兰大《医学心理学》17秋平时作业3参考资料

复习资料-医学心理学第三套

复习资料-医学心理学第三套复习资料医学心理学第三套医学心理学是一门研究心理现象与健康和疾病关系的学科，它对于医护人员更好地理解患者的心理状态、提高医疗服务质量以及促进患者的康复都具有重要意义。

以下是为大家整理的医学心理学第三套复习资料。

一、医学心理学的概述医学心理学是心理学与医学相结合的交叉学科，它综合了心理学、医学、社会学等多学科的知识和方法，旨在研究心理因素在健康和疾病中的作用和规律，以及如何运用心理学的理论和技术来预防、诊断和治疗疾病。

医学心理学的研究范围广泛，包括但不限于：患者的心理状态与疾病的发生、发展和预后的关系；医护人员的心理特点和职业压力；医疗环境对患者心理的影响；心理治疗在医学中的应用等。

二、心理学基础1、认知过程认知过程是人脑对客观事物的认识和加工过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

感觉是对事物个别属性的反映，知觉则是对事物整体属性的综合反映。

记忆是过去经验在人脑中的反映，包括识记、保持、再认和回忆等环节。

思维是人脑对客观事物间接和概括的反映，是认知过程的高级阶段。

想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。

2、情绪情感过程情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。

情绪具有情境性、短暂性和冲动性，如喜悦、愤怒、悲伤等。

情感则具有稳定性、深刻性和持久性，如道德感、理智感和美感。

情绪和情感相互联系、相互影响，对人的身心健康有着重要的影响。

3、意志过程意志是指人自觉地确定目的，并根据目的调节支配自身的行动，克服困难，以实现预定目标的心理过程。

意志行动具有明确的目的性、与克服困难相联系、以随意运动为基础等特征。

良好的意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性。

4、人格人格是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。

人格结构包括气质、性格和自我调控系统。

气质是个体心理活动的动力特征，如多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。

性格是个体对现实稳定的态度和习惯化的行为方式。

兰大《社会心理学》17春平时作业3

A. A．地位障碍
B. B．个性障碍
C. C．社会心理障碍
D. D．文化障碍
正确答案：
15.下列哪一项不是影响态度转变的传递者因素
A.说服的意图
B.威信、与接受者的相似性
C.吸引力
D.信息差异
正确答案：
《社会心理学》17春平时作业3
二、多选题（共20道试题，共40分。）
1.态度转变的模型包括下列
A.信息
A.单项沟通
B.双向沟通
C.语言沟通
D.非语言沟通
E.假相倚
正确答案：
9.在韦纳(B.Weiner)的归因理论中概括出原因的一些对应特征，这些特征包括
A.单一的—多样的
B.外部的—内部的
C.可控的—不可控的
D.直接的—间接的
E.稳定的—不稳定的
正确答案：
10.乔治?米德思想的形成，主要受到了以下学者的影响
B.接受者
C.沟通信息
D.障碍
正确答案：
2. J.多拉德和N.E.米勒认为，各种学习应包括以下四种基本因素
A.内驱力
B.情感
C.线索
D.反应
E.奖赏
正确答案：
3.在印象形成中，信息出现的顺序对形成印象有重要作用，正确的表述是（）
A.近因效应是第一印象的机制
B.首因效应是第一印象的机制
C.最初出现的信息影响最大，称为首因效应
2017秋春兰大《社会心理学》17春平时作业3
一、单选题（共15道试题，共30分。）
1.我们认为日本人勤俭、聪明、注重礼仪，当我们见到一位日本人时，就会无意识地将这些特征赋予他，这属于社会心理学中的
A. A.首因效应
B. B.相似假定作用
C. C.类化原则

兰州大学《医学心理学》15秋在线作业3满分答案

《医学心理学》15秋在线作业3
一、单选题（共8 道试题，共100 分。

）
1. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成怨恨等情感发泄的对象，这是
A. 情感发泄
B. 无理取闹
C. 负移情
D. 精神病态
正确答案：C 满分正确答案：12.5 分
2. 个体对生活的看法是正确答案：要么全对，要么全错。

