生活中的数课件
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生活中的数学ppt课件
表格制作
利用Excel的数据处理功能，可以对大量数据进行排序、筛选、求和、平均值计算等操作。
数据处理
利用Excel的图表制作功能，可以将数据以图表的形式呈现，更加直观易懂。
图表制作
在线学习资源
通过网络可以获取大量的学习资源，如数学课件、视频教程、在线题库等。
数字图书馆
通过网络可以访问数字图书馆，获取电子书籍、期刊论文等文献资源。
在线购物
通过网络可以方便地进行在线购物，选择商品、比较价格、下订单等操作。
THANKS
感谢您的观看。
03
02
01
如何计算折扣、优惠券等，如何比较价格等。
购物中的数学
如何合理安排时间，计算时间间隔等。
时间管理中的数学
介绍运动中的数学概念，如速度、加速度等及其在运动中的应用。
运动中的数学
生活中的数学问题
介绍如何解决生活中的数学问题，如计算器使用、图表阅读等。
02
CHAPTER
购物中的数学
1
2
3
折扣的表示方法
掌握折扣计算的方法，如单件折扣、多件折扣等。
折扣计算的方法
03
CHAPTER
金融中的数学
复利计算
复利是指借款人不仅获得本金产生的利息，而且本金本身也获得利息。
简单利息计算
简单利息是借款人按照单利或复利的方式计算的利息。
贴现计算
贴现是指持票人将未到期的票据转让给银行，银行按票面金额扣去自贴现日至票据到期日的利息，将余额支付给持票人。
06
CHAPTER
生活中的数学工具与技术
掌握基本操作
01
熟悉计算器的按键和功能，如数字键、加减乘除键、等于键、小数点键等。
利用Excel的数据处理功能，可以对大量数据进行排序、筛选、求和、平均值计算等操作。
数据处理
利用Excel的图表制作功能，可以将数据以图表的形式呈现，更加直观易懂。
图表制作
在线学习资源
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数字图书馆
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在线购物
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THANKS
感谢您的观看。
03
02
01
如何计算折扣、优惠券等，如何比较价格等。
购物中的数学
如何合理安排时间，计算时间间隔等。
时间管理中的数学
介绍运动中的数学概念，如速度、加速度等及其在运动中的应用。
运动中的数学
生活中的数学问题
介绍如何解决生活中的数学问题，如计算器使用、图表阅读等。
02
CHAPTER
购物中的数学
1
2
3
折扣的表示方法
掌握折扣计算的方法，如单件折扣、多件折扣等。
折扣计算的方法
03
CHAPTER
金融中的数学
复利计算
复利是指借款人不仅获得本金产生的利息，而且本金本身也获得利息。
简单利息计算
简单利息是借款人按照单利或复利的方式计算的利息。
贴现计算
贴现是指持票人将未到期的票据转让给银行，银行按票面金额扣去自贴现日至票据到期日的利息，将余额支付给持票人。
06
CHAPTER
生活中的数学工具与技术
掌握基本操作
01
熟悉计算器的按键和功能，如数字键、加减乘除键、等于键、小数点键等。
一年级数学(上册)《生活中的数》课件
10 9 8 7 6 54321
精选
22
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
精选
23
知识回顾 Knowledge Review
6
7
4
1
5
精选
14
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
精选
15
数一数,画一画.
精选
16
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
精选
17
10 连一连 4
9
精选
18
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
精选
19
×
×
√
精选
20
4
6
7
精选
21
10,9,… ,1,发射!
精选
1
1可以表示什么?
精选
2
1个萝 卜
精选
1筐萝 卜
3
1堆苹 果
1棵树
精选
4
1座山
1棵小 草
精选
5
1只狗
1个人
精选
6
2可以表示什么?
精选
7
2朵花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精选
8
3可以表示什么?
精选
9
3只小 鸟
精选
10
4可以表示什么?
精选
11
4个萝 卜
精选
12
在下图中,衣服上的数表示什么?
