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2020届九年级政治上册 第1课—第3课期末复习提纲 鲁教版

2020届九年级上学期期末复习提纲思想品德提纲(第1课—第3课)1.在当代,科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。
2.本世纪头20年,我国进入全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
3.中国特色社会主义的本质属性:促进社会和谐。
它也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
4.人与社会的关系:①个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中。
个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。
②社会离不开个人,社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。
5.人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
6.人既有自然属性,又有社会属性。
社会性是人的本质属性,它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。
7.作为青少年学生,关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起。
8.关心社会发展的具体途径:上网、听广播、看电视和看报纸等。
9.关心时政的作用:①有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;③也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
10.关心社会发展的重要意义:不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。
我们青少年学生关心社会,还不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民,对社会、国家应尽的职责和义务,以健康心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、服务人民。
11.亲近社会:就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国。
12.亲近社会的重要意义:我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值。
13.人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则:社会公德。
14.我国社会公德的主要内容是:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
九年级政治上册 复习提纲 鲁教版

九年级《思想品德》(上)复习提纲※※※※※※□◎□◎□※※※※※※第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求一、重点知识:1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。
如果一个人承担的责任少于他应承担的责任,或者获得的利益多于他应获得的利益,则是不公平的。
这就是说,公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2、社会需要合作,更需要良好的合作,而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平,合作就很难维持下去,更不可能成功。
可见,生活中我们与他人合作时,需要树立公平意识,努力维护合作公平。
3、社会的发展需要公平,每一个人在社会上的生存和发展也需要公平。
一般来说,社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供提供平等的权利和机会,并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得到的利益。
4、维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展;能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。
5、维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。
6、我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。
在这样的社会中,人们的是非标准鲜明,公正行事,惩恶扬善,社会正气得以大力扶持,歪风邪气受到普遍谴责,邪恶势力得到有力打击……社会正义是我们共同的目标。
7、实施正义行为,不做非正义的事情,是做人的基本要求。
凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为,反之,就是非正义行为。
8、制度的正义性在于,它的规则与程序不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。
因此,正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序,没有人可以例外。
鲁教版初中政治全册知识提纲

鲁教版思想品德复习提纲七年级上册第一单元珍爱生命热爱生活第一课——生命最宝贵多彩的生命世界1、人的生命的独特性表现在哪?(1)(2)(3)(1)智慧,有创造力(2)独一无二(3)悦纳自己生命属于我们只有一次2、为什么人最宝贵的是生命?(1)(2)(3)(4){重点}(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提(2)生命是一个过程,这个过程充满了无限的欢乐;也有一些烦恼(3)生命属于我们只有一次,而且是短暂(4)人的生命具有不可重复的。
3、怎样珍爱自己的生命?【国家、青少年】(1)(2)(3){重点}国家:我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年:(1)学会依法保护自己的生命健康权;(2)青少年要增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生(3)爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手。
第二课——让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起4、关于生命的价值是什么?生命的价值在于创造和奉献。
5、为什么说人的生命在于创造和奉献?(1)(2){重点}(1)创造和风险是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求(2)奉献使人快乐、充实和高尚。
6、怎么样实现生命的价值?(1)(2)(3){重点}(1)生命的价值靠行动实现。
(2)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径;(3)干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
迈好青春第一步7、为什么说青春美好?是挖掘生命潜能,开发人生智慧的关键时期8、怎样让青春更美丽?(1)(2)(3)(4){重点}(1)树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。
(2)珍惜时间(3)努力学习提高自身素质,不断完善自己。
(4)从点滴小事做起,从现在做起。
第二单元走进新的学习生活第三课——不一样的环境不一样的“我”新生活新起点1、怎样适应新的学习生活?(1)(2)(3){重点}(1)从心理上认可和接受。
鲁教版九年级政治复习提纲

