心理健康教师工作职责

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心理健康辅导教师岗位职责范文（4篇）

心理健康辅导教师岗位职责范文1. 负责开展心理健康教育和辅导活动，为学生提供个人和团体辅导服务。

2. 开展心理健康教育课程，向学生介绍心理学知识和心理健康的重要性，帮助学生了解自己的心理发展和心理健康问题。

3. 针对学生的心理健康问题，进行个别辅导。

通过面谈和观察，了解学生的需求和困扰，并提供相应的心理支持和建议。

4. 组织和参与心理健康工作坊和讲座，培训学生的心理应对能力和问题解决技巧。

5. 建立和维护与学生、教职员工、家长的良好沟通渠道，及时获取相关信息并提供相应的支持和建议。

6. 参与校园心理健康教育政策的制定和实施，协助学校制定心理健康服务计划，推动心理健康工作的发展和提升。

7. 协助学生解决学习和人际关系中出现的困难和问题，提供适当的辅导和引导。

8. 与教职员工、家长合作，共同关注学生的心理健康状况，提供相应的支持和帮助。

9. 参与和开展心理健康调研工作，收集和分析相关数据，为学校制定心理健康教育和辅导策略提供参考。

10. 参与学生突发事件的紧急处置工作，提供危机干预和紧急支持。

11. 熟悉心理咨询和心理测试工具的使用，根据学生的需求进行适当的心理评估，帮助他们了解自己的心理特点和潜力。

12. 积极参与个人和团队的专业发展，持续学习和更新心理健康知识和技能。

13. 配合学校的安排，完成其他与心理健康教育和辅导相关的工作任务。

以上为心理健康辅导教师岗位的一般职责范本，具体职责可能会因学校而有所差异。

心理健康辅导教师在工作中要秉持专业、敬业的态度，保护学生的隐私，尊重学生的需求和权益，为学生的心理健康提供支持和指导，促进学生全面发展。

心理健康辅导教师岗位职责范文（2）心理健康辅导教师是负责为学生提供心理健康辅导和咨询服务的专业人士。

他们在学校中担任关键角色，帮助学生解决可能影响他们学习和生活的心理问题。

以下是心理健康辅导教师的岗位职责：1. 为学生提供心理健康咨询和辅导服务。

心理健康辅导教师应该能够与学生进行沟通，并帮助他们解决内心的问题和困惑。

心理健康辅导教师岗位职责

心理健康辅导教师岗位职责
心理健康辅导教师的岗位职责通常包括以下几个方面：
1. 提供学生心理健康咨询服务：负责为学生提供心理咨询和辅导服务，包括个别咨询、团体咨询、家长咨询等，帮助学生解决心理问题和困扰，提升学生的心理健康水平。

2. 制定个别辅导计划：根据学生的个别需求和问题特点，制定并实施个别辅导计划，通过专业技巧和方法帮助学生解决心理问题，提高适应能力和心理素质。

3. 开展心理健康教育：组织和开展心理健康教育活动，向学生普及心理健康知识，提高学生对心理问题的认知和理解，并教授一些心理调适和应对技巧，帮助学生提升心理健康水平。

4. 班级心理辅导：负责进行班级心理辅导工作，包括开展班会、组织班级活动、解决班级矛盾和冲突等，帮助学生建立良好的班级氛围，促进学生的全面发展和心理健康成长。

5. 协助学校管理工作：参与学校心理健康规划和管理工作，建立健全的心理健康档案和数据管理体系，参与学校心理健康活动的策划和实施。

6. 与家长、教师和其他相关专业人员合作：与家长、教师和其他相关专业人员密切合作，共同关注和解决学生心理问题，提供专业意见和建议，为学校和家庭提供心理健康辅导服务。

7. 学习和提升专业素养：参加心理健康培训和学术交流活动，不断学习和积累心理学知识和技能，提升专业素养和能力水平，为更好地服务学生提供基础和支持。

心理健康辅导教师岗位职责（5篇）

心理健康辅导教师岗位职责中小学心理健康教育是中小学素质教育的重要组成部分。

从事中小学心理健康教育工作的专职教师和兼职教师是开展这项教育工作的骨干队伍。

中小学心理健康教育(专职、兼职)教师上岗，必须认真执行本条例所提出的各项职责，不断提高自身的理论水平、操作技能和研究能力，积第一文库网极加强自我的身心调节和自我心理健康水平的提高。

一、基本责任1.协助学校校长、心理咨询室管理工作者改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。

2.帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展中的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际交往中的问题以及升学就业上的困惑，发挥心理辅导与助人自助的作用。

3.协助学校、德育处或班主任共同开展家长学校工作，积极做好家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。

4.开展学生心理健康状态的调研和学校心理健康服务工作，在学生面临各种心理危机时为学生提供及时的心理干预，完成学校布置的心理辅导专项任务，发挥心理研究和促进的作用。

二、基本任务1.承担和开设学校心理健康教育活动课，能了解学生的兴趣、学习水平、爱好、能力以及普遍存在的心理问题，设计各种形式的适合于学生身心发展规律的心理活动训练，促进学生心理能力和心理水平的健康发展。