精选
13
2
3
精选
22
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
精选
23
知识回顾 Knowledge Review
6
7
4
1
5
精选
14
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
精选
15
数一数,画一画.
精选
16
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
精选
17
10 连一连 4
9
精选
18
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
精选
19
×
×
√
精选
20
4
6
7
精选
21
10,9,… ,1,发射!
精选
1
1可以表示什么?
精选
2
1个萝 卜
精选
1筐萝 卜
3
1堆苹 果
1棵树
精选
4
1座山
1棵小 草
精选
5
1只狗
1个人
精选
6
2可以表示什么?
精选
7
2朵花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精选
8
3可以表示什么?
精选
9
3只小 鸟
精选
10
4可以表示什么?
精选
11
4个萝 卜
精选
12
在下图中,衣服上的数表示什么?
精选
13
2
3
北师大版数学二年级上册1生活中的数《玩具》课件
数字1–5的正确书写方法：
巩固练习 写数。
培优训练 找规律，画出盒子里的灰色珠子。
课堂小结
这节课同学们都学会了哪些知识？
1.表示1–5数量的多少，既可以用物体来表示，
也可以画图以利用 记
字形：1
2
3
4
5
课后作业
1.帮没有门牌号的小动物填上门牌号。
2.想一想，画一画，填一填。
北师大版 数学 一年级 上册
一 生活中的数
玩具
情境导入 这观些察玩这具幅各图有，多你少发？现了哪些数学信息？
有2架飞
有1个机器人。
机和3个皮球。
1、2、3、4，
还有5把玩具枪。 有4辆小汽车。
探究新知
你能用几种方 该怎样表示？ 法表示这些数？
自主学习
2 4 1 3 5
描一描，写一写。
1 2 3 4 5
第一单元 生活中的数(复习课件)-一年级数学上册(北师大版2024秋)
分析 一个一个数数的方法解答，再根据整数的先后顺序比较大小。
解答 解：
同学们再见
THANKS FOR WATCHING
解答 解：解：（1）第1盘放了4个苹果，第4盘放了6个。 （2）放2个苹果的是第5盘，它左边一盘放了6个，右边一盘放了5个。
考点精讲练
典例精讲
填空． 有（ ）盆花
有（ ）棵花
考点02 认识1—5
分析 根据题意，理解“盆”和“棵”的概念．
解答 解：由图可知，有个花盆，故有1盆花；一盆里面有4棵，即有4棵花． 故答案为：1；4．
知识盘点
知识点三：0的认识 1、0的认识和书写。 一个物体也没有，用0表示，它与1,2,3,4，...一样，也是一个数。 0是一笔写成的，起笔和收笔处要连上 2、生活中的0。 0的用途：“0”在生活中很重要，既可以表示一个物体也没有， 又可以表示起点、分界线等。
知识盘点
知识点四：认识6—9 1、认识6-9各数。 个数是6-9的物体，可以用6-9各数表示其个数。 2、6-9各数的写法。 写数时，要清楚各数的起笔、收笔。
考点精讲练
典例精讲
一个都没有写作（ ） A．10 B．1 C．0
考点03 认识0
分析 根据“0”的意义进行解答即可。
解答 解：数字“0”表示一个都没有，所以一个都没有写作0。 故选：C。
考点精讲练
针对练习
读一读，填一填．
考点03 认识0
分析 根据图示可知，尺子的刻度是从0开始的；现在的气温是0摄氏度；笼子里面有0只鸟．
知识盘点
知识点五：认识10 1、认识10。 个数是10的物体，可以用10表示其个数。 2、10的写法。 写数时，要清楚10的起笔、收笔。
知识盘点
北师大版数学二年级上册1生活中的数《文具》课件
拨一拨，说一说。
计数器每一个珠子都表示数字1。
拨一拨，说一说。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1,再拨1个就是2…… 后一个数依次是在前一个数的
基础上添1个珠得来的，也就是说， 后一个数依次比前一个数多1。
巩固练习
1.说一说，你是怎么数的？
说一说，你是怎么数的？
10 9 10 10
2.一共有 10 个小朋友。
1.填一填。
课后作业
2.
