全神贯注
全神贯注的意思
全神贯注的意思
【拼音】：quán shén guàn zhù
【解释】：贯注：集中。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
【用法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。
【成语接龙】：全神贯注——注玄尚白——白发偕老——老态龙钟——钟鼎之家——家至人说——说白道绿——绿暗红稀——稀奇古怪——怪诞不经——经营惨淡——淡然处之
【近义词】：一心一意、目不转睛、心向往之、屏气凝神、目不斜视、心驰神往、诚心诚意、专心致志、收视返听、聚精会神、
【反义词】：漫不经心、三心二意、心神恍惚、心不在焉、心神不定、六神无主、
【出处】：钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。
”
叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。
”
斯蒂芬·茨威格：因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
”
【造句】：
1、当老师宣布这个新闻的时候汤姆全神贯注。
全神贯注
a、罗丹一会儿上前，一会 儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好 像跟谁在说悄悄话。 罗丹一会近观，寻找细微的 毛病，一会远观，观察整体，一 边还自言自语，说着自己发现的 问题。
b、忽然眼睛闪着异样 的光，似乎在跟谁激烈地争 吵。 罗丹忽然有了灵感，想到 了比较满意的修改方案，但又 在反复推敲，仔细斟酌。
c、他把地板踩得吱吱响， 手不停地挥动…… 罗丹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ紧张忙碌地修改 塑像。
罗丹在艺术创作中表现出全 神贯注的工作态度和对艺术执著 追求 精益求精的精神。
、
那一天下午，我在罗丹工作 室里学到的，比我多年在学校里 学到的还要多。因为从那时起， 我知道人类的一切工作，如果值 得去做，而且要做得好，就应该 全神贯注。
联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
这句话是茨威格对这件事的感触。 他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然 忘我的工作态度，深受启发，进而明白 了人类的一切工作要想做好，都应该像 罗丹一样全神贯注。要想把工作做好， 获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈 追求的精神。
他是法国最著名的雕塑家，一生创作了 富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧 洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。
许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰
奥古斯迪·罗丹
• 生字
(1840-1917） 法国著名雕塑家
生字
罗丹（1840—1917近代法国著名大雕塑家。
他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小 就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术 学习、创作的同时，迫于生活，干过各种 手艺，历经种种挫折，直到 1878 年他的《 青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他的 代表作有《思想者》、《沉思》等等。罗 丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理 论著述。他生前把自己的全部作品捐献给 国家，政府以此建立了罗丹博物馆。
用全神贯注造句子
用全神贯注造句子
1. 每当我写作业时，我总是全神贯注地投入其中，这样才能写出更优秀的作品。
2. 我在听到老师讲课时总是能全神贯注，因为我对这门课程真的很感兴趣。
3. 当我打乒乓球时，我总是全神贯注地专注于球拍和球。
4. 当我面对一道难题时，我总是能全神贯注地思考，直到找到解决方法。
5. 拼图让我能够全神贯注地专注于每个小块，获得愉悦的感觉。
6. 我一直在努力提高自己的绘画技能，因为只有全神贯注地画才能创造出美丽的作品。
7. 徒手绘画需要全神贯注，因为每一笔都需要精准地表达意图。
8. 我喜欢瑜伽，因为只有全神贯注地做各种体位才能从中获得内心的平静和放松。
9. 在比赛中，我总是能全神贯注地专注于每个比分，为了争取胜利而不断奋斗。
10. 对于一件很难理解的问题，我会全神贯注地看书和搜寻信息，直到完全掌握
它。
11. 为了完成一项任务，我需要全神贯注地专注于每个步骤，确保没有任何错误。
12. 我喜欢在大自然中放松，因为只有全神贯注地感受每一个细节才能真正体验它们的美丽。
13. 当我写诗歌时，我总是能全神贯注地专注于每个字眼和意象，从而创造出优美的句子。
14. 我花费大量时间练习游泳，因为只有全神贯注地专注于流畅的动作才能游得更快。
15. 我喜欢音乐，因为只有全神贯注地聆听每个音符才能完全沉浸其中，享受它的美妙。
16. 参加会议时，我总是全神贯注地倾听每个人的发言，以便更好地理解并提出建议。
全神贯注的意思
全神贯注的意思【拼音】：quán shén guàn zhù【解释】：贯注：集中。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
【用法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。
【成语接龙】：全神贯注——注玄尚白——白发偕老——老态龙钟——钟鼎之家——家至人说——说白道绿——绿暗红稀——稀奇古怪——怪诞不经——经营惨淡——淡然处之【近义词】：一心一意、目不转睛、心向往之、屏气凝神、目不斜视、心驰神往、诚心诚意、专心致志、收视返听、聚精会神、【反义词】：漫不经心、三心二意、心神恍惚、心不在焉、心神不定、六神无主、【出处】：钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。
”叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。
”斯蒂芬·茨威格：因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
”【造句】：1、当老师宣布这个新闻的时候汤姆全神贯注。
2、你看见的小孩有没有全神贯注在做他们的事？3、给大多数男人一个全神贯注的聆听者，送大多数女人充足的记事本，他们就会知无不言，言无不尽。
4、同学们都在全神贯注地听老师讲课，只有小罢还在独自在外闲荡。
5、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。
斯蒂文森6、看见老师全神贯注的为我们做课件，我暗暗下定决心一定要好好学习。
7、于是我们就离开了他，他却还不大清楚我们走开，因为他全神贯注在期待他父亲的到来。
8、他们全神贯注地倾听着，他们眼睛里看到的仿佛不是我，而是我的声音在空气中传播的样式。
9、在升旗仪式中，同学们全神贯注地盯着五星红旗徐徐升起。
10、我全神贯注地看博客，爸爸叫我，我都没听见。
11、你也许会觉得他们很幸运，但事实上全神贯注是很容易训练的。
12、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。
13、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
全神贯注近义词及辨析
全神贯注近义词及辨析
全神贯注只要运用于注意力高度集中在某一件事情上，以下是小编跟大家分享全神贯注近义词，希望对大家能有所帮助!
