苏科版八年级物理下册第八章四、力的作用是相互的同步练习

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苏科版物理八年级下册第八章第4节力的作用是相互的同步练习含答案

第四节力的作用是互相的1．以下对于力的说法中，不正确的选项是() A．人推车时，人也遇到车给他的推力B．两个物体不接触，就必定不会发生力的作用C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表示力能够使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表示力能够改变物体的运动状态2．以下各图下方对于该图的说法错误的选项是()3．对于力的认识以下说法中错误的选项是()A ．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C．物体间力的作用是互相的D．只有互相接触的物体才会产生力的作用4．在水中划船时，使船行进的力是()A ．船遇到的压力B ．船遇到的支持力 C．桨对水的作使劲D．水对桨的作使劲5．如图指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是()6．某同学手推小车，使车行进的力的施力物体和受力物体分别是()A ．地球和小车B ．同学和小车C．地面和小车D．小车和同学7．以下表达的几对力中．属于互相作使劲的是()A ．人推墙的力与鞋遇到的阻力B．墙对人的力与人遇到向后的力C．人推墙的力与墙遇到的推力D．人推墙的力与墙对人的力8．以下说法正确的选项是()A ．物体不受力，必定静止B ．作用在运动物体上的力必定是互相作使劲C．物体遇到力的作用，速度大小必定改变D．物体运动方向发生改变，则必定遇到力的作用9．一足球运动员带球面对扑过来的守门员，奇妙地将球向上一踢，足球在空中划过一道弧线后飞进了球门，足球在空中飞翔过程中，若忽视空气的作用，使它运动状态发生变化的施力物体是()A ．地球B．运动员C．守门员D．足球10．一个杯子放在水平桌面上处于静止状态，以下各对力中，属于互相作使劲的是()A ．桌子遇到的重力和杯子对桌面的压力B．桌子遇到的重力和桌面对杯子的支持力C．杯子遇到的支持力和杯子对桌面的压力D．杯子遇到的重力和桌面对杯子的支持力11．静止在圆滑水平面上的物体，遇到一个水平向右的拉力时，该物体()A ．保持静止状态B．运动的快慢、方向都不变C．机械能减少D．运动的方向不变，但速度愈来愈大12．以下图是运动员踢足球的情形，以下剖析正确的选项是()A．踢足球时，球对脚没有作使劲B．足球在空中时遇到脚的作使劲C．足球在空中持续运动时不受力的作用D．踢球时．脚对足球的力和足球对脚的力是一对互相作使劲13．以下对于力的表达正确的选项是()A．一个物体就能产生力的作用B．任何一个物体受力时，它必定既是受力物体，也是施力物体C．相互不直接接触的物体之间不行能有力的作用D．相互直接接触的物体间必定有力的作用14．力是物体对物体的作用，在磁铁和铁钉的互相作用中，正确的说法是() A．磁铁吸铁钉的力大于铁钉吸磁铁的力B．在磁铁和铁钉直接接触时，才会产生力的作用C．磁铁和铁钉虽没有直接接触，但也会有力的作用D．是磁铁吸引铁钉，而不是铁钉吸引磁铁15．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，假如甲用60N 的力推乙，以下图．以下剖析正确的是()A ．同时．乙对甲的推力小于60NB ．甲静止不动，乙向退后C．乙退后的过程中．一直遇到60N推力的作用D．乙由静止变成退后，说明力能够改变物体的运动状态16．某人用绳拴住水桶从井中提水，水桶遇到一个向上的拉力．它的施力物体是________，手遇到一个向下的拉力．它的施力物体是_____________ ．17．将一薄钢条的下端固定，分别用不一样的力推它，F1=F 3=F4>F2，使其发生图中A、 B、C、D 各图中所示的形变，则：(1)对照 ________两图说明力的作用成效与力的大小相关：(2)对照 ________两图说明力的作用成效与力的方向相关：(3)对照 ________两图说明力的作用成效与力的作用点相关．18．剖析下边的实例，能得出什么结论?实例：运动员使劲举起杠铃；调皮的大象使劲向下压跷跷板；渔翁使劲拉起鱼网：推土机使劲推走泥土．剖析：(1)运动员、大象、渔翁、推土机是_______________ ．(2)举、压、拉、推在物理学上叫_________________ ．(3)杠铃、跷跷板、鱼网、泥土是____________ ，也是______________．结论： __________________________________________________________．19．以下图的几幅图片展现的是福娃小运动健将在进行奥运竞赛，请你察看图片，想象图中运动项目竞赛的情形，提出两个物理问题，并对提出的物理问题试试解答．问题 1：_______________________________解答：_______________________________问题 2：______________________________解答：_______________________________ 20．杂技演员进行蹦床表演时以下图，演员对蹦床施力的同时，也被蹦床弹起，图中的捕述能反应出哪些与力相关的知识?(1)______________________________ ；(2)______________________________ ；(3)______________________________ ；(4)______________________________ ．21．某同学经过实验研究物体受力状况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个2N 的钩码．以下图．钩码的运动状态与测力计的读数记录以下表所示：实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数 (N)①匀速向上运动 2.0②匀速向下运动 2.0③加快向上运动 3.5④加快向下运动 1.4⑤减速向上运动 1.6⑥减速向下运动 2.8(1) 由①、②可知，钩码在匀速运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________(填“大于”、“小于”或“等于”)钩码的重力．由③、⑥可知，钩码在加快向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_________( 填“大于”、“小于”或“等于”)钩码的重力．由④、⑤可知，钩码在加快向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力________(填“大于”、“小于”或“等于”)钩码的重力．(2)一个站在体重计上的人，从站立到快速蹲下的过程可当作先加快向下运动，而后减速向下运动，最后静止，据(1)中结论可知体重计的示数变化是_________．A ．向来减小，但最后等于体重B．向来增大，但最后等于体重C．先减小后增大，最后等于体重D．先增大后减小，最后等于体重参照答案1．B 2． D 3．D 4．D 5．D 6．B 7．D 8．D 9．A 10 ．C11． D 12． D 13． B 14．C15． D16．绳绳17． (1)A 、B (2)A 、 C(3)A 、 D18．施力物体力的作用受力物体施力物体力是物体对物体的作用19．问题 1：赛艇运动员向后划水，赛艇为何会行进?解答：物体间力的作用是互相的．问题 2：篮球遇到篮板上被弹回，说了然什么?解答：力能够改变物体的运动状态，20． (1)力是物体对物体的作用(2) 力能够改变物体的形状(3)力能够改变物体的运动状态(4) 力的作用是互相的21． (1)等于大于小于(2)C。