跳一跳，说一说。
顺着跳
倒着跳
顺着跳
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
顺着数，你有什么发现？ 我发现青蛙每跳一次，后面
的数就比前面的数大1；跳的次数 越来越多，数越来越大。
倒着跳
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
倒着数，你有什么发现？ 我发现青蛙每跳一次，前面
的数就比后面的数小1；跳的次 数越来越多，数越来越小。
2.写数时要注意数的
，可以利用 记
字形：
课后作业
1.数一数，画一画，并写上相应的数。
2.数一数，写一写。
北师大版 数学 一年级 上册
一 生活中的数
文具（2）
知识回顾
数一数，连一连。
6 8
10
情境导入
找一找，说一说。
这两句诗共 有10个字。
10
你能用我们学过的数 字表示这些事物的数量吗？
探究新知
你能用几种方 该怎样表示？ 法表示这些数？
6
7
自主学习
6 7 8 9 10
描一描，写一写。
6 7 8 9 10
数字6-10的正确书写方法：
巩固练习
数一数，画一画。
培优训练
2024年秋新北师大版数学一年级上册课件 第一单元 生活中的数 第8课时 动物乐园
2.多的画“√”，少的画“○”。 (练一练T2)
√
○
○
√
3.填一填。(练一练T3)
＜
7○3
2＞□
1或0
3○= 3
7＝□7
□＜5
0、1、2、 3、4
4 . (练一练T4) 在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。
在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
4…5 … … …
…
4＜5
小于号
读作：4小于5。
3…2 …
…
3＞2
大于号 读作：3大于2。
＞ 大于号 ＜ 小于号
开口向左大于号， 开口向右小于号。 口朝谁开谁就大， 开口朝着大数笑。
看一看，写一写。
说一说，圈一圈，填一填。
42
2＜ 4
快乐应用 1.圈一圈，填一填。 (练一练T1)
＜
＞
＞
＜
义务教育北师大版一年级上册
一 生活中的数
第8课时 动物乐园
情境导入
图中有什么？各有多少？
探究新知
24 4
24 45 2 3
4 …4 … … …
…
4＝4
等号 读作：4等于4。
24 45 2 3
比一比： • 小兔和萝卜的数量一样吗？ • 小猴和秋千的数量比，谁多？谁少？
北师大版(2024)一年级上册数学第一章生活中的数第3课时《小猫钓鱼》PPT教学课件
新课导入
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唉！一条鱼也没钓着。
说一说，填一填。
一个也没有 怎么表示？
你会写“0”吗？
说一说，哪里有“0”？
0
门牌上的0是 编码时用来占 位的。
0
0
开关对着“0” 时，表示电器 停止工作。
0和1，2构成了我 国统一的医疗急 救电话号码 “120”。
0
0表示起点。
说一说，哪里有“0”？
还有……
0
3∶0, “3”表示中国 队得3分,表示比利时队 得0分。
0
这里的“0”是分界 线，表示0摄氏度。
1.数一数，有几根 。
2.读一读，写一写。
提示：注意写字的姿势。
3.涂一涂，写一写。
4.看尺子，填一填。
0
5
提示：从0开始，4和6之间是5。
第四部分PART 04
拓展延伸
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第三部分PART 03
新知探究
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唉！一条鱼也没钓着。
说一说，填一填。
一个也没有 怎么表示？
你会写“0”吗？
说一说，哪里有“0”？
0
门牌上的0是 编码时用来占 位的。
0
0
开关对着“0” 时，表示电器 停止工作。
0和1，2构成了我 国统一的医疗急 救电话号码 “120”。
0
0表示起点。
说一说，哪里有“0”？
还有……
0
3∶0, “3”表示中国 队得3分,表示比利时队 得0分。
0
这里的“0”是分界 线，表示0摄氏度。
1.数一数，有几根 。
