2.4班家长和孩子读书的故事

我和孩子的读书故事

二年级四班全可玥家长陈小兢

书籍是人类进步的阶梯。在人的成长过程中，书籍可以开拓视野，增长见识，陶冶情操，净化心灵。对孩子而言，书籍可以丰富他们的幼年生活，培养他们正确的兴趣爱好。所以，作为孩子的妈妈，我经常在思考一个问题，那就是如何正确引导孩子进行阅读，让孩子读有益的书籍，让孩子感受到读书的乐趣，从而激发她阅读的兴趣，培养一个良好的读书习惯。

孩子的世界就象是一张洁白的纸，陪着她在这张白纸上描绘出她最精彩的人生，是一件多么不容易的事啊！所以阅读就成了极其重要的一个环节。记得孩子上小学开始，老师就要求孩子每天进行15分钟的阅读，女儿会问我：“妈妈，我应该要读什么样的书呢，我应该怎么样去读书呢？”面对女儿一连串的发问，我想对于这么小的一个孩子，你如何去解释读书的乐趣呢？因此，陪读就成了我和女儿生活的一部分。但我渐渐的发觉，原来陪读不仅仅是一种责任和义务，反而它带给了我全新的感觉。和女儿一起读书的过程中，我感觉又回到了自己的童年时代，和女儿一起分享着书中人物的快乐、悲伤，一起探讨着各种智力游戏，一起了解着这大千世界的奥秘……徜徉在书的海洋世界里，女儿和我更加的亲近，读书的氛围越来越和谐轻松。原来孩子求知的欲望是那样的强烈，连我都惊叹她的小脑袋里竟然可以装入那么多的东西。

随着阅读量的增加，知识面的拓宽，女儿的语言表达能力越来越完善。她可以把她看过的故事绘声绘色地讲给我们听，甚至还能通过故事的内容，自己总结出一些人生的道理。我们一起阅读，一起分享，一起交流。看到弱小的主人公受到了欺负，她默默地流泪，让我感动于她的爱心、善良；看到聪明的小羊战胜了狡猾的大灰狼，她如释重负的笑容，我启发她如何在危难的时刻与坏人斗智斗勇；看到十万个为什么里面千奇百怪的现象，我和她一起查阅资料，共同解决……女儿的智力得到了很大的启迪，她的奇思妙想让我惊叹折服！

如今，我和女儿就像一对好朋友，一起在阅读中吸取知识，一起在知识中探寻哲理，一起在哲理中享受人生！

我和孩子的读书故事

2.4班王晓梅陈鹏宇家长

在人成长的过程中，书籍永远是最好的朋友，它能启迪智慧，开阔我们的视野，甚至于净化我们的心灵。对孩子而言，书本更是丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。作为家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，能拥有一个享用一生的思维品质。我们所要做的是引领孩子正确去阅读，让他发现阅读是一种有趣愉快的经历，激发他阅读的欲望，形成阅读的习惯。这是我们作为家长的责任，哪怕工作再忙，也要抽出时间和孩子一起去阅读。在充满亲情快乐的氛围中，和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书的快乐。

星期天，我在家陪儿子一起读了一本书。书的名字叫《影响孩子一生的365夜故事》。首先我们一起读了《龟兔赛跑》的故事。故事的最后一句是这样写的：“兔子跑的快，乌龟跑的慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了呢？”我也向儿子提出了这样的疑问。儿子摸摸小脑袋瓜子，认真仔细的又把故事重新读了一遍，终于在书中找到了答案。儿子高兴极了，兴奋地说：“兔子虽然跑的快，但是它中途睡觉偷懒了。乌龟虽然跑的慢，但是它知道兔子跑的比它快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，它不停得往前爬、爬、爬……最终取得了胜利。通过这个故事我告诉他，在学习上也是一样的。有的同学比你聪明，有的同学没有你聪明。如果你像兔子一样自以为是，偷懒不努力。那

么其他同学都很勤奋，你就会落后了。儿子点点头说：“嗯，知道了。我要不断地努力学习。”

后来，我们又一起读了《小马过河》的故事。故事讲的是：小马要帮妈妈把粮食送到河对岸的村子里去。牛伯伯说河里的水很浅，小松鼠说水很深。小马一听没了主意，只好去问妈妈。妈妈告诉小马说让他自己去试试。小马小心地探着，一步一步顺利地蹚过了河。通过这个故事让儿子明白了：任何事情不能只听别人说，只有通过自己亲自试过才知道。

经过这次陪孩子读书，让我深刻地认识到了陪孩子读书的重要性。让我们和孩子一起读书，一起成长，一起感受这广博、精彩的世界！让我们在读书中感悟人生的哲理，生命的真谛。使我和孩子得到了更好的沟通和交流。以后我们会经常陪同孩子一起学习，让他在快乐中学习和成长！