小学六年级下册科学-5.2能量的转换-苏教版(15张)ppt课件
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六年级下册科学课件-5.2能量的转换 ｜苏教版 (共14张PPT)
（4）用打火机点燃花生米，慢慢转动花 生，让它燃烧均匀，等火焰比较大时再 放置在烧杯正下方，观察水温变化。
（5）火熄灭后，温度计上的示数不再变 化时，读出加热后的水温，并记录下来。 （6）实验结束把材料按顺序放回托盘。
探究一粒花生燃烧时能量转换情况实验记录表
加热前水温 加热后水温 水温上升了
（°C） （°C）
作业：寻找生活中能量转换的例子并用卡通画的方
式将能量的转换过程画出来。
能量的一个重要特点
• 它可以从一种形式转换成 另一种形式。
苏教版小学科学六年级下册第五单元
2.能量的转换
化学能 → 动能→热能、声能
F1空气动力赛车 电能→动能 风能、声能 动能
电能→光能、声能
一粒花生
实验步骤：
（1）将石棉网、装有水的烧杯放置在铁圈上。 （2）把温度计挂在铁架台上，玻璃泡 完全浸没在水中。 （3）测量加热前的水温，并记录下来。
多少（°C）
实验注意事项：
（1）用打火机的时候要小心，不要 烫到手！ （2）注意小组分工合作。
光能
化学能
动能
声能和
太阳的能量以光的形式辐射到地球上，植物通过光合作 用接收了来自太阳的光能，把光能转换成化学能储存在植物 体内，人吸收植物的化学能转换为动能，发电机把动能转化 为电能，电热水壶把电能转化为热能，把水烧开，发出响声 并把壶盖往上顶，热能转化成了声能和动能。
（5）火熄灭后，温度计上的示数不再变 化时，读出加热后的水温，并记录下来。 （6）实验结束把材料按顺序放回托盘。
探究一粒花生燃烧时能量转换情况实验记录表
加热前水温 加热后水温 水温上升了
（°C） （°C）
作业：寻找生活中能量转换的例子并用卡通画的方
式将能量的转换过程画出来。
能量的一个重要特点
• 它可以从一种形式转换成 另一种形式。
苏教版小学科学六年级下册第五单元
2.能量的转换
化学能 → 动能→热能、声能
F1空气动力赛车 电能→动能 风能、声能 动能
电能→光能、声能
一粒花生
实验步骤：
（1）将石棉网、装有水的烧杯放置在铁圈上。 （2）把温度计挂在铁架台上，玻璃泡 完全浸没在水中。 （3）测量加热前的水温，并记录下来。
多少（°C）
实验注意事项：
（1）用打火机的时候要小心，不要 烫到手！ （2）注意小组分工合作。
光能
化学能
动能
声能和
太阳的能量以光的形式辐射到地球上，植物通过光合作 用接收了来自太阳的光能，把光能转换成化学能储存在植物 体内，人吸收植物的化学能转换为动能，发电机把动能转化 为电能，电热水壶把电能转化为热能，把水烧开，发出响声 并把壶盖往上顶，热能转化成了声能和动能。
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
思考与交流
• 应用你所掌握的关于能量转换的知识，以 卡通画的形式将你设计的能量转换过程画 出来，其中应至少包括两种能量转换？
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
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有趣的卡通画
六年• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
游戏： 一起来玩溜溜球
问题：放手后，溜溜球在下降至最低点的过程中，______能转化为 ______能；接着，在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程 中，______能又转化为______能。
4、用打火机将花生米点燃，放在三脚架下，来加 热小烧杯里的水，燃烧时火苗不够高的话，可以用 钩码盒放在软木塞下来垫高。
5、等花生米完全燃烧结束（熄灭）后，再测一测 小烧杯里的水温，也要将这项数据记录在实验记录 表上。
实验总结： 说说能量是如何转换的？
• 点燃打火机，人体中的化学能转化成光能 和热能。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
• 点燃花生米，花生米中的化学能转化成光 能和热能。
六年级下 -能量的转换苏教版ppt完美课件( 28张ppt)
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
光能
化学能 机械能
声能和动能 电能 热能
光能（太阳光） 化学能（植物生长 机
械能（机械运动）
电能（发电机工作）
热能 （电水壶加热） 声能 （水开的叫声）
太阳是地球上一切能量的来源
下面的图是能量从一种形 式转换成其他形式的实例。试 着描述下列能量转换是如何进 行的？
描述早晨起床后到出门上学的这段时间里， 你经历的能量转换过程。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
（1）点亮台灯：
台灯把（
）
（
（2）用热水洗脸：
电热水器把（
）
（3）吃饭后去上学：
你把食物中的（
）
） （
（
） ）
风能发电: 风能
电能
水能发电: 水能
电能
核能发电:核能
电能
秦山核电站
太阳能发电:太阳能
能电能
·
电池充电时： 电能 电池放电时： 化学能
化学能 电能
各种发电厂
水力发电 风力发电
