《智取生辰纲》课后习题参考答案
部编9年级上册语文21 《智取生辰纲》课后习题参考答案
部编9年级上册语文21《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文,把握小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。
参考答案:为取得生辰纲,吴用等人做了周密的准备工作:他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线,聚齐英雄好汉。
之后,充分利用天时地利。
天时方面,杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气,一路疲惫不堪,而晁盖等人却以逸待劳;地利方面,晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点,隐蔽而少有人行。
再次,吴用利用杨志一行的内部矛盾,巧设计谋。
七人扮作卖枣子的客人,白胜扮作卖酒小贩,在黄泥冈“巧遇”杨志;七人与白胜唱双簧,讨价还价,麻痹杨志等人;晁盖等先吃掉一桶,以示无毒,进一步麻痹杨志一行;借舀酒,下毒的同时,完全解除了杨志等人的戒心。
杨志等最终上当,被麻翻在地,晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。
二、杨志是课文中着墨最多的人物。
文中他处处小心,时时注意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。
从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性格特点,丢失生辰纲的原因又有哪些?参考答案:课文描写杨志的语句,如:(1)五七日后……申时便歇。
(2)杨志赶着……逼赶要行。
(3)杨志也嗔道……这路上不是耍处!”(4)杨志道……谁敢五更半夜走?”(5)杨志跳起来……却理会!”(6)杨志大骂道……藤条要打。
……杨志的性格特征:精明能干、粗暴蛮横。
丢失生辰纲的原因:(1)杨志没有处理好内部关系。
军士、虞候、老都管对他无不怨恨。
杨志深知押送生辰纲干系重大,为确保其安全不惜得罪众人,这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。
“堡垒最容易从内部攻破”,杨志一行人内部矛盾重重,这就为失败埋下了深深的隐患。
(2)吴用计高一筹,料事如神。
杨志虽百般猜测、处处提防,吴用却能做到知己知彼、随机应变,使杨志一步步放松了警惕。
杨志之智,更加衬托出吴用计策的高明。
三、小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。
新人教版九年级语文上册(智取生辰纲)习题与答案
新人教版九年级语文上册(智取生辰纲)习题与答案课堂同步训练1、读语段,填汉字。
白胜挑着满桶yòu〔〕人的白酒,走上了山冈。
果然,军汉们垂xián 〔〕欲滴,但当即受到杨声阻拦。
白胜欲qīn〔〕故纵,马上表示不卖了,做得竟和小贩一样,毫不露破zhàn〔〕。
2.、解释加粗词语。
〔1〕这干系须是俺的。
_____________________〔2〕似你方才说时,他们都是没命的。
___________________〔3〕卖一桶与你不争。
______________________〔4〕如今正是为难去处。
______________________〔5〕戴头识脸的,也这般罗唣。
__________________〔6〕一个个面面厮觑。
_______________________3、(水浒传)也称_____________、_________________、_________________是明代长篇小说,(水浒传)中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。
全书前半部写“____________〞,好汉鲁智深___________、_____________等一个个被“逼上梁山〞,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的X;后半部写___________________,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。
它反映农民起义发生开展的规律。
4、对晁盖、吴用等人“智取〞生辰纲分析不当的一项〔〕A.“智取〞主要采纳了吴用的“软取〞策略,不用一兵一枪,轻松猎取了生辰纲。
B.“智取〞的过程主要用暗线的方法来写,读者一时看不出“智取〞的微妙,直到事后经作者明白道出,方使人恍然大悟。
C.故事中用非常细致的笔墨描写了杨志的精细和周密的防范,实际对“僧取〞有衬托作用。
