高中地理 第一章第二节 自然灾害的类型与分布 第1课时 气象灾害学案 湘教版选修5
湖南省邵阳市隆回县高中地理 第1章 自然灾害概述 1.2 自然灾害的类型与分布教案 湘教版选修5
1.2自然灾难的类型与分布【同学回答】浅源地震，破坏性最大。
【阅读】阅读课本第16页材料“地震级别与人的感觉”，了解以下内容：里氏3级以下的地震为微震，3级以上的地震为有感地震，5级以上的地震为破坏性地震。
【探究活动】1995年1月17日，日本神户发生了里氏7．2级地震。
读图l-17，回答问题：1．神户地震的震中位于哪两大板块的交界地带?2．日本的北海道、本州、四国、九州四大岛中，受神户地震影响较小的是哪两个岛?图1-17日本神户地震示意(1995年)3．假如其他条件相同，A、B两地测得的震级和烈度哪里大，哪里小?【点拨】1．亚欧板块和太平洋板块交界地带；2．九州岛和北海道；3．A、B两地震级相同，A由于离震中近，所以烈度大于B。
【叙述】世界上地震的分布很不均衡，就大陆地震而言，主要集中于环太平洋地震带和地中海一喜马拉雅地震带。
【读图分析】读图l-18 世界浅源地震震中分布图，分析：世界上地震分布有何规律？【师生共同分析归纳】地震是地球内能释放的一种激烈的形式。
地震的发生与地质构造相关，地球内能选择地壳薄弱地带进行释放，而地壳薄弱地带主要在板块的边界，板块运动造成岩石圈发生断裂或错位，引发地震。
【探究活动】 1．环太平洋地震带位于哪些板块的交界地带?2．运用板块构造学说解释为什么环太平洋地区多地震。
3．阅读下列材料，回答问题。
2003年12月26日早晨5点28分，伊朗东南部古城巴姆患病猛烈地震攻击。
这次地震震级在里氏6级以上，死亡人数超过3万。
巴姆古城被列为世界文化遗产，而今巴姆古城的大部分建筑已被地震摧毁。
地震还切断了巴姆的水、电和自然气供应，使成千上万人失去了家园。
(1)伊朗为什么多发地震? (2)地震对人类的危害，主要表现在哪些方面?【点拨】1．环太平洋地震带位于太平洋板块、亚欧板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块交界地带。
2．板块内部地壳活动相对稳定，板块边界地壳运动活跃，简洁消灭断裂和错位，引起地球内能的猛烈释放。
2019秋高中地理第一章自然灾害概述章末归纳提升学案湘教版选修50830110精品教育.doc
第一章自然灾害概述章末归纳提升专题一自然灾害的成因与分布【例1】读下表，完成下列问题。
1975～2019年自然灾害发生次数统计（%）注：表中数据为各大洲各类灾害发生次数占全球总次数的比重。
（1）亚洲发生次数在各个大洲中居首位的灾害类型是什么？世界上发生频次最高的灾害类型是什么？（2）非洲和大洋洲的地质类灾害发生次数的比重在各大洲中的比重较小，试分析其原因。
（3）非洲的生物类灾害发生的次数所占比重最大，试分析其原因。
解析第（1）题，亚洲发生次数在各大洲中居首位的自然灾害主要有气象灾害和地质灾害；世界上发生频次最高的灾害是气象灾害。
第（2）题，地质灾害主要和板块活动有关，受地形、气候、人类活动影响。
非洲和大洋洲位于板块内部，地壳比较稳定，地震较少。
第（3）题，生物灾害主要是受气候影响，非洲气候干热，多生物灾害。
答案（1）气象类灾害、地质类灾害。
气象类灾害。
（2）非洲和大洋洲分别在非洲板块和印度洋板块内部，地壳较稳定，发生地震的几率较小；地形起伏小，干旱面积广，发生滑坡、泥石流等地质灾害也较少。
（3）非洲气候干热，特别适宜于生物害虫的生长和繁殖；非洲经济欠发达，控制作物病虫害的能力弱。
专题二沙尘暴的成因、危害及防治措施1．成因2．危害3．防治措施（1）加强环境保护，把环境的保护提到法制的高度上来。
（2）恢复植被，加强防止沙尘暴的防护体系建设。
（3）因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术。
（4）控制人口增长，减轻人为因素对土地的压力。
（5）加强科普宣传，提高公众的环保意识。
【例2】结合下图分析回答问题。
（1）从干湿状况看，这次强沙尘暴发生的地区属于我国的和地区。
（2）近半个世纪以来，我国沙尘暴的发生呈现的趋势是。
（3）我国华北地区的沙尘暴多发生在春季的原因是什么？（4）治理沙尘暴危害的关键是。
我国面积最大的生态工程，为减轻京津地区风沙的危害起到了屏障作用。
解析第（1）题，读图可知，我国沙尘暴多发地区，从干湿地区看，多位于年降水量少于400 mm 的干旱、半干旱地区。
2019_2020学年高中地理第一章自然灾害概述第二节自然灾害的类型与分布第1课时气象灾害学案湘教版
第1课时 气象灾害1.识记主要气象灾害(热带气旋、干旱、洪涝等)的概念、时空分布规律。
2．理解主要气象灾害(热带气旋、干旱、洪涝等)的成因及危害。
干 旱【自主学习】1．气象灾害：是指因气象异常而导致的灾害。
主要包括干旱、洪涝和热带气旋。
1.除了干旱、洪涝和热带气旋外，你知道的自然灾害中，还有哪些是气象灾害？危害最广泛的气象灾害是哪一种？提示：还有暴雨、寒潮等。
危害最广泛的气象灾害是干旱。
2．干旱(1)概念：长期降水偏少或无降水。
(2)危害⎩⎪⎨⎪⎧导致农作物、林木干枯死亡使河流、水塘甚至湖泊干涸造成人畜用水和工农业生产用水困难可能导致局部地区的社会动荡(3)分布：干旱气候出现的区域称为干旱气候区或干旱区。
全球的干旱和半干旱地区以及季风气候区，是干旱频繁发生的地区。
2.旱灾只发生在干旱气候区，湿润地区不可能发生旱灾吗？提示：不是。
气候干旱不等于发生旱灾，气候湿润也不意味着没有旱灾。
在湿润、半湿润地区，从气候角度来看并不干旱，但是由于降水时间分配不均匀造成农作物生长的关键时期降水不足，也会形成旱灾。