全神贯注近义词：
聚精会神( 注释:会：集中。
原指君臣协力，集思广益。
后形容精神高度集中。
)
目不转睛( 注释:眼珠子一动不动地盯着看。
形容注意力集中。
)
屏气凝神( 注释:屏气：抑制呼吸;凝神：聚精会神。
形容注意力高度集中，违心一致。
)
全神贯注( 注释:贯注：集中。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
)
心无二用( 注释:指做事要专心，注意力必须集中。
)
一心一意( 注释:只有一个心眼儿，没有别的考虑。
)
专心一志( 注释:形容一心一意，集中精力。
)
专心致志( 注释:致：尽，极;志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
)
典故
钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。
”
叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。
”
斯蒂芬·茨威格：因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
”
辨析
近义词：凝神专注、专心致志、聚精会神、一丝不苟、目不转睛、一心一意
反义词：漫不经心、心不在焉、六神无主、三心二意、心猿意马、意乱神迷
谚语：打针不分心——全神贯注。
人教版小学语文《全神贯注》课文原文及赏析
人教版小学语文课《全神贯注》课文原文及赏析《全神贯注》课文原文：有一天，罗丹邀请他的朋友茨威格到他的工作室去。
茨威格看见罗丹正在专心致志地工作，他一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……茨威格忍不住叫了一声：“哎呀，你怎么啦？”罗丹这才猛然想起他的客人：“哎哟！你看我，简直把你忘了。
对不起，请不要见怪。
”茨威格说：“哪里，我也正看得入迷呢！”……罗丹重新把湿布披在塑像上。
他侧着头，仔细端详着，一会儿，他又把布拿下来，盯着看了又看，接着又修改起来。
茨威格不耐烦了，甚至有点儿生气了。
他看看表，心想：他怎么这样磨蹭？没想到，罗丹忽然站起来，走到茨威格面前，紧紧地握住了他的手，感激地说：“谢谢！你让我明白了一个道理……”赏析：《全神贯注》这篇课文通过描述雕塑家罗丹在创作过程中的专注状态，展现了他对艺术的执着和热爱。
课文以茨威格的视角，生动描绘了罗丹工作的场景，如“他一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
”这些细节描写形象地展现了罗丹全身心投入工作的状态，让人感受到他对艺术的深深热爱和专注。
课文中的“全神贯注”不仅是对罗丹工作状态的描述，更是对他艺术态度的高度赞扬。
罗丹的专注不仅仅体现在他对作品的精细打磨上，更体现在他对艺术理念的坚守和追求上。
当他意识到自己忽视了客人时，他立即表示歉意，但当回到工作中时，他又全身心地投入其中，这种对艺术的执着和专注令人敬佩。
此外，课文也通过茨威格的反应，揭示了人们对艺术理解和欣赏的差异。
茨威格一开始被罗丹的工作状态吸引，但随着时间的推移，他开始感到不耐烦甚至生气。
这反映出人们在面对艺术创作时，可能会因为缺乏理解和耐心而产生误解和偏见。
然而，罗丹的感谢和感悟也让茨威格有所领悟，表明了艺术创作的价值和意义不仅在于作品本身，更在于创作过程中的思考和探索。
全神贯注
a、罗丹一会儿上前，一会 儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好 像跟谁在说悄悄话。 罗丹一会近观，寻找细微的 毛病，一会远观，观察整体，一 边还自言自语，说着自己发现的 问题。
b、忽然眼睛闪着异样 的光，似乎在跟谁激烈地争 吵。 罗丹忽然有了灵感，想到 了比较满意的修改方案，但又 在反复推敲，仔细斟酌。
c、他把地板踩得吱吱响， 手不停地挥动…… 罗丹在紧张忙碌地修改 塑像。
操场上全神贯注的同学们
李娜全神贯注打网球
杜丽摘得奥运金牌
谢杏芳5-0轻取泰国
同学们全神贯注
小学生思考问题
澳 大 利 亚 队 备 战， 内 尔 全 神 贯 注
医 护 人 员 抢 救 病 人
思 想 者
沉
思
上 帝 之 手
加 莱 义 民
行 走 者
巴 尔 扎 克
奥地利作家斯蒂芬· 茨威格
• • 他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。 • 16岁就在刊物上发表了处女作。 他的作品 匠心独具，充满人道主义精神,尤其是“以罕 见的温存和同情”（高尔基语）塑造了不少 令人难忘的女性形象。其代表作有小说《最 初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的 感觉》《人的命运转折点》等。
4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
主要内容