火力发电 核能发电
实验注意事项
温度计的液泡要完全浸没在 水中。
光能
化学能 机械能
声能和动能 电能 热能
光能（太阳光） 化学能（植物生长 机
械能（机械运动）
电能（发电机工作）
热能 （电水壶加热） 声能 （水开的叫声）
太阳是地球上一切能量的来源
下面的图是能量从一种形 式转换成其他形式的实例。试 着描述下列能量转换是如何进 行的？
描述早晨起床后到出门上学的这段时间里， 你经历的能量转换过程。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
（1）点亮台灯：
台灯把（
）
（
（2）用热水洗脸：
电热水器把（
）
（3）吃饭后去上学：
你把食物中的（
）
） （
（
） ）
风能发电: 风能
电能
水能发电: 水能
电能
核能发电:核能
电能
秦山核电站
太阳能发电:太阳能
能电能
·
电池充电时： 电能 电池放电时： 化学能
化学能 电能
各种发电厂
水力发电 风力发电
火力发电 核能发电
实验注意事项
温度计的液泡要完全浸没在 水中。
六年级下册科学课件能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
举例
• 打开电视机，电能就转换成光 能和声能。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张P声能和热能。
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六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
• 下面的图是能量从一种形式转 换成其他形式的实例。试着描 述下列能量转换是如何进行的？
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
游戏： 一起来玩溜溜球
问题：放手后，溜溜球在下降至最低点的过程中，______能转化为 ______能；接着，在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程 中，______能又转化为______能。
①溜溜球在下降的过程中，速度增大，所处高度减小，即溜 溜球的动能增大，重力势能减小，因此将重力势能转化为动 能。 ②溜溜球在上升的过程中，速度减小，但所处高度增加，即 溜溜球的动能减小，重力势能增大，因此将动能转化为重力 势能。
复习：你知道哪些能量？它们有 什么作用？
• 光能、电能、热能、声能、 化学能、核能……
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
能量的一个重要特点是：
• 可以从一种形式转换成另一种 形式。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版
数变化。 • 待度数稳定后，视线平视，读数并记录，
注意不能将温度计取出。 • 取出温度计，用抹布擦干并归放原处，要
做到.电钻工作时的火花 由 动由能转化成 热能和光能。
2.太阳能热水器
由 太阳能 转化成 热能 。
3.电风扇
由 电能 转化成 动能和风能。
4.电饭锅
由 电能 转化成 热能 。
能量的种类
能量种类
点燃花生米给水加热步骤
• 1、用针将花生米固定在胶塞上 • 2、点燃花生米，加热适量的水 • 3、测量水在加热前和加热后的温度，并做
好记录
点燃花生米给水加热材料
• 打火机 缝衣针 胶塞 小烧杯 水 三脚架 石棉网 温度计 记录单
温馨提示：温度计侧水温的方法
• 将温度计玻璃泡与热水充分接触。 • 让玻璃泡与热水接触一段时间后，观察示
5.纸风车转动 6.电灯
由 化学能 转化成 风能和动能 。 由 电能 转化成 光能和热能 。
7.钻木取火 8.汽 车
由 动能 转化成 光能和热能 。 由 化学能 转化成机械能、动能 、 声能光能 。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版
• 能量：能量是一切活动的源泉。 任何东西只要有移动、发热、 冷却、生长、变化、发光、发 声的现象， 就说明有能量在起 作用。
• 能量常见的表现形式：机械能、 电磁能、声能、化学能、热能、 光能、电能等。
游戏一：纸风车转动的秘密 化学能→机械能
• 游戏二：搓手的能量是怎样转换的？ 化学能→机械能→声能
注意不能将温度计取出。 • 取出温度计，用抹布擦干并归放原处，要
做到.电钻工作时的火花 由 动由能转化成 热能和光能。
2.太阳能热水器
由 太阳能 转化成 热能 。
3.电风扇
由 电能 转化成 动能和风能。
4.电饭锅
由 电能 转化成 热能 。
能量的种类
能量种类
点燃花生米给水加热步骤
• 1、用针将花生米固定在胶塞上 • 2、点燃花生米，加热适量的水 • 3、测量水在加热前和加热后的温度，并做
好记录
点燃花生米给水加热材料
• 打火机 缝衣针 胶塞 小烧杯 水 三脚架 石棉网 温度计 记录单
温馨提示：温度计侧水温的方法
• 将温度计玻璃泡与热水充分接触。 • 让玻璃泡与热水接触一段时间后，观察示
5.纸风车转动 6.电灯
由 化学能 转化成 风能和动能 。 由 电能 转化成 光能和热能 。
7.钻木取火 8.汽 车
由 动能 转化成 光能和热能 。 由 化学能 转化成机械能、动能 、 声能光能 。