8.4力的作用是相互的-同步练习-苏科版物理八年级下册

8.4力的作用是相互的姓名【知识梳理】1、力是，有力发生时一定有个物体，一个是物体，另一个是物体。

2、力的作用效果是：力可以使物体发生，力可以改变物体的。

3、力的三要素：力的、和都会影响力的作用效果，被称为力的三要素。

4、力的作用是，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这个物体有力的作用。

5、一对相互作用力的特点：（1）两个物体发生力的作用时；施力物体同时也是。

（2）物体间的相互作用力大小，方向，作用在_______________且分别作用在两个不同的物体上。

【巩固练习】1、关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．离开物体就没有力 B．受力物体也一定是施力物体C．物体必须接触才有力的作用 D．马拉车前进时车也用力拉马2、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如图所示。

如果甲用60N 的力推乙，以下分析正确的是（）A．同时乙对甲的推力小于60NB．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用C．甲静止不动，乙向后退D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态3、放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是（）A、作用点B、力的大小C、力的方向D、力的大小和作用点4、下列现象中，不是一对相互作用力的是（）A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力C、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力D、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力5、跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明的物理规律是（）A．物体间力的作用是相互的 B．运动员的脚部力量很出色C．力的作用是不能离开物体的 D．运动员的体重很轻6、对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于相互作用力的是（）A．文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B．文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力C．文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力 D．文具盒的重力和桌面的重力7、坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁边推开，下列结论正确的是（）A．甲船不动，乙船动 B．由于力的相互作用，两力抵消，两船都不动C．两船远离而去 D．以上都可能8、两个鸡蛋相碰往往只碰破其中的一只，有关碰撞时相互作用力的说法正确是（）A．两只鸡蛋受力一样大 B．破的那只鸡蛋受力大C．未破的那只鸡蛋受力大 D．两只鸡蛋受力大小无法比较9、关于力的概念，错误的是（）A．力是物体间相互作用，没有物体就没有力的作用B．物体的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力C．我们通常说物体受到力的作用，实际上一定存在施力物体D．运动员投出的手雷在空中飞行时，它受到运动员的手对手雷的推力10、关于力的作用，下列说法正确的是（）A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的11、将一块塑料平板搁在几个大小相同的瓶子上，先让一辆上发条的玩具小车的车轮转动起来，随后把小车放在平板上，如图所示．则（）A．小车、平板都向左运动B．小车向左运动，平板不运动C．小车会向左运动，平板向右运动D．小车不运动，平板向右运动12、船浆向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是______，使船前进的力的施力物体是。

8.4力的作用是相互的(解析版)-2022-2023学年八年级物理下册同步精品课堂(苏科版)

8.4力的作用是相互的（备课作业）1．（2022春•沭阳县期末）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A．图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进B．图乙中，铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒C．图丙中，跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起D．图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去【解答】解：A、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故A不符合题意；B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故B符合题意；C、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故C不符合题意；D、轮滑运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故D不符合题意。

