《营救小兔子》看图写话案例
二年级大象救小兔的看图写话
二年级大象救小兔的看图写话
二年级大象救小兔的看图写话如下：
森林的小河边，阳光灿烂。
蝴蝶飞飞、流水哗哗，风景非常美。
两只小兔在草地上玩耍。
它们一会儿捉蝴蝶，一会儿捉迷藏，根本没注意到树丛中一只凶猛的大老虎早就虎视眈眈的了。
趁小兔玩得高兴，老虎猛地窜出来——“嗷!”老虎咆哮着，张开血盆大口，一步步向毫无防备的两个小可怜逼近。
两只小兔被这突如其来的变故吓呆了，愣在那儿浑身打颤，眼看就要变成老虎的美餐了!
在这千钧一发的紧要关头，只听“咚、咚、咚”树木都震动了，一只在河边汲水的大象赶过来，伸出长鼻子猛地把两只小兔子卷起来，然后准确地伸向河对岸，小兔顺着象鼻子一滑，安全地落到了对岸的草地上，真惊险哪!惊慌失措的小兔子这才缓过神来，它们回头向大象点点头以示感谢，机灵地跑走了。
这下轮到这边的老虎愣住了。
看着远去的美味，它只有干瞪眼的。
《营救小兔子》看图写话案例
《营救小兔子》看图写话案例一、谈话激趣1、同学们，在动画片里，在课外书中，你们一定认识了许多小兔子朋友，能不能说说你对小兔子的了解？2、有一首儿歌写出了小兔子的特点，你们能背出来吗？师生一起背诵：“小兔子，白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”3、从你们的表情、语气、声音中老师感受到你们对小兔子十分喜爱。
既然大家都这么喜欢小兔子，那么当小兔子遇到困难时，你们愿意帮助他吗？生：愿意。
4、有一只可爱的小兔不小心掉进了一个坑里，我们赶快去救救他吧。
板书课题：营救小兔子教学生识记“营”字二、指导看图1、打开书60页，请同学们仔细看图：图上有谁，他们在哪里，都在干什么?学生看图交流2、仔细观察小兔子的表情，想想她是怎么掉进坑里的？她哭的那么伤心，我们该怎样劝它？生交流3、在观察几个小朋友，他们是怎么来到这里的？他们心里是怎么想的？他们会想些什么办法来救小兔子？在脑子里想一想。
三、设计营救方案1、在同学们的劝说下，小兔子终于不哭了，现在以小组为单位，抓紧时间设计营救方案。
要求是：（1）每个人都要有自己的想法（2）、根据组里成员的意见，商量出最佳营救方案。
（3）可以上台表演。
出示评价标准：（1）积极参加，加一分（2）方案可行加一分（3）认真倾听加一分（4）说话有序加两分（5）抓住重点加三分3、交流营救方案可以合作表演，也可一边演示一边讲学生的方案可能有：用篮子往上提，用绳子往上拉，找梯子下去抱，……师：对于同学们的方案，你有什么建议？（认真倾听别人的想法，总会有许多的收获。
）其他组补充（教师根据情况板书）4、交流营救经过师：就在大家刚才营救小兔子的时候，不知道水拨打了新闻热线，现在记者来采访你们了。
（师扮演记者采访学生）师：听说刚才你们救了一只小兔子，能讲讲事情的经过吗，月详细越好。
叫优、中、差几名学生说一说营救经过。
师：你们真是一群乐于助人的好孩子。
（统计各组得分情况）四、书写营救之事1、亲爱的同学们，拿起你们手中的笔，把你们做的好事写下来吧，呆会儿我们要看看谁把救小兔子的经过写的详细，语句通顺。
营救小兔子_作文350字_小学二年级看图写话作文_
营救小兔子
一个阳光明媚的星期天，小兔子一不小心掉进了一个又窄又深的坑里。
小兔子变得像热锅上的蚂蚁——急得团团转，这时，小红、小刚和小明从这里路过。
他们看见小兔子掉进去了，便在坑边议论纷纷，小刚说：“我们可以找一根树干，把树干放下去，让小兔子自己爬上来。
”小明说：“不行，小兔子自己爬不上来，我想了一个办法，弄一根绳子绕一圈，把它丢到洞里，等小兔子抓稳了过后，把绳子拉上来，就行了。
”小红说：“不行，你们看看我的意见吧！找一个篮子，在篮子里放一些白菜，再把篮子栓在绳子上，把绳子放进坑里，小兔子就能得救了。
