人教版六年级下册语文同步练习-2匆匆
人教版六年级下册语文同步练习-2匆匆(有答案)
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第2课匆匆同步练习一、用“\”画去加点字不正确的读音。
旋转.(zhuǎn zhuàn)泪潸.潸(shān sān)痕.迹(hén hénɡ)头涔.涔(cén chén)二、看拼音,写词语。
kōnɡ xū nuō yí zhēnɡ rónɡyóu sī zhē wǎn tàn xī三、比一比,再组词。
伶()碗()冷()蜿()裸()徘()课()排()四、选词填空。
渐渐默默悄悄匆匆1、时间()地从我们身边溜走。
2、时间来去(),稍纵即逝。
3、他总是()地承受着痛苦。
4、在父母的关爱下,我们()地长大了。
五、课文中运用了大量的叠词,请仿例写词。
1、白白______________ ______________2、头涔涔______________ ______________3、伶伶俐俐______________ ______________六、指出下列句子中用了什么修辞手法。
1、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
()2、像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
()3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
()()七、按要求写句子。
1、给下列句子换个说法,不改变句子的意思。
(1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________________________________________________________(2)难道要赤裸裸地来到世界,白白走这一遭吗?________________________________________________________ 2、小屋里射进两三方斜斜的太阳。
(缩句)________________________________________________________八、根据课文内容填空。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习(II )卷
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人教版(新课程标准)六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用 (共7题;共41分)1. (4分)把音节和偏旁搭配起来。
sìdiǎn dǐ________yèzìpáng ________ chēzìpáng ________ yīzìpáng ________A.车B.灬C.衤D.页2. (12分)给下列多音字组词。
教jiāo ________降jiáng ________jiào ________xiàng ________圈juàn ________缝fèng ________quān ________féng ________便pián ________重zhòng ________biàn ________ chóng ________3. (4分)看拼音,写词语。
wéi jiān xiōng qiáng jùjīng huìshén qiān jūn yí fà________________________________4. (6分)选词填空。
(填序号)①穿②披③迎④追⑤飘⑥打⑦落(1)妈妈早晨出门的时候,在外面又________了一件披肩。
我很奇怪,妈妈明明已经________了两件衣服,难道今天要变天吗?我________上去问妈妈,妈妈说:“哦,我忘记提醒你了,今天天气预报说要变天,你也加一件衣服吧!”(2)到了秋天,树叶慢慢地变黄,一片一片________下来________在地上。
部编人教版六年级语文下册同步练习:2匆匆(新人教版)
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《2匆匆》六、同学们,来到阅读乐园,,快乐练习吧!早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.给下列黑体字注音。
旋转()水盆()饭碗()凝然()2.联系上下文说说下列词语的意思。
伶伶俐俐:_____________________________________________茫茫然:_______________________________________________3.这段文字运用了()的修辞手法,具体描述____________________________________。
4.你能仿照这段文字的写法,再写上几句吗?___________________________________________________________________________。
附:参考答案一、1.爱护2.珍惜3.爱惜4.维持5.保持6.保护二、摇摇欲坠、张冠李戴、专心致志、全神贯注、好高骛远、高瞻远瞩、完璧归赵、调兵遣将、口若悬河、喜出望外、目不转睛、千钧一发、斗志昂扬、置之不理、阴谋诡计三、1.涔涔2.潸潸3.匆匆4.徘徊四、1. 排比2.比喻3.拟人五、1.T2.T3.F4.F六、1.xuán pén wǎn níng2.迅速敏捷。
不知所措的样子。
3.拟人、排比。
日子来去匆匆。
4.如:洗头的时候,日子从发梢遍溜走了。
新人教版六年级语文下册课时同步练习 2匆匆有答案
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匆匆一、读拼音写词语。
hupái áiīyóɡnuó dòn uslìlìlínɡ nɡ lu chìǒ líluǒ二、划去不正确的读音或生字。
nānàshn sān huhuǎ)潸然()旋转(..nn chcɡén héhnéé涔((痕)迹头涔)..(仅尽)管挽)遮(惋融)蒸(熔返)一去不复(反三、文中运用了大量叠词,仿例写词匆匆头涔涔伶伶俐俐四、写近义词。
1、我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
....空虚:确乎:的世界里的我能做些什么呢? 2、在逃去如飞的日子里,在千门万户........千门万户:逃去如飞:3五、指出下面句子用了什么修辞手法,并仿照第句写一段话描述日子是怎样去匆匆的。
、天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