2.读一读，写一写。
提示：注意写字的姿势。
3.涂一涂，写一写。
4.看尺子，填一填。
0
5
提示：从0开始，4和6之间是5。
第四部分PART 04
拓展延伸
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第三部分PART 03
新知探究
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北师大版一年级上册数学《快乐的午餐》生活中的数教学说课课件
生活中的数
快乐的午餐
你在家帮助摆过餐具吗？ 你是怎么摆的呢？
知识点1 比多少
够吗？ 一样多，够了。
够吗？ 少了1个,不够。
够吗？ 多了1个,够了。
知识点2 最多与最少
一 一对应
最多
最少
1.两种物体一一对应后都没有多余的叫同样多。
2.两种物体比较，一一对应后有多余的一方就比没有多余的一方多， 没有多余的一方就比有多余的一方少。
练一练
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“ ”。
√
√
练一练
4.猜一猜， 采了多少个 ？
比5多的数有6、7、8…… 比8少的数有7、6、5…… 小灰兔采了6个或7个蘑菇。
课堂小结
当两种物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的物 体就比另一种物体多，另一种物体就比有剩余的物体少。
一年级数学·上 新课标[北师] 第1单元
3.至少3种物体比较时，比较的对象不同，比较的结果也不相同。
盘子的数量和小松 鼠的数量一样多。
盘子够。
… … … … …
新知探究
够吗？
一一对应进 行比较。
小松鼠的数量比勺子 的数量多，勺子的数 量比小松鼠的数量少。
勺子不够。
新知探究
够吗？
一一对应进 行比较。
… … … … … …
小松鼠的数量比杯子的数量少， 杯子的数量比小松鼠的数量多。
杯子够。
新知探究
第一单元 生活中的数
7 快乐的午餐
北师版数学一年级上册
课堂目标
1. 能在具体的操作活动中比较数量的多少，并能正确表达谁和 谁同样多、谁比谁多、谁比谁少。 2. 会用一一对应的方法比较物体数量的多少。
知识回顾
快乐的午餐
你在家帮助摆过餐具吗？ 你是怎么摆的呢？
知识点1 比多少
够吗？ 一样多，够了。
够吗？ 少了1个,不够。
够吗？ 多了1个,够了。
知识点2 最多与最少
一 一对应
最多
最少
1.两种物体一一对应后都没有多余的叫同样多。
2.两种物体比较，一一对应后有多余的一方就比没有多余的一方多， 没有多余的一方就比有多余的一方少。
练一练
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“ ”。
√
√
练一练
4.猜一猜， 采了多少个 ？
比5多的数有6、7、8…… 比8少的数有7、6、5…… 小灰兔采了6个或7个蘑菇。
课堂小结
当两种物体一一对应后，如果一种物体有剩余，那么有剩余的物 体就比另一种物体多，另一种物体就比有剩余的物体少。
一年级数学·上 新课标[北师] 第1单元
3.至少3种物体比较时，比较的对象不同，比较的结果也不相同。
盘子的数量和小松 鼠的数量一样多。
盘子够。
… … … … …
新知探究
够吗？
一一对应进 行比较。
小松鼠的数量比勺子 的数量多，勺子的数 量比小松鼠的数量少。
勺子不够。
新知探究
够吗？
一一对应进 行比较。
… … … … … …
小松鼠的数量比杯子的数量少， 杯子的数量比小松鼠的数量多。
杯子够。
新知探究
第一单元 生活中的数
7 快乐的午餐
北师版数学一年级上册
课堂目标
1. 能在具体的操作活动中比较数量的多少，并能正确表达谁和 谁同样多、谁比谁多、谁比谁少。 2. 会用一一对应的方法比较物体数量的多少。
知识回顾
北师大版《生活中的数》PPT优秀课件
○
√
4 按规律填一填。
30 40 70
6你认为合适的答案下面画“ ”。
绿色圃中小学教育网
○
6 在你认为合适的答案下面画“ ”。 ○
7 在计数器上拨四个珠子，可以表示什么数？画一画，写一写。
40
22
31
4
8 取2、5、8三个数字中的两位数字组成两位数，最大的数是多少？ 最小的数是多少?