”小明和小刚异口同声的同意了小红的意见，他们就翻山越岭的去找白菜。
等他俩风尘仆仆的回到坑边时，小红已经等得着急了，他们赶快营救小兔子，最后小兔子被安全的送上了地面，飞快地跑回家去了。
二年级:滴滴哒滴哒（黄丽菲）。
二年级四班 陈思逸 营救小兔
营救小兔
二年级四班陈思逸
一天我和明明、丁丁玩捉迷藏的游戏，我们正玩的高兴，突然听到明明大声喊：“来呀，你们快来呀！”我和丁丁跑过去一看，呀，不好，原来明明发现一只小兔掉到坑里，摔伤了腿正哭着哩。
丁丁说：“我们把小兔救上来吧!它好可怜。
”我和明明都同意了。
明明和丁丁蹲下身子伸出手对小兔喊：“小兔别哭，我们拉你上来“。
可是坑又陡又深，我们够不着小兔的手，怎么办？明明着急的让我和丁丁赶紧想办法，想来想去，最后我说：“干脆我们趴在地上，再伸手去拉小兔。
”我们趴在地上，小兔终于抓住了明明的手，救出来了。
可是小兔的腿还在流血，我用我的花手帕小心地为小白兔包扎好，小兔笑了。
指导教师：韩芳。
拯救小白兔
拯救小白兔
一天早晨，小黑熊和长颈鹿去找小白兔玩，却发现小白兔没在家。
突然，他们发现小白兔的门上贴着一张字条，上面写着：小白兔在我手里，想救他就来我的狐家洞吧！（狐狸留言）“糟了！小白兔被狐狸抓走了！我们去救他！”长颈鹿说。
话音刚落，小黑熊早已经着急地一溜烟的赶往狐家洞了，长颈鹿也跟了上去。
到了狐家洞，长颈鹿说：“不要莽撞，狐狸肯定设了许多机关，想把我们一起抓住，我们一定想个好办法去救小白兔。
”小黑熊说：“我爬到你的脖子上，然后顺着你的脖子爬到狐狸家的烟筒上，用绳子把小白兔拉上来。
”
“去哪儿找绳子呢？”长颈鹿说。
“你看，那里有狐狸晒衣服的绳子，我们可以用一用。
”小黑熊说。
于是，他们两个偷偷地躲在树后面，准备等到狐狸出门后，就开始行动。
狐狸出门了，他先围着院子转了一圈，就又出去寻食了。
长颈鹿看到狐狸走了，马上咬断绳子，给小黑熊，小黑熊顺着长颈鹿的脖子爬上了烟筒，放下了绳子。
小白兔看见了，用嘴咬住绳子，小黑熊一拉，很轻松地把小白兔拉了上来。
小黑熊赶紧解开了小白兔身上的绳子，三个好朋友紧紧地拥抱在了一起。
小白兔得救了，他非常高兴，忙回到家里拿出一些好吃的食物给朋友吃。
长颈鹿、小黑熊、小白兔一起吃着食物，开心的笑了。
二年级童话-营救小白兔
二年级童话:营救小白兔
从前，在一片大森林里，住着一只小白兔，
名叫小可。
有一天，小可在森林里玩得正开心，到了中午，小可想回家吃饭的时候不小心迷路了，小可
正急得团团转了，眼泪都快流出来了，还没找到家，不小心又掉进了坑里，就大声喊救命。
小丽、小明和小杰听到了小可的求救声，赶
紧跑了过去，怎么救小白免上来呢？他们都急得
团团转。
小丽想了想，忽然有了主意，对小明和
小杰说：我们去我家拿一个篮子和一条绳子。
于
是小明和小杰去小丽家拿了一条绳子和一个篮子，把它们两个绑在一起，然后把篮子放下去，让小
可坐在篮子里，再拼命地把它拉上来。
就这样，
小可得救了。
小可对它们说：谢谢你们，你们真
是大好人啊！小丽他们回答说：不客气，这是我
们应该做的。
看图作文 营救小白兔
看图作文营救小白兔
本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《看图作文：营救小白兔》，欢迎大家踊跃投稿。
营救小白兔
xx、6、24
风和日丽的午后，男孩小宝带着自己形影不离的宠物小浣熊贝贝一起走在郊外的小路上，他们一边走一边说笑，别提多快活了！不一会儿，就走到了汤姆大叔的庄园里。
庄园里的花真好看，千姿百态、色彩斑斓，一丛丛、一簇簇、一串串、一朵朵，好似正在举办花儿比美大赛，小宝和贝贝目不暇接，