D.担桶卖酒的白胜是这次“智取〞的核心人物,所以作者运用了大量笔墨作了描述。
5、以下表达不恰当的一项为哪一项〔〕A.(水浒传)以小说艺术的形式,描写了以宋江为首的农民起义发生、开展和失败的过程。
部编版九上语文22 智取生辰纲课堂练习题课课练(后附答案)
22 智取生辰纲一、积累运用1.给加点的字注音,根据读音写出相应的词语。
(1)各人都拿了条朴刀,又带几根藤.( )条。
(2)老都管道:“你们不要yuàn chàng( ),巴到东京时,我自赏你。
”(3)吴用去松林里取出药来,抖在瓢.( )里。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.包裹干系尴尬忍气吞生B.提辖聒噪疑心劈头劈脑C.吹嘘歇息凉笠死心踏地D.寻思颠到酷热喃喃讷讷3.下列有关常识的表述不正确的一项是()A.古人称山的北面和江河的南面为阳,山的南面和江河的北面为阴。
B.古代有许多表示敬称的词。
如“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵姓”。
C.章回体是中国古典长篇小说的主要形式,它是将全书分为若干章节,称为“回”。
D.我国四大古典名著的作者是元末明初的罗贯中和施耐庵、明代的吴承恩、清代的曹雪芹。
4.(2019·黑龙江中考)下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是( )A.武松打虎——气概非凡B.刘备遇孔明——如鱼得水C.杨志卖刀——忍痛割爱D.鲁提辖去当和尚——半路出家5.阅读下面的文字,回答问题。
李逵道:“正是你这业畜吃了我娘!”放下朴刀,胯边掣出腰刀。
那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。
李逵在窝内看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母大虫粪门。
李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。
那母大虫吼了一声,就洞口带着刀,跳过涧边去了。
李逵拿了朴刀,就洞里赶将出来。
那老虎负疼,直抢下山石岩下去了。
李逵恰待要赶,只见就树边卷起一阵狂风,吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道:“云生从龙,风生从虎。
”那一阵风起处,星月光辉之下,大吼了一声,忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望李逵势猛一扑,那李逵不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫颔下。
那大虫不曾再掀再剪:一者护那疼痛,二者伤着他那气管。
那大虫退不够五七步,只听得响一声,如倒半壁山,登时间死在岩下。
人教版九年级语文上册第17课《智取生辰纲》同步练习及答案.doc
学习诊断17.智取生辰纲一、积累与运用1.下列加点字的注音全对的一项是()A .窥望( kuì)趱行( zǎn)..B .嗔怒( chēn)省得( xǐnɡ)..C.勾当(ɡòu)撇下( pi ē)..D .兀自( wù)尴尬(ɡà)..2.成语填空。
怄气(òu).恁地( nèn).怨怅( chànɡ).逞辩( chénɡ).聒噪(ɡuō).干系(xì).计较( ji ǎo).朴刀( pō).________流不息直________了当再接再 ________变本加________ ________心沥血不________人事粗制 ________造墨守________规兴高 ________烈怨天 ________人不________思索别出 ________裁谈笑风________ ________ 苦朴素锐不可________ 迫不 ________待两全________美3.根据句意,依次填入横线的词语最恰当的一项是()( 1)“潜科举”是与“显科学”相对而存在的。
它的特点是善于想象和________,善于提出假设。
(2)国际社会强烈谴责这种 ________的滥杀无辜的恐怖主义行径。
(3)公信力不高、组织机构发展不完善很不利于________事业的发展。
(4)后花园不大,整个 ________却很精致匀称。
A .猜想卑劣慈善布置B .猜测卑劣慈善布局C.猜想卑鄙慈悲布局D .猜测卑鄙慈悲布置4.在横线上填写关联词语正确的一项是()方冬同学 ________在考试时犯了作弊的错误,现在________他已经在班会上认真地做了自我批评,认识到错误的危害性,我们________不应该歧视他。