4
234 5 6 7 89
11 13 14 15 16 17 18 20
21 22 24 25 26 27 29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
把个位上的数是
41 42 43 44
47 48 49 50
“ 4” 的 涂 上 蓝 色 。
51 52 53 54
57 58 59 60
3.无论《论语 》 、 柏 拉 图还 是 康 德, 不 妨 就 当 作闲 书 来 读 4.这里有一个 浸 染 和 熏 陶的 过 程
5.读不懂不要 硬 读 ,先 读 那 些 读 得懂 的 、 能 够 引起 自 己 兴 趣 的著 作 和 章 节 6.所谓人文修 养 就 是 这 样熏 染 出 来 的
7.在结构方式 上 , 作者 有 意 采 用 中国 古 典 小 说 的传 统 形 式 ,运 用 相 对 集 中的 短 章 节 结 构安 排 方 法, 六 七 千 字 一章 。
组成的两位数有：25、52、28、 82、58、85
最大的数是85 最小的数是25
1 一个两位数，十位上的数比个位上的数小5,这个数是多少？
16
27
38
49
2 按照数的顺序填数。
59
62
80 90
66 56 36 26 16 6
一年级数学上册《生活中的数》 ppt课件
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
11
4可以表示什么?
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
12
4个萝 卜
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
13
பைடு நூலகம்
在下图中,衣服上的数表示什么?
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
14
2
3
6
7
4
1
5
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
15
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
16
数一数,画一画.
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
17
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
18
2020/10/22
10 连一连 4
9
一年级数学上册《生活中的数》
19
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
20
×
×
√
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一年级数学上册《生活中的数》
21
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
4 6 7
22
10,9,… ,1,发射!
10 9 8 7 6 54321
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
23
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
《生活中的数》精品课件
北师大版1年级上册总复习
生活中的数
优教•数学
知识梳理
对于数，你有哪些认识呢？
生活中 的数
认识0—10 数的数写 数的比较
知识梳理
认识0—10
1—10各数的含义。 每个数都可以表示不同物体的数量。
数数时要注意两点： 一要做到手口一致； 二要按一定的顺序数，边数边做记号。
知识梳理
1～10各数除了表示几个(基数)， 还可以表示第几个(序数)。
知识梳理
认识11—20
十位上1个珠 子表示1个十。
个位上1个珠 子表示1个一。
计数器右边第一位是 个位，第二位是十位。
巩固练习 1.数一数，填一填。
10 12 13 14 15
14 16
20
17 18 19 13 15 17 19
巩固练习
2.合唱队一共有 9 人，从淘气数第 2 个是 ，从笑笑 数， 排在第 6 个。
14
17
10
11
15
巩固练习
3.涂一涂，从左数地2颗珠子涂成红色，从右数第5颗 珠子涂成黑色
巩固练习 4.数一数。
有（ 4 ）个杯子 有（ 8 ）个勺子 有（ 5 ）个盘子
巩固练习
5.在 填上“＞”“＜”或“＝”。
10 ＞ 6 4＝4
5 ＜8 12 ＞ 7
7＝7 0＜ 5
巩固练习 6.填一填。
15的个位上是（ 5 ），十位是（ 1 ）。 18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一。 1个十和3个一合起来是（13）。
