冀教版,小学语文课本
冀教版小学语文二年级上册第十三课盲人摸象课文生字
第十三课盲人摸象
有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。
”牵象的人把象拴在树上，他们
就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。
”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。
”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。
”最后一个盲人摸到了象的
尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”
四个盲人你争我吵，都说自己对，谁也不服谁。
牵象的人对他们说：“你们都没有说对。
你们每个人只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢”
乘凉你争我吵断定
以圆又光滑
盲盲盲盲盲盲齿齿齿齿齿齿摸摸摸摸摸摸棍棍棍棍棍棍乘乘乘乘乘乘差差差差差差栓栓栓栓栓栓绳绳绳绳绳绳堵堵堵堵堵堵
象象象象象象象象象象象象像像像像像像像像像像像像柱柱柱柱柱柱柱柱柱柱柱柱
尾尾尾尾尾尾尾尾尾尾尾尾错错错错错错错错错错错错争争争争争争争争争争争争服服服服服服服服服服服服部部部部部部部部部部部部。
冀教版小学一年级语文上册全册课文
1 一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
2天上的小白羊天上一群小白羊，有的站着有的躺。
小白羊啊下来吧，别在天上着了凉。
地上草儿肥，地上水儿美，地上才是你们的家乡。
3山青青山青青,水青青,鸟儿鸣叫一声声。
树青青，草青青，山花朵朵笑盈盈。
苗青青，田青青，春风春雨绿蒙蒙。
4江南江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
秋月白秋月白，晚霞红。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
5我是中国娃我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。
写的是中国字，说的是中国话。
不管在哪里，中国都是我的家。
6 一起歌男孩子，女孩子，手和手，拉一起。
大孩子，小孩子，脸和脸，贴一起。
白孩子，黑孩子，头和头，靠一起。
全世界，小孩子，心和心，连一起。
7地球妈妈地球妈妈真好，她让每一个孩子都有一个小小的家。
半空中的树杈上，有小鸟和松鼠的家。
池塘里的荷叶下面，有小鱼和小虾的家。
地底下的泥洞里，有鼹鼠和兔子的家。
地上的小房子里，有我和小狗的家。
……地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。
8多想去看看妈妈告诉我, 沿着弯弯的小路, 就会走出天山。
遥远的地方，有一个北京城。
我知道，天安门广场的升旗仪式非常壮观。
我多想去看看。
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的地方，有一座美丽的天山。
我知道，冰山上盛开着洁白的雪莲。
我多想去看看。
树高千尺，叶落归根，倦鸟知还，游子思亲。
9 老师的话语山谷的泉水，一点一点清清的。
春天的花蜜，一滴一滴甜甜的。
天上的星星，一颗一颗亮亮的。
老师的话语，一句一句暖暖的。
10 河水和小船小船躺在河的怀里，慢慢地游。
河水紧抱着小船，轻轻地流。
它们在说悄悄话：我们是最好的朋友。
妈妈的怀抱，是轻轻流动的河水。
我就是那只喜欢撒娇的小船。
妈妈，妈妈，我们也是好朋友。
11树和喜鹊从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
冀教版小学语文五年级上册《假如只有三天光明》PPT课件
小练笔：认真思考文章结尾处作者提出的两 个问题，选择其中一个问题，用排比的句式 写下自己的感想 。
1、积累海伦的自励格言。 只要朝着阳光，便不会看见阴影。---海伦凯勒 面对光明，阴影就在我们身后--海伦凯勒 信心是命运的主宰--海伦凯勒 信心是命运的主宰--海伦凯勒 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后 一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值----海伦凯勒 2、阅读《霍金》、《假如给我三天光明》
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文(五年级 上册)
ห้องสมุดไป่ตู้
7 假如只有三天光明
认识海伦· 凯勒：
美国盲聋女作家、教育家。幼时患病， 两耳失聪，双目失明。在沙利文老师的帮 助下，她进入大学学习，以优异的成绩毕 业。后来，凯勒成为卓越的社会改革家。 1964年她被授予美国公民最高荣誉——总 统自由勋章，次年又被推选为“世界十大 杰出妇女”之一。
我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的 扑鼻芳香。我甚至发现了在一朵朵重叠环绕 的花瓣上有清晰可见的花纹。偶尔，如果幸 运的话，当我把手轻轻地贴在小树干上时， 便能感觉到枝头小鸟在尽情歌唱。当小溪的 潺潺流水从我伸开的手指缝间通过时，我会 兴奋地陶醉在欢乐之中。
我多么渴望看看这世界的一切。如 果说凭触觉能得到如此多的欢快，那么 通过视觉的力量，我一定会看到更多更 美的景色。
小 思考：假如你只有三 天光明，你将如何使用自己 的眼睛？想到三天以后，太 阳已不在为你升起时，你又 将如何度过那宝贵的三天？
张海迪的成长故事
