人教版小学品德与社会五年级上册《第三单元 我爱祖国山和水 1 我的祖国多辽阔》教学设计_81
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《我的祖国多辽阔——祖国有多大》教学设计
(人教版品德与社会五年级上册)
【摘要】
了解我国的海陆疆域,感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪;学会使用地图;初步了解我国的省级行政单位。
【关键词】
【教材分析】
1.教材地位及作用
《祖国有多大》是人教版《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第一个主题《我的祖国多辽阔》中的第一节。本课的关键是一个“大”字,让学生为自己的祖国的广大而自豪是本课的最终目标。通过本课学习,应该让学生知道我国的领土面积、海陆疆域、省级行政单位,这些学习内容是以后学习的基础,需要在学习过程中反复夯实。教材以中国行政区图和文字介绍相结合的形式呈现,教材所提供的材料都是意在引导学生借助相关知识,通过不同的方式、不同的层面,了解我国陆地面积和海域面积,知道我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。地图知识的学习,也为将来的学习打下坚实的基础。教材体现了一种“引领”的功能,既给广大教师开展课堂教学提供了参考与借鉴,同时又在一定层面上对学生的学习起到了积极的引导。
2.教学目标
⑴通过各种活动和途径,了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
⑵会看地图,学会使用地图,知道图例和比例尺的用法。
⑶通过地图初步了解我国的行政区划,大体了解各省级行政区在祖国的大体位置。
⑷培养读图、识图的能力,自主学习,合作学习,获取信息的能力,关注社会生活的能力。
3.教学重点、难点
⑴了解我国的海陆疆域,了解我国的行政区划,会看地图,学会使用地图,
⑵充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
【学情分析】
本节课的学习对象是五年级学生,他们对本课学习知识已经有了初步的了解,但还不够深入。祖国是学生生活领域的一个重要组成部分,离学生既近又远,学生很难理解教材呈现的“南方穿彩裙,北方飘雪花”、“西边的星辰还在天上挂,东边的朝霞已经满地洒”这些奇异的现象,这些内容对学生而言是一个难点。课上应该先让学生了解祖国的广大,才能进一步理解这些奇异现象。文中以地图为载体,在引导学生认识祖国的同时,把地图作为一种学习工具,让学生在使用过程中熟练掌握,这对学生而言既是重点又是难点。针对学生的年龄特点,课上将通过多种活动和途径引导学生逐步认识祖国、了解祖国,进一步激发学生的爱国热情。
【教学策略】
课前,指导学生通过网上搜索、查阅课外书、小调查等多种途径,了解祖国到底有多大。课前调查的
内容比较多,可以指导学生分工合作,这样既减轻了负担,又培养了合作学习的能力,充分的课前准备为学生真切感受祖国的幅员辽阔奠定了良好基础。课堂活动形式可以多种多样,如听音乐、看多媒体课件、读图查图、量一量、算一算、模拟体验、交流讨论、即兴抢答等,应尽量借助学生已有的经验,采取直观、生动的活动,使同学们充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。同时,为学生的发展提供了充分的空间,使课堂教学更有实效性。
【教学过程】
一、创设情境,导入新课
金秋十月,丹桂飘香。山河壮美,丰收在望。你知道刚刚过去的十月一日是祖国多少周岁的生日吗?(生:63岁)神州大地沉浸在一派欢乐祥和的节日氛围之中,人们以不同形式欢庆祖国生日,表达对祖国的赤子之情和深深祝福。(课件)在欢乐的人群中,传来这样一首好听的歌曲,(播放《大中国》)请认真听,说说你听到了什么?