课文围绕“全神贯注”写了法国大雕 塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬· 茨威格到家做客时，由于全神贯注地 雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的 事情。
2、默读课文，用“____”划出罗丹 全神贯注工作的句子，并写写自己 的感受。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， 整个世界对他来讲好像已经消失了——大约 过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴 痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿 布披在塑像上。
《全神贯注》说课稿
《全神贯注》说课稿全神贯注是一种专注于当前任务的心理状态，它在学习、工作和生活中都起着重要的作用。
本文将从不同的角度来探讨全神贯注的重要性和如何实现全神贯注。
引言概述：全神贯注是指将全部注意力集中在当前任务上，排除外界干扰，以提高工作效率和学习成果。
在当今信息爆炸的时代，全神贯注变得尤为重要。
本文将从以下五个方面详细阐述全神贯注的重要性和实现方法。
一、提高学习效果1.1 集中注意力：全神贯注可以帮助学生集中注意力，排除外界干扰，提高学习效果。
1.2 深度思考：全神贯注的状态下，学生可以更好地进行深度思考，理解和掌握学习内容。
1.3 提高记忆力：全神贯注有助于提高学生的记忆力，使学习成果更加持久。
二、提高工作效率2.1 减少错误：全神贯注可以减少工作中的错误，提高工作质量。
2.2 快速解决问题：全神贯注可以帮助工作者更快速地解决问题，提高工作效率。
2.3 提高创造力：全神贯注有助于激发工作者的创造力，产生更好的工作成果。
三、提高生活质量3.1 增强专注力：全神贯注可以增强个人的专注力，提高生活品质。
3.2 减少焦虑：全神贯注可以帮助人们减少焦虑和压力，提高心理健康。
3.3 增强自控力：全神贯注有助于培养人们的自控能力，更好地管理自己的生活。
四、实现全神贯注的方法4.1 制定计划：制定详细的学习或工作计划，有助于保持全神贯注的状态。
4.2 减少干扰：减少手机、社交媒体等干扰源，创造良好的学习或工作环境。
4.3 培养意志力：通过培养意志力，坚持保持全神贯注的状态。
五、结语全神贯注是提高学习、工作和生活效果的重要方法，通过集中注意力、深度思考和提高自控力，可以实现全神贯注的状态。
在当今信息爆炸的时代，我们需要更加重视全神贯注，提高自己的专注力和工作效率，以取得更好的成果。
希望本文对大家有所启发，能够在实践中不断提升自己的全神贯注能力。
全神贯注教案(最新6篇)
全神贯注教案（最新6篇）篇一：全神贯注教案篇一一、教学目标：1、认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会并学习罗丹精益求精、全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。
二、教学重点难点：体会罗丹全神贯注的工作态度，及通过具体事例的描写来表现人物全神贯注的写法。
三、教学时间：一课时。
四、课前准备：1、学生课前预习课文，把课文读通、读顺。
2、多媒体课件。
五、教学过程：（一）课前谈话，激发兴趣。
1、上课之前，我们先来看两段资料。
出示一段文字资料：他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。
快速默读，说说文中的他给你留下了怎样的印象？2、再出示一段文字资料：他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。
他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。
我们再来看一下这段文字，你觉得这段资料中的他又给你留下了怎样的印象？3、如果我说这两段话介绍的是同一个人，他就是我们今天要学的主人公罗丹。
那么你有什么话想说吗？指名学生说。
(为什么他会发生这么大的变化？他是怎样成为著名的雕塑家的？？?（二）揭示课题，初知大意。
是啊，罗丹成功的秘诀是什么呢？今天就让我们随着罗丹的挚友——奥地利著名作家茨威格一起走近罗丹，学习一篇关于罗丹的课文。
1、读课题《全神贯注》。
2、同学们，什么是全神贯注呢？谁能用一个成语来解释吗？（专心致志、聚集会神？?）3、同学们已经预习过课文，谁能用“全神贯注”来说说课文的主要内容吗？指名说。
4、小结：你看，有时候，在课题的前后补上一些内容，连成一句话，就能了解课文的大概内容。
（三）初读课文，感知形象。
1、作者是怎样具体描写这件事的呢？请同学们自由读读课文，读准生字，读通课文，并找出课文中你认为最能体现罗丹工作时全神贯注的句子画起来，读一读。
《全神贯注》
注意力的未来研究方向
总结词
未来的研究需要进一步深入探讨如何提 高人们的注意力能力，以及如何应对现 代科技对注意力的挑战。
VS
详细描述
目前关于注意力的研究已经取得了一些进 展，但仍有许多未知的领域需要进一步探 索。未来的研究需要关注如何通过训练和 干预来提高个体的注意力能力，以及如何 设计和开发新的科技产品以更好地适应人 类的注意力需求。