1955年 9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里，玲玲是她的小名。5岁之前，张海迪 有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课”，她和小同伴们 嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。童年时许多生活 场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。 得了什么病，竟然这样可怕？张海迪当年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反复发作，非常难治。5年中， 她做了3次大手术，脊椎板被摘去 6 块，最后高位截瘫。这样，原来天真活泼的张海迪，只能整天卧在床上。 当年，医生们一致认为，像这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。 看着伙伴们高高兴兴地背着书包上学校，终于有一天张海迪按捺不住心中的渴望，对妈妈说：“妈妈， 我要上学！”可是因为自己的生活不能自理，所有的学校都不接收。 病情是无情的，每当病痛折磨她时，坚强的张海迪没有流泪，疼得实在厉害时，为了分散注意力，她就猛揪 自己的头发，打算用一种疼痛来代替另外一种疼痛。 渐渐地，她揪下来的头发，都能编成一条辫子了！ 对张海迪来说，家是一所特殊的学校。在这个特殊的学校里，聪明、好学的张海迪学拼音，学查字典， 学一个又一个生字。她趴在床上，用胳膊支撑着身体，抄书。没有人催问。没有人检查督促。没有考试和考 试中的竞争，全靠着自己。一本又一本小学课本学完了。但是很难哪，得走不少弯路，多耗费很多时间。一 道算术题，她做 12遍，得出的竟是12个答案！她本来就不喜欢算术，得啦，丢开不学算了！可是不行，硬 着头皮也得学会它。第 13次终于算对了。努力是加倍的，可是成功的喜悦也是加倍的呀。于是，她的学习 自觉性、学习乐趣与生活的意志，还有思维能力，便随着知识一起增长起来了。 1970年 4月，张海迪跟着带领知识青年下乡的父亲张坦夫、 母亲毕江娇，坐着一辆大卡车，来到莘县 十八里铺尚楼村，开始了农村生活。起初，张海迪感觉农村非常陌生，没有电灯和自来水，生活也十分艰苦。 但是，在那些淳朴的村民身上，张海迪很快感到了更真、更朴素的爱。她发现小学校没有音乐教师，就主动 到学校教唱歌。课余还帮助学生组织自学小组，给学生理发、钉扣子、补衣服。 当看到当地群众缺医少药带来的痛苦，张海迪便萌生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用 钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学》、《人体解剖学》、《内科 学》、《实用儿科学》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察，为了熟悉针灸穴位，她在自 己身上画上了红红蓝蓝的点儿，在自己的身上练针体会针感。
冀教版小学语文教材
小学语文课本上古诗词、名句复习
一、古诗：
１、咏鹅（唐/骆宾王）：
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
２、画：
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
３、画鸡（明/唐寅）：
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻声语，一叫千门万户开。
４、静夜思（唐/李白）：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
５、悯农（一）（唐/李绅）：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6、春晓（唐／孟浩然）：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
7、村居：（清／高鼎）：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8、所见：（清／袁牧）：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
9、小池：（南宋／杨万里）：
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早
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新冀教版小学第四册语文二年级下册所有课文
新冀教版小学第四册语文二年级下册1—— 30课课文1古诗二首咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日游湖上【宋】徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
2、春日晨景五更天欲晓，三月春渐浓。
两岸轻烟杨柳绿，一园细雨杏花红。
堂前住燕子，篱下飞鸣虫。
新荷浮水层层碧，小草漫坡片片青。
3、月亮船有一次，大风吹呀吹，吹了三天三夜，把一朵小小的蒲公英吹到了一个很远的地方。
风停了。
蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河……天渐渐黑了，迷路的蒲公英急得哭了。
啊，月亮爬上了山顶，真像一只弯弯的小船，小船上有一位仙女和一只小白兔。
仙女看见蒲公英在伤心地哭，就问她：“可怜的孩子，你怎么了？”“我迷路了，我要回家。
”蒲公英说。
仙女和气地说：“别怕，孩子，坐上我的船，我送你回家。
你的家在哪儿？”“真的？”蒲公英笑了。
能坐上月亮船，这可不是每个孩子都能遇到的好事啊。
她高兴得唱了起来，那是妈妈教给她的一首歌：我的家在世界的东方，那儿有最大的海洋，那儿有最高的山脉，那儿有最长的城墙，那儿有最大的广场……仙女听了，微笑着说：“我明白了，快上船吧。
”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上。
蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。
4、华北明珠白洋淀在华北平原上，有一个美丽的地方，那就是白洋淀。
白洋淀由九十多个浅水湖组成，那里一年四季都有迷人的景色。
春天，芦苇冒出新芽，生机勃勃，一望无边，像是绿色的海洋。
