟。
海鸟
在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百上千的海鸟在空中飞翔，那样的自由自在，真是天高任鸟飞啊!
海鸟中数量最多的是一种白鸟。
太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向人海，在辽阔的海面上寻找猎物——一鱼群。
暮色降临时，它们又成群地飞回岛上，住进巢里。
白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。
最大的海鸟是信天翁，它的一只翅膀就近2米长，飞翔的时候，常常张开两只翅膀，久久地在空中滑翔、；信天翁能够连续飞行好几百里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
有时海上乌云密布，白浪滔天，暴风雨就要来了，各种各样的海鸟不知躲到哪儿去了。
只有海燕，发出欢快的叫声，一忽儿冲向乌云，一忽儿掠过海面，它们勇敢地迎接暴风雨的到来，准备跟暴风雨搏斗。
1．用“//”把短文分成两段。
(1分)
2．短文中介绍了哪几种海鸟?(2分)
3．这篇文章在介绍白鸟时，抓住了它的来写的，写信天翁抓住来写的，而写野鸭主要写了它的。
(3分) 4．暴风雨到来了，海燕会怎么做呢？请你展开想象，抓住海燕的特点写一段话。
习作
和人一样，动物也有自己的爱憎、自己的情怀。
你知道哪些“有情有义”的小动物的故事？请你找一找这样的故事和大家交流，并写下来，让我们一起走进动物丰富的情感世界。
题目自拟。