《小黑鱼》的答题

部编版三年级语文上册第八单元课外阅读题及答案类文阅读-25 灰雀

类文阅读-25 灰雀黑鱼母亲一位垂钓新手去郊外钓鱼时,由于没有经验,竟然忙了大半天,一条小鱼都没有钓到手。

正在他感到十分沮丧的时候,突然看到不远处有人正在用渔叉抓鱼。

出于好奇,他丢下渔竿,连忙跑过去看热闹。

这条小河中,长着许多水草,而河中间没有水草的地方,正好有一团青乎乎的小黑鱼苗在游动,两个农民正在黑鱼苗旁边忙碌着。

其中一位农民举着一把渔叉,随时准备叉鱼,另一个农民则用竹竿吊着一只小青蛙,在黑鱼苗的旁边晃动着,吊起的青蛙不时地吞食着小鱼苗。

正在这时,突然从水草中蹿出一条大黑鱼,只见它一口咬住了青蛙。

与此同时,举渔叉的那位农民迅速将渔叉刺向大黑鱼,渔叉不偏不倚地刺中了黑鱼的肚子,黑鱼在拼命地挣扎着,渔叉在河里晃动着。

此时,黑鱼的鲜血已将渔叉染红。

原来,黑鱼妈妈平时总是躲在鱼苗不远的水草中,暗中保护着它的孩子们,以防止青蛙来偷吃。

农民知道有黑鱼苗的地方,附近就一定会有大黑鱼,于是用一只青蛙来作诱饵,以引诱黑鱼出来。

黑鱼为了保护自己的孩子,一定会挺身而出吃青蛙的。

（选自《让孩子深受感动的动物故事》中原农民出版社）1.文中“新手”一词的意思是（）A.新参加工作的人B.第一次或者刚开始做某件事的人C.没有技术或没有经验的工人2.“不偏不倚”的意思是。

像这样“不X不X”式的词语还有、等3.本文主要讲了一件什么事？用自己的话简单概括4.读了这个故事,你想到了什么？写一写吧【参考答案】1.B2.不偏不歪,正中目标示例:不慌不忙不知不觉3.本文主要讲了一位垂钓新手看到农民用青蛙作诱饵,而黑鱼妈妈舍身保护幼鱼的事。

4.示例:我想到了母爱是最伟大最无私的。

我们要敬爱自己的母亲,也要对动物的母亲致以敬意。

勇敢的“胆小鬼”玲玲是班上有名的胆小鬼,什么都怕。

她最怕爸爸生气。

她爸爸发起火来,还打孩子呢。

一天,我上玲玲家去玩,一进门就看见有只小鸟儿被拴在木棍上,正在扑腾着乱飞……我问:“哪儿来的小鸟？”那是只（）的小鸟,（）的羽毛闪耀着（）的色彩。

用绘本打开阅读殿堂之门——小学低年级绘本教学指导策略初探

读；指导策略
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”新课标也进一步明确了阅读量，并且指出“要多读书，好读书，读好书，读整本的书”。作为一名小学低年级语文老师，笔者更深切地体会到阅读对于孩子来说是至关重要的。没有阅读，就没有语言文字的基础积累；没有阅读，更无法形成良好的语感。所以，每当有家长问笔者怎样才能提高孩子的语文水平时，笔者下意识地就会回答：多看些书吧！但接下来往往就会听到一大堆的抱怨：家里的书多得已经可以开书店了，但孩子就是不愿意看。偶尔拾起一本也是三分钟热度，马上抛开。而电视机或者电脑面前，却能趴很长时间……而且随着生活水平的逐年提高，孩子们手上拥有的书一届比一届多，但阅读习惯却是越来越差。这究竟是为什么呢？笔者百思不得其解，于是在班中进行了问卷调查。最后发现，相对于枯燥抽象的语言文字，孩子们更乐意亲近色彩纷呈的光影世界。这是由孩子的形象思维所决定的。
式的语言游戏，如：“如果我是小兔，我就变成小鱼游得远远
３．合理联想。孩子们在看一本书时，不仅会联想到自己的生活实际、其他的文学作品、还会把自己想象成这个作品中喜欢的角色，这是他们的年龄特征所引发的。当孩子们在阅读了图一和图二后，我让他们想象如果自己是小兔会逃到哪里去。孩子们好像真地把自己当作了那只调皮的兔宝宝，边比划动作边说出了自己的想法。如浩浩一边做跳进水里的动作，一边说： “我跳到水里，变成了小鱼，钻到水底，兔妈妈就找不到我了！” 点点一边缩着身体一边说：“我躲在密密的草丛里，兔妈妈就看不见我了！”……孩子们陶醉在自己的想象世界里，享受着作品所引发的快乐。这些想象的内容让绘本阅读不仅仅只局限在绘本本身，而且使绘本阅读更加丰满、更加立体。

