抓逃手指游戏 - 360文档中心

三时游戏日记

三时游戏日记
今天，三时作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。

老师让学生围成一个圈，接着让我们右手食指向上指着天，左手掌心向下，搭在相邻同学的食指尖上，依次连起来。

一手抓同学的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。

我们摆好架式，我心想：这也太简单了。

老师说第一轮抓“三”，我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样，仔细聆听着。

老师说：”踏步走!一二一，一二一，一二三四!”老师一说“三”，我们的手指就像火箭一样逃了。

第二轮抓“乌龟”，老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读，引起我们的注意，老师说：“乌——云……”把“乌”拖得长长的，有的同学一听“乌”就抓，引起同学们一阵欢笑。

老师又说：“乌龟”我们左手抓，右手逃。

结果我没抓住，右手虽然成功逃走了，但我也输了。

有的同学胜利了，高兴得跳起来;有的同学被抓住了，垂头丧气。

我们议论纷纷，都在述说着自己的感受。

第三轮是抓“水”字，老师一说到“水”时就小声地，并且慢慢地说，故意让大家不注意。

我有的时候忘抓了，有的时候忘逃了，同学们嘻嘻哈哈地欢笑着，教室里成了快乐的海洋。

这个游戏锻炼了我们的反应能力，也给我们带来了无穷的乐趣。

会逃跑的手指游戏教案

会逃跑的手指游戏教案手指游戏是一种简单而又有趣的游戏方式，它不仅可以锻炼孩子的手指灵活性，还可以培养他们的观察力和反应能力。

而“会逃跑的手指”游戏更是一种富有挑战性的手指游戏，它可以让孩子们在玩游戏的同时，锻炼他们的大脑和手指协调能力。

下面就让我们一起来学习一下“会逃跑的手指”游戏的教案吧。

一、游戏目的。

通过这个游戏，孩子们可以锻炼手指的灵活性和反应能力，同时也可以培养他们的观察力和专注力。

二、游戏规则。

1. 游戏人数，2人或以上。

2. 游戏道具，无需任何道具。

3. 游戏流程：（1）所有参与者坐成一圈，将手指伸出来，手指尖相对，彼此之间保持一定的距离。

（2）游戏开始时，一个人开始数数，当数到某个数字时，该数字的倍数对应的手指就要“逃跑”，也就是要缩回去，不让别人抓到。

（3）例如，如果数到3，那么3的倍数对应的手指就要“逃跑”，也就是缩回去，不让别人抓到。

（4）游戏继续进行，直到只剩下一个人的手指没有被抓到，那么这个人就是胜利者。

三、游戏技巧。

1. 观察力，要观察其他人的手指，看看哪些手指已经“逃跑”了，以及哪些手指还没有“逃跑”。

2. 反应能力，当自己的手指需要“逃跑”时，要迅速地缩回去，不让别人抓到。

3. 灵活性，要灵活地控制自己的手指，迅速地缩回去，同时又要避开别人的手指。

四、游戏收获。

通过这个游戏，孩子们可以锻炼手指的灵活性和反应能力，同时也可以培养他们的观察力和专注力。

此外，通过和其他人的互动，还可以培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

五、游戏注意事项。

1. 游戏时要注意手指的安全，不要用力过大，以免伤到自己或别人。

2. 游戏时要保持秩序，不要争抢抓手指，以免发生意外。

3. 游戏结束后，要及时放松手指，以免长时间保持一个姿势对手指造成不良影响。

通过“会逃跑的手指”游戏的教案，我们可以看到这个游戏不仅能锻炼孩子们的手指灵活性和反应能力，还可以培养他们的观察力和专注力。