就在这时，两只小鸟急急忙忙地飞过来，“不好了！不好了！五只小兔子都困在陷阱里了，赶快去救它们！”这话刚好被出来迎接小宝的汤姆大叔听见，他拿起一卷麻绳，开上车带着小宝和贝贝以十秒百米的速度开向森林……
到了森林里，大家看见了陷阱里嚎啕大哭的小兔子们，原来，它们到森林里来采蘑菇，不小心掉进了猎人的陷阱，吓坏了。
汤姆大叔连忙拿出麻绳，对小兔子们说：“大家抓住麻绳，我把绳子往上
拉，上来就易如反掌了。
”“不行，不行，我害怕掉下来！”“不行不行，我没劲儿。
”小兔子们你一言我一语。
一计不成，再生一计。
“用猴子捞月亮法试试吧。
”小宝说。
于是，大家立刻行动，汤姆大叔用手抓住小宝的脚，小宝再用手抓住贝贝的脚，贝贝用手抓住小兔子，一只，两只，三只，四只，五只，不一会儿，小兔子们都被救了上来。
大家都坐上了汤姆大叔的车，“走喽！”……
模板,内容仅供参考。
小学二年级看图作文：营救小白兔
营救小白兔
本文是小学关于小学二年级看图作文的营救小白兔，欢迎阅读。
有一天早上，天气晴朗，万里无云。
小白兔心想，昨天刚下过雨，今天树林里的蘑菇一定长得很大了，味道一定超级鲜美！于是小白兔决定去树林里采蘑菇。
它非常高兴，蹦蹦跳跳地走着，边走还边唱着歌儿呢！“扑通”一声，小白兔猛地一下掉进了一个坑里。
坑有点深，小白兔努力了好多次，都没有能爬上坑去。
急得小白兔“哇”地一声哭了起来，越哭越伤心，越伤心声音就变得越大了。
“小红、小明你们俩快过来吧！原来是只可爱的小白兔在哭呀！”突然听到说话声，小白兔连忙停止了哭泣，抬头用一双哭红的眼睛向上看去，原来刚才说话的是一个穿着黄衣服的小男生。
“求求你，快救救我！”小白兔焦急地说道。
“别着急，小白兔。
我叫小军，你朝你的右边看看，我的好朋友小红和小明也在你的身边，我们三个一定会想出一个好办法救你上来的。
”小军安慰地说道。
可是要想什么办法救小白兔上来了？三个人一下子为了难，不停的想啊想。
突然，小军转身从自己的书包里掏出了一根跳绳，他把跳绳全部打开，自己捏住一端，把另外一端朝坑里放去。
嗯，真幸运，跳绳的长度居然刚好够长。
“小白兔，你把绳子的一端牢牢地系在你的腰上。
小红、小明你们俩个赶快过来帮我，我们三个一起用力朝上拉，这样，小白兔很快就能上来了。
”小军说道。
“好的。
”小白兔和小红、小明异口同声地说道。
就这样，小军、小红和小明一起齐心协力使劲把小白兔从坑里拉了上来！小白兔一个劲儿地对他们说：“谢谢，谢谢你们救了我！”。
营救小兔-看图写话作文450字相关作文
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一天傍晚，美丽的晚霞把天装扮得非常漂亮。
小兔和他的好伙伴们在辽阔的森林里玩捉迷藏。
小兔着急地寻找有没有地点能让他躲藏。
找着找着，他发现了一个兰花丛，心想：“躲这地方他们一定找不到”。
于是，他走了进去，谁知，有一位猎人曾经在这里挖了一个陷阱，小兔踩到了不易被发现的机关，掉入了深深的陷阱。
“救命啊!救命啊!”小兔扯起嗓子大声喊，他的伙伴们听到呼救声，立刻都跑了过来，发现小兔掉进了陷阱，小马说道：“我们赶紧去找大象和猴子吧，他们定能想出办法”。
于是，大家找来了大象和猴子。
“有了!”大象想到一个办法，“我看看我的鼻子够不够长，能不能让小兔够着”，大象伸长了鼻子试了试，可小兔还是够不着。
过了一会，大象又想到了一个办法，他说“上次我的皮球掉进了深坑里，我向里面灌水，皮球就浮了上来，不如……”“不行!”大象的话还没说完，小兔就说话了，“我可不会游泳啊”。
“那我就没办法了。
”大象沮丧地说。
忽然，猴子想到了一个办法，“猴子捞月法”!不一会儿他就把自己的兄弟姐妹们都找来了，自己先倒挂在陷阱旁的枣树上，一只猴子跳上来，他抓住小猴子的脚，小猴儿们就这样一只接一只倒挂下来，一直挂到陷阱里头，小兔终于被救上来了。
小兔感激地说：“太谢谢大家了!”