夏天，一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花迎风盛开，有白的，有粉的，还有红的，真好看！淀上渔舟三五成群，渔网上下翻飞，一派繁忙景象。
等到鱼儿满舱的时候，一只只渔舟就在落日云霞中向村边划去。
从船上飘出的渔歌，洒在荡漾的碧波上，渐渐消失在淡淡的炊烟里。
秋天，芦苇泛出金黄，无边的苇絮在秋风中摇摆，淀上像飘浮着一层白云。
冬天，白雪皑皑，冰封大淀，一派北国风光。
冀教版小学语文四年级上册课件《古井》
冀教版小学语文四年级上册课件：《古井》知识与技能目标：1．做到正确认读、书写本课的生字、生词。
2．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第二自然段。
3．理解课文内容，了解作者从古井受到启迪，懂得了应该怎样做人。
过程与方法目标：1．继续进行独立自主识字，提高学生多种形式理解词语的能力，提高学生的阅读能力。
2．通过品读文本，学习作者借物喻人的写法。
情感态度与价值观目标：通过阅读学习懂得古井为人们作出了贡献而不要报酬，从而体会乡亲们对别人无所求、无私奉献的高尚品格，并从中受到启迪。
教学重点、难点：教学重点课文中描写古井和乡亲们高尚品格的部分教学难点课文中含义深刻的句子策略与方法：读中感悟，抓住重点词语理解课文内容。
学生准备：预习课文，自学生字，遇到不认识的生字记下来。
课前准备:钢琴曲《秋日私语》教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入师：太阳奉献给我们温暖，大树奉献给我们清凉。
小草奉献给我们绿色……自然界的万物呀无时无刻在奉献着自己。
我们村东头的那口古井又奉献给我们了什么呢？今天我们就来学习第10课《古井》。
板书课题。
二、初读课文，整体感知。
1．请同学们自由读课文，想一想课文先讲了什么，再讲了什么，接着讲什么，最后讲什么，理清文章顺序。
2．交流初读感受课文按村东头有一口古井——村里的人每天都到古井取水——乡亲们帮助老人挑水——古井给人的启示来叙述的。
三、小组合作，自学生字词。
1．出示生词卡片，指名读、轮读，纠正字音，注意“哺”“酬”“络绎”的读音。
2．在小组内合作记忆字形。
利用形声字的特点采用比较形近字的方式加强记忆，注意“暮”与“幕”“治”与“冶”的区别。
3．多种形式理解词语。
（1）借助词典理解：哺育、熹徽、络绎不绝、六旬、报酬、陶冶。
（2）联系上下文结合生活经验理解。
叮叮当当、湿漉漉、单薄。
4．指导书写。
把字写漂亮、写规范。
四、熟读课文检查读文。
指名分自然段朗读课文，听者可习惯性的评价，纠正错误。
小学语文第三册课文目录【冀教版】.doc
小学语文第三册课文目录【冀教版】
单元课目课目课目第一单元
亲近大自然 1 古诗二首[3] [27] [15] 2 水乡歌[28] 3 美丽的呼伦湖[3] 4 黄山奇石[38] ◎综合学习一[1] 口语
交际从小窗口看大窗口[1] ※古诗二首《望庐山瀑布》、《山行》第二单元天真烂漫的
儿童生活
5 采蘑菇的小姑娘[3]
6 雨后[16]
7 我想我能行[3] ◎综合学习二[1] 口语
交际买和卖[1]
第三单元
人与自然8 村景[3] 9 风铃草[3] 10 搭船的鸟[3] 11 燕子专列[3] ◎综合学习三[2] 口语
交际该不该养鸟[2] 第四单元
哲理故事12 我要的是葫芦[31] 13 盲人摸象[4] 14 望天[5] 15 苏珊的画[3] ◎综合学习四[2] 口语
交际续编故事[1] 第五单元
亲情、关爱16 古诗二首[3] [12] [18] 17 窗前的红气球[3] 18 妈妈睡了[2] 19 送给奶奶的阳光[2] 语文趣味活动夸夸我的妈妈[1] 口语
交际当大人好还是当小孩好[1] ◎综合学习五[2]
※古诗二首《九月九日忆山东兄弟》、《赠汪伦》第六单元20 植物妈妈有办法[22] 21 地球的清洁工[5] 22 我是你的朋友[3] 23 最后一片树叶[3] ◎综合学习六[3] 口语
交际做小房子[1] 第七单元
人物故事24 小英雄于连[12] 25
奇特的“钢琴” [5] 26 华罗庚的故事[3] ◎综合学习七[3] 口语
交际我们要到野外去[1] 我们要到野外去第八单元
传统文化27 戈壁滩上的古长城[4] 28 木兰从军[13] 29 纸[3] 30 唐僧取经[3] 口语
交际小小中国文化节[0] ◎综合学习八[4]。
冀教版小学语文四年级上册教材说明及教学建议
冀教版小学语文四年级上册教材说明及教学建议当您和孩子们一起打开四年级上册《语文》时，他们已经升入新的一年级的学习了。
依据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》这一年级仍属第二学段的学习。
课标中提出的有关情感、态度、价值观方面的目标，应是一以贯之的，前面的学段提出了，后续的学段还要贯彻落实；有关第二学段的学习方法、学习能力等方面的目标，则应在三、四年级的学习中环环相扣、螺旋上升的，前面的学习为后面的学习作准备，后面的学习是前面学习的深化与发展。
因此，四年级上册的编写在延续上年级的编排结构的同时，在内容和教学要求上又较三年级有了进一步的提高。
一、教材的编排本册共有课文30篇，其中精读课文24篇，略读课文6篇。
分别编排在六个主题单元中。
每单元由五篇课文，一个阅读链接和一个综合学习组成。
册后附有生字表，要求会认的字共251个，会写的字310 个。
1关于单元教材继续以主题组织单元，设计了六个主题。
它们依次是：感受大自然的美好；珍贵的亲情、友情；在学习中成长；生命离不开绿色；神奇的大千世界；感人的品格。
每个主题都力图贴近儿童生活，体现时代特点和现代意识，人文内涵丰富，蕴涵教育价值。
2关于课文课文在选编时，除围绕主题选文外，还依据课标第二学段语文学习的要求力图体现文章体载的多样化。
全册共有课文30篇。
其中散文类课文10篇、写人或事的11篇、说明性的5篇、儿童诗3首、古诗四首。
精读课文后面有阅读提示及思考练习，略读课文后面提示了略读课文的学习要求和词语积累的要求。
3阅读提示及思考练习阅读提示及思考练习安排在每篇课文的后面。
主要包括四方面内容：一是有关理解课文方面的。
主要是提出理解课文、朗读、背诵的要求等；二是关于语文基本知识和语文能力方面的。
如理解排比句、体会用数字表达说明事物的方法、学习抓住人物的话语、动作或通过侧面描写体会人物形象、学习顿号的用法、词语积累等。