同时，通过和其他人的互动，还可以培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

培训游戏：抓指头

游戏名：抓手指
参与人数：集体参与
时间：5分钟
场地：原地即可
活动目的：活跃气氛，吸引注意力
游戏规则和程序：
1、请全体学员原地起立，小组成员围成一个圈。

（围着小组桌子或找空地）
2、请左手抬起平伸，与肩同高，左手的掌心朝下；右手同样抬起平伸，竖起食指朝下。

3、同时小组组员每人的左手盖住旁边的人的食指，右手顶住旁边的人的掌心下。

彼此连成一个圈。

4、在培训师的口令下，每个人同时左手抓掌心下的手指，右手逃出掌心。

即左手抓，右手逃，同时进行，看谁能够抓到别人的手指。

（被抓住的要进行成长——表演节目）
5、游戏规则说明清楚后，可先让学员先感受几次，以培训师喊口令，即一二三来体验几次后，再加大难度，逢某个字抓手指。

捉手指

捉手指
场地：宽敞的活动室或室外空地
材料：选取一份带有一个词或字的材料
活动形式：全体成员围坐或站成一个大圆圈
活动目的：活跃气氛，引导每个成员参与活动
操作步骤：
1、全体围坐或站成一个大圆圈。

2、每个人都横向伸出双手。

3、每个人都把自己的右手大拇指（食指）立在别人左手的手心里。

4、全体成员安静聆听指导员读讲一段资料，当听见某词，如“游戏“时，每个人都迅速握
紧左手，同时让自己的右手拇指逃离别人的左手手心。

5、左右手可变化方式
6、游戏开始
7、游戏结束时统计被捉次数、捉住别人拇指的次数、还有一次都没被捉的人，被捉次数最
多的人需接受一定的处罚
相关讨论
1、捉住别人时有什么感受？
2、被捉住时有什么感受？
3、一次也没被捉住的人有什么感受？
游戏总结
略。

互动游戏--你抓我逃

中休后互动游戏开场：我们来做一个小小的游戏。

“现在我们来做一个游戏，请大家伸出左手，握拳，拇指向上，轻抵右边伙伴的右手手掌，再伸出自己的右手，张开，掌向下，轻抵左边伙伴伸出的拇指，当我叫小蜜蜂的时候，大家就回应嗡嗡嗡，我大声说的时候，大家大声回应，我小声说的时候，大家小声回应，当我说抓的时候，大家尽量让自己的左手拇指不要让右边的伙伴抓住，同时，右手尽量抓住右边伙伴的拇指，大家明白了吗？
几个来回之后，有些人一紧张，一定会先动手，然后，叫抓后，进行分析：大家有没有抓住右边伙伴拇指的？抓住的请举手，很好，这说明你把握市场机会的能力很强，不会让机会错过，让我们以热烈的掌声鼓励一下；左手没有被抓住的请举手，这说明你规避风险的能力很强，让我们以热烈的掌声鼓励一下；有没有既抓住右边伙伴的拇指，同时，左手又没有被抓住的？这说明你一方面能把握住市场的机会，另一方面又能规避市场风险，让我们把最热烈的掌声鼓励一下。

”。

开会穿插小游戏-破冰

建议操作以下几个小游戏
游戏一
名称：抓手指（又叫“抓住好运，逃脱厄运”）
布置：
不
：“
这个时候，一定会有一部分紧张的抓住。

气氛也就起来了。

游戏二
名称：按摩
布置：
让大家成横列或者圆形（站或者坐都可以）。

全体向右转，伸出双手搭到前面朋友的肩上
大家辛苦了，我们来放松一下，帮我们前面的朋友“揉揉肩”….“捶捶背”….“掐掐腰”。

（每说一个动作的时候，都要等几秒钟，让大家区动作一下）。

天色一点点暗了下来，小鸟也停止了鸣叫，（听几秒），一切都很安静，这时候，起风了伴随着风声，小雨点滴滴答答落了下来，一滴、两滴、雨点越来越多，越下越大，由小雨变成中雨，由中雨变成大雨，伴随着雷电彻底的倾盆大雨~~~~（在大家放肆
的敲的时候，突然手在空中一抓，要戛然而止）。

雨过天晴~~~~
游戏四
名称：夹鼻子
布置：
代的变化，是一个团队中不可或缺的人才；
自己琢磨打开的，是自学成才类型；
跟别人学习的人，主动请教的人，是现代社会最需要的人才，善于利用资源；
每种类型的人都抱以掌声。