2.指导和协助学校班主任、德育工作者和心理健康教育活动课教师开展心理辅导活动，主动为他们提供各种培训和指导，帮助他们提高心理健康教育活动能力和心理辅导能力。

3.协助学校开展提高全体教师和工作人员的心理健康水平的工作，帮助教师解决自身所遇到的各种心理问题，提高教师的心理调节能力，以保证全体学生能在和谐健康、积极向上的学校心理环境中健康成长。

4.指导和帮助学校各年级开展家长学校的工作，为家长提供家庭教育、学习辅导、升学就业、家庭心理环境建设等方面的心理咨询和心理服务。

中小学心理健康教师工作职责

中小学心理健康教师工作职责
中小学心理健康教师的工作职责包括：
1. 开展心理健康教育：制定并实施中小学生心理健康教育课程，培养学生的情绪管理、人际沟通、压力调适等心理健康能力。

2. 组织心理健康活动：策划并组织各类心理健康活动，如心理健康讲座、心理测试、心理咨询等，帮助学生了解和关注自己的心理状态。

3. 进行心理咨询：为有心理困扰的学生提供咨询服务，包括个体辅导、小组辅导等，帮助他们解决问题、调整情绪、提升心理健康水平。

4. 开展心理评估：进行学生心理评估，通过了解学生的心理特点和需求，为学校提供科学合理的教育干预方案。

5. 参与学生学业发展：与教师、家长等相关人员合作，关注学生学习情况和学业发展，提供教育指导，帮助学生调整学习方法和习惯。

6. 指导心理健康教师：对学校心理健康教师进行培训和指导，提升他们的专业素养和教育能力。

7. 参与学校管理与决策：参与学校心理健康管理和决策，为学校提供心理健康教育政策建议，推动学校心理健康教育工作的发展。

8. 与社会资源协作：与社区心理专业机构、医疗机构等建立合作关系，利用社会资源为学生提供专业的心理支持和服务。

9. 进行心理健康宣传：利用各种渠道宣传心理健康知识，普及心理健康教育理念，提高社会对心理健康的关注和认识。

10. 进行心理健康研究：参与心理健康教育研究，推动中小学心理健康教育理论和实践的创新与发展。

三中心理健康教育教师岗位职责范文(三篇)

三中心理健康教育教师岗位职责范文一、岗位职责1.担任学校心理健康教育课程的教学工作，制定教学计划和教材，组织授课。

2.负责学生的心理健康评估和个别辅导工作，为学生提供专业的心理咨询和帮助。

3.组织开展各类心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试、心理游戏等，提高学生的心理健康素养和问题解决能力。

4.与家长和班主任密切合作，提供家庭教育和家长心理辅导服务，促进学生家庭关系的和谐。

5.参与学校心理健康教育工作的研究和评估，提出改进措施并负责实施。

6.组织心理健康教育资源的开发和更新，积极参加相关培训和学习，提升自身专业水平。

7.及时了解学生心理健康状况和问题，为学校领导提供相关报告和建议，为学校制定心理健康教育政策和计划提供支持和参考。

8.积极参与学校的心理施工和心理健康工作，为学校营造良好的心理健康环境，共同推动学校心理健康工作的发展。

二、职责解析1.教学工作心理健康教育教师是学校心理健康教育课程的主要教师，需要制定教学计划和教材，组织授课。

教师要深入研究学科知识，更新教育内容，全面提高学生心理健康素养和问题解决能力。

2.个体辅导心理健康教育教师要负责学生的心理健康评估和个体辅导工作，了解学生的心理需求和问题，提供专业的心理咨询和帮助，引导学生解决心理问题，提高学生的心理适应能力。

3.活动开展心理健康教育教师要组织开展各类心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试、心理游戏等，通过活动的形式培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，提升学生的心理健康水平。

4.家庭教育和辅导心理健康教育教师要与家长和班主任密切合作，提供家庭教育和家长心理辅导服务，帮助家长解决教育问题，改善家庭关系，促进学生家庭和谐。

5.研究与评估心理健康教育教师要参与学校心理健康教育工作的研究和评估，分析学生心理问题的现状和原因，提出改进措施并负责实施，不断完善学校心理健康教育工作。

6.资源开发与更新心理健康教育教师要组织心理健康教育资源的开发和更新，积极参加相关培训和学习，提高自身的专业水平，为学生提供更好的心理健康教育服务。

专兼职心理健康教师简介分工

专兼职心理健康教师简介分工
专兼职心理健康教师在心理健康教育工作中有不同的分工和职责。

以下是他们各自的主要工作内容：
专职心理健康教师：
1. 负责制定和实施心理健康教育计划，确保学生接受全面的心理健康教育。

2. 开展心理健康课程，帮助学生了解心理健康知识，掌握心理调节技能。

3. 组织心理咨询活动，为学生提供个性化的心理辅导，解决学生在学习、生活、情感等方面的困惑。

4. 定期开展心理测评，了解学生的心理状况，为有需要的学生提供心理干预和支持。

5. 与家长、学校其他教师密切合作，共同关注学生的成长和发展。

兼职心理健康教师：
1. 协助专职心理健康教师开展心理健康教育活动，提供必要的支持和补充。

2. 在日常教育教学工作中融入心理健康教育，关注学生的心理健康状况，及时发现和解决潜在问题。

3. 参与心理健康课程的设计和实施，为课程提供有益的建议和意见。

4. 配合学校开展家长会等家校合作活动，向家长宣传心理健康
知识，提高家长对学生心理健康的关注度和支持度。

5. 参与学校心理健康教育的相关研究和实践，提升学校心理健康教育的质量和水平。

总体来说，专职心理健康教师是学校心理健康教育工作的主导力量，负责全面规划和实施心理健康教育；而兼职心理健康教师则是重要补充，他们在日常教育教学工作中融入心理健康教育，提供必要的支持和协助。