初三思想品德试题1.公平的含义。
P42.公平对社会合作的作用;P5公平对社会稳定的作用。
P83.公平的主要表现。
P6列举我国社会公平的表现。
P74.怎样维护社会公平?(青少年学生怎样维护公平)?p85.划分正义行为与非正义行为的标准。
P96.怎样做一个有正义感的人?p12——137.责任产生的根源,责任的来源有哪些?什么是责任?p16-178.承担责任的代价与回报;p20-21不承担责任有什么后果?p229.怎样做一个负责任的公民?p24-2810.怎样服务和建设自己所在的社区?p2711.共和国的巨变体现在哪些方面?p35-3912.公民依法维护社会秩序的内容和要求。
P2613.为什么说党是我们的领路人?(共产党的作用)p40-4214.共产党的先进性体现在哪些方面?p4115.为什么要高举中国特色的社会主义伟大旗帜?p4216.什么是中国特色社会主义道路?p42中国特色社会主义理论体系的内涵。
P4217.科学发展观提出的背景。
P4318.我国的经济成分有哪些?p44-4519.我国的基本经济制度是什么?p4520.公有制经济的地位与作用;非公有制经济的地位与作用。
P45-4721.为什么坚持我国的基本经济制度不动摇?(为什么坚持两个毫不动摇)p46-4822.社会主义的根本任务是什么?根本目的是什么?判断各项工作得失成败的标准是什么?p4823.我国的分配制度是什么?分配原则是什么?p5024.这种分配制度有何意义?p50-5225.判断说明题:只要能致富都是光荣的。
P51-5226.人民通过何种途径方式管理国家?p5427.全国人民代表大会的的地位与作用?p5428.我们的国家机关主要有哪些?他们之间的关系有哪些?p5529.人大代表怎样代表人民行使国家权力?p5630.人民代表大会制度对保障人民当家作主发挥着怎样的作用?p5731.我们青少年应如何为人大做贡献?p57第五课人民当家作主1、我国各族人民已形成了怎样的民族关系?p58(重点)2、实施西部大开放对促进民族团结共同发展有什么重要意义?我国对少数民族地区采取了什么样的扶持政策?p593、我国实行民族区域自治制度的原因(历史依据和优越性)p61_62我国的民族区域自治有何特点?p61(重点)4、青少年怎样维护民族团结?p62(重点)第六课走强国富民之路1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容?p67(重点)2、社会主义初级阶段的含义和主要特征。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲

九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代,科学技术的迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明,从古代文明发展到现代文明,是经济、政治、文化(或:物质文明、政治文明、精神文明)相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪,我国进入全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标:全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标:建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想:建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性:促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系:①个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人,任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
(详见P6-7)12.青少年学生关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径:上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民,对社会、国家应尽的职责和义务,以健康的心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政,有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
九年级政治复习提纲(全册)鲁教版

九年级政治复习提纲(全册)鲁教版九年级思想品德复习提纲1、1初级阶段的社会主义1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。
2、社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处于初级阶段。
3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力。
6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心,坚持四项基本原则,改革开放。
简言之,就是“一个中心,两个基本点”。
8、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证,是我们国家的立国之本,必须毫不动摇地坚持。
9、改革是社会主义制度的自我完善和发展。
10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。
实行对外开放是我国长期的基本国策。
11、改革开放是强国之路。
12、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线,是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现,是建设中国特色社会主义的指路明灯。
1、2适合国情的政治经济制度1、在所有经济形式中,扮演主角的是公有制经济2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、什么是国有经济?集体经济?它们有什么区别与联系?答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同联系: (1)都是公有制经济(2)都是经济制度的重要组成部分等4、公有制经济在我国占主体地位,主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.5 集体经济是公有制经济的重要组成部分。
九年级政治 复习提纲 鲁教版

九年级思想品德复习提纲第一单元认识国情理解国策1.1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、新中国成立后,我国发生了翻天覆地的变化。
主要体现在:①实现了国家的独立②实现了人民的富裕③各项事业取得了巨大的成就④社会主义制度优越性得到了初步体现。
2、我国现阶段仍然处于初级阶段的原因是:(1)历史原因:新中国脱胎于半殖民半封建社会,是在一穷二白的基础上起步建设的;(2)现实原因:①我国的生产力水平还比较低,地区发展不平衡;②科学技术水平和人们的文化素质还不够高;③社会主义社会的具体制度还不够完善。
因此,我国的社会主义仍然处于初级阶段。
3、什么是初级阶段?①所谓初级阶段就是不发达阶段。
这种不发达不是表现在一两个方面。
而是表现在政洽、经济、文化生活等各个方面。
②社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义社会;二是我国的社会主义还处在初级阶段。
4、当代中国最基本的国情(或当代中国最大的实际)是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5、为什么要认真把握这一基本国情?因为这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据,也是我们以后走上社会,参与国家建设必须面对的现实。
二、初级阶段的主要矛盾和根本任务1、初级阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(这一矛盾贯穿于社会主义初级阶段的整个过程)2、为了解决这一矛盾,党和国家把以经济建设为中心,集中力量发展社会生产力确定为社会主义初级阶段的根本任务。
相应地,把“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力。
是否有利于提高人民的生活水平”确定为党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。
三、党在社会主义初级阶段的基本路线1、党从社会主义初级阶段的基本国情出发,在科学认识我国社会主要矛盾的基础上,制定了在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
鲁教版九年级思想品德复习提纲

