【河东教育】高中历史岳麓版学案选修4 第3课《百科全书式的学者亚里士多德》

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2019-2020年岳麓版高中历史选修四第1单元第3课百科全书式的学者亚里士多德 (教案1)

2019-2020年岳麓版高中历史选修四第1单元第3课百科全书式的学者亚里士多德（教案1）【课标要求】1、简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹。

2、了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。

【教学过程】自主学习一、生平小传1．从御医之子到学园精英17岁时的亚里士多德到雅典求学，师从柏拉图，并成为阿卡德米学园的精英。

2．从王子之师到“逍遥学派”亚里士多德应马其顿国王腓力二世的邀请做了其子亚历山大的老师；在亚历山大继承王位并征服希腊以后，亚里士多德在雅典创立了吕克昂学园，他的教学方法别具一格，历史上称他及其弟子们为“逍遥学派”。

二、吾爱吾师，吾尤爱真理1．尊师而不盲从亚里士多德在治学当中，注意吸收前人的研究成果，但绝不盲从，敢于独立思考。

2．真理越辩越明亚里士多德还与当时著名的学者激烈争论。

[概念辨析]柏拉图与亚里士多德的思想主张(1)哲学主张柏拉图：理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。

亚里士多德：肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。

(2)政治主张柏拉图：推崇德治，理想国是哲人治理的国家，其次才是法治。

亚里士多德：法治优于人治。

三、百科全书式的大师1．科学的研究方法亚里士多德在进行研究时，首先广泛收集材料，然后把它们分门别类，放在不同的论题下，随后进行分析、综合，得出有条理的论断；他首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学三类。

2．逻辑学与“三段论”亚里士多德提出了著名的“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。

3．《政治学》与伦理学亚里士多德的《政治学》专门讨论政治问题和原理，提出了法治优于人治的思想；在伦理学方面，他提出了“中道”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。

[历史评价]柏拉图创造并奠定了西欧教育学的理论基础，亚里士多德则继承并发展了这一理论基础，从而使古希腊教育理论发展到了更高的水平，极大地推动了人类文明的发展。

[归纳总结]亚里士多德是古希腊伟大的思想家，古希腊文化的集大成者。

高中历史第一单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德学案(含解析)岳麓版选修4

第3课百科全书式的学者亚里士多德清单一亚里士多德的主要事迹生平小传1.出生出生在希腊北部小城斯塔吉拉。

2．从师17岁时，到当时的文化教育中心雅典求学，师从柏拉图。

3．办学公元前335年，在雅典创立吕克昂学园。

历史上称亚里士多德与其弟子为“逍遥学派”。

4．去世公元前322年，在卡尔基斯逝世。

清单二亚里士多德的求理精神吾爱吾师，吾尤爱真理1.尊师而不盲从治学严谨，绝不盲从，敢于独立思考，在著作中，经常把柏拉图作为批评对象。

2．真理越辩越明和同样研究修辞学的伊索克拉底学派商榷，和主持柏拉图学园的斯伯西波斯辩难，和智者学派交锋，和主张苦行的哲学家论争。

[深化认知]“吾爱吾师，吾尤爱真理”说明亚里士多德既对老师无限敬仰，又绝不盲从于老师，敢于坚持真理，超越老师。

作为学生来说，既要把老师当做良师益友，又要敢于独立思考，突破旧有观念的局限，勇于创新。

清单三亚里士多德的贡献百科全书式的大师1.讲究研究方法注重对材料的收集、整理，在此基础上对知识进行分析、综合，得出有条理的论断。

2．对科学的分类首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学。

3．提出“三段论”认为逻辑学(分析学)是一切科学的工具，研究了思维的形式和规律，提出了著名的“三段论”，把逻辑学发展为一门科学。

4．对政体的研究在《政治学》中把希腊各个城邦的政体分为君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体和平民政体六种，并提出法治优于人治的思想。