故选：B。

2．（2022春•吴江区期末）周末在家，小明和弟弟做了掰手腕的游戏，小明获胜．若小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则下列选项正确的是（）A．F1先于F2产生B．F2先于F1产生C．F1和F2大小相等D．F1大于F2【解答】解：小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，F1与F2是一对相互作用力，所以同时产生，大小相等、方向相反，作用在两个物体上。

故ABD错误，C正确。

故选：C。

3．（2021春•沭阳县校级期末）“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，对于这个现象，下列解释正确的是（）A．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬B．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用C．它们相互作用力大小一样，鸡蛋在运动而石头静止D．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用【解答】解：A、“鸡蛋碰石头”，它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬，故A正确；B、鸡蛋受到的力等于石头受到的力，故B错误；C、相互作用力大小一样，鸡蛋和石头都在运动，故C错误；D、鸡蛋受到力的作用，同时石头也受到力的作用，故D错误。

苏科版物理八下8.4力的作用是相互的同步练习

苏科版物理八下8.4力的作用是相互的同步练习1．下列有关力的说法中，正确的是（）A．磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力B．一个物体也能产生力的作用C．不相互接触的两个物体就一定不产生力的作用D．一个受力物体同时也一定是施力物体2．国内的新冠疫情有所缓解时，小秋同学终于可以和妈妈去超市购买零食，大量地采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（）A．地球B．零食C．塑料袋D．塑料袋和零食3．下述事例中能说明“力的作用是相互的”是（）A．弹簧受拉力而伸长B．抛出的足球会落地C．手压桌面手会产生形变D．地面上滑动的木块会停下来4．甲、乙两同学站在滑板上相对而立，如图所示，当甲用60N的力推乙，甲静止不动，乙向后退，以下分析正确的是（）A．甲对乙的推力为60N，乙对甲的推力小于60NB．乙后退的过程中，仍会受到甲60N的推力的作用C．如果最初是乙用60N的力推甲，仍然是甲静止不动，乙后退D．如果最初是乙用60N的力推甲，那么可能是乙静止不动，甲后退5．如图所示，林红和小勇穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果林红用力推一下小勇，其结果是（）A．林红仍然静止，小勇被推开B．小勇受到林红的推力，林红不受小勇的推力作用C．小勇受到的推力大于林红受到的推力D．林红和小勇同时相对离开6．电影《流浪地球》中描述到了木星，已知木星质量比地球大得多，木星对地球的万有引力大小为F1，地球对木星的万有引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）A．F1＝F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．无法确定7．能够作为“力的作用是相互的”事实证据的是（）A．手压弹簧，弹簧发生形变B．向后划水，小船向前运动C．抛出的物体，总会落向地面D．转轴处加润滑油，自行车骑行更轻快8．五一小长假期间，中华海棠园湖面“水上飞人”表演项目吸引了不少游客驻足观看，通过操纵水柱喷射的方向，表演者可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，如图所示，下列说法错误的是（）A．踏板喷水的同时获得了反作用力B．踏板对人的作用力属于弹力C．踏板对人的力与人对踏板的力方向相同D．使踏板上升的力的施力物体是水柱9．小红穿上旱冰鞋用力推墙，结果墙没动自己却后退了。

苏科版八年级物理下册同步训练：8.4 力的作用是相互的

8.4 力的作用是相互的1．“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是．．利用这一原理的是2. 关于力的认识．下列说法中错误的是（）A. 力是物体对物体的作用B. 力能使物体发生形变或改变物体运动状态C. 物体间力的作用是相互的D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用3. 从如图所示情景中获取的信息错误的是（）A. 力可以改变物体运动状态B. 力可以改变物体形状C. 力的作用效果与力的大小有关D. 力的作用是相互的4. 下列给出的现象中，运动状态不发生变化的是( )A.钟表来回摆动B.子弹由枪口射出A ．水母向下喷水而上升C ．金鱼因鳔充气而上浮B ．鱿鱼向前喷水而后退D ．企鹅向后划水而前进C.地球绕太阳运动D.跳伞运动员沿竖直方向匀速落下来5. 1 N大约是( )A.拿起一张纸的力B.举一块砖用的力C.抱起一只小狗用的力D.托起两个鸡蛋的力6.关于力的概念，下列说法中正确的是（）A.力能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间也可能产生弹力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用7.同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是（）A.立定跳远时用力向后蹬地，这是利用了力的作用是相互的B.投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用C.测量体重时，人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力D.打乒乓球时拉出“弧圈球”，利用了流体压强与流速的关系8. 国产歼-15舰载机首次在航空母舰—“辽宁号”上成功起降，如图，一举突破了阻拦着舰等飞行关键技术。