1()12、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
()3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
()六、选择正确理解,在括号里打“√”。
1、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
A、时间多的是,像汪洋大海。
()B、在时光的大海里,属于我的时间太少了。
表现了作者的哀伤。
()C、过去的日子显得那么渺小,消逝得那么快,无声无息。
表现出作者十分无奈的愁绪。
()2、我们的日子为什么一去不复返呢?A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题。
()B、这个句子看似在问,实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。
()C、作者在文章开头提出了这个问题,却并未做出回答,因此,这是一个疑问句。
()七、阅读课文语段,完成练习。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1、用“”画出文中比喻句,是把比作和。
六年级下语文第八课《匆匆》同步练习 2含答案 人教统编版
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六年级下语文第八课《匆匆》同步练习一、选择题。
1.下列词语中,加点字的读音、字形、字义全对的一项是()A.徘徊.(huí)蒸.融明察秋毫.(细毛)B.赤裸.裸(nuǒ)收藏.一声不吭.(出声、说话)C.依偎.(wēi)明媚.饶.有趣味(特别)D.亲吻.(wěn)柔.搓一视同仁.(仁爱)2.下面词语中书写完全正确的一项是()。
A.空虚叹息停顿晃动B.蚁穴赤裸休止孤毒C.亲吻惊皇时光挽回D.绽开柔动牵绊耽误3.下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是()A.薄.弱 B.薄.荷 C.刻薄. D.势单力薄.4.对下面句子使用的修辞手法判断有误的一项是( )A.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
(拟人)B.我们的日子为什么一去不复返呢?(设问)C.八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。
(比喻)D.这阵风真大,差一点儿把我刮跑。
(夸张)5.“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢?”对这个句子的理解错误的一项是()A.这句话采用了比喻的修辞手法。
B.这一句形象地描绘出时光稍纵即逝的形态。
C.表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D.这一描写流露出朱自清对人生深深的绝望。
二、用“√”给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)三、给下列广告词“消毒”,恢复这些成语的原貌。
例:治结石广告:大石化小,小石化了——(石)改为(事)(1)某热水器广告词:随心所浴——()改为()(2)某服装广告词:衣表人才——()改为()(3)某摩托车广告词:骑乐无穷——()改为()(4)某烧鸡店广告词:鸡不可失——()改为()(5)某止咳药广告词:咳不容缓——()改为()四、给下列句子中划线的字选择合适的解释。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习(II )卷

人教版(新课程标准)六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用 (共7题;共38分)1. (4分)选出恰当的词。
春天来了,果园里的梨花一片_______(雪白白雪),远远望去像一片银海。
空气中到处是梨花的清香。
蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。
初夏,梨树上_______(清清青青)的果实躲在_______(翠绿嫩绿)的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。
秋高气爽的时候,_______(黄中透白红里透白)的梨挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。
2. (8分)辨字组词。
浆_______ 尼_______ 博_______ 馅_______奖_______ 屁_______ 傅_______ 陷_______3. (2分)照样子写词语①泪潸潸_______②轻轻悄悄_______4. (2分)选择正确的词语填空。
轻易轻松(1)人不要_______做出承诺,做出了承诺就要做到。
(2)面对考官的提问,他_______应答,没有一丝慌乱。
5. (8分)选择画线字正确的读音。
擎(jìng qíng)_______起诞(yán dàn)_______生电钮(niǔ nǐu)_______瞻(zhān zān)_______仰聂(niè nìe)_______帅隆(lōng lóng)_______重灯盏(zhǎn xiàn)_______ 渠(qú jú)_______道6. (3分)写出下列句子所用的修辞手法。
①密密的塔松像撑开的巨伞。
_______②七月的新疆,最理想的是骑马上天山吗?是的。
_______③鱼儿在水中快乐地跳舞。
_______7. (11分)读一读下面的句子,你能发现什么?女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜒的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
六年级下册语文同步练习第2课匆匆_人教新课标-经典教学教辅文档
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人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习1、看拼音写汉字。
nuó zhēng pái huái cén ( )移 ( )发 ( ) ( )寂答案:挪蒸徘徊岑解析:分析:挪:挪动:~动。
~移。
~借。
~用。
蒸:一种常见的烹饪方法,指把经过调味后的食品原料放在器皿中,再置入蒸笼利用蒸汽使其成熟的过程。
也可指一种中医传统的治疗方法。