两者的紧密合作有助于提升学校心理健康教育的效果和质量。

中小学心理健康教师工作职责范文

中小学心理健康教师工作职责范文作为一名中小学心理健康教师，我的工作职责旨在保障学生的心理健康，并提供必要的心理支持和指导。

以下是我在工作中的职责。

1. 了解学生心理状况作为心理健康教师，我需要与学生保持良好的沟通与互动，以了解他们的心理状况。

我会定期组织心理测查，观察学生的行为举止和情绪表现，以及主动倾听学生的心声。

通过这些方式，我能够更好地了解学生的心理需求，并为他们提供相应的帮助和支持。

2. 提供心理咨询和辅导服务作为心理健康教师，我承担着为学生提供心理咨询和辅导服务的职责。

当学生面临困扰、焦虑或压力时，我会主动与他们进行个别沟通，并提供专业的心理辅导。

在辅导过程中，我会倾听学生的问题和困惑，提供恰当的建议和指导，并帮助他们找到解决问题的途径。

同时，我还会组织小组辅导活动，通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生互相支持和理解，提高他们的心理适应能力。

3. 组织心理健康教育活动为了提升学生的心理健康水平，我会组织各类心理健康教育活动。

我会制定教育活动的内容和形式，包括心理健康知识讲座、心理技能培训、心理健康周活动等。

通过这些活动，我能够向学生传授有关情绪管理、人际关系、压力释放等方面的知识和技能，帮助他们更好地应对各种心理问题。

4. 建立心理健康档案和跟踪记录为了更好地关注学生的心理健康状况，我会建立学生的心理健康档案，并进行跟踪记录。

我会记录学生的心理测查结果、心理咨询和辅导情况，以及其他相关信息。

这样做能够帮助我及时发现学生的心理问题和变化，并采取相应的措施进行干预和支持。

5. 与家长和教师合作作为一名心理健康教师，我认识到家校合作对学生心理健康的重要性。

因此，我会与家长和教师保持密切的联系和合作。

我会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，并提供必要的家庭教育指导。

同时，我也会与教师合作，就学生的心理问题进行交流和讨论，并提供相关的支持和建议，以促进学生的全面发展。

6. 参与学校心理健康管理作为一名心理健康教师，我会积极参与学校的心理健康管理工作。

心理健康辅导教师岗位职责范文

心理健康辅导教师岗位职责范文一、岗位概述心理健康辅导教师是学校心理健康教育工作的重要组成部分，主要负责学生的心理健康教育和辅导工作。

通过对学生的心理问题进行分析、解决，帮助学生建立良好的心理健康，提高学生的心理健康水平，为学生全面发展提供支持和指导。

二、岗位职责1.制定心理健康教育计划根据学校的实际情况和学生的特点，制定具体的心理健康教育计划。

包括心理课程设置、心理辅导工作计划等，确保心理健康教育工作的有序进行。

2.开展心理健康教育活动组织开展各种形式的心理健康教育活动，包括心理讲座、心理测试、心理辅导等。

通过这些活动，传递心理健康知识，引导学生正确对待心理问题。

3.开展心理评估和测试配合学校心理评价工作，开展心理测试，对学生的心理问题进行评估。

并根据评估结果，制定相应的心理辅导方案，引导学生解决心理问题。

4.开展心理辅导工作了解学生的心理状况，针对学生的心理问题，进行个别或小组辅导。

帮助学生了解自己的心理问题，寻求解决办法，提高心理健康水平。

5.解答学生心理问题及时解答学生的心理问题，提供针对性的建议和指导。

通过与学生的沟通交流，帮助他们解决实际问题，增强应对困难的能力。

6.配合班主任工作与班主任进行紧密合作，共同关心学生的心理健康问题。

及时与班主任交流学生的心理状况，提供帮助和支持。

7.开展心理健康培训参加学校组织的心理健康培训，提高自身的心理健康水平和专业素养。

并将培训所学应用到自己的工作中，提高心理咨询能力和辅导技巧。

8.参与学校心理健康工作研究积极参与学校心理健康工作的研究和探索，提出改进意见和建议。

促进学校心理健康教育工作的不断创新与发展。

三、任职要求1.具备良好的心理学知识和教育原理的基础，熟悉学生心理健康相关知识。

2.具备较强的心理分析和解决问题的能力，能够准确分析学生的心理问题，并制定有效的解决方案。

3.具备较强的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和教职员工进行良好的沟通和合作。

中小学心理健康教师工作职责模版

中小学心理健康教师工作职责模版一、工作职责概述中小学心理健康教师是负责学校心理健康教育工作的专业人员，主要负责学生的心理健康教育和心理问题的咨询与辅导工作。

其工作职责主要包括开展心理健康教育课程、组织心理健康活动、进行心理评估和个案咨询辅导等。

二、工作职责详述1. 开展心理健康教育课程1.1 制定和开设适合不同年龄段学生的心理健康教育课程；1.2 教授学生心理健康知识，培养学生的情绪管理能力、人际交往能力等；1.3 组织开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试等。