部编版一年级下册语文第一单元课外阅读提升题(二) (含答案)

一年级〔下〕第一单元课外阅读提升题〔二〕〔一〕动d òn ɡ物w ù的de 尾w ěi 巴b ā各ɡè有y ǒu 各ɡè的de 用y òn ɡ处ch ù。

鱼y ú的de 尾w ěi 巴b ā像xi àn ɡ船chu án 上sh àn ɡ的de 舵du ò，游y óu 动d òn ɡ时sh í，靠k ào 尾w ěi 巴b ā掌zh ǎn ɡ握w ò前qi án 进j ìn 的de 方f ān ɡ向xi àn ɡ。

牛ni ú的de 尾w ěi 巴b ā好h ǎo 比b ǐ一y ì条ti áo 长zh ǎn ɡ鞭bi ān 子z ǐ，夏xi à天ti ān 用y òn ɡ尾w ěi 巴b ā赶ɡǎn 走z ǒu 叮d īn ɡ在z ài 背b èi 上sh àn ɡ的de 苍c ān ɡ蝇y ín ɡ和h é蚊w én 子z ǐ。

1.短du ǎn 文w én 共ɡòn ɡ 句j ù话hu à，主zh ǔ要y ào 讲ji ǎn ɡ了le 。

2.鱼y ú的de 尾w ěi 巴b ā用y òn ɡ处ch ù是sh ì ，牛ni ú的de 尾w ěi 巴b ā用y òn ɡ处ch ù是sh ì 。

3.你n ǐ一y í定d ìn ɡ还h ái 知zh ī道d ào 很h ěn 多du ō动d òn ɡ物w ù，它t ā们men 的de 尾w ěi 巴b ā又y òu 什sh én 么me 用y òn ɡ处ch ù呢ne ？〔二〕春ch ūn 天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ，长zh ǎn ɡ出ch ū嫩n èn 嫩n èn 的de 芽y á瓣b àn ，夏xi à天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ，挂ɡu à满m ǎn 肥f éi 肥f éi 的de 叶y è片pi àn 。

一年级(部编语文)一年级下册阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析

（部编语文）一年级下册阅读理解的技巧及练习题及练习题(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

几对燕子飞倦了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。

（2）下列词语中有错别字的一组是（）A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂（3）我会照样子，写词语。

一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________（4）我会写出文章打比方的语句。

【答案】（1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（2）D（3）一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（4）加上剪刀似的尾巴。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。

（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。

成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析

【部编语文】二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。

快快来植树春来东风暖，三月雨如酥（sū）；冻土变酥软，阳气渐渐升。

迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。

一棵树，就是一架制氧机。

一棵树，就是一台吸尘器。

一棵树，就是一片阴凉。

一棵树，就是鸟儿的一处家园。

一棵树，就是一篇绿色童话。

树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优美。

树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡……资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。

“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。

（1）照样子填一填。

一（架）制氧机一________吸尘器一________家园一________童话（2）找一找，连一连。

防止________ 风沙袭击减少________ 生态平衡抵御________ 水土流失保持________ 噪音污染（3）为什么说树木是吸尘器呢？________（填序号）①树木让鸟儿来居住，环境优美。

②树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。

（4）阅读“资料袋”的内容，填一填。

①我知道每年的________月________日是植树节。

②“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的________，又寓含中国人民年年植树，造福人类的________。

【答案】（1）台；处；篇（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡（3）②（4）3；12；日子；坚忍不拔的决心【解析】2．阅读下文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

二年级(部编语文)二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

（部编语文）二年级阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题掌声（节选）上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。

她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

因为她小时候生过病，腿脚落（lào luó）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（zīzhī）势。