A .即使因为所以B .虽然但是就C.尽管既然就D .因为由于因此5.排列语句顺序恰当的一项是()①细胞液是碱性时,花青素呈蓝色,碱性较强,就成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等便是。
智取生辰纲课后单选题100道及答案解析
智取生辰纲课后单选题100道及答案解析1. 《智取生辰纲》节选自()A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《红楼梦》答案:B解析:《智取生辰纲》出自施耐庵的《水浒传》。
2. 智取生辰纲的主要策划者是()A. 晁盖B. 吴用C. 公孙胜D. 刘唐答案:B解析:吴用是智取生辰纲的主要策划者。
3. 负责押送生辰纲的是()A. 杨志B. 林冲C. 武松D. 鲁智深答案:A解析:杨志负责押送生辰纲。
4. 生辰纲是送给()的生日礼物。
A. 蔡京B. 高俅C. 童贯D. 梁中书答案:A解析:生辰纲是送给蔡京的生日礼物。
5. 吴用等人在()智取生辰纲。
A. 黄泥冈B. 景阳冈C. 飞云浦D. 野猪林答案:A解析:吴用等人在黄泥冈智取生辰纲。
6. 杨志押送生辰纲时,下面哪个不是他采取的措施()A. 更改行路时间B. 减少随行人员C. 让军汉们担着担子D. 与军汉们同甘共苦答案:D解析:杨志在押送生辰纲过程中,没有与军汉们同甘共苦。
7. 以下不是参与智取生辰纲的人物是()A. 白胜B. 宋江C. 阮小二D. 阮小五答案:B解析:宋江没有参与智取生辰纲。
8. 吴用等人用来下药的酒是()A. 白酒B. 黄酒C. 葡萄酒D. 米酒答案:B解析:吴用等人用来下药的酒是黄酒。
9. 杨志一开始对吴用等人的身份判断是()A. 商人B. 强盗C. 农民D. 官人答案:A解析:杨志一开始认为吴用等人是商人。
10. 白胜在卖酒时唱的歌反映了他()A. 高兴的心情B. 焦急的心情C. 悠闲的心情D. 紧张的心情答案:D解析:白胜卖酒时唱歌反映了他紧张的心情。
11. 杨志最终失陷生辰纲的主要原因是()A. 天气炎热B. 吴用等人智谋高超C. 内部不和D. 路途艰险答案:C解析:杨志与手下军汉内部不和是导致生辰纲失陷的主要原因。
12. 以下对智取生辰纲的评价不正确的是()A. 体现了农民的智慧B. 是一种违法犯罪行为C. 是正义的反抗D. 是为了个人私利答案:D解析:智取生辰纲不是为了个人私利,而是对贪官的反抗。
部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
部编版九年级语文上册
智取生辰纲习题及答案
智取生辰纲习题及答案智取生辰纲习题及答案【篇一:智取生辰纲课内阅读附答案】担桶,坐地乘凉。
众军看见了,便问那汉子道:“你桶里是甚么东西?”那汉子应道:“是白酒。
”众军道:“挑往那里去?”那汉子道:“挑出村里卖。
”众军道:“多少钱一桶?”那汉子道:“五贯足钱。
”众军商量道:“我们又热又渴,何不买些吃?也解暑气。
”正在那里凑钱,杨志见了,喝道:“你们又做甚么?”众军道:“买碗酒吃。
”杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃!好大胆!”众军道:“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?也来打人!”杨志道:“你理会得甚么!到来只顾吃嘴!全不晓得路途上的勾当艰难!多少好汉被蒙汗药麻翻了!”那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事!早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来!”正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人,都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉。
他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。
这个客官道我酒里有甚么蒙汗药。
你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道:“呸!我只道有歹人出来,原来是如此。
说一声也不打紧。
我们正想酒来解渴,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。
”那挑酒的道:“不卖!不卖!”这七个客人道:“你这汉子也不晓事!我们须不曾说人。
你左右将至村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。
”那挑酒的汉子便道:“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好。