2. 组织心理健康活动2.1 策划并组织开展学校的心理健康主题活动，如心理健康周、心理健康日等；2.2 开展心理疏导活动，如放松训练、减压活动等，帮助学生缓解学习和生活压力；2.3 组织开展各种形式的心理团体活动，如生涯规划咨询、亲子沟通等。

3. 进行心理评估3.1 使用心理测量工具，进行学生的智力、性格、学习能力等方面的评估；3.2 对评估结果进行分析和解读，为学校和班级提供相关学生心理健康建议；3.3 向学生及家长解释评估结果，并提供相应的辅导和支持。

4. 进行个案咨询辅导4.1 接受学生和家长的心理咨询和求助，并进行必要的辅导和指导；4.2 进行学生心理问题的干预和疏导，帮助学生解决情绪问题、学习问题等；4.3 对心理问题较重的学生进行个案工作，制定个性化的心理辅导方案。

5. 开展心理学习与研究5.1 学习和研究相关心理学知识，不断提高专业水平和工作能力；5.2 参与学校和社会心理学研究项目，为学校提供心理健康教育的理论和实践支持；5.3 与其他学校心理健康教师开展交流与合作，共同促进心理健康教育事业的发展。

6. 建立心理档案及保密工作6.1 建立学生心理档案，及时记录学生相关心理信息和心理咨询记录；6.2 对学生心理信息的管理做到严格保密，确保学生隐私权的安全。

7. 开展心理健康教师培训7.1 参与学校举办的心理健康教师培训，提高自身的心理咨询和辅导能力；7.2 辅导和指导学校其他教师开展心理健康教育工作，传授心理健康教育的方法和技巧。

心理健康教师岗位职责8篇

心理健康教师岗位职责8篇心理健康教师岗位职责（篇1）职责描述:1、为员工及员工家属提供个体、团体心理咨询及测评服务,管理和协调日常的咨询工作;对行为或情绪异常员工实施必要的危机干预、通报、转介及后续跟进;建立危机干预网络。

2、研发、执行并管控各类eap相关课程和项目,对项目质量、进度、成本以及负责过程中的沟通和资源的调配等。

3、eap项目实施过程中阶段性问题汇总及跟踪,并提出改进意见。

4、协助管理外部供应商、专业机构转介及咨询师的日常学习与督导5、协助主管完成其他相关工作任职要求:1、受过系统心理咨询与治疗理论学习,有企业eap工作经验,有危机case处理经验;2、品貌端正,个性稳定,沟通和团队合作能力强,能用英语对话交流。

心理健康教师岗位职责（篇2）岗位职责：1、通过面访、微信、电话沟通，给客户提供专业情感帮助，对客户情感问题进行深入分析和辅导。

2、在情感方面帮助客户转变思维：谁痛苦，谁改变;3、为客户提供高端私人教练服务;4、维护咨询师的形象，提高客户满意度，做好公司品牌传播;5、积极主动关怀客户的情况，在提供优质的客户服务的同时挖掘客户的潜在需求，完成目标。

任职要求：1、具有心理咨询师专业证书，心理培训资质认证，婚姻家庭咨询师等相关证书优先;2、优秀的学习总结能力，包括情感类、及自我提升方面专业知识，快速适应市场变化;3、良好的语言沟通表达能力，懂得不同角度分析两性情感，善于倾听，有耐心、责任心;4、男女不限，25岁以上，对情感咨询类工作感兴趣;5、有同行工作经验，有授课、培训经验者优先;6、大专学历以上，普通话标准。