3．为什么西北干旱区降水稀少，但并不是我国旱灾最为严重的地区？提示：西北地区常年干旱，多为荒漠景观，工农业生产活动较少，受灾体少，造成的损失少，干旱并不意味着旱灾严重。
【核心归纳】1．干旱的成因长期无降水或降水稀少―→干旱―→不能满足生产生活、植物生长需要，阻碍经济发展―→旱灾2．干旱的类型及分布干旱是指长期降水偏少或无降水，由较长时间的气候波动或气候变异而引起。
根据成因，可以将干旱分为副热带型干旱和温带型干旱两种类型。
干旱类型形成原因地区分布气候类型和景观副热带型在广大副热带高压中心有大范围下沉气流，不易成云致雨。
而位于大陆西部的沿岸地区，海洋上有寒流经过，大气稳定，进一步抑制了降水的发生副热带大陆西岸附近，如北非、南非、北美、南美的副热带大陆西岸地区热带沙漠气候，热带荒漠景观温带型位于温带内陆地区，距海洋遥远或位于湿润水汽的背风坡，海洋水汽难以到达亚洲、美洲的温带内陆温带大陆性气候，温带草原或温带荒漠景观旱灾易发生地区的判断最关键的标准是降水不稳定。
湘教版高中地理《自然灾害的概念与特点》教学设计1
湘教版高中地理《自然灾害的概念与特点》教学设计1第一章自然灾害概述1.1 自然灾害的概念与特点【三维目标】知识与技能：明确自然灾害的概念、特点及其自然与社会的两种属性；并能正确识别自然现象、自然灾害、人为灾害的区别和联系。
过程与方法：通过案例分析，帮助学生对自然灾害的基本形成机制和规律有一初步了解。
情感态度与价值观：帮助学生树立正确的灾害观。
【教学重点】了解自然灾害的概念和特点，并能正确识别自然灾害与自然变异、人为灾害的区别和联系。
【教学难点】理解并能分析不同自然灾害的不同特点【教学方法】自学辅导法、案例分析法与多媒体辅助教学法【情景导入】【图片展示】从2008年初的冰冻灾害到2008年5.12大地震、2009年的春旱，还有经常发生在我们身边的一些事故的图片,让无数人们为之震惊、悲痛和抗挣。
因为它们都威胁到我们的生产生活乃至生存条件，作为新课程改革的一部分，同时也是重视生命安全教育的重要体现，从我们这一届开始，有关自然灾害和防治的知识将单独作为一本选修课程来学习。
本节课我们首先了解一些基本知识即第一节：自然灾害的概念与特点。
【展示板书】1.1 自然灾害的概念与特点【展示板书】一、自然灾害的概念【教师讲解】1.灾害是指危及人类生命财产与生存条件的现象和过程，它包括自然灾害和人为灾害两类。
结合展示的图片判断最后一组是人为灾害。
自然灾害是灾害的一种主要形式，指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。
【过渡】现在我们知道了什么是自然灾害。
那么是不是只要是自然界发生的一切异常变化都是自然灾害呢？请举例说明（或P2的思考活动）。
【点拨】气温升降、刮风下雨属于正常的自然变化，但是如果气温短时间内骤降，就可能出现冷冻，造成农作物减产，发生自然灾害。
（或高温引起中暑等）2.自然变异现象产生的根本原因在于地球各圈层的物质运动。
3.自然灾害的属性表现为自然属性与社会属性。
【过渡】依据自然灾害的属性，我们可以界定哪些灾害是自然灾害，那自然灾害又有哪些特点呢？带着问题，自学教材第4-8页，同时归纳理解自然灾害的特点。
高中地理1.2自然灾害的类型与分布教案湘教版选修5
1.2 自然灾害的类型与分布[教学目标](一)知识与技能1．说出自然灾害的类型，解释每种自然灾害产生的原因及危害。
2．运用地图能够说出世界和我国主要自然灾害的区域分布。
(二)过程与方法1．通过洪涝、地震、海啸、蝗灾等灾害图片、音像资料、动画课件的呈现，使学生对自然灾害的危害有着感性的认识，进而培养学生对有用信息的提取、分析、整理归纳的能力。
2．通过对气象灾害和地质灾害的成因和分布规律等问题的设置，激发学生思考，培养学生多角度思维和认识地理事物或现象的能力。
3．利用地图进行自然灾害类型及分布的学习，培养学生“以文释图”或“以图释文”的能力；利用表格归纳自然灾害的特点、成因和防御，培养学生分析对比和归纳的能力。
(三)情感态度与价值观1．通过洪涝、地震等灾害图片和影像资料的呈现，刺激学生的感官，震撼学生的心灵，达到强化学生灾害意识和忧患意识的目的。
2．通过对干旱、洪涝、地震、滑坡等灾害及其关联性的学习，培养学生辩证地分析问题的能力。
3．通过小组合作解决学习问题，培养学生的合作精神，并树立全球合作，共同防灾、减灾的思想。
[教学重点]1.气象灾害的灾因、灾兆和分布2.地质灾害的灾因、灾兆和分布[教学难点]各种自然灾害的成因[教学媒体与教具]多媒体课件[课时安排]3课时[讲授过程]第一课时【新课导入】生存与发展是人类社会的两大主题，频繁发生的自然灾害不断威胁着人类生命财产的安全，灾害与资源、环境、人口被认为是制约社会发展和进步的四个主要因素。
在与自然灾害作斗争的过程中，我们只有更好地了解自然灾害，才能使自己的损失降至最低。
你了解各种自然灾害的成因、危害及其区域分布吗？【板书】第二节自然灾害的类型与分布【讲述】自然灾害的类型划分，由于分类的角度不同，类型也就不一样。
【思考活动】下面是研究者对自然灾害进行的一些其他分类。
你知道这些分类的依据是什么?请把它写在下表的空格中。
自然灾害类型分类依据陆地灾害、海洋灾害全球性灾害、区域性灾害山地灾害、平原灾害、滨海灾害原生灾害、次生灾害地史灾害、历史灾害、当代灾害、未来灾害特大灾害、大灾害、中灾害、小灾害【点拨】自然灾害的类型分类依据陆地灾害、海洋灾害地球表面海陆分布全球性灾害、区域性灾害自然灾害波及范围山地灾害、平原灾害、滨海灾害陆地地形类型原生灾害、次生灾害自然灾害出现时问的先后和灾因地史灾害、历史灾害、当代灾害、未来灾害自然灾害出现时期特大灾害、大灾害、中灾害、小灾害自然灾害造成的损失(灾度) 【讲述】自然地理环境共有四大圈层，每一个圈层要素发生异常变化都会形成灾害，按照与人类生存活动关系密切的四大圈层及成灾原因来划分，大体可以把自然灾害分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害四大类型。
