小班第二学期科学教案：小鸡长大了
小班科学活动教案小鸡长大了
小班科学活动教案——小鸡长大了一、活动目标：1. 了解小鸡的成长过程，知道小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 准备一些小鸡成长的图片或者视频资料。
2. 准备一些小鸡的玩具或者实物。
3. 准备一个鸡蛋，一个孵化器（可以用一个透明的盒子代替）。
三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示鸡蛋，询问幼儿：“你们知道这个是什么吗？它将来会变成什么样子呢？”引导幼儿思考和讨论。
2. 展示小鸡成长的图片或者视频，让幼儿观察并说出小鸡的成长过程。
3. 教师拿出小鸡的玩具或者实物，让幼儿观察和触摸，了解小鸡的特征。
4. 教师展示孵化器，放入鸡蛋，让幼儿观察鸡蛋孵化的过程，每天定时观察并记录小鸡的成长变化。
5. 结束：教师和幼儿一起总结小鸡的成长过程，引导幼儿说出小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师可以让家长帮助幼儿观察家里的鸡或者鸡蛋，了解小鸡的成长过程。
2. 环境创设：教师可以在班级的自然角放置一些小鸡的玩具或者实物，让幼儿随时观察和触摸。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与讨论和观察。
2. 观察幼儿在活动中的表达能力，是否能够说出小鸡的成长过程。
3. 观察幼儿在活动中的好奇心，是否对小鸡的成长过程感兴趣。
六、活动准备：1. 准备一本关于小鸡成长的图画书。
2. 准备一些小鸡成长的图片或者视频资料。
3. 准备一些小鸡的玩具或者实物。
4. 准备一个鸡蛋，一个孵化器（可以用一个透明的盒子代替）。
七、活动过程：1. 教师带领幼儿阅读关于小鸡成长的图画书，让幼儿了解小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
2. 展示小鸡成长的图片或者视频，让幼儿观察并说出小鸡的成长过程。
3. 教师拿出小鸡的玩具或者实物，让幼儿观察和触摸，了解小鸡的特征。
4. 教师展示孵化器，放入鸡蛋，让幼儿观察鸡蛋孵化的过程，每天定时观察并记录小鸡的成长变化。
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》3篇
小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》小班健康详案教案及教学反思《小鸡长大了》精选3篇（一）教案：教学目标：1.了解小鸡生长的过程和需要保持健康成长的要素。
2.培养学生的健康意识和保健能力。
3.能够正确运用所学知识，制定个人的健康计划。
教学重点：1.理解小鸡生长的过程和生活习惯。
2.掌握保持健康成长的要素。
3.能够制定个人的健康计划。
教学准备：1.小鸡成长的图片或视频。
2.小鸡生活习惯的图片或视频。
3.黑板、彩色粉笔、教学PPT等。
教学过程：Step 1:引入老师出示小鸡成长的图片或视频，引导学生讨论小鸡长大的过程。
并提问学生，小鸡长大需要什么？Step 2:呈现材料出示小鸡生活习惯的图片或视频，与学生一起观察，并让学生列出小鸡生活中需要注意的事项。
Step 3:知识点讲解根据学生的观察和列出的注意事项，老师针对性地讲解小鸡生长的过程和需要保持健康成长的要素，如健康饮食、适度运动、良好卫生习惯等。
Step 4:示范分组活动分学生为若干小组，每组在班级指导下制定一个小鸡健康计划，包括每天的饮食、运动和卫生习惯等方面。
Step 5:小组展示每个小组派代表上台向全班展示自己制定的小鸡健康计划，并让其他同学提出意见和建议。
Step 6:总结归纳老师与学生一起总结制定小鸡健康计划的重要性，以及在制定个人的健康计划时需要注意的要点。
Step 7:教学反思带领学生进行教学反思，回顾学习的内容和所取得的成果，同时让学生提出对教学内容和方式的改进建议。
教学反思：本节课以小鸡长大的过程为引入，通过观察、分析和讨论，让学生了解小鸡生长的过程和需要保持健康成长的要素。
通过制定小鸡健康计划的活动，激发学生的积极性和参与性，培养学生的健康意识和保健能力。
在教学过程中，注重培养学生的观察力和思考力，通过与学生的互动交流，激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学结束后，进行教学反思，回顾学习的内容和所取得的成果，并征求学生的意见和建议，以便对今后的教学进行改进。
小鸡长大了小班科学活动教案
一、活动目标1. 让幼儿观察和了解小鸡的生长过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 引导幼儿了解小鸡成长的必需品，培养幼儿的认知能力。
3. 通过活动，让幼儿体验到成长的快乐，培养幼儿的爱心和同情心。
二、活动准备1. 教具：小鸡的生长图片、小鸡成长视频、鸡蛋模型等。
2. 素材：小鸡成长的必需品（如食物、水、温暖的环境等）。
3. 音乐、故事等辅助材料。
三、活动过程1. 引入：通过歌曲、故事等形式，引出活动主题——小鸡的生长。
2. 观察：展示小鸡的生长图片和视频，让幼儿观察并描述小鸡的生长变化。
3. 探索：让幼儿通过触摸鸡蛋模型，了解小鸡成长的必需品。
4. 实践：分组进行角色扮演，模拟小鸡的生长过程，培养幼儿的动手能力和合作精神。
5. 总结：通过讨论，让幼儿总结小鸡成长的必需品，培养幼儿的表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，观察家里的宠物或植物，记录它们的生长变化。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鸡生长的主题墙，让幼儿持续关注小鸡的生长。
3. 科学探索：组织幼儿进行小鸡孵化实验，让幼儿亲身体验小鸡的生长过程。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小鸡生长过程的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对小鸡生长过程的关注和探究情况。