心理健康教师岗位职责（篇3）1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。

2、负责师生日常心理健康教育。

通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。

3、负责心理咨询服务。

为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。

中小学心理健康教师工作职责范文

中小学心理健康教师工作职责一、引言心理健康教育是现代教育体系的重要组成部分，对于促进学生全面发展、提高学生心理素质、预防和解决心理问题具有重要意义。

中小学心理健康教师作为这一领域的专业人员，承担着重要的职责。

二、工作职责心理健康教育与宣传：负责制定和实施心理健康教育计划，通过讲座、研讨会、宣传册等形式，普及心理健康知识。

心理咨询与辅导：为学生提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决学习和生活中遇到的心理困扰。

心理危机干预：在学生出现严重心理问题或危机时，及时进行干预，必要时与家长、学校及专业医疗机构协作。

心理测评与分析：定期对学生进行心理测评，分析学生的心理健康状况，为学校提供决策支持。

课程开发与教学：开发适合不同年龄段学生的心理健康课程，采用互动式、体验式教学方法，提高学生的参与度和学习效果。

教师培训与指导：为其他教师提供心理健康教育的培训和指导，帮助他们更好地理解和关注学生的心理健康。

家校合作与沟通：与家长建立良好的沟通机制，共同关注和促进学生的心理健康。

心理健康活动组织：策划和组织心理健康相关的活动，如心理健康月、心理健康主题班会等。

研究与创新：关注心理健康教育的最新发展，不断探索和创新教育方法和手段。

文档管理与记录：做好学生心理咨询记录和相关文档的管理，确保信息的保密性和安全性。

三、工作要求专业知识：具备心理学、教育学等相关专业知识，了解青少年心理发展的特点和规律。

沟通能力：具有良好的沟通技巧，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。

同理心：能够站在学生的角度思考问题，理解他们的感受和需求。

保密意识：严格遵守保密原则，保护学生的隐私和个人信息。

持续学习：不断更新自己的专业知识和技能，适应心理健康教育的发展需要。

四、工作流程需求调研：定期调研学生、家长和教师的需求，了解他们对心理健康教育的期望。

计划制定：根据调研结果，制定心理健康教育的工作计划和目标。

活动实施：按照计划组织实施各项心理健康教育活动。

中小学心理健康教师工作职责范文（4篇）

中小学心理健康教师工作职责范文1. 为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习、情绪和人际关系等方面的问题；2. 对学生进行心理健康教育，提供相关的心理知识和技能培训，帮助学生增强心理适应能力；3. 定期与学生进行个别或小组心理辅导，开展心理健康促进活动，提供适当的心理支持；4. 协助学校开展心理健康课程和活动，参与制定心理健康教育相关政策和计划；5. 与学生家长和其他教师合作，共同关注学生的心理健康问题，提供必要的协助和指导；6. 监测和评估学生的心理健康情况，及时发现和干预心理问题；7. 与学校领导和其他相关部门合作，建立健全学校心理咨询系统和危机干预机制；8. 更新学校心理健康教育的资源和教材，提供对教师的相关培训和支持；9. 参与学校的学生评估和学科辅导工作，提供必要的心理评估和辅导服务。

总的来说，中小学心理健康教师的职责是为学生提供心理健康服务和支持，促进学生的心理健康发展，帮助他们更好地应对学习和生活中的各种问题。

中小学心理健康教师工作职责范文（2）心理健康教师是中小学教育中的重要角色，承担着培养学生心理健康的责任。

他们的工作职责涉及各个方面，包括心理咨询、心理教育、心理评估等。

以下是心理健康教师的工作职责范本：1.开展心理咨询服务-倾听学生的心声，关注他们的情绪困扰和心理问题，并提供必要的心理支持和安慰。

-积极应对学生的困惑和纷扰，帮助他们理清思路，寻找问题的解决方案。

-引导学生正确面对挫折和压力，激发他们应对困难的勇气和智慧。

-与学生的家长、教师和其他专业人士合作，共同协助学生解决心理问题。

2.组织开展心理教育活动-策划并组织学校的心理教育活动，包括心理讲座、心理知识普及等。

-制定心理健康教育的课程和教学计划，确保学生全面掌握心理健康知识和技能。

-培养学生积极的心理健康态度，增强他们的自尊心和自信心，提高他们的心理适应能力。

-帮助学生了解自己的优势和潜能，引导他们选择适合自己的学业和未来发展方向。

三中心理健康教育教师岗位职责

三中心理健康教育教师岗位职责作为三中心理健康教育教师，你的职责非常重要。

你将承担着在学生中推动心理健康教育的任务，帮助他们建立良好的心理健康意识和素养，提高他们的心理健康水平。

下面是你的主要职责：1. 制定心理健康教育课程作为三中心理健康教育教师，你将负责制定心理健康教育课程。

你需要对学生的年龄、心理发展特点和学业压力进行分析和研究，设计适合学生的心理健康教育内容和教学方法。

你可能需要针对不同年级和不同学生群体制定不同的课程。

2. 开展心理健康教育活动你需要积极开展各种形式的心理健康教育活动。

这包括组织心理健康教育讲座、心理健康知识竞赛、心理咨询培训等。

通过这些活动，你可以向学生传递心理健康知识，帮助他们了解自己的心理状态，提高心理应对能力。

3. 进行心理测评和个别辅导作为三中心理健康教育教师，你还将负责进行心理测评和个别辅导。

通过心理测评，你可以了解学生的心理健康状况，帮助他们发现问题和解决问题。

在个别辅导中，你可以根据学生的需求和问题，提供专业的心理支持和指导。

4. 培养心理健康教育志愿者为了更好地开展心理健康教育工作，你还需要培养一支心理健康教育志愿者队伍。

你可以组织心理健康教育志愿者培训班，培养他们的心理教育意识和专业能力。

同时，你还需要指导志愿者参与学校的心理健康教育活动，提高他们的实践经验和能力。

5. 与学生家长和老师合作作为学校的心理健康教育教师，你需要与学生的家长和老师密切合作。

你可以定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的心理状况，给予家长心理疏导和教育指导。

同时，你还需要与班主任和其他教师合作，共同关注学生的心理健康问题，提供必要的支持和帮助。

6. 参与学校心理健康教育政策制定作为三中心理健康教育教师，你还需要参与学校心理健康教育政策的制定。

你可以通过调研和研究，提供关于心理健康教育的建议和意见，为学校制定科学、有效的心理健康教育政策提供支持。

7. 持续学习和专业发展为了更好地履行职责，作为三中心理健康教育教师，你还需要进行持续的学习和专业发展。

心理辅导教师职责5篇

心理辅导教师职责5篇心理辅导教师职责1心理健康辅导教师负责学生的心理健康教育，促进学校心理健康教育活动课题资料的准备和学校心理健康教育工作的开展，具体职责如下：1.负责全校心理健康教育工作，及时总结开展心理健康教育活动的经验。