(新人教版)2019高中地理 第一章 自然灾害概述 第二节 课时1 气象灾害学案 湘教版选修5【重点推荐】
课时1 气象灾害[学习目标] 1.能判断自然灾害的类型。
2.了解各种气象灾害(热带气旋、干旱、洪涝等)的概念、时空分布、成因、危害。
1．气象灾害是指因气象异常而导致的灾害。
主要包括干旱、洪涝和热带气旋。
2．干旱(1)干旱的概念与危害：干旱是指长期降水偏少或无降水。
干旱可导致农作物、林木干枯死亡，造成人畜用水和工农业生产用水困难。
干旱还可能导致局部地区的社会动荡。
(2)干旱的分布：干旱气候出现的区域称为干旱气候区或干旱区。
全球的干旱和半干旱地区以及季风气候区，是干旱频繁发生的地区。
3．洪涝(1)洪涝灾害包括洪水和雨涝两种主要自然灾害类型。
(2)洪水灾害是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
(3)雨涝灾害是指由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区淹没、渍水的现象。
雨涝主要危害农作物生长，造成农作物减产甚至绝收，破坏农业生产以及其他产业的正常发展。
陆地沿河、沿湖、沿海地区，往往是雨涝灾害的多发地区。
(4)雨涝灾害等级划分4.热带气旋(1)概念：热带气旋是指发生在热带海洋上的空气涡旋。
(2)危害：强烈的热带气旋，不但形成狂风、巨浪，而且往往伴随发生暴雨、风暴潮，引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑设施，中断交通、通信、输电线路，造成海难事故和人员伤亡。
(3)等级划分：热带气旋可以划分为4级，填写下表：(4)分布：世界上受热带气旋威胁最严重的三个地区：孟加拉湾北部及沿海地区，我国东南沿海、日本和东南亚国家，加勒比海地区和美国东部海岸。
判断1．在农业生产上，只要满足农作物生长关键期的降水量需要，就算作风调雨顺。
因此，即使全年降水量很多，但在农作物生长关键期没有降水而造成缺水，仍然会发生干旱。
相反，全年降水量不多，但在农作物生长关键期有了及时雨，农业生产也不会出现干旱。
( √) 2．干旱区发生的干旱不是干旱，湿润区发生的干旱才是干旱。
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第二节自然灾祸的种类与分布第 1 课时气象灾祸学考要求世界主要气象灾祸的分布一、干旱与洪涝1．气象灾祸的看法：指因气象异常而以致的灾祸。
2．干旱(1)看法：长久降水偏少或无降水。
(2)危害：干旱可以致农作物、林木枯竭死亡，而严重干旱可使河流、水塘甚至湖泊干枯，造成人畜用水和工农业生产用水困难，以致局部地域的社会混乱。
(3)分布：全世界的干旱、半干旱地域和季风天气区，是干旱屡次发生的地域。
3．洪涝(1)洪水灾祸：指因为暴雨或冰雪消融以及水利工程出事等原由此惹起江河湖泊水量迅猛增添，水位急剧上升，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾祸。
(2)雨涝灾祸：是指由大雨、暴雨或连续降雨等使低凹地域淹没、渍水的现象。
雨涝主要危害农作物生长，造成农作物减产甚至绝收，破坏农业生产以及其余家产的正常发展。
陆地沿河、沿湖、沿海地域，常常是雨涝灾祸的多发地域。
干旱的成因和种类干旱是指长久降水偏少或无降水，它由较长时间的天气颠簸或天气变异惹起，常与大气在全世界范围内的颠簸相关。
依据成因，可以将干旱分为副热带型干旱和温带型干旱两各种类。
干旱种类形成原由地域分布天气种类在广大副热带高压中心有副热带大陆西岸周边，如热带沙漠天气、热带副热带型大范围下沉气流，不易成云北非、南非、北美、南美沙漠景观致雨。
而位于大陆西部的沿的副热带西岸地域岸地域，海洋上有寒流经过，大气稳固，进一步克制了降水的发生位于温带内地地域，距海洋温带大陆性天气、温温带型遥远或位于湿润水汽的背亚洲、美洲的温带内地带草原或温带沙漠景风坡，海洋水汽难以到达观[ 特别提示 ] 旱灾其实不是只出此刻降水罕见的干旱地域。
在湿润、半湿润地域，从天气角度来看其实不干旱，但是因为降水分配不均造成农作物生长的要点期间，降水不足，也会形成旱灾。
最近几年来，沿海地域城市遭到严重涝灾的现象时有发生。
读图，分析M市易出现重度涝灾的自然原由。
分析洪涝灾祸产生的自然原由主要从天气、天气系统、地形等方面分析。
湘教版必修一自然灾害教案及其学案
湘教版必修一自然灾害教案及其学案【教学目的】知识与技艺：1、了解自然灾祸的特征2、掌握自然灾祸的罕见类型3、掌握我国洪涝灾祸的构成和特征进程与方法：1、应用直观地图教学2、分组讨论我国洪涝灾祸的成因和危害及进攻情感、态度和价值观1、树立防灾减灾的正确的思想态度2、树立事物是相互联络的观念【教学重点和难点】1、季风对我国洪涝灾祸的影响2、淮河多洪涝灾祸的缘由3、探求我国洪涝灾祸频繁发作的缘由及管理措施【教学方法】多媒体教学法、分组讨论教学法【教学课时】1课时【教学进程】【课前活动】阅读近几年的自然灾祸事情2021年12月26日，在印度洋北部由地震引发了大海啸，招致23万多人遇难或失踪2021年8月29日，飓风〝卡特里娜〞登陆美国南部，死亡人数超越700人，大批居民转移2021年10月8日外地时间，巴基斯坦发作7.6级剧烈地震，约有3万到4万人在地震中丧生。