大家欢呼了起来，“小兔被救上来啦!小兔被救上来啦!”。
二年级看图写话_小兔遇险_650字
小兔遇险
一个风和日丽的早晨，小兔要去它的菜园里收萝卜，它蹦蹦跳跳地走着，“扑通”小兔一不小心掉进了深坑。
小兔想跳出这个深坑，可这个坑太深了，小兔根本跳不出来，它急得哇哇大哭。
哭声引来了小美、丁丁、大勇三个小朋友，他们发现了坑里的小兔。
三个小朋友停下了脚步，小美说：“我们快救救小兔吧！”丁丁和小勇点点头，他们伸出了小手，想拉小兔上来。
小兔看见两双小手向它伸来，吓得在坑里大叫，丁丁和大勇见了，向小兔喊：“小兔，你别怕，我们是来救你出去的！”小兔听了，也伸出了小手，可这样也够不着，小兔急了，小兔想妈妈了。
“怎样救小兔上来呢？”丁丁问。
小美灵机一动，有了！小美连忙向家跑。
阳光照着大地，小花在阳光下显得十分美丽，白云在空中飘，小鸟在树上歌唱。
不一会儿，小美回来了，她拿着一根又长又粗的木棍，递给大勇，说：“大勇，你把木棍伸进坑里，让小兔爬上来吧！”大勇点了点头。
大勇和丁丁把木棍伸进了深坑里，他们的汗水流了下来，“小兔，快爬上木棍！你可以出来了！”三个小伙伴一起向小兔喊道。
小兔听了，连忙爬上木棍，安全地爬出了深坑。
“谢谢你们救我出来，谢谢！”小兔开心地说。
“不用谢，我们应该保护动物，让你们过上幸福的生活。
”小朋友们异口同声地说。
“为了感谢你们，我送给你们三个萝卜，”小兔说完，走进了萝卜园，拿
了三个又红又大的萝卜，递给三个小朋友，“谢谢！”小伙伴们一起说。
说完，就抱着萝卜回家了。
是啊，动物是我们的朋友，我们要保护动物，让动物和人类一起快乐地生活在美丽的世界里吧！
福建宁德周宁县周宁实验小学二年级:汤洛琦。
二年级作文：营救小白兔
二年级作文：营救小白兔
一天，小兔咪咪一边吃着妈妈给的萝卜，一边采蘑菇，一不小心掉进了猎人设得陷阱里，而且还摔坏了腿。
;呜呜……;，她越哭越伤心，这时，正在玩耍的红红、加加和明明听见了哭声，急忙随着哭声来到了陷阱旁。
加加说：;我们怎样才能把咪咪就上来呢？;
明明说：;我们让咪咪顺着绳子爬上来吧！;
红红说：;不行，不行，咪咪受伤了，他怎么能爬得上来呢？;
他们就这样你一言我一语地讨论着，最后还是小机灵鬼红红综合了大家的意见，说了一个好办法，他说：;我们用一根绳子捆住一个篮子，让咪咪坐在篮子里，我们再把她拉上来，这个办法怎么样？;加加和明明都觉得这个办法好。
在红红、加加和明明的帮助下，咪咪终于脱离了危险。
看图写话《怎样救小兔上来》范文-救小兔
学生作文：营救小兔一个阳光明媚的下午，小红，小军，小明和小白兔在一起开开心心的玩耍。
小兔跑得非常快，她们在后面紧追不舍。
一不小心，小兔掉到一个很深很深的大坑里，小兔急得大喊：“救命啊，救命啊！”他们闻声赶来，发现小兔在坑里，小明说：“小兔你别哭了，我们一定会想办法救你出来的。
”他们有的抓耳挠腮，有的冥思苦想，还有的低头思考。
突然，小明灵机一动，想出办法来了，说：“小军你去找一根又粗又长的绳子，小红你在这儿陪着小兔，我去找一个大竹篮。
”不一会儿，他们找来了工具，小明把绳子系在竹篮上，然后把竹篮慢慢地放进坑里，小兔跳进去，她们团结合作，竭尽全力终于把小兔救上来了。
小兔和他们高兴得一蹦三尺高！双高小学指导教师：白瑾瑾班级:一乙学生：张楚涵小兔得救了今天，天气晴朗，万里无云，小白兔在森林里快乐地玩耍。