2.接受老师、学生及其家长的心理咨询，并及时登记、分类，总结出带有普遍性的问题，形成心理咨询的典型案例。

3.针对学生实际情况，开设心理健康教育讲座。

4.负责心理健康教育宣传活动，办好心理健康专栏。

5.进行学生、教师的心理测查，建立学生、教师的心理档案，有针对性地对学生开展教育工作。

6.开展心理健康教育科研工作等。

7.组织对班主任的心理健康教育培训活动，为班主任提供必要的相关资料，协助班主任上好心理健康辅导课。

8.健全和妥善保存心理咨询室的所有档案，必须有档案的目录清单，一旦有需要必须在最快的时间里将资料调出。

9.提供必要的心理健康图书和报刊杂志供师生借阅。

10.参与常规管理。

11.认真完成上级交给的各项任务，精诚团结，要树立“职责上分，工作上合”的大局意识和为了全体师生的服务意识。

心理辅导教师职责2辅导教师岗位职责一、每学期必须制定教学计划，并严格按照计划组织教学，做好学期教学情况总结。

二、依据教学计划，编写切实可行的辅导方案。

不上无准备的课，坚决杜绝上课随意。

三、严格按照教学要求所规定的有关内容及规范要求，完成教学任务。

四、积极组织学生参加各类比赛、汇报演出活动，以提高学生素质和能力，办出学科特色。

五、积极配合，认真完成部门安排的公开课、研究课等，接受领导随堂听课。

六、遵守活动中心各项管理制度，严格遵守教师职业道德。

七、结合本学科的特点，有针对性的对学生进行思想教育，培养学生的自觉性。

八、遵守活动中心的财产保管、使用制度，加强财产管理，管好本部门个人负责的财产和用品。

九、搞好教室美化、净化工作，建立文明、整洁的教学环境，活动期间负责学生安全，活动后应整理好教具，打扫干净教室卫生。

心理健康辅导教师岗位职责范文

心理健康辅导教师岗位职责范文1. 了解学生心理健康状况心理健康辅导教师的首要职责是了解学生的心理健康状况。

通过与学生及其家长的交流和观察，收集学生的心理信息，包括学习压力、人际关系、情绪状态等方面的问题。

了解学生的心理健康状况对于制定个性化的心理辅导计划和提供针对性的支持至关重要。

2. 开展心理健康教育活动心理健康辅导教师还要负责开展心理健康教育活动，培养学生的心理健康素养。

通过组织心理健康讲座、心理健康教育课程等活动，向学生传授心理健康知识和技能，帮助他们了解自己的情绪和需求，提高自我调节和应对压力的能力。

此外，还要开展心理健康促进活动，为学生提供机会参与体育运动、艺术创作等活动，增强身心健康。

3. 提供个别心理辅导针对具体的学生心理问题，心理健康辅导教师需要提供个别心理辅导。

通过与学生单独进行面对面的交流，倾听学生的内心感受，并针对具体问题提供有效的心理支持和帮助。

在个别心理辅导中，心理健康辅导教师应注意倾听、关怀和理解学生，给予积极的评价和鼓励，帮助学生积极面对困难和挑战。

4. 组织心理援助小组心理援助小组是学校心理健康工作的重要组成部分，心理健康辅导教师需要组织和引导学生参与心理援助小组的活动。

通过心理援助小组的集体讨论和互助，帮助学生更好地理解自己的问题，并寻找解决问题的方式和途径。

心理援助小组还可以提供团体辅导和心理支持，促进学生之间的交流和互助。

5. 协调家校合作心理健康辅导教师还需要与学校和家长展开合作，共同关注学生的心理健康。

与教师合作，开展校内心理健康教育活动，提供教师培训，增强教师的心理辅导能力。

与家长合作，通过家长会、家长讲座等形式，向家长沟通学生的心理问题，并共同探讨解决方案，提供家庭心理支持。

6. 参与学校心理危机处理学校心理危机处理是学校心理健康工作的重要组成部分，心理健康辅导教师应积极参与学校心理危机处理工作。

在学校发生重大事件或学生遇到困难或危机时，心理健康辅导教师需要及时响应，提供心理支持和辅导。

心理健康教师工作职责

心理健康教师工作职责一、主要工作心理健康教师在学校德育处的领导下,全面负责校园内的心理健康教育宣传工作,营造心理教育的校园氛围；负责开展学校学生发展性和补救性心理教育工作,包括班级团体辅导、保健及心理选修课和心理咨询等;也承担协助学校德育工作开展各项工作,调节教师工作压力的任务;二、具体任务1.根据中小学心理健康教育指导纲要和学校德育处工作精神的指导,按计划、有步骤地开展工作；2.贯彻预防性心理教育为主的工作方针,深入学生学习活动中,了解学生中心理问题倾向,适时地开展心理教育及宣传工作；3.严格按照心理咨询人员工作守则开展咨询工作,热情接待学生、家长的来访咨询,认真处理他们提出的各种问题,帮助学生及其家长调节心理状况,并对心理偏常的学生进行及时的诊断和鉴别；4.主动协助校德育处和各班主任开展各项工作,积极对学校教育教学工作提供相关的专业意见；5.把握各种途径在全校范围内积极开展各种心理健康宣传活动,提高全校师生对心理健康常识的认识,从而提高自我觉察能力；6.