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• 能量：能量是一切活动的源泉。 任何东西只要有移动、发热、 冷却、生长、变化、发光、发 声的现象， 就说明有能量在起 作用。
• 能量常见的表现形式：机械能、 电磁能、声能、化学能、热能、 光能、电能等。
游戏一：纸风车转动的秘密 化学能→机械能
• 游戏二：搓手的能量是怎样转换的？ 化学能→机械能→声能
小学六年级下册科学-5.2能量的转换-苏教版(7张)ppt课件
实验中的注意事项：
太阳的能量以光能的形式辐射到地球， 植物接受了来自太阳的（ 光 ）能，把 （ 光）能转换成（ 化学 ）能储存在 植物体内，人吸收植物的（ 化学 ）能 转化成（ 机械）能，发电机把（机械） 能转化成（ 电 ）能，电热水壶把（ 电 ） 能转化为（ 热 ）能。
拓展活动
1.列举早晨起床后到出门上学这段时间里， 你所经历的能量转换过程。
活动方式 能量转换
点亮台灯 台灯把（ 电 ）能转换为（ 光）能。
用热水洗脸 热水器把（ 电 ）转换为（ 热 ）能。 吃饭后去上 你把（化学）能转换为 （ 动 ）能。 学
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
能量的转换
你都知道哪些能量？
这些能量之间可以 相互转换吗？ 你能举几个例子吗？
能量的一个重要特点是：
能量既不会凭空产生，也不会凭 空消失； 它只会从一种形式转化为另一种 形式。
实验： 点燃火柴和花生米，说说能量是如 何转换的。
实验步骤：
1.用针将一粒花生米固定在橡皮泥上。 2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
太阳的能量以光能的形式辐射到地球， 植物接受了来自太阳的（ 光 ）能，把 （ 光）能转换成（ 化学 ）能储存在 植物体内，人吸收植物的（ 化学 ）能 转化成（ 机械）能，发电机把（机械） 能转化成（ 电 ）能，电热水壶把（ 电 ） 能转化为（ 热 ）能。
拓展活动
1.列举早晨起床后到出门上学这段时间里， 你所经历的能量转换过程。
活动方式 能量转换
点亮台灯 台灯把（ 电 ）能转换为（ 光）能。
用热水洗脸 热水器把（ 电 ）转换为（ 热 ）能。 吃饭后去上 你把（化学）能转换为 （ 动 ）能。 学
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
能量的转换
你都知道哪些能量？
这些能量之间可以 相互转换吗？ 你能举几个例子吗？
能量的一个重要特点是：
能量既不会凭空产生，也不会凭 空消失； 它只会从一种形式转化为另一种 形式。
实验： 点燃火柴和花生米，说说能量是如 何转换的。
实验步骤：
1.用针将一粒花生米固定在橡皮泥上。 2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
六年级下-能量的转换苏教版ppt精美课件 (共14张PPT)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
思考与交流
现在的社会提倡低碳环保，节约能源.
请你以图文结合的形式设计一款节能装置，
并说一说具体的能量装换过程。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
搓一搓手，你有什么样的感觉？ 热能又是从哪里来的呢？
点燃花生米，说说不同形式能量之 间的相互关系
1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软 木塞或橡皮泥上。
2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
说说能量是怎么转换的
能量的一个重要特点是：
它可以从一种形式转换成另 一种形式,或者从一个物体转移 到其他物体上。
探究飞旋小魔方的秘密，说说其 中能量转换的过程
1.找一个小魔方，按图穿入一根1米左右的细 绳。
2.把小魔方放在线中央，甩动绳子几圈。 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 4.不停地拉、松，使小魔方有节律地旋转。
• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
思考与交流
现在的社会提倡低碳环保，节约能源.
请你以图文结合的形式设计一款节能装置，
并说一说具体的能量装换过程。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
搓一搓手，你有什么样的感觉？ 热能又是从哪里来的呢？
点燃花生米，说说不同形式能量之 间的相互关系
1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软 木塞或橡皮泥上。
2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
说说能量是怎么转换的
能量的一个重要特点是：
它可以从一种形式转换成另 一种形式,或者从一个物体转移 到其他物体上。
探究飞旋小魔方的秘密，说说其 中能量转换的过程
1.找一个小魔方，按图穿入一根1米左右的细 绳。
2.把小魔方放在线中央，甩动绳子几圈。 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 4.不停地拉、松，使小魔方有节律地旋转。