文化在交流中传播.ppt
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人教版高中政治必修3文化生活3.2 文化在交流中传播(共62张PPT)
人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各 第 20 页 国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方 式。唐朝时，日本共派遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约 650人，最少时也有120人。遣唐使全面学习中国的经学、佛学、 医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制 度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从 而极大地推进了日本社会的全面发展。 在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自民族的文 化起到非常重要的作用。
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百
年 海 归
政治家：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培‥‥‥ 科学家：邓稼先 、李四光 、詹天佑‥‥‥
（3）教育
A.人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的 文化知识 B.各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为
直接的文化传播方式
意识形态和价值观念。
——里根
“民工潮”是传播先进文化和现代城市文明的重要渠道。推 动了中国农村社会由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。
思考
“民工潮”、“走西口”、“下南洋”、“闯关东”等 事例都涉及什么事件？这是文化传播途径吗？
（2）人口迁徙
每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规
模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、 文化产生极大的影响。
第 17 页 东汉、魏、晋时期，我国北部和西北部的少数民族不断内迁，少数
民族学习汉族文化，促进他们封建化，民族间的融合，为隋唐时期的统 一繁荣准备了条件。 元朝大一统后，大量人民迁居到边疆地区，带去先进生产技术，开
始了边疆的经济。
“走西口、闯关东” 1923年－1930年间移入东北达300万人，1937 年一年就达到70万人。此外，西北地区的甘肃、青海、新疆等地，也有 很多来自河南、陕西等省的农民。 1968年开始的知识青年上山下乡，把城市文明扩散到农村。
人教版高中政治必修三3.2文化在交流中传播(共14张PPT)
孔子学院（2013）
颁奖词：108个国家，400所 学院，500多个课堂。每个 方块字，都是中华文化的种 子，每一堂课，都是东方大 国的舞台。是魅力，也是实 力，这些来自君子国度的文 化使者，他们比先贤走得更 远。
汉语教师志愿者集体（2015）
颁奖词：118个国家，3500 所学校，他们如星星， 点 点闪耀在每一处，跋山涉 水，走到世界的各个角落， 每个方块字都是砖石，铺 就友谊的桥，每张青春的 脸都是名片，传递文明的 火，胸怀抱负，不负使命， 他们有一个共同的名字叫， 中国。
（1）含义 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情
感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。
（2）重要途径 —— 商业贸易、人口迁移
1.文化传播
（1）含义 （2）重要途径 ——①商业贸易、
②人口迁徙、
③教育 各国互派留学生和访问学者
பைடு நூலகம்（更为直接的文化传播方式）
美国科罗拉多州泉城市第二十学区师生代表团来我校访问
择决定命运，环境造就人生！
澳大利亚友好学校文化交流团来我校访问
1.文化传播
（1）含义 （2）重要途径 ——商业贸易、人口迁徙、教育 （3）手段 —— 传媒
①几个形态： ②现代主要手段：大众传媒 大众
传媒
A 标志：印刷媒体的推广 B 形式 ★C 特点、功能： 最大程度超越，汇集，强大功能，主要手段
2.做传播中华文化的使者
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
高中政治必修三第三课第一框文化在交流中传播 (18页PPT)
（2）汉族的端午节，清明节，中秋节，重阳节，蒙古族的那达慕 大会，维吾尔族的古尔邦节，傣族的泼水节，巴西的狂欢节， 欧洲的复活节、感恩节等。
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1.（1） 丽江古城历史悠久，古朴自然。城市布局错落有致，既具有山 城风貌又富有水乡韵味，素有高原姑苏的美誉。
（2）智力复活节岛上约有1000座以上的巨大石像以及大石城遗迹。岛上 矗立的石雕人像神秘的注视着太平洋和彼岸大陆，像是在默默地讲述 着一个遥远的故事，给后人留下了无限的遐想。这一切给智利的西班 牙文化罩上了一层若隐若现的土著文化色彩，使其更具魅力。
（3）阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址体现了数千年宗教建筑艺术的特点。 遗址的保护在很大程度上得益于国际间的友好合作和团结互助。20世 纪60年代联合国教科文组织发起国际援助，将这一遗址迁移保存。避 免了阿斯旺大坝形成的水库将其淹没。这一宗教建筑艺术是伴随着地 中海盆地和尼罗河各种文明的相继兴起而蓬勃发展。
韩 文 报 纸
英 文 报 纸
法文报纸
中文报纸
一、异彩纷呈，交相辉映（感受文化多样性）
1、文化多样性的内涵： 世界上每个民族，每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别
于其他民族的独特标识。 2、文化多样性的表现 （1）民族节日
内涵：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素， 是一个民族历史文化的长期积淀。