三是提示学生语文学习的状态、学习方法的。
这主要通过对话泡泡的形式形象地体现出来。
小学一年级语文冀教版课程标准语文教材第一册-PPT课件
编排特点： 从学生的发展需要与兴趣需要出发， 组成文化主题单元。
吸古今中外之精华，精心选文，尽量 为孩子提供最佳的语言范本。
面对文化主题统领下 的一组组课文， 要以“积累、感悟、实践”的理念指 导语文教学。
阅读教学的几个关键问题： 1、要加强朗读的指导；
（3）交际中的一些技巧运用：
1）了解对象，吸引对象。 2） 学会倾听，抓住关键。 3）把握面对面的现场效果。 4）形式要灵活。 5）讲究话题的跳跃联系。 6）可预测的话题（尤其是重要交流）要 认真准备。
3、口语交际中教师作用的发挥
（1）交际的参与者。 （2）话题的开发者。
（3）过程中的指导者
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1、教材的开篇是“以图画的形 式传达一种理念——‘我学语文 真快乐’”。
2、汉语拼音部分分单韵母、 声母和复韵母三部分。
3、课文部分从低年级学生的生 活实际和需要出发，贴近学生 实际，按文化主题组元，设计 了六个单元，含24篇课文。
它们依次是：
①美丽的自然风光； ②我们的家园； ③亲情与爱情； ④奇妙的想象空间； ⑤我眼中的世界； ⑥我的快乐生活。
初步识记，感悟字形、字 义。 （2）感悟课文中，理解生 字字义。 （3）记忆字形，指导书写。
（三）课文 阅读教学
★ 阅读教学要关注学生的阅读情感和态度。
★ 阅读教学要关注阅读过程，要成为常伴人生的习惯。
★ 要重视积累（优美语言、情感体验的积累、阅读方 法的积累、想像等思维能力和品质的积累等） ★ 阅读是一种个性化的行为，要尊重学生独特的感受 和体验。
2、多积累语言 ； 3、感悟语言；
4、由文本向学生的生活延伸，由课内向向课 外延伸，由语文学科向其他学科延伸，建立 开放而有活力的语文课程，让学生更多地进 行语
冀教版小学六年级语文上册全套PPT课件
思考彩池周围有哪些景物？作者重点 描写了哪些景物？
雪松 格桑花 雪山茶 菠萝紫花
齐读第三段，回答问题。
1.这段主要讲的是什么？ 五彩的瑶池就在人间，不在天上。
2.“原来”一词你是怎样理解的？ 增加了“我”的见闻的可信程度，与 课文开头相照应，使文章结构完整。
齐读全文思考。
1.五彩池有什么神奇之处？ 五彩池的数量多，大大小小漫山遍野 到处都是；五彩池的形态各异，有的像葫 芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲 花……；大小、深浅对比强烈鲜明；池水 显出多种不同的颜色，色彩瑰丽。
2.为什么说“五彩的瑶池就在人间，不在 天上？” 神话传说中的瑶池，人们是见不到的， 而四川松潘藏龙山上的五彩池则是人们可 以亲眼见到的。开头奶奶讲的神话故事， 只是人间的五彩池的陪衬，现实中的五彩 池比天上的瑶池更美。
句子赏析
1.大的面积不足一亩，水深不到一丈；小 的呢，比饭桌上的菜碟还小，水也更浅， 用小拇指就可以摸到它的底部。
冀教版小学六年级语文 上册全套PPT课件
长江之歌
目 录
03 04 05 060ຫໍສະໝຸດ 02作者简介初读感知
背景介绍
词语学习
课文讲解
课后作业
长江之歌
目录
作者简介
胡宏伟：1953年出生，辽宁省沈阳市人。 国家一级编剧，中国音乐文学学会理事，辽 宁省文联委员。 文学成就：“主旋律”作家，擅长写大 主题的歌和美声风格的作品。 主要作品：《中国共青团团歌》、《长 江之歌》、《永不陨落的星——雷锋组歌》、 《军旗上最亮的星——六英模组歌》，大型 歌剧《羽娘》等。
长江之歌
目录
课文小结
是啊！长江源远流长、宏伟博大、 多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、 力量无穷。让我们以饱满的热情去赞 美长江，表达出我们对这位伟大母亲 的依恋之情。
冀教版三年级语文上册说教材
冀教版三年级语文上册说教材各位领导、各位老师：大家好！今天我解读的教材版本是《冀教版小学语文三年级上册》。
下面我就从课标，教材和建议三个部分来进行研说。
（知识树：）第一、说课标一、课程总目标小学语文同其他学科有所不同，它是将课程目标和内容标准融合在一起的。
小学语文的课程总目标是以知识目标、能力目标、情感目标三个维度来呈现的，全面而又富有新意。
（知识树：课程总目标），首先知识目标是要学生认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话；能力目标则是要求孩子们能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力；最后情感目标则是培养孩子们的爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
三维目标相互渗透，融为一体，就是为了全面提高孩子们的语文素养。
我们所说的全面提高孩子们的语文素养也就是我们平常所说的识字写字的能力，阅读能力，口语交际的能力，写作能力以及综合性学习的能力。
(课件出示知识树：学段目标与课程标准)二、年段目标下面我就从这五个方面来简单谈一谈小学语文的学段目标。
小学语文的十二册教材共分为三个年段。
（课件出示知识树：年段目标）在识字写字方面，一二年级的孩子有主动识字的愿望，到了中年级孩子们则养成了主动识字的习惯了，高年级的孩子已经具备了较强的独立识字能力了。
而在阅读方面，一二年级的孩子喜欢阅读并感受到阅读的乐趣会积累词语了。
中年级，孩子们则会提出疑问来体会表情达意方面的作用。
高年级的孩子则可以抓住文章大意来体会含义深刻的句子。
口语交际部分，一二年级的孩子在听人说话时努力了解讲话的内容。
到了中年级则可以把握主要内容并可以作简要转述了。
高年级的孩子则可以在听人说话时抓住要点来做简要转述。
在写作方面也是如此，一二年级的孩子在写作时乐于运用学到的词语，到了中年级孩子们则可以修改习作中有明显错误的地方了。
高年级的孩子修改习作并主动与他人交换修改。
在综合性学习方面，一二年级的孩子是可以热心参加校园社会活动，到了中年级则能够在老师的指导下组织有趣的语文活动。
冀教版小学语文第十二册风筝