一、填空题:1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。
2、维护社会公平,不仅要靠政府和社会组织的力量,而且要靠每一个的努力。
3、是正义的最起码要求,是最严重的非正义行为。
4、在社会生活中,辨别正义和非正义行为,判断的标准不是自己情感的好恶,而是看其是否符合。
5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。
二、问答:1、维护社会公平有什么意义?2、怎样维护社会公平?3、正义的标准是什么?4、怎样做一个有正义感的人?二课一、填空:1、对他人作出承诺,有形式,也有形式。
2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任,他必然会受到谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持,对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到。
3、和是维护良好社会秩序的有力武器。
4、服务社会、奉献社会,我们最有条件做到的是,是服务社会、奉献社会的好形式。
5、积极承担社会责任,不仅仅是和法律的要求,其实也应该是我们每个社会成员的需要。
二、问答:1、承担责任有什么好处?2、承担责任会付出什么代价?3、不承担责任有什么后果?4、怎样让社会投赞成票?三课一、填空:1、百姓的生活发生了巨大的变迁,我国人民实现了由到、再由到总体上的历史性跨越。
2、和是综合国力中的决定性因素。
3、我国的和建设取得了重大成就。
我国奉行外交政策,同世界上个国家建立了外交政策。
4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的,源于她的,她始终代表,代表,代表。
把做为自己的奋斗目标。
中国共产党是的先锋队,同时是的先锋队,因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
6、中国共产党为中国勾画出了全面建设的宏伟蓝图。
7、是一项前无古人的崭新事业,是当代世界最伟大的实践。
8、我国的社会主义现代化建设必须坚持以、、和重要思想为指导。
9、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论又,是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。
2024年九年级政治复习提纲总结归纳上册范本(二篇)

2024年九年级政治复习提纲总结归纳上册范本九年级政治上册主要涉及到中国特色社会主义理论体系、宪法和法律法规、政治制度、中国共产党的领导以及公民的权利和义务等方面的内容。
以下是对这些内容进行的总结归纳:一、中国特色社会主义理论体系1. 马克思主义的基本原理和中国化2. 邓小平理论及其核心要义3. “三个代表”重要思想4. 科学发展观5. 习近平新时代中国特色社会主义思想二、宪法和法律法规1. 中华人民共和国宪法的基本内容和作用2. 法律和法律体系的特点3. 全国人民代表大会及其常委会的权力和职责4. 司法机关的组织和职责5. 中国人权的基本保障三、政治制度1. 人民代表大会制度2. 多党合作和政治协商制度3. 民族区域自治制度4. 基层群众自治制度5. 社会主义政治文化建设四、中国共产党的领导1. 党的性质、纲领、党章2. 党的组织和领导体制3. 党的干部的选拔、任用和监督4. 党的群众路线、民主集中制原则5. 党的建设和党的作风五、公民的权利和义务1. 公民的基本权利和自由2. 公民的基本义务和责任3. 公民的参与和监督4. 个人隐私权和公共利益的平衡5. 公民道德和社会责任总而言之,九年级政治上册的内容涵盖广泛,包括了中国特色社会主义理论体系、宪法和法律法规、政治制度、中国共产党的领导以及公民的权利和义务等方面的知识。
通过对这些内容的学习和理解,可以更好地认识和理解中国的政治制度和社会主义发展道路,从而更好地履行公民的权利和义务。
2024年九年级政治复习提纲总结归纳上册范本(二)第十一课在人群中挺立(坚守道德、追求高尚道德情操)1、道德为什么是人的立身之本(1)道德是成就事业的基石,也是人的精神追求。
一个讲道德的人,不仅能收获内心的充实,锤炼人格和提高思想境界.也会享受到其情的温暖和别人的尊重,所以他们能活得更有意义、更有价值。
(2)道德是成功的基石,也是一种修养,更是人格的光彩。
纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。
鲁教版九年级思想品德复习提纲第2单元五星红旗我为你骄傲

