二下3爱迪生救妈妈 ppt课件
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二年级语文下册 30《爱迪生救妈妈》ppt课件ppt课件
生决定在家里做手术。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。” 爸爸说：“那就多点几盏油灯。”
医生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转。
我会说
我会议,我会做
爸爸一见又急又气，斥责道： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹，
我想出办法了。不信你瞧！”
我会用
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的 时候，爸爸恍然大悟。 当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
我会夸
手术做得很成功，妈妈得救了。
医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了 这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
爸爸一把抱起爱迪生说：“儿子， 妈妈摸着爱迪生的头说：“
。” 。”
小伙伴竖起大拇指说：“
我 说：“
。”
。”
焦急不安
心急如焚
坐立不安
无可奈何
聪明 ……
束手无策
急中生智
心有余而力不足
沉着冷静
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。 自信是成功的第一秘诀。 良好的个性胜于卓越的才智。
爱 迪 生 救 妈 妈
我会想
爱迪生是一位伟大的发明家，他从
小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。
有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
我会读
那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太 阳快落山的时候，医生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医
二下爱迪生救妈妈PPT(ppt)
面对家中的环境，大 人们是怎么说的，怎么 做的？
医生环顾四周，迟疑了片刻， 说：“房间里光线太暗，没法 做手术。”
爸爸说：“那就多点几盏油 灯。”
医生还是摇头，连连说不行。 大家急得团团转。
❖大家急得团团转。
大家急得_____________。
大家忙得_____________。 大家累得_____________。 大家高兴得_____________。
二下爱迪生救妈妈 PPT(ppt)
优选二下爱迪生救妈妈PPT
爱 迪 生
爱迪生是举世闻名的 美国电学家和发明家，被 誉为“世界发明大王”。他 除了在留声机、电灯、电话、 电报、电影等方面的发明和 贡献以外，在矿业、建筑业、 化工等领域也有不少著名的 创造和真知灼见。爱迪生一 生共有约2000项创造发明， 为人类的文明和进步作出了 巨大的贡献。
一检查，原来妈妈得的是急性 阑尾炎，需要马上做手术。
那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太 阳快落山的时候，医生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。
爱迪生救妈妈
天才是 百分之一的 灵感加上百 分之九十九 的汗水。
——爱迪生
“我探求人类 需要什么，然后我 就迈步向前，努力 去把它发明出来。”
——爱迪生
天才与勤奋 之间，我选择勤 奋。
——爱迪生
失败者的一大弱点 在于放弃，成功的必 然之路就是不断的重 来一次。
——爱迪生
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和 白炽电灯。
医生环顾四周，迟疑了片刻， 说：“房间里光线太暗，没法 做手术。”
爸爸说：“那就多点几盏油 灯。”
医生还是摇头，连连说不行。 大家急得团团转。
❖大家急得团团转。
大家急得_____________。
大家忙得_____________。 大家累得_____________。 大家高兴得_____________。
二下爱迪生救妈妈 PPT(ppt)
优选二下爱迪生救妈妈PPT
爱 迪 生
爱迪生是举世闻名的 美国电学家和发明家，被 誉为“世界发明大王”。他 除了在留声机、电灯、电话、 电报、电影等方面的发明和 贡献以外，在矿业、建筑业、 化工等领域也有不少著名的 创造和真知灼见。爱迪生一 生共有约2000项创造发明， 为人类的文明和进步作出了 巨大的贡献。
一检查，原来妈妈得的是急性 阑尾炎，需要马上做手术。
那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太 阳快落山的时候，医生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。
爱迪生救妈妈
天才是 百分之一的 灵感加上百 分之九十九 的汗水。
——爱迪生
“我探求人类 需要什么，然后我 就迈步向前，努力 去把它发明出来。”
——爱迪生
天才与勤奋 之间，我选择勤 奋。
——爱迪生
失败者的一大弱点 在于放弃，成功的必 然之路就是不断的重 来一次。
——爱迪生
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
爱迪生在科学技术中最重大的贡献是发明了留声机和 白炽电灯。
《爱迪生救妈妈》PPT教材课件
一天，妈妈突然肚子痛， 疼得在床上直打滚直。打滚