5．提出“中道”理论鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。

6．历史地位人称“学者中的大师”“所有真正思想家中的永恒巨人”。

探究点一亚里士多德的求理精神[史料探究]材料一有一次柏拉图开玩笑说，他的学校由两部分组成：亚里士多德是学园的头脑，其他学生构成学园的躯体。

当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。

”(1)结合材料一，你怎样看柏拉图与亚里士多德的师生关系？[答案] 柏拉图看重亚里士多德，了解他的特点，给予保护和宽容，为亚里士多德研究学术创造了有利的条件。

高中历史第1单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德教学素材岳麓版史选修4

第3课百科全书式的学者亚里士多德【教学目标】1. 知道古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹；2、了解亚里士多德主要思想内容。

3、分析事例和史料理解亚里士多德的思想及对世界文化的贡献；4、体会亚里士多德追求真理的不懈探索精神；认识其对世界思想文化的贡献。

【教学重点、难点】重点：亚里士多德主要思想内容。

难点：亚里士多德的哲学思想、逻辑学、政治思想的理解与评价。

关于亚里士多德的历史影响与贡献作为一位最伟大的、百科全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献无人可比。

但他的成就远不止于此。

他还是一位真正哲学家，对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。

他的写作涉及德、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典宪法。

他的研究课题之一搜集各国的宪法，并依此进行比较研究。

在哲学方面，亚里士多德的思想对西方文化根本倾向以至内容产生了深刻的影响。

在上古及中古时期，他的著作被译成拉丁文、叙利亚文、阿拉伯文、意大利文、希伯来文、德语和英语。

以后的希腊学者研究及推崇他的著作，拜占庭的学者也是如此。

他的思想是中世纪基督教思想和伊斯兰经院派哲学的支柱。

伊斯兰世界最重要的思想家阿威罗伊，将伊斯兰的传统学说与亚里士多德的理性主义融合成自身的思想体系。

最有影响的犹太教思想家迈蒙尼德，用理性主义解释犹太教义，在调和科学、哲学和宗教方面取得了重大成就。

亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点。

在他以前，科学家和哲学家都力求提出一个完整的世界体系，来解释自然现象。

他是最后一个提出完整世界体系的人。

在他以后，许多科学家放弃提出完整体系的企图，转入研究具体问题。

是如果以现在的标准衡量，亚里士多德的某些思想显得有些极端。

例如，他赞同奴隶制及女性所受的不平等待遇，认为这是自然界的安排（当然，这些思想是他所处时代的写照）。

随着亚里士多德作品的不断被发现，中世纪出现了一个研究亚里士多德主义的新时代，学者们以此作为求得各方面真知识的基础。

1.3 百科全书式的学者亚里士多德教学课件(岳麓版选修4)

教材题解
拓展2 柏拉图说：“要给亚里士多德戴上缰绳。”亚里士多德很尊敬他的老师，但是在很多问题上，他又有着自己独立的思
考和见解。他曾说过这样一句话：“吾爱吾师，吾尤爱真
理。”在学园里，亚里士多德经常和柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。为什么柏拉图“要给亚里士
多德戴上缰绳”？
答案因为亚里士多德不盲从，敢于独立思考，在许多领域与柏拉图的思想不一致。
基础导学核心考点教材题解
三、百科全书式的大师 1．科学的研究方法亚里士多德在进行研究时，首先广泛收集材料，然后把它
们分门别类，放在不同论题下，随后进行分析、综合，得
理论的科学、_____ 实践出有条理的论断；他首次将科学分为_____ 创造的科学三类。的科学和_____ 2．逻辑学与“三段论” 逻辑学发展成为亚里士多德提出了著名的“三段论”，把_______ 一门科学。
基础导学
核心考点
教材题解
【角度2】► 从理论建树角度分析提示提供了科学的方法论。以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和
谐社会的润滑剂；政治学中的“法治”思想对后世影响深
远。
【角度3】► 从精神遗产角度分析
提示留下了宝贵的精神遗产。他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。Βιβλιοθήκη 基础导学核心考点教材题解
一、生平小传 1．从御医之子到学园精英
柏拉图，并成为 17岁时，亚里士多德到雅典求学，师从_______
阿卡德米学园的精英。 2．从王子之师到“逍遥学派” 亚里士多德应马其顿国王腓力二世的邀请做了其子亚历山大的老师；在亚历山大继承王位并征服希腊以后，亚里士

