部编版三年级上册语文第四单元口语交际习作语文园地四PPT

的爸爸妈妈在外地工作,我们可以一起为他庆祝生日吗?”小丽听后爽
快地答应了,并和王壮起去发动其他同学,秘密策划给李晓明庆祝生日
的事。
第2-4自然
段准确描述了
教材中三幅图
所表达的意思。
第二天正好是周末,小丽和王壮带领同学们早早地来到李晓明家。趁 李晓明还在睡懒觉,小丽向李晓明的奶奶说明了来意后,悄悄地在客厅布 置起派对现场来。王壮蹑手蹑脚地守在李晓明的卧室门外。小丽和小宇 在八个气球上写了“祝李晓明生日快乐”。彤彤和小君在墙上挂好了拉 花和许多气球。浩然把一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。
习作内容
下面的图讲了什么 故事？接下来可能会 发生什么？你能续写 故事吗？
习作指导
第一步：审题 看图,了解图上的故事。想象接下来的故事情节,能
把故事续写完整。
第二步：选材 任何一个同学都可以是你写作的对象。
第三步：构思 一幅图可以写一个自然段。还可以加一个开头和结
尾。
第四步：表达 1.写清楚特点 2.按照顺序写作。
交际指导
1.和同学交流名字的含义或来历,可以是关于自己名字的, 也可以是关于其他人名字的。
2.听同学讲的时候,如果有感兴趣的或不理解的内容,可以 向讲的人提出来,进一步了解。
3.和同学交流之后,回家给家里人说说,你从同学的讲述里 知道了哪些新鲜事。
交际范例
我的名字叫王瑞雪。因为我出生的时候正好赶 上大雪,我爸爸就希望“瑞雪兆丰年”,所以给 我起了“瑞雪”这个名字。
交际范例
我的名字叫平静,因为我是一个女孩子, 正好我姓“平”,爷爷希望我安安静静 的,不淘气,所以给我起名“平静”。
作家名字的由来
老舍先生原名舒庆春，是父母所起。因为他出生在阴历腊 月二十三那天，离春节只差七天，图吉利，取名“庆春”是庆 贺春天到来的意思，到他上中等师范的时候，他为自己起了一 个别名，叫“舒舍予”。这个“名字”取得很巧妙，他是把自 己的姓拆成两半，成为“舍予”二字。这两字又有讲，是“舍 我”——放弃私心和个人利益的意思，也有奉献自己的含义。 后来他取“舍予”中的头一字，前面加一个“老”字，成为 “老舍”，当作自己的笔名。
作家名字的由来
现代著名女作家冰心，原名谢婉莹，乳名莹哥。她曾写了 《寄小读者》《小桔灯》等散文及小说。“冰心”取自唐朝诗 人王昌龄的诗：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。之所 以选择“冰心”作笔名，据她自己解释：“一来因为冰心两字， 笔书简单好写，而且是莹字的含义。二来是我太胆小，怕人家 笑话批评，冰心这两个字，是新的，人家看到的时候，不会想 到这两个字和谢婉莹有什么关系。”所以，尽管人们称之为谢 冰心，但她总是署名冰心，从不冠以“谢”姓。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃， 象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身， 他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的 奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京 2008对世界的热情。欢欢的头部纹饰源自敦煌 壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各 项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。
迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊， 他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝 福传向世界。青藏高原特有的保护动物藏羚羊， 是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青 藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手 敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色 的一环。
部编小学语文三年级上册
交际导入
我们先来玩一个游戏,这个游戏的名称叫“点兵点将”。 老师的手指点到哪个小朋友,哪个小朋友就响亮清楚地把自己 的名字报出来,好吗?
交际内容
名字里的故事
每个人都有名字。你知道自己的 名字有什么含义吗?回家问问长辈吧。 你的名字里也许饱含着他们对你的期 待,说不定还藏着一个故事呢!
妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子， 其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕” 还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和 喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的 美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体 操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿 色的一环。
部编小学语文三年级上册
习作导入
同学们,每一年中都有天对 我们来说是一个特殊的日子,那 是我们来到这个世界的日子,过 了这天,也就表示我们又长了一 岁。大家知道这是哪一天吗?
老舍
冰心
奥运福娃的名字
贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼 纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手， 和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到 哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊 猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林， 象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源 自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满 力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
小作者联系生活实际,展 开合理想象,把同学们为李 晓明布置生日派对现场的情 景描写得十分热闹。
大家刚七手八脚°地布置完,王壮就压低声音说道:“准备好,懒虫小 寿星起床喽—”当李晓明打开门时,大家齐声说:“李晓明,生日快乐!” 李晓明先是愣,然后高兴地说:“谢谢同学们!”李晓明的奶奶把蜡烛插在 蛋糕上点着,大家开始给李晓明唱生日歌。李晓明许愿,吹蜡烛。奶奶把 蛋糕切开,分给同学们品尝。李晓明激动地说:“谢谢大家。这是我过得 最开心的生日了!
开篇简洁,一下子就进入了同学们谈论过生日 的情境。“你一言,我一语”和李晓明的“默默 在兴致勃勃地谈论自己过生日时的事,李晓明难过地回到了
座位上,他自言自语:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工
作……”
他的声音虽然很小,但还是被王壮听见了。王壮问小丽:“李晓明
接下来会发 生什么？
认真观察，把 握中心。联系生 活，展开联想。
批阅范例
难忘的生日 下课了,三年级一班的教室里非常热闹,原来是一些同学聚在一起, 谈论过生日的事。 小丽说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日 蛋糕。”王壮说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天是我们全家人一 起过的。”大家你一言,我一语,只有站在一旁的李晓明默默无语。
“七手八脚”这个词语用 在这里很恰当 ， 以李晓明表示 对同学们的感谢作结尾,很自 然。