随意注意
指有预定目的、需要一定意志努力才能维持的注意。它是注意的一种积 极、主动的形式。
03
随意后注意
指有自觉的目的，但不需要意志努力的注意。它是注意的高级形式，是
人类从事创造性活动的必需条件。
注意力的生理机制
注意的生理机制
注意涉及多个脑区，包括感觉区、运动区、语言区等。这些脑区通过神经元之间的相互作用，协同完成注意力任 务。
深度放松
瑜伽练习中的深度放松有助于减少身体的紧张和压力，进 而影响大脑的思维状态。这种放松状态有助于提高注意力 和专注力。
自我意识与感知
瑜伽强调对自我身体的感知和意识，这有助于人们更好地 了解自己的需求和情感。这种自我意识可以提高人们在其 他领域的专注力和自我控制能力。
认知行为疗法与全神贯注培养
认知重构
注意的神经基础
注意的神经基础涉及多个神经元和神经递质，如去甲肾上腺素、多巴胺等。这些神经递质在注意过程中起着重要 作用。
03
全神贯注的锻炼方法
冥想与专注力训练
简化思绪
冥想是一种通过深度放松身心， 引导思绪变得清晰和有序的方法 。通过冥想，人们可以训练自己 的专注力，让思绪不被外界干扰
所影响。
专注当下
《全神贯注》
汇报人： 日期:
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全神贯注-ppt课件
“他像喝醉酒一样，整个世界对他 来讲好像已经消失了……”
“对着女像痴痴地微笑，然后轻轻 地吁了口气。”
走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹 掀开搭在上面的湿布，露出一座仪 态端庄的女像。
• 茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺 又一件杰作的诞生。 • 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说： “啊！不，还有毛病……左肩偏了点 儿，脸上……对不起，请等一等。” 他立刻拿起抹刀，修改起来。
他是法国最著名的雕塑家，一生创作了 富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧 洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。
许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰
奥古斯迪·罗丹
• 生字
(1840-1917） 法国著名雕塑家
生字
1.“全神贯注”是什么意思?
“全神贯注”是全部精神高度集中的意思。
2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注?
1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 想一想课文先写了什么，接着写什么，再 写了什么，最后写了什么。
2、说说哪些地方体现罗丹全神贯注？ 3、罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？
4、联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。
1、课文讲了一件什么事？
课文围绕“全神贯注”写了法国大雕 塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬· 茨威格到家做客时，由于全神贯注地 雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的 事情。
①“罗丹一会儿上前，一会儿后退， 嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄 悄话。” 这句话写了罗丹修改时的动作和 语言。这是罗丹在远处望，近处 瞧，仔细观察，认真思考“左肩 偏了点儿”该怎样修改，嘴里还 叨唠着修改方案什么的。
②“忽然眼睛闪着异样的光，似乎 在跟谁激烈地争吵。”注意“异 样”和“激烈”两个词语的含义 和作用。
全神贯注
奥地利作家斯蒂芬· 茨威格
• • 他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。 • 16岁就在刊物上发表了处女作。 他的作品 匠心独具，充满人道主义精神,尤其是“以罕 见的温存和同情”（高尔基语）塑造了不少 令人难忘的女性形象。其代表作有小说《最 初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的 感觉》《人的命运转折点》等。
思 想 者
沉
思
上 帝 之 手
加 莱 义 民
行 走 者
巴 尔 扎 克