突然，不知道从那里钻出来一只大灰狼，小白兔看见了，吓得拔腿就跑，边跑边回头看，一不小心掉到一个很深很深的大坑里，小白兔害怕极了，一边喊“救命”，一边哇哇大哭。
这是有三个小朋友听到有哭声，循声而去，原来是一只可爱的小白兔在坑里，于是他们劝它：“小白兔不要哭，我们会想办法你上来的。
”他们都冥思苦想，这是小红眼珠一转，计上心来。
他指向他家里，对她的伙伴说：“我回家里拿一些工具，可以救小白兔，”说完，小红飞快得跑回家去，拿了一根又粗又长的绳子和一个大大的篮子，系在一起，又跑到大坑旁边，把篮子缓缓地放到坑里，让小白兔坐上去，他们齐心协力终于把小白兔拉上来了。
小白兔高兴地说：“谢谢你们，”小朋友们说：“不用谢。
”他们高高兴兴地带着小白兔回家了。
双高小学指导教师：白瑾瑾班级：一乙学生：李树茂教师范文：营救小兔有一天，阳光明媚，万里无云，小明带着小兔子出去玩，小兔子跑得很快，小明在后面紧追不舍，突然，只听见“砰”的一声，小兔子跌进了坑里。
坑很深，小兔子很害怕，它嚎啕大哭起来，小明找不到小兔子，急得团团转，他听到有哭声，闻声赶来，低头一看，发现：原来自己的小兔子掉到了坑里。
看图写话《怎样救小兔上来》教案及反思
看图写话作?营救小白兔?教学教案双高小学白瑾瑾教学目标：1．孩子们能够学会看图，学会根本的看图方法和看图的顺序。
2．能够记住和会运用一些好词好句。
3．锻炼孩子们的说的能力和想的能力。
教学重点：1．孩子们能够学会看图，学会根本的看图方法和看图的顺序。
2．能够记住和会运用一些好词好句。
教学难点：锻炼孩子们的说的能力和想的能力。
教学手段：课件，图文结合教学过程：一、课堂导入〔直接导入〕〔一〕今天老师给大家带来一幅图〔课件展示〕〔指导看图〕同学们，请你们仔细观察图，1. 看看图上都画了谁？2. 他们在干什么？3. 他们发生了什么事情？〔小白兔掉到坑里了，他们想要救小白兔。
〕4. 看看他们是什么表情？5. 从他们各自的表情你觉得他们心里是怎么想的？〔他们在各自想方法准备救小白兔〕〔二〕师：好，现在咱们以小组的形势，来讨论一下，想像一下他们都想出了那些方法来救小白兔，〔每组自由讨论，然后把你们组最好的方法用笔记下来，待会儿每个组把你们想出来的方法说出来让大家分享一下，交流一下。
〕〔三〕师：好了，现在我们来一起分享一下同学们的好方法，〔学生汇报交流，教师及时的给予鼓励的话语〕〔四〕师：同学们真是好样的，个个本领大，都有各自的好方法来救小白兔，小白兔也很幸运遇到你们这帮小能手，想出这么多的方法来救它。
师：但是老师到现在都不明白小图示怎么掉进这么深的坑里的？原因是什么？老师想请咱们同学来告诉我，现在你们都想想，想好以后来把你们的想法告诉我。
指名说〕在学生说的同时教师给与及时的指导五〕师：呀，你们真是会想啊，老师怎么就没想到呢？那我还有一个不明白的地方，也想请你们来告诉老师，就是最后结果怎么呢？〔小白兔被救上来了〕被救上来以后，小白兔心情怎么样，会怎么做呢？小朋友心情怎么样，会怎么做呢？在学生说的同时教师及时的给予指导，例如：哪些地方可以加上那些好词好句。
．好，我们知道了这整件事情的原因—经过—结果，把这幅图理顺了。
看图写作文解救小兔
看图写作文解救小兔茂密的森林是动物们的和谐家园，他们每天都在这里嬉戏玩耍，幸福生活。
太阳出来了，小兔们出来玩耍，它们带上地图准备出发冒险，它们要从这片森林到十彩池，路上要经过冰山、火山、大河、千树林、沙漠，才能到达十彩池。