2021年2月17日上午，泥石流使菲律宾南莱特省圣伯纳德镇昆萨胡贡村的山谷农田变成了泥海，500多栋房屋须臾消逝，死亡或失踪人数能够超越3000人。
【课件展现】不同自然灾祸的视频资料【教员解说】我们刚才看到的这些现象，都是自然环境的某种变化对人类活动的影响，那这终究是一类怎样的活动，对人类的影响有哪些呢？【先生活动】阅读课本【板书】自然灾祸：是指发作在地球表层系统中，能形成人们生命和财富损失的自然事情自然灾祸的危害：直接形成经济损失和人员伤亡，带来各种直接损失，影响社会动摇和兴盛自然灾祸的种类：地质灾祸、气候灾祸、生物灾祸、陆地灾祸等【教员解说】那关于一个详细的灾祸事情而言，我们又应该如何去看法它呢？【课件展现】西南地域的地质灾祸【教员提问】西南地域为什么多地震、滑坡、泥石流灾祸【先生活动】讨论【教员解说】西南地域地质灾祸频发的缘由有三：①地壳活动剧烈地震频发、震级高②断裂发育，岩石破碎，风化严重③季习尚候，干湿时节清楚，暴雨集中【教员解说】关于我国而言，影响最广和最深的不是地震，而是洪涝和干旱【课件展现】我国的干旱【教员提问】我国的干旱有什么区域差异【先生活动】讨论【教员解说】1〕西南地域盛夏干旱，〝三天一小干，五天一大旱〞由于降水相对动摇，水灾频次相对较少。
高中地理第1章自然灾害概述1_2自然灾害的类型与分布教案湘教版选修51
1.2 自然灾祸的种类与散布( 一 ) 知识与技术1．说出自然灾祸的种类，解说每种自然灾祸产生的原由及危害。
2．运用地图能够说出生界和我国主要自然灾祸的地区散布。
( 二 ) 过程与方法1．经过洪涝、地震、海啸、蝗灾等灾祸图片、音像资料、动画课件的体现，使学生对自然灾祸的危害有着感性的认识，从而培育学生对实用信息的提取、剖析、整理概括的能力。
2．经过对气象灾祸和地质灾祸的成因和散布规律等问题的设置，激发学生思虑，培育学生多角度思想和认识地理事物或现象的能力。
3．利用地图进行自然灾祸种类及散布的学习，培育学生“以文释图”或“以图释文”的能力；利用表格概括自然灾祸的特色、成因和防守，培育学生剖析对照和概括的能力。
( 三 ) 感情态度与价值观1．经过洪涝、地震等灾祸图片和影像资料的体现，刺激学生的感官，震惊学生的心灵，达到加强学生灾祸意识和忧患意识的目的。
2．经过对干旱、洪涝、地震、滑坡等灾祸及其关系性的学习，培育学生辩证地剖析问题的能力。
3．经过小组合作解决学习问题，培育学生的合作精神，并建立全世界合作，共同防灾、减灾的思想。
（1）气象灾祸的灾因、灾兆和散布（2）地质灾祸的灾因、灾兆和散布各样自然灾祸的成因多媒体课件3课时第一课时【新课导入】生计与发展是人类社会的两大主题，屡次发生的自然灾祸不停威迫着人类生命财富的安全，灾祸与资源、环境、人口被以为是限制社会发展和进步的四个主要因素。
在与自然灾祸作斗争的过程中，我们只有更好地认识自然灾祸，才能使自己的损失降至最低。
你认识各样自然灾祸的成因、危害及其地区散布吗？【板书】第二节自然灾祸的种类与散布【叙述】自然灾祸的种类区分，因为分类的角度不同，种类也就不同样。
【思虑活动】下边是研究者对自然灾祸进行的一些其余分类。
你知道这些分类的依照是什么? 请把它写在下表的空格中。
自然灾祸种类分类依照陆地灾祸、大海灾祸全世界性灾祸、地区性灾祸山地灾祸、平原灾祸、滨海灾祸原生灾祸、次生灾祸地史灾祸、历史灾祸、今世灾祸、将来灾祸特大灾祸、大灾祸、中灾祸、小灾祸【点拨】自然灾祸的种类分类依照陆地灾祸、大海灾祸地球表面海陆散布全世界性灾祸、地区性灾祸自然灾祸涉及范围山地灾祸、平原灾祸、滨海灾祸陆地地形种类原生灾祸、次生灾祸自然灾祸出现时问的先后和灾因地史灾祸、历史灾祸、今世灾祸、将来灾祸自然灾祸出现期间特大灾祸、大灾祸、中灾祸、小灾祸自然灾祸造成的损失( 灾度 )【叙述】自然地理环境共有四大圈层，每一个圈层因素发生异样变化都会形成灾祸，依照与人类生计活动关系亲密的四大圈层及成灾原由来区分，大概能够把自然灾祸分为气象灾祸、地质灾祸、大海灾祸和生物灾祸四大种类。
高中地理 1.1自然灾害的概念与特点教案 湘教版选修
第一章自然灾害概述1.1 自然灾害的概念与特点[教学目标](一)知识与技能1．明确自然灾害的概念及其自然和社会的两种属性，能正确识别自然现象、自然灾害、人为灾害的区别与联系，确认什么是自然灾害。
2．会描述自然灾害在空间分布上的广泛性和区域性，时间上的频繁性、不确定性、周期性和不重复性，灾害的联系性和严重性及其不可避免性和可减轻性的特点，并能举例说明每一种特点。
(二)过程与方法1．通过教材图片和音像资料的展示，用对比的方法区分自然灾害、自然现象和人为灾害之间的关系，提高学生用对比法进行简单概念界定的能力。
2．通过自然灾害特点的案例教学，培养学生分析归纳和演绎推理的能力；通过搜寻和分析典型的自然灾害范例，培养学生收集、提取、加工信息的能力和学以致用的能力。
(三)情感态度与价值观1．通过学习自然灾害的广泛性、频繁性、不可确定性和不可避免性的特点，强化学生的灾害意识、忧患意识，进一步树立尊重自然、尊重客观的正确人地观。
2．通过了解自然灾害的区域性、周期性的特点，强化学生具体问题具体分析的辩证唯物主义思维习惯。
3．通过了解自然灾害的可减轻性特点，坚定学生防灾减灾的信心和决心，激发学生的科学探索热情，并理解和谐社会的建设需要全世界共同合作的观点。
[教学重点]①自然灾害的自然属性和社会属性。
②自然灾害的特点。
[教学难点]自然灾害的周期性、不重复性、联系性的特点[教学媒体与教具]多媒体课件[课时安排]1课时[讲授过程]【新课导入】1988年岁末，美国《时代》周刊一年一度评选的世界风云人物不是当代任何一名风云人物，而是一张由条条绳索捆绑着的地球照片。