徘徊:指在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
点评:激发先生学习拼音的兴味,进步先生精确认读拼音的能力。
2、多音字组词yān( ) cáng()燕藏yàn( ) zāng()jǐn () sǎn()尽散jìn() sàn()答案:燕国燕子躲藏宝藏尽管尽力散文漫步解析:分析:燕yān 中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁省南部:~赵。
~山。
~京。
yàn鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益:~尔(描述新婚夫妇亲睦和美的模样)。
~好(常用以指男女相爱)。
~侣。
~雀处(chǔ)堂(喻居安而不知远虑,临祸却不能自知)。
散sǎn没有约束,松开:松~。
~漫。
sàn分开,由聚集而分离:分~。
解~。
涣~。
~落。
~失。
~逸。
点评:次要测试先生的对字的掌握3、我是拼音小能手nuó yí xuán zhuàn máng rán líng lìbó wù hén jì答案:挪移旋转茫然伶俐薄雾痕迹解析:次要测试先生的拼写能力分析:“挪移”要与“娜奕”区分开;转绕一个轴转动车轮在旋转。
伶俐是描述词。
描述人物机灵乖巧或是做事干脆利落。
与“凌厉”区分开。
点评:激发先生学习拼音的兴味,进步先生精确认读拼音的能力。
最新人教版 六年级语文下册 2匆匆 课时同步练习习题(含答案解析)
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最新人教版六年级语文下册2匆匆课时同步练习习题(含答案解析)一、读拼音写词语。
二、划去不正确的读音或生字。
旋转.(zhu ǎnzhu àn ) 潸.然(sh āns ān ) 痕.(h énh én ɡ)迹 头涔.涔(c énch én ) (仅尽)管 遮(惋挽)蒸(熔融)一去不复(反返)三、文中运用了大量叠词,仿例写词 匆匆头涔涔伶伶俐俐四、写近义词。
1、我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎..是渐渐空虚..了。
确乎:空虚:2、在逃去如飞....的日子里,在千门万户....的世界里的我能做些什么呢?逃去如飞:千门万户:五、指出下面句子用了什么修辞手法,并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。
1、天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
()2、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
()3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
()六、选择正确理解,在括号里打“√”。
1、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
A 、时间多的是,像汪洋大海。
()B、在时光的大海里,属于我的时间太少了。
表现了作者的哀伤。
()C、过去的日子显得那么渺小,消逝得那么快,无声无息。
表现出作者十分无奈的愁绪。
()2、我们的日子为什么一去不复返呢?A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题。
()B、这个句子看似在问,实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。
()C、作者在文章开头提出了这个问题,却并未做出回答,因此,这是一个疑问句。
()七、阅读课文语段,完成练习。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1、用“”画出文中比喻句,是把比作和。
人教版六年级下册语文同步练习-2匆匆(有答案)
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人教版六年级下册语文同步练习-2匆匆(有答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第2课匆匆同步练习一、用“\”画去加点字不正确的读音。
旋转.(zhuǎn zhuàn)泪潸.潸(shān sān)痕.迹(hén hénɡ)头涔.涔(cén chén)二、看拼音,写词语。
kōnɡ xū nuō yí zhēnɡ rónɡyóu sī zhē wǎn tàn xī三、比一比,再组词。
伶()碗()冷()蜿()裸()徘()课()排()四、选词填空。
渐渐默默悄悄匆匆1、时间()地从我们身边溜走。
2、时间来去(),稍纵即逝。
3、他总是()地承受着痛苦。
4、在父母的关爱下,我们()地长大了。
五、课文中运用了大量的叠词,请仿例写词。
1、白白 ______________ ______________2、头涔涔 ______________ ______________3、伶伶俐俐 ______________ ______________六、指出下列句子中用了什么修辞手法。
1、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
()2、像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
()3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
()()七、按要求写句子。
1、给下列句子换个说法,不改变句子的意思。
(1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________________________________________________________ (2)难道要赤裸裸地来到世界,白白走这一遭吗?________________________________________________________ 2、小屋里射进两三方斜斜的太阳。
人教版六年级下册语文《匆匆》同步练习(含答案)

人教版六年级下册语文《匆匆》同步练习(含答案)一、单选题。
1.下面加点的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是()A.薄.弱B.薄.荷C.刻薄.D.势单力薄.2.“我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
”下列是对句中“叹息”的理解,哪一项不是作者叹息的原因()A.叹息时间在不经意中匆匆而过。