一共有5只小动物。 小猴排第3，熊猫排第5。
知识梳理
1条鱼
理解“0”的含义
0条鱼
0既可以表示一个物体也没有，也可 以表示起点、分界点和温度等。
生活中的数
优教•数学
知识梳理
对于数，你有哪些认识呢？
生活中 的数
认识0—10 数的数写 数的比较
知识梳理
认识0—10
1—10各数的含义。 每个数都可以表示不同物体的数量。
数数时要注意两点： 一要做到手口一致； 二要按一定的顺序数，边数边做记号。
知识梳理
1～10各数除了表示几个(基数)， 还可以表示第几个(序数)。
知识梳理
认识11—20
十位上1个珠 子表示1个十。
个位上1个珠 子表示1个一。
计数器右边第一位是 个位，第二位是十位。
巩固练习 1.数一数，填一填。
10 12 13 14 15
14 16
20
17 18 19 13 15 17 19
巩固练习
2.合唱队一共有 9 人，从淘气数第 2 个是 ，从笑笑 数， 排在第 6 个。
14
17
10
11
15
巩固练习
3.涂一涂，从左数地2颗珠子涂成红色，从右数第5颗 珠子涂成黑色
巩固练习 4.数一数。
有（ 4 ）个杯子 有（ 8 ）个勺子 有（ 5 ）个盘子
巩固练习
5.在 填上“＞”“＜”或“＝”。
10 ＞ 6 4＝4
5 ＜8 12 ＞ 7
7＝7 0＜ 5
巩固练习 6.填一填。
15的个位上是（ 5 ），十位是（ 1 ）。 18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一。 1个十和3个一合起来是（13）。
一共有5只小动物。 小猴排第3，熊猫排第5。
知识梳理
1条鱼
理解“0”的含义
0条鱼
0既可以表示一个物体也没有，也可 以表示起点、分界点和温度等。
大班课件生活中的数字
汇报人：日期:大班课件生活中的数字身高和体重我们的身体需要不断地呼吸和心跳来维持生命，这些也可以用数字来测量。
心跳和呼吸体温家庭成员社区设施交通工具030201建筑物交通线路城市人口总结词理解数量与计数的关系，掌握数的顺序和大小。
详细描述通过实物或图片，引导大班幼儿认识生活中的物品数量，如3个苹果、4个玩具等。
在操作过程中，让他们理解数量与计数的关系，并学习掌握数的顺序和大小。
通过游戏和活动，使幼儿能够准确表达数量的多少和顺序。
认数：数量与计数总结词详细描述数字的符号与表达数字的书写与格式总结词学习书写数字，掌握正确的书写格式。
详细描述通过示范和讲解，引导大班幼儿学习书写数字，如1、2、3、4等。
让他们掌握正确的书写格式，如从上到下、从左到右等。
通过练习和活动，让幼儿能够准确书写数字，并培养良好的书写习惯。
总结词详细描述时间与日历购物与金钱总结词详细描述重量与测量是数字在生活中的基础应用之一，用于准确地描述物品的尺寸和重量。
详细描述重量和测量是密不可分的，人们需要使用数字来描述物品的大小、长度、高度和重量等信息。
测量单位的应用也非常广泛，如米、厘米、千克等。
数字测量工具的应用也更加便捷，可以通过手机、电子秤等设备随时进行测量和记录。
总结词重量与测量VS谜语游戏数字的谜语与游戏罗马数字的起源与演变数字的故事与传说传说故事数字的智力题与挑战智力题挑战时间管理如何理解和安排时间，例如日常的上学、放学、吃饭等时间。
测量和比较如何准确测量不同物体的尺寸和重量，如何比较它们的大小和多少。
购物如何理解价格标签，如何进行简单的购物计算。
生活中的数学问题整理物品烹饪创新分类方法创新购物方式创新测量方法1 2 3数字的认知数字顺序的理解基本数学概念回顾学到的知识0102感谢与鼓励的话语03增强自信心01进一步拓展数学知识02培养数学思维对未来的展望与期待感谢观看THANKS。
北师大版数学二年级上册1生活中的数《1-5各数的初步认识》课件
2.1，2，3，4，5表示物体的个数:可以表示单 个的物体；也可以表示单个物体的集合体； 可以表示小的物体，也可以表示大的物体。
课后作业
1.哪组图中左边与右边的数量相同？在括号 里画“√”。
（）
（）
2.想一想，前后两张纸上该怎么画？
让我来
5 5只鸭子。
数一数，1、 2、3、4、5。Βιβλιοθήκη 固练习1.找一找，说一说。 2
5
2.照样子，圈一圈。
培优训练
1.看图圈一圈。
2.数一数，照样子画“ ”，并写数。
1张 （3）人 （4）把 （5）本
课堂小结 这节课同学们都学会了哪些知识？
1.当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1， 2，3，4，5来表示。
北师大版 数学 一年级 上册
一 生活中的数
1-5各数的初步认识
情境导入
教科书第4页
观察这幅图片，说一说图上都有什么。
探究新知 你能说说他们各有多少吗？
1
2
2
2只鸟。
2个人。
3
3朵云。
3
3个萝卜。
3个苹果。