4. 通过期末评价，综合考量幼儿在本次活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学内容1. 小鸡的饮食：介绍小鸡吃的食物，如谷物、昆虫等，让幼儿了解小鸡的饮食习惯。
2. 小鸡的栖息环境：讲解小鸡生活所需的环境，如温暖、干燥、通风等，让幼儿知道小鸡生活的环境要求。
3. 小鸡的生长周期：讲解小鸡从孵化到成鸡的生长周期，让幼儿了解小鸡成长的时长。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小鸡的饮食习惯和生长周期。
2. 教学难点：让幼儿理解小鸡生活的环境要求和生长周期。
八、教学方法1. 直观演示：通过图片、视频等直观教具，展示小鸡的饮食习惯和生长周期。
小班科学优秀教案及教学反思《小鸡长大了》
小班科学优秀教案及教学反思《小鸡长大了》
教案简介
•教学目标：
–学习小鸡的成长过程，了解它们从孵化到成年需要经历的各种变化；
–掌握观察和描述的方法，培养科学思维和语言表达能力；
–激发学生的好奇心和探究欲望，促进学生的全面发展。
•教学内容：
–学习小鸡的生长和变化，了解小鸡的各种特征和习性；
–通过实物、图片、视频等多种媒介，让学生了解小鸡的生活环境和习性；
–引导学生进行观察和描述，激发学生的思维和表达能力。
•教学过程：
1.导入环节：带领学生观察小鸡的形象，鼓励学生描述小鸡的特
点和习性；
2.课堂主体：通过课件、图片、视频等媒介，带领学生了解小鸡
的生长过程和各种特征；
3.提问环节：向学生提问，让学生通过描述和回答问题来巩固课
堂知识和表达能力；
4.实践环节：放置小鸡实物，让学生亲身观察和探究小鸡的特征
和习性；
5.结束环节：总结本节课的重点内容，激发学生的自主探究欲望。
教学反思
•教案实施过程中，学生们表现出了浓厚的探究欲望和好奇心，很认真地观察和描述小鸡的特征和习性；
•但在实践环节中，由于小鸡实物的数量不够充足，导致有些学生没有机会亲自观察，希望下次课堂能够提前增加实物数量，以让每位学生都有机会实践；
•同时，还希望课堂中能够融入一些互动环节，比如小组活动、游戏等，以达到更好的教学效果和学生参与度。
幼儿园小班科学教案《小鸡长大了》
幼儿园小班科学教案《小鸡长大了》一、教学背景分析在幼儿园小班的科学教育中，培养幼儿的观察和探索能力是十分重要的。
本节课主要围绕着小鸡的成长展开，通过观察和探索小鸡成长的过程，培养幼儿的观察力和科学思维能力。
二、教学目标1.知识目标：让幼儿了解小鸡的生长过程，了解小鸡的生存环境和生存需求。
2.能力目标：培养幼儿的观察和描述能力，提高他们对自然的好奇心和探索欲望。
3.情感目标：培养幼儿对小动物的爱护意识，提高他们的动物保护意识。
三、教学重点与难点1.教学重点：通过观察和描述小鸡成长的过程，培养幼儿的观察和探索能力。
2.教学难点：通过适当的引导，让幼儿了解小鸡的生存环境和生存需求。
四、教学准备彩色卡片、小鸡的图片、幼儿园附近小鸡养殖场的图片、小鸡饲料。
五、教学步骤1.导入（5分钟）教师可以先将准备好的小鸡图片展示给幼儿，让他们说出小鸡的特点。
然后，让他们想想小鸡是怎样长大的。
2.讲授（10分钟）教师展示彩色卡片上的小鸡图片，让幼儿看一看这只小鸡是什么样子的。
然后，教师将小鸡的图片逐步进行展示，让幼儿观察，并描述小鸡的变化。
教师提问：“小鸡出生时是什么样子的？它长大后有什么变化？”引导幼儿观察小鸡从孵化到成年的变化。
3.实验（15分钟）教师带领幼儿前往幼儿园附近的小鸡养殖场，让幼儿亲眼看一看小鸡。
教师在养殖场引导幼儿观察小鸡吃东西、玩耍的情景，并让幼儿亲自喂养小鸡。
教师在此过程中可以适时地提问幼儿：“小鸡需要什么来生活？”引导幼儿思考小鸡的生活需求。
4.总结（10分钟）回到教室后，教师可以自制一些小鸡饲料，然后组织幼儿一起给养殖场回来的小鸡喂食。
在喂食的过程中，教师可以再次提问幼儿：“小鸡为什么要吃饭？”引导幼儿总结小鸡生长的需求和环境。
5.展示（10分钟）教师展示一段小鸡生长的视频，让幼儿观看小鸡的成长过程。
观看完毕后，教师可与幼儿进行简单的讨论，让幼儿复述小鸡成长的过程。
6.延伸活动（10分钟）教师可以将小鸡饲料进行简单加工，如制作小鸡面包。
小班科学优秀教案《小鸡长大了》
小班科学优秀教案《小鸡长大了》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学教育指导纲要》第四章“认识动植物”，详细内容为“小鸡的成长过程”。
通过本章学习，让幼儿了解小鸡从孵化到成长的各个阶段，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标1. 了解小鸡的成长过程，知道小鸡从孵化到长大的各个阶段。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，尊重生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解小鸡成长过程中各个阶段的特点。
教学重点：观察小鸡成长过程，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡成长过程的图片、视频、小鸡模型、放大镜等。
2. 学具：画纸、水彩笔、小剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的小鸡孵化箱，观察小鸡孵化过程，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解小鸡从孵化到成长的各个阶段，引导幼儿观察、思考。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一张小鸡成长过程的图片，让幼儿按照顺序排列，并进行讲解。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿相互讨论，如：“小鸡为什么要有翅膀？”“小鸡的成长过程有哪些变化？”5. 动手操作（15分钟）教师发放学具，指导幼儿制作小鸡成长的手工制品，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小鸡的成长过程：孵化破壳而出学习觅食长羽毛学飞翔2. 小鸡各个阶段的特点：孵化期：依赖母鸡体温，逐渐发育破壳期：用嘴破壳，离开蛋壳七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡成长过程中的一个阶段，并简单描述。