比较北京与故乡放风筝的时令，理解“惊异”之情。
看下文所回忆的“精神的虐杀的一幕”，注意末段所说的“悲哀”，理解“悲哀”之情。
（2）“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”？为什么又说春天就在“这天空中荡漾了？”
作者把风筝看作春天的象征，这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息。
也正是这里，隐含着作者对美好春天的向往。
（3）我看了一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？
跟“惩罚”一词联系理解，作者一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
（4）文章结尾为什么说“悲哀”是无可把握的？我为什么要躲到“肃杀的严冬中去”？“四面正给我非常的寒威和冷气”有没有别的含义？
“我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。
而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。
“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。
细读文本。
找出相关语句。
总结观点。
参与讨论。
冀教版小学二年级语文上册全套PPT课件
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冀教版小学二年级语文 上册全套PPT课件
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001冀教版小学二年级语文上册望庐山瀑布 002冀教版小学二年级语文上册山行 003冀教版小学二年级语文上册水乡歌 004冀教版小学二年级语文上册美丽的呼伦湖 005冀教版小学二年级语文上册黄山奇石 006冀教版小学二年级语文上册采蘑菇的小姑娘 007冀教版小学二年级语文上册雨后 008冀教版小学二年级语文上册我想我能行 009冀教版小学二年级语文上册村景 010冀教版小学二年级语文上册风铃草 011冀教版小学二年级语文上册搭船的鸟 Nhomakorabea17
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小学语文 哪儿去了 ppt 冀教版一上册课件
春娃娃的花篮哪儿去了？
夏哥哥的绿叶遮住了。
夏哥哥的绿叶哪儿去了？
秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了？
冬爷爷的白被子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了？
盛到春娃娃的花篮里了。
义务教育课程标准实验教科书
冀教版小学语文
(一年级 上册)
13
哪儿去了
学习提示：
1. 圈出本课生字新词，借助拼音多读几 遍，读到自己满意为止。 2. 把自己认为难认的生词读给同桌听一 听，并说说自己是怎样记住它的。 3. 把课文读正确，读通顺。
l1n nǎ
春娃娃的花篮哪儿去了？
春娃娃的花篮哪儿去了？ 夏哥哥的绿叶遮住了。 夏哥哥的绿叶哪儿去了？
秋姐姐借去做地毯了。
秋姐姐的地毯哪儿去了？冬爷爷的白 Nhomakorabea子盖住了。
冬爷爷的白被子哪儿去了？
盛到春娃娃的花篮里了。
哪儿
花篮
地毯
夏哥哥 秋姐姐 冬爷爷
借去
被子
哪 篮 毯
夏 哥 冬 爷
借 姐 被
思考：
冬 借 毯
我会读
被
哥 姐 篮
哪
夏
爷
儿 了
去
叶
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
冀教版小学语文教材课文目录
冀教版小学语文教材课文目录冀教版小学语文一年级上册目录拼音1 a2 o3 e4 i y5 u w6 ü7 b p m f8 d t n l9 g k h j q x10 z c s zh ch sh r11 ai ei ui12 ao ou in13 ie üe er ye yue14 an en in un ün15 ang eng ing ong课文1 一去二三里2 天上的小白羊3 山青青4 江南5 我是中国娃6 一起歌7 地球妈妈8 多想去看看9 老师的话语10 河水和小船11 树和喜鹊12 小乌鸦和妈妈13 哪儿去了14 柳树15 雪地里的小画家16 七彩桥17 心里的世界18 太阳的香气19 我想知道20 维维的画21 自己去吧22 好奇的孩子23 我和我的小伙伴24 小黄莺唱歌冀教版小学语文二年级上册目录第一单元1 古诗二首2 水乡歌3 美丽的呼伦湖4 黄山奇石◎ 综合学习一古诗二首《望庐山瀑布》、《山行》第二单元5 采蘑菇的小姑娘6 雨后7 我想我能行◎ 综合学习二第三单元8 村景9 风铃草10 搭船的鸟11 燕子专列◎ 综合学习三第四单元12 我要的是葫芦13 盲人摸象14 望天15 苏珊的画◎ 综合学习四第五单元16 古诗二首17 窗前的红气球8 妈妈睡了19 送给奶奶的阳光◎ 综合学习五※古诗二首《九月九日忆山东兄弟》、《赠汪伦》第六单元20 植物妈妈有办法21 地球的清洁工22 我是你的朋友23 最后一片树叶◎ 综合学习六第七单元24 小英雄于连25 奇特的“钢琴”26 华罗庚的故事◎ 综合学习七第八单元27 戈壁滩上的古长城28 木兰从军29 纸30 唐僧取经◎ 综合学习八冀教版小学语文三年级上册目录第一单元1 走进大自然2 火烧云3 * 会说话的草4 诗的材料5 金色的草地阅读链接：大自然的孩子◎ 综合训练一第二单元6 古诗二首7 走月亮8 * 泥姑娘9 难忘的八个字10 小摄影师阅读链接：感受亲情◎ 综合训练二 [※古诗二首《回乡偶书》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第三单元11 湖滩上，有一对天鹅12 “这条小鱼在乎！”13 * 特殊的葬礼14 狼和鹿15 会植树的鸟阅读链接：共有的家园◎ 综合训练三第四单元16 会变色的报春花17 画杨桃18 * 关于牵牛花的评论19 一株老树和两个怪人20 惊弓之鸟阅读链接：为什么？