(鲁人版)九年级思想品德1-9复习提纲第2单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的中国巨龙一、百姓生活大变迁(1)人们饮食讲营养,穿戴讲漂亮,住房讲宽敞,连小车也进入寻常百姓家。
(2)居民的精神文化生活也日益丰富,读书看报,影视歌舞,运动健身。
(3)人民生活实现由贫穷到温饱,在由温饱到总体上小康的历史性跨越。
二、综合国力显著增强1、表现在:(1)日益增强的综合国力(北京申奥成功,加入世贸组织,体育健儿在奥运会上再夺佳绩)。
(2)我国经济快速发展,经济实力不断提升。
科学技术突飞猛进。
(3)我国的国防和军队建设取得重大成就,国际地位日益提高。
2、经济力和科技力是综合国力的决定性因素。
一、执政兴国图伟业 1、坚持中国共产党的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
2、中国共产党成为领导中国特色社会主义的核心力量,根本原因是源于她的先进性,表现在:①中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想。
(三个代表:代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
)②中国共产党的奋斗目标:谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。
③中国共产党的性质:她是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
3、中国共产党为我国勾画了全面建设小康社会的宏伟蓝图。
二、旗帜引领前进路 1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是现代化建设必须坚持的指导思想。
2、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进,是不断指引我们前进的旗帜。
3、在新的征程中,我们必须始终高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜。
第4课全面共同富裕一、公有制为主体,多种所有制经济共同发展 1、现阶段,我国主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济等几种经济成分。
2、公有制经济包括——国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
政治 鲁教版初三上册政治复习大纲.doc

初三政治复习提纲(八上①)第一课法律保护我们的权利1.法律的含义或基本特征P4法律与道德都是行为规范,但法律是由国家制定,靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
•法律的约束力表现在哪些方面? P5第一,任何人不论民族、性别,不论职位高低、功劳大小,都要平等地遵守法律,依法规范自己的行为,不允许特殊人物存在,没有法外之人。
第二,任何人不论职位高低,功劳大小,一旦触犯法律,都要受到法律的制裁,在法律面前人人平等,不允许任何人有超越法律的特权。
2.法律的本质以及我国法律的本质P6•法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
•我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是国家的主人,我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
•我国公民权利义务的特点? P7(1)在我国,公民不分民族、性别、出身、职业、宗教信仰、教育程度、财产状况和职务高低,都一律享有宪法和法律规定的权利。
(2)在我国,公民在依法享有各项权利的同时,还必须自觉履行各项法定的义务。
3.我国公民的基本权利和基本义务有哪些? P8遵守宪法和法律、保护国家秘密、爱护公共财产、尊重社会公德、维护国家统一和民族团结、依法纳税和服兵役等。
4.我国公民的权利和义务是什么关系? P9⑴我国公民的权利和义务是一致的⑵公民的权利和义务是密不可分的,在享有权利的同时,必须履行相应的义务。
⑶公民的某些权利和义务是相互结合的,在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利。
⑷公民的权利和义务是相互促进的5.公民应该怎样行使权力,履行义务? P10T3⑴公民要依法行使权力,自觉履行义务⑵权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。
公民在行使自己权利的时候,不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益喝其他公民的合法权益,要尊重他人的权利,不能在合法权利之外谋取非法利益。
⑶公民的合法权利受到侵害,有权运用法律保护自己所拥有的权利,但必须采用合法的方式, 按照法定程序进行,不能采取非法手段。
鲁教版九年级思想品德基础知识复习