医生环顾四周，迟疑了片刻，说： “房间里光线太暗，没法做手术。” 爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医 生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转急。得团团转
shì bēn
突然，爱迪生一溜烟似的奔
出大门。不一会儿，他回来了， 捧着一面明晃晃的大镜子，身后 还跟着好几个小男孩，每个人都 捧着一面大镜子。
作业：
1、读读有关爱迪生的故事。 2、有兴趣的同学去找找镜子聚光
的原因。
爱迪生救妈妈
电灯
电话
留声机
爱 迪 生
爱迪生是举世闻名的美国电 学家和发明家。他除了在留声机 电灯、电话、电报、电影等方面 的发明和贡献以外，在矿业、建 筑业、化工等领域也有不少著名 的创造和真知灼（zhúo）见。爱 迪生一生共有约两千项创造发明 为人类的文明和进步作出了巨大 的贡献。
自读课文，想想七岁的爱迪生是怎 样救妈妈的。借助拼音认读生字，同 学间可相互交流认字方法。
• 小伙伴竖起大拇指说：“爱迪生， _____________________。”
聪明来自__________。
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
学习永远 不晚。 JinTai College
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爸爸一见又急又气，斥责道： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹， 我想出办法了。不信你瞧！”
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于 镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
新课标人教版小学二年级语文下册：30爱迪生救妈妈PPT、优质教学课件
爱迪生救妈妈
给形近字组词
检（ ） 捡（ ） 抽（ ） 油（ ）
炎（ ） 诉（ ） 淡（ ） 斥（ ） 困（ ） 青（ ） 团（ ） 责（ ）
爱迪生救妈妈
会写的字
油检查团 斥责炎夸奖
爱迪生救妈妈
拓展练习
做一做镜子聚光的实验。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
爱迪生救妈妈
爸爸恍然大悟，医生也露出 满意的笑容。
爱迪生救妈妈
手术的结果怎么样？ 妈妈得救了吗？ 医生是怎么夸奖爱迪生的？
爱迪生救妈妈
今天多亏了这个小 家伙，他真是个聪明 的孩子！
爱迪生救妈妈
讨论
如果不是爱迪生想出这个办 法，会怎么样？
爱迪生为什么想出这个办法？
爱迪生救妈妈
思考
你们喜欢爱迪生吗？为什么？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
新课标人教版小学二年级语文下册：30、爱迪生救妈妈PPT、优质教学课件
三、研读感悟
1、苏珊，一个普普通通的接线员，我还没有见过她时，已把她 当作 ──（学生：我的第二个母亲）
1出示句子：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却 如同我第二
个母亲的人。（齐读）
2母亲，那是我们最熟悉、最可亲近的人哪！而我，却把从 未谋面的苏
珊当成了我的第二个母亲，这是对苏珊多么高的评价啊！ 你能说说为什么吗？让我们从课文中去找答案。
比一比
●
大家急得团团转。 大家很急。
●
自主、合作学习第四自然段：
• 读一读：用自己喜欢的方 式读读第四自然段； • 画一画：用直线画出爱迪 生救妈妈的句子； • 说一说：与四人小组里的 伙伴们交流交流。
突然，爱迪生一溜烟 似的奔出大门。不一会儿， 他回来了，捧着一面明晃 晃的大镜子，身后还跟着 好几个小男孩，每个人都 捧着一面大镜子。
在生活中，人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆 的闸门 ，搜索那些令你感动的故事。 启发学生从时间（懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、 上星期 、最近……）、地点（家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、 郊外
……）、人物（父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……）等 角度去
搜索题材。 四、布置习作 根据习作要求，完成习作。
3学生交流谈感受。 4接线员工作是非常繁忙的，面对我的求助，如果换了其他 人，可能会
怎样做？（不予理睬、粗暴打断……）苏珊却不是这样， 面对一个从未 谋面的小孩，她付出了母亲般的爱心。
5再次齐读：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却 如同我第二
个母亲的人。 2、那么，苏珊是怎么看待“我”和她之间的交往的？ 引读：苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话 使她感 受到了做母亲的幸福。 同学们，生活就是这样，当你用心付出的同时，不经意间也能得 到意想
小学二年级语文课件(人教版)爱迪生救妈妈PPT共22页
拉
60、生活是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小学二年级语文课件(人教版)爱迪生 救妈妈
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
60、生活是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小学二年级语文课件(人教版)爱迪生 救妈妈