B.叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。
C.叹息时间流逝得快,自己感到十分无奈。
D.叹息自己忙碌中无心注意时间的流逝。
二、读拼音,写词语。
hén jì nuó yíyóu sī zhēng róng ()()()()líng lì jué chá tàn xī pái huái ()()()()三、用“√”给划线字选择正确的读音。
涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huí huái) 旋转(zhuǎn zhuàn)四、形近字组词。
伶裸碗徘冷课蜿排五、按要求写词语。
近义词:匆匆——痕迹——遮挽——反义词:空虚——觉察——伶俐——六、给下列句子中划线的字选择合适的解释。
白: A.空白; B.清楚,明白; C.没有效果;D.无代价,无报偿; E.陈述说明。
①展览馆门没开,我和爸爸白跑了一趟。
②经过反复侦察,案件终于真相大白了。
③我们不能白坐您的车啊!④我们要改变家乡一穷二白的面貌。
⑤爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。
七、读一读,连一连。
涔涔流泪不止的样子蒸融形容灵活的样子潸潸汗水不断地流下赤裸裸完全没有遮掩徘徊比喻犹豫不决伶伶俐俐蒸发融化八、选词填空。
爱护爱惜珍惜①他从小就养成了一种书籍的习惯。
②他十分时间,一分钟也不让它白白浪费掉。
六年级下册语文同步练习第2课匆匆_人教新课标
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人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习1、看拼音写汉字。
nuó zhēng pái huái cén( )移 ( )发 ( ) ( )寂答案:挪蒸徘徊岑解析:分析:挪:移动:~动。
~移。
~借。
~用。
蒸:一种常见的烹饪方法,指把经过调味后的食品原料放在器皿中,再置入蒸笼利用蒸汽使其成熟的过程。
也可指一种中医传统的治疗方法。
徘徊:指在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
点评:激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词yān( ) cáng()燕藏yàn( ) zāng()jǐn () sǎn()尽散jìn() sàn()答案:燕国燕子躲藏宝藏尽管尽力散文散步解析:分析:燕yān 中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁省南部:~赵。
~山。
~京。
yàn 鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住,捕食昆虫,对农作物有益:~尔(形容新婚夫妇亲睦和美的样子)。
~好(常用以指男女相爱)。
~侣。
~雀处(chǔ)堂(喻居安而不知远虑,临祸却不能自知)。
散sǎn没有约束,松开:松~。
~漫。
sàn分开,由聚集而分离:分~。
解~。
涣~。
~落。
~失。
~逸。
点评:主要测试学生的对字的掌握3、我是拼音小能手nuó yí xuán zhuàn máng rán líng lìbó wù hén jì答案:挪移旋转茫然伶俐薄雾痕迹解析:主要测试学生的拼写能力分析:“挪移”要与“娜奕”区分开;转绕一个轴转动车轮在旋转。
伶俐是形容词。
形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。
与“凌厉”区分开。
点评:激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。
人教版六年级语文下册第二课匆匆同步练习题

人教版六年级语文下册第二课匆匆同步练习题人教版六年级语文下册第二课《匆匆》是现代著名作家朱自清先生早期写的一篇脍炙人口的散文。
店铺在此整理了人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题1一、指出下列句子的修辞手法:1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
( )2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
( )3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )二、仿写句子:1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
三、说说下面句中破折号的用法。
1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……四、按课文内容填空。
1、《匆匆》是一篇(体裁),作者是现代作家。
文章紧紧围绕“ ”二字,细腻地刻画了。
表达了作者对感到和。
揭示了,但又的复杂心情。
人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题1答案一,(1)比喻(2)拟人(3)反问二,略三,(1):解释说明 (2)列举四,(1)体裁:散文作者:朱自清围绕:匆匆刻画:时间流逝的踪迹表达:流逝的时间感到:无奈和惋惜揭示:既然来到这个世界就不能白白走一遭又:对已逝的日子深深地留恋人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题21. 读拼音,写汉字。
头cén cén( )泪shān shān( )nuó( )移pái huái( )2. 读下面的句子,说说你体会到什么。
(1)在逃走如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了。
(2)聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?3. 读读记记,再写出两句你喜欢的关于珍惜时间的格言。
(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
人教版六年级语文下册同步练习 2匆匆

人教版六年级语文下册同步练习 2匆匆洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候,日子_____________________________;_______ 的时候,日子__________________________;_____________时,_______________________________________。