下列有关说法不正确的是（）A.飞机起飞时，飞机为参照物航母是运动的B.飞机起飞时，是利用力的相互作用的原理来获得推力的C.飞机降落时，不能立即停止下来，是由于飞机的惯性很大D.飞机降落时，阻拦索挂住飞机后，慢慢停下来是因为飞机没有受到向前的推力9. 下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是( )A.小明用力将足球踢了出去B.汽车在平直的公路上匀速行驶C.人坐在软沙发上，沙发凹了下去D.篮球撞击在篮板上被弹了回去10. 如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是的．11.惠山区教育局大力发展校园足球，全区中小学普及足球教学，如图，某学生踢球时，同时________也受到球的作用力，这一事例说明________，球被踢出后，在空中飞行的过程中所受力的施力物体是________.（不计空气阻力）12. 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。

苏科版八年级物理下册：第八章四、力的作用是相互的同步练习题

苏科版八年级物理下册：第八章四、力的作用是相互的同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于吊在天花板下的电灯的说法中，正确的是A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力是一对相互作用力B．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力是一对相互作用力C．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力是一对相互作用力D．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力是一对相互作用力2．关于用脚踢足球，下列说法不正确的是A．脚踢球的力和球对脚的作用力同时产生B．脚是施力物体也是受力物体C．脚是施力物体所以它不受力D．脚受到的力的施力物体是足球3．如图所示为某次奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是A．花样游泳B．皮划艇C．蹦床D．击剑4．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大二、填空题5．我国发射的“嫦娥三号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向)，这实际上是运用了物理学中__________原理．6．投篮时，对篮球施力的物体是______，同时______也受到篮球的作用力，这一事例说明_________．7．用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子将口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道．把封口的夹子松开，气球就会向________(选填“右”或“左”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是_______．此现象说明：物体间力的作用是________．8．如图所示，坐在船中的人用手推另一条船时，观察到_______，由此说明物体间力的作用是相互的．三、实验题9．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力．小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计了以下实验：把两个弹簧测力计A和B连在一起(如图所示)．用手拉弹簧测力计A，此时，弹簧测力计A对弹簧测力计B有一个拉力F，大小从弹簧测力计B中读出，同时弹簧测力计B对弹簧测力计A也有一个拉力F′，大小从弹簧测力计A可以读出．改变用手拉弹簧测力计的力大小，此时两弹簧测力计的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表．(1)根据小明的实验，你可以得出：两物体之间相互作用的两个力大小______，方向________，并且在同一条直线上．(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了，石头对鸡蛋的作用力大小________(选填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的作用力．参考答案1．C【分析】相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上．【详解】A、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；B、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力不是作用在同一物体上，方向也是相同的，既不是一对平衡力，也不是相互作用力，故B错误；C、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力，符合一对相互作用力的特点，故C正确；D、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力，不是两个物体间的相互作用，不是相互作用力，故D错误．故选C．2．C【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．【详解】用脚踢球，此时脚是施力物体，球是受力物体；由于物体间力的作用是相互的，这两个力同时产生，因此球也同时给脚一个反作用力，此时球是施力物体，脚是受力物体，故ABD正确，不符合题意；C错误，符合题意．故选C．3．D【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．【详解】A、游泳时，人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进，故A不符合题意；B、皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故B不符合题意；C、人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起，故C不符合题意；D、击剑不是利用“力的作用是相互的”这一原理，应用的是力改变物体的运动状态，故D符合题意．故选D．4．C【详解】因为物体间力的作用是相互的，所以小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故C正确．5．力的作用是相互的【解析】【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．【详解】卫星向外喷出的燃气对卫星有力的作用，卫星在力的作用下实现了变轨，这说明物体间力的作用是相互的．6．人(手) 人(手) 物体间力的作用是相互的【解析】【分析】力是物体对物体的作用，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用．【详解】投篮时，人（手）对球施加一个作用力，对球施力物体是人（手），由于物体间力的作用是相互的，因此球对人（手）也施加一个作用力；这一事例说明了物体间力的作用是相互的．7．右空气相互的【分析】两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用．【详解】把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这是因为力的作用是相互的，喷气的同时，气球也受到了空气对它的反作用力；因此使气球由静止变为运动的力的施力物体是空气，此现象说明力的作用是相互的．8．两船向相反的方向运动(或自己坐的船也同时后退)【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．【详解】图中坐在船中的人用手推另一只船时，同时自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以两船向相反的方向运动（自己坐的船也同时后退），表明力的作用是相互的．9．相等相反等于【分析】力的作用是相互的，两个相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上．【详解】（1）由表中数据可以得出：两物体之间的相互作用力作用在两个不同物体上，大小相等，方向相反，并且在一条直线上；（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，即大小相等．。