2、敦煌莫高窟，安阳殷墟，埃及金字塔等。
二:透视文化多样性
1.地位:文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步 的重要动力。 2.文化是民族的，又是世界的。 （1）文化是民族的 表现:各民族文化之间存在着差异，都有自己的文化个性和特征。 原因:各民族间经济的和政治的历史的和地理的等多种因素的不 同。 （2）文化是世界的 表现:不同民族文化有共性和普遍规律，都是世界文化中不可缺 少的色彩。 原因:世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律。
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1.（1） 丽江古城历史悠久，古朴自然。城市布局错落有致，既具有山 城风貌又富有水乡韵味，素有高原姑苏的美誉。
（2）智力复活节岛上约有1000座以上的巨大石像以及大石城遗迹。岛上 矗立的石雕人像神秘的注视着太平洋和彼岸大陆，像是在默默地讲述 着一个遥远的故事，给后人留下了无限的遐想。这一切给智利的西班 牙文化罩上了一层若隐若现的土著文化色彩，使其更具魅力。
（3）阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址体现了数千年宗教建筑艺术的特点。 遗址的保护在很大程度上得益于国际间的友好合作和团结互助。20世 纪60年代联合国教科文组织发起国际援助，将这一遗址迁移保存。避 免了阿斯旺大坝形成的水库将其淹没。这一宗教建筑艺术是伴随着地 中海盆地和尼罗河各种文明的相继兴起而蓬勃发展。
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一、异彩纷呈，交相辉映（感受文化多样性）
1、文化多样性的内涵： 世界上每个民族，每个国家都有自己独特的文化。民族文化是一个民族区别
于其他民族的独特标识。 2、文化多样性的表现 （1）民族节日
内涵：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素， 是一个民族历史文化的长期积淀。
2、敦煌莫高窟，安阳殷墟，埃及金字塔等。
二:透视文化多样性
1.地位:文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步 的重要动力。 2.文化是民族的，又是世界的。 （1）文化是民族的 表现:各民族文化之间存在着差异，都有自己的文化个性和特征。 原因:各民族间经济的和政治的历史的和地理的等多种因素的不 同。 （2）文化是世界的 表现:不同民族文化有共性和普遍规律，都是世界文化中不可缺 少的色彩。 原因:世界各民族的社会实践有共性，有普遍的规律。
企业文化的传播与沟通ppt课件
媒介：
德国幕尼黑大学的海能教授在《企业文化——理论和 实践的展望》一书中提出，企业文化的媒介为“象 征”。他认为，当人们带着第一社会化过程中形成的 价值观进入一个企业，在他自己的价值观念和行为准 则与企业之间存在一定距离，而这需要通过个人对这 些现象的解释来理解，这种理解的媒介主要是象征。
企业常用的象征，既有很具体的实物形式的象征（如 物质报酬、产品、标识等），也有十分抽象的表现形 式的象征（如神话、传说、口号等），两者之间还有 许多过渡形式。其中，纯语言象征和象征性行动尤其 重要。
第十章 企业文化的传播与沟通
.
1
学习目的与重点
[学习目的]了解企业文化传播的媒介与作 用，把握企业文化内部沟通与外部沟通 的技巧与原则。
[学习重点与难点] 企业文化内部沟通与 外部沟通的技巧与原则。
.
2
主要内容
一、文化传播与企业文化传播 二、企业文化传播研究理论研究最新成
果 三、问题思考与讨论
.
3
一、文化传播与企业文化传播
人是文化的动物。文化是由人所创造、为人所 特有的东西。一切文化都是属人的。人类超越 其自然属性而区别于其它动物的根本属性即人 的社会性就是文化的创造。
文化是人类社会的现实存在，是人类从野蛮走 向文明的重要维度。文化一旦产生就有一种向 外“扩张”和“传递”的冲动。
.
9
3、企业文化传播
现代企业传播不能仅以知名度、理解企 业、形成友好态度为目标，而且还应以 相互主体性的确认和价值共有关系的形 成及通过这点创造企业、社会与文化间 相互成长的机会为目标。企业文化传播 的实质，是一种企业文化主张的传播。
.
10
二、企业文化传播理论研究最新成果
1、传播定义为信息传送者(传达者)和信息 接受者(被传达者)之间意识的分享和共有。
3.2文化在交流中传播(人教版必修3)
二、大众传媒：现代文化传播的手段
1、传媒及其发展
传媒：传播媒介，经历了口语——文字— —印刷——电子——网络等发展阶段。
2、大众传媒：现代文化传播的手段
手段:大众传媒 报刊 广播 电视 网络
（1）大众传媒的出现—— 以印刷媒体的推广为标志 （2）大众传媒的形式—— 报刊、广播、电视、网络 （3）大众传媒的特点—— 大众传媒能够最大程度地超越 时空的局限，汇集来自世界各地的信息， 日益显示出文化传递、沟通、共享的强大 功能，已成为文化传播的主要手段。
年 海 归
政治家：孙中山、蒋介石 、周恩来、邓小平 ‥‥‥ 文学家：鲁迅、郭沫若、胡适、蔡元培 ‥‥‥ 科学家：邓稼先 、李四光 、詹天佑、侯祥麟 ‥‥‥
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
2、文化传播的途径
（1）商业活动 （2）人口迁徙 （3）教育 除此外：
亲朋聚会
参加各种政治、 外出旅游、 经济、文化活动
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义: 2、文化传播的途径 （1）商业活动 （2）人口迁徙
民工潮
“民工潮”是传播先进文化和现代城 市文明的重要渠道。终年风尘仆仆的“打 工仔”、“打工妹”回到农村时，不仅带 回了打工的收入，更带回了先进的文化和 城市文明的生活方式和生活习惯，引导农 民更加关注信息社会的动态，更加注重科 技文化知识学习、子女教育培养、少生优 育等，推动了中国农村社会由封闭型向开 放型转变，由农业文明向工业文明、政治 文明的跃进。
河南云台山
苏州周庄
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、 信息、观念、情感和信仰，以及与 此相关的所有社会交往活动。
2、文化传播的途径 （1）商业活动
文化在交流中传播1
的意识形态和价值观念。
合作探究一（2） 大众传媒的发展， 意味着传统的传媒方式将被淘汰.