九年级思想品德重点复习一、基础回扣1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要又能得到,公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。
2、社会公平主要表现为并使每个人都能。
3、维护社会公平,能有利于;能有利于;能有利于。
4、正义行为有利于,有利于和他人的行为,反之,非正义行为阻碍损害必然遭到或;遇到非正义行为,我们要积极的和;必要时还要同这种行为,但要讲究。
5、有承诺就有,身份不同不同。
6、承担责任会影响自己的和;影响危及自己的损失自己的,但承担责任能促进自己的赢得获得,获得,才能建立起。
不承担责任会受到或。
7、共和国的巨变体现在人民生活,综合国力,国际地位8、我国人民实现了由到,再由到的历史性跨越。
9、国际竞争的实质是的竞争。
国际竞争归根到底是的竞争,竞争的焦点是争夺。
10、中国共产党是社会主义现代化建设的,是社会主义现代化顺利进行的,这源于她的。
中国共产党的宗旨是,,性质是、、的先锋队。
11、“三个代表”重要思想的内容是代表发展要求、代表前进方向,代表的根本利益。
“三个代表”思想的本质是、核心是,关键是,它是我们党的。
12、我国的最基本经济制度是,分配制度是,分配原则是,都是根据我国的提出的。
我国的根本制度是,根本政治制度是,基本政治制度之一是。
13、社会主义的根本任务是,根本目的是。
14、公有制是社会主义经济制度的,在我国国民经济中居地位,是引导、推动经济发展的,包括、、三种形式,其中是国民经济的主导,控制。
15、非公有制经济是社会主义的重要组成部分,是社会生产力发展的,它包括、、三种形式。
国家、、非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行和。
16、人民代表大会是行使的机关,包括和;全国人民代表大会是我国的,行使最高、、、;各级人民政府是机关,最高行政机关是,行使权;司法机关是和,公安机关(派出所)是机关,人大、政府、法院、检察院不同,不同,但相同。
各级人民代表大会都有人民产生,对人民负责,受人民监督,有和两种选举方式,每届人大代表任期年,每年召开一次大会。
九年级政治全册 复习提纲 鲁教版

复习提纲第一课腾飞的东方巨龙1、共和国的巨变表现在哪些方面?(改革开放以来我国取得了哪些成就?)※2、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
我国取得的一系列成就,背后支撑这一切的中国日益增强的综合国力。
※3、为什么说党是我们的领路人?(为什么要坚持中国共产党的领导?中国共产党的先进性表现在哪些方面?)※4、指引当代中国发展进步的旗帜是什么?高举这个旗帜最根本的是什么?5、价值判断:高举中国特色社会主义旗帜, 最根本的是坚持中国共产党的正确领导。
(错误)答:高举中国特色社会主义旗帜。
最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
※6、谈谈你对中国特色社会主义道路的认识。
※7、中国特色社会主义理论体系有哪些?※9、科学发展观的基本内涵是什么?(如何理解)答:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
※10、为什么科学发展观的核心是以人为本?(党和政府为什么高度重视民生问题?)※11、共和国发生巨变的原因是什么?答:根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度主要原因:(1)坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线(2)坚持了中国共产党的正确领导(3)坚持了“三个代表”重要思想(4)坚持了以人为本的科学发展观(5)坚持了对内改革,对外开放(6)坚持了科教兴国、人才强国战略、实施了可持续发展战略(7)弘扬和培养了民族精神,发扬了艰苦奋斗精神第二课全民共同致富1、现阶段我国的经济成分有哪些?哪些属于公有制经济?哪些属于非公有制经济?※2、我国现阶段的基本经济制度是什么?答:公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国现阶段的基本经济制度。
※3、公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是什么?答:(1)公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,是社会主义经济制度的基础,是国家引导、推动经济发展的基本力量,是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
2017年鲁教版九年级思想品德复习提纲打印版

第一课公平、正义——人们永恒的追求(一)我们向往公平1、维护社会公平的意义?(1)维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续;(2)能促进良好人际关系的形成,有利于社会的和谐发展。
(3)能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。
2、怎样维护社会公平?(1)维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。
(2)树立社会公平意识,积极承担社会责任,遵纪守法,学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。
3、怎样做一个有正义感的人?(1)要为人正直,实事求是,不搞虚假,堂堂正正做人(2)树立规则意识,养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。
(3)按照正义标准对人对事、做人做事,违反正义标准的事坚决不做。
(4)不伤害他人、不侵犯他人的基本权利,要尊重他人的权利,特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体,更不能危及他人的生命安全。
(5)要鄙视、劝说和制止非正义行为,必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
第二课在承担责任中成长4、承担责任的代价(承担责任意味着什么?)(1)承担责任,需要耗费许多时间,影响发展自己的兴趣和爱好;(2)要承担心理压力,耗费体力和精力,甚至有可能影响健康。
(3)可能会使自己的一些利益受到损失;(4)在危险和危急的时刻承担责任,还有可能危及到自己的生命。
5、承担责任的意义?(1)能促进自己的成长和发展;(2)能激励自己充分发挥个人潜能,克服种种困难,去实现自己的奋斗目标;(3)能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持;(4)获得自尊和自信,增长才干,获得社会的承认和赞誉;(5)才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序,促进社会的文明进步和发展。
6、我们应如何做一个对自己行为负责的人?(如何让社会投给我赞成票?)(1)承担起自己的责任。
初三思想品德复习提纲教材知识整合梳理(鲁教版)