八年级物理下册第八章力8.4“力的作用是相互的”知识归纳练习题(新版)苏科版

“力的作用是相互的”知识归纳练习题一、单选题1.下面关于力的几种说法中，正确的是（）A. 两个物体不接触就不会发生力的作用B. 没有物体，就不会有力的作用C. 发生力的作用时，两个物体不一定都受到力的作用D. 发生力的作用时，施力物体与受力物体不一定成对出现2.下列各种情形中，力的作用效果主要是使物体发生形变的是( )A.B.C. D.3.在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（）A.小鸟受到的力大B.小鸟和飞机受到的力一样大C.飞机受到的力大D.主动撞击的一方受到的力大4.中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载，一些民间谚语、优美的诗词以及俗语等也包含着大量的物理知识。

下列语句和相应的物理本质的解释，其中不正确的是（）A. “山顶有泉，煮米不成饭”——山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾B. 小小秤砣压千斤——杠杆原理C. 磨刀不误砍柴工——减小受力面积，增大压强D. 一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用5.如图，小熊正在划船前进，则下列说法中正确的是( )A. 小熊停止划浆时小船会立即停止前进B. 小船前进时，小熊相对于船是运动的C. 小熊对船的压力和船对小熊的支持力是一对平衡力D. 用浆向后划水船会前进，说明物体间力的作用是相互的6.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点．小明把他们的观点归纳整理如表．你认为正确的观点有（）A. ②③⑤B. ②④⑥C. ②③⑥D. ①③⑤7.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟（含同学和船桨）向前行驶的力的施力物体是（）A. 船浆B. 湖水 C. 同学 D. 龙舟8.当火箭加速升空时以下说法正确的是（）A. 火箭上升过程中机械能保持不变B. 火箭升空利用了力的作用是相互的C. 火箭升空时受到平衡力的作用D. 火箭升空时受到惯性力的作用9.中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠，为国争得了荣誉．有关羽毛球运动，下列说法正确的是（）A. 在空中运动的羽毛球不受重力作用B. 击球时只有球拍发生了形变C. 运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦D. 运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态10.人在游泳时，使人前进的力是（）A. 四肢向前运动产生的动力 B. 人对水的作用力C. 水对人的作用力D. 上面各力的共同作用11.如图所示为国产歼-15舰载机首次在航空母舰—“辽宁号”上成功起降情况，它一举突破了阻拦着舰等飞行关键技术。

苏科版八年级物理下册8.4 力的作用是相互的同步测试(包含答案)

8.4力的作用是相互的1. “力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是．．利用这一原理的是()2.如图所示为凯里体育馆旁甲乙两队进行拔河比赛的情景，其中乙队取胜，则甲、乙两队的拉力()A.两队拉力一样大B.甲队拉力大C.乙队拉力大D.无法判断3.下列说法正确的是()A.只有相互接触的物体间才会有力的作用B. “风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用C.磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力D.在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力4.力的作用是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是()A.向前划船时,要用桨向后拨水B.人向前跑步时,要向后下方蹬地C.火箭起飞时,要向下方喷气D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球5.人拎书包时,人对书包施加了拉力,书包对人手也施加了一个拉力。

这两个拉力的三要素中()A.大小相同B.作用点相同C.大小、作用点都相同D.三要素都相同6.下列关于力的说法中错误的是()A.相互接触的物体才会发生力的作用A．水母向下喷水而上升C．金鱼因鳔充气而上浮B．鱿鱼向前喷水而后退D．企鹅向后划水而前进B.小孩用力推墙,他同时也受到墙的推力C.人坐到软沙发上,沙发凹下去,表明力可以改变物体的形状D.足球运动员顶球,球运动方向改变,表明力可以改变物体的运动状态7.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的解释正确的是()A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C.它们之间的相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对8.熟透的苹果从树上落下来,下列说法中正确的是()A.地球对苹果有吸引力,而苹果不吸引地球B.地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力C.地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力D.地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力9.下列关于力的说法正确的是()A.重力就是万有引力B.放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力C.重力没有施力物体D.力的作用是相互的10.小东穿旱冰鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是________的,力的大小和________、作用点均会影响力的作用效果。

新苏科版八年级物理下册同步练习：8.4力的作用是相互的(含答案)

8.4 力的作用是相互的1．对羽毛球比赛情景分析正确的是A．羽毛球在空中飞行时，运动方向不断地改变，是因为受到球拍的打击力B．比赛时，球拍网线被打断，是因为羽毛球对球拍有力的作用C．羽毛球给球拍的力和球拍给羽毛球的力大小不等D．羽毛球在空中上升过程中，速度不变2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出3．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。