游戏五
名称：5级阶梯拍掌
布置：
1、1
2、12
3、123
4、1234
5、1234、123、12、1，再重复，连续3扁，不拍错。

数。

抓逃手指游戏方法

抓逃手指游戏方法1.保持专注和集中注意力：成功抓住逃手指图标的关键是保持专注和集中注意力。

因此，在开始游戏之前，确保您处于一个安静、没有干扰的环境中，并尽量减少其他任务的干扰。

2.锻炼反应速度：抓逃手指游戏的核心目标是快速点击逃手指图标。

因此，锻炼反应速度是非常重要的一点。

您可以通过做一些相关的反应速度训练游戏来提高自己的反应能力，如反应速度测验、打字游戏等。

3.熟悉游戏规则和界面：在开始正式游戏前，先花一些时间熟悉游戏的规则和界面。

了解每个逃手指图标的出现位置、状态和分值，以便能够做出正确的反应。

4.采取正确的手指姿势：正确的手指姿势可以提高点击的准确性和速度。

通常情况下，使用拇指或食指点击屏幕是最常用的方法。

确保手指放松，不要过度用力，以避免疲劳和不必要的手部压力。

5.提前预判逃手指的位置：通过观察逃手指图标的移动方式，可以提前预判它的位置。

这样，您可以把手指放在预期出现的位置上，以减少反应时间。

同时，注意观察逃手指图标的速度和方向变化，以便灵活地调整自己的点击策略。

6.记住逃手指图标的位置模式：逃手指图标往往会按照一定的模式出现在屏幕上，例如顺时针或逆时针方向移动，或者在一定区域内循环出现。

通过观察和记忆这些模式，您可以更好地预测和捕捉逃手指图标。

7.训练手眼协调能力：手眼协调能力是抓住逃手指图标的重要因素之一、您可以通过进行一些手眼协调性的练习，如打球、打乒乓球、玩接球游戏等，来提高自己的手眼协调能力。

8.控制情绪和压力：抓逃手指游戏可能会产生一定的竞争压力和紧张情绪。

然而，过度的情绪和压力可能会干扰您的专注和反应能力。

因此，学会控制情绪和压力，保持冷静和放松，是取得好成绩的关键。

9.练习和反复尝试：抓逃手指游戏需要一定的练习和经验积累。

不要因为一次失败而气馁，继续尝试并进行反思。

通过不断地练习和尝试，您将逐渐提高自己的技巧和娴熟度。

总之，抓逃手指游戏是一款需要快速反应和手眼协调能力的游戏。

2021四年级记一次游戏第六单元作文

2021四年级记一次游戏第六单元作文2021四年级记一次游戏第六单元作文1今天，我作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。

老师让我们围成一个圈，接着让我们右手食指向上指着天，左手掌心向下，搭在相邻同学的食指尖上，依次连起来。

一手抓同学的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。

我们摆好架式，我心想：这也太简单了。

老师说第一轮抓“三”，我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样，仔细聆听着。

老师说：”踏步走!一二一，一二一，一二三四!”老师一说“三”，我们的手指就像火箭一样逃了。

第二轮抓“乌龟”，老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读，引起我们的注意，老师说：“乌……云……”把“乌”拖得长长的，有的同学一听“乌”就抓，引起同学们一阵欢笑。

老师又说：“乌龟”我们左手抓，右手逃。

结果我没抓住，右手虽然成功逃走了，但我也输了。

有的同学胜利了，高兴得跳起来;有的同学被抓住了，垂头丧气。

我们议论纷纷，都在述说着自己的感受。

第三轮是抓“水”字，老师一说到“水”时就小声地，并且慢慢地说，故意让大家不注意。

我有的时候忘抓了，有的时候忘逃了，同学们嘻嘻哈哈地欢笑着，教室里成了快乐的海洋。

这个游戏锻炼了我们的反应能力，也给我们带来了无穷的乐趣。

2021四年级记一次游戏第六单元作文2每个人的童年，一定玩过很多游戏，有过很多的快乐，而在我的快乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。

一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，决定谁当母鸡。

我赢了，担任了保护小鸡的重任。

游戏开始啦!起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的注意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。

老鹰知道这招行不通，便又换了招式。

我心想：老师这次又想到什么怪招式?我一定不会退缩的，一定要保护好我的“小鸡”。

“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，忽然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了保护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，迅速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。

完整版)抓逃手指游戏

完整版)抓逃手指游戏
游戏名称：抓逃手指
游戏分类：注意力训练
游戏时间：约10分钟
游戏目的：提升团队氛围、培养注意力、激发探究问题的动力
游戏流程：
1.参与者将右手掌心向下，左手食指垂直向上，左右相邻者的手指连成一条线。