（1）选择括号里正确的读音。

落________（lào luó）下姿________（zīzhī）势（2）写出下列词语的近义词。

离开——________ 文静——________ 姿势——________（3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（4）请找出表现英子“文静”的语句。

________【答案】（1）lào；zī（2）分开；娴静；姿态（3）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。

平时注意多读，多练。

对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。

在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。

落（lào ）下、姿（zī）势。

（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

（3）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不愿意让别人看见她走路的姿势。

（4）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。

故答案为：（1）lào、zī（2）分开、娴静、姿态。

小黑鱼阅读单

绘本《小黑鱼》阅读单
学校班级姓名
一、了解作者：
《小黑鱼》绘本的作者：国的。

他是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影……样样精通，他的绘本获奖无数，其中
《》（1960）、《》（1963）、《》（1967）、《》（1969）分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。

二、回忆填空：
1、文中介绍了（）、（）、（）三种鱼。

2、小黑鱼有（）的特点。

三、试着回答：
在大海里，小黑鱼看到了像的水母，像似的大龙虾，像一样的珊瑚，
的海星，看见了的鱼儿，看见了游起来像穿着
一样的水母，像似的海草，还看见了像的岩石，海里的景色真美呀！
四、看了这个绘本，你最感悟的一句话是什么？
五、联系实际，谈谈你今后怎样面对学习和生活？
六、推荐阅读：绘本《小蓝与小黄》。

初中七年级语文上册现代文阅读专项训练含答案

初中七年级语文上册现代文阅读专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文字，完成下面题目。

黑鱼奉亲刘清山①那年夏季，刚上初中的我疯狂地迷恋上了钓鱼。

②原因很简单，母亲让不愿午睡的我到家门口池塘边的大树上做作业。

不经意间，我看到池塘边游来一条两尺多长的大鱼。

竟然出现一条大鱼，真可以称得上奇迹！我定睛一看，那条鱼通体发亮，鱼身粗壮，仿佛大人被晒黑的胳膊。

③我知道这是一条黑鱼，不由欣喜若狂，跑到家中，偷偷找到父亲的钓竿，在树下挖了一条蚯蚓，穿在钩上，直接把鱼饵送到了那条黑鱼的嘴边。

黑鱼显然饿久了，毫不客气地狠狠咬住了鱼饵。

我顺势提竿，钓钩准确地钩住了黑鱼的嘴巴。

但我既缺少力气，又缺少钓鱼经验，难以把这足有两公斤重的大黑鱼拖出水面。

黑鱼怒目圆瞪，盯得我更是心惊胆战。

我手腕一软，黑鱼找到了脱身的机会，它甩掉了钓钩，转身游进了深水里。

④我痛恨自己手软，失去了抓到大鱼的机会。

不甘心失败的我，开始在中午一边捧着课本，一边留意池塘里黑鱼的举动。

果然没过几天，好了伤疤忘了痛的黑鱼再次游到水面上，我赶紧把早就穿好鱼饵的钓钩抛到了它的嘴边，黑鱼警觉地把嘴凑近了鱼饵，碰了两下，然后擦着鱼饵游走了，害得望眼欲穿的我瞎激动了半天。

⑤两天后，黑鱼再次浮出水面，这一次，它游到了岸边的芦苇丛。

我赶紧把鱼饵甩到它面前，它理也不理，向芦苇深处游去，我匆忙提起鱼饵向它的前方抛去。

这一次，鱼饵没有落到黑鱼的嘴边，而是钩住了芦苇主干，我费了好大劲，怎么也无法把鱼钩收回来。

黑鱼怪模怪样地望着我，好像在嘲笑我的愚蠢无能。

气急败坏的我使劲拉着鱼钩，“啪”的一声，鱼线断了，鱼钩宛若一枚牙齿，仍旧咬着芦苇不松口。

被晃倒的我暗暗发誓：一定要把这条不知天高地厚胆敢戏弄我的黑鱼钓上来。

⑥我不敢把自己一边学习一边钓鱼的事告诉父母。

有一天午后，我装作无意地问父亲，黑鱼有什么致命的弱点。

父亲说：黑鱼每年夏季，也就是这个时节，产下鱼卵后，都会有一段时间处于昏迷状态，眼睛看不见，但仍旧会进食……我如获至宝，没有接着听父亲的下文，就捧着课本，跑到了池塘边。