答案示例：（图片：小鸡破壳而出）描述：小鸡用嘴破壳，离开蛋壳，开始新的生活。
2. 作业题目：与家长共同观察家中养的小鸡，记录小鸡成长的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、动手操作等多种形式，让幼儿了解小鸡的成长过程。
在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
小班科学活动教案小鸡长大了
小班科学活动教案——小鸡长大了一、活动目标：1. 了解小鸡的成长过程，知道小鸡从蛋到小鸡再到成鸡的变化。
2. 培养观察和描述能力，能够观察小鸡的变化并用自己的语言描述。
3. 培养对科学的兴趣和好奇心，激发探索动物成长的热情。
二、活动准备：1. 小鸡的成长图片或视频。
2. 小鸡的玩具或模型。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 引入：通过图片或视频展示小鸡的成长过程，引起幼儿的兴趣。
2. 观察和描述：让幼儿观察小鸡的图片或实物，引导幼儿描述小鸡的外貌特征和成长变化。
3. 讨论：让幼儿发表自己对小鸡成长过程的看法，引导幼儿认识到小鸡的成长需要食物、水和阳光等。
4. 绘画：让幼儿用自己的方式绘制小鸡的成长过程，培养幼儿的绘画能力和创造力。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后观察家中的小鸡或鸡舍中的鸡，记录下它们的变化，并与父母分享。
2. 环境创设：在教室中设置一个小鸡的成长角落，展示小鸡的成长过程，让幼儿随时观察和了解。
五、活动反思：通过本次活动，幼儿对小鸡的成长过程有了更深入的了解，观察和描述能力得到了锻炼。
幼儿对科学的兴趣和好奇心也得到了激发。
在活动过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，鼓励幼儿发表自己的看法，培养幼儿的自主学习能力。
六、教学资源：1. 小鸡成长的故事书籍。
2. 小鸡的成长图片或照片。
3. 小鸡的孵化器模型。
4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
七、教学活动：1. 故事分享：讲述一个关于小鸡成长的故事，让幼儿了解小鸡成长过程中的困难和挑战。
2. 观察和分析：展示小鸡的成长图片或照片，让幼儿观察并分析小鸡在不同阶段的外貌特征和生活习性。
3. 孵化体验：使用孵化器模型，让幼儿模拟孵化小鸡的过程，培养幼儿的耐心和责任心。
4. 手工制作：让幼儿用自己的方式制作小鸡的成长过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在故事分享过程中的反应，了解他们对小鸡成长故事的理解和兴趣。
小班科学小鸡长大了优质教案(精选
小班科学小鸡长大了优质教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学教育活动指导手册》第四章“认识小动物”，详细内容为“小鸡的成长过程”。
通过学习，让幼儿了解小鸡从孵化到成长的各个阶段，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标1. 知道小鸡的孵化过程，了解小鸡的成长阶段。
2. 学会观察和描述小鸡的外形特征，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：小鸡的孵化过程和成长阶段的掌握。
重点：观察和描述小鸡的外形特征，培养关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡成长阶段的视频、小鸡模型。
2. 学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸡孵化过程的图片，引导幼儿观察并讲述小鸡是如何从蛋里孵化出来的。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师播放小鸡成长阶段的视频，引导幼儿关注小鸡的成长过程。
b. 教师通过展示小鸡模型，讲解小鸡在不同成长阶段的外形特征。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师发放观察记录表，引导幼儿观察小鸡模型，记录小鸡的外形特征。
b. 教师邀请幼儿分享观察结果，引导幼儿用语言描述小鸡的特征。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，讨论主题为“我们应该如何关爱小鸡”。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程a. 孵化前期b. 孵化中期c. 孵化后期2. 小鸡成长阶段a. 破壳而出b. 学步c. 成长七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的成长过程，并用文字描述每个阶段的外形特征。
答案示例：a. 破壳而出：小鸡刚孵化出来，身上的羽毛是湿漉漉的，眼睛还没有睁开。
b. 学步：小鸡开始学习走路，身上的羽毛逐渐变干，眼睛已经睁开。
c. 成长：小鸡的羽毛变得丰满，学会了自己觅食，越长越大。
2. 作业要求：完成画作和文字描述，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对小鸡成长过程的理解程度，以及关爱小动物的情感态度。
2024年小班科学小鸡长大了教案
2024年小班科学小鸡长大了教案一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材《小班探索活动》第四章《动物的成长》，详细内容围绕“小鸡的成长”展开，包括小鸡的孵化、生长过程、生活习惯以及与小鸡成长相关的科学知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，认识到生命的奇妙。
2. 培养幼儿观察、描述小鸡生长变化的能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的孵化过程和生长变化。