(2)例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
____________ ,有_____________的时候;_____________,有 ________ 的时候;_____________,有_____________的时候。
【课文链接】读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情,写下来。
(1)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?从这个句子,能体会到________________________________________________ (2)像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________,把时间比作___________ ,说明了_____________________________________【课外延伸】1、阅读:毛驴和牛大哥有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背(bēi,b i)回家。
毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:牛哥,它出多少山芋请你背它?千斤。
毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道:不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分(fēn,f n)量重千斤呀!毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shān,sh n)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。
(精品)人教版六年级语文下册课时同步练习-2匆匆(有答案)
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匆 匆一、读拼音写词语。
二、划去不正确的读音或生字。
旋转.(zhu ǎn zhu àn ) 潸.然(sh ān s ān ) 痕.(h én h én ɡ)迹 头涔.涔(c én ch én ) (仅 尽)管 遮(惋 挽) 蒸(熔 融)一去不复(反 返)三、文中运用了大量叠词,仿例写词 匆匆 头涔涔伶伶俐俐四、写近义词。
1、我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎..是渐渐空虚..了。
确乎:空虚:2、在逃去如飞....的日子里,在千门万户....的世界里的我能做些什么呢? 逃去如飞: 千门万户:五、指出下面句子用了什么修辞手法,并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。
nu ó d òn ɡp ái hu áiy óus īch ìlu ǒlu ǒl ín ɡ l ì l ìl ín ɡ1、天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
()2、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
()3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
()六、选择正确理解,在括号里打“√”。
1、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
A、时间多的是,像汪洋大海。
()B、在时光的大海里,属于我的时间太少了。
表现了作者的哀伤。
()C、过去的日子显得那么渺小,消逝得那么快,无声无息。
表现出作者十分无奈的愁绪。
()2、我们的日子为什么一去不复返呢?A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因,因而在文章开头提出这个问题。
()B、这个句子看似在问,实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。
()C、作者在文章开头提出了这个问题,却并未做出回答,因此,这是一个疑问句。
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第2课匆匆同步练习一、用“\”画去加点字不正确的读音。
旋转.(zhuǎn zhuàn)泪潸.潸(shān sān)痕.迹(hén hénɡ)头涔.涔(cén chén)二、看拼音,写词语。
kōnɡ xū nuō yí zhēnɡ rónɡyóu sī zhē wǎn tàn xī三、比一比,再组词。
伶()碗()冷()蜿()裸()徘()课()排()四、选词填空。
渐渐默默悄悄匆匆1、时间()地从我们身边溜走。
2、时间来去(),稍纵即逝。
3、他总是()地承受着痛苦。
4、在父母的关爱下,我们()地长大了。
五、课文中运用了大量的叠词,请仿例写词。
1、白白 ______________ ______________2、头涔涔 ______________ ______________3、伶伶俐俐 ______________ ______________六、指出下列句子中用了什么修辞手法。
1、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
()2、像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
()3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
()()七、按要求写句子。
1、给下列句子换个说法,不改变句子的意思。
(1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________________________________________________________(2)难道要赤裸裸地来到世界,白白走这一遭吗?________________________________________________________ 2、小屋里射进两三方斜斜的太阳。
(缩句)________________________________________________________八、根据课文内容填空。
1、本文是现代著名作家_________写的一篇脍炙人口的_________(体裁)。