依托现代信息技术,大众传媒已经成为文化传播 的主要手段。但这并不意味着旧的传媒的消失,它们 仍在当今的文化传播中发挥着重要作用,如人际传播 就是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象.
合作探究一(3) 文化交流会冲 击民族文化.
【学习目标】
• 知识目标:了解生活中文化传播的途径;理解大众 传媒的特点;明确文化交流的重大意义。 • 能力目标:通过比较各种大众传媒的特点，培养学 生的评价能力和鉴别能力;培养学生能够用联系的 观点看问题。 • 情感、态度、价值观目标:领悟不同文化传播途径 的特点;感受大众传媒的巨大影响力;培养学生做 中外文化交流使者的责任感和使命感。
自主学习（6分钟）
• 要求： • 1.小组内部对预习内容进行交 流互查。 • 2.教师抽查。
合作探究
要求： 1.自己独立思考，形成思路。 2.一对一讨论，然后组内合作交流。组长 下达指令、调控好讨论进程，确保讨论 高效透彻。 3.组内形成统一答案，选好发言人，准备 脱稿展示。
展示内容
合作探究一（1） 合作探究一（2） 合作探究一（3） 合作探究一(4)
探 究 空 间 二：
（提示：借助一定的媒介实施一定的做法）
政策建议：传递环保意识的方式和媒介
（口语） 1.及时提醒和制止身边的青少年破坏环境; （文字） 2.学校增加环保课程，对学生实施环保教育; （商品） 3.销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文;
（电视） 4.在电视上播出关于环保的公益广告; （网络） 5.开设关于环保的综合网站或论坛; （印刷、报刊） 6.在报刊中开辟环保专栏; （广播） 7.在黄金时段安排关于环保的广播节目.
文化在交流中传播228.ppt(公开课)
意大利传教士——利马窦作《坤舆万国全图》、 出版《四书》的拉丁文译本，将孔子思想传入 意大利。
（三）文化交流：做传播中华文化的使者
1、中华文化的传播
日本 印度 中华文明 东南亚 非洲 欧洲
中亚
为什么要加强文化交流？
（1）文化多样性是文化交流的前提
（2）文化与经济、政治相互影响，加强中外文化交 流有利于为我国现代化建设创造良好的外部环境 （3）文化是综合国力竞争的重要因素，加强中外文 化交流有利于增强中外文化的国际影响力，提高我 国的综合国力。
3、大众传媒的作用(优点)
1：传媒开始面向大众传递信息是以印刷 媒体的推广为标志的 报刊 广播 2、含义:大众传媒 电视 网络 …… 已成为文化传播的主要手段
思考：这一图片说的是什 么故事？这一故事属于什 么性质的活动？这一活动 对我国文化发展有哪些影 响？我国古代还有哪些这 方面的活动？
汉武帝在位的五十余年，政治统一，经 济繁荣，国力强大，汉武帝派张骞率几百人 两次出使西域，到达了大宛、大月氏、康居 （锡尔河下游及其以北地区）等国。
鉴真东渡
鉴真（687年-763年），唐代律宗僧人。俗姓 淳于，扬州江阳县（今江苏扬州）人。晚年 受来华学习佛法留学的日僧荣睿、普照礼请， 东渡六次，履险犯难，双目失明，终抵奈良， 始建日本律宗。在日本十年间，他将中国传 统文化，包括佛学、医学、建筑、 文学、印刷、 饮食等传播到 日本，为中日 文化交流做出了卓越贡献，受到中日 两国人民的尊崇！
当今世界经济贸易往 来频繁，商业活动是否 依然具有文化传播的功 能？
一个国家的对外贸易，不仅具有经 济价值，而且还具有外交、外宣价 值，传播了本国家、本民族的意识
美国政府要 大力推动美 国电影走向 世界，因为 好莱坞的电 影走到哪里， 就把美国的 价值观念和 商业利益带 到哪里。
促进文化交流与融合主题班会PPT课件
促进国际交流
文化交流和融合是构建和谐世界的关键,有利于增进国家之间的相互理解与友好关系。
主要影响因素
历史文化
每个地区都有深厚的历史文化积淀,这些文化差异在交流和融合过程中扮演重要角色。
地理环境
不同地理环境孕育的生活方式、价值观、习俗等也会影响文化交流与融合。
经济发展
经济水平的差异会带来生活方式、消费习惯等方面的差异,影响文化交流与融合。
校园文化建设
在校园中营造积极健康的文化氛围,有助于提高学生的文化素养,增强校园凝聚力和向心力。我们应该重视校园文化建设,从以下几方面着手:
营造良好的校园环境,设置有特色的文化标识和艺术品
开展丰富多彩的校园文化活动,展现学生的才能与创意
完善校园文化制度,营造尊重差异、包容互鉴的氛围
教育学生树立开放包容的文化视野,增强文化自信
多元文化在交流中产生融合,形成新的文化形态的过程。文化的差异性逐步减小。
融化差异
通过交流互鉴,消除文化隔阂,促进不同文化之间的理解和信任。
文化交流与融合的重要性
增进相互理解
文化交流有助于打破偏见,增进对不同文化的理解和欣赏,促进人们之间的互相尊重。
丰富多元发展
文化融合是创新与进步的动力源泉,可以促进社会多元化发展,创造出全新的文化形式。
主动沟通交流
1
倾听理解
积极倾听他人的观点和想法,试图从对方的角度理解问题。
2
开放交流
主动表达自己的想法和感受,创造宽松的交流氛围。
3
消除偏见
克服固有的认知偏见,以开放和包容的心态接纳不同文化背景。
4
共建信任
建立相互尊重、坦诚沟通的关系基础,促进双方的理解和融合。
寻找共同点
文化交流和融合是构建和谐世界的关键,有利于增进国家之间的相互理解与友好关系。
主要影响因素