教学重点：让幼儿观察、描述小鸡的生长变化，培养关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的图片、小鸡生长过程的视频、小鸡模型、观察记录表。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园里的小鸡，引导幼儿观察小鸡的外形、颜色、动作等，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小鸡孵化过程的图片，讲解小鸡从孵化到出生的过程。
播放小鸡生长过程的视频，让幼儿观察、了解小鸡的生长变化。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿记录小鸡的生长变化。
教师指导幼儿用画笔、彩色笔等学具，描绘小鸡的生长过程。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察和描绘小鸡生长过程的心得。
教师邀请部分幼儿展示自己的观察记录和绘画作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：鸡蛋、孵化、破壳而出2. 小鸡生长变化：小鸡、成长、外形、颜色、生活习惯七、作业设计1. 作业题目：观察并记录小鸡的生长变化。
答案：略。
2. 作业题目：画出小鸡的生长过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、记录和绘画，让幼儿了解了小鸡的生长变化，培养了幼儿关爱小动物的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高观察力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地观察，了解其他动物的生长过程，比较不同动物的孵化方式和生长周期。
小班科学优秀教案《小鸡长大了》
小班科学优秀教案《小鸡长大了》教学目标通过本节课的教学，学生应该能够：1.了解小鸡成长发育的过程和特征。
2.掌握简单的观察和记录技能。
3.学习团队合作精神，互相合作完成任务。
教学材料1.小鸡成长发育展板。
2.能够记录鸡叫声的录音设备。
3.小区或学校大门外鸡屋一只。
4.拍摄小鸡成长发育的视频。
教学步骤第一步：导入（课前5分钟）讲师先向学生展示小鸡成长发育展板并简要解释图片和文字的含义。
然后请学生宣读或者帮忙回答以下问题：小鸡是从哪里来的？小鸡在哪里？小鸡每天需要做些什么？从观察小鸡中我们可以学到哪些知识呢？第二步：观察实际鸡小屋（课程时间15分钟）老师带领学生参观学校大门外的鸡小屋，老师使用录音设备记录下小鸡的叫声。
带头观察小鸡的生活条件和周围环境，提醒关注细节。
引导学生在观察小鸡的同时记录下他们的个性化习惯。
小组内学生可以彼此交流以获取更多的信息。
第三步：学生分组讨论并记录（课程时间25分钟）老师将学生分成4人一组，每组通过合作将小鸡成长发育展板分成4份。
每个小组负责自己的一部分。
要求学生阅读研究展板上的文本和图片，制定记录小鸡成长的计划和方法，最后展示所记录的信息。
如果你是观察员，你会关注哪些细节呢？学生通过团队合作共同完成任务，培养集体意识和协作精神。
第四步：汇报分享（课程时间15分钟）学生将自己记录的内容在课堂上展示出来，大声讲出自己在小鸡成长过程中的所见所闻。
学生可以展示录音设备中小鸡的叫声让大家一起猜猜是第几只小鸡在叫。
学生之间也可以交流彼此所记下的有趣信息。
第五步：回顾和展望（课程时间5分钟）讲师在回顾和总结本节课的内容后，引导学生思考小鸡成长过程中的问题和未来成长方向。
鼓励学生将小鸡长大的过程和自己成长的过程进行联想，思考自己的成长之路。
思考题1.小鸡成长过程中有哪些特点？2.从小鸡的行为习惯中我们可以学到些什么？3.如何合理记下观察小鸡的信息？教学反思通过观察小鸡的成长发育过程，让学生亲身参与其中，通过记录，体验团队合作的过程，培养观察、沟通和团队合作的能力，是小班科学教学中常用的一种教学方式。
小班科学小鸡长大了教案(精选
小班科学小鸡长大了教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班科学活动教材》第四章“动物的成长”，详细内容为“小鸡长大了”。
通过本章学习，让幼儿了解小鸡的成长过程，认识孵化、破壳、吃食、长大等基本过程，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，认识孵化、破壳、吃食、长大等基本环节。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿关爱小动物，尊重生命的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡的生长过程，包括孵化、破壳、吃食、长大等环节。
难点：让幼儿通过观察、表达、合作，理解小鸡生长过程，培养关爱小动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、视频，小鸡模型，放大镜等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩，手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过故事《小鸡出生记》，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测小鸡是如何出生的。
2. 讲解：展示小鸡生长过程的图片和视频，引导幼儿观察、讨论，了解小鸡的生长过程。
3. 实践：分组进行观察，每组观察一个小鸡模型，用放大镜观察小鸡的细节，并记录下来。
4. 表达：让幼儿用画笔、水彩描绘小鸡的生长过程，鼓励幼儿表达自己的观察和感受。
6. 随堂练习：分发小鸡手工材料，让幼儿动手制作小鸡，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程，并写一段话描述。
答案示例：小鸡从蛋里孵化出来，破壳而出，吃食物，逐渐长大。
我们要关爱小鸡，尊重生命。