每学年初对高一新生开展心理健康测试工作,建立学生心理健康档案,并认真做好其管理和使用工作；7.协助处理学生行为、心理偏常事件,疏导处理；8.进行教师心理素质的提高和优化工作,进行适当的辅导；9.加强业务学习,不断提高业务水平,提高心理健康教育科研能力;承担心理辅导咨询方面的科研工作,积极总结心理辅导咨询经验,探索心理辅导咨询工作的理想模式;附心理咨询人员工作守则1.严格遵守保密性原则,未经当事人许可,不得泄露或暴露当事人信息,以维护当事人权益;2.坚持务实严谨的作风,不能夸大咨询的作用或自己的能力,必须承认自身能力的局限,对于自身能力范围之外的个案,要及时转介；在身心状态不佳的情况下,不应接受咨询任务,并妥善说明;3.本咨询室对本校师生、家长免费开放,咨询人员不得索取任何额外报酬和礼物;4.以当事人为中心,坚持热情、真诚、尊重的态度,无条件接纳当事人;5.热爱心理咨询工作,严格遵守职业道德,保持专业上的高水准,高责任心,不断努力提高咨询技能;6.工作认真负责,努力钻研业务,准时上岗,做好咨询记录,定期进行工作回顾和总结;7.注意仪表,打扮简洁自然、朴素大方;8.原则上不得在咨询室以外的地点进行心理咨询;9.每次咨询时间应控制在每次1小时之内;。

心理健康辅导教师岗位职责(三篇)

心理健康辅导教师岗位职责心理健康辅导教师的职责包括以下几个方面：1. 心理咨询与辅导：为学生提供心理咨询与辅导服务，帮助他们解决心理问题，改善心理健康状况。

可以通过个别咨询、团体辅导或课程等形式进行工作。

2. 心理评估与测试：进行心理评估与测试，通过专业工具和方法，对学生的心理健康状况进行评估和分析，为他们提供科学有效的解决方案。

3. 健康教育与宣传：开展心理健康宣传活动，向学生普及心理健康知识，提高他们的心理健康意识。

通过讲座、宣传栏、小组讨论等形式，传递正面的心理健康观念。

4. 心理危机干预与处理：对学生的心理危机进行干预和处理，包括自杀倾向、焦虑、抑郁等问题。

发现学生心理危机时，及时采取适当的措施，帮助他们渡过难关。

5. 与家长和教师的沟通与配合：与学生家长和教师密切合作，建立有效的沟通渠道。

与家长沟通学生的心理状况和问题，并提供相关建议；与教师合作，通过教育措施提高学生的心理健康。

6. 心理培训与专业发展：参加心理培训和学习，不断提高自己的专业水平和能力。

通过参加学术会议、培训班等形式，了解最新的心理理论和方法，提高自身的专业发展水平。

总之，心理健康辅导教师是为了学生的心理健康而工作的人，他们要通过各种方式，为学生提供全面的心理健康服务，帮助他们提高心理素质，解决心理问题，提高学习和生活的质量。

心理健康辅导教师岗位职责（二）心理健康辅导教师是学校中起着重要作用的职位，承担着促进学生心理健康发展的责任和使命。

心理健康辅导教师的职责涵盖了多个方面，包括教学、咨询、策划、评估等。

以下是心理健康辅导教师的一些核心职责。

一、教学指导1. 设计和实施心理健康教育课程。

心理健康辅导教师需要根据学生的年龄、发展阶段和需求，设计和组织相应的心理健康教育课程，通过讲解、案例分析、互动活动等方式，使学生了解心理健康的重要性、常见问题及解决方法。

2. 开展心理健康教育活动。

心理健康辅导教师需要策划和组织各类心理健康教育活动，如主题讲座、工作坊、心理测试等，通过宣传和普及心理知识，提高学生们的心理健康水平。

2024年一中心理健康教师职责与细则

2024年一中心理健康教师职责与细则第一章总则第一条为了加强学校心理健康教育工作，做好学生心理健康服务，提高学生心理素质，培养学生健康的心理状态，保障学生身心健康发展，制定本细则。

第二条学校心理健康教师是学校心理健康教育工作的专门负责人，负责学校心理健康教育的具体实施和日常管理。

第三条学校应当建立完善的心理健康教师制度，并向全体师生宣传、推广和普及心理健康知识。

第四条学校应当每年定期组织开展心理健康教师培训和交流活动，提升心理健康教师的专业素养和服务意识。

第五条心理健康教师应当遵循专业伦理和标准，保护学生的隐私和权益，不泄露学生的个人信息和秘密。

第六条学校心理健康教师应当与家庭、学校和社会各方面密切合作，共同推进学生心理健康教育工作。

第二章职责与权利第七条学校心理健康教师的主要职责包括：（一）开展心理健康教育课程，培养学生良好的心理健康意识和素质；（二）开展心理健康评估和测试，及时发现学生心理问题，提供针对性的帮助与咨询；（三）组织和开展心理健康宣传活动，提高学生和家长的心理健康知识水平；（四）建立健全学校心理咨询和疏导机制，为学生提供个性化的心理辅导和支持；（五）组织开展心理健康活动，增强学生的心理抗压能力和适应能力；（六）参与学校的心理危机干预工作，保障学生的安全和健康；（七）与班级和年级管理者密切合作，共同关注学生心理健康问题，制定相应的教育措施。