又没碗瓢舀吃。
”那七人道:“你这汉子忒认真!便说了一声,打甚么不紧?我们自有椰瓢在这里。
”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来。
七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。
无一时,一桶酒都吃尽了。
七个客人道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉子道:“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。
”七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。
《智取生辰纲》练习题及答案2
《智取生辰纲》练习题及答案2一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A 趱行(zhán)怨怅(chàng)虞侯(yǔ)B 怄气(òu)恁地(nèn)罗唣(zào)C 省得(shěng)逞辩(chěng)气喘(chuái)D 聒噪(guā)还言语(huán)吹嘘(xū)2.对下列加点词语的说明不正确的一项是()A 这干系须是俺的。
(责任)B 那十一个厢军雨汗通流,都哀息吹嘘。
(吹牛)C 似你方才说时,他们差不多上没命的。
(亡命之徒)D 卖一桶与你不争。
(不要紧)3、下面是课文中对天气的几处描写,对其作用判定最正确的一项是()①正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,事实上十分大热。
②众军人看那天时,四下里无半点云彩,事实上那热不可当。
③看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。
④那十一个厢军雨汗通流,都哀息吹嘘……A突出杨志的性格蛮横不近情理。
B引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾,推动情节的进展。
C交代人物活动的环境,为后文吃酒打下伏笔。
D突出杨志谨小慎微的性格特点。
4.对选文判定正确的一项是()A.本文以杨志押运生辰纲组织故事,情节曲折,引人入胜。
B.故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。
C.通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的要紧艺术特点。
D.能够成功夺取生辰纲的缘故在于以晁益为首的八条好汉,是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的斗争集体。
5、下列各组句中加点词的意义完全不同的一项是()①现在正是尴尬....去处/在生人面前,他显得专门尴尬②你左右..闲着没事,就陪你走一趟吧..将到村里去卖/我左右③全不晓得路途上勾当..事,只有他才能干出来..艰巨/这类勾当④那个地点正是强人....出没的去处/她是商场上的女强人⑤那十一个厢禁军雨汗通流,都哀息吹嘘..../他喜爱自我吹嘘⑥那计较..个人得失..差不多上吴用主张/他从不计较A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、①②④⑥6、填空(1)本文在情节上要紧安排了明线和暗线两条线索,明写暗写,两条线索在相交,形成故事高潮。
统编版初中九年级上册语文 .第六单元 22 《智取生辰纲》课后习题及参考答案
《智取生辰纲》课后习题参考答案一、阅读课文,梳理小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。
参考答案:梳理梁山好汉在事件中的行动,有如下步骤:探生辰纲消息,众人合议定计。
预测必经之路,智取地定黄泥冈。
利用酷热天气,久候以逸待劳。
察知内部矛盾,分化瓦解敌方。
智用合议计谋,协作完成智取。
概括表达时,可以用吴用等人作主语;还可以用双方人物作主语,以符合作者“全知”视角叙述的特点。
二、杨志是课文中着墨最多的人物。
一路上,他处处小心,时时留意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。
从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性格特点,丢失生辰纲的原因又有哪些。
参考答案:杨志的性格特征———精明能干、粗暴蛮横。
相关语句及分析如下:(1)杨志首先是一个谨慎、精明的押运官。
(2)杨志又是一个急功近利、粗暴蛮横的人。
丢失生辰纲的原因。
三、小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。