岳麓版选修4《百科全书式的亚里士多德》word学案

选修（4）《中外历史人物评说》——新课程导学第3课百科全书式的学者亚里士多德如何？二、亚里士多德对真理的不懈追求1．尊师而不盲从亚里士多德在当中，注意吸收前人的研究成果，但是决不盲从，敢于独立思考。

他热爱自己的老师，但对真理的追求更加执著，他有句名言。

2．真理越辩越明勇于与当时著名的学者激烈争论，如和学派商榷，和辩难，和交锋，和主张苦行的论争。

通过争论，亚里士多德在博采众长的基础上进一步完善其学术思想，同时也扩大了他的学术影响。

三、主要贡献及思想主张亚里士多德在学术思想方面的成就，包括科学分类、、政治学和1．科学的研究方法（1）特别注重对材料到收集。

为了搜集材料，他阅读了大量书籍，并通过各种途径获取各种信息，并从别人的著作中选出有用的知识，制成，然后把它们，放在不同的论题下。

为其研究提供了良好的条件。

（2）对收集材料进行精心的分析、结合自己的见解，得出有条理的论断。

（3）对科学进行分类。

首次将科学分成、和创造的科学三类。

并在逻辑学、、、、心理学的等众多学科中写下了开创性著作。

2．逻辑学与“三段论”亚里士多德认为（分析学）是一切科学的工具，他研究了思维的形式和规律，提出了著名的，把发展成为一门科学。

3.《政治学》亚里士多德的《政治学》专门讨论，他把希腊各城邦的政制体制分为六种，即、贵族政体、、僭主政体、寡头政体以及。

还对政体发生革命和内讧的原因进行了探讨，提出了的思想。

4.伦理学在伦理学方面，亚里士多德提出了，鼓励人们在生活实践中以为准绳。

四、亚里士多德的影响（1）亚里士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，因此有人称他是，还有人称他是。

是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。

（2）他不仅为现代许多科学门类奠定了基础，而且使哲学真正成为一门独立的学科。

他把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了一笔包罗宏富的文化遗产。

马克思曾经称亚里土多德是古希腊哲学家中“最博学的人物”。

高中历史第一单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德课件岳麓版选修4

第 3课
百科全书式的学者亚里士多德
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预习导引
课程标准简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹, 了解其追求真理的不懈探索精神,认识其对世界思想文化的贡献
学习要点 1.师从柏拉图、教育亚历山大和在雅典学习 2.亚里士多德在哲学、生物、物理、逻辑、伦理学等方面的主要成就
探究问题 1.探究分析亚里士多德追求真理的不懈探索精神 2.探究认识亚里士多德对世界思想文化的深远影响
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预习导引
比一比:亚里士多德的“中道”理论与孔子的“中庸”思想有何异同? 提示:①相同:都强调“恰到好处”,反对两极。②不同:亚里士多德的“中道”理论有哲学思考,是相对的;而孔子的“中庸”思想是出于礼法,没有更多的哲学思考,并从圣人的角度出发,强调要有度,“过犹不及”。
问题导学
当堂检测
问题导学
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(1)结合材料一探究,亚里士多德对于逻辑学的贡献有何意义? 提示:使逻辑学发展成为一门系统的科学,为其他学科的研究提供了科学工具。 (2)亚里士多德被恩格斯称为“古代最博学的人”,结合材料探究这一说法的依据。提示:亚里士多德不仅为许多现代科学门类奠定了基础,而且使哲学真正成为一门独立的科学。
问题导学
当堂检测
二、亚里士多德对世界思想文化的贡献活动与探究材料一各科学者可能是出于对本学科的钟爱,总是愿意回顾它丰富的历史,追寻它那悠久的起源。然而,无论是自然科学的还是人文社会的,许多学科的源头竟然都是亚里士多德。站在今天的立场, 我们当然不能说,亚里士多德是所有学科之父。但是,他至少是逻辑学、物理学、生物学、心理学、伦理学、政治学、方法论等学科的创始人。其实,只要开创了这些学科中任意一门,都可以当之无愧地承受“伟大”二字,更何况它们都是出自亚里士多德一人!亚里士多德是古希腊知识最渊博的学者,被人们誉为百科全书式的人物。材料二传统逻辑学的任务是认识一般与特殊的关系。亚里士多德的理论研究集中在演绎法,即从一般到特殊的推论上。经过研究,他发现了14种有效的三段论。虽然亚里士多德的理论不完整,但是有明显的系统性。