初三思想品德复习提纲教材知识整合梳理(鲁教版)初三思想品德知识整合复习一、我国国情(一)基本国情:我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
1、含义:(1)我国已经是社会主义社会,(2)我国的社会主义还处在初级阶段。
2、主要特征及表现:(1)主要特征是不发达。
(2)表现:①生产力水平比较低;②教育科学技术比较落后;③社会主义具体制度还不成熟、不完善。
(二)祖国巨变1、表现:(1)人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越(2)综合国力显著增强:国民经济快速增长,经济实力不断提升;科学技术突飞猛进;国防和军队建设取得了重大成就;国际地位日益提高。
2、具体表现:(1)政治上:实行人民代表大会制度;(2)经济上:以经济建设为中心,实现了“三步走”目标前两步目标;(3)人民生活上:由贫穷到温饱,再由温饱到总体小康、并向全面小康迈进。
④祖国统一上:香港、澳门回归;⑤外交上:加入T;成功召开APE会议;⑥科技上:“嫦娥一号”月球探测卫星成功发射;“神舟”系列飞船成功发射;⑦化教育上:普及九年制义务教育;⑧体育:成功举办2008北京奥运会3、原因:(1)根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
(2)主要原因①坚持党的基本路线不动摇②最根本的就是坚持以经济建设为中心,大力发展生产力③深化改革,扩大开放;④落实科学发展观,走可持续发展之路⑤落实科教兴国战略和人才强国战略⑥不断提高自主创新能力,着力建设创新型国家;⑦坚持党的领导;全面贯彻“三个代表”重要思想⑧正确认识了我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
⑨全国人民共同努力,发扬艰苦奋斗等民族精神……4、得出结论(对中国发生巨大变化的感受?)(1)中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量,(2)坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证,(3)没有共产党就没有中国特色社会主义,要坚定不移地走中国特色社会主义道路,(4)马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指引我们不断从胜利走向新的胜利()坚持党的基本路线不动摇,(6)改革开放是强国之路;(7)社会主义制度具有无比的优越性(三)共同理想:1、内容:把我国建设成为富强、民主、明、和谐的社会主义现代化国家。
九年级思想政治品德复习提纲(1)