2.当听到老师讲述故事中出现“乌鸦”时，迅速用右手抓住右边同学的食指，同时将自己的食指顶在左边同学的掌心上，逃脱。

3.所有人按照以上规则做好准备。

4.讲述故事：
乌鸦和乌龟》
森林里有一座小城堡，住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦。

有一天，乌云密布，狂风暴雨，一只乌龟和一只乌贼来到城堡门前，请求巫婆让他们进去避雨。

可是，乌龟和乌鸦是多年的敌人，乌鸦不同意让他们进去。

大家越吵越凶，乌贼威胁巫婆
说，如果不开门，他会让城堡变得乌烟瘴气。

最终，巫婆还是没有给他们开门。

雨过天晴，巫婆和乌鸦打开门后，发现乌龟已经冻得缩成一团。

游戏点评：
1.聚焦听别人说话，才能听得更清楚，行动才能更敏捷果断。

2.过度担忧失败会让人更容易出错。

抓手指游戏规则

抓手指游戏规则
抓手指也叫一心两用游戏抓手指，是一个测试反应力的多人互动游戏，游戏当中不仅要抓还要防止被抓，是一个绝对的反应力考验游戏，游戏时间短、上手快，特别比较适合作为企业年会游戏来玩。

那么抓手指的游戏规则是什么呢？一起来看看吧！
抓手指游戏规则
1、首先，所有参加人员围成一圈，间距30公分左右；
2、每个人将左手掌朝下伸向左前方，右手食指伸出并朝上点在右侧人员伸出的左手掌心中，食指必须与掌心接触；
3、主持人站在圈中有节奏的喊一二一、一二一、……，选择一个时刻点喊出一二三，此时，所任参加游戏的人员需要迅速的用左手抓住左侧人员的食指，同时也要迅速的将自己的右手食指缩回，不要被右侧的人抓住；
4、被抓住的人出局，然后游戏继续进行，直到剩最后一个人。

抓手指游戏可以调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，提高团队的凝聚力，可以检验参加游戏人员的反应能力。

让学生玩也是不错的选择，游戏能促进学生德、智、体全面发展、有利于培养学生良好的道德品质“寓德育于游戏中”，通过游戏可以在快乐的气氛中潜移默化地发展学生体格、体能，培养科学生良好的品行。

抓手指游戏

抓手指游戏
目的：培养学生的反应能力。

方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

教师发出“原地踏步走”的口令后，全
体踏脚步。

教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。

当发出“1、2、3！”
的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃（其中抓住了
挣脱的也算被抓住），以抓住次数多者为胜。

规则：
1.抢口令者抓住无效。

2.手掌不张开，抓住无效。

拓展：
在原来游戏的基础上，指定其中一名学生进行为“1”，之后顺时针“报数”，教师根据数的特点进行游戏，并以积分方式进行比赛，累计加分多为胜。

积分方法：
1、将游戏动作分为“抓”和“逃”两部分。

2、抓住了则加1分，逃脱了则加1分；没有抓住的或没有逃脱的加分为0；口
令反应每错误一部分则扣1分。

具体游戏形式：
1、喊“奇数”，则报数为“奇数”的同学抓手指，偶数的不抓，负责逃。

其中
如果偶数的同学也抓手指则扣一分。

2、如喊“2”则为2、2的倍数、或含有2（20、21、22均属于含有2的数）的
数的同学抓。

说明：这类游戏可放在一节课的开始部分，有助于学生注意力的集中；亦可放在结束部分，游戏时，笑声不断（也可请输的同学表演节目），作为放松部分。

梦想课堂

培养孩子竞争与合作，双赢的快乐
谢谢
梦想课程
支持素质教育推动教育均衡
帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长！
一、暖身活动（Βιβλιοθήκη 逃手指）培养孩子的注意力和问题的探究动力
二、达芬奇密码
游戏规则： 1、禁止从嘴里或者鼻子里发出任何声音。 2、不可以离开或改变自己的位置 3、前面的人不可以回头，后面的人不可以超过前面人的肩膀 4、不可以借助任何工具或道具（纸条、手机、镜子） 5、每组派一名监督员，交叉监督，若有违规，每次扣10元，超过3次本次游戏资格取消。
培养孩子的想象力和创造力
三、松鼠搬家
游戏规则：
1、同学们每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个 “小木屋”，另一个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。 2、根据老师的口令进行变化， “松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。 “樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。 “森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫” 可以变成“小松鼠”。