为什么◎ 综合训练四第五单元21 诗二首22 虎门销烟23 * 歌唱二小放牛郎24 后羿射日25 小萝卜头的故事阅读链接：红色剧场◎ 综合训练五※诗二首《夏日绝句》、《就义诗》第六单元26 晨读27 布勒门的音乐家28 * 木偶奇遇记（节选）29 空城计30 屋内旅行记阅读链接：漫画天地◎ 综合训练六冀教版语文3年级下册目录1. 春的消息2.燕子3*.柳笛和榆钱4.古诗二首.《游园不值》《春日》5.阳气6.大自然的语言7.第一朵杏花8*.植物的“感情”9.蜜蜂10.矿矿的研究11.倾斜的伞12.伙伴13*.信任14.金色的蒲公英15.巨人的花园16.吹糖人17.五月的田野18*书本里的蚂蚁19.带雨的花20.珍贵的教科书21.古诗二首《登鹳雀楼》《题西林壁》22.一个新家23*.尝试24.陶罐和铁罐25.三个问题的答案26.一颗小豌豆27.卖火柴的小女孩28.丑小鸭29*.童年的记忆30.安徒生公园冀教版小学语文四年级上册目录第一单元1 大海的歌2 下雪的声音3 * 秋色4 古诗二首5 桂林山水阅读链接：美的发现◎ 综合训练一※大海的歌《大海睡了》、《海上的风》※古诗二首《望洞庭》、《望天门山》第二单元6 炊烟7 赏花8 * 地震中的父与子9 新年礼物10 古井阅读链接：感恩的心◎ 综合学习二第三单元11 我有一个小小的书橱12 孔子学琴13 * 推敲14 字的敬畏15 和时间赛跑阅读链接：学海泛舟◎ 综合训练三第四单元16 形形色色的植物17 爬山虎的脚18 * 门前的小树死了19 绿叶的梦20 鸟的天堂阅读链接：生命里不开绿色◎ 综合训练四第五单元21 观潮22 龙卷风23 * 一封从南极寄来的信24 湖泊25 准时的登陆表演阅读链接：求知·获智◎ 综合训练五第六单元26 古诗二首27 军神28 * 球王贝利29 黄继光30 登山阅读链接：高原信使◎ 综合训练六冀教版小学语文五年级上册目录第一单元1 大海的歌2 下雪的声音3 * 秋色4 古诗二首5 桂林山水阅读链接：美的发现◎ 综合训练一※大海的歌《大海睡了》、《海上的风》※古诗二首《望洞庭》、《望天门山》第二单元6 炊烟7 赏花8 * 地震中的父与子9 新年礼物10 古井阅读链接：感恩的心◎ 综合学习二第三单元11 我有一个小小的书橱12 孔子学琴13 * 推敲14 字的敬畏15 和时间赛跑阅读链接：学海泛舟◎ 综合训练三第四单元16 形形色色的植物17 爬山虎的脚18 * 门前的小树死了19 绿叶的梦20 鸟的天堂阅读链接：生命里不开绿色◎ 综合训练四第五单元21 观潮22 龙卷风23 * 一封从南极寄来的信24 湖泊25 准时的登陆表演阅读链接：求知·获智◎ 综合训练五第六单元26 古诗二首27 军神28 * 球王贝利29 黄继光30 登山阅读链接：高原信使◎ 综合训练六冀教版4年级语文下册目录1.古诗词二首宿新市徐公店清平乐（宋）辛弃疾2.天窗3*.快乐的足球赛4.芦叶船5.女孩乌塔6.我们家的猫7.小狮子爱尔莎8*.树上的鞋9.老人和鸟10.自然之道11.锁不住的心12.小溪流的歌13* 成长14.差别15.给予的故事16.颐和园17.东北大森林18*.海市蜃楼19.水乡行20.威尼斯的小艇21.向卫星求救22.妙趣横生的太空生活23*假如记忆可以移植24.蝴蝶的家25.两个铁球同时着地26.别踩了这朵花27.再寄小读者28*只拣儿童多处行29.肥皂泡30.送别冰心冀教版小学语文六年级上册目录第一单元1 长江之歌2 山海关3 七月的天山4 草原5 * 五彩池◎ 综合学习一第二单元6 只有一个地球7 世界儿童和平公约8 和平的希望9 世界选择了北京10 * 人类的朋友◎ 综合学习二第三单元11 古诗二首12 跳水13 * 精彩极了和糟糕透了14 请你来看大海15 挑柴16 * 小溪流的歌◎ 综合学习三※古诗二首《墨梅》《石灰吟》第四单元17 新的翅膀18 儿童与发明19 * 收藏智慧20 谈谈科学用脑21 壮哉，少年游22 * 滑冰◎ 综合学习四第五单元23 穷人24 儿子的采访25 * 会飞的蒲公英26 最美好的礼物27 我的伯父鲁迅先生28 * 山泉流过的地方综合学习五第六单元29 古诗二首30 秦陵兵马俑31 将相和32 丹青妙手画荷花33 *京剧◎ 综合学习六冀教版小学语文六年级下册（十二册）目录1.《古诗二首》《春夜喜雨》《春日》2.《冬至的梦》3.《春》4.《只拣儿童多处行》5.《“雷果”》6.《抢春水》7.《葵花之最》8.《无言的父爱》9.《秋天的怀念》10.《卖火柴的小女孩》11.《还有人活着吗？》12.《一个男孩的心愿》13.《蟋蟀的住宅》14.《科学幻想之父》15.《绿色能源》16.《我爱绿叶》17.《汪洋中的救护行动》18.《人类为何钟情月球》19.《长征》20.《七个铜板》21.《峡谷历险》22.《四个人和一只箱子》23.《折断翅膀的鸟》24.《维也纳的森林》25.《黄河之水天上来》26.《死海行》27.《云海日出》28.《毡房进行曲》29.《草船借箭》30.《李白求师》31.《古诗二首》《凉州词》《从军行》32.《“丑小鸭”与安徒生》33.《杜心五扬技扶困》。
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冀教版,小学语文课本篇一:冀教版小学语文课本必背古诗词冀教版小学语文课本必背古诗词及补充背诵篇目一年级语文上册1.一去二三里 (宋) 邵雍yōng一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
帮你理解:诗人郊游一走就是两三里路，看见沿途炊烟袅niǎo袅niǎo，几户人家。
看到数座亭台耸立，路边的野花昂áng首怒nù放。
2.江南汉乐yù府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
帮你理解:在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。
鱼儿们1在莲叶之间嬉戏:一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。
3.静夜思(唐)李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
帮你理解:那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，更加想念自己的故乡。