历史文化
每个地区都有深厚的历史文化积淀,这些文化差异在交流和融合过程中扮演重要角色。
地理环境
不同地理环境孕育的生活方式、价值观、习俗等也会影响文化交流与融合。
经济发展
经济水平的差异会带来生活方式、消费习惯等方面的差异,影响文化交流与融合。
校园文化建设
在校园中营造积极健康的文化氛围,有助于提高学生的文化素养,增强校园凝聚力和向心力。我们应该重视校园文化建设,从以下几方面着手:
营造良好的校园环境,设置有特色的文化标识和艺术品
开展丰富多彩的校园文化活动,展现学生的才能与创意
完善校园文化制度,营造尊重差异、包容互鉴的氛围
教育学生树立开放包容的文化视野,增强文化自信
多元文化在交流中产生融合,形成新的文化形态的过程。文化的差异性逐步减小。
融化差异
通过交流互鉴,消除文化隔阂,促进不同文化之间的理解和信任。
文化交流与融合的重要性
增进相互理解
文化交流有助于打破偏见,增进对不同文化的理解和欣赏,促进人们之间的互相尊重。
丰富多元发展
文化融合是创新与进步的动力源泉,可以促进社会多元化发展,创造出全新的文化形式。
主动沟通交流
1
倾听理解
积极倾听他人的观点和想法,试图从对方的角度理解问题。
2
开放交流
主动表达自己的想法和感受,创造宽松的交流氛围。
3
消除偏见
克服固有的认知偏见,以开放和包容的心态接纳不同文化背景。
4
共建信任
建立相互尊重、坦诚沟通的关系基础,促进双方的理解和融合。
寻找共同点
高中政治统编版必修四8.2文化交流与文化交融(共22张ppt)
文化交流与文化交融的关系
文化交流（量变、过程）
文化交融（质变、结果）
文化的相互沟通,互通文化的有无, 不同的民族文化之间的吸收和
区 促进文化丰富与发展。把一个民 借鉴、取长补短。强调的是不同民 别 族的文化传播到另一个民族。强 族文化的你中有我，我中有你，相
调通过一定的方式使文化得以传 互融合，产生融汇多种文化特质的
与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术
产生了深远影响。由此可知（ ）
①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力
A
③文化交流互鉴应以我为主，为我所用
④中国传统文化是在批判中不断发展的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2022江苏·高考真题）在汉语中,鸳鸯不仅是一种鸟，也被视为夫妻
注意：文化交融强调的是不同文化相互借鉴,既丰富 本民族文化也能繁荣世界文化。不能说成文化趋同 或文化逐渐统一。
3、如何推动文化交融(怎么办）？
①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化 的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②坚持以我为主，为我所用。 ③对待文化多样性的态度：既要认同本民族的文化，又要尊重其他 民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。
播。
新文化。
例：把外国的建筑理念带到中国。
例：形成中西合璧的建筑风格。
联
1、二者相互联系、密不可分： 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。
系 2、对文化发展的作用：
文化交流构成了文化发展的重要动力；文化交融推动文化的发展。
文化的民族性 文化的多样性
前提 维护
8.2 文化交流与文化交融(课件)(共22张PPT)高中政治必修四 哲学与文化(统编版)
• 联系：
1.文化交流是文化交融的基础和前提； 2.文化交融是文化交流的升华和发展。 3.文化在交流的基础上借鉴和融合，推动了文化的创新和发展。
F • 文化交流就是指向世界传播中华文化。 提示：也要热情欢迎世界各国的优秀文化在中国传播。
F • 文化交流和交融构成了文化发展的根本动力。 提示：文化发展的根本动力是社会实践。
碍。 • 大彻大悟
彻底的觉悟，达到“不生不灭”的地步，属于大菩萨的境界。
• 三生有幸 三生，佛教指前生、今生、来生；有幸，形容极大的幸运。
• 皆大欢喜 原为佛经结束语中的习惯用语，谓参加法会的大众听佛讲经说法
后，都感到身心愉悦，无比欣喜。
• 一厢情愿 源自佛教《百喻经》，说一个愚人到都城里游玩，爱上公主，相
佛学的贡献：逻辑、思辨
曾参：“夫子之道，忠恕而已 矣。”
不考虑形而上学， 不研究“世界、人类和社会的 本质”这类的问题
老子：“道可道，非常道；名可名， 非常名。”
无法辩论对错， 领悟的人也难以解答别人的人生困 惑
更新的儒家：两个学派
程朱理学 • 天理或理是万物之本 • 存天理，灭人欲 • 格物致知
课前回顾：
• 对待文化多样性的正确态度
本课内容提纲：
学习借鉴外来文化 的有益成果
文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融
正确对待外来文化
8.2 文化交流与文化交融
总议题：如何看待文化交流与文化交融？
• 议题一：如何看待文化交流？ • 议题二：如何看待文化交融？
• 智慧 梵语般若（Prajna）的意译，佛教谓超越世俗虚幻的认识，达到
文化交融的意义