他们出发了，到了中午才到大河便，河对岸就是千树林了，它们看见小猴在当船老板，就叫小猴载他们过去了。
到了河对岸，来到了千树林，一个猎人一枪打中了大白兔的一个娃娃，兔妈妈马上打了120，叫救护车来救小白兔。
小兔护士来了，它看见小白兔变成了小红兔，它们赶紧戴上口罩给兔娃娃做手术，突然发现了什么地方还飘来一阵烟，原来是猎人的猎枪还在冒烟，它们说：“你为什么要伤害我们呀？”，猎人忙说：“对不起、对不起，原谅我吧。
”救护车上，兔娃娃还是昏迷不醒，护士们只好把它送回医院。
到了医院，兔娃娃终于被抢救过来了，它问大家：“我怎么呢？”大家告诉它被猎人打伤了。
我希望猎人以后不要再伤害小动物们了。
小兔正在路上悠闲地散着步，这时，小松鼠忙忙地向她走来了。
“小白兔，森林里来了一个大机器人，咱们赶快去看看吧！”小松鼠说。
小白兔说：“好吧，我和你一起去看看，到底发生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人正在破坏森林。
小白兔眼珠子骨碌碌一转，想出了一个好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵边说：只要找来大象哥哥，让它的鼻子吸足了水，喷到机器人身上，机器人就不能行动了。
“是啊，机器人最怕水了，你看我这脑子，怎么就没想到呢？”就这样，这两位好朋友解决了这个大麻烦。
从此以后，小动物们就一直安全地住在大森林里。
看图写话——救小兔一天，小兔兴高采烈的在路上散步。
小兔走着走着，一不小心被一块石头绊倒在一个大坑里。
他呜呜的哭起来。
就在这时候，小红，小蓝和小明寻声而去，跑到大坑前。
小兔抽抽噎噎地说：“我一不小心就掉进这个大坑里，出不去了，呜呜呜。
”小蓝安慰道：“别哭了，我们会帮助你的。
”说是这么说，可怎样才能把小兔救上来呢？“智多星”小明摸摸脑门，眼睛一转，大喊一声：“有了。
四年级作文：营救小兔看图写话600字
营救小兔一天傍晚，晚霞把天空装扮得特别迷人。
小兔放学回家，肚子饿得咕咕直叫。
走了不远，它看见前面有一棵大枣树。
小兔高兴得三步并作两步跑了过去。
来到枣树跟前一看，绿绿的叶子中间挂着一个个红得发亮的枣子。
小兔馋得直流口水，可是枣子挂在高高的树枝上，小兔使劲地又蹦又跳，就是够不着。
小兔已经累得精疲力尽，于是就躺在大树下歇一会儿。
当它起来时，看见前面有一朵花蘑菇，有红、橙、黄、紫四种颜色。
但小兔又想起妈妈的叮嘱：“千万不要吃颜色鲜艳的蘑菇，当心有毒。
”可小兔实在有点饿了，忍不住摘起蘑菇津津有味地吃起来。
边吃还边说：“妈妈的话也不一定全对，我现在不是好好地吗？”可不久后，小兔的脸就开始发黑了，于是小兔大声呼救道：“我中毒了，快来救我。
”大象听到了小兔的呼救声，忙跑了过来。
大象用鼻子碰了碰小兔的肚子，感觉小兔的心在砰砰跳个不停。
大象用鼻子把小兔的身子翻了一边，然后大声说：“啊，小兔中毒了！”大象请来了八哥医生，八哥医生说：“我们要找到一种叫紫兰花的草药，可它是一种很稀有的草药，凭我们几个人一下子是找不到的。
”大象说：“我有办法。
”说完，它吹了一声口哨，把小动物们全叫了过来。
八哥医生说：“各位，今天大象把大家召集过来，是为了麻烦大家帮忙找一种草药叫紫兰花，营救中毒了的小兔。
”大家说：“紫兰花生长在哪里？”八哥说：“紫兰花大都生活在草丛里，大家分头去找吧。
”大家不停地找呀找，就在大家快要泄气的时候，终于小猴在一堆草丛里找到了一株紫兰花。