这属于认知错误（）
A. 任意推断
B. 过度引申
C. 夸大或缩小
D. “全或无”思维
正确答案：D 满分正确答案：12.5 分
3. 与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是
A. 认知改变
B. 情绪反应
C. 个性改变
D. 社会适应能力下降
正确答案：B 满分正确答案：12.5 分
4. 行为治疗的基本原则不包括
A. 确立靶症状或靶行为
B. 个人的自由联想
C. 循序渐进逐步进行
D. 强调实践和自我练习
正确答案：B 满分正确答案：12.5 分
5. 认为行为不仅包括个体内在的和外在的各种形式的运动，也包括主观体验、。

兰大《医学心理学》16春平时作业1

《医学心理学》16春平时作业1一、单选题（共 8 道试题，共 100 分。

）1. 术前教会病人采用肌肉松弛方法属于哪种心理准备方法. .脱敏. .示范. .认知校正. .行为应对. .分心正确答案：满分：12.5 分2. 系统脱敏疗法的步骤不包括. 制订焦虑等级. 消除阻抗. 脱敏治疗. 放松训练正确答案：满分：12.5 分3. 医学心理学的基本研究手段，包括. 生物科学方法和手段. 社会科学方法和手段. 人文科学方法和手段. 以上都是正确答案：满分：12.5 分4. 病人思维活动的变化主要是. 判断力下降，依赖性提高. 逻辑性下降，依赖性提高. 思维速度下降，独立性提高. 判断力下降，独立性提高正确答案：满分：12.5 分5. 根据求医的决定权，可将求医行为分成. .主动型、参与型、强制型. .主动型、指导型、合作型. .主动型、被动型、强制型. .参与型、指导型、合作型. .参与型、被动型、强制型正确答案：满分：12.5 分6. 作为医学心理学发展过程的重要人物，描述不正确的是. 临床心理学概念的提出者——PvlovI. 心理测验概念的提出者——ttlJM. 心理动力理论的创立者——ruS. 行为主义学派的创立者——WtsonJ正确答案：满分：12.5 分7. 病人求医行为的动机是. 治疗疾病. 保健. 非医疗目的. 以上均是正确答案：满分：12.5 分8. 促进医学模式转变的因素不包括. 现代人心身素质降低. 心脑血管病等已成为人类主要死亡原因. 社会发展对人的适应要求提高. 现代人对健康的要求提高正确答案：满分：12.5 分。

XXX青少年心理学17秋在线作业3-2

XXX青少年心理学17秋在线作业3-21.青少年的心理活动具有含蓄、内隐的特点，这指的是他们的心理状态不太容易被外界察觉，常常表现为闭锁性。

2.自我体验涉及到青少年对自己是否感到满意的问题。

3.道德行为是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。

4.同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。

5.自我受现实原则支配。

6.意志的特征有调节性、社会历史性和规律的依存性。

7.动机是指激发和推动人去从事某种活动，并将活动导向某种目标的行为动力，是行为的内部动力。

8.青少年期属于XXX所谓的思维发展四阶段中的形式运算阶段。

9.性冲动是青少年生理和心理发展的正常现象，不是低级下流的行为，是在性激素的作用下产生的，也是在外界相关刺激下产生的。

10.青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。

11.道德评价的发展解决道德标准的运用问题。

12.解决一个难题后产生的兴奋感，遭受失败时的挫折感以及取得成功时的成就感等等都是理智感的表现。

13.来访者中心疗法强调咨询者的态度，认为建立融洽的咨询关系是咨询获得进展的决定性因素。

的观点和需求，建立互相尊重的关系B.强制性地要求青少年与父母保持一定的距离，以便独立发展C.忽视青少年与父母关系的变化，维持原有的亲密关系D.强制性地要求青少年与父母保持完全一致的观点和行为正确答案：A满分：2.5分9.青少年的自我认同主要包括（）。

A.性别认同B.文化认同C.社会认同D.身体认同正确答案：ABCD满分：2.5分10.青少年的社会认知发展主要包括（）。

A.角色的认知B.人际关系的认知C.社会规范的认知D.自我概念的认知正确答案：ABCD满分：2.5分9.现代情绪心理学研究中，关于刺激情境的认知评价在情绪产生中的作用主要有以下理论：情绪评定—兴奋说、情绪的两因素理论、情绪的认知—评价说和情绪的外围理论。