2、默读课文，用“____”划出罗丹 全神贯注工作的句子，并写写自己 的感受。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴 里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然 眼பைடு நூலகம்闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一 刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有 劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样， 整个世界对他来讲好像已经消失了——大约 过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴 痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿 布披在塑像上。
“美是到处都有的。对于我们的 眼睛，不是缺少美，而是缺少发 现。 ”
——罗丹
“那一天下午，我在罗丹工作室里学到 的，比我多年在学校里学到的还要多。 因为从那时起，我知道人类的一切工作， 如果值得去做，而且要做得好，就应该 全神贯注。”
——茨威格
罗丹（1840—1917近代法国著名大雕塑家。
他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小 就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术 学习、创作的同时，迫于生活，干过各种 手艺，历经种种挫折，直到 1878 年他的《 青铜时代》完成，才促使罗丹成名。他的 代表作有《思想者》、《沉思》等等。罗 丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理 论著述。他生前把自己的全部作品捐献给 国家，政府以此建立了罗丹博物馆。
全神贯注的意思解释
全神贯注的意思解释全神贯注：形容注意力高度集中全神贯注：形容注意力高度集中。
用于学习、工作等。
用法：作谓语、定语;指全部精力投入。
成语出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》第十卷：“我如今在家中，尽有一个锦衣纨袴之乐;况且十数年中，全神贯注，今日天幸可怜，怎生教我不如愿！”近义词：聚精会神、专心致志反义词：心不在焉灯谜：针;被人打掉一只下午六点钟以后，只见许多大学生，红男绿女，熙来攘往，从附中门前经过，满街都是欢笑声。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这条街名和这两句话有什么联系呢？原来，这是我们的校训“勤奋求实，进取创新”。
勤奋和努力都是它的意思。
这时，我看见了一位老师走来，我就立刻上去问好。
我问好的时候，他还在看着电脑。
突然，我想到了一个好主意：去问他“全神贯注”这个词语怎么拼写。
经过一番考虑，我终于问到了答案： quan shen guan zhu，但我已经很累了，回到家里，早已经累得倒床就睡。
今天真是收获多多啊！后来，我又发现了一些带有“全神贯注”的词语：全神贯注的博士生、全神贯注的医生、全神贯注的眼睛、全神贯注的花、全神贯注的红星、全神贯注的推销员、全神贯注的课堂、全神贯注的猫、全神贯注的好学生……这一天过得真充实呀！中午，吃完饭以后，我正在做练习册。
“啪”，我听到一阵清脆的响声。
妈妈走了进来，她说：“你还不快点儿把练习册做完，要复习功课啦！”“知道了。
”我懒洋洋地回答道。
这时，我听见妈妈又开始忙活了。
我看到妈妈穿了一件粉色上衣，头发上还戴着一个蝴蝶结。
妈妈长得并不漂亮，可我认为妈妈却是世界上最美丽的女人。
因为妈妈对我太关心了，每次考试成绩下降，妈妈都耐心地帮我找出错误所在，不断地给我加油打气，给我信心。
每次放假我都坚持要自己回家，虽然我也很希望爸爸妈妈来接我，可是妈妈说要锻炼我自己回家，不能老依赖别人。
有一次，我没有注意把车开到河里，而且还冲进了一条大沟里。
当时我心里十分害怕，脑子里一片空白。
全神贯注词语解释
全神贯注词语解释
全神贯注，即是指全心全意地专注，集中精力，不分心，不被其他事物干扰，专注于自己正在进行的活动或工作。
下面是全神贯注相关的词语解释。
1.专注：专心致志，集中注意力从事一项活动的状态。
2.投入：全身心地投入到某个活动中，忘我地去做，全神贯注。
3.沉浸：沉浸在某项活动中，忘却外界一切杂念，全神贯注于当前的活动中。
4.专心：专注于某一件事情，没有外界的干扰和分心。
5.集中：把注意力、精力集中在某一方面，不分心，不分散。
6.埋头：低头聚精会神、专心致志地工作或思考。
7.专业：对某一领域或某项工作有深入研究和了解，拥有专业知识和技能。
8.执着：对自己所追求的目标坚定不移，不断努力，不放弃。
9.坚定：对自己的信念和目标坚定不移，不轻易动摇。
10.毅力：持久不变地坚持下去的力量，有强烈的意志力和决心。
11.耐心：对困难和挫折不气馁，有耐心坚持下去。
12.警觉：敏锐地觉察到周围的环境和变化，随时做出正确的反应。
13.自律：对自己有自我约束和管理，有纪律性和条理性。
14.自制：对自己的情绪、言行和行为有控制和克制，不轻易冲动。