八哥医生赶忙把紫兰花熬成了一碗汤给小兔喝。
大家非常紧张地等待着，看小兔是否会好起来。
不多久，小兔脸上的黑色就已慢慢褪去，还能开口说话了。
小动物们高兴地说：“我们团结起来，终于成功地营救了小兔。
”。
森林警察救小兔子看图写话
森林警察救小兔子看图写话
救小兔（篇1）
早晨，小兔子起床正在美美地早餐，突然听见一阵动静。
他回头一看，原来是一只狐狸从窗户里跳进来。
小兔子惊慌地躲闪，还是敌不过狡猾的狐狸。
狐狸伸出爪子，一把抓住小兔子笑嘻嘻地说：“小兔子别怕，让哥哥带你出去玩玩！”小兔子又蹬腿又叫喊，直呼救命。
这时，正在巡逻的森林警察听到小兔的叫声，他连忙赶到。
可是，狡猾的狐狸早已夹着小兔逃之夭夭。
警察骑着摩托车四处寻找，终于在田边的小路上看到了坏狐狸。
森林警察冲上前去，一把抓住了狡猾的狐狸，救出小兔子。
救小兔（篇2）
早晨，小兔子起了床，他看见桌上已经摆满了香喷喷的饭菜，他的肚子已经饿得咕咕直叫了。
他急忙跑过来，狼吞虎咽地吃了起来。
这时候，有一只狡猾的狐狸从窗外跳了进来，他抱起小兔子，飞快地朝屋外跑去。
小兔子一边挣扎一边喊：“救命呀！” 他的呼救，正好被正在巡逻的森林警察听见了，警察叔叔急忙骑摩托车去追。
眼看就要追上了狐狸了，狡猾的狐狸见势不妙，急忙放下小
兔，灰溜溜地逃跑了，森林警察抱起小兔，松了一口气。
森林警察保护小动物们，大家都要感谢他。
营救小兔
营救小兔
一天，小兔在野外遇见蝴蝶姐姐。
小兔说：“蝴蝶姐姐，你能不能跟我玩啊？”蝴蝶姐姐说：“好啊！但是你要追上我。
”于是小兔就一直追着，它的眼睛一直盯着在天空飞舞的蝴蝶。
“啊！”突地间小兔一脚踩空，它掉进了一个大坑里。
它很想爬出去，可是怎么也爬不出去。
小兔急得哭起来：“呜呜……妈妈！”远处的三个小朋友听见了，寻着声音找到了正在坑里哭的小兔。
小智问：“小兔，你怎么了？我们可以帮助你吗？”小兔擦擦眼泪说：“我不小心掉进坑里，怎么也爬不出去。
” 小智说：“别着急我们来帮你。
”
说完，小智伸手去拉小兔，但是手太短了，怎么拉也拉不到它。
小智说：“谁有更好的办法呢？”小蓝说；“我们往坑里倒水，水满了，小兔就可以游上来了，你们看行不？”小兔一听，连忙说；“不行，不行，我不会游泳。
水会把我淹死的。
”小茂灵机一动，想出了一个办法，他说：“我们用周围的木头和竹子做成一个小梯子吧！”大家一听都说：“这个办法好！”大约过了15分钟，小茂他们就合作把梯子做好了，他们把梯子伸进坑里，小兔就沿着梯子爬上来了，小兔终于得救了，他们三个高兴得抱成一团。
小兔说：“真是太感谢你们了！”
从此，小兔跟小朋友门结成了好伙伴。
六年级想象合作营救小兔
合作营救小兔
周末，小兔不小心掉进了坑里，他哇哇大叫：“救命啊！救命啊！”不知叫了多久，也没人救它。
小明、京京和大力放学了，他们一起走回家。
忽然，小明差点掉进小兔的坑里，小明幸好被京京和大力拉了上来，要不然他早就掉进了坑。
小明说：“我刚才看见一只小兔，我们要不要去救它？”大力说：“当然要救啦，因为老师说：‘我们遇到别人在危机的时刻，要救，不能不管。
’”这时，他们正在讨论......他们终于讨论好了，他们讨论的结果是用一根绳子，在用一个比坑小一点的桶，然后让小兔出来，说：“小兔小兔乖呀乖，跳进桶里去。
”小兔听明白了，它跳进桶里，不动，京京、小明和大力一起用劲地拉呀拉，他们齐心协力地救出小兔，小兔被救了。
小兔兴奋地拥抱他们。