文章紧扣_________二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的_________和_________。
2、燕子去了,有_________的时候;_________枯了,有_________的时候;桃花_________了,有_________的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不_________呢?九、课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1、用“~~~~~~”画出选段中的一个比喻句,这个句子是把_____________比作_____________。
2、画线中“痕迹”是指_____________,“游丝样”突出了作者为自己在过去的生活中__________________的痕迹也没留下而自责。
3、最后一句表现了作者什么样的精神?___________________________________________________________十、课外阅读。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人和咖啡的功夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。
他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。
他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没学浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。
就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。
”1、为短文加个恰当的题目:__________________________________2、用“~~~~~~”画出文中表示时间的词语。
3、说说你对文中画“______”的句子的理解。
___________________________________________________________十一、小练笔。
时间对于我们每个人都是很宝贵的,请你摘抄两句关于珍惜时间的名言警句,并简要说说你是如何珍惜时间的。
【参考答案】一、用“\”画去加点字不正确的读音。
旋转.(zhu ǎn zhu àn ) 泪潸.潸(sh ān s ān ) 痕.迹(hén héng ) 头涔.涔(cén chén )二、看拼音,写词语。
kōnɡ xū nuō yí zhēnɡ rónɡyóu sī zhē wǎn t àn xī三、比一比,再组词。
伶( 伶俐 ) 碗( 饭碗 )冷( 寒冷 ) 蜿( 蜿蜒 )裸( 赤裸裸 ) 徘( 徘徊 )课( 课本 ) 排( 一排 )四、选词填空。
渐渐 默默 悄悄 匆匆1、时间( 悄悄 )地从我们身边溜走。
2、时间来去( 匆匆 ),稍纵即逝。
3、他总是(默默)地承受着痛苦。
4、在父母的关爱下,我们(渐渐)地长大了。
五、课文中运用了大量的叠词,请仿例写词。
1、白白 ___常常___ ___仅仅___2、头涔涔 ___红艳艳___ ___乐滋滋___3、伶伶俐俐 ___干干净净___ ___慌慌张张___六、指出下列句子中用了什么修辞手法。
1、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
(拟人)2、像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(比喻)3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
(排比)(拟人)七、按要求写句子。
1、给下列句子换个说法,不改变句子的意思。
(1)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我不曾留着像游丝样的痕迹。
(2)难道要赤裸裸地来到世界,白白走这一遭吗?不要赤裸裸地来到世界,白白走这一遭。
2、小屋里射进两三方斜斜的太阳。
(缩句)小屋里射进太阳。
八、根据课文内容填空。
1、本文是现代著名作家_朱自清_写的一篇脍炙人口的_散文_(体裁)。
文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的_无奈_和_惋惜_。
2、燕子去了,有_再来_的时候;_杨柳_枯了,有_再青_的时候;桃花_谢_了,有_再开_的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不_复返_呢?九、课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?1、用“~~~~~~”画出选段中的一个比喻句,这个句子是把_过去的日子_比作_轻烟如薄雾_。
2、画线中“痕迹”是指_生命的痕迹_,“游丝样”突出了作者为自己在过去的生活中_连蛛丝样微乎其的痕迹也没留下而自责。
3、最后一句表现了作者什么样的精神?_表现了作者不甘虚掷光阴,力求上进的精神。
_十、课外阅读。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人和咖啡的功夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。
有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。
他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。
他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没学浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。
就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。
”1、为短文加个恰当的题目:_珍惜时间的鲁迅先生(或:鲁迅先生珍惜时间)_2、用“~~~~~~”画出文中表示时间的词语。
3、说说你对文中画“______”的句子的理解。
_鲁迅抓住一切可以抓住的时间,紧张地工作。
_十一、小练笔。
时间对于我们每个人都是很宝贵的,请你摘抄两句关于珍惜时间的名言警句,并简要说说你是如何珍惜时间的。
名言警句:少壮不努力,老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(第二个问题提示:说说自己珍惜时间的一些事情)。