【2018-2019】红鱼黑鱼阅读答案-范文word版 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==红鱼黑鱼阅读答案篇一：题目《小黑鱼》题目：《》在大海的深处，有一个小鱼们的快乐天堂，他们都是红色的，只有一只的颜色像蚌壳一样黑黑的，他游得比他的兄弟姊妹更快，他的名字叫做：「小黑鱼」有一天，这群小红鱼都被可怕的大鲔鱼一口吃掉了，只有小黑魚逃过一劫。

他在深邃的大海里游荡，心里害怕、很孤独，也很悲伤。

预习：一、当小黑鱼害怕、孤独、悲伤的在深邃的大海里游荡时他会遇见什么？请为故事续下来。

二、如果小黑鱼又碰见一群小红鱼，小红鱼又怕被吃掉，小黑鱼会怎么办？三、请为故事加个题目。

四、读准下面的字词兄弟姊妹蚌壳大鲔鱼海藻深邃游荡逆境海鳗海葵随风摇曳棕榈树各就各位明媚五、仿写句子例句：1、龙虾好像是一个在水中移动的机器。

2造句：像是的。

题目：《》在大海的深处，有一个小鱼们的快乐天堂，他们都是红色的，只有一只的颜色像蚌壳一样黑黑的，他游得比他的兄弟姊妹更快，他的名字叫做：「小黑鱼」有一天，这群小红鱼都被可怕的大鲔鱼一口吃掉了，只有小黑魚逃过一劫。

他在深邃的大海里游荡，心里害怕、很孤独，也很悲伤。

预习：一、当小黑鱼害怕、孤独、悲伤的在深邃的大海里游荡时他会遇见什么？请为故事续下来。

二、如果小黑鱼又碰见一群小红鱼，小红鱼又怕被吃掉，小黑鱼会怎么办？三、请为故事加个题目。

四、读准下面的字词兄弟姊妹蚌壳大鲔鱼海藻深邃游荡逆境海鳗海葵随风摇曳棕榈树各就各位明媚五、仿写句子例句：1、龙虾好像是一个在水中移动的机器。

2造句：像是的。

篇二：3_小黑鱼练习(答案)3．小黑鱼班级：姓名：一、基础知识1、看拼音写词语jīn qiāng yú kuài la chōng mǎn guǒ dòng金枪鱼快乐充满果冻qīhēicǎi hóng qīng liáng yǐng zi漆黑彩虹清凉影子2、圈出带点字的正确读音角落（jiǎoju?）似的（shìsì）音乐（layua）．．．角色（jiǎoju?）相似（shìsì）快乐（layua）．．．3、辨字组词藻（海藻）充（充满）冻（果冻）澡（洗澡）统（统一）练（练习）4、换部首组词红（江）（）轮（论）（）海（梅）（）待（诗）（）孤（狐）（）睛（晴）（）5、在括号内填上合适的词语（奇妙）的生物游得（快）（认真）地做（清凉）的早晨写得（好）（高兴）地说6、根据课文内容填空（1）小黑鱼看见了像（彩虹果冻）似的水母。

三年级上册童话阅读解析版

童话一、课前测验稻草人［湖北省黄冈市三年级期末考试试卷］①稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒怠（dài）多了，牛有时躺在地上，拉起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，狗有时到处乱跑，得主人四处去找寻。

稻草人安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗（suì）的小雀。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