第3课百科全书式的学者亚里士多德-岳麓书社版选修四教案

第3课百科全书式的学者亚里士多德-岳麓书社版选修四教案一、教学目标1.了解亚里士多德的生平及其思想特点。

2.理解亚里士多德对于哲学、科学、政治、美学等领域的重要贡献。

3.掌握亚里士多德的逻辑思维方法，并将其运用到实际生活和学习中。

二、教学内容1.亚里士多德生平及其思想特点。

2.亚里士多德哲学思想。

3.亚里士多德科学思想。

4.亚里士多德政治思想。

5.亚里士多德美学思想。

6.亚里士多德逻辑思维方法。

三、教学重难点1.教学重点：亚里士多德思想及其对于哲学、科学、政治、美学等领域的贡献。

2.教学难点：亚里士多德逻辑思维方法。

四、教学方法1.课堂讲授，以授课和讨论的方式进行。

2.鼓励学生进行分组讨论，讨论亚里士多德思想及逻辑思维方法的相关问题，提高学生的团队合作能力和思维能力。

五、教学流程1.介绍亚里士多德及其生平（10分钟）。

2.分组讨论：学生分组讨论亚里士多德哲学、科学、政治、美学思想及其贡献（30分钟）。

3.小组发言：每个小组选出代表发言，对讨论结果进行总结（20分钟）。

4.授课：教师讲授亚里士多德逻辑思维方法的相关内容（20分钟）。

5.课堂练习：学生在教师的指导下进行相关练习，并进行答疑和解析（30分钟）。

六、教学参考1.《亚里士多德全集》2.《亚里士多德哲学原著》3.《亚里士多德的辩证逻辑学》4.《亚里士多德政治学》5.《亚里士多德的美学思想》七、教学评估1.课堂表现：教师对学生的听课态度、参与讨论和课堂表现进行评估。

2.课后作业：布置相关读书笔记和练习作业，教师对学生作业进行评估。

八、教学反思通过本节课的教学，学生对于亚里士多德及其思想有了更深入的了解，同时也掌握了亚里士多德的逻辑思维方法。

在教学中，学生们积极参与讨论，表现出良好的学习态度和团队合作精神。

但是教师需要在教学中更加注重引导学生讨论和思考的方法，培养学生的批判性思维能力和创新能力。

同时，在课程设计和教学过程中，需要更加注重学生个性化发展和多样化学习方式的引导。

2016_2017高中历史第1单元东西方先哲第3课百科全书式的学者亚里士多德学案岳麓版选修

第3课百科全书式的学者亚里士多德生平小传1.出身出生在希腊北部小城斯塔吉拉，父亲是马其顿王室御医。

2．求学17岁时，到当时的文化教育中心雅典求学，师从柏拉图。

3．从教(1)公元前343年，出任马其顿王子亚历山大的老师。

(2)公元前335年，亚里士多德在雅典创立吕克昂学园，他及他的弟子们被称为“逍遥学派”。

4．寂然离世公元前322年，因病逝世。

吾爱吾师，吾尤爱真理1.治学思想注意吸收前人的研究成果，但是绝不盲从，敢于独立思考。

尊重老师柏拉图。

2．治学实践亚里士多德与同样研究修辞学的伊索克拉底学派商榷，与主持柏拉图学园的斯伯西波斯辩难，和智者学派交锋，和主张苦行的哲学家论争。

百科全书式的大师1.研究方法广泛收集材料；分门别类整理；分析综合得出论断。

2．科学分类首次将科学分为理论的科学、实践的科学和创造的科学三类。

3．学科成就(1)逻辑学：认为逻辑学是一切科学的工具，提出著名的“三段论”，把逻辑学发展成为一门科学。

(2)政治学：划分了六种政体，提出了法治优于人治的思想。

(3)伦理学：提出“中道”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。

4．评价有人称他是“学者中的大师”，还有人称他是“所有真正思想家中的永恒巨人”。

预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中评价亚里士多德的思想1.贡献(1)建立了多个学科的学科体系。