同学之间讨论:明线是什么?暗线又是什么?这样安排有什么好处?参考答案:明线:杨志押运生辰纲,写杨志一行的矛盾冲突。
暗线:晁盖、吴用一行智取生辰纲,写团结智取。
好处:两条线索交织展开故事情节,揭示了护送和智取双方的矛盾冲突,为人物性格的塑造和发展服务,更好地表现了主题。
四、这篇课文用的是元明期间的白话,还夹杂着当时的一些方言,其中有的词语,字面上跟现代汉语完全一样,但意思不同,如“计较”“谢”等。
试从课文中找几个这类词语,比较它们与现代汉语的不同。
参考答案:这样的词语很多,比如:五、课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目,结合本文,写一篇《杨志小传》。
参考答案:杨志小传杨志,三代将门之后,五侯杨令公之孙,梁山一百单八将之一,外号“青面兽”。
杨志一生命运坎坷,先是运送花石纲失陷,赴京城请罪途中又遇到了被“投名状”所逼而下山劫人的林冲,两人大打出手,杨志又险些丢了行李。
到了京城,好不容易打点买通各处,总算见到了高俅高太尉,却吃了闭门羹。
智取生辰纲 练习题 答案
智取生辰纲练习题答案智取生辰纲练习题答案《智取生辰纲》是一部经典的历史小说,讲述了明朝末年,杨家将军杨宇冲和他的智勇双全的儿子杨子荣,带领一群志士,智取生辰纲,为国家谋得了宝贵的时间,为明朝的存续奠定了基础。
本文将针对《智取生辰纲》中的练习题进行解答,帮助读者更好地理解小说的情节和人物。
练习题一:在小说中,杨宇冲为何要智取生辰纲?答案:杨宇冲智取生辰纲的目的是为了保护明朝的江山。
生辰纲是明朝的重要防线,一旦失守,将直接威胁到明朝的统治地位。
杨宇冲深知生辰纲的重要性,因此决定采取智取的方式,以保护国家利益。
练习题二:杨宇冲是如何智取生辰纲的?答案:杨宇冲智取生辰纲的方法是通过伪装成生辰纲的运输队,混入敌军内部。
他和他的儿子杨子荣以及一群志士,利用自己的智慧和勇气,成功地渗透到敌人的营地,并最终夺取了生辰纲。
练习题三:杨宇冲智取生辰纲的过程中遇到了哪些困难?答案:在智取生辰纲的过程中,杨宇冲和他的团队面临了许多困难。
首先,他们需要找到生辰纲的具体位置,这需要耗费大量的时间和精力。
其次,他们需要精心策划和执行,以避免被敌人察觉。
最后,他们还需要面对敌人的强大武力和防守,必须全力以赴才能成功夺取生辰纲。
练习题四:杨宇冲智取生辰纲的意义是什么?答案:杨宇冲智取生辰纲的意义在于保护了明朝的江山。
生辰纲是明朝的重要防线,一旦失守,将给明朝带来巨大的威胁。
通过智取生辰纲,杨宇冲为明朝争取到了宝贵的时间,为明朝的存续奠定了基础。
练习题五:杨宇冲智取生辰纲的行动对他个人有何影响?答案:杨宇冲智取生辰纲的行动对他个人有着深远的影响。
这次行动展现了他的智慧和勇气,使他在军队和民众中赢得了崇高的声誉。
他的行动也使他得到了朝廷的赏识和重用,成为明朝的一位重要将领。
练习题六:你认为杨宇冲智取生辰纲的策略是否明智?为什么?答案:我认为杨宇冲智取生辰纲的策略是明智的。
首先,他选择了智取的方式,避免了与敌人正面交锋,减少了伤亡和战争的风险。
九上语文《智取生辰纲》练习题及参考答案
九上语文《智取生辰纲》练习题及参考答案九上语文《智取生辰纲》练习题及参考答案本文来源∈顾广玉_新浪博客1.填空题。
《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》,暗写________等人的定计,明写________的精明对策;有大矛盾——________________等人之间的矛盾,又有小矛盾——________之间的矛盾;写法变化多端,而又合理地表现了故事发展的必然结果。
2.下列读音有误的一项是()A.聒(guō)噪怄(òu)气B.虞候(hòu)趱(zǎn)行C.朴(pō)刀酷(kù)热D.嗔(zhěn)怪怨怅(chàng)3.下列句中词语解释有误的一项是()A.杨志大骂道:“你们省得(懂得)什么!”B.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘(自我夸耀)。
C.这里黄泥冈上时常有赋打劫(抢夺财物)客商。
D.杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会(评理,交涉)。
”4.为安全及时地把生辰纲送到东京,杨志一路上对军健们打骂不断。
对杨志打人行为分析不当的是()A.杨志鞭打军健,是他一意孤行,蛮横不讲理的性格特点的反映。
B.杨志鞭打军健,是激化他与军健矛盾的重要原因。
C.杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。
D.杨志鞭打军健赶路,一面在于使生辰纲安全送到东京,一面也在为自己升官努力。