3.纵观几千年文化发展历程，人类正是通过文化交融，积极借鉴别 国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取 丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文 化发展繁荣作出了贡献。
1.文化交流是文化交融的基础和前提； 2.文化交融是文化交流的升华和发展。 3.文化在交流的基础上借鉴和融合，推动了文化的创新和发展。
F • 文化交流就是指向世界传播中华文化。 提示：也要热情欢迎世界各国的优秀文化在中国传播。
F • 文化交流和交融构成了文化发展的根本动力。 提示：文化发展的根本动力是社会实践。
碍。 • 大彻大悟
彻底的觉悟，达到“不生不灭”的地步，属于大菩萨的境界。
• 三生有幸 三生，佛教指前生、今生、来生；有幸，形容极大的幸运。
• 皆大欢喜 原为佛经结束语中的习惯用语，谓参加法会的大众听佛讲经说法
后，都感到身心愉悦，无比欣喜。
• 一厢情愿 源自佛教《百喻经》，说一个愚人到都城里游玩，爱上公主，相
佛学的贡献：逻辑、思辨
曾参：“夫子之道，忠恕而已 矣。”
不考虑形而上学， 不研究“世界、人类和社会的 本质”这类的问题
老子：“道可道，非常道；名可名， 非常名。”
无法辩论对错， 领悟的人也难以解答别人的人生困 惑
更新的儒家：两个学派
程朱理学 • 天理或理是万物之本 • 存天理，灭人欲 • 格物致知
课前回顾：
• 对待文化多样性的正确态度
本课内容提纲：
学习借鉴外来文化 的有益成果
文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融
正确对待外来文化
8.2 文化交流与文化交融
总议题：如何看待文化交流与文化交融？
• 议题一：如何看待文化交流？ • 议题二：如何看待文化交融？
• 智慧 梵语般若（Prajna）的意译，佛教谓超越世俗虚幻的认识，达到
文化交融的意义
3.纵观几千年文化发展历程，人类正是通过文化交融，积极借鉴别 国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取 丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文 化发展繁荣作出了贡献。
《文化在交流中传播》1
面对强大的文化竞争冲击， 我们该如何应对？
（三）文化交流：做传播中华文化的使者 1、文化交流促进世界文化的发展 2、做促进中外文化交流的友好使者
孔子学院标识
为增进世界人民对中国语言文化的了解，发展中国 与各国的友好关系，为全世界汉语学习者提供方便、优良 的学习条件，教育部决定设立海外孔子学院，2004年11 月，中国第一所海外孔子学院在韩国汉城举行挂牌仪式。 随后，美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。 现在中国已在80多个国家设立了孔子学院。
文化传播的践行者 ——我宣传，我自豪
梦回汉朝… 梦回唐朝… 梦回清朝… 今朝…
传媒及其发展
口语
文字 印刷 电子 网络
大 众 传 媒
传媒的发展阶段
（二）大众传媒：现代文化传播的手段 口语 报纸、杂 志、书籍等 手机短信
2、现代传媒的 手段
电视
互联网
探究三：这则广告蕴含了哪些信息？
探究三：这则广告蕴含了哪些信息？
• • • • 文化传播（信息、观念、情感等） 文化传播的途径和方式 文化影响力 ……
张 春 华
探究一
在以下几段历史时期，文化交流的 途径有哪些？请说明理由
梦回汉朝… 梦回Βιβλιοθήκη 朝… 梦回清朝… 今朝…商人进行 贸易活动 （一）文化传 播的途径 人类迁 徙活动 重 要 形 式
教育
亲朋聚会、外出旅游、各种 经济、政治、文化活动等
探究二
在以下几段历史时期，文化交流 的手段有哪些？请说明理由
统编版高中历史《选择性必修3文化交流与传播》课件PPT1
工业革命到一 战爆发前，世 界成为一个经 济整体
近代以来全球 贸易网的形成
20世纪，全球 贸易网的形成
…… 茶 服装 钟
20世纪以前
贸易活动推动 文化交流
20世纪之后
推动力
关贸总协定；中国的改革开放；
冷战结束；世界贸易组织的成
立。
表现
世界贸易的迅速增长；生产的国 际分工进一步向深度和广度发 展。
电影 音乐 动漫 ……
纵
横
世界市场。2002年中共十六大报告首次把“文化事业”和“文化产业”并列，
并提出“发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精
神文化需求的重要途径”，明确了发展文化产业的总体目标和要求。
观察如图，可以得知（ C ） A. 初级产品占世界贸易的比重持续下降 B. 国际组织成立促进世界贸易稳定增长 C. 技术革命使国际贸易结构发生了变化 D. 二战后世界经济发展不平衡明显加剧
从1870年至1913年，世界贸易中原料和工业制成品的贸易额增加了两倍多；
1900年，主要资本主义国家在世界贸易中所占比重为：英国19%，美国12%，
小
德国13%.法国9%。材料说明（ B ）
试 牛
A场
C. 国际贸易中英美等国竞争激烈
D. 殖民地国家的贸易出超严重
结论：经济全球化对于本国固有文化是一把双刃剑，既有促进本土文化多元化的作用，也有加速本土文化衰落的冲击力。
从15农世业纪生之产后联至15系工世紧业密革纪到命逐前渐适应工业文1明6。世纪