他在逻辑学、哲学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。

(2)提供了科学的方法论。

以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂；“法治”思想对后世影响深远。

(3)留下了宝贵的精神遗产。

他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。

(4)他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。

2．局限性(1)作为一个哲学家，其基本哲学观常徘徊于唯心主义、唯物主义之间。

(2)作为奴隶主阶级的思想家，在其著作中时时体现出其阶级思想的局限性。

高中历史第一单元东西方先哲第3课百科全书式的亚里士多德教案岳麓版选修4

第3课百科全书式的学者亚里士多德复习提问：（3分钟）上节课我们学习了思想家柏拉图，下面找位同学说一下他的重要思想及其影响。

（1）哲学思想：理念论，认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映。

在人类哲学史上占有重要地位。

（2）政治思想：理想国，分为统治者、军人和平民，三类人各自克尽职守，必须有真正懂哲学的人做国王，国家的目的是和谐与效率。

对后世空想社会主义思想有重大影响。

（3）法治思想：强调法治，法律应该成为所有人的行为准则，包括统治者在内。

对后世影响深远。

导入新课：（1分钟）柏拉图的思想对后世影响很大，而他的思想之所以能够传承保留下来在很大程度上得益于他所创办的雅典学园，在雅典学园中讲学40多年，培养了大批人才，其中最优秀的要数亚里士多德了。

亚里士多德不仅继承了柏拉图的很多思想，还提出了许多独特的见解，成为西方世界有一位伟大的哲学家，今天让我们一起学习第三课百科全书式的学者亚里士多德，去领悟他深邃的思想。

讲授新课：（29分钟）下面我们首先了解一下亚里士多德的主要生平经历，给大家两分钟的时间阅读课文第一目，概括出主要的时间和事件。

（6分钟）前384年，亚里士多德出生于希腊北部小城斯塔吉拉，这座城市当时处在北部强国马其顿王国的统治之下，亚里士多德的父亲是马其顿王室的御医。

前367年，亚里士多德17岁的时候来到了当时的文化教育中心雅典学园求学，师从柏拉图，在这里他整整度过了20个春秋。

他天资聪颖、求知欲强、兴趣广泛、思维敏捷，因而学业精湛，是学园最优秀的学生之一，被柏拉图称为“学园的灵魂”。

在学园的20多年里，亚里士多德广泛涉猎了各种知识和问题，为以后成为古希腊“最博学的人”奠定了坚实的基础。

前347年，雅典受到马其顿王国的军事威胁，凡马其顿情绪高涨。

由于亚里士多德家族与马其顿王室关系密切，亚里士多德受到雅典人的敌视，被迫离开雅典，逃往小亚细亚。

前343年，亚里士多德收到了马其顿国王腓力二世的一封信，信中写道：“我有一个儿子，但与其我感谢神灵赐予我此子，还不如感谢他们让他生于你的时代。

岳麓版高中历史选修四1.3百科全书式的学者亚里士多德同步测试

1．一位古希腊哲学家认为，“当人达到他最高的发展程度时，他是一切动物中最好的；同样，当人违背法律与正义时，他就是最坏的动物了”。

这位哲学家是（）A. 伯里克利B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 亚里士多德2．现在，许多学科的最早起源都与亚里士多德有关。

这是由于亚里士多德（）A. 研究的范围非常广泛B. 最早进行学科分类C. 在研究具体问题时常用分类研究方法D. 在哲学研究中大量引用其他学科的知识3．下列关于亚里士多德评价正确的是（）①他的哲学认识是从批判苏格拉底的伦理道德问题开始的②最大的哲学贡献是创立了逻辑学③使哲学真正成为一门研究人的学问④使哲学真正成为一门独立的学科A. ①②③④B. ①②④C. ②③④D. ②④4．马克思说：他是“古代最伟大的思想家”。

恩格斯说：他是“古代最博学的人物”。

黑格尔说：他是“人类的导师”。

罗素说：他是“第一个像教授一样地著书立说的人”。

以上材料中的“他”是指古希腊文化的集大成者（）A. 泰勒斯B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 亚里士多德5．亚里士多德说：“作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