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
人教版二年级语文下册《爱迪生救妈妈》课件PPT
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。”
爸爸说：“那就多点几盏油灯。”
医生还是摇头，连连说不行。大家急得 团团转。
我会议,我会做
我会用
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的 时候，爸爸恍然大悟。
当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
我会夸
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了 这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
我会想
爱迪生是一位伟大的发明家，他从 小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。 有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。
课文阅读赏析爱迪生救妈妈PPT
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
爸爸他一下子明白了 。
爸爸对爱迪生说：“ 。”（用上“斥责”、“委屈”）
课后作业
1、请根据你观察到的科学现象，写一则观察日记。
注意语速、语调和音量，确保观众能够听清楚。
肢体语言
运用适当的肢体语言和面部表情，增强演讲感染力。
根据PPT内容合理分配演讲时间，确保重点部分得到充分阐述。
合理分配时间
根据现场情况灵活调整演讲进度，避免过快或过慢。
控制进度
在演讲过程中设置时间提醒，以便及时调整进度。
设置时间提醒
提问环节
设置提问环节，鼓励观众提问，增加互动性。
风格统一
确保幻灯片内容之间的连贯性和逻辑性，使观众能够更好地理解演讲者的思路。
内容连贯
过渡自然
在幻灯片之间添加恰当的过渡效果，使不同幻灯片之间的切换更加自然、流畅。
保持幻灯片整体风格的一致性，包括配色、字体、love表样式等。
05
演讲技巧与配合
充分准备
熟悉PPT内容，进行多次演练，增加自信。
清晰表达
检查、修改及反馈收集
确保文字、love片、love表等信息准确无误，避免拼写错误、语法错误等低级失误。
核对数据、引用和事实来源，确保信息的可靠性和权威性。
检查每一页的排版、字体、颜色等视觉元素是否统一，保持整体风格的一致性。
注重听取不同领域、不同背景的人的意见，以获得更全面的反馈。
对于审查者提出的问题和建议，要认真思考并进行合理的修改。
对love表进行适当的美化，如添加标题、love例、数据标签等，提高love表的可读性和吸引力。
合理安排幻灯片内容布局，突出重点内容，使观众能够快速抓住主题。
爸爸他一下子明白了 。
爸爸对爱迪生说：“ 。”（用上“斥责”、“委屈”）
课后作业
1、请根据你观察到的科学现象，写一则观察日记。
注意语速、语调和音量，确保观众能够听清楚。
肢体语言
运用适当的肢体语言和面部表情，增强演讲感染力。
根据PPT内容合理分配演讲时间，确保重点部分得到充分阐述。
合理分配时间
根据现场情况灵活调整演讲进度，避免过快或过慢。
控制进度
在演讲过程中设置时间提醒，以便及时调整进度。
设置时间提醒
提问环节
设置提问环节，鼓励观众提问，增加互动性。
风格统一
确保幻灯片内容之间的连贯性和逻辑性，使观众能够更好地理解演讲者的思路。
内容连贯
过渡自然
在幻灯片之间添加恰当的过渡效果，使不同幻灯片之间的切换更加自然、流畅。
保持幻灯片整体风格的一致性，包括配色、字体、love表样式等。
05
演讲技巧与配合
充分准备
熟悉PPT内容，进行多次演练，增加自信。
清晰表达
检查、修改及反馈收集
确保文字、love片、love表等信息准确无误，避免拼写错误、语法错误等低级失误。
核对数据、引用和事实来源，确保信息的可靠性和权威性。
检查每一页的排版、字体、颜色等视觉元素是否统一，保持整体风格的一致性。
注重听取不同领域、不同背景的人的意见，以获得更全面的反馈。
对于审查者提出的问题和建议，要认真思考并进行合理的修改。
对love表进行适当的美化，如添加标题、love例、数据标签等，提高love表的可读性和吸引力。
合理安排幻灯片内容布局，突出重点内容，使观众能够快速抓住主题。
新课标人教版小学二年级语文下册：30爱迪生救妈妈PPT、优质教学课件
爱迪生救妈妈
给形近字组词
检（ ） 捡（ ） 抽（ ） 油（ ）
炎（ ） 诉（ ） 淡（ ） 斥（ ） 困（ ）查团 斥责炎夸奖
爱迪生救妈妈
拓展练习
做一做镜子聚光的实验。
3．反馈交流。 1文章主要写了什么事？ 2文章几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？ 3为什么会有这个欺骗故事？这场欺骗的动机是什么？ 三、抓住重点句 ，感悟人物品质
“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了
马草，明白了真相，“我”心情如何？ 刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要 学会从字 里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草 吗？
3.现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。 4.文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良 和美好？ 5.作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？ 四、总结 课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？