10.影响青少年社会性发展的主要因素包括社会文化、认知发展水平以及同伴，此外，家庭也是一个重要的因素。

兰大《医学心理学》16秋平时作业3

题1.道德感
题2.理智感
题3.挫折感
题4.美感
标准解：
8.以下不属于心理应激刺激(应激源)的是
题1.受奖
题2.工作负担过重
题3.吸烟
题4.失眠
标准解：
兰州兰大《医学心理学》16秋平时作业3
一、单选（共8道，共100分。）
1.心理健康（或心理卫生）是指（）
题1.个体处于自我感觉良好且与社会关系和谐的心理状态
题2.维持心理健康的原则和措施
题3.以上两者皆是
题4.以上两者皆不是
标准解：
2.精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是
题1.自作多情
题2.自由联想
题3.正移情
题4.精神病态
标准解：
3.事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法称为
题1.测验法
题2.问卷法
题3.座谈法
题4.以上都对
标准解：
4.在心理治疗中．下列哪项做法是错误的
题1.采取多种治疗的方法
题2.采取药物辅助治疗
题3.对亲友采取回避措施
题4.给病人出主意想办法
标准解：
5.人的自我意识的真正确立是在

题4.青春期以后
标准解：
6.“暗适应”现象中的感受性
题1.提高了
题2.降低了
题3.改变了
题4.迟钝了
标准解：
7.发现新事物时的兴奋、对未知事物的好奇等都属于情感中的

兰大《医学心理学》17春平时作业1

2017秋春兰大《医学心理学》17春平时作业1一、单选题（共8 道试题，共100 分。

）1. Rogers C认为，心理障碍的产生是由于A. 潜意识冲突B. 个体成长受阻C. 错误的习得性D. 不正确认知评价正确答案：满分：12.5 分2. 精神分析心理结构理论把无法被个体感知的心理活动称为：A. 催眠状态B. 潜意识C. 前意识D. 超意识正确答案：满分：12.5 分3. 将对某人的某一印象泛化到他的其它相关联特征上，这种现象为A. .首因效应B. .晕轮效应C. .近因效应D. .社会刻板效应E. .光环效应正确答案：满分：12.5 分4. 作为医学心理学发展过程的重要人物，描述不正确的是A. 临床心理学概念的提出者——PvlovIB. 心理测验概念的提出者——ttlJMC. 心理动力理论的创立者——ruSD. 行为主义学派的创立者——WtsonJ正确答案：满分：12.5 分5. 张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于A. 多血质B. 粘液质C. 胆汁质D. 抑郁质正确答案：满分：12.5 分6. “情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自A. 坎农.巴德理论B. 詹姆斯.兰格理论C. 情绪认知理论D. 情绪应激理论正确答案：满分：12.5 分7. 指导-合作型医患关系的特点是A. 医生为病人做什么B. 医生教会病人做什么C. 医生帮助病人自我恢复D. 以上均不是正确答案：满分：12.5 分8. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激增加，从而使该行为增强的现象属于A. 强化B. 正强化C. 学习作用D. 积极刺激正确答案：满分：12.5 分。

兰大《护理心理学》17春平时作业3

A.否认
B.认同延迟
C.失能评价
D.不合理信念
正确答案：
11.坎农一巴德理论认为在情绪产生中起主要作用的是
A.外周神经系统
B.丘脑
C.边缘系统
D.大脑皮层
正确答案：
12.应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的：
A.生物、心理、社会、行为方面的变化
B.认识、意志、情绪、个性方面的变化
C.幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化
A.形象记忆
B.情绪记忆
C.动作记忆
D.感觉记忆
正确答案：
16.健康的最确切的含义应包括：
A.身体、心理、社会和道德的健全
B.认识、情绪、意志和个性的健全
C.认识、情绪、意志和道德的健全
D.身体、意志、社会和道德的健全
正确答案：
17. CCMD这一精神疾病分类体系的制订国度是
A.美国
B.欧洲
C.中国
8.以下疾病何种不属于心身疾病：
A.冠心病
B.胃溃疡
C.癌症
D.精神分裂症
正确答案：
9.涉及心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为( )
A.神经免疫学
B.心理免疫学
C.免疫学
D.心理神经免疫学
正确答案：
10.病人很可能会把残疾和随后与其有关的康复治疗看成是不良刺激，而不愿参加康复治疗，以回避他认为是惩罚的各种活动，这种现象叫做
A.以经验为标准
B.社会适应性标准
C.病因和症状是否存在的标准
D.以上都对
正确答பைடு நூலகம்：
6.患者夜间易醒，或醒后不能再入睡，属于睡眠障碍中的
A.失眠
B.保持睡眠困难