5.下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是()①五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。
杨志却要辰牌起身,申时便歇。
②杨志跳起来喝道:“哪里去,且睡了,却理会!”③杨志拿着藤条,喝道:“一个不走的吃俺二十棍!”④杨志骂道:“这畜生不怄死俺!只是便打了!”⑤杨志调过朴刀杆便打,骂道:“你们不得洒家言语,胡乱便要买酒吃,好大胆!”⑥杨志大骂道:“你们省得什么!”拿了藤条要打。
初中语文九年级上21《智取生辰纲》练习及答案
21智取生辰纲【课前学习】1.下面词语中加点字的注音全对的一项是【】A.窥望(kuì) 趱行(zǎn) 怄气(òu) 聒噪(guō)B.嗔怒(chēn) 省得(xǐng) 恁地(nèn) 干系(xì)C.勾当(gòu) 撇下(piē) 怨怅( chàng) 计较(jiǎo)D.兀自(Wù) 尴尬(gà) 逞辩( chéng) 朴刀(pō)2.下面对句中加点词语的解释不正确的一项是【】。
A.那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹噓..(嘴里嘘气),对老都管说道……B.(老都管)这两日也看他不得....(看不惯他那样子)。
C.只见对面松林里影着..(隐隐约约地出现)一个人在那里舒头探脑价望。
D.似你方才说时,他们都是没命的...(命运不好的)!3.对下列语言或行为解说错误的一项是【】A.杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。
打得这个起来,那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横。
B.杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。
多少好汉,被蒙汗药麻翻了。
”——杨志熟谙江湖艰险,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明。
C.那卖酒的汉子道:“不卖了,不卖了!”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。
——白胜故意卖关子,欲擒故纵为的是增强酒的诱惑力。
D.杨志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。
……”——这表现了杨志观察仔细,处事谨慎虑事周到。
4.下面是课文中对天气的几处描写,作者这样描写天气的作用是【】①正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热。
②众军人看那天时,四下里无半点云彩,其时那热不可当。
③看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。
④那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。
A.刻画人物思想性格B.交代时代背景C.表现人物的心理活动D.引出矛盾并推动情节发展【课堂检测】阅读课文选段,完成1-5题。
2019-2020年初中语文八年级下册9智取生辰纲语文版课后练习七十一
精选2019-2020年初中语文八年级下册9智取生辰纲语文版课后练习七十一第1题【单选题】选出注音全对的一项()A、尴尬(ga)带挚(qi)嗔怪(ch@n)揣摩(chuii)B、伺机(si)辕门(yuan)避讳(hui)窥望(hui)C、絮语(xu)佯装(yang)绰刀(chud)行事(hang)D、腼腆(dian)桑梓(zi)画缗(zeng)鳏夫(guan)【答案】:【解析】:【分析】A带荃(zhi)、振摩(chu^i)B正确C掣刀(cha。
)、(xfng)Dffifi(tian).对案为:B【点评】正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区§11.对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大孰悉,一定要查字典弄明白.第2题【单选题】下面是课文中对天气的几处描写,对其作用判断最正确的一项是()①正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其实十分大热。
②众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当。
③看看日色当午,那石头上热了,脚疼走不得。
④那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘......A、突出杨志谨小慎微的性格特征。