迪检性阑炎
liū chì qū táng huǎng wù
溜斥屈堂恍悟
读词语
爱迪生救妈妈
检查
急性 急忙 片刻
迟疑
斥责
委屈 亮堂
发明家
一溜烟
明晃晃
环顾四周
恍然大悟
爱迪生救妈妈
读课文，回答问题。
用简单的话说说课文向我们介 绍了爱迪生的一件什么事？
爱迪生救妈妈
妈妈怎么了，为什么会有危险？
爱迪生救妈妈
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
《爱迪生救妈妈》课件
《爱迪生救妈妈》PPT课 件
爱迪生救妈妈
背景介绍
爱迪生的母亲患病，面临生命危险。当时医疗条件落后，治疗难度大。
爱迪生的故事
爱迪生放弃了自己的工作，全心全意照顾妈妈。他花费大量时间研究和尝试各种药物和疗法。最终，爱迪生成 功地找到了治疗方案，并成功的毅力和坚持，值得我们学习。在面对困难时，不要轻易放弃。坚信自己能够找到解决问题 的方法，并持续不断地尝试。
总结
爱迪生故事是一个充满勇气和毅力的故事。我们需要在不断尝试的过程中， 勇敢面对困难并找到解决之道。
问题
爱迪生的母亲生病是如何发现的？ 爱迪生是如何治愈妈妈的？ 在面对问题时，我们应该采取什么样的态度？
爱迪生救妈妈
背景介绍
爱迪生的母亲患病，面临生命危险。当时医疗条件落后，治疗难度大。
爱迪生的故事
爱迪生放弃了自己的工作，全心全意照顾妈妈。他花费大量时间研究和尝试各种药物和疗法。最终，爱迪生成 功地找到了治疗方案，并成功的毅力和坚持，值得我们学习。在面对困难时，不要轻易放弃。坚信自己能够找到解决问题 的方法，并持续不断地尝试。
总结
爱迪生故事是一个充满勇气和毅力的故事。我们需要在不断尝试的过程中， 勇敢面对困难并找到解决之道。
问题
爱迪生的母亲生病是如何发现的？ 爱迪生是如何治愈妈妈的？ 在面对问题时，我们应该采取什么样的态度？
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失败者的一大弱点 在于放弃，成功的必 然之路就是不断的重 来一次。
——爱迪生
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我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
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爱迪生的文化程度不高，对 人类的贡献却这么巨大，这里的 “秘诀”是什么呢？他除了有一 颗好奇的心，一种亲自试验的精 神外，就是他具有超乎常人的艰 苦工作的无穷精力和果敢精神。
2020/11/13
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爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯
旁边，由于镜子把光聚在一起，病床
上2020/一11/13 下子亮堂起来了。
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爱迪生救妈妈
爸爸恍然大悟，
医生也露出了满意的
笑容。 2020/11/13
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恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的时候， 爸爸恍然大悟。
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爱迪生是一位伟大的发明家，他从 小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。 有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
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爱
迪
生
救
妈
妈
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读一读
dí jiǎn
xìng
爱迪生 检查 急性
lán yán chì
qū
阑尾炎 斥责 委屈
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
爱迪生是举世闻名的 美国电学家和发明家，被 誉为“世界发明大王”。他 除了在留声机、电灯、电话、 电报、电影等方面的发明和 贡献以外，在矿业、建筑业、 化工等领域也有不少著名的 创造和真知灼见。爱迪生一 生共有约2000项创造发明， 为人类的文明和进步作出了 巨大的贡献。
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❖突然，爱迪生一溜烟似 的奔出大门。
❖突然，爱迪生奔出大门。
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爸爸一见又急又气，斥责斥道责： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡 闹，我想出办法了。不信你瞧！”
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爱迪生救妈妈 什么时候了，还胡闹！
我没胡闹，我想出 办法了。不信您瞧！
尾，所以就会引发阑尾炎。它发炎时非常疼痛，一旦
穿孔还能夺去人的性命。突然发作的又非常厉害的阑
20尾20/1炎1/13就叫急性阑尾炎。
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一检查，原来妈妈得的是急性 阑尾炎，需要马上做手术。