心得培训游戏实战之“抓手指”

心得培训游戏实战之“抓手指”在《培训游戏都有啥道道》中，总结了自己的一些关于游戏选择和实施的心得，包括5个关于选择游戏的关键信息和3个在实施过程中心理层面的关注点。

游戏到底怎么玩？一个一个来讲，这次再来第二个。

游戏名称抓手指根据常用游戏材料的不同，还叫做“阿水的故事”、“猪尾（yi）巴”、“逢三抓手”，所以，也可以根据自己的材料，叫一个好听或者有趣的名字。

还有一个听起来很高级的名字，叫“风险与机遇”。

游戏概述通过培训师念一段文字，让学员对某个特定的字做“抓身边学员手指”和“逃离别人抓其手指”的反应。

目标：学员必须争取每一次都迅速将手指逃离的同时也要迅速抓住别人的手指。

这个游戏广泛应用于培训开场破冰（注意：破冰不等于开场），也适合作为“抓住机遇和规避风险”、“专注力”、“反应力”、“多任务兼顾”等培训议题的体验式项目。

参考时间3-5分钟游戏材料文章一篇。

文章可以自己找，也可以自己写一篇。

建议篇幅不能太长，不然就会无聊，共200-300字。

在正式用前先试一试效果。

如果想要玩起来更富趣味性和刺激感，需要控制一下“x” 字出现节奏，有节奏的诀窍是：头尾呼应，疏密结合。

比如：开头第一句要有这个字，最后一句离句号不太长的地方要有这个字，中间可以随机出现，最后一个“x”字，可以离倒数第二个“x”字远一点。

念文字的诀窍是，除了要绘声绘色地念以外，念到“x”字的时候，轻描淡写，而遇到有诱导作用的字时，可以念得突出一些，让人家误以为要出现这个字了。

要是没空找或者写文章，那就用下面的《阿水的故事》吧。

（“x”=“水”）------------------------------阿水的故事从前有座山，山下有个小村庄，村子里有个小伙子名字叫阿呆，他养了一条小狗叫阿水，阿呆每天早上都会提着两个大桶，去村子的小河边抓鱼，抓鱼后就会挑着两桶水回家。