”这体现他对真理的尊重。

与柏拉图的哲学思想相比较较，亚里士多德坚持的“真理”是（）A. 人要追求尽善尽美的境界B. 客观世界是真实的存在C. 具体事物是由形式与质料组成的D. 中庸之道是明知的态度与方法6．以下是亚里士多德对人类的贡献总结，错误的是（）A. 肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，认识产生于对外在事物的感觉B. 他对五百多种不同的动植物进行分类C. 他提出的三段至今仍被学术界尊为权威D. 提出“中庸之道”与孔子的中庸思想相一致，都是一种明智的态度与方法7．亚里士多德认为“完美的人是最好的动物，但如果他与法律和公正剥离开来，那也会是最糟糕的动物”，但是他又告诉我们，人类的公正只能在城邦中找到。

岳麓社版选修四《百科全式的学者亚里士多德》说课稿

岳麓社版选修四《百科全式的学者亚里士多德》说课稿一、引言本说课将以岳麓社版选修四中的《百科全式的学者亚里士多德》为主题进行讲解。

亚里士多德是古希腊哲学家、科学家和逻辑学家，在古希腊思想史上具有重要地位。

通过该文章的学习，学生们可以了解亚里士多德的生平、思想及其对哲学、科学和逻辑学的贡献。

二、教学目标1.了解亚里士多德的生平和学术成就；2.掌握亚里士多德的哲学思想；3.理解亚里士多德对科学和逻辑学的影响；4.培养学生的文化品味和综合思维能力。

三、教学重难点1. 教学重点•亚里士多德的生平和学术成就；•亚里士多德的哲学思想；•亚里士多德对科学和逻辑学的影响。

2. 教学难点•帮助学生理解亚里士多德的思想；•引导学生进行深入思考和分析。

四、教学内容及学法设计1. 亚里士多德的生平和学术成就（1）亚里士多德的背景介绍亚里士多德于公元前384年出生在希腊斯坦巴亚（今属马其顿）。

他是名门望族后裔，年幼时就接受良好的教育。

（2）亚里士多德与柏拉图亚里士多德是柏拉图的学生，对柏拉图的哲学影响深远，但后来又出现了一些差异。

（3）亚里士多德的学术成就亚里士多德在众多学科领域有着重要贡献，包括形而上学、伦理学、政治学、物理学等。

他对逻辑学的发展也有着重要影响。

2. 亚里士多德的哲学思想（1）亚里士多德的形而上学思想亚里士多德认为一切事物都有其本质和目的。

他提出的四因说对后世哲学产生了深远影响。

（2）亚里士多德的伦理学思想亚里士多德关注人的幸福和美德，他认为真正的幸福来自于追求卓越的品德和理智的行为。

（3）亚里士多德的政治学思想亚里士多德提出了关于国家和政府的观点，他认为政府的目的是为了人民的幸福。

3. 亚里士多德对科学和逻辑学的影响（1）亚里士多德的物理学思想亚里士多德的物理学思想对中世纪和近代科学发展产生了一定影响，但也存在一些局限。

（2）亚里士多德的逻辑学思想亚里士多德对逻辑学的贡献主要体现在他提出的三段论和范畴学上。

2019-2020学年度岳麓版高中历史选修4 中外历史人物评说第一单元东西方先哲第3课百科全书式的亚里士多德

2019-2020学年度岳麓版高中历史选修4 中外历史人物评说第一单元东西方先哲第3课百科全书式的亚里士多德拔高训练第七十二篇第1题【单选题】柏拉图认为：在理想的社会中，有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者负责生产。

据此我们可以推断，柏拉图这一认识体现了其A、对雅典民主政治持肯定态度B、对抽签选举持反对态度C、主张按照人的出身来确定社会分工D、主张民众的直接民主【答案】：【解析】：第2题【单选题】普罗泰格拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都是古代希腊著名的哲学家，他们思想的相同点是( )A、重视对物质世界的探索B、忽视道德，追求功利C、崇尚理性，否定绝对权威D、具有唯物主义的色彩【答案】：【解析】：第3题【单选题】柏拉图曾问苏格拉底“什么是爱情”，苏格拉底叫他到麦田走一次，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次，不得回头。