17世纪
18世纪
19世纪
20世纪
国际流通中的商品种类与数量大大增加。
结商合品材 流料动与与所文学化世交界流史国的际相化关知识，提出自己对经济全球化15与世文化纪多之元后化的至看工法业，并革予命以前说明。
29-文化在交流中传播
C
• （2010浙江卷）世博会是展示人类文明成果的盛会，也是 世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人 类进步的捷径之一。 • 27．150多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车等 技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。 从文化生活角度看，这是因为 • A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩 • B．文化的传播与交融是历史发展的必然趋势 • C．文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力 • D．现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播
【解析】本题考查文化交流的知识，考查分析推理能力。中俄互办文化年，可以使 中俄文化上相互学习、借鉴、理解、尊重，实现共同繁荣，③④应选；互办文化年 只是文化交流的途径之一，而不是基本途径，①错误；这一活动是更好地尊重对方 文化，而不是趋同，②错误。【答案】 D
• （07山东卷22）自2001年文化部提出“把春节建 成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春 节逐渐得到世界各国的认可和重视，春节文化在 世界的传播 ①可以展现中华文化的魅力 • ②是我国综合国力提升的体现 ③有利于消除世界文化的差异 • ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
归
文化传播的重要方式和途径
（1）商业活动 途径：
（2）人口迁徙 （3）教育 （4）亲朋聚会、
外出旅游、
各种经济、
政治、文化活动等
(二)大众传媒：现代文化传播的手段
1、传媒及其发展
传媒：经历了口语——文字——印刷—— 电子——网络等发展阶段。
2、大众传媒：已成为文化传播的主要手段
传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷 媒体的推广为标志的。
3）教育是文化传播的又一重要途径。
2-3-2文化在交流中的传播
文化传承与创新
2．如何全面理解文化在交流中传播？ (1)世界各民族文化的长期交融对现代文明的形成和 发展具有重要作用。文化的交流、借鉴与融合是文化发展 的重要途径。人类文化发展的历史，也是文化交流、文化 借鉴的历史。从人类文化发展史可以看出，文化交流的规 模、频繁程度直接影响到一个时期、一个民族或地区的文 化发展状况。近代，随着新航路的开辟和交通、通讯手段
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
文化传播的多种途径
[例 1] 文化传播有多种途径，其中具有全球同时、 受众主动、双向互动特点的文化传播途径是( A．商贸活动 C．互联网 B．人口迁徙 D．教育活动 )
人 教 版 政 治
第2单元 第三课 第二框
人 教 版 政 治
最大程度地超越时空的局限， 汇集来自世界各地的 信息 ②最大程度地实现文化传递、沟通与共享 ③彻底消除世界各民族文化的差别与冲突 ④尊重各民族文化差异，确保世界文化的多样性 A．①③ C．①② B．③④ D．②④
人 教 版 政 治
人 教 版 政 治
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
[答案] D [解析] 本题的题眼是“随着中外贸易的发展”。A项
人 教 版 政 治
偏重于“文化交流的步伐”，不合题意；题干只提到经济
对文化的影响，没有提到“相互影响”，不选；C项说法 有误，不选；D项是正确的，故选D。
必修③
第2单元 第三课 第二框
第2单元
文化传承与创新
文化传播的途 区 径和方式
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[怎样进行文化交流？（措施）}
（1）承认世界文化多样性的价值，尊重文化的多样性。
（2）P37最后一段 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文 化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动 中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的 国际影响力。
（3）作为中学生，应该努力学习，掌握中华文化的精髓和实质， 学会文化交流的方式和技巧，利用一切可以利用的机会，积极 主动地向世界传播中华文化。 （4）坚持在平等的基础上促进文化交流。
大众传媒的含义、作用（优点）？ • 4、我们应该怎么样对待文化传播？
交流
• 你去过什么地方旅游? • 那个地方有什么特色?你能给大家口述或
展示一下吗?