这说明力的作用效果与A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关4.在国际单位制中，力的单位是（）A. 牛顿B. 千克C. 毫米D. 秒5. 下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A. 游泳运动员向后划水，身体前进B. 滑冰运动员用力推墙，身体离墙而去C. 田径运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒[来源:学科网]D. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起6.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球7. 有关力的说法正确的是（）A．两个物体相接触的就一定有力的作用B．两个物体不接触一定没有力的作用C．两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体D．没有物体也可能会有力的作用8.下列关于力的说法中，正确的是（）A. 只有相互接触的物体间才能有力的作用B. 有些力是物体本身具有的，没有施力物体C. 不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体D. 较大的力对物体的作用效果一定较大9.《论衡．效力篇》中说：“古之多力者，身能负荷千钓，手能决角引钩，使之自举，不能离地”．其中“自举，不能离地”的原因是（）A.力的作用是相互的B.力是改变物体运动状态的原因C.平衡力大小相等D.地球是磁体10．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动。

八年级物理下册第八章力4力的作用是相互的同步作业pdf无答案新版苏科版

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６所示）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动
员的。
图８－４－６
１０．请你利用考试时身边的器材（文具等），设计两个简易小实验，并指出实验现象说明了什么物理
规律。
示例：（１）实验过程和现象：手在桌面上滑动，向下压力越大，滑动时感觉阻力越大。
Ｃ静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
Ｄ提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力
３．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是
Ａ向前划船时，要用桨向后拨水（）Ｂ人向前跑步时， Nhomakorabea向后下方蹬地
Ｃ火箭起飞时，要向下方喷气
Ｄ头球攻门时，要向球门方向用力顶球
（２）实验结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关。
实验１：（１）实验过程和现象：
。
（２）实验结论：
。
发散思维
１１．力的作用是相互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力，小明想：这两个力之间存在什
么关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计了以下实验：把两个弹簧秤Ａ和Ｂ连
“ 大小” “ 小于” 或“ 等于” ）鸡蛋对石头的作用力。
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６．今年端午节，全国首创的“ 龙舟拔河赛” 在集美龙舟池举行，龙舟靠划桨获得动力，若甲船战胜乙
船，则甲船的动力乙船的动力，甲船拉乙船的力乙船拉甲船的力。（均选填“ 大
于” 、“ 小于” 或“ 等于” ）
７．人类模仿鸟翼翅膀设计了滑翔机之后，又发明制造了直升飞机，直升飞机的螺旋桨高速旋转，飞机
现一些有趣的现象，哥哥告诉她许多比赛项目涉及到了物理知识，下列分析中不正确的是（）

苏科版八年级物理下册同步强化练习：8.4 力的作用是相互的

8.4 力的作用是相互的1．下列说法正确的是A．只有相互接触的物体间才会有力的作用B．“风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用C．磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力2. 在水中划船时，使船前进的动力是( )A.船桨对水的作用力B.水对船桨和船的作用力C.船桨对船的作用力D.人对船桨的作用力3. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态4.下列关于力的说法中，正确的是()A.力只能使物体运动或静止B.不接触的物体间不可能有力的作用C.力是物体对物体的相互作用D.运动员踢球时，只有人的脚对球施了力5.关于力，有以下说法：①物体间力的作用是相互的；②只有相互接触的物体才有力的作用；③力是改变物体运动状态的原因；④只要有力作用在物体上，物体就一定运动．其中正确的一组是（）A.①②B.①③C.②③D.③④6. 关于力的概念，下列说法不正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有直接接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因7.两个物体之间有力的作用时（）A.一定要互相接触B.一定互相接触，并要发生形变C.可以不接触D.一定互相接触并发生相对运动8. 踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是．9. 第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开．如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是________，此现象说明力的作用是________．10.足球运动员头球攻门的过程中，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的________，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是________的，当球离开头后还可以继续飞行是由于球具有________。

2022年苏科版八年级物理下册《力的作用是相互的》同步练习(含答案)2

第八章力第4节力的作用是相互的一、单项选择题1．以下各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是〔〕A． B．C．D．【答案】D【解析】力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；A是拉力改变了弹簧的形状；B是压力改变了跳板的形状；C是拉力改变了弓的形状；D是磁铁对小铁球的吸引力改变了小铁球的运动状态，选D。

2．以下是我们生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运发动将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物；④苹果受重力作用加速下落。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是〔〕A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】力可以改变物体的运动状态和形状。

①撑杆跳高运发动将撑杆压弯，是力改变了物体的形状；②篮球撞在篮球板上被弹回，是力改变了物体的运动状态；③将橡皮泥捏成各种小动物，是力改变了物体的形状；④苹果受重力作用加速下落。

是重力改变了物体的运动状态；故②④是受力而改变物体运动状态的，选C。

3．关于力的概念，以下说法正确的选项是( )A．力是物体对物体的作用B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．彼此接触的物体之间一定有力的作用【答案】A【解析】力是物体间的相互作用，故A正确；相互接触的物体之间不一定有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用，如重力、磁力，故BCD错误，应选A。