小明说：“合作真快乐。
”大力说：“是呀！”京京说：“咱们回家吧。
”京京他们就一起开开心心地回家了。
营救小白兔日记
营救小白兔日记
五彩缤纷的秋天来到了，枫叶红了、苹果红了、稻子熟了、柿子黄了、大雁南飞了。
小明、小强和小红看到这么美的季节，小强说：“我们还是去秋游吧!”他们齐声说：“好呀!”于是，他们收拾完行李就出发了。
三个小伙伴一路上又唱又跳，忽然听到“呜呜”地哭声。
小强说：“你们听，是谁在哭?”三个小伙伴循着哭声找过去，原来是小白兔掉进了一个深坑里。
小明说：“小白兔，你别哭，我这就拉你上来。
”说着就伸手去拉小白兔，可是坑太深，怎么也够不着。
小强想出了一个办法，他找来一根竹杆，把竹杆往坑里伸，小强叫小白兔紧紧抓住竹杆，小白兔抓住了竹杆后说：“好了。
”三个小伙伴使劲往上一拉，小兔就被拉了上来。
这件事让我明白了一个道理，只要团结一致，肯动脑筋，什么事儿都能办成。
一年级看图写话：智救小白兔400字
一年级看图写话：智救小白兔400字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《营救小兔子》看图写话案例
一、谈话激趣
1、同学们，在动画片里，在课外书中，你们一定认识了许多小兔子朋友，能不能说说你对小兔子的了解？
2、有一首儿歌写出了小兔子的特点，你们能背出来吗？
师生一起背诵：“小兔子，白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”
3、从你们的表情、语气、声音中老师感受到你们对小兔子十分喜爱。
既然大家都这么喜欢小兔子，那么当小兔子遇到困难时，你们愿意帮助他吗？
生：愿意。
4、有一只可爱的小兔不小心掉进了一个坑里，我们赶快去救救他吧。
板书课题：营救小兔子
教学生识记“营”字
二、指导看图
1、打开书60页，请同学们仔细看图：图上有谁，他们在哪里，都在干什么?
学生看图交流
2、仔细观察小兔子的表情，想想她是怎么掉进坑里的？她哭的那么伤心，我们该怎样劝它？
生交流
3、在观察几个小朋友，他们是怎么来到这里的？他们心里是怎么想的？他们会想些什么办法来救小兔子？在脑子里想一想。
三、设计营救方案
1、在同学们的劝说下，小兔子终于不哭了，现在以小组为单位，抓紧时间设计营救方案。
要求是：（1）每个人都要有自己的想法（2）、根据组里成员的意见，商量出最佳营救方案。
（3）可以上台表演。
出示评价标准：
（1）积极参加，加一分
（2）方案可行加一分
（3）认真倾听加一分
（4）说话有序加两分
（5）抓住重点加三分
3、交流营救方案
可以合作表演，也可一边演示一边讲
学生的方案可能有：用篮子往上提，用绳子往上拉，找梯子下去抱，……
师：对于同学们的方案，你有什么建议？
（认真倾听别人的想法，总会有许多的收获。
）
其他组补充
（教师根据情况板书）
4、交流营救经过
师：就在大家刚才营救小兔子的时候，不知道水拨打了新闻热线，现在记者来采访你们了。
（师扮演记者采访学生）
师：听说刚才你们救了一只小兔子，能讲讲事情的经过吗，月详细越好。
叫优、中、差几名学生说一说营救经过。
师：你们真是一群乐于助人的好孩子。
（统计各组得分情况）
四、书写营救之事
1、亲爱的同学们，拿起你们手中的笔，把你们做的好事写下来吧，呆会儿我们要看看谁把救小兔子的经过写的详细，语句通顺。
2、教师辅导学困生
五、展示评价学生写话
六、小结。