第八条学校心理健康教师享有以下权利：（一）有权要求学生、家长和教师提供学生的心理健康问题信息；（二）有权选择心理健康教育的方法和手段，灵活运用各类心理教育资源；（三）有权参与和主导学校心理健康教育相关会议和研讨；（四）有权获得学校的必要支持和资源保障，开展心理健康教育工作。

第三章工作方式与要求第九条学校心理健康教师应当自觉维护学校、师生和社会的形象，做到言行得体、举止文明。

第十条学校心理健康教师应当与教师和学生建立良好的沟通关系，密切关注学生的心理状态和发展变化。

中小学心理健康教师工作职责模版

中小学心理健康教师工作职责模版一、心理健康教育与辅导工作1. 制定并实施心理健康教育计划，根据学生的需求和特点，制定适合不同年龄段学生的心理健康教育方案，包括课堂教育和小组辅导等。

2. 组织开展心理健康教育和辅导活动，包括心理健康讲座、心理测评、心理健康月等，促进学生对心理健康的认知和掌握。

3. 提供心理辅导服务，主动了解学生的情感、行为和学习问题，通过面谈、咨询等方式，帮助学生认识和理解问题，并提供相关的解决方案与建议。

4. 进行心理健康测评，对学生进行心理状态的评估和分析，对需要的学生进行及时干预和指导。

5. 组织开展心理健康活动，包括康复训练、自助小组活动等，帮助学生提高心理适应能力和解决问题的能力。

6. 参与危机干预工作，对学生出现的突发事件和危机进行应对和处理，及时提供心理支持和援助。

二、家校合作与社会资源对接1. 加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家庭访问等方式，了解学生的家庭情况和个体差异，提供相应的辅导与指导。

2. 与教师团队密切配合，就学生心理健康问题进行交流和协商，共同制定促进学生心理健康的措施和策略。

3. 建立和维护与社会资源的合作关系，与心理咨询机构、医院等建立联系，为学生提供更全面的心理健康服务。

4. 参与学校的教育改革工作，为学校提供关于学生心理健康教育和辅导方面的咨询和建议。

三、心理健康教师队伍建设1. 参与心理健康教师培训，不断提升自身的专业知识和技能，保持对心理健康教育和辅导的敏感性和专业性。

2. 指导、培训和辅导其他教师，提高他们的心理健康教育和辅导能力。

3. 参与学校的心理健康教育和辅导政策的制定与评估，提出相关改进建议，推动学校心理健康工作的发展。

4. 建设和维护学校心理健康教育与辅导的相关资源，包括心理健康教育资料、图书馆建设等。

四、信息收集与统计分析1. 收集学校内、外心理健康教育与辅导的相关信息，及时了解相关动态和需求，为制定合理的工作计划提供参考。

心理老师岗位职责(3篇)

心理老师岗位职责（3篇）心理老师岗位职责（精选3篇）心理老师岗位职责篇11、希望您热爱心理健康教育和心理咨询工作，具备良好的职业道德；2、希望您表达流畅，能够胜任心理健康教育教学工作；3、希望您具有心理咨询2年以上经验，胜任学生心理咨询工作，心理学本科以上，获得国家二级心理咨询师证书者优先；4、希望您能够开展学生心理研究工作。

心理老师岗位职责篇21、热爱心理辅导工作，在分管处室的领导下，积极认真地负责学校心理辅导室的工作。

2、对师生辅导内容和有关的隐私严守秘密。

未经同意，有关资料不得外借。

3、心理教师要按时到岗接受学生来访、来信、电话、网络咨询，认真、及时进行记录。

4、心理教师要认真做好新生的入学心理筛查工作，填写心理档案，及时记录和处理发现的问题。

4、保持心理辅导室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。

5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。

6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。

7、危机干预：在心理辅导的'过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理教师有责任立即采取必要的措施，及时向领导反映。

8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。

9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理辅导室”的开放率和使用率。

10、进行学生心理问题与心理健康教育的调查研究，为学校改进和加强德育工作提供信息服务、对策和建议。

11、制定我校每学期的心理健康教育工作计划，并及时做好工作总结。

12、完成教科院心理健康教育发展中心交给的各项工作任务。

13、参加各级教科研部门组织的心理健康教育教研活动。

14、及时撰文总结我校心理健康教育工作进展，并向教科院心理健康教育发展中心的《工作动态》投稿。

15、负责腾讯、新浪微博的日常更行维护。

16、学生心理阅览室日常管理，包括图书购买、图书编码、图书维护、图书借阅等。

17、及时向班主任反馈学生心理问题，提供矫正方案。