4．游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，它们大小相等，方向相反，在一条直线上，因此〔〕A．它们是一对平衡力B．它们不是一对平衡力C．它们的作用效果互相抵消D．以上说法都是错的【答案】B【解析】根据“手和脚……划水的力与水……推手和脚的力〞可知，此题考查相互作用力的判断，根据相互作用力的概念进行分析．游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，施力物体和受力物体是互换的，虽然大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但分别作用手和脚与水上，是一对相互作用力，故B正确．应选B．5．踢足球是广阔青少年喜爱的运动，以下与踢球有关的说法正确的选项是〔〕A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛C．用力踢球时一脚踢空，此时只有施力物体，没有受力物体D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A、踢球时，脚对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，故球对脚有反作用力；故A错误；B、相互作用力是同时产生的，所以脚对球施力的同时，球也对脚施力，故B错误；C、力是物体对物体的作用，所以一个力产生，有施力物体，一定也有受力物体，故C错误；D、守门员使球停下来的过程中，球由运动变为静止，所以力改变了球的运动状态，故D正确；应选：D。

初中苏科版八年级下册物理第八章第四节力的作用是相互的同步测试(答案解析)

【精品】苏科版八年级下册物理第八章第四节力的作用是相互的同步测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态2．对力的认识，下列说法正确的是（）A．只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B．摩擦起电的带电体能够吸引纸屑，但纸屑不能吸引带电体C．杠杆平衡时受到的动力和阻力大小相等D．物体受到力的作用时不一定会发生弹性形变3．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状D．重力的方向竖直向下4．在探究“影响力的作用效果因素”的实验中，小明做了如下实验：用大小相同的水平力推水平地面上的箱子，第一次推箱子的下部，箱子沿地面滑动；第二次推箱子的上部，箱子翻倒在地，由此说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关5．图中，物体的运动状态发生了变化的是（）A．绕地球飞行的“天宫一号”B．悬停在空中的直升机C．匀速直线上升的热气球D．匀速直行中的高铁列车6．男生1000m跑是体育中考的项目，关于1000m跑，下列说法中正确的是A．听到“跑”的信号时，两脚用力后蹬，这利用了“物体间力作用是相互的”B．考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力C．考生跑步速度越快，考生的惯性越大D．跑到终点冲刺后，运动员不能立刻停下来，是因为运动员受到惯性力的作用7．从如图所示情景中获取的信息错误的是（）A．力可以改变物体运动状态B．力可以改变物体形状C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用是相互的8．下列说法不正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．受力物体同时也一定是施力物体C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用D．力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果9．下列关于力的说法中，不正确的是A．人推车时，人也受到车给的推力B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态10．关于力的认识．下列说法中错误的是A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用二、填空题11．夏天，小红在松花江中游泳，使小红在水中前进的施力物体是________；上岸后没有擦干身上的水，觉得“发冷”，这个现象的原因是________．12．鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明_____。

苏科版八年级物理下册第八章四、力的作用是相互的同步练习

第八章四、力的作用是相互的一、选择题1.[如图1所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了( )图1A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关2.关于用脚踢足球,下列说法中不正确的是( )A. 脚踢足球的力和足球对脚的作用力同时产生B.脚是施力物体也是受力物体C.脚是施力物体,所以它不受力D.脚受到的力的施力物体是足球3. 俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”,从物理学角度看( )A.石头对鸡蛋的作用力更大B.鸡蛋对石头的作用力更大C.鸡蛋对石头没有作用力D.石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力4.如图2所示,甲、乙两队正在进行拔河比赛,经过激烈比拼,甲队获胜,下列说法中正确的是( )图2A. 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力二、填空题5.2018年5月21日,我国“长征四号丙”运载火箭成功将“鹊桥号”中继卫星载入太空,为首次月球背面软着陆和巡视勘察等探月任务提供了保障.运载火箭点火后,火箭向下喷出燃气,获得向上的动力从而加速升空,此动力的施力物体是 ,火箭能升空是运用了物理学中这一原理.6.小明踢足球时脚感到疼,说明;他能踢出“香蕉球”,说明力的作用效果与力的方向和有关,飞行中球最终落向地面是由于受到的作用.7.放在桌子上的书受到重力和的作用,其中书受到的重力和力是一对相互作用力.8.通过银幕,看着航天员在失重状态下的太空中工作,的确是一件很酷的事情.假如你自己是在太空中工作的航天员,在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石,你用力向前将它推开……请你展开想象,你将会怎样? ,其原因是 .9.力的作用是相互的,甲对乙施加一个力,同时乙也对甲施加一个力.小明想:这两个力之间存在什么样的关系呢?为了探究相互作用的两个力之间的关系,他设计了以下实验:把两个弹簧测力计A和B连在一起(如图3所示).图3用手拉弹簧测力计A,此时,弹簧测力计A对弹簧测力计B有一个拉力F,大小从弹簧测力计B上读出;同时弹簧测力计B对弹簧测力计A也有一个拉力F',大小从弹簧测力计A上读出.改变手拉弹簧测力计的力的大小,此时两弹簧测力计的示数也随之改变,小明读出几组数据如下表.F/N 0.5 1 1.5 2 2.5F'/N 0.5 1 1.5 2 2.5根据小明的实验,可以得出结论:两物体之间相互作用的两个力大小,方向,并且在同一条直线上.答案1.B2.C3.D4.D5.燃气力的作用是相互的6.力的作用是相互的作用点重力7.支持力书对地球的吸引8.向后运动物体间力的作用是相互的9.相等相反。

