旅游美学第一章

• 美是理念 • （抽象事物）， • 是美的具体事 • 物所以美的原因。
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• 美是主观的也是客观的
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它是能够使人们
• 感到愉悦的一切事物，
• 它包括客观存在和主
• 观存在。
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外国：
• 美学是研究自然和艺术中的美的科学 • 美是生活 • 存在就是美 • 合理即为美
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中国：
• 美学就是艺术观，是关于艺术的一般理论 • 美学是美感经验和美的观念的形式及发展诸规律 • 现实生活中的美是美学研究的中心 • 美学是研究美、美感和艺术的一般规律的学科
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旅游美学与其他课程关系
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四、课程教学思路
• 首先，把计划发给学生，学生分组，每组 研究一章或一节内容，确定知识点、重点 难点；
• 其次，每组分别研究自然景观、建筑、园 林、绘画、书法美在何处。
• 再次，与学生一起来探讨案例，让学生掌 握如何发现美、欣赏美的方法、技巧。
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第一编 旅游与美
• 绪论 2h • 一、旅游美学的几个基本概念 • 二、旅游审美活动的多重功能 • 三、旅游美学的研究范围
• 旅游美学与绘画美学、建筑美学、园林 美学、烹饪美学、电影美学一样，是实用 美学的组成部分。
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二、 旅游审美活动的多重功能
• 1、净化旅游者的情感 • 2、塑造完美人格 • 3、提高审美能力 • 4、更好地保护、开发旅游资源 • 5、更好地建设实用美观的旅游设施； • 6、提高旅游服务艺术增加美感与舒适度
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三、旅游美学的研究范围
• 研究范围：与旅游相关的事物的美，都是 其研究范围。具体体现在四方面：
• 1）审美对象的审美特征； • 2）旅游者的审美心理； • 3）旅游者与旅游观赏对象的审美关系； • 4）旅游审美方法与技巧。
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1、审美对象的审美特征
• 1）自然景观的美学特征
• 形态美
雄壮之美 奇特之美 秀丽之美 险峻之美 幽静之美 旷野之美
• 梅兰竹菊——四君子 • 松： 彼如君子心，秉操贯冰雪 • 荷：
小荷才露 尖尖角
• 出污泥而不染，中通外直，不枝不蔓
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2）人文景观审美特征
• 造型美 • 布局美 • 装饰美 • 风情美
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三、旅游美学的研究范围
• 研究范围：与旅游相关的事物的美，都是其研究范 围。具体体现在四方面：
• 1）审美对象的审美特征； • 2）旅游者的审美心理（不同人时间地点情绪不同）； • 3）旅游者与旅游观赏对象的审美关系；
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一、旅游美学的几个基本概念
• １、什么是美？ 美的定义古往今
• 来从来就没有统 • 一过，大体上有 • 三种观点。
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叶子的美 (3).jpg
美是唯物的
• 美存在于具体环境、具体现象、具体事情、 具体行为、具体物体之中。美名、美貌、 美景、美味、美事、美声都是包含美的具 体事物。
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美是唯心的：
• 类型 • 1、自然审美型 2、艺术审美型 • 3、社会审美型 4、饮食审美型
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旅游动机多种多样，概括起来，有观光、 社交、文化、商务、休闲、健身、疗养、 宗教、修学、体育、蜜月和探险等诸多旅 游动机。
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第一节 旅游审美心理概述
• 一、审美需求
• 1、含义：旅游审美需求是促使人们从事旅 游活动的内驱力。心理学研究表明，人们 各种活动的原动力——内驱力，来自人的 各种需求。
• 例如：寻找食物——饥饿
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旅游——放松身心，或寻奇探异
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看书——寻求知识或考学考试
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2、审美需求的特点：
• 1）具有对象性
• 旅游美学
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主讲：靖增群
•
2011.9
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二、课程的目的与任务
• 课程编号：060460 • 课程性质：学科基础课 • 先修课程：导游基础知识、旅游资源学、旅游心理学 • 学分：1.5 总学时数：24 • 适合层次：本科 适合专业：旅游管理 • 本课程是旅游专业基础课。开设本课程旨在从美学的
角度引导学生对具有丰富内涵或审美因素的旅游活动 进行分析和阐述，不仅使学生在社会实践中能够帮助 广大旅游者提高审美鉴赏能力，同时也有助于提高学 生（即未来旅游工作者）自身的审美素养和工作效度， 从而更好地满足旅游者的审美需求。
主体-客体关系=同构 审美心理结构与审美对象对应=同构
• 4）旅游审美方法与技巧（见后文）。
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• 第一章 旅游审美的基本原理
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2h △
第一节 旅游审美心理概述 ★
第二节 旅游审美的基本方法 ★
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第一节 旅游审美心理概述
• 主要内容 • 一、审美需求 • 二、审美动机 • 三、审美感受及其四要素 • 四、审美感受的层次
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2、 什么是旅游Байду номын сангаас学
• 旅游美学是以美学基本原理为指导， 研究审美对象的审美特征，旅游者的审美 心理，旅游者与旅游观赏对象的审美关系， 以及旅游审美方法与技巧的一门学科。
• 要点： • 1、 • 2、 • 3、 • 4、
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• 旅游美学是一门边缘学科，涉及美学、旅 游学、地理学、建筑学、园林学、历史学、 社会学、民俗学、宗教学、文学、环境学、 心理学等学科。
• 2）具有动力性 • 3）保持平衡性
求知、理解 探索
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4）具有递进性
胜任工作 得到赞许、
认可
旅游是 一种高 级的审 美活动
自我实现
审美需求： 对称、秩序
认知需求：
尊重需要：
归属与爱的需要
与他人亲近，受 到接纳，有所归
依
安全需要： 生理需要：饮食住房穿着
生活有保障，无危险
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二、审美动机
• 旅游审美动机泛指决定旅游审美行为的心 理趋向，或指旅游审美需求过度到旅游审 美行为的心理中介。
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综合比较后结论：
美学就是研究美以及人对美的感受和创造的 一般规律的学科。其既然要研究人与现实的审美关 系，研究范围则首先要包括构成这一关系的客体 （美）和主体（美感）这两大方面。但人类实践活 动，绝不仅仅局限于认识世界，还表现为改造世 界。因此，美学研究的范围，还应包括美的创造的 问题。于是，围绕着审美关系这一轴心而出现的 美、美感、美的创造三大方面，便构成了美学研究 的三大领域。
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色彩美
• 草木花卉之美 • 天象美 • 山水美
黄河黄，黑龙江黑，白龙江白
鸭绿江绿 漓江清 大海蓝 九寨水彩
星系碰撞形成的惊叹号
人 面 桃 花 相 映 红.
动态美：运动美，虎腾鸟翔，
骏马奔腾……
• 感官美： 听觉美
鸟鸣山更 幽
蝉噪林逾 静
触觉美
视觉美
嗅觉美 味觉美
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平湖秋月
喻意美：泰山-国泰民安