兰大社会心理学17秋平时作业(I)

兰州兰大《社会心理学》16秋平时作业1一、单选（共 15 道，共 30 分。

）1. 档案研究法可以说是一种特定的调查方法，其优点不包括题1. 题1.可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设题2. 题2.容易找到材料验证作为研究出发点的假设题3. 题3.不会出现研究对象的反应倾向问题题4. 题4.可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设标准解：2. 当组织内部产生矛盾时，最有可能成为沟通集中对象的是题1. A．已经背叛组织的人题2. B．有背叛组织倾向的人题3. C．组织中的忠诚分子题4. D．组织中的一般成员标准解：3. 受过高等教育的人如果对别人用语稍微粗野一些，就会给人造成鲁莽粗暴、有意侵犯他人的印象，这主要是因为题1. 题1.人们通过行为发生的社会情境推知行为者具有了侵犯意图题2. 题2.人们通过行为者的社会角色推知行为者具有了侵犯意图题3. 题3.人们通过行为发生前的有关线索推知行为者具有了侵犯意图题4. 题4.人们通过行为者的身份特性推知行为者具有了侵犯意图标准解：4. 当自己的态度、意见的妥当性没有明显的判断标准时，以自己的态度、意见和周围的人保持一致作为妥当性的依据，这种现象在社会心理学上称之为题1. A．社会实在性题2. B．认知平衡题3. C．去社会化题4. D．习得无助标准解：5. 勒温的社会行为公式B=f(P,E)中，E代表题1. 行为题2. 个体题3. 个体所处的情境题4. 函数关系标准解：6. 很多时候，个体把自己由于受挫折而产生的不快和痛苦体验、烦闷情绪等竭力排除在记忆之外，以此来解除焦虑。

这种行为方式在社会心理学上被称作题1. 题1.补偿题2. 题2.退化题3. 题3.反向题4. 题4.压抑标准解：7. 根据阿特金森(，当其他条件一定时，任务难度对成就动机合力的影响是题1. 题1.任务难度越大，成就动机合力越大题2. 题2.任度难度中等，成就动机合力最大题3. 题3.任务难度越小，成就动机合力越大题4. 题4.任务难度和成就动机合力的数量关系成正U型标准解：8. （）是指人脑中已有的知识、经验的网络。

兰大《医学心理学》16秋平时作业2

E. .分心
标准解：
3.体操运动员能娴熟的把几十个动作非常连贯的完成，从记忆的内容分类看．这种记忆属于
题1.形象记忆
题2.情绪记忆
题3.动作记忆
题4.感觉记忆
标准解：
4.人的社会化主要影响因素为
题1.遗传家庭社会环境
题2.家庭和父母学校社会环境
题3.父母老师朋友
题4.家庭学校单位
标准解：
5.艾宾浩斯对遗忘的研究发现
题1.遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上
题2.遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上
题3.遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少
题4.遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少
标准解：
6.情感是与人的一种需要相联系的体验，这种需要是
题1.自然需要
题2.生理性需要
题3.社会性需要
题4.精神性需要
标准解：
7. C型行为不包括的特征是：
兰州兰大《医学心理学》16秋平时作业2
一、单选（共8道，共100分。）
1.精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是
题1.自作多情
题2.自由联想
题3.正移情
题4.精神病态
标准解：
2.术前教会病人采用肌肉松弛方法属于哪种心理准备方法
题1. .脱敏
题2. .示范
题3. .认知校正
题4. .行为应对
题1.不善于表达自己
题2.无时间紧迫感
题3.长期压抑抑郁
题4.高度顺从社会
标准解：
8.病人思维活动的变化主要是
题1.判断力下降，依赖性提高
题2.逻辑性下降，依赖性提高
题3.思维速度下降，独立性提高
题4.判断力下降，独立性提高
标准解：