8.4 力的作用是相互的—苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲

苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲《力的作用是相互的》一、知识梳理1、一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对______________有力的作用，即力的作用是____________的。

2、产生力的作用时，施力物也是________物体，受力物也是_________物体。

3、物体之间的一对相互作用力，分别作用在_______个物体上，大小______，方向_______，作用在________直线上。

二、课时达标1.下列关于力的说法中错误的是（）A.物体间力的作用是相互的B.力可以使物体发生形变C.用磁体靠近铁钉，磁体对铁钉有吸引力，铁钉对磁体没有吸引力D.马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力2. 下列有关力的说法中正确的是（）A.弹簧测力计是利用“弹簧的长度与它所受拉力成正比”的特性制成的B.用桨向后划水，船就会前进，这说明物体间力的作用是相互的C.从力的性质来看，重力、拉力、压力、支持力都属于弹力D.物理书放在水平课桌上，物理书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的3. 小秋同学终于可以和妈妈去超市购买零食，大量地采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（）A.地球B.零食C.塑料袋D.塑料袋和零食4. 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，越用力手指感到越疼痛。

这个实验不能说明（）A.一切物体都具有惯性B.力的作用是相互的C.力可以改变物体的形状D.压力的作用效果与压力大小有关5. “女排精神”永远值得我们学习。

如图所示，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。

下列对运动员发球情景的分析正确的是（）A.发球时，手对排球施加力，排球对手没有施加力B.发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力C.发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态D.发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力6.日常生活中的很多情景都蕴含着物理原理，如用鸡蛋碰石头时鸡蛋碎了，关于“鸡蛋碎了”的说法正确的是（）A.鸡蛋是施力物体B.石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力C.力可以改变物体的形状D.力可以改变物体的运动状态7. 如图所示，用锤子将钉子钉入木板，下列说法中正确的是（）A.锤子对钉子的作用力与钉子对木板的作用力是相互作用力B.锤子对钉子的作用力大于钉子对木板的作用力C.钉子对木板的作用力大于木板对钉子的作用力D.钉子对木板的作用力等于木板对钉子的作用力8. 如图所示，小红同学穿上旱冰鞋用力推墙，结果墙没推动，自己却离墙而去．下列说法中错误的是（）第4题第5题第7题第8题。

苏科版八年级物理下册第八章 四、力的作用是相互的同步练习

苏科版物理八年级下册第八章第4节力的作用是相互的同步练习含答案

8.4力的作用是相互的-同步练习-苏科版物理八年级下册

8.4力的作用是相互的(解析版)-2022-2023学年八年级物理下册同步精品课堂(苏科版)

最新苏科版八年级物理下册同步练习(含答案) 力的作用是相互的

苏科版物理八下8.4力的作用是相互的同步练习

苏科版八年级物理下册同步训练：8.4 力的作用是相互的

苏科版八年级物理下册：第八章四、力的作用是相互的同步练习题

八年级物理下册第八章力8.4“力的作用是相互的”知识归纳练习题(新版)苏科版

苏科版八年级物理下册8.4 力的作用是相互的 同步测试(包含答案)

新苏科版八年级物理下册同步练习：8.4力的作用是相互的(含答案)

八年级物理下册第八章力4力的作用是相互的同步作业pdf无答案新版苏科版

苏科版八年级物理下册同步强化练习：8.4 力的作用是相互的

2022年苏科版八年级物理下册《力的作用是相互的》同步练习(含答案)2

初中苏科版八年级下册物理第八章第四节力的作用是相互的同步测试(答案解析)

苏科版八年级物理下册第八章 四、力的作用是相互的同步练习

8.4 力的作用是相互的—苏科版物理八年级下册同步课时作业精练精讲

苏科版八年级物理下册第八章四、力的作用是相互的同步练习

苏科版八年级物理下册8.4 力的作用是相互的同步测试(包含答案)

苏科版八年级物理下册第八章四、力的作用是相互的同步练习