15.自信：对自己的能力和价值有信心和自信心。
17.冷静：在面对突发事件和危险时，能够保持冷静和理智，做出正确的决策和应对措施。
18.处变不惊：面对不可预料的事情或突发状况，不惊慌失措，能够冷静应对。
19.游刃有余：对自己的能力和掌握的知识有信心，做事得心应手，自如而有余。
20.从容不迫：有足够的时间和余地完成任务，做事冷静从容，不急不躁。
全神贯注解释
全神贯注
【发音】
quán shén guàn zhù
【释义】
贯注：集中。
全部精神集中在一点上。
形容注意力高度集中。
【出处】
钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。
”
【著名词句】
叶圣陶《伊和他》：“他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，全神贯注的，十分喜悦的告诉伊。
”
斯蒂芬·茨威格：因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
”
【示例】
他指着球里嵌着的花纹，相着伊又相着花纹，～的，十分喜悦的告诉伊。
（叶圣陶《伊和他》）
[造句]
★昼夜三班值勤，每一个人均~~~~地坚守在控制台前。
★我们做什么都要~~~~，全力以赴，使生命的活力发挥到极点。
★成人在工作和学习时，能够~~~~几小时，不因外界事物的影响而分心，这是因为在日常生活的训练中，他们已经发展了、并习惯于随意的注意的关系。
【用法】
主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
【近义词】
专心致志、聚精会神、一心一意、一丝不苟等
【反义词】
漫不经心、心不在焉、六神无主等
【灯谜、谚语】
打针不分心——全神贯注。
全神贯注理解词语的方法
全神贯注理解词语的方法1. 通过解读字面意义：全神贯注表示一种专注、沉浸的状态，可以从字面上理解为全心全意地投入。
2. 通过对比类似词语：与全神贯注类似的词语有专心致志、集中注意力等，这些词语也可以帮助我们更好地理解全神贯注的含义。
3. 通过举例说明：当你在做一项任务时，全神贯注会是你完全专注于这项任务，忽略了其他的干扰因素。
4. 通过比喻手法：可以把全神贯注比喻为沉入水中的鱼儿，它专注于游动、抓食，而不被周围的水流和鱼儿的争斗所干扰。
5. 通过描绘背景环境：不同的环境可能影响个人全神贯注的能力，一个安静的工作环境有助于人们集中注意力。
6. 通过引用相关研究：心理学研究表明，全神贯注可以提高工作效率和产生更好的成果，因为它减少了干扰因素的影响。
7. 通过谈论与全神贯注相反的状态：相对于全神贯注而言，分心、杂乱无章的状态会使人无法专注于一项任务。
8. 通过探讨影响全神贯注的因素：个人兴趣、工作内容和外界环境都会对全神贯注产生影响。
9. 通过介绍全神贯注与其他能力的关系：全神贯注与注意力、集中力息息相关，它们共同作用于人们的认知过程中。
10. 通过分析全神贯注的作用：全神贯注可以提升思维能力、提高工作效率、提升创造力，因为它使人们能够更好地处理信息。
11. 通过描述全神贯注的感受：当一个人全神贯注时，他们会感觉自己完全融入了活动中，忘记了时间和周围的环境。
12. 通过谈论全神贯注对个人成长的重要性：在学习和发展过程中，全神贯注是获取新知识和提高技能的重要手段。
13. 通过引用名人名言：像爱因斯坦曾经说过“全神贯注，投入深入的思考，是知识的源泉。
”14. 通过举出反面例子：如果没有全神贯注，一个人可能会变得冷漠、不关心和毫无动力。
15. 通过对比工作和娱乐的全神贯注：有时候人们在工作时更容易全神贯注，而在娱乐时则可能分散注意力。
16. 通过描述全神贯注对于个人目标的重要性：如果一个人想要成功，他们需要全神贯注于自己的目标，而不是被其他事物干扰。
全神贯注释义
"全神贯注" 是一个成语，表示一个人非常专注、全身心投入到某项活动或任务中，不分散注意力，全神贯注地投入其中。
这个成语通常用来形容一个人在做某事时非常认真、全力以赴，不受其他干扰或分心的影响。
"全神贯注" 的注音拼音为"quán shén guàn zhù"，其中：• "全" 表示全面，整个。
• "神" 表示精神、心思。
• "贯注" 表示贯穿、注入。
所以，"全神贯注" 字面上的意思就是将全部的心思和精力都集中在一件事情上，不分散、不受其他事情干扰。
这是一个积极的词汇，表示一个人在完成任务或做事情时非常专注和努力。
当一个人全神贯注地做某件事情时，通常会表现出以下特点：专注：他们会完全沉浸在当前的任务或活动中，将所有注意力都集中在这个任务上，不容易分散。
高效率：由于专注，他们通常能够更快地完成任务，因为他们不会被其他事情干扰或拖延。
深度理解：专注有助于深入理解问题和情况，因为他们会投入更多的时间和思考来解决问题。
高质量的工作：由于专注和全力以赴，他们通常会产生高质量的工作成果。
忽略干扰：他们能够忽略其他干扰因素，如噪音、外界的干扰或诱惑，从而更好地完成任务。
增加创造力：在专注的状态下，人们也更容易进入创造性思维，找到新的解决方案或创新点。