XXX心理学17秋在线作业3-4

XXX心理学17秋在线作业3-41.神经系统最基本的结构和功能单元是神经细胞。

2.“意识狭窄”现象在激情状态下出现。

3.外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有功能性。

4.业已存在的旧信息影响到新信息的提取，这被称为前摄抑制。

5.强烈的，爆发性的，为时短促的情绪状态是激情。

6.感觉登记的时间大概是少于1秒。

7.同化过程是与顺应相对应的过程。

8.在一个暗室里看到一个静止的光点移动的现象叫做自主运动。

9.从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括实验法。

10.一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的状况，同时操纵方向盘，这种现象属于注意的分配。

11.机能主义学派的创始人是XXX。

12.每次看到“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“潮润而雨”的结论，这种思维特性属于概括性。

13.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容注意这一心理过程。

14.“足智多谋，随机应变”是思维的灵活性品质。

15.在严格控制或创设的条件下，对某些心理现象进行研究的方法是实验法。

遗传决定了能力发展的潜力，而环境则决定了能力发展的具体程度。

在评估心理测量时，信度比效度更为重要。

视觉三色说认为网膜上有三种不同的感受器，每种感受器对光谱的某一特殊成分更为敏感，因此是正确的。

大脑皮层上的额叶不是听觉中枢，因此是错误的。

过去经验是引起注意的一个主要原因，因此是正确的。

儿童观察和研究父母的行为与体验，叫做认同，因此是正确的。

刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫做差别阈限，因此是正确的。

注意的指向性指人在每一瞬间，它的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象，因此是正确的。

XXX把“思维着的精神”即意识称为地球上最美的花朵，因此是正确的。

表征思维是形式运算阶段的主要成就，因此是正确的。

工作记忆在心理活动中的重要作用包括在思考和解决问题时起到暂时寄存器的作用，因此是正确的。

一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商应该是125，因此是错误的。

《医学心理学》作业考核试题及答案

《医学心理学》作业考核试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪项不是医学心理学的研究对象？A. 疾病的发生、发展、诊断和治疗B. 患者的心理活动C. 医患关系D. 疾病的遗传因素答案：D2. 以下哪项属于医学心理学的分支？A. 心理测量学B. 精神病心理学C. 发展心理学D. 心理统计学答案：B3. 以下哪项不是心理治疗的基本原则？A. 信任和尊重B. 耐心倾听C. 遵循医嘱D. 保密原则答案：C4. 以下哪种心理治疗方法主要针对焦虑、抑郁等情绪障碍？A. 认知疗法B. 行为疗法C. 精神分析疗法D. 放松疗法答案：A5. 以下哪项不是心理咨询的主要任务？A. 帮助求助者认识自己B. 提高求助者的心理素质C. 治疗求助者的心理疾病D. 帮助求助者解决生活中的问题答案：C6. 以下哪种心理评估工具主要用于评估个体的心理状况？A. MMPI（明尼苏达多相人格问卷）B. WAIS（韦氏成人智力量表）C. SDS（抑郁自评量表）D. SCL-90（症状自评量表）答案：A7. 以下哪种心理干预方法适用于改善人际关系？A. 沙盘疗法B. 家庭系统排列C. 团体辅导D. 心理动力学治疗答案：C8. 以下哪项不是心理健康的标准？A. 情绪稳定B. 自我认识清晰C. 社会适应良好D. 过度依赖他人答案：D9. 以下哪种心理疾病与心理社会因素密切相关？A. 精神分裂症B. 脑血管疾病C. 癫痫D. 神经症答案：D10. 以下哪项不是心理护理的主要内容？A. 建立良好的医患关系B. 帮助患者树立信心C. 指导患者进行康复训练D. 对患者进行药物治疗答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 医学心理学的基本任务是研究心理因素在______、______、______和______中的作用。