补充背诵篇目:4.悯农(一) 锄禾(唐)李绅shēn锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
帮你理解:在盛夏的正午，农民顶着火辣辣的太阳锄地，汗水滴到庄稼地里。
可是谁又知道，碗中的每一粒饭都包含着农民的辛苦啊～5.悯农(二) (唐)李绅春种一粒粟sù，秋收万颗籽。
四海无闲田，农夫犹y?u饿死。
2帮你理解:春天种下一颗种子，秋天收获万颗粮食。
到处的田地都耕种了，可是还有农民饿死。
6.咏鹅 (唐)骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨青波。
帮你理解:鹅儿长长的颈项弯曲起来了，爆发出嘹亮的鸣叫声。
红红的脚掌，拨动着绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的身体不断前行，是多么快乐～7.风 (唐)李峤qiáo解jiě落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
帮你理解:风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
8.蜂 (唐)罗隐yǐn不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜, 帮你理解:不论在平地或是山顶，都有蜜蜂在辛勤劳动，美好的风光几乎都有它的踪迹。
采得花粉酿成蜜却属于他人，为谁辛苦3为谁甜啊,9.古朗lǎng月行(唐)李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶yáo台镜，飞在青云duān端。
仙人chuí垂两足，桂树何团团。
白兔捣dǎo药成，问言与谁餐, 帮你理解:小时候，因为不认识月亮，把它当作白玉做的盘子。
又猜想是瑶台上仙人用的的镜子，飞挂在蓝色的天空。
月亮上仙人垂着双足，圆圆的的桂树影子也慢慢浮现。
月中的小白兔啊，你要将做好的仙丹送给哪一位仙人,10.寻隐yǐn者不遇yù(唐)贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
帮你理解:在松树下问童子，童子说:师傅去山中采药了，就在这座4大山里，可是林深云密，不知道他在哪里。
11. 画鸡(明)唐寅yín头上红冠不用裁cái，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
帮你理解:一只浑身雪白的公鸡走过来，他头上如红花一样的帽子不是裁剪而成的是天生就有的。
一生中它从来不敢随便说话，但是一旦叫起来家家户户的门就随着打开了。
12.绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭(lù)上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊(b?)东吴万里船。
帮你理解:两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭正飞上蓝天。
从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江边停泊着行程万里而来的东吴的船只。
1.春晓 (唐)孟浩然. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 13.乞巧(唐) 林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
帮你理解:农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在鹊桥相会。
家家户户的女子在秋月下乞巧，不知道穿尽了几5万条红丝线。
一年级语文下册花落知多少。
帮你理解:春天，不知不觉天已经亮了，醒来之后只听见到处是鸟儿的欢叫声，昨晚刮风又下雨，不知道有多少花被打落了。
2.赋得古原草送别又名《离离原上草》或《草》 (唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵qīn古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋qī萋满别情。
帮你理解:原野上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄，春来草色又篇二:冀教版小学语文教材课文目录冀教版小学语文教材课文目录冀教版小学语文一年级上册目录拼音1 a2 o3 e4 i y5 u w66 ü7 b p m f8 d t n l9 g k h j q x10 z c s zh ch sh r11 ai ei ui12 ao ou in13 ie üe er ye yue14 an en in un ün15 ang eng ing ong 课文1 一去二三里2 天上的小白羊3 山青青4 江南5 我是中国娃6 一起歌7 地球妈妈8 多想去看看9 老师的话语10 河水和小船11 树和喜鹊712 小乌鸦和妈妈13 哪儿去了14 柳树15 雪地里的小画家16 七彩桥17 心里的世界18 太阳的香气19 我想知道20 维维的画21 自己去吧22 好奇的孩子23 我和我的小伙伴24 小黄莺唱歌冀教版小学语文二年级上册目录第一单元1 古诗二首2 水乡歌3 美丽的呼伦湖4 黄山奇石◎ 综合学习一古诗二首《望庐山瀑布》、《山行》第二单元85 采蘑菇的小姑娘6 雨后7 我想我能行◎ 综合学习二第三单元8 村景9 风铃草10 搭船的鸟11 燕子专列◎ 综合学习三第四单元12 我要的是葫芦13 盲人摸象14 望天15 苏珊的画◎ 综合学习四第五单元16 古诗二首17 窗前的红气球8 妈妈睡了19 送给奶奶的阳光◎ 综合学习五9※古诗二首《九月九日忆山东兄弟》、《赠汪伦》第六单元20 植物妈妈有办法21 地球的清洁工22 我是你的朋友23 最后一片树叶◎ 综合学习六第七单元24 小英雄于连25 奇特的“钢琴”26 华罗庚的故事◎ 综合学习七第八单元27 戈壁滩上的古长城28 木兰从军29 纸30 