阿呆每天心情都很愉快，回家路上，野花点点，青草幽幽，一派大自然美景，和谐的田园风光，他的那只小狗也在他身边窜来窜去。

抓手指游戏的简短故事

抓手指游戏的简短故事今天，我想和大家分享一个非常有趣的游戏——抓手指游戏。

这是一个简单而又充满乐趣的游戏，不仅可以锻炼我们的手部灵活性，还可以增强我们的反应能力。

在这个游戏中，你需要迅速地抓住别人的手指，同时躲避别人的抓取。

下面，我将和大家分享一段关于抓手指游戏的简短故事。

故事开始于一个晴朗的下午，我和一群朋友聚在一起，决定玩一些有趣的游戏。

当我提出抓手指游戏的时候，大家都觉得很新奇，纷纷表示愿意尝试。

我们找了一个开阔的地方，站成一个圆圈，开始了这个有趣的游戏。

游戏开始了，我看着朋友们的手指，试图在他们抓取我的手指之前，迅速地抓住他们的手指。

有时候我成功了，有时候我失败了，但无论如何，我们都玩得非常开心。

每个人都全神贯注地看着别人的手指，试图在最快的时间内做出反应。

有时候，我们甚至会出现几个人同时抓住别人手指的情况，这时候大家都会笑成一团。

在游戏的过程中，我们不仅锻炼了手部的灵活性，还增强了团队合作的意识。

有时候，我们会相互配合，试图围攻某一个人，让他手忙脚乱。

有时候，我们又会互相竞争，看谁的反应更快，谁的手指更灵活。

这种竞争和合作的氛围让我们感受到了游戏的乐趣，也增进了我们之间的友谊。

在游戏的最后，我们都玩得满头大汗，但心情却是愉快的。

这个简单而又有趣的抓手指游戏，不仅让我们度过了一个愉快的下午，还让我们感受到了游戏带来的快乐和团结。

我相信，在以后的聚会中，我们一定还会再次玩起这个有趣的游戏，继续感受其中的乐趣和快乐。

抓手指游戏，不仅是一种简单的娱乐方式，更是一种增进友谊、锻炼身体的方式。

希望大家也能尝试一下这个有趣的游戏，感受其中的乐趣和快乐。

让我们在游戏中度过愉快的时光，也在游戏中增进彼此之间的友谊和感情。

画生命线

热身游戏：抓逃手指游戏游戏流程：1、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。

2、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现“﹡﹡”则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。

