中心地理论 课件

3.关于中心地等级的叙述，正确的是（） A等级越高，六边形面积越大，数量越多 B等级越低，服务范围越大，距离越近 C等级越低，门槛人口越小，数量越少 D等级越高，职能种类越多，相距越远
湘教版高中地理必修二 中心地理论
我国城市的等级划分 （依据城市人口规模）
巨大城市 1000万以上
特大城市
100万以上
大城市 50—100万之间
中等城市 20—50万之间
小城市
20万以下
北京2000万 秦皇岛85万 青龙18万
青龙县给我们提供哪些服务呢？
中心地理论
1. 什么是中心地？中心地的等级是根据什么 提出来的？ 在实际生活中中心地可以是城市,也可以是城 市内的商业中心或者提供商品和服务的企业。
如果每个供应点的服务范围都是圆形相切却不重叠的话，圆与圆之间就会存 在空白区。这里的消费者如果都选择最近的供应点来寻求服务的话，空白区又 可以分割成三部分，分别属于离其最近的供应点。同时，每个供应点的供应商 为了谋求最大利润，就拼命扩大自己的服务范围，相互瓜分圆与圆之间的空白 区，使供应点在这一地区达到饱和状态。这样，圆形的服务范围就被六边形的 服务范围所替代。形成了六边形服务网格。
3.应用： 区域规划 城市建设 商业网点的布局
如：北京商业中心的布局，荷兰圩田居民点的设置
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1.下列说法正确的是 （ ） A城市里快餐店越多越好，因为这样可以方便居民 B城市里快餐店比大酒店多这是因为快餐店服务范围大，盈利多 C小城镇上有快餐店，但可能没有大酒店，因为大酒店比快餐店 需要更大的服务范围 D城市越大，提供的服务会越高，因而必须淘汰快餐店，多兴建 大酒店 2.关于中心地的叙述，正确的是（） 中心地级别越高，提供的服务种类越少 中心地级别越低，中心地服务的范围越大 中心地级别越高，门槛人口越高，门槛范围越大 中心地级别越低，中心地数目越少，中心地平均距离越近
中心地理论
• 假设条件：理想的均质平原 • ———地形平坦，人口均匀分布，消费水
平相同 • ———各地交通便利程度一样 • ———消费者的需求由最近的中心地提供
（距离最近原则） • 从数学的角度，距离某点距离一样各点的
组合应该是什么形状？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
六边形服务网格的形成
左图显示的每个供应点的服务 范围为何都是圆形的？说明了 什么？
2. 什么是中心地的服务范围？
中心地提供货物和服务的作用范围
青龙县的服务范围有多大,肖营子呢?
1. 肖营子镇居民在寻求下列几组不同的服务时，会选择哪个地方 ？
①购买日常消费品，看感冒、 发烧等疾病，上初中、小学。
②购买高档时装，治疗疑难病 上重点大学。
③购买电视、冰箱
肖营子镇 青龙县
秦皇岛市
结合河北省的省会、地级市、县城的数量，思考：中心 地的等级与数量、职能种类、服务范围的关系
3. 什么是中心地门槛？如何理解？
某一级中心地正常存在所必需的服务范围 或服务人数。 服务人数低于门槛：中心地难以正常运行
服务人数高于门槛：中心地能获得一定的利润
门槛人口
• 学校附近有一家吴老二板面馆，如果它正 常运营一天需要支付地租、水电气等合计 150元，原材料费用100元，支付工人薪酬 150元。假定每碗面条5元，且消费者每人 一次购买一碗面。试计算：这家面馆的门 槛人口是多少？
六边形服务网格的形成 【小结 】
1.在理想的均质平原上，消费 者购买商品和享受服务，一般 选择最接近的中心地，中心地 的服务范围围绕中心地呈正六 边形分布，中心地位于正六边 形的正中间。
2.同级中心地的服务范围是彼 此独立和排斥的， 多个相同 级别中心地服务范围在空间上 的分布构成蜂窝状网格。
中心地理论的五大结论
• 中心地的等级与数量成反比 • 中心地的等级与服务范围成正比 • 高级中心地的范围包含低级中心地的服务
范围 • 相同等级的中心地的服务范围是彼此独立
和排斥的 • 高一级中心地服务范围是低一级中心地的3
倍。
5.中心地理论的应用
1.理论：假想模式 不存在完全呈正六边形分布的服务范围
2.实际： 原因：地形、人口密度和交通 六边形的嵌套规律客观存在
在一个地区，假设在其他 条件都相同的前提下，消费者 要获取自己想得到的服务，只 考虑距离的远近问题。这样， 便形成了以每个供应点为中心 的圆形的服务范围，这说明每 个供应点的服务范围和门槛人 口都是大致相同的。
每个供应点的服务范围为什么由圆形变成了后来的六边形？
六边形服务网格的形成
假设你是三个圆相切 的中心空白区域的人，你 该去哪里买商品呢？那么 最终一个小店的服务范围 又呈什么形状呢？