四川乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是我国现存最大的一 尊摩崖石刻造像。大佛开凿于唐代开元元年（713年），完成于 贞元十九年（803年），历时约九十年。
知识小结
文 一、生活中的文化传播 化
1、文化传播的含义
商业贸易
2、文化传播的 人口迁徙
途径
教育
在
其它途径
交 二、大众传媒：现代文化 1、传媒及其发展
流 传播的手段
中
2、大众传媒出现的标志及形式、 作用和地位
传
播 三、文化交流：做传播
1、文化交流促进中华文化和世 界文化的发展（作用）
文化在交流中传播.ppt
默写
3、尊重文化多样性应遵循的原则: 2、对待文化多样性的正确态度：
1、文化是民族的，又是世界的（为什么？）
二、文化在交流中传播
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，
更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广
度。
____培根
阅读教材，找出并思考和回 以下问题
• 1、什么是文化传播（含义）？ • 2、文化传播的途径有哪些？ • 3、文化传播的手段及发展过程、
网络
传播媒介的发展阶段
印刷
电子
文字
口语
大众传媒
注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
（二）、大众传媒
现代文化传播的手段
经历了口语——文字——印刷——电子——网络
等发展阶段。
1：传媒开始面向大众传递信息是以印刷 媒体的推广为标志的 报 刊
2、含义:大众传媒 广 播
电视 网络
……
3、大众传媒的作用(优点)
三、文化交流：做传播中华文化的使者 1、文化为什么需要交流和传播？
（1）必要性：
世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。
（2）意义：
①中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文 化的传播和世界文化的发展做出了贡献。
②外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展 和进步。
(三)文化交流：做传播中华文化的使者
影走到哪里， 就把美国的 价值观念和 商业利益带 到哪里。
意识形态和价值观念。
“民工潮”
“民工潮”是先进文化和现代城市文明向农村传播的重要渠道。
纽约唐人街 英国唐人街
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义： 2、文化传播的途径
（1）重要途径: ①商业贸易 ②人口迁徙
每一次大规模的人口迁 徙，都意味着大规模的 文化传播，都会对当时 当地的经济、政治、文 化产生极大的影响。
2、文化传播的途径
①商业贸易 （1）重要途径: ②人口迁徙
③教育 亲朋聚会、外出旅游、 （2）其它途径: 各种经济、政治、文化活动等
（二）、大众传媒：现代文化传播的手段
假如你要了解秦始皇，你可以通过 哪些途径去了解？其中涉及到什么 传播媒介？
这些都属于文化传播的媒介
（二）、大众传媒：现代文化传播的手段
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义： 2、文化传播的途径
①商业贸易 （1）重要途径: ②人口迁徙
③教育
A.人们通过学习各种 文化课程，能够获得 不同的文化知识 B.各国之间互派留学 生和访问学者，是一 种更为直接的文化传 播方式
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义：
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感 和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视 为文化传播。
A.通过商品交换将商 品中蕴含的丰富文化 加以交流； B.通过人与人之间的 交往过程交流文化
美国政府要
大力推动美
国电影走向
当今世界经济贸易往 世界，因为
来频繁，商业活动是否 好莱坞的电
依然具有文化传播的功
能？
一个国家的对外文化贸易，不仅具 有经济价值，而且还具有外交、外 宣价值，传播了本国家、本民族的
1、明朝郑和下西洋是文化传播的典范，价值何在？
2、这对于我们今天发展文化有何启示？
点拨：（教材P37页）
1、文化交流传播的意义——为中华文化的 传播和世界文化的发展作出了贡献，也促 进了中华文化的发展和进步。
2、既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传 播，吸收各国优秀文明成果；又要主动地推动 中华文化走向世界，做传播中华文化的使者， 增强中华文化国际影响力。
思考
1、丝绸之路体现了文化通过什么 途径传播？
2、这一途径是怎样实现文化交 流的？
3、有哪些文化得以传播了?
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
骏马 葡萄 佛教 医药 西乐 制糖 天文学 数学 金银器制作技术
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义：
2、文化传播的途径
（1）重要途径: ①商业贸易
已成为文化传播的主要手段
1405至1433年近30年的时 间里，郑和前后七次航行到 印度洋、亚非两大洲沿海的 三十几个国家和地区，开辟 了海上交通和文化传播的桥 梁。郑和使团把明代中国的 历法、技术、习俗和书籍传 播了所经各国，对这些国家 文化的发展和文明的进步具 有重要影响。同时，也从海 外引进了珍异动植物和名贵 药材、香料等，了解了沿途 各国的风土人情和文化艺术。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、
情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动， 都可视为文化传播。
交流探究:人类文化主要通过哪些途径和 方式得以传播？
丝绸之路：世界文明的脐带
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的 中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接 起来，促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流 的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的 地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。
（1）承认世界文化多样性的价值，尊重文化的多样性。
（2）P37最后一段 我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文 化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动 中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的 国际影响力。
（3）作为中学生，应该努力学习，掌握中华文化的精髓和实质， 学会文化交流的方式和技巧，利用一切可以利用的机会，积极 主动地向世界传播中华文化。 （4）坚持在平等的基础上促进文化交流。
大众传媒的含义、作用（优点）？ • 4、我们应该怎么样对待文化传播？
交流
• 你去过什么地方旅游? • 那个地方有什么特色?你能给大家口述或
展示一下吗?