2. 作业要求：用画笔、水彩描绘小鸡生长过程，文字描述简洁明了，表达自己的观察和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，观察真实的小鸡生长过程，加深幼儿对小鸡生长过程的了解，培养幼儿关爱小动物的情感。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节，即分组观察小鸡模型和动手制作小鸡。
2. 作业设计中的画出小鸡生长过程并写描述的要求。
3. 课后反思及拓展延伸中的观察幼儿表现和参观农场活动。
小班科学小鸡长大了教案
小班科学小鸡长大了教案小班科学小鸡长大了教案（精选24篇）小班科学小鸡长大了教案篇1活动设计背景科学领域主题活动《认识小鸡的一家》选自《幼儿园主题活动课程》小班下册主题“可爱的小动物”中第一个主题内容。
我班幼儿很喜欢小动物，我从孩子们的兴趣出发，利用幼儿的好奇心，精心设计了本次主题活动，给幼儿创设一个可自由探索的空间。
从本次活动中幼儿不仅能够认识鸡的一家，知道鸡蛋从哪来的，而且从中还会体验到探索的乐趣。
活动目标1、通过主题活动，使幼儿萌发爱护小动物的情感，愿意亲近小动物，初步感受动物与人类之间的关系。
2、通过主题活动，培养幼儿认真倾听和观察，培养幼儿的语言表达能力、创造性思维能力。
3、运用各种感官，认识小鸡一家的名称、主要特征及生活习性，并学习涂色和点数。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、激发幼儿对科学活动的.兴趣。
教学重点、难点重点：要把握好知识点，注重各领域教育内容的整合，活动内容要贴近生活，注意培养幼儿的创造性思维能力。
难点：让幼儿学会分辨公鸡和母鸡。
活动准备1、在幼儿园的饲养角饲养小鸡，每天定时带领幼儿给小鸡喂食，启发幼儿观察小鸡的变化，通过多天的观察经验，请幼儿自由讨论看到了什么，发现了什么秘密。
2 、收集关于小鸡的资料，供老师与幼儿研究。
3 、画有椭圆形的画纸和油画棒，供幼儿添画小鸡使用。
一、开始环节：播放《小鸡圆舞曲》，教师带领幼儿扮演小鸡随音乐来到活动室，音乐停止后，请幼儿随意坐在垫子上。
二、基本环节：1、教师请幼儿观看录像，仔细观察公鸡、母鸡、小鸡的外部特征，它们是怎么走路怎么叫的，再鼓励幼儿进行大胆的模仿，培养幼儿的观察模仿能力。
2、音乐游戏“老鹰抓小鸡”。
教师扮演老鹰，幼儿扮小鸡，播放区别表示老鹰和小鸡的音乐，并根据音乐变化改变动作，以此增强活动的趣味性，训练幼儿的反应力。
3、分辨公鸡和母鸡。
通过已有经验，请幼儿对公鸡和母鸡进行分辨，说说有什么不同和相同点，它们都喜欢吃什么，以此培养幼儿的观察能力和分辨能力。
小班科学活动教案小鸡长大了
一、活动目标1. 让幼儿观察和了解小鸡的成长过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
二、活动准备1. 教具：小鸡的成长图片、小鸡的生长视频、小鸡的玩具模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程1. 引入：通过小鸡的生长视频，引导幼儿观察和了解小鸡的成长过程。
2. 讲解：展示小鸡的成长图片，讲解小鸡从鸡蛋到小鸡的过程，让幼儿了解小鸡的生长变化。
3. 操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作小鸡的成长过程的手工作品。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享小鸡成长过程中的感受和发现。
四、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察和记录家里的小鸡或鸡的生长过程，并拍照或绘画记录下来。
2. 环境创设：在教室的自然角中，设置小鸡的生长过程展示区，让幼儿继续观察和了解小鸡的生长变化。
五、活动反思通过本次活动的开展，幼儿观察和了解了小鸡的成长过程，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。
在制作手工作品的过程中，幼儿的动手能力也得到了锻炼。
幼儿对科学的兴趣和好奇心也得到了激发。
在活动过程中，教师应及时关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现进行引导和鼓励，提高活动的效果。
六、活动准备1. 教具：小鸡成长故事书、小鸡成长图片、小鸡的生长视频、小鸡的玩具模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水、小鸡玩具等。
七、活动过程1. 引入：通过小鸡的生长视频，引导幼儿观察和了解小鸡的成长过程。
2. 讲解：展示小鸡的成长图片，讲解小鸡从鸡蛋到小鸡的过程，让幼儿了解小鸡的生长变化。
3. 分享：阅读小鸡成长故事书，让幼儿了解小鸡在成长过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难。
4. 操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作小鸡的成长过程的手工作品。
5. 游戏：组织幼儿进行小鸡成长游戏，让幼儿扮演小鸡，体验小鸡成长的过程。
八、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察和记录家里的小鸡或鸡的生长过程，并拍照或绘画记录下来。
幼儿园小班科学优秀教案《小鸡长大了》及教学反思（精选多篇）
幼儿园小班科学优秀教案《小鸡长大了》及教学反思（精选多篇）第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《小鸡长大了》及教学反思《小班科学优秀教案《小鸡长大了》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学优秀教案《小鸡长大了》含反思！活动目标：1、通过观察图片，了解小鸡的生长过程及基本特征。
2、进一步学习根据教师的提问，表述自己看到的图片内容。
3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培养想象力、创造力。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
活动准备：1、一段音乐、2、幼儿用书、教学挂图60——26、练习册。