九年级思想政治品德复习提纲(鲁教版)第二单元五星红旗我为你骄傲1、共和国的巨变表现在哪些方面?(1)百姓生活大变迁。
物质方面、精神方面。
(2)综合国力显著增强。
2、百姓生活大变迁的表现是什么?(1)老百姓今天的日子确实殷实多了。
(2)居民的精神生活日益丰富,(3)我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
3、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
4、综合国力增强的表现是什么?(1)我国国民经济快速发展,经济实力不断提升。
(2)我国的科学技术突飞猛进,某些领域居国际领先地位。
(3)我国的国防和军队建设取得了重大成就。
(4)国际地位日益提高,成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
补充:中国取得一系列成就的原因:日益增强的综合国力、中国共产党的正确领导、我国的基本经济制度和分配制度的实施、实行了民族区域自治制度、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、实施科教兴国和可持续发展战略、民族精神的鼓舞等。
5、中国共产党的地位:坚持中国共产党的领导,是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
6、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量?(中国共产党的作用)(1)中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量,源于她的先进性。
(2)她始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,(3)党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。
(4)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
(5)党的宗旨是全心全意为人民服务。
7、指引我们前进的、我们在现代化建设中要高举的旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜。
8、高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
9、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
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鲁教版九年级思想品德复习提纲鲁教版九年级思想品德怎样复习呢,内容很多,还没总结归纳起来怎么办呢?下面我整理了,供你参考。
第7课走科教兴国之路一时代的选择1、为什么要大力发展科学技术?科技的重要性1一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关,一个国家,一个民族如果输掉了科技,也就输掉了未来。
2科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。
3科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域,已成为推动经济发展最重要的因素。
2、教育的地位及作用如何?教育的重要性1百年大计,教育为本。
科学技术的发展,关键在人才。
人才的培养主要靠教育。
2教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3、我国实施科教兴国战略的必要性原因?1科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度,已成为推动经济发展最重要的因素。
2百年大计,教育为本,教育水平的高低决定着一个国家的科技发展和创新能力,并最终决定一个国家和民族的兴衰成败。
3当今世界国际竞争日趋激烈,哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源,哪个国家就能在竞争中赢得主动。
4我国科技和教育的整体水平不高,制约着我国的经济和社会发展,使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
5为了缩小与发达国家之间的差距,使我国在国际竞争中占据有利地位,就必须实施科教兴国战略,把科技和教育放在优先发展的战略地位。
实施科教兴国战略是时代的正确选择。
4、我国实施科教兴国战略的重要性意义?1科教兴则国兴,实施科教兴国战略,大力发展科技,尤其是高新科技,可以提高我国的国际科技竞争力;2大力发展教育,才能提高我国国民素质,培养更多的人才,把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
3才能从根本上提高中华民族的创新能力,建设创新型国家。
二创新是关键6、为什么要进行科技创新?1创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
科学技术的本质就是创新。
2我国是一个发展中国家,为了提高科技的整体水平,尽快缩小与发达国家之间的差距,关键是靠创新。
3只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上,才能实现我国科学技术的发展,真正掌握发展的主动权。
4没有创新,就要受制于人,没有创新,就不可能赶超发达国家。
7、我国怎样进行科技创新?措施1瞄准世界科技发展的前沿,确定新的科技发展目标。
2充分发挥企业的创新主体作用,加速培养创新人才。
3加快国家创新体系建设4加大科技投入,加快科技成果向现实生产力转化。
8为什么要进行教育创新?1科技创新,人才为本。
教育创新是科技创新的基础.2只有不断进行教育创新,才能造就一大批创新型人才,为科技创新提供强有力的支持;3才能从根本上扭转我国教育落后的局面,提高全民族的创新精神和创新能力。
9、我国怎样进行教育创新?在教育体制改革方面的措施1大力发展基础教育 2构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”3大力实施素质教育,深化课程改革,注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。
10、为做创新型人才,青少年应该怎样做?1在学习生活中从转变学习方式做起,自主学习、合作学习、探究学习,找到适合自己的学习方式和方法,进行创造性学习。
2从身边的小发明、小制作、小创造做起,培养创新的兴趣和好奇心。
3气氛学习,敢于质疑,培养求异思维;勤于动脑、动手,不断探索,积极参加社会实践活动。
4树立终身学习观念,不断学习,不断创新,为国家的科技进步和经济发展做贡献。
11、青少年进行科技创新的意义?1有利于激发青少年的创新热情。
2有利于培养青少年的创新意识、创新精神和实践能力。
3有利于培养创新型人才。
第8 课走可持续发展之路一可持续发展——我们面临的重要课题1、我国面临着怎样的严峻人口形势?1人口过多和过快增长,给资源和环境带来了沉重的负担。
2就业压力越来越大3影响经济增长的速度和规模。
4影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
2、我国人口问题的现状特点1人口基数大,新增人口多,人口素质偏低基本特点2农村人口多;人口老龄化速度加快;人口分布不平衡;男女性别比失衡3、我国面临着怎样的资源形势?1我国面临严峻的资源形势。
我国自然资源总量大、种类多,但人均占有资源量少,资源相对短缺。
2资源的需求量不断增加,开发不合理、利用率低、资源浪费严重。
4、我国生态环境的基本状况怎样?有何危害?1我国面临严峻的环境形势,总体在恶化,局部在改善,治理能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大。