B、交代人物活动的环境,为后文吃酒打下伏笔。
C、突出杨志的性格蛮横不近情理。
D、引出杨志与厢军、虞侯、都管等的矛盾,推动情节的发展。
【答案】:B【解析】:【分析】课文中对天气的描写,渲染气氛,好E人物心情,“红日当天没半点云彩”,在这样的天气里赶路击岐如何不怨?军健又怎么会不怨怒呢?为下文推动情节发展,要买酒吃做铺垫。
【点评】考宜苗写的作用。
第3题【单选题】划线字读音都正确的一项是()A、趟(zan)行嗔(chen)怒朴(p6)刀B、吹嘘(xu)恁(n4n)地兀的(di)C、省(sh4ng)得惬(kou)气逞(ch6ng)辩D、尴尬(gan ga)这厮(sT)干系(xi)【答案】:B【解析】:【分析】使(zan)行B正确Cig(du)气D尴尬(gan ga)龄案为:B【点评】正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、韵母的区SU,平时要多读,多氛第4题【单选题】《智取生辰纲》一文中,对晁盖、吴用一方取胜原因的分析,正确的一项是()①劫取生辰纲是正义之举②众好汉团结一致,协同作战③众好汉武艺高强④占有天时和地利⑤巧妙利用敌人矛盾,瓦解对手⑥分工精细,组织、谋划、传信、引诱等均有落实A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥【答案】:D【解析】:[分析]只要确认③一^s错误的就可以了。
第22课 智取生辰纲(解析版)
第22课智取生辰纲一、夯实基础1.识音窥.望()趱.行()怄.气()聒.噪()嗔.怒()恁.地()干系.()勾当..()撇.下()怨怅.()计较.()兀.自()尴尬.()逞.辩()【答案】窥望(kuī)趱行(zǎn)怄气(òu)聒噪(ɡuō)嗔怒(chēn)恁地(nèn)干系(xì)勾当(ɡòudàng)撇下(piē怨怅(chànɡ)计较(jiào)兀自(wù)尴尬(ɡà)逞辩(chěnɡ)【解析】本题考查学生对生字读音的掌握。
2.指出下列句中加点词的含义。
(1)这干系..须是俺的!( )(2)那计较..都是吴用主张。
( )(3)卖一桶与你不争..。
( )(4)只见对面松林里影.着一个人。
( )【答案】(1)责任(2)计策(3)不要紧(4)遮蔽,这里指躲藏【解析】本题考查学生对文中重点字词的理解。
3.根据课文内容填空。
《智取生辰纲》节选自,作者是末初的,节选部分是写受大名府留守梁中书的派遣,押送往东京,在途中被、等夺取的经过。
【答案】《水浒传》元明施耐庵杨志生辰纲晁盖吴用【解析】本题考查学生对课文内容的掌握。
二、积累运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.嗔.怒(chēng) 怨怅.(chàng) 虞.候(yú)B.呕.气(òu) 恁.地(nèn) 啰唣.(zào)C.朴刀(pō) 逞.办(chěng) 气喘.(chuǎi)D.聒.噪(guō) 吹嘘.(xū) 兀的.(dé)【答案】B【解析】A项,“嗔”应读“chēn”;C项,“喘”应读“chuǎn”;D项,“的”应读“dì”。
2.下列有关课文内容的解说,有误的一项是( )A.杨志为确保生辰纲的安全,可谓机关算尽,为了不让强盗摸准他们的行动规律,三次改变行动时间和行动路线。
B.老都管在整个押运过程中,显然扮演着“监军”的角色,但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系,反而处处掣肘,置杨志于无奈的境地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
21《智取生辰纲》课后习题参考答案
一、阅读课文,把握小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步“智”取生辰纲的。
参考答案:
为取得生辰纲,吴用等人做了周密的准备工作:他们打听到杨志运送生辰纲的时间和路线,聚齐英雄好汉。
之后,充分利用天时地利。
天时方面,杨志一行押送生辰纲正赶上酷热的天气,一路疲惫不堪,而晁盖等人却以逸待劳;地利方面,晁盖等人选择树林茂密的山冈作为劫取生辰纲的地点,隐蔽而少有人行。
再次,吴用利用杨志一行的内部矛盾,巧设计谋。
七人扮作卖枣子的客人,白胜扮作卖酒小贩,在黄泥冈“巧遇”杨志;七人与白胜唱双簧,讨价还价,麻痹杨志等人;晁盖等先吃掉一桶,以示无毒,进一步麻痹杨志一行;借舀酒,下毒的同时,完全解除了杨志等人的戒心。
杨志等最终上当,被麻翻在地,晁盖等人乘机劫取生辰纲逃跑。
二、杨志是课文中着墨最多的人物。
文中他处处小心,时时注意,最终还是中了吴用等人的计,丢失了生辰纲。
从课文中找出描写杨志言行的语句,说说他具有怎样的性格特点,丢失生辰纲的原因又有哪些?