3、邀请所有人按以上规则做好准备。

4、讲述故事：《乌鸦和乌龟》森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一忽儿就下起了大雨。

在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。

它们要求巫婆让他们进屋。

巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的夙敌。

雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。

”最后，巫婆还是没有给他们开门。

没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟已经冻得缩成一团。

游戏点评：1、专注地听别人说话才能听得清楚，行动才能果断、敏捷。

2、过分担心失败反而更容易做错了。

3、很容易受旁边同学的影响，所以做判断时保持独立清醒的头脑也是重要的。

生命线做游戏之前，请备好一张白纸和一枝红蓝铅笔。

彩笔也行,须一枝鲜艳一枝暗淡。

要用颜色区分心情。

将白纸横放，在纸的中部，画一道长长的横线。

在线的右方加一个箭头，让它成为一条有方向的线。

然后，在线条的左侧，写上数字“0”，在线条右方，箭头旁边，写上你为自己预计的寿数。

此刻，请你在这条标线的最上方，写上你的名字，再写上“某某的生命线”几个字。

游戏的准备工作就完成了。

一张白纸，写有“某某的生命线”的字样，其下有一条有方向的线，代表了你生命的长度。

它有起点，也有终点，你为它规定了具体的时限。

在你的生命线上找到你目前所在的那个点，留下一个标志。

之后，请在标志的左边，即代表着过去岁月的那部分，把对你有重大影响的事件标出来。

抓手指游戏规则

抓手指游戏规则抓手指游戏是一种简单而有趣的游戏，通常由两个或多个人玩。

这个游戏不需要任何特殊的设备，只需要你的手和一些耐心。

在这篇文章中，我将向您介绍抓手指游戏的规则和玩法。

首先，让我们来看一下抓手指游戏的基本规则。

这个游戏的目标是让对手的手指弯曲，而不是你自己的手指。

游戏开始时，每个玩家的手指都是伸直的。

然后，玩家轮流尝试用自己的手指抓住对手的手指并使其弯曲。

一旦有人的手指被抓住并弯曲，那么抓住对手手指的玩家就赢得了这一回合。

接下来，让我们来详细了解一下抓手指游戏的具体玩法。

首先，确定好参与游戏的人数，然后让每个人伸直手指准备开始游戏。

一般来说，这个游戏最适合两到四个人玩。

然后，确定一个开始游戏的玩家，让他伸出手指作为起始点。

一旦确定了起始玩家，游戏就正式开始了。

每个玩家轮流尝试用自己的手指抓住对手的手指并使其弯曲。

在这个过程中，玩家可以采取各种策略，比如快速抓取、突然变向等等。

当有人的手指被抓住并弯曲时，那么抓住对手手指的玩家就赢得了这一回合。

在抓手指游戏中，技巧和策略非常重要。

玩家需要灵活运用手指，快速反应对手的动作，并且要有一定的耐心和毅力。

此外，玩家还可以尝试各种不同的技巧和策略，比如用两根手指同时抓取对手的手指，或者突然变向来迷惑对手。

抓手指游戏不仅能锻炼玩家的手部灵活性和反应能力，还能增进玩家之间的友谊和互动。

在游戏中，玩家们可以互相竞争，互相学习，共同进步。

因此，抓手指游戏不仅是一种简单的娱乐活动，还是一种促进交流和团结的好方式。

总的来说，抓手指游戏是一种简单而有趣的游戏，适合各个年龄段的人玩。

通过这个游戏，玩家们不仅能锻炼手部灵活性和反应能力，还能增进友谊和互动。

希望通过这篇文章的介绍，您能更好地了解抓手指游戏的规则和玩法，并且能够与朋友一起享受这个有趣的游戏。

抓手指游戏特殊玩法教案

抓手指游戏特殊玩法教案抓手指游戏是一种简单而有趣的游戏，通常是在朋友聚会或者休闲时进行。

玩家们需要互相抓住对方的手指，并试图摆脱对方的抓握。

这个游戏不仅能锻炼手部力量和反应能力，还能增加玩家之间的互动和趣味性。

在这篇文章中，我们将介绍一些抓手指游戏的特殊玩法，让游戏更加有趣和挑战性。

1. 双手抓手指。

传统的抓手指游戏是用一只手抓住对方的手指，但是在这个特殊的玩法中，玩家需要同时用两只手抓住对方的手指。

这样一来，玩家需要更好地协调双手的动作，增加了游戏的难度和挑战性。

这种玩法可以让游戏更加有趣，同时也能锻炼玩家的双手协调能力。

2. 盲目抓手指。

在这种特殊的玩法中，玩家需要闭上双眼，然后试图抓住对方的手指。

这样一来，玩家就无法依靠视觉来定位对方的手指，而是需要依靠触觉和反应能力。

这种玩法能够增加游戏的趣味性，同时也能锻炼玩家的触觉和反应能力。

3. 多人抓手指。

传统的抓手指游戏通常是两个人之间进行的，但是在这个特殊的玩法中，可以让更多的人参与进来。

玩家们可以组成小组，然后在一起进行抓手指游戏。

这样一来，游戏就变得更加热闹和有趣，同时也能增加玩家之间的互动和合作。

4. 抓手指比赛。

在这种特殊的玩法中，可以组织抓手指比赛。

玩家们可以进行单人或者团队比赛，看谁能在规定的时间内抓住对方的手指最多次。

这样一来，游戏就变得更加具有竞争性，同时也能增加玩家之间的挑战和刺激。

5. 抓手指变种游戏。

除了以上提到的特殊玩法之外，还可以通过一些变种规则来增加抓手指游戏的趣味性。

例如，可以规定只能用大拇指抓手指，或者规定只能用小拇指抓手指，或者规定只能用食指和中指抓手指等等。

这样一来，游戏就变得更加多样化和有趣，同时也能让玩家们有不同的挑战和体验。

总的来说，抓手指游戏是一种简单而有趣的游戏，通过一些特殊的玩法和变种规则，可以让游戏变得更加有趣和挑战性。

无论是双手抓手指、盲目抓手指、多人抓手指、抓手指比赛还是抓手指变种游戏，都能让玩家们在游戏中获得更多的乐趣和挑战。

抓手指游戏文档 (2)

抓手指游戏
目的：培养学生的反应能力。

方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。

教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。

教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。

当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃（其中抓住了挣脱的也算被抓住），以抓住次数多者为胜。

规则：
1.抢口令者抓住无效。

2.手掌不张开，抓住无效。

拓展：
在原来游戏的基础上，指定其中一名学生进行为“1”，之后顺时针“报数”，教师根据数的特点进行游戏，并以积分方式进行比赛，累计加分多为胜。

积分方法：
1、将游戏动作分为“抓”和“逃”两部分。

2、抓住了则加1分，逃脱了则加1分；没有抓住的或没有逃脱的加分为0；口令反应每错误一部分则扣1分。

具体游戏形式：
1、喊“奇数”，则报数为“奇数”的同学抓手指，偶数的不抓，负责逃。

其中如果偶数的同学也抓手指则扣一分。

2、如喊“2”则为2、2的倍数、或含有2（20、21、22均属于含有2的数）的数的同学抓。

说明：这类游戏可放在一节课的开始部分，有助于学生注意力的集中；亦可放在结束部分，游戏时，笑声不断（也可请输的同学表演节目），作为放松部分。

呵呵，我们可是结合儿歌来进行的。

玩游戏时，大家一起说：“躲阴凉，喝凉水，太阳出来抓小鬼！”当“鬼”字一出就去抓手指。

抓到得一分，分多者为胜。