结果柏拉图走到麦田尽头才发觉手上一棵麦穗也没有。

这时苏格拉底告诉他，“那就是爱情”。

这则故事反映了苏格拉底( )A、倾向于相对主义和主观主义B、强调理性，并主张认识自我C、对爱情提出更高的美德要求D、否认绝对权威，并批判道德【答案】：【解析】：第4题【单选题】柏拉图代表着西方政治哲学以及我们的许多道德和玄学思想的起点。

下图是他的一部名著，其讨论的主题是( )有误A、分工问题B、法治问题C、正义问题D、战争问题【答案】：【解析】：第5题【单选题】亚里士多德曾提出了自己的“中庸”之道，他认为任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。

由此我们可以推断出他在政治上是( )A、反对民主制的激进派B、反对奴隶制的激进派C、温和的民主派D、激进的民主派【答案】：【解析】：第6题【单选题】古希腊著名的阿卡德米学园是当时有名的思想“集散地”。

有位有志青年想要进入学学习，他必须先要学好哪一领域才能获此资格( )。

A、天文学B、哲学C、几何学D、算术【答案】：【解析】：第7题【单选题】亚里士多德创办的“吕克昂”学园是具有高等教育性质的教学和学术研究机构。

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第3课百科全书式的学者亚里士多德【学案】
简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。

（一）生平小传
前384年，亚里士多德出生于希腊北部小城斯塔吉拉，这座城市当时处在北部强国马其顿王国的统治之下，亚里士多德的父亲是王室的御医。

前367年，亚里士多德17岁的时候来到了当时的文化教育中心雅典学园求学，师从柏拉图。

前347年，雅典受到马其顿王国的军事威胁，反马其顿情绪高涨。

由于与马其顿王室关系密切，亚里士多德受到雅典人的敌视，被迫离开雅典，逃往小亚细亚。

前343年，亚里士多德接受马其顿国王腓力二世邀请，成为马其顿王子亚历山大的老师。

前336年，亚历山大继承王位后，征服了整个希腊。

亚历士多德回到雅典创办了吕克昂学园，并在那里讲学。

教学方法别具一格，因此被人称为“逍遥学派”。

前323年，亚历山大大帝病逝，雅典人再次掀起反马其顿的热潮。

亚里士多德再次离开雅典。

前322年，他在卡尔基斯抑郁而终。

（二）吾爱吾师，吾尤爱真理
1．思考：这句话说明了亚里士多德的什么精神？
2．亚里士多德不仅不盲从自己的老师，而且勇于同当时许多著名的学者进行争论。

他和同样研究修辞学的伊索克拉底学派商榷，和主持柏拉图学园的斯伯西波斯辩难，和止这学派交锋，和主张苦行的哲学家论争。

（三）百科全书式的大师
１．亚里士多德在进行研究时，讲究科学的方法：
（1）他重视收集材料。

为了收集材料，亚里士多德阅读了大量书籍，与各种人广泛接触，包括养蜂人、渔人、猎人、牧人、农民等，同时，在外征战的亚历山大也不忘记老师的研究，他命令自己的部队，凡是发现了有关动物和植物的材料，必须要把原物上交或者绘图、做详细的描述，然后寄给亚里士多德，这使亚里士多德拥有大量的实物标本和一般人不可能得到的第一手材料，为研究提供了良好的条件。

（2）第二，他主张对收集的材料进行分析、综合，得出有条理的论断。

（3）亚里士多德还首次对科学进行了分类，他把科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学，他在政治、政治、政治、政治、政治、政治、政治、政治等众多学科中，写下了许多开创性的著作，留下了丰厚的遗产。

2．亚里士多德在哲学上最大的贡献是创立了逻辑学。

他把逻辑学视为哲学的一部分，经过研究，他提出了著名的“三段论”。

问：三段论的提出有什么重要意义？
提示：
a．它使逻辑学本身的研究进入新阶段，逻辑学发展为一门独立的科学，这也是亚里士多德在哲学上的最大贡献；ｂ．它为其他学科的研究提供了科学的工具，这种演绎推理的方法具有普遍的意义。