活动过程：一、导入部分。
1、教师做小鸡“叽叽叽叽”的动作，激发幼儿的活动兴趣。
教师：小朋友们猜猜这是什么小动物呢?二、新授部分。
1、引导幼儿逐一观察图片，了解小鸡的生长过程。
教师：你知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?教师：我们一起来看一看是谁在孵蛋呢?(母鸡妈妈)教师：鸡蛋有什么变化?(裂开了、破裂了)教师：鸡蛋怎么会破呢?谁在里面?(鸡蛋里面有小鸡)教师：小鸡是用什么啄破蛋壳的呢?(小鸡是用嘴巴啄破蛋壳的)教师：你看到小鸡了吗?蛋壳裂开了，它的身体是在蛋壳里还是蛋壳外呢?教师：哇!小鸡推开蛋壳，出来了，我们仔细看看它的眼睛是怎么样的呢?教师：小鸡站起来了，羽毛怎么样了呀?它是什么样的呢?让我们一起来学学小鸡吧。
2、引导幼儿了解小鸡长大后的样子，知道它与公鸡、母鸡的区别。
教师：小朋友们知道，小鸡长大后是什么样子的呢?(有的长成公鸡，有的长成母鸡)教师小结：小鸡还小的时候分不清楚有什么不同“本文来源:屈,老;师教案.网”，等小鸡长大以后有的长成公鸡、有的长成母鸡，公鸡的鸡冠更大，尾巴更长，母鸡的鸡冠更小，尾巴更短。
教师：小鸡和公鸡有什么不一样?公鸡是怎么叫的呢?教师：小鸡和母鸡又有什么不一样呢?母鸡怎么叫的?三、游戏;小鸡长大了。
2024年小班科学活动教案小鸡长大了
2024年小班科学活动教案小鸡长大了一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章《生物的成长》，详细内容为第一课时“小鸡长大了”。
通过本章学习，使幼儿了解小鸡的生长过程，认识孵化、破壳、成长等基本概念。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程，知道孵化、破壳、成长等基本环节。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡的生长过程，孵化、破壳、成长等基本环节。
难点：如何引导幼儿观察、表达小鸡的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、视频，小鸡模型，放大镜等。
2. 学具：画笔、画纸，观察记录表，小鸡手工制作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的小鸡孵化箱，观察小鸡的生长过程，引导幼儿说出孵化、破壳等基本环节。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小鸡生长过程的图片，结合教材内容，讲解小鸡从孵化到破壳，再到成长的过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，引导幼儿观察小鸡模型，记录小鸡的生长过程。
4. 小组讨论（5分钟）幼儿分成小组，讨论观察记录表中的内容，互相交流小鸡的生长过程。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 小鸡长大了2. 内容：1）孵化：小鸡从鸡蛋里出来2）破壳：小鸡用嘴巴啄破蛋壳3）成长：小鸡一天天长大七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程2. 答案：1）画出鸡蛋、孵化、破壳、成长等环节2）用文字描述每个环节的特点八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，观察其他动物的生长过程，拓展幼儿的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解的深度和方式；4. 随堂练习的设计；5. 小组讨论的组织；6. 作业设计的针对性和操作性；7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
小班科学小鸡长大了教案
小班科学小鸡长大了教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域，以《小鸡长大了》为主题，通过观察和探究，让幼儿了解小鸡的成长过程，培养幼儿的观察能力和探究精神。
教材涉及到的章节和内容有：生物的生长和变化，小鸡的孵化过程，小鸡的生活习性等。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察能力和探究精神，让幼儿学会通过观察和探究来了解事物的变化。
2. 培养幼儿的动手能力，让幼儿通过操作和实践来体验小鸡的成长过程。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿通过观察和体验，发挥自己的想象力，理解小鸡的成长过程。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解小鸡的成长过程，培养幼儿的观察能力和探究精神。
难点：让幼儿通过观察和体验，理解小鸡的成长过程中的变化。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化箱，小鸡图片，鸡蛋图片，小鸡成长视频，生物的生长和变化PPT。
学具：每个幼儿准备一张白纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察小鸡孵化箱中的小鸡，引导幼儿观察小鸡的外形和生活习性。
2. 讲解小鸡的孵化过程：通过鸡蛋图片和小鸡图片，讲解小鸡的孵化过程，让幼儿了解小鸡是从鸡蛋中孵化出来的。
3. 观看小鸡成长视频：播放小鸡成长视频，让幼儿观察小鸡的成长过程中的变化。
4. 探究小鸡的成长过程：让幼儿分组讨论，探究小鸡的成长过程中的变化，每组选代表分享讨论成果。
5. 动手制作小鸡成长过程：让幼儿用白纸，彩笔，剪刀，胶水等材料，制作小鸡成长过程的手工制品。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的小鸡成长过程手工制品，并分享自己制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书设计以图文结合的形式呈现，主要包括小鸡的成长过程，小鸡的生活习性等内容。
七、作业设计1. 观察身边的生物，记录它们成长的过程。
