青岛科技大学应用技术学院

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高职本科毕业综合训练实施细则

毕业综合训练是高等职业技术教育学生在毕业前进行的一次综合性实践训练，它不同于普通本科生的毕业设计（论文），它以就业为导向，突出职业岗位能力训练，是学生就业前最有效的训练过程，是高职教育突出职业教育特色、体现就业教育特征的有力保证。为保证该环节的顺利进行和训练质量，特制订本细则：

一、毕业综合训练

毕业综合训练要从学生的就业岗位实际出发，以提高学生综合运用所学的专门知识、专业技能和分析解决现实问题的能力，是学生获得从事本专业实际岗位综合技术应用能力的重要环节，也是提高学生就业竞争能力的途径之一。综合训练分为岗位综合实训和撰写综合训练报告（论文）两个阶段。

（一）岗位综合实训

岗位综合实训是毕业综合训练的首要环节，是学生正式就业上岗工作前的一次实际演练。目的是培养和提高学生综合运用所学知识进行实际综合技术操作和现场综合处理、解决问题的能力，学生可以经历工作体验，积累工作经验，为毕业后从事本专业岗位工作奠定坚实的基础，同时也是学生了解社会、求职就业的一次机会。对岗位综合实训的基本要求是：必须与所学专业一致或相近，也可结合就业进行（自己选择题目或学院统一安排）。

（二）综合训练报告（论文）

综合训练报告（论文）是学生在岗位综合实训的基础上，利用本专业所学的专业理论知识和专业技术将毕业实践所获得的资料、信息进行总结升华，从理论和实践的角度进行综合分析、论证，提出对实践岗位工作的见解和建议，促进岗位工作的改进和改革，提高学生的综合职业能力。

（三）毕业综合训练的时间安排

毕业综合训练一般安排在在校学习期间的最后一个学期，约14～15周左右，岗位综合实训约9～11周左右，撰写综合训练报告（论文）在后半部分约3～4周；专业不同，毕业综合训练的时间安排而有所区别。

二、岗位综合实训项目和毕业综合训练报告题目的选择

1、岗位综合实训项目选择的原则和范围

岗位综合实训一般应结合自己所学专业和自己的实际能力选择，也要考虑与就业单位岗位相结合进行选择。

2、毕业综合训练报告题目选择的原则和范围

（1）毕业综合训练报告的选题要结合岗位综合实训的内容进行，以利于深化所学的专业知识和技术，拓展专业知识面。

（2）毕业综合训练报告的选题要客观，题目要真实，要有一定深度。可结合自己的实际工作选择课题，指导教师可由学校指派，也可由单位技术人员担任，但要报教学部审批后进行。

（3）课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。

（4）课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。

毕业实践单位和岗位确定后，原则上不能变更，以利于岗位综合实训的连续和实训质量；毕业综合训练报告题目落实后应按学校统一进度和要求进行。

4、未能按期确定毕业实践单位、岗位和毕业综合训练报告题目的同学由学校统一安排。

三、毕业综合训练的程序

1．选择岗位综合实训项目（岗位）和毕业综合训练报告题目

毕业综合训练原则上要坚持岗位能力训练，突出职业实际训练的功能，即结合就业安排毕业综合训练。题目一般可分为两类：结合就业安排毕业综合训练和学校统一安排毕业综合训练。

2．上报（安排）毕业综合训练题目。

毕业生与毕业综合训练的单位沟通交流确认题目并取得单位认可后，要及时报学院教学部备案。

3．下达毕业综合训练任务书。

4．熟悉毕业综合训练任务。

题目确定后，学生首先应了解课题的名称，课题的来源，课题的设计任务；所提供的原始数据，所要求的技术指标等。学生要对整体的设计要求有充分的了解和掌握。

5．毕业实践训练

学生要按毕业综合训练任务书的要求进行岗位实践训练，并注意收集资料、调查研究：围绕课题查阅有关的文献及技术参数，以便对课题的功能和性质有全面和深入的了解。

6．学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对课题进行可行性分析并形成相应的解决思路和方案。

７．毕业综合训练总结（撰写论文）阶段

毕业综合训练总结反映了毕业生的专业水平和能力，因此必须以积极认真、严谨求实的态度完成毕业综合训练总结（论文）的撰写。基本要求是：必须结合毕业实践进行，书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；一般应包含有摘要（150～200字）、关键字、目录、综述、总结（论文）主体及参考文献等，同时应附相关图纸、图表等。全文应在6000字以上（不包括程序清单和图纸），总结（论文）中引用的部分必须注明出处。