2．亚里士多德的的《政治学》一书专门讨论了政治问题和原理：
（1）他把希腊城邦的政体分为六种：君主政体、贵族政体、贵族政体、贵族政体、贵族政体、贵族政体。

（2）他还对政体发生革命和内讧的原因进行了探讨，认为原因在于不平等，提出了法治优于人治的思想。

3．在伦理学方面，亚里士多德提出了“中道”的理论。

亚历士多德渊博的知识和深邃的思想令人惊叹，有人称他为“学者中的大师”，有人称他为“所有真正思想家中的永恒巨人”。

思考：我们学习了亚里士多德的主要思想，可以看出他的思想确实是博大精深，那么我们应该如何评价他对世界思想文化的贡献呢？
提示：（1）建立了多个学科的学科体系。

他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产
（2）提供了科学的方法论
以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂；政治学中的“法治”思想对后世影响深远
（3）留下了宝贵的精神遗产
他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。

1、柏拉图经常称亚里士多德为小马狗（小马狗吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德（）A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图主张
C．忘恩负义 D．求知欲强
2．亚里士多德创办学园，在教学方法上别具一格，被成为
A．智者学派 B．苦行学派 C．逍遥学派 D．伊索克拉底学派
3．“吾爱吾师，吾更爱真理”，说这话的是古希腊著名的哲学家
A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．毕达哥拉斯
4．亚里士多德最大的哲学贡献是
A．创立了朴素的唯物主义世界观 B．是哲学成为一门研究“人”的学问
C．创立了逻辑学 D．提出了著名的“三段论”
5．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有①都看作是至高的美德②都主张适度，不走极端③都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中④其标准都是“正确的理性”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6、提出法制优于人治的思想的是
A．亚里士多德 B．柏拉图C．苏格拉底 D．孔子
7、亚里士多德认为建立民主政治的原则是（）
A．公民履行职责，参与政治，维护整体利益Ｂ．中道
C．秩序，互不越位Ｄ．内圣外王
8．孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有
①都看作是至高的美德
②都主张适度，不走极端③都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中④其标准都是“正确的理性”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
慷慨是挥霍与吝啬之间的中道，庄重是自傲与顺从之间的中道，谦谨是无耻与羞怯之间的中道，文雅是滑稽和呆板的中道，高尚是卑屈和顽强的中道，娇柔是坚韧和病态的中道。

——亚里士多德中国也有人提出“中庸之道”，最主要的代表人物是谁？根据你的理解什么是中庸之道？对比“中庸”和亚里士多德的“中庸之道” 有何异同。

参考答案
（一）生平小传
斯塔吉拉马其顿王国雅典学园小亚细亚腓力二世亚历山大逍遥学派卡尔基斯
（二）吾爱吾师，吾尤爱真理
伊索克拉底学派斯伯西波斯智者学派
（三）百科全书式的大师
收集材料分析综合有条理的论断
理论的科学、实践的科学、创造的科学
逻辑学、政治学、教育学、心理学、伦理学、生物学、生理学、医学
逻辑学三段论
政治学君主政体、贵族政体、僭主政体、贵族政体、寡头政体、平民政体。

不平等法治优于人治中道
A C C C A A
B A
同：①德性的一致：孔子把“中庸”和亚里士多德把“中道”，都看作是至高的美德。

②理性的一致：无论是孔子的“中庸”思想和亚里士多德的“中道”思想，均主张适度原则，不走极端。

③知性的一致：无论是孔子的“中庸”思想和亚里士多德的“中道”思想，都共同反对折中主义，反对将“过”和“不及”简单的调和或折中。

异：①前提不同：中庸以个人服从传统社会道德为前提,而中道则是以个人意志自由为前提的。

孔子的儒学理论的全部主张,最根本的就是维护上下有序,和睦平均,社会稳定,以达天下归服的社会秩序,也就是后儒阐释的“王道”。

礼是实现这种政治主张的最好的方法,其具体体现为对中庸的追求。

亚里士多德认为道德选择原本就是人的一种高度自主的活动,因为人都有自由的意志。

② 标准不同：中庸的标准是礼,而中道的标准是“正确的理性”。

③归宿不同：中庸寻求的是“致中和”，要求将正确的原则、思想等妥善地加以调和，使他们互相补充，互相制约；而中道寻求的则是公正。