4 这些可以用什么数字表示？
4 4个萝卜。
4朵花。
这些鸭子可以用什么数字表示？
课后作业
1.哪组图中左边与右边的数量相同？在括号 里画“√”。
（）
（）
2.想一想，前后两张纸上该怎么画？
让我来
5 5只鸭子。
数一数，1、 2、3、4、5。Βιβλιοθήκη 固练习1.找一找，说一说。 2
5
2.照样子，圈一圈。
培优训练
1.看图圈一圈。
2.数一数，照样子画“ ”，并写数。
1张 （3）人 （4）把 （5）本
课堂小结 这节课同学们都学会了哪些知识？
1.当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1， 2，3，4，5来表示。
北师大版 数学 一年级 上册
一 生活中的数
1-5各数的初步认识
情境导入
教科书第4页
观察这幅图片，说一说图上都有什么。
探究新知 你能说说他们各有多少吗？
1
2
2
2只鸟。
2个人。
3
3朵云。
3
3个萝卜。
3个苹果。
4 这些可以用什么数字表示？
4 4个萝卜。
4朵花。
这些鸭子可以用什么数字表示？
2024年秋季学期新北师大版1年级上册数学课件 第1单元 生活中的数 第5课时 数鸡蛋
我认识了数字“10”，9添1就是“10”；我能顺着、倒着数10以内的数。
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
涂一涂，写一写？
课堂练习
1.数一数，填一填。
有 个。
有 个 。
10
10
10
2.数一数，填一填。
8
7
6
5
4
3
2
1
3.读一读，说一说。
6、7、8、9、10
10、5
谢谢聆听！
课堂总结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
我能写10以内的数，10由1和0两个数字组成，在田字格中，1占左半格，0占右半格。
【重点】 正确读、写数10；掌握10以内数的顺序。
课堂导入
小朋友，你知道吃鸡蛋有哪些好处吗？
新知探究
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1，2，…，9，又 下了1个，是10个。
9添上1是10。
想一想，做一做。
10
画一画，说一说。
多1
少1
正着数：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
倒着数：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。
北师大版数学目标
在数一数、摆一摆的活动中，正确认识10的含义；会读、写10以内的数。学习用操作、画图等方法，表示数量是10的物体的个数，能顺数、倒数0——10各数，发展数感。能用数表示日常生活中的物体数量，并进行容易的交流。
【难点】 理解实物、图形与数字符号之间的关系。
教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞
涂一涂，写一写？
课堂练习
1.数一数，填一填。
有 个。
有 个 。
10
10
10
2.数一数，填一填。
8
7
6
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4
3
2
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3.读一读，说一说。
6、7、8、9、10
10、5
谢谢聆听！
课堂总结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
我能写10以内的数，10由1和0两个数字组成，在田字格中，1占左半格，0占右半格。
【重点】 正确读、写数10；掌握10以内数的顺序。
课堂导入
小朋友，你知道吃鸡蛋有哪些好处吗？
新知探究
1
2
3
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5
6
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8
9
10
1，2，…，9，又 下了1个，是10个。
9添上1是10。
想一想，做一做。
10
画一画，说一说。
多1
少1
正着数：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。
倒着数：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。
北师大版数学目标
在数一数、摆一摆的活动中，正确认识10的含义；会读、写10以内的数。学习用操作、画图等方法，表示数量是10的物体的个数，能顺数、倒数0——10各数，发展数感。能用数表示日常生活中的物体数量，并进行容易的交流。
【难点】 理解实物、图形与数字符号之间的关系。