四、对指导教师的要求

指导教师要对职业教育和成人教育学生的实际情况有全面地了解，要正确理解职业教育和成人教育培养应用型技术人才的培养目标，充分明确毕业综合训练是以提高学生的职业技术应用能力为目的的实践教学环节。

1.指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生。在指导学生的过程中，应把重点放在技术应用能力培养上，加强对学生工程（系统）概念和方法的掌握、运用的教育，加强对学生工程（系统）规范方面的教育，重视培养学生分析问题、解决问题、创新创业、独立工作的能力。

2.指导教师必须根据综合训练的岗位拟出综合训练题目，并向学生提出具体的要求，指导学生去完成毕业综合训练。

3.指导教师应全面负责学生的毕业综合训练工作，根据课题性质和要求，指定并提供主要参考资料、社会调查内容，指导学生完成毕业综合训练的开题任务。

4.采取多种方式检查学生毕业综合训练的进展情况，定期答疑，及时解决存在的问题，做好指导记录，为毕业综合训练成绩评定提供参考。

5.指导学生按照规范要求完成毕业综合训练，预审学生的答辩资格，指导学生参加毕业答辩。

6.依据《青岛科技大学本科毕业综合训练评定的实施办法》认真评阅学生毕业综合训练并给出成绩。

7.指导教师应直接对负责的学生进行指导，不得找他人代替。对于因指导不力出现严重抄袭、安全事故等后果的将追究其责任。

8.指导教师在每届毕业综合训练指导工作结束时应做好总结，并将该总结存入个人材料档案袋中予以保存。

9.指导教师应注重知识更新，汲取多学科营养，努力提高指导水平。积极提倡和鼓励学生选择运用多学科知识进行研究的课题，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。

10.综合训练的要求不要太深，太复杂，以能获得提高技术应用能力训练且能按时完成即可。

11．综合训练的指导老师主要指导（教）参加综合训练学生的工作方法和工程训练的思路，以提高学生参与、完成项目的能力。

五、对学生的要求

1.必须认真学习国家的有关方针、政策，遵守国家的法令、法规。全面了解本专业在技术与经济、生产与改革、创新与引进的关系，以及本专业的当前形势和发展趋势。把自己的知识和技术与社会实践紧密联系起来。

2.在进行现场调查时，必须按照学校的要求，恪守职业道德，严格遵守实习单位的各项规章制度，保证各方面的安全。实习中要虚心好学、埋头苦干、认真负责、实事求是、团结互助，争取有较大的收获。要有吃苦耐劳、不畏艰难，勇于攻坚、艰苦奋斗的创业精神。

3.实习中要随时记录、收集、总结各种信息和资料，为毕业设计（论文）准备第一手资料。

4.应积极、主动、独立地完成毕业综合训练各环节，应树立严肃认真的工作态度，严密论证的科学精神，团结协作的优良作风，严禁抄袭、剽窃他人成果。

5.虚心接受指导教师（和工程技术人员）的指导和检查，主动与指导教师联系，在教师指导下确定毕业综合训练的题目。

6.接到任务书后，应仔细研读有关资料，完成开题任务。学生要把握好工作进度，确保在规定时间内高质量完成毕业综合训练的任务。

7.严格遵守纪律,毕业综合训练期间一般不得请假,因特殊情况必须请假者须按相关规定办理。

8.对涉及保密的毕业综合训练总结（论文）内容，未经许可，一律不准对外泄密。

9.学生在答辩过程中要衣着整齐、严肃认真、精神饱满、谦虚谨慎，自述要清楚、流畅；回答问题要重点突出，论据充分，说理明白，实事求是。

10．答辩后，应根据答辩委员会提出的意见对毕业综合训练总结（论文）做出必要的修改。

六、毕业综合训练的答辩

毕业综合训练完成后，要进行答辩，参加答辩者必须具备下列条件。

1．在一个单位实习时间占实习时间的２／３以上，并写出实践报告者。

2．必须按指导教师的要求按时完成任务。

3．必须经指导教师签署意见同意参加答辩。

4．答辩成绩，记入学生的毕业档案。

七、毕业综合训练环节的组织领导