是呀,我们的大中国呀,好大的一个家!究竟我们的祖国有多大呢,让我们在学习中进一步感受吧!(板书课题、课件)
二、学习交流,深入感悟
活动一读图、识图,了解祖国的版图。
1.指导学生在世界政区图上找中国的位置。(课件)
2.(出示中国行政区图)你看我们祖国的版图像什么?(课件)
3. 复习看平面图的方法。(课件)
方向、比例尺、图例。
上北下南左西右东。指导学生在书上标注。
活动二数字看中国,了解祖国的面积、国界线、大陆海岸线。
你知道我们的祖国有多大吗?结合课前的预习,让我们通过一组数字来了解祖国的辽阔。(课件)
960万:中国国土面积包括960万平方千米的陆地面积和300万平方千米的海洋面积。以及这片土地和海域上方的天空,都是属于我们祖国的。(板书:陆地面积960万平方千米)
第三:中国陆地面积居世界第三位,我国陆地面积相当于欧洲43个国家的面积。
5500千米:中国领土南北距离约5500千米。
5200千米:中国领土东西距离约5200千米。
38000千米:我国陆地疆界20000多千米,大陆海岸线长18000多千米。合计38000多千米。
动笔算一算:如果我们每天走40千米,绕这一圈需要多长时间?
四个:我国有四个内海,(查图,说出四个内海的名称,位置)
教师小结:万里海疆为我们提供了丰富的物产,充沛的水份。
在辽阔的海面上有大大小小5000多个岛屿,你能找到最大的吗?第二大的呢?(查图)近来,还有一个小岛特别引人关注——钓鱼岛。
师生交流:钓鱼岛近况。(课件)
教师小结:
从历史上看,钓鱼岛自古以来就是中国的领土,中国对钓鱼诸岛附近海域有不可争辩的主权,这一立场有充分的历史依据和法律依据。近期,针对日本政府非法“购买”钓鱼岛行为,中华儿女展示了强烈的爱国热情和民族气节。中国政府发表严正声明,全国上下、海内海外形成了捍卫主权、伸张正义的强大声势。表达了在民族复兴征程上中华儿女奋勇前进的坚定信心。
通过这一事件,让我们更深刻地认识到,在风云变幻的国际形势下,只有国家强盛才有国民的尊严,有民族崛起才有人民幸福。让我们从现在做起,永不懈怠地做好自己应该做好的事,就是对祖国母亲深情厚爱的最好表达。
师生小结:通过这些数字,你最直接的感受是什么?(祖国真大,板书:真大)
活动三想一想、说一说、比一比,进一步感受祖国的辽阔。
祖国到底有多大呢?指导学生分组进行讨论,结合课前发放的调查提纲,引导学生用一种喜欢的方式或者一句话来说明我们祖国疆域的辽阔。
⑴乘坐交通工具的时间
师生出示旅游照片。
交流坐火车,乘飞机旅行的时间感受祖国的辽阔。
⑵作息时间比较(通过东西时差感受祖国的辽阔。)(课件)
⑶气温对比,体会南北气候的差异(通过南北温差感受祖国的辽阔。)(课件)
小组讨论:同在一个国家,在相同的月份,为什么会出现这样奇异的的景象呢?(我国南北相距5500米)出示哈尔滨的冬天和海南岛的照片对比。(课件)
活动,提建议:如果一月份去海南旅行,应该带什么衣服?
⑷读诗歌感受祖国的辽阔。
有一首儿歌也告诉了我们这样的现象,(课件)出示儿歌“我们的祖国真大”。
小结:正因为我国面积广大,才会有如此奇特的景象。当北方千里冰封、万里雪飘时,南方还是春满大地、百花盛开;当东海之滨旭日初升,朝霞满天时,西域新疆依然繁星闪烁,夜色深沉。
活动四了解省级行政单位,进一步感受祖国的辽阔。
过渡:为了更好地管理这样辽阔的领土,我国实行了省级行政单位管理制度。
⑴出示中国地图,讲解省级行政单位。(课件)
师:这就是中国政区图,(出示中国政区图挂图)。地图上有不同的色块,每种颜色代表一个省级行政单位。出示数字34,它代表什么?(课件,板书:34个省级行政单位)
34个省级行政单位:23个省,4个直辖市,5个自治区,2个特别行政区。
⑵看图先看图例。指导学生看图例、比例尺。
⑶小组合作找省级行政单位。
学生查找:23个省,4个直辖市,5个自治区,2个特别行政区。
⑷你最感兴趣的、最熟悉的是哪一个省级行政区?
出示祖国景观,找一找熟悉的景点。(课件)
⑸即兴出测试题。
师:祖国真大、祖国的疆域十分辽阔……(板书:自豪)