答案：疾病的发生、发展、诊断、治疗2. 心理治疗的主要形式有______、______、______和______。

兰州大学《医学心理学》平时作业1

《医学心理学》平时作业1
一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于
A: 性格的态度特征
B: 性格的理智特征
C: 性格的情绪特征
D: 性格的意志特征
参考选项：A
某人来心理门诊就诊，医生和他的沟通方式中哪项不属于非言语沟通的方法A:.面部表情
B:.眼神
C:.书面交流
D:.身体姿态
E:.以上都是
参考选项：C
提出要重视在学习过程中形成和发展自我评价，以学习者为中心，重视师生关系中的态度和品质的心理学理论是
A: 精神分析理论
B: 认知理论
C: 行为理论
D: 人本主义理论
参考选项：D
动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为
A:动机冲突
B:抑郁
C:挫折
D:焦虑
参考选项：C
环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的经典条件反射称为
A: 强化
B: 形成
C: 泛化
D: 巩固
参考选项：A
下列不属于行为治疗的是
A: 厌恶疗法
B: 满灌疗法
C: 暗示疗法
D: 逐级暴露法
参考选项：C
心理活动对事物的指向和集中，这是A: 思维
B: 想象
C: 注意
D: 记忆
参考选项：C
医患关系主要指的是
A:.护患关系
B:.医生与病人的关系
C:.药剂师与病人的关系
D:.医计人员与病人的关系
E:.医院管理人员与病人的关系
参考选项：B。

《医学心理学》第3次考核答案

医学心理学第三次考核作业
作业三：
填空题
1．人本主义心理学被认为是心理学的第三势力。

2．以人为中心疗法的治疗条件和氛围包括真诚一致、无条件积极关注和通情。

简答题
列举并解释四种心理治疗的基本技术？
答：四种心理治疗的基本技术：
①、倾听技术：所谓倾听，是反映咨询员对来访者的谈所谓倾听，话不仅仅是听听而已，并且还要借助各话不仅仅是听听而已，种技巧，真正听出对方所讲的事实、所种技巧，真正听出对方所讲的事实、体验的情感、所持有的观念等等。

②、提问技术：
③、鼓励技术：是表达治疗者对患者的接纳，对所叙述的事情感兴趣，希望按此内容继续谈下去。

④、内容反应技术：咨询师把求助者的主要言谈、思想，加以综合整理后，再反馈给求助者。

使求助者有机会再次来剖析自己的困扰，重新组合那些零散的事件和关系，深化谈话的内容。

⑤、情绪反应技术：是治疗者用词语表达患者所谈到、所体验到的感受。

⑥、面质技术：又称对立（性）、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。

⑦、解释技术：依据某一理论、某些方面的科学知识或个人经验对患者的问题、困扰、疑虑作出说明，从而使患者从一个新的、更全面的角度来审视自己和自己的问题并借助新的观念和思想加深对自身的行为、思想和情感的了解，产生领悟，促进改变。

⑧、非言语性技巧：。

平时作业(三)心理学及答案

《心理学》平时作业（三）一、填空题（每空1分，共20分）1.品德是道德品质的简称，在我国又称为德性或品行、操行等等。

2.“四因素论”将品德的心理成分划分为道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个成分。

3.道德认识是人们对社会道德现象、道德规范及其履行意义的认识。

4.皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：从他律到自律的过程，并将这一过程划分为权威性阶段可逆性阶段、自我中心阶段、公正阶段等四个阶段。

5．认知学派的学习理论强调整体观，注重人类的学习内部心理过程，注重学习过程中内部的心理结构、认知结构或图式的建构的建构。

6．行为主义心理学家用S-R 的公式来解释人的行为。

他们把动机看作是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，并特别重视用强化来说明动机的引起与作用。

7．促进学习迁移的方法主要有：创设良好的学校环境和气氛、合理安排教材与教学内容、强调新旧知识与技能之间的联系、加强基本原理的教学、创设利于迁移的学习情境以及注意对学生的评价等。

8.课堂管理的各要素是一个统一有机体，其管理主体是教师，管理环境是课堂，管理客体是各种人际关系，管理目标是实现预定教学目标。

9.广义上的教学过程包含三方面内容，一是狭义的教学，二是评价，三是管理。

10. 迁移性的增强是教师教学监控能力真正提高的一个重要标志。

二、选择题（每题2分，共20分）1.道德品质的基础是 d 。

A.道德观点B.道德行为C.道德情感D.道德认识2.社会学习理论最初是由美国的心理学家 c 在20世纪60年代提出的。

A.皮亚杰B.柯尔伯格C.班杜拉D.杜威3.小学生在回答“什么是讲道德”这一问题时，只能答“不打架不骂人”等而不能作出概括的回答，这种道德概念称为 a 。

A.具体的道德概念B.知识性的道德概念C.内化了的道德概念D.复杂的道德概念4.学生以高度的成功率完成学业任务所花的时间是 dA.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间5.有些教师甚至在黑板上板书时都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼睛似的，这体现了有效管理者的特性。