总之，"全神贯注" 是一个积极的品质，可以帮助人们更好地完成任务，提高工作效率，并在工作和学习中取得更好的成果。
这也是许多成功人士所强调的重要品质之一。
全神贯注的句子
全神贯注的句子我看到老师全神贯注地为我们制作课件，心里下定决心要好好学习。
人际交往时我们常常运用句子，每句话都能勾勒出细腻情感，而这就是本篇《全神贯注的句子》的重要介绍内容，希望能为大家提供更多参考资料。
1、晚上，在家里，妈妈全神贯注地看电视。
2、求偶的一方低下喙直指地面，唱出短歌;另一方抬起头，全神贯注倾听对方。
3、爸爸在开车时，我全神贯注地叮嘱爸爸，叫爸爸不要开太快。
4、郑霞看得很投入，随着故事情节的变化，她时而全神贯注，时而喜形于色，时而轻轻叹息，颇有一番替古人担忧的样子。
5、不管我们是从事打乒乓球之类的剧烈运动，或者全神贯注地打桥牌，还是在一个秋高气爽的下午去树林里漫步，那都无所谓。
6、我全神贯注的看着别人的书本，因为那本书真是太好看。
7、平复下了心情，石炎很快便心无旁骛，全神贯注的看起了巨大石剑。
8、正在一旁全神贯注监测心率的护士，听到“扑通”一声响，她猛一回头，林先生已经倒在平板仪上，口吐白沫，牙关紧闭，全身发抖。
9、此时江白羽木签子已快要刺到面门，老者双眼暴突，低喝一声，全神贯注的全力一扫而去。
10、通常，内审员全神贯注于无关紧要的细节而忽视大问题。
11、段延庆生平第一恨事，乃是残废之后，不得不抛开本门正宗武功，改习旁门左道的邪术，一到全神贯注之时，外魔入侵，竟尔心神荡漾，难以自制。
12、表妹在全神贯注地背书，我从她背後蹦出来，吓了她一跳，表妹背书的魂早就飞走了！13、侦察员全神贯注地监视着敌军的动静。
14、成道的人没有答案、没有经文、不必引经据典。
他只是敞开的；就像一面镜子，他响应，而且他全神贯注的响应。
15、观战的万教先觉个个屏住呼吸、全神贯注，惟恐失去观赏这场空前绝後的大格瀷。
16、膝头多少有点打战并不能说明我怯场，我只不过是全神贯注而已。
全神贯注造句笛安。
17、看见老师全神贯注的为我们做课件，我暗暗下定决心一定要好好学习。
18、不是每一节课都需要你全神贯注。
有时老师只是在东扯西拉，有时只是在重复你已经知道的东西。
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《全神贯注》教学设计
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
2、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。
3、学习作者通过人物的语言、动作、神态等描写表现人物品质的写法。
【教学重点】
1、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。
2、学习作者通过人物的语言、动作、神态等描写表现人物品质的写法。
【教学准备】
课件
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、导入
1、（出示《思想者》图）请大家仔细观察这幅图，用一两句话描绘一下图上人物的动作、神态。
2、那你们能不能用一个成语来说说图上人物的动作、神态。
3、老师介绍这幅图：这是法国著名雕塑家罗丹的作品《思想者》，罗丹一生创作了很多作品，其中《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。
这座《思想者》就塑造了一个正在全神贯注思考的思想者的形象。
4、其实，罗丹自己就是一个对艺术创作全神贯注的人，今天我们就一起去认识一下他。
（板书：全神贯注，提醒“贯”的笔顺。
），请大家齐读课题。
5、接下来，我们就一起走进课文，去全神贯注地学习课文。
二、初读课文，整体感知
（一）出示自学提示一
1、自由地读课文，注意读准每个字的读音。
2、边读边思考：这篇课文讲了一件什么事情？
（二）检查自读效果。
1、读词语。
2、查工具书或联系上下文理解词语：挚友、端详、仪态端庄、莫名其妙、径直、全神贯注。
3、课文主要讲了一件什么事？
三、研读感悟，交流展示。
（一）出示自学提示二
默读课文，画出最能表现罗丹“全神贯注”的句子，可以在旁边写一写自己的看法或体会。
（二）交流展示：
师：同学们，表现罗丹工作时全神贯注地句子大家都找到了吗？来，谁来交流一下？
句子一：
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜（lū）的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
1、预设生1：大家看第二自然段的这句话——（生读），这句话能看出罗丹把周围的一切都忘了，他自言自语完全沉浸在工作中，这就是全神贯注。
2、师：同学们看屏幕，对于这句话，（出示课件）他说的有道理吗？谁有补充吗？那他
的朗读是否把这种理解表现出来了呢？谁能再来试着读一读。
来，我们一起来读这句话。
（用手势带动学生）
还有哪些句子能看出罗丹的全神贯注，我们继续交流。
句子二：
他把地板踩得吱（zhī）吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