2危害:加剧了自然灾害的发生,威胁生态平衡,危害人们的身体健康,严重制约着我国经济和社会的可持续发展。
5、环境问题产生的原因有哪些?①人们的法律意识和环境意识淡薄,没有履行好保护环境的义务,乱仍垃圾; ②企业没有依法规范自己的生产行为,乱排污水、废气;③国家对污染环境、破坏环境行为打击力度不够,监督不到位;④人们乱砍滥伐,破坏森林资源。
6、我国为什么实施可持续发展战略?①我国人口、资源、环境问题非常突出,严重制约经济和社会的可持续发展。
②人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。
③正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系,就要走可持续发展之路。
④实施可持续发展是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的内在要求,是我国正确的战略选择。
7、为解决人口、资源、环境问题,国家采取了哪些措施?1实施可持续发展战略,坚持计划生育、保护环境合理利用资源的基本国策。
2坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
3依靠科技进步与创新发展循环经济。
二我们在行动8、针对人口问题,我国实行什么国策?其目的、具体要求是什么?1实行计划生育国策2目的:控制人口数量,提高人口素质具体要求:提倡晚婚、晚育、少生、优生9、青少年为贯彻计划生育做点什么?1积极向公众宣传我国的计划生育国策2积极揭发、举报那些违反计划生育的违法行为。
3坚决拥护我国的计划生育国策,将来做计划生育的坚决执行者。
10、面对我国的资源、环境形势,我国制定了什么国策?国策:保护环境和合理利用资源的基本国策11、我国实施可持续发展战略取得了哪些成效?人口过快增长势头得到控制,资源环境保护与生态建设步伐加快,部分地区环境质量明显改善,公民环保意识和资源意识进一步增强。
13、实施可持续发展青少年应该怎样做?1我们青少年应树立可持续发展观念,积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;2从身边的点滴小事做起,培养保护环境,节约资源的习惯,如:①使用节能型、环保型产品;积极参加植树种草活动;随手关灯、关闭水龙头,用淘过米的水浇花,等3同浪费资源、破坏环境的行为作斗争,为国家的可持续发展作出贡献。
14、开展节约资源、保护环境活动的意义。
1有利于增强人们的环保节能意识2有利于节约资源、保护环境3有利于实施可持续发展战略,贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,4有利于促进人与自然和谐相处,建设资源节约型环境友好型社会第9课弘扬和培育民族精神一民族精神耀中华1、列举不同时期民族精神的表现。
1民主革命时期形成的民族精神有:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。
2新中国成立后形成的民族精神有:抗美援朝精神、大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星精神”、孔繁森精神、抗洪精神、抗“非典”精神、“载人航天”精神等。
3新时期体现时代色彩的民族精神:竞争意识、民主法治一是、求知精神、开拓创新精神、合作精神,自由平等精神.科学理性精神等等。
2、民族精神的内涵是什么?以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、为什么要弘扬和培育民族精神?民族精神的作用?1民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。
2民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用,对外具有展示民族形象的功能,民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
3弘扬和培育民族精神,全国各族人民才能形成强大的凝聚力,团结一致,不畏艰难以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利,实现全面建设小康社会的目标,加快社会主义现代化建设,展现中华民族的伟大风采。
二高擎民族精神的火炬5、我国的社会主义现代化建设包括:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四个方面。
6、文化建设与民族精神的关系为什么要在文化建设中弘扬和培育民族精神?1弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要任务。
2大力弘扬和培育民族精神,才能更好地发展我国的先进文化,促进社会主义精神文明建设。
7、怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神?国家的角度谈怎样弘扬和培育民族精神? ①要以马列主义.毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产,充分汲取中国传统文化中的思想营养,继承中华民族的传统美德。
③必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。
④最重要的是坚持与时俱进,结合时代和发展要求,不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
8、青少年应怎样弘扬和培育民族精神?1青年学生要成为民族精神的弘扬者、传播者与建设者。
2以积极的态度自觉接受民族精神教育,包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育,感悟伟大的民族精神。
3积极参加弘扬和培育民族精神的社会实践活动。
增强爱国主义情感,亲身体验民族精神的现实意义。
4从树立爱国主义思想、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起,以实际行动弘扬和培育民族精神。
9、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例:a组织开展有关民族精神的演讲、知识竞赛或文艺演出; b组织参观爱国主义展览;c星期一升国旗唱国歌,观看爱国主义影片; d聆听革命老人讲革命传统故事等。
第10课共同描绘美好未来一共同理想共同使命1.现阶段,我国各族人民的共同理想是什么?把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
2.共同理想的作用?共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大精神动力。
有共同理想的鼓舞,全国人民才能凝聚在一起,形成强大合力,早日实现中华民族的伟大复兴。
3.如何认识我国目前已经已经达到的小康水平?整体小康我国人民生活总体上达到了小康水平,但是我们现在达到小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
4.党的十六大明确提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么? [六个“更加”]在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
二奋斗成就未来6.为什么要继续发扬艰苦奋斗精神?①艰苦奋斗是通向理想的必由之路,是我们的优良传统,是中华民族的传统美②人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情决定了实现全面建设小康社会的目标,达到共同理想要发扬艰苦奋斗精神。