复习资料-医学心理学第三套

复习资料-医学心理学第三套医学心理学是一门研究心理因素在健康和疾病中的作用，以及如何运用心理学原理和方法来预防、诊断和治疗疾病的学科。

在医学领域中，它具有极其重要的地位。

首先，让我们来了解一下医学心理学中的心理应激与应对。

当人们面临各种生活事件，如工作压力、人际关系冲突、重大疾病等，身体和心理会产生一系列反应，这就是心理应激。

适度的应激可以激发人的潜能，帮助我们更好地应对挑战，但过度的应激则可能导致身心健康问题。

例如，长期处于高强度的工作压力下，可能会出现焦虑、抑郁、失眠等症状。

应对心理应激的方式多种多样，包括积极的应对策略，如问题解决、寻求社会支持；也包括消极的应对策略，如逃避、自责等。

我们应该学会运用有效的应对策略，来减轻应激对身心的不良影响。

接下来谈谈心身疾病。

心身疾病是指心理社会因素在疾病的发生、发展和转归中起重要作用的躯体器质性疾病。

常见的心身疾病有高血压、冠心病、消化性溃疡等。

以高血压为例，长期的紧张、焦虑情绪可能导致交感神经兴奋，血管收缩，从而使血压升高。

对于心身疾病，单纯的药物治疗往往效果有限，还需要结合心理治疗，帮助患者调整心态，改变不良的生活方式和应对方式。

在医学心理学中，患者的心理也是一个重要的研究方面。

患者在患病后，往往会经历一系列的心理变化，如否认、愤怒、抑郁、接受等。

医务人员需要了解这些心理变化，给予患者恰当的心理支持和关怀。

比如，对于刚刚被诊断出患有癌症的患者，可能会处于否认期，不愿意相信自己患病的事实。

此时，医务人员应该耐心地与患者沟通，用通俗易懂的语言解释病情，帮助患者逐渐接受现实。

心理评估在医学心理学中也有着不可忽视的作用。

它通过各种心理测验和评估方法，对个体的心理状态、智力水平、人格特征等进行评估。

例如，在精神科，常用的心理评估工具包括明尼苏达多相性人格测验（MMPI）、症状自评量表（SCL-90）等。

这些评估结果可以为诊断和治疗提供重要的参考依据。

然后是心理咨询和心理治疗。

复习资料-医学心理学第三套

复习资料-医学心理学第三套医学心理学是一门研究心理因素在健康和疾病中的作用，以及如何运用心理学原理和方法来预防、诊断和治疗疾病的学科。

它对于医学实践的各个方面都具有重要的意义，下面我们来详细复习一下这一领域的相关知识。

首先，我们来了解一下医学心理学的基本概念。

医学心理学强调身心之间的相互关系，认为心理因素可以影响生理健康，反之亦然。

比如，长期的压力和焦虑可能导致高血压、免疫系统功能下降等身体问题；而身体的疾病也可能引发心理上的抑郁、焦虑等情绪。

在医学心理学中，心理评估是一项重要的工作。

心理评估包括对个体的智力、人格、情绪状态等方面的测量和评价。

常用的心理评估工具如智力测验、人格测验、症状自评量表等，能够帮助医生了解患者的心理状况，为诊断和治疗提供依据。

接着，我们谈谈心理应激。

应激是指个体在面对各种内外环境因素刺激时所产生的非特异性反应。

这些刺激可能是生活中的重大事件，如亲人离世、失业等，也可能是日常的小烦恼，如交通拥堵、工作压力等。

当应激超过个体的应对能力时，就可能导致身心疾病的发生。

了解应激源的种类、个体对应激的认知评价以及应对方式，对于预防和处理应激相关的问题非常重要。

在疾病的发生发展过程中，心理因素起着不可忽视的作用。

例如，某些性格特征与特定疾病的易感性有关。

A型性格的人更容易患上心血管疾病，而C 型性格的人患癌症的风险可能更高。

此外，心理社会因素还可以影响疾病的病程和预后。

积极的心理状态有助于患者的康复，而消极的心理状态则可能阻碍康复进程。

再来说说医患关系。

良好的医患关系是医疗工作顺利进行的基础。

医生需要具备良好的沟通技巧和人际交往能力，理解患者的需求和感受，给予他们支持和安慰。

患者也应该积极配合医生的治疗，建立信任，共同战胜疾病。

心理治疗也是医学心理学的重要组成部分。

