2016江汉区鄂教版四年级下册语文期末测试

江汉区2016义务教育学业质量监测

四年级语文（下册）

一、填空题。

1.把下列名言补充完整。

(1)花有重开日，。(晋陶渊明)

(2) ，不成方圆。(战国孟子)

(3) ，然后别人才会相信你。(俄国屠格列夫）

2.把下列诗甸补充完整。

(1)春风又绿江南岸，。(宋·王安石《泊船瓜洲》)

(2)横看成岭侧成峰，。(宋·苏轼《题西林壁》）

(3) ，夜半钟声到客船。(唐·张继《枫桥夜泊》）

二、单项选择题(填字母序号)。

1.下列词语中，加点字读音相同的一组是（）

A，便．宜方便．大腹便便

．．

B，和．平应和．一唱一和．

C，稀薄．刻薄．日薄．西山

2.下列词语字形全部正确的一组是( )

A，奖励解释精心布署

B，栖息干燥出奇制胜

C、疲倦寂寞穿流不息

3.下列词语中不是表示“看”的词语是( )

A.东张西望

B.目不转睛

C.情深似海

4.下列省份简称与省份名称对应正确的一组是( )

A.青——江西省

B.鄂——湖北省

C.鲁——四川

5.下列三组词语中含有不同类词语的一组是( )

A.贬义词：不懂装懂自作聪明熟能生巧

B.带动物名称的成语：如虎添翼闻鸡起舞龙马精神

C.反映红军长征艰难的成语：千军万马万水千山风餐露宿

6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )

A.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

B.“你把村民们曾经耕作的土地还给他们，并且只收取一定量的，供

你所需的大米。”婵德拉回答道。

C.“你是否愿意和我一起去散散步，婵德拉?”王公问道：“我有一个

问题要问你。”

三、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”没有科学道理。( )

2.成语“锦囊妙计”出自《三国演义》，主人公是诸葛亮。( )

3.“鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。”这话运用了比喻的修辞手法，生动形象地告诫我们要关爱鸟儿，爱护树林，与大自然和谐共生。( )

4.学习《变换多彩的地球》时，我们可以运用列表格的方法，快速弄清文章的主要内容。( )

5.“马后炮”比喻在需要的时候及时得到帮助。( )

四、中国的传统节日可多了，有春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳……仔细观察下面的图，按要求完成练习。

1.图中是节，这个节日的主要习俗有：、。

2.节日民俗是中华民族五千年悠久的文化传统。你还知道哪些节日民俗? 列举两个：、。

五、阅读短文，按要求完成练习。

微尘

“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留名的普通市民，后来，扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人、无私奉献的爱心符号。

青岛市红十字会的工作人8员在翻阅了捐款记录后惊讶地发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1 万元，络湖南灾区捐款5万元……

当人们努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。在青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都留下了一个共同的名字——“微尘”。微尘、老微尘、小微尘、小小微尘……如今在青岛，从城区到农村，大街小巷里几乎每一本募捐册上都有署名“微尘”的记录，几乎每一个捐款站都会听到“我叫微尘”的回答。

一粒“微尘”，扬起了整个青岛的爱心风暴；千千万万个“微尘”，汇聚成爱的海洋。

(补充阅读小资料：爱心团体——青岛“微尘”曾被评为“感动中国年度人物”。)

1.理解与积累

(1)联系上下文理解词语。

无私奉献：

(2)短文中与“聚集”意思相近的词是

2.信息提取

(1)“微尘”是指什么?请用横线在文中画出来。

(2)请用波浪线画出写一位神秘女士“数次捐款”的具体内容。

3.解释并整合信息

（1）理解感悟：文章第四段是什么意思？（提示：抓关键词体会）

（2）联系全文探究：你认为“微尘”被评为感动中国年度人物的原因是什么?

4.语言表达

（1）文章第二三段运用了什么写作方法? 在正确选项后面打上“√”。(先总后分点面结合总分总)

（2）请用最简练的语言写一段话，表达你对“微尘”的敬意。

（提示：可对“微尘”的事迹进行评价，能用上合适的修辞手法表达你的想法就更好了。）

六、习作。(任选一题)

1.幸福就在你身边，你感受到了吗?幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷

喷的饭菜；幸福是生病时额头上爸爸双温暖的大手；幸福是干渴难忍时可以喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时老师一句鼓励的暖暖的话语……

请以“这就是幸福”为题，写一篇文章。注意把事件写具体，有真情实感。

2.富有想象的人是快乐的、幸福的。卡通人物(孙悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯

南等)是同学们所喜爱的。假如有一天，你心目中的卡通人物出现在你的面前你们之间会发生哪些有趣的事情呢?

请你以“我和的故事”为题，根据他的性格特点，发挥想象，编一个好玩的故事吧。记得把故事写清楚哟！

（注意：任选一题写作时，请不要在文章中出现真是的校名、姓名。用“XX学校”“XX 老师”“XX同学”等代替。）