1、预设生2：大家看这句话——（生读）罗丹因为有了灵感，所以很激动，他开始认真修改，忘了时间，忘了一切。
2、师：说得多好，掌声送给他！但是，他读得怎么样？好，谁能比他读得好？好一个全神贯注的罗丹。
来，我们男女生合作来读这句话。
来，女同学先来，男同学（手势）继续交流！
句子三：
他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停了下来，对着女像痴(chī)痴地微笑，然后轻轻地吁了一口气，重新把湿布披在塑像上。
1、什么是“醉”？什么是“痴”？
老师查了查字典，在字典里，“痴”有这几种意思（出示“痴”的解释），请大家看看，在课文中“痴”字应选择哪一个？为什么？
像喝醉了酒一样，痴痴地，这就是“如醉如痴”。
罗丹修改自己的作品已经如醉如痴了，从这里，你体会到了什么？
（6）是啊，（补充说话）这个时候，他忘记了，忘记了，忘记了，好像整个世界都已经消失了，只剩下。
2、师：是啊！多么如痴如醉！多么全神贯注啊！来，一组把这种感觉读出来！多么陶醉的罗丹啊！来，三组。
多么让人敬佩的罗丹啊！来，我们一起读！
还从哪些句子能看出罗丹的全神贯注呢？来，继续交流！
句子四：
罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁（suǒ）。
1、预设生4：生读，罗丹把朋友都忘了，罗丹自顾自地走了，差点把好朋友都给锁在屋里了。
2、师评价：是啊，真是太投入了。
句子五：
罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟！你看我，简直把你忘记了。
对不起，请不要见怪。
”
1、预设生5：生读，罗丹把朋友差点锁到屋子里了。
2、师评价：是啊，把身边的朋友都忘了，这就是“全神贯注”！
四、学习最后一段
师：同学们，刚才我们找到了描写罗丹工作时全神贯注的句子，并且通过入情地朗读，走近了罗丹，走近了这位伟大的艺术家，面对这样一位大艺术家，你想说点什么，你呢，你也来谈。
想想罗丹，再联系我们自己，你又想说点什么？
小结：是啊，我们做一切事都应该全神贯注，只有这样，才能把事情做好。
正和大家一样，茨威格亲眼看到罗丹全神贯注工作时，深有感触地说——（齐读）人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
五、总结写法。
1、同学们，刚才，我们抓住这些重点语句（出示所有的句子）认识了一位全神贯注的艺术家，现在，我们再来联系这些句子，想一想，为什么这位大艺术家的形象会这么生动地展
现在我们眼前？对，是啊！把地板踩得吱吱响，手不停地挥动，多么形象的动作描写啊！（板书）同学们再看，你还发现了什么？眼睛闪着异样的光，对着女像痴痴地微笑，这又是什么？对啊！这是生动地神态描写。
（板书）还有吗？语言，是啊！这一句是语言描写。
小结：是啊，文章不是无情物，细致、形象的语言、动作、神态描写能凸显人物的品质，能把人物写得生动、鲜活！！
六、以文带文，拓展阅读。
1、师：下面，我们就向刚才这样，抓住人物的语言、动作，神态描写，品读第二篇文章《罗丹与巴尔扎克雕塑》，（出示要求）找出描写罗丹语言、动作、神态的句子，画一画，读一读。
看看，借助通过这些描写，我们对罗丹又会有哪些了解？
2、学生读文章，画句子。
3、交流：
同学们读的真认真，你找到了描写罗丹语言、动作、神态的句子了吗？
预设生1：我找到了对罗丹的动作描写：（读句子：罗丹的眉头立即蹙紧了，脸上露出失望的表情，只见他不声不响，用手拍着脑门，在工作室里来回踱个不停。
突然，他操起身后的一把大斧，冲向雕像，没等几个学生反应过来，罗丹已经砍断那双“奇妙而完美”的双手。
）的确是一个追求完美的罗丹，谁能把这种感受读出来？来，我们一起来读。
）预设生2：我抓住了对罗丹的语言描写（几个学生一下子惊呆了：这时，耳边响起了罗丹急促的声音：“这双手太突出了，它已经不属于雕塑的整体了，所以我不得不把它们砍掉！”）通过这句话，我知道——（重视作品的整体，师是啊！这种精神可以说是精益求精。
）小结：同学们，刚才，我们抓住对罗丹的语言、动作、神态描写，又看到了罗丹“精益求精、追求完美”的崇高品质。
七、总结写法，小练笔。
1、师:同学们，短时间内我们品读了两篇文章，通过学习，我们知道，读文章时，抓住人物的语言、动作、神态（指板书）描写的句子，能深刻感受人物的精神、品质，同样，我们写文章时，抓住人物的语言、动作、神态描写，这样才能把人物写活。
同学们，你有没有敬佩的人，下面，我们就来个小小的挑战（出示课件）——抓住人物的语言、动作、神态中的一个方面，或几个方面，写一句话或者几句话，把人物的品质表现出来。
敢挑战吗？
2、谁来交流你的描写？师适时点评。
八、总结，布置作业。
同学们，这节课，我们学会了读书时，抓住人物语言、神态、动作描写，（指板书）了解人物，走进人物。
通过刚才的小练笔呢，我们又学会了写作时怎样抓住人物的动作、神态、语言描写把人物写活。
课下，请同学们仿照今天学习的两篇文章把你心中的人物写完整，写具体。
希望，你笔下的人物也会像罗丹一样给大家留下美好、深刻的印象！。