答案：幼儿可以观察家里的小植物，记录从小种子到长大的过程。
2. 想象一下，小鸡在成长过程中会遇到哪些困难，它们是如何克服的。
答案：幼儿可以想象小鸡在成长过程中会遇到天气变化，食物短缺等困难，它们通过寻找遮蔽，互相合作等方式来克服困难。
小班科学小鸡长大了教案
引导幼儿观看
观看小鸡的成长变化，了解其生长 规律
培育幼儿的观看力和语言表达力气
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
激发幼儿对科学现象的惊异心和探 究欲望
通过看，让幼儿学会关注四周的 事物，觉察其中的奇异
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PART TWO
新课教学
小鸡生长的过程
孵化：受精卵发育成胚胎
破壳：小鸡破壳而出
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PART FOUR
归纳小结
回忆小鸡生长的过程
刚孵出来的小鸡特殊得意 渐渐地，小鸡开头长出绒毛 一周后，小鸡开头学会走路和奔驰 两周后，小鸡开头长出翅膀和羽毛，变得更强壮和安康。
总结小鸡生长的特点和环境
小鸡的外形特点 小鸡的生长过程 小鸡的生活习性 小鸡的食物喜好
引导幼儿感受生命成长的奇异
小鸡生长的环境
温度：小鸡需要 适宜的温度才能 生长
湿度：湿度对小 鸡的生长也有影 响
空气质量：小鸡 需要新颖的空气 来呼吸
饲养环境：小鸡 的饲养环境应当 洁净卫生
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PART THREE
稳固练习
观看小鸡的形态特征
身体特征：小鸡的身体圆滚滚 的，披着一身茸茸的黄色细毛
羽毛特征：小鸡的羽毛颜色是 淡黄色的，松软的羽毛贴在身 上
小班科学小鸡 长大了教案
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汇报人：
名目
CONTENTS
01 导入新课 02 新课教学 03 稳固练习 04 归纳小结
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PART ONE
导入新课
激发幼儿兴趣
观看小鸡成长变化，引发惊异心 提问导入，引导幼儿思考 情境导入，激发幼儿兴趣 玩耍导入，提高幼儿参与度
小鸡长大了小班科学活动教案
一、活动目标：1. 了解小鸡的生长变化过程，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 通过观察、操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 图片：鸡蛋、小鸡、成鸡的图片各一张。
2. 实物：鸡蛋、小鸡玩具。
3. 操作材料：彩纸、水彩笔、胶棒。
4. 环境布置：温馨、舒适，充满农场气息。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察鸡蛋、小鸡、成鸡的图片，引导幼儿说出它们之间的关系。
2. 讲解：讲述小鸡从鸡蛋孵化出来的过程，以及小鸡的成长变化。
3. 观察：让幼儿观察实物鸡蛋和小鸡玩具，引导幼儿触摸、比较它们的区别。
4. 操作：发给幼儿操作材料，引导幼儿用彩纸、水彩笔、胶棒制作小鸡成长过程的手工作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述小鸡的成长过程。
6. 总结：引导幼儿说出小鸡长大的原因，培养幼儿关爱动物的情感。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的小鸡或图片上的小鸡，记录小鸡的成长变化。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小鸡成长角”，展示幼儿的作品和观察记录。
3. 区域活动：在科学区设置“小鸡成长”主题，提供相关书籍、图片、实物等，让幼儿自主探索。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小鸡成长过程的掌握情况。
2. 关注幼儿在操作环节的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿在总结环节的发言，了解他们对小鸡长大的认识和关爱动物的情感。
六、活动准备：1. 视频资料：小鸡孵化和小鸡成长的过程视频。
2. 故事书：《小鸡的故事》。
3. 互动游戏材料：小鸡成长卡片游戏。
4. 家庭作业：让幼儿回家后观察家长准备的小鸡或图片上的小鸡，并记录小鸡的成长变化。
七、活动过程：1. 导入：通过播放小鸡孵化和小鸡成长的过程视频，让幼儿直观地了解小鸡的成长过程。
2. 故事分享：讲述《小鸡的故事》，引导幼儿关注小鸡在故事中的成长和变化。
2024年小班科学小鸡长大了教案(精选
2024年小班科学小鸡长大了教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材《探索世界》的第二单元“动物的家”，具体内容为第四章“小鸡长大了”。
详细内容包括：了解小鸡的成长过程，观察小鸡的外形特征，学习小鸡的生活习性，探讨小鸡与人类的关系。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡的成长过程，认识到小鸡是如何从孵化到长大的。
2. 培养学生观察和描述小鸡外形特征的能力，提高学生的观察力和表达能力。
3. 让学生了解小鸡的生活习性，培养学生关爱动物、保护自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡的成长过程、外形特征、生活习性的理解。
教学重点：观察小鸡的特点，培养学生关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：小鸡成长过程的图片、小鸡玩具、小鸡叫声录音。
学具：画纸、彩笔、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园里的鸡舍，观察小鸡，引导学生关注小鸡的成长过程。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小鸡成长过程的图片，讲解小鸡从孵化到长大的过程。