常见的心理治疗方法包括精神分析疗法、行为疗法、认知疗法、人本主义疗法等。

每种疗法都有其独特的理论基础和治疗技术，适用于不同的心理问题和患者群体。

兰大《医学心理学》17春平时作业3

2017秋春兰大《医学心理学》17春平时作业3一、单选题（共8 道试题，共100 分。

）1. 解决问题的内部动力是：A. 动机B. 定势C. 迁移D. 刺激的空间排列组合正确答案：满分：12.5 分2. 动机有两个明显的特征，即A. 动力性和自觉性B. 动力性和选择性C. 选择性和活动性D. 自觉性和活动性正确答案：满分：12.5 分3. 朱自清在散文《荷塘月色》中表现的“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”是表示情绪状态中的A. 激情B. 心境C. 应激D. 觉醒正确答案：满分：12.5 分4. 按照社会法律、规范、伦理、习俗来辨明是非，分清善恶，遵循至善原则的人格部分是A. 自我B. 本我C. 理想我D. 超我正确答案：满分：12.5 分5. 对一批A型行为类型者，目前开始作综合行为矫正指导，此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这是( )A. 前瞻性研究B. 回顾性研究C. 以上都对D. 以上都不对正确答案：满分：12.5 分6. 有关求医行为，正确的是A. 可以是主动的或被动的，大都有疾病存在B. 可以是主动的或被动的，全部有疾病存在C. 被动的，可以没有疾病存在D. 主动的，必须有疾病存在正确答案：满分：12.5 分7. 关于沙赫特的情绪理论，不正确的说法是A. 生理唤醒与认知评价之间的密切联系和相互作用决定着情绪B. 情绪状态是以交感神经系统的普遍唤醒为其特征C. 生理唤醒的出现使人依靠对它的认知来确定其情绪的发生D. 认知评价过程发生于生理反应、情绪体验和行为变化之前正确答案：满分：12.5 分8. 医务人员称呼病人的姓名。

而避免叫床号，这是为了满足病人的A. .被认识接纳的需要B. .被尊重的需要C. .获取信息的需要D. .安全的需要E. .早目康复的需要正确答案：满分：12.5 分。

兰州大学《护理心理学》平时作业3-0001

《护理心理学》平时作业3-0001在治疗中后期常出现的角色适应不良现象是A:角色行为缺如B:角色行为异常C:角色行为冲突D:角色行为强化参考选项：D激情是（）A:快乐时的情绪状态B:积极的情绪状态C:短时暴发的情绪状态D:持续时久的情绪状态参考选项：C关于进人病人角色，错误的是A:失去原有社会权利B:修改原有社会权利和义务C:学习新的行为模式D:改变原有生活环境和人际关系参考选项：B影响社会认知的主观因素包括A:个人经验B:认知者的性格特点C:认知者的个人需要D:以上都是参考选项：D行为治疗不适用于A:恐怖症B:强迫症C:分离性障碍D:神经性厌食参考选项：C指出以下不符合疼痛特征的一项描述A:原因广泛B:刺激与痛觉之间存在必然的关系C:疼痛具有积极意义D:疼痛具有消极意义参考选项：BC型行为不包括的特征A:无时间紧张感B:习惯压抑愤怒C:长期焦虑抑郁D:过分小心谨慎参考选项：A主要适用于慢性疾病患者的护患关系模式是A:主动．被动型B:指导-合作型C:共同参与型D:以上均可参考选项：B强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是：A:心理生理学理论B:学习理论C:心理动力理论D:人本主义理论参考选项：A与应激理论中的“心理应激反应”内涵差距最远的概念是：A:临床医学症状学中的“心身反应”B:临床医学中的“创伤后应激障碍”（PTS）C:心理学概念中的“应激”情绪D:心理学概念中的“动机冲突”参考选项：D一般认为A型行为者冠心病的发病率比B型行为高，最接近的比值是：（）A:1：1B:2：1C:3：1D:4：1参考选项：B解决问题的内部动力是：A:动机B:定势C:迁移D:刺激的空间排列组合参考选项：A。