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那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太 阳快落山的时候，医生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。
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一天，妈妈突然肚子痛，疼得 在床上直打滚。
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一检查，原来妈妈得的是急性 阑尾炎，需要马上做手术。
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阑尾炎是一种常见的外科疾病，阑尾在我们肚子的
右下方，形状就像半条蚯蚓，其中一头跟盲肠相连。
因为阑尾很细，而且盲肠里的细菌还常常喜欢袭击阑
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失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然 之路就是不断的重来一次。——爱迪生
爱迪生：美国著名的发明家、企业家。1847年2月11 日诞生于美国俄亥俄州米兰镇的一个农民家庭。8岁进学校 读书，只学习了三个月，就不得不退学回家，由当过乡村 教师的母亲、辅导他自学。12岁时，家庭生活困难，开始 在列车上卖报，16岁时发明了自动定时发报机，之后不断 有发明问世，一生中共完成2000多项发明，1928年被授 与美国国会金质特别奖章。1931年10月18日，爱迪生在西 奥伦治逝世，终年84岁，1931年10月21日，全美国熄灯以 示哀悼。爱迪生是一位闻名世界的伟大发明家。他一生的 发明在世界上是无与伦比的。
liù
táng huǎng wù
一溜烟 亮堂 恍然大悟
2020/11/13
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爱迪生救妈妈
读课文，回答问题。
爱迪生为什么要救妈妈？
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一天，妈妈突然肚子痛，疼得 在床上直打滚。
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例：不停的打滚 （直打滚） 不停的摇头 （ 直）摇头 不停的跺脚 （ 直）跺脚
小朋友，猜猜他是谁？
他是美国人 他曾经学母鸡孵小鸡，喜欢异想天开。 一生拥有两千多项创造发明，他是举世 闻名的发明家， 点灯、电话都是他发明的
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爱 迪 生
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
思考
你们喜欢爱迪生吗？为什么？
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天才是 百分之一的 灵感加上百 分之九十九 的汗水。
——爱迪生
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“我探求人类 需要什么，然后我 就迈步向前，努力 去把它发明出来。”
——爱迪生
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天才与勤奋 之间，我选择勤 奋。
——爱迪生
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爱迪生救妈妈
面对家中的环境，大 人们是怎么说的，怎么 做的？
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Hale Waihona Puke 19医生环顾四周，迟疑了片刻，说： “房间里光线太暗，没法做手 术。”
爸爸说：“那就多点几盏油灯。”
医生还是摇头，连连说不行。 大家急得团团转。
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当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然大悟：
原来，今天是妈妈的生日。
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爱迪生救妈妈
今天多亏了这个小 家伙，他真是个聪明 的孩子！
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爸爸一把抱起爱迪生说：“
妈妈摸着爱迪生的头说：“
小伙伴竖起大拇指说：“
我
说：“
。”
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。” 。” 。”
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爱迪生救妈妈
❖大家急得团团转。
大家急得_____________。
大家忙得_____________。 大家累得_____________。 大家高兴得_____________。
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爱迪生救妈妈
看到大人们着急的样子 ，爱迪生是怎么做的？
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突然，爱迪生一溜烟似的奔出 大门。不一会儿，他回来了，捧着 一面明晃晃的大镜子，身后还跟着 好几个小男孩，每个人都捧着一面 大镜子。