②一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。

新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠。

稻草人看着，心里很高兴。

他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。

③地以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。

她想起来就哭，眼睛到现在还红着，而且成了毛病，动不动就流泪。

她只有一个儿子，娘儿俩辛辛苦苦种了三年，才勉强把她丈夫的丧葬（sāng zàng）费还清。

没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。

这回只剩她一个人了，她老了，也没有力气，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。

可是，接着两年闹水，稻子不是烂了就是发了芽。

她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。

她的脸上满是皱纹，像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，像是能丰收似的。

所以，稻草人替她高兴，想到收割的那一天，她看见收下的稻德又大又饱满，脸上一定会露出欣慰的、满意的笑容吧。

如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更珍贵，因为他爱他的主人。

阅读训练1．文章第①段是围绕哪句话写的？请用“”在文中画出来。

（2分）2．为了表现稻草人尽责任，作者把稻草人和、进行对比。

（2分）3．老太太以前没有笑过的原因是（）。

（多选）（3分）A.她的丈夫死了B.她的儿子死了C.因为闹水，稻子被淹了D.稻子要丰收了4．为什么稻草人觉得老太太的笑容比星星月亮的笑更可爱、更珍贵？（3分）二、阅读指导童话故事以其生动形象、个性鲜明、词句优美的独特语言魅力，以其大胆的想象、幻想及夸张的写作手法，深深地吸引读者的阅读兴趣。

《彼得兔奇遇记》《小黑鱼》题目

必读书《小黑鱼》阅读复习一、填空1、《小黑鱼》的作者是（美）国的（李欧·李奥尼）。

2、小黑鱼看到水母像（彩虹果冻），大龙虾走起路来像（水下行走的机器），怪鱼像（一根看不见的线牵着），（森林似的）海草长在（糖果般）的礁石上，海鳗的（尾巴有多长）连他自己都搞不清，海葵像（粉红色的棕榈树），在风中起舞。

3、小黑鱼号召（小红鱼）游在一起，变成（海里最大的鱼），（小黑鱼）当这条大鱼的眼睛。

二、把左右两边相关的事物用线连起来。

小黑鱼彩虹果冻大龙虾机器海草糖果礁石森林海葵淡菜壳水母棕榈树三、选择题１、《小黑鱼》的作者是哪国人（ A ）A:美国 B:英国 C:德国 D：法国2、谁把所有的小红鱼一口吞到了肚子里（ B ）A: 鲨鱼B: 金枪鱼 C:乌贼 D:海龟3、小黑鱼没有遇到的生物是（ C ）A: 水母 B:大龙虾C:乌贼 D:鳗鱼四、判断题1.鳗鱼像被一条看不见的线牵着，很长很长。

………………………（√）2.小黑鱼的故事告诉我们：团结就是力量。

…………………………（√）3.小黑鱼很胆小，一直躲在海草和礁石的影子里。

…………………（×）五、问答题。

1、小黑鱼想到了什么办法吓跑了大鱼？如果你是小红鱼，你想对小黑鱼说些什么？小黑鱼和小红鱼游成了一条大鱼，小黑鱼当眼睛，把大鱼吓跑了。

如果我是小红鱼，我想对小黑鱼说：“小黑鱼，你可真聪明呀！要不是你相出这个办法，我早就没命了！”2、你觉得小黑鱼是一条怎样的鱼？为什么？我觉得小黑鱼是一条聪明机智，爱动脑筋的鱼。

因为他想到了一个办法，他和小红鱼游成了一条大鱼，小黑鱼当眼睛，把大鱼吓跑了。

3、读了《小黑鱼》，你懂得了什么道理？在困难面前，我们要积极动脑。

这样才会克服困难。

4、人物形象：小黑鱼：聪明勇敢、善于动脑、团结一致彼得兔：聪明机灵必读书《彼得兔奇遇记》阅读复习二、填空：1、《彼得兔奇遇记》作者是（美）国的（伯吉斯），主人公是（彼得兔）。

2、彼得兔改的新名字是（彼得·棉球尾）。

题目1：小黑鱼和它的兄弟姐妹最大的不同是什么？
A、颜色√
B、大小
C、样子
D、我不知道
题目2：为什么小黑鱼说水母像彩虹果冻？
A、因为水母是五颜六色的，而且非常柔软。

√
B、因为水母很好吃。

C、因为水母很漂亮。

D、我不知道
题目3：小黑鱼遇到金枪鱼几次？
A、一次
B、两次√
C、三次
D、我不知道
题目4：小黑鱼想到了什么办法把大鱼赶走了？
A、它们游在一起，变成海里最大的鱼。