唐僧取经◎ 综合学习八冀教版小学语文三年级上册目录第一单元1 走进大自然2 火烧云103 * 会说话的草4 诗的材料5 金色的草地阅读链接:大自然的孩子◎ 综合训练一第二单元6 古诗二首7 走月亮8 * 泥姑娘9 难忘的八个字10 小摄影师阅读链接:感受亲情◎ 综合训练二 [※古诗二首《回乡偶书》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第三单元11 湖滩上，有一对天鹅12 “这条小鱼在乎～”13 * 特殊的葬礼14 狼和鹿15 会植树的鸟阅读链接:共有的家园◎ 综合训练三11第四单元16 会变色的报春花17 画杨桃18 * 关于牵牛花的评论19 一株老树和两个怪人20 惊弓之鸟阅读链接:为什么,为什么◎ 综合训练四第五单元21 诗二首22 虎门销烟23 * 歌唱二小放牛郎24 后羿射日25 小萝卜头的故事阅读链接:红色剧场篇三:冀教版小学一年级下册语文课文打印版第一单元第一课祖国多么广大海南岛上,鲜花已经盛开,大兴安岭,雪花还在飘洒。
当帕米尔高原,还挂着满天星斗,乌苏里江畔,已披上五彩朝霞。
长江黄河挽起高山大海,12我们的祖国多么广大。
生字:祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽第二课小帆船天蓝蓝水蓝蓝，小小船儿扬起帆。
风里行浪里川，捎封信儿去台湾。
捎到阿里山，捎到日月潭。
问候小同胞，告诉小伙伴。
我们举办夏令营，欢迎大家来联合。
生字:帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎第三课我爱大山我爱家小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。
山路弯弯山中行，白云深处是我家。
人在半山里，满眼都是画。
绿林像大海，红花遍山崖。
山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。
生字:爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖第四课海滩上金色的海滩上藏着无数彩色小贝壳，这里一个那里一个，多像彩色的小花朵。
我捡那捡那，捡起了大海美丽的景色。
金色的海滩上留下我的小脚窝，这里一个那里一个也像美丽的小花朵。
我走啊走啊，走进了童年的欢乐。
生字:滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年13第二单元第五课古诗两首春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
草离离原生草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
生字:古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽第六课风谁也没有看见过风，不用说我和你啦，但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌啦。
谁也没有看见过风，不用说我和你啦，但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞啦。
谁也没有看见过风，不用说我和你啦，但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏啦。
生字:谁没但沙们点跳舞波纹第七课惊蛰轰隆一声春雷惊醒了冬眠的小金蛇，小金蛇伸伸懒腰爬出洞穴，感到暖融融的，于是它急忙去唤醒伙伴们。
喂，春天来啦，快快起来啊。
青蛙跳着，蜈蚣爬着，冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上。
只有小刺猬还缩成一团，14眯缝着小眼睛懒洋洋的舍不得动弹，并且喃喃自语，别吵别吵再睡会儿吗。
快嘴巴青蛙蹦到洞口，高声叫喊:惊蛰到了，人们都开始耕田啦，水塘里也有小虫子吃了。
这时，小刺猬才清醒过来，忸怩的走出洞穴，小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在温暖的阳光下开始了春天里的新生活。
生字:惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温第八课春雨的色彩春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们再争论一个问题:春雨是什么颜色的,小燕子说:“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草地绿了。
”麻雀说:“不对，不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒到桃树上，桃花红了。
”小黄鹂说:“不对不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落到油菜地里，油菜黄啦。
”春雨听了大家的争论，下的更慌了，沙沙沙，沙沙沙??生字:姑娘纺落屋躲争论题颜燕麻雀对桃菜听第三单元人与环境第九课美的回答我们植树，我们种花，我们爱护燕子，我们保护青蛙，我15们热爱大自然，大自然就给我们美的回答。
山间田野长满绿树，城市乡村开遍鲜花，小燕子为我们跳起舞，小青蛙说我们顶呱呱。
生字:答植种护保蛙然就野城市乡顶呱第十课尖尖的草帽下过一阵雨以后，太阳又出来啦，我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔，它的翅膀亮的像镀上了一层金子，我眯着眼睛看着它，飞来飞去，它一点也不怕我，它追着我飞，我好像还听到了它扇动翅膀的声音，我猜想它一定是要落到我尖尖的草帽上。
一定是把草帽当成小草房尖尖的屋顶了吧。
我停住啦，我在草帽下微笑着，我等待着它落在我尖尖的草帽上。
哎～可惜，它飞走啦。
我又想它一定是没有看见我的微笑，要不然它准会又飞回来，落到我尖尖的草帽上。
生字:尖帽阵以得层怕扇猜定把当停等待惜第十一课爸爸，你知道吗爸爸，你知道吗,当我亲眼看见你击伤一只快乐的小鹿，我们的梦就再也不能飞翔，从那时起我恨死了你的猎枪。