四川乐山大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是我国现存最大的一 尊摩崖石刻造像。大佛开凿于唐代开元元年（713年），完成于 贞元十九年（803年），历时约九十年。
知识小结
文 一、生活中的文化传播 化
1、文化传播的含义
商业贸易
2、文化传播的 人口迁徙
途径
教育
在
其它途径
交 二、大众传媒：现代文化 1、传媒及其发展
流 传播的手段
中
2、大众传媒出现的标志及形式、 作用和地位
传
播 三、文化交流：做传播
1、文化交流促进中华文化和世 界文化的发展（作用）
文化在交流中传播.ppt
默写
3、尊重文化多样性应遵循的原则: 2、对待文化多样性的正确态度：
1、文化是民族的，又是世界的（为什么？）
二、文化在交流中传播
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，
更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广
度。
____培根
阅读教材，找出并思考和回 以下问题
• 1、什么是文化传播（含义）？ • 2、文化传播的途径有哪些？ • 3、文化传播的手段及发展过程、
网络
传播媒介的发展阶段
印刷
电子
文字
口语
大众传媒
注意:新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。
（二）、大众传媒
现代文化传播的手段
经历了口语——文字——印刷——电子——网络
等发展阶段。
1：传媒开始面向大众传递信息是以印刷 媒体的推广为标志的 报 刊
2、含义:大众传媒 广 播
电视 网络
……
3、大众传媒的作用(优点)
三、文化交流：做传播中华文化的使者 1、文化为什么需要交流和传播？
（1）必要性：
世界文化的多样性决定了文化需要在交流中传播。
（2）意义：
①中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文 化的传播和世界文化的发展做出了贡献。
②外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展 和进步。
(三)文化交流：做传播中华文化的使者
影走到哪里， 就把美国的 价值观念和 商业利益带 到哪里。
意识形态和价值观念。
“民工潮”
“民工潮”是先进文化和现代城市文明向农村传播的重要渠道。
纽约唐人街 英国唐人街
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义： 2、文化传播的途径
（1）重要途径: ①商业贸易 ②人口迁徙
每一次大规模的人口迁 徙，都意味着大规模的 文化传播，都会对当时 当地的经济、政治、文 化产生极大的影响。
2、文化传播的途径
①商业贸易 （1）重要途径: ②人口迁徙
③教育 亲朋聚会、外出旅游、 （2）其它途径: 各种经济、政治、文化活动等
（二）、大众传媒：现代文化传播的手段
假如你要了解秦始皇，你可以通过 哪些途径去了解？其中涉及到什么 传播媒介？
这些都属于文化传播的媒介
（二）、大众传媒：现代文化传播的手段
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义： 2、文化传播的途径
①商业贸易 （1）重要途径: ②人口迁徙
③教育
A.人们通过学习各种 文化课程，能够获得 不同的文化知识 B.各国之间互派留学 生和访问学者，是一 种更为直接的文化传 播方式
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义：
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感 和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视 为文化传播。
A.通过商品交换将商 品中蕴含的丰富文化 加以交流； B.通过人与人之间的 交往过程交流文化
美国政府要
大力推动美
国电影走向
当今世界经济贸易往 世界，因为
来频繁，商业活动是否 好莱坞的电
依然具有文化传播的功
能？
一个国家的对外文化贸易，不仅具 有经济价值，而且还具有外交、外 宣价值，传播了本国家、本民族的
1、明朝郑和下西洋是文化传播的典范，价值何在？
2、这对于我们今天发展文化有何启示？
点拨：（教材P37页）
1、文化交流传播的意义——为中华文化的 传播和世界文化的发展作出了贡献，也促 进了中华文化的发展和进步。
2、既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传 播，吸收各国优秀文明成果；又要主动地推动 中华文化走向世界，做传播中华文化的使者， 增强中华文化国际影响力。
思考
1、丝绸之路体现了文化通过什么 途径传播？
2、这一途径是怎样实现文化交 流的？
3、有哪些文化得以传播了?
四大发明 养蚕丝织技术 丝绸 茶叶 瓷器
骏马 葡萄 佛教 医药 西乐 制糖 天文学 数学 金银器制作技术
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义：
2、文化传播的途径
（1）重要途径: ①商业贸易
已成为文化传播的主要手段
1405至1433年近30年的时 间里，郑和前后七次航行到 印度洋、亚非两大洲沿海的 三十几个国家和地区，开辟 了海上交通和文化传播的桥 梁。郑和使团把明代中国的 历法、技术、习俗和书籍传 播了所经各国，对这些国家 文化的发展和文明的进步具 有重要影响。同时，也从海 外引进了珍异动植物和名贵 药材、香料等，了解了沿途 各国的风土人情和文化艺术。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
一、生活中的文化传播
1、文化传播的含义:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、
情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动， 都可视为文化传播。
交流探究:人类文化主要通过哪些途径和 方式得以传播？
丝绸之路：世界文明的脐带
丝绸之路是一条具有历史意义的国际通道。通过这条古道，把古老的 中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接 起来，促进了东西方文明的交流。 丝绸之路是古往今来东西文化荟萃交流 的地方，也是许多著名历史人物（如张骞、玄奘、马可波罗等）活动过的 地方，留下了无数历史遗迹和稀世文物。