这是为什么呢？就让我们看看1988年的地球吧：美国中西部地区发生百年不遇的特大干旱，粮食减产30％～40％；前苏联亚美尼亚地区里氏7．1级大地震，3座城市被毁，5．5万人丧生，50万人无家可归，直接损失几百亿卢布；非洲大陆持续干旱并出现罕见的特大蝗灾，亿万蝗虫漫天遍野横扫数国，所到之处粮食作物被吞噬一空；巴西亚马孙地区发生特大森林火灾，25万公顷原始森林被毁；东南亚及南亚各国连遭暴雨袭击，造成洪水大泛滥并引起山崩等。
2018秋高中地理第一章自然灾害概述1.1自然灾害的概念与特点学案湘教版选修52018083011
2018秋高中地理第一章自然灾害概述1.1自然灾害的概念与特点学案湘教版选修52018083011才能被称为自然灾害。
二、自然灾害的特点1．广泛性和区域性(1)自然灾害的分布范围很广。
(2)自然地理环境的区域性又决定了自然灾害的区域性。
2．频繁性和不确定性(1)频繁性是指发生次数多，近几十年来发生次数呈增加的趋势。
(2)不确定性是指发生的时间、地点和规模等的不确定性。
3．周期性和不重复性(1)“十年一遇”“百年一遇”描述的是自然灾害的周期性。
(2)不重复性是指发生的灾害过程、损害结果的不可重复性。
4．联系性(1)区域之间具有联系性。
(2)灾害之间具有联系性，形成灾害群或灾害链。
5．严重性：是指自然灾害造成的危害具有严重性。
6．不可避免性和可减轻性(1)不可避免的原因：地球在运动、物质在变化、人类存在。
(2)可减轻的原因：人类充满智慧，进行防灾减灾。
自然灾害的特点1．自然灾害的广泛性和区域性2．自然灾害具有频繁性和不确定性3．自然灾害具有一定的周期性和不重复性4．自然灾害具有联系性[特别提示]在判断哪些灾害能形成灾害链时，关键是分清主灾能诱发出哪些次生灾害。
自然灾害链主要包括三类：串发性灾害链、并发性灾害链和串发—并发灾害链。
例如：①串发性灾害链：②并发性灾害链：③串发—并发灾害链：5．各种自然灾害所造成的危害具有严重性6．自然灾害具有不可避免性和可减轻性阅读材料，回答下列问题。
新华社北京2016年2月9日电民政部、国家减灾办9日发布1月份全国自然灾害损失情况，结果显示，1月份全国自然灾害以低温冷冻和雪灾为主。
持续低温阴雨雪天气造成江南和西北地区多地出现农作物受冻、房屋和蔬菜大棚坍塌、牲畜无处觅食死亡等情况，低温凝冻天气还导致多处道路结冰，全国46条高速、2条国道、12条省道出现局部交通阻断，春运期间的交通运输受到一定影响。
(1)题中材料反映了自然灾害的哪些特点？(2)此次低温、冰雪、冻害属于由什么自然变异现象引起的哪类自然灾害？它是由什么天气系统引起的天气过程？这次天气过程有什么突出特点？(3)发生在南极地区的低温冰冻天气比我国严重得多，它们属于自然灾害吗？为什么？解析根据材料中的文字叙述并结合自然灾害的特点可了解本材料中所体现的自然灾害的特点；根据低温、冰雪、冻害的形成原因及相关的天气知识可推测出其所属的天气系统、引起变异的类型；根据自然灾害的定义可得出第(3)题的结论。
2018-2019学年高中地理 第一章 自然灾害概述 热带气旋、干旱、寒潮等气象灾害学案 湘教版选修
热带气旋、干旱、寒潮等气象灾害【考点精讲】一、热带气旋1. 概念是发生在热带或副热带的深厚的低气压涡旋。
从气流方向来看，北半球呈逆时针，南半球呈顺时针。
2. 分类（国际标准）分类中心附近最大风力台风（或飓风）>12级（>32.6米/秒）强热带风暴10—11级（24.5—32.6米/秒）热带风暴8—9级（17.2—24.4米/秒）热带低压7级（<17.1米/秒）3. 形成条件①广阔的暖洋面，海水温度在26.6°C以上，提供热带气旋高温、高湿的空气；②有下热上冷的不稳定大气层结构，促使空气上升及水汽凝结致雨。
热带气旋的成因及分布4. 结构及其天气组成天气影响台风眼无风、少云和干暖伴随着大风、暴雨，来势凶猛，旋涡风雨区产生最强烈降水是一种破坏力很强的天气。
外围大风区风速从外向内增加5. 移动路径判断：受大气环流运动方向的影响。
如西北太平洋台风受东南季风的影响向西北方向移动。
（北半球向西北、南半球向西南）每年夏秋季节，我国沿海地区频受台风袭击，台风在我国登陆的地区，主要集中在广东、台湾、海南、福建等省。
6. 防御：加强台风监测和预报，发布台风预报和警报。
二、干旱1. 干旱和旱灾干旱概念：干旱是因长时期无降水或降水量少而造成空气干燥、土壤缺水的一种现象。
旱灾成因：两个条件，一是一段较长的时间内降水异常偏少（干旱）；二是引起水分极度缺乏，不足以维持人们生产生活需要，甚至危及人和植物的生存，严重阻碍经济发展。
2. 干旱的类型、成因及分布根据成因，可以将干旱分为副热带型干旱和温带型干旱两种类型。
干旱类型形成原因地区分布气候类型和景观副热带型在广大副热带高压中心有大范围下沉气流，不易成云致雨；而位于大陆西部的沿岸地区，海洋上有寒流经过，大气稳定，进一步抑制了降水的发生副热带大陆西岸附近，如北非、南非、北美、南美的副热带西岸地区热带沙漠气候；热带荒漠温带型位于温带内陆地区，距海洋遥远或位于湿润水汽的背风坡，海洋水汽难以到达亚洲、美洲的温带内陆地区温带大陆性气候；温带草原或温带荒漠3. 干旱与旱灾的区别旱灾的特点：持续时间长、影响范围广、渐发性的特点。
湖南省邵阳市隆回县高中地理 第1章 自然灾害概述 1.2 自然灾害的类型与分布教案 湘教版选修5
自然灾害造成的损失(灾度)