√
B、一起大叫把大鱼吓跑。

C、团结起来把大鱼打跑。

D、我不知道
题目5：小黑鱼逃到大海深处后依次看到了哪些海洋生物？
A、金枪鱼→水母→大龙虾→海鳗→海葵
B、水母→大龙虾→怪鱼→海草→海鳗→海葵√
C、水母→大龙虾→怪鱼→海鳗→海葵→金枪鱼
D、我不知道
题目6：书中小黑鱼的心情变化是怎样的呢？
A、快乐→孤独→高兴√
B、伤心→害怕→快乐
C、高兴→得意→害怕
D、我不知道
题目7：你觉得小黑鱼是一只什么样鱼？
A、聪明、勇敢√
B、胆小、孤独
C、快乐、调皮
D、我不知道。

必读书目《小黑鱼》考级试卷

江阴市实验小学三年级（下）课外阅读测试题——必读书目：《小黑鱼》班级姓名等第一、根据绘本内容，判断下列题目的对错，对的打“√”，错的打“×”1．有一天，一只凶猛的金枪鱼几乎吃掉了所有的鱼，只有一条小红鱼和小黑鱼逃走了。

………………………………………………………………………（）/2．小黑鱼一个人逃到大海深处，他感到非常自由。

…………………………（）3．小黑鱼和一群小红鱼游在一起，当了大家的眼睛。

……………………（）4．小黑鱼在海底见到的海葵就像一棵粉红色的椰子树。

…………………（）5．小黑鱼带着一大群小红鱼在清凉的早晨游，在明媚的中午游，把大鱼都吓跑了。

……………………………………………………………………………（）二、根据绘本内容选择一个正确的答案写在括号里—1．《小黑鱼》的作者李欧.李奥尼是哪个国家的绘本大师（）A：英国B：法国C：德国D：美国2.小黑鱼在大海里碰见一个又一个奇迹。

于是，他的心情变得怎样了（）A：害怕B：惊讶C：高兴D：悲伤3．小红鱼们一开始都只敢在什么地方生活，失去了到处游玩的自由。

（）#A：浅海边上B：海草丛里C：礁石后面D：珊瑚丛中4.小黑鱼在海底游历，依次见到了下面这些奇迹。

（）A：水母怪鱼海鳗海葵龙虾海草B：水母龙虾怪鱼海草海鳗海葵C：怪鱼龙虾水母海葵海草海鳗#D：海鳗水母海葵海草怪鱼龙虾5.小黑鱼和小红鱼紧紧地游在一起，游成了什么，把大鱼都吓跑了（）A：海龟B：龙虾C：水母D大鱼6.小黑鱼之所以能成长起来，是因为他做了什么事A：他和小红鱼一起生活。

%B：他孤身一人游历了世界，增了见识，长了智慧。

C：他躲在角落里慢慢长大。

D：他逃到了大海深处。

7.在你看过的众多绘本中，下列哪一本也是李欧.李奥尼写的（）A：《鳄鱼哥尼流》B：《犟龟》C：《爱心树》D：《爷爷一定有办法》（答案：××√×√DCCBDBA）。

一年级湘教版语文下学期阅读理解专项水平练习题含答案

一年级湘教版语文下学期阅读理解专项水平练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、读一读，填一填。

小熊生病了，住进了医院。

小牛赶来了，给小熊送来了一块肉。

小猫赶来了，给小熊送来了一条鱼。

百灵鸟也飞来了，给小熊唱了一支动听的歌。

小熊感激地说：“谢谢你们，你们真是我的好朋友！”（选自一年级《美文阅读》）1．这段话中一共有（______）句。

2．我知道（）、（）和（）都来看望过小熊。

他们都是小熊的（）。

3．我会选。

（填序号）小牛送来了（），小猫送来了（），百灵鸟唱了（）。

①一条鱼②一支歌③一块肉二、阅读短文，回答问题。

人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1．这是一首儿歌，一共有（________）段话。

2．填空：（1）人有两件宝是指________和________ 。

做工靠________ ，思考靠________。

（2）做事情要用________又用________。

这样才能________。

3．词语搭配：认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套三、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒( shuì xǐnɡ)一样，睁( zhēnɡ)开眼睛，望着这新奇的世界。

看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

我坐在船上，多想剪(jiǎn)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tán ɡ)。

1．短文有________个自然段，第二自然段有________句话。

2．根据短文内容填上合适的词语。

( )的荷花 ( )的世界( )的夏天 ( )的小姑娘3．短文中的“小姑娘”是指_______________________。

4．为什么不能把“小姑娘”带回家呢?因为______________________。