教师展示小鸡玩具，引导学生观察小鸡的外形特征。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组观察小鸡，填写观察记录表，描述小鸡的外形特征。
教师选取几份观察记录表进行点评，指导学生如何准确描述小鸡的特点。
4. 讲解小鸡的生活习性（10分钟）教师通过小鸡玩具和图片，讲解小鸡的生活习性，如饮食、睡眠、活动等。
学生跟随教师一起模仿小鸡的叫声，增加课堂趣味性。
5. 小组讨论（5分钟）教师提出问题：“小鸡与人类有什么关系？”引导学生进行小组讨论。
六、板书设计1. 小鸡的成长过程2. 小鸡的外形特征3. 小鸡的生活习性4. 小鸡与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小鸡，并描述它的特点。
答案示例：画出一只黄色的小鸡，描述其毛茸茸的外形，小巧的嘴巴和脚。
2. 作业题目：思考小鸡为什么要有这些生活习性？答案示例：小鸡需要有这些生活习性，因为它们有助于小鸡健康成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生对小鸡的成长过程、外形特征和生活习性有了更深入的了解，但部分学生对小鸡与人类的关系理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
小鸡长大了小班科学活动教案
一、活动目标1. 让幼儿观察和了解小鸡的成长过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解鸡蛋的结构和小鸡孵化过程，培养幼儿的科普知识。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
4. 培养幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
二、活动准备1. 教具：鸡蛋、小鸡图片、小鸡成长视频、孵化器模型等。
2. 材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：宽敞的活动室，安静舒适。
三、活动过程1. 导入：教师展示鸡蛋，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察鸡蛋的外观和结构。
2. 讲解：教师讲解鸡蛋的结构，介绍小鸡孵化过程，播放小鸡成长视频。
3. 操作：幼儿分组进行手工制作，用彩纸、水彩笔等材料制作小鸡。
4. 展示：幼儿展示自己制作的小鸡，分享制作过程中的趣事。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察家中的小鸡或鸡舍，了解小鸡的成长过程。
2. 环境创设：教师带领幼儿在活动室布置“小鸡成长”主题墙，展示幼儿作品和小鸡成长图片。
3. 区域活动：设置“小鸡找朋友”游戏区，让幼儿在游戏中体验小鸡的成长乐趣。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小鸡成长过程的掌握情况。
2. 搜集幼儿在活动中的作品，评价幼儿动手操作能力和创造力。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对小鸡成长过程的关注和了解程度。
4. 幼儿情感态度：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
六、活动一：认识鸡蛋1. 目标：让幼儿认识鸡蛋，了解鸡蛋的结构。
2. 准备：鸡蛋、图片、模型等。
3. 过程：a. 教师展示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观。
b. 教师讲解鸡蛋的结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等。
c. 幼儿动手操作，触摸鸡蛋，感受鸡蛋的质感。
d. 教师展示鸡蛋模型，让幼儿了解鸡蛋内部结构。
4. 延伸：家园共育，让家长带领幼儿观察家中的鸡蛋。
七、活动二：小鸡孵化过程1. 目标：让幼儿了解小鸡的孵化过程。
2. 准备：图片、视频等。
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小班第二学期科学教案：小
鸡长大了
活动目标：1、通过观察图片，了解小鸡的生长过程及基本特征。
2、进一步学习根据教师的提问，表述自己看到的图片内容。
3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程，培养想象力、创造力。
活动准备：
1、一段音乐、
2、幼儿用书、教学挂图60——26、练习册。
活动过程：一、导入部分。
1、教师做小鸡“叽叽叽叽”的动作，激发幼儿的活动兴趣。
教师：小朋友们猜猜这是什么小动物呢?
二、新授部分。
1、引导幼儿逐一观察图片，了解小鸡的生长过程。
教师：你知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?
教师：我们一起来看一看是谁在孵蛋呢?(母鸡妈妈)
教师：鸡蛋有什么变化?(裂开了、破裂了)
教师：鸡蛋怎么会破呢?谁在里面?(鸡蛋里面有小鸡)
教师：小鸡是用什么啄破蛋壳的呢?(小鸡是用嘴巴啄破蛋壳的)
教师：你看到小鸡了吗?蛋壳裂开了，它的身体是在蛋壳里还
是蛋壳外
呢?
教师：哇!小鸡推开蛋壳，出来了，我们仔细看看它的眼睛是怎么样的
呢?
教师：小鸡站起来了，羽毛怎么样了呀?它是什么样的呢?让我们一起
来学学小鸡吧。
2、引导幼儿了解小鸡长大后的样子，知道它与公鸡、母鸡的区别。
教师：小朋友们知道，小鸡长大后是什么样子的呢?(有的长成公鸡，
有的长成母鸡)
教师小结：小鸡还小的时候分不清楚有什么不同，等小鸡长大以后有的
长成公鸡、有的长成母鸡，公鸡的鸡冠更大，尾巴更长，母鸡的鸡冠更小，
尾巴更短。
教师：小鸡和公鸡有什么不一样?公鸡是怎么叫的呢?
教师：小鸡和母鸡又有什么不一样呢?母鸡怎么叫的?
三、游戏；小鸡长大了。
游戏玩法;
幼儿随音乐用动作表现小鸡生长的过程，教师用语言进行提醒。
最后，
当教师说：“小鸡变、变、变”时，幼儿用动作或用声音变成公鸡或母鸡。
效果分析：。