【讲述】自然地理环境共有四大圈层，每一个圈层要素发生异常变化都会形成灾害，按照与人类生存活动关系密切的四大圈层及成灾原因来划分，大体可以把自然灾害分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害四大类型。首先我们来学习气象灾害。
【板书】一、气象灾害
2．通过对干旱、洪涝、地震、滑坡等灾害及其关联性的学习，培养学生辩证地分析问题的能力。
3．通过小组合作解决学习问题，培养学生的合作精神，并树立全球合作，共同防灾、减灾的思想。
（1）气象灾害的灾因、灾兆和分布
（2）地质灾害的灾因、灾兆和分布
各种自然灾害的成因
多媒体课件
3课时
第一课时
【新课导入】生存与发展是人类社会的两大主题，频繁发生的自然灾害不断威胁着人类生命财产的安全，灾害与资源、环境、人口被认为是制约社会发展和进步的四个主要因素。在与自然灾害作斗争的过程中，我们只有更好地了解自然灾害，才能使自己的损失降至最低。你了解各种自然灾害的成因、危害及其区域分布吗？
【思考活动】读图l-12，说一说世界洪涝灾害的主要发生地区。
图l-12世界洪涝灾害多发地分布
【点拨】通过读图，可以看出：世界洪涝灾害主要发生在亚洲、欧洲、北美洲的沿海、沿河、沿湖地区。这些地区地形平坦，水源丰富，常常是经济发达地区。
【探究活动】1．读图1—13，找出世界上受热带气旋威胁最为严重的三个地区，分析这些地区的纬度位置有何特点。
【板书】第二节自然灾害的类型与分布
【讲述】自然灾害的类型划分，由于分类的角度不同，类型也就不一样。
【思考活动】下面是研究者对自然灾害进行的一些其他分类。你知道这些分类的依据是什么?请把它写在下表的空格中。
自然灾害类型
高中地理 1..2 自然灾害的类型与分布教案1
1.2 自然灾害的类型与分布第1课时气象灾害学案<湘教版选修5）学习目标】 1.掌握自然灾害的类型。
2.了解各种气象灾害(干旱、洪涝、热带气旋等>的概念、时空分布、成因和危害。
气象灾害1．气象灾害(1>概念：因①____________而导致的灾害。
(2>种类(最重要的>错误!cZrvJyQR1H2．干旱(1>概念：长期降水偏少或无降水。
(2>危害错误!cZrvJyQR1H(3>分布：干旱气候出现的区域称为⑤____________或干旱区。
全球的干旱和半干旱地区以及⑥________气候区，是干旱频繁发生的地区。
cZrvJyQR1H3．洪涝(1>类型错误!(2>洪水灾害的概念：由于暴雨或冰雪融化以及⑦________________等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
cZrvJyQR1H4．热带气旋(1>概念：热带气旋是指发生在⑫__________上的空气涡旋。
(2>危害：强烈的热带气旋，不但形成狂风、巨浪，而且往往伴随发生暴雨、⑬____________，引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑设施，中断交通、通信、输电线路，造成⑭____________和人员伤亡。
cZrvJyQR1H(3>等级划分：热带气旋可以划分为四级，如下表：⑲________________及沿海地区，我国东南沿海、⑳________和____________国家，加勒比海地区和____________海岸。
cZrvJyQR1H基础达标练考查点1 热带气旋1．夏秋季影响我国东南沿海地区的灾害性天气的成因是( >A．气旋 B．反气旋C．锋面气旋 D．冷锋考查点2 干旱2．形成我国长江流域伏旱天气的成因的是( >A．副极地低压 B．反气旋C．气旋 D．赤道低压考查点3 洪涝灾害3．下列关于图中自然灾害的叙述，正确的是( >A．主要发生在以地下水补给为主的地区B．集中在中高纬度地区C．发生在地形陡峻地区D．多发生在河流两岸，中下游地区方法技巧练方法图示法解读我国洪涝灾害多发、严重的原因2018年以来，我国因洪涝及其引起的次生灾害已造成607人死亡，失踪164人，紧急转移286.4万人，因灾直接经济损失271.7亿元。
高中地理第一章第二节自然灾害的类型与分布课件湘教版选修
（1）概念:
（2）危害: （3）级别划分：
（4）分布：
（5）台风：
A、多发的季节——盛夏
B、台风形成的源地——西北太平洋
C、灾害特征——狂风和特大暴雨
D、台风影响的地区
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台风、飓风与龙卷风的区别？
飓风和台风其实是一回事，都是指风速达到33米/秒 以上的热带气旋，只是因为发生的地域不同，才有了 不同的名称。出现在西北太平洋和我国南海的强烈热 带气旋被称为“台风”；发生在大西洋、加勒比海和 北太平洋东部的则称为“飓风”。印度洋上则称为 “旋风”。统称“热带强烈风暴” 飓风与龙卷风不能混淆。后者的时间很短暂，属于瞬 间爆发，最长也不超过数小时。此外，龙卷风一般是 伴随着飓风而产生。龙卷风最大的特征还在于它的形 状。
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P9页活动：
自然灾害类型
陆地灾害、海洋灾害
全球性灾害、区域性灾害
山地灾害、平原灾害、滨海灾害
原生灾害、次生灾害
地史灾害、历史灾害、当代灾害、 未来灾害
特大灾害、大灾害、中灾害、小 灾害
气象灾害、地质灾害、海洋灾害
和生物灾害
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分类依据
地球表面海陆分布 波及范围
陆地地形类型 出现时间的先后和灾因
（1）、滑坡
A、概念 B、发生的条件
C、多发地区 D、影响滑坡强度的因素
（高度与体积）