参考答案:
课文描写杨志的语句,如:
五七日后……申时便歇。
杨志赶着……逼赶要行。
杨志也嗔道……这路上不是耍处!”
杨志道……谁敢五更半夜走?”
杨志跳起来……却理会!”
杨志大骂道……藤条要打。
……
杨志的性格特征:精明能干、粗暴蛮横。
丢失生辰纲的原因:(1)没有处理好内部关系。
军士、虞候、老都管对他无不怨恨。
杨志深知押送生辰纲干系重大,为确保其安全不惜得罪众人,这种粗暴野蛮的行事方式、急功近利的心理导致他大失人心。
“堡垒最容易从内部攻破”,杨志一行人内部矛盾重重,这就为失败埋下了深深的隐患。
(2)吴用计高一筹,料事如神。
杨志虽百般猜测、处处提防,吴用却能做到知己知彼、随机应变,使杨志一步步放松了警惕。
杨志之智,更加衬托出吴用之智的高明。
三、小说围绕着生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。
同学之间讨论:明线是什么?暗线又是什么?这样安排有什么好处?
参考答案:
明线是杨志等人押送生辰纲,中计,丢失生辰纲;暗线是晁盖、吴用等人定计,劫取生辰纲。
作用是:第一,相互映衬,凸显主题。
为了突出“智取”,明线对杨志的精细和周密防范刻画得越细致,就越能衬托出暗线一方人物的智慧;第二,制造悬念,引人入胜。
对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法,让读者猜不透,造成悬念,直到最后由暗线转到明线,读者才恍然大悟。
这就使故事更加曲折,增强了艺术效果。
四、这篇课文用的是元明期间的白话,还夹杂着当时的一些方言,其中有的词语,字面上跟现代汉语完全一样,但意思不同,如“计较”等。
试从课文中把这类词语找出来,比较他们与现代汉语的不同。
参考答案:
这样的词语很多,比如:
这里正是强人出没的去处。
(“强人”,古:强盗。
今:能独当一面,坚忍不拔,有所作为的人,如女强人。
“去处”,古:地方。
今:去的地方,也有地方的意思。
)
只见对面松林里影着一个人。
(古:遮蔽,躲藏。
今:影子,名词。
)我们胡乱
..也买他这桶吃。
(古:索性,干脆。
今:任意;马虎、随便。
)
那计较
..都是吴用主张。
(古:计策。
今:计算比较;争论;算计、筹划。
)五、课外阅读《水浒传》中有关杨志的其他回目,写一篇《杨志小传》。
参考答案:
《水浒》中比较集中写杨志的章节分别是:
第十一回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、
第十三回“急先锋东郭争功青面兽北京斗武”、
第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、
第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”、
第五十八回“三山聚义打青州众虎同心归水泊”、
第一百一十九回“鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡”。
阅读以上章节,整体把握故事情节与杨志的形象特点,以杨志上梁山的前因后果为线索,语言凝练,形象鲜明,符合人物传记特点即可。