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（2）泥石流 A、概念 B、特征 C、发生的条件
一是地形陡峻、二是有丰富的松散物 质、三是短时间内大量水流。
（3）滑坡和泥石流的危害教学ຫໍສະໝຸດ pt11三、海洋灾害
1、风暴潮
（1）概念
（2）两种风暴潮（由台风和温带气旋引 起，从发生季节、特点、地区进行比较。）
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第1课时 气象灾害1.识记主要气象灾害(热带气旋、干旱、洪涝等)的概念、时空分布规律。
2．理解主要气象灾害(热带气旋、干旱、洪涝等)的成因及危害。
干 旱【自主学习】1．气象灾害：是指因气象异常而导致的灾害。
主要包括干旱、洪涝和热带气旋。
1.除了干旱、洪涝和热带气旋外，你知道的自然灾害中，还有哪些是气象灾害？危害最广泛的气象灾害是哪一种？提示：还有暴雨、寒潮等。
危害最广泛的气象灾害是干旱。
2．干旱(1)概念：长期降水偏少或无降水。
(2)危害⎩⎪⎨⎪⎧导致农作物、林木干枯死亡使河流、水塘甚至湖泊干涸造成人畜用水和工农业生产用水困难可能导致局部地区的社会动荡(3)分布：干旱气候出现的区域称为干旱气候区或干旱区。
全球的干旱和半干旱地区以及季风气候区，是干旱频繁发生的地区。
2.旱灾只发生在干旱气候区，湿润地区不可能发生旱灾吗？提示：不是。
气候干旱不等于发生旱灾，气候湿润也不意味着没有旱灾。
在湿润、半湿润地区，从气候角度来看并不干旱，但是由于降水时间分配不均匀造成农作物生长的关键时期降水不足，也会形成旱灾。
3．为什么西北干旱区降水稀少，但并不是我国旱灾最为严重的地区？提示：西北地区常年干旱，多为荒漠景观，工农业生产活动较少，受灾体少，造成的损失少，干旱并不意味着旱灾严重。
【核心归纳】1．干旱的成因长期无降水或降水稀少―→干旱―→不能满足生产生活、植物生长需要，阻碍经济发展―→旱灾2．干旱的类型及分布干旱是指长期降水偏少或无降水，由较长时间的气候波动或气候变异而引起。
根据成因，可以将干旱分为副热带型干旱和温带型干旱两种类型。
干旱类型形成原因地区分布气候类型和景观副热带型在广大副热带高压中心有大范围下沉气流，不易成云致雨。
而位于大陆西部的沿岸地区，海洋上有寒流经过，大气稳定，进一步抑制了降水的发生副热带大陆西岸附近，如北非、南非、北美、南美的副热带大陆西岸地区热带沙漠气候，热带荒漠景观温带型位于温带内陆地区，距海洋遥远或位于湿润水汽的背风坡，海洋水汽难以到达亚洲、美洲的温带内陆温带大陆性气候，温带草原或温带荒漠景观旱灾易发生地区的判断最关键的标准是降水不稳定。
不管是在干旱、半干旱地区，还是在湿润、半湿润地区，只要降水不稳定就特别容易出现旱灾。
例如在热带季风区，年降水量虽在2 000 mm左右，但季风活动的异常特别容易引起降水的异常，从而导致旱灾时常发生。
【跟踪训练】2014年云南省遭遇大旱天气，截至当年5月22日，云南省16个州市不同程度受旱，有106条河道断流、76座水库干涸，因旱造成138万人、69万头牲畜饮水困难、270.32万亩农作物受旱。
据所学知识，完成(1)～(3)题。
(1)对该地区近几年来常形成旱灾的原因分析，不正确的是( )A．气候异常，降水偏少，气温偏高，蒸发旺盛B．喀斯特地貌发育，加之植被破坏严重，涵养水源能力降低C．农业水利设施落后，抗旱能力差D．长时期处在低压的控制下(2)旱灾带来的危害主要有( )A．吞没城镇、道路和田园B．人畜用水和工农业生产用水困难C．交通、输电、输水线路中断D．作物根部缺氧，造成收成不足(3)下列与干旱不属于同一类型灾害的是( )A．暴雨B．寒潮C．泥石流D．台风解析：第(1)题，长时期处在低压的控制下，应该降水多，不会发生旱灾。
第(2)题，旱灾使河流、水塘、湖泊干涸，造成人畜饮水和工农业生产用水困难。
第(3)题，泥石流属于地质灾害。
答案：(1)D (2)B (3)C洪涝【自主学习】1．洪涝灾害：包括洪水灾害和雨涝灾害两种主要自然灾害类型。
2．洪水灾害：是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量猛增，水位急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。
3．雨涝灾害(1)概念：由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区淹没、渍水的现象。
(2)等级划分雨涝等级轻涝中涝重涝积水深度(厘米) <3 3～5 >5积水时间(天) <1 1～2 >2 危害：主要危害农作物生长，造成农作物减产甚至绝收，破坏农业生产以及其他产业的正常发展。
(4)多发地区：陆地沿河、沿湖、沿海地区。
为什么季风区、江河下游平原经常发生洪涝灾害？提示：受季风气候的影响，季风区降水年内分配不均(集中在夏季)，降水年际变化大，容易引起洪涝灾害。
河流中下游地区，通常汇聚了多条支流，水量较大，而且在地势低平处流速缓慢，因此多曲流、易淤塞，容易发生洪涝灾害。
【核心归纳】洪水灾害和雨涝灾害的区别与联系含义危害多发地区洪水灾害由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出天然水道或人工堤坝所造除危害农作物外，还破坏房屋、建筑、水利工程设施、交通设施、电力设施等，并造成不同程度的人员伤亡就全球范围来说，洪涝灾害主要发生在多台风暴雨的地区。
这些地区主要包括：孟加拉北部及沿海地区；中国东南沿海；日本和东南亚国家；加勒比海地区和美国东部近海岸地区。
此外，在一些国家的内陆大江大河流域，也容易出成的危害现洪涝灾害雨涝灾害大雨、暴雨或持续性降雨等使低洼地区淹没、渍水的现象影响农作物生长，造成农作物减产或绝收两者联系雨涝灾害主要由大雨、暴雨引起，所以与洪水灾害有着密切的关系；洪水灾害和雨涝灾害往往同时或连续发生在同一地区，大多难以准确界定和区别洪涝灾害易发、多发区分析从气候因素看洪涝集中在中低纬度地区，主要是季风气候区、亚热带湿润气候区等从地形因素看江河的两岸尤其是中下游地区，是洪水的直接威胁区。
低湿洼地容易发生涝渍地处中南半岛的国家不仅人口稠密，而且还是洪涝灾害频发的区域。
结合中南半岛山脉与河流分布示意图和曼谷年内各月的气温与降水量图，完成下列各题。
(1)说明图示地区洪涝灾害的时空分布特点。
(2)分析曼谷容易形成洪灾的主要原因。
(3)说明洪灾的主要危害。
解析：第(1)题，由图2知，该地的降水主要集中于5～10月。
河流中下游平原地区，地势低平，人口集中，洪涝灾害严重。
第(2)题，洪灾成因可从降水、地形等自然原因和破坏植被、排水设施落后等人为原因两方面分析。
第(3)题，根据所学知识回答即可。
答案：(1)时间：夏季。
空间：多发生于河流中下游平原地区。
(2)自然原因：降水集中，多暴雨；地势低平，排水不畅；沿海地区多受风暴潮的影响。
人为原因：河流上游植被破坏，水土流失，泥沙淤积河道；排水设施落后，排水能力不足。
(3)淹没农田，造成农作物减产甚至绝收；淹没或围困村庄，造成巨大人员伤亡和财产损失；损害公共设施，影响经济发展。
热带气旋【自主学习】1．概念：指发生在热带海洋上的空气涡旋。
2．危害：强烈的热带气旋，不但形成狂风、巨浪，而且往往伴随发生暴雨、风暴潮，引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑设施，中断交通、通信、输电线路，造成海难事故和人员伤亡。
3．等级划分：热带气旋可以划分为4级。
名称热带低压热带风暴强热带风暴台风风级6～7级8～9级10～11级12级或以上南沿海、日本和东南亚国家，加勒比海地区和美国东部海岸。
1.热带气旋主要形成于哪些海域？提示：太平洋、大西洋、印度洋的低纬度的热带海域。
2．赤道附近海域未形成热带气旋的原因是什么？提示：赤道附近的海域地转偏向力较小，形成热带气旋的可能性极小。
【核心归纳】1．热带气旋的形成条件热带气旋的形成需具备两个条件：一是广阔暖洋面，海水通过蒸发，能向大气提供充足的水汽；二是不稳定大气层结，促使空气上升及水汽凝结致雨。
如下图所示：2．台风的结构与危害台风不同部位会有不同的天气状况(如下图所示)，台风伴随着狂风、暴雨，来势凶猛，在沿海地区还会产生风暴潮。
台风灾害主要是由强风、特大暴雨和风暴潮造成的。
飓风与台风飓风和台风其实是一回事，都是指风速达到33米/秒以上的热带气旋，只是因为发生的地域不同，才有了不同的名称。
出现在西北太平洋和我国南海的强烈热带气旋被称为“台风”；发生在大西洋、加勒比海和北太平洋东部的则称为“飓风”；印度洋上则称为“旋风”；统称“热带强烈风暴”。
【跟踪训练】超强台风“海燕”曾在菲律宾造成2 275人死亡，80人失踪，约60万人无家可归。
“海燕”在我国沿海登陆后，也给我国南方多地带来了大到暴雨。
下图为“海燕”中心位置移动经纬度示意图。
读图完成(1)～(2)题。
(1)台风“海燕”在形成后移动方向大致为( )A．由东北转向西北B．由东南向西北C．由西北转向东北D．由西南向东北(2)此次台风给菲律宾造成的主要灾害是( )A．海啸B．山体滑坡C．泥石流D．强风、暴雨解析：第(1)题，结合图中的经纬度变化可以判断出台风“海燕”形成后大致由西北转向东北方向移动。
第(2)题，台风过境带来狂风暴雨的天气。
答案：(1)C (2)D对点练一干旱干旱影响的范围极广，有时会波及整个国家或部分大陆。
据此完成1～2题。
1．干旱发生的原因是( )A．较长时间的气候波动或气候变异B．受寒潮影响的时间长C．短期内气温骤降，并伴有大风D．长时期处在低压的控制下2．非洲旱灾多发区的气候类型是( )A．热带雨林气候B．热带草原气候C．热带沙漠气候D．地中海气候解析：第1题，干旱是长期无降水或降水量少而造成的空气干燥，土壤缺水的一种现象，多是长时间受高气压或单一气团控制形成的。
第2题，热带草原气候由副热带高气压带和赤道低气压带交替控制形成，降水变率大，故容易发生旱灾。
答案：1.A 2.B对点练二洪涝读下面的景观图，回答3～4题。
3．图中反映的自然灾害是( )A．洪涝B．泥石流C．风暴潮D．地震4．易发生该种自然灾害的气候类型不包括( )A．亚热带季风气候B．温带季风气候C．热带季风气候D．热带雨林气候解析：第3题，由题图可知该灾害类型为洪涝。
第4题，从气候因素可知，洪涝主要集中在中低纬度的亚热带季风气候区、温带季风气候区、热带季风气候区等。
答案：3.A 4.D对点练三热带气旋下表为某台风移动路径统计数据，据此回答5～6题。
时间8时12时20时24时路径地理坐标120°E20°N 116°E20.5°N 114°E21°N 114.5°E 22°NA．向西B．向北C．向西北D．向东北6．该台风中心路径地区将出现特大暴雨和风暴潮，下列地区应作好重点预防的是( ) A．北部湾B．珠江口沿岸C．台湾海峡D．台湾岛东南部解析：第5题，根据台风移动路径的坐标即可判断出台风向西北移动。
第6题，根据台风的移动路径判断出台风经过珠江口地区。
答案：5.C 6.B[基础巩固]1．下列属于气象灾害的是( )A．海啸B．风暴潮C．干旱D．泥石流解析：选C。
干旱属于气象灾害。
海啸、风暴潮属于水文灾害；泥石流属于地质灾害。
2．形成我国长江流域伏旱天气的是( )A．副极地低压B．反气旋C．气旋D．赤道低压解析：选B。