《桂枝香_金陵怀古》公开课

结尾典故蕴涵作者怎样的情感？ 你听到诗人的呐喊了吗？
王翁之怒不在女，在乎荒淫之朝廷。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。
批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知 慨叹朝代的兴亡，未能跳出荣辱的小圈子， 站不到应有的高度，也就很难从六朝的相继 覆灭中汲取历史的教训。
后人哀之而不鉴之，亦使 后人而复哀后人也。
—杜牧 《阿房宫赋》
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑 间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人 生如梦，一樽还酹江月。
❖ 儒者之为在于人与社会的关系，人与人的关系。 道家之为在于人与自然，或者人与自己的沟通。两 者并不是二元论的关系，不是说有其一，就没有其 二的简单的选择的关系。中国的思想体系里自古就 有外儒内道的关系。缺了道家思想为基础的儒者， 只是一个行尸走肉，谄媚的小人而已；而缺了儒家 思想的道者只是一群偏安于自己的社会蠹虫而已， 两者的结合才是真的儒者，真的为道之人。
叹
因何而“叹”？ “叹”些什么？
❖千古凭高对此，漫嗟荣辱。
登临所见的金陵 景象。
品景
因何而“叹”？ 合作探究：
❖ 词的上阕写景。你认为这首词写景的优 胜之处主要表现在哪里？请就其中一个 方面作简要分析。
温故知新
看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由
远近结合 动静结合 俯仰结合 色彩鲜明
桂
枝
香
·
·
金
北 宋
陵王
怀 古
安 石
执教人：广东梅县东山中学 刘丹茹
王安石(1021～1086)，北宋政治 家、思想家、文学家。字介甫，晚号 半山,临川(今属江西)人。仁宗庆历进 士。他目睹时弊，曾给皇帝上万言书， 提出变法主张，要求改变“积贫积弱” 的局面，推行富国强兵的政策，巩固 地主阶级的统治。神宗熙宁二年 (1069)任参知政事,依靠神宗实行变 法，前后两度为相。因保守派的顽固 反对，变法并没有取得真正的胜利。 晚年退居金陵（今南京），被封为荆 国公，世称王荆公。卒谥文。
《桂枝香》的写作时间一般认为是 作者简介
在作者二次罢相后退居金陵时，即熙 宁年间。
❖ 古来有学识、有抱负的文士，一旦登高望 远，便引起了满怀愁绪，那愁又不是区区个人 私情，而常常是日月之迁流，世途之坎壈，家 国之忧患，人生之苦辛，……一起涌上心头， 奔赴笔下，遂而写成了名篇佳作，历久长新。 此等例真是举之不尽，而王半山的这一阕《桂 枝香》，实为个中翘楚。 ——周汝昌《千秋一寸心》
❖千古凭高对此，漫嗟荣辱。
漫：1.水涨溢、满、弥漫；2.无边无际；3.模糊不清；4.随意、 不受拘束；5.枉自、徒然；6.玷污。
❖ 王安石青少年时代，党项、交趾、契丹、西 夏就先后多次袭扰北宋边城，王安石入仕及 当政期间，契丹、西夏、羌人、交趾更加频 繁地屠城掠地，给北宋的安全造成了极大的 威胁。而北宋的冗官冗兵非但抵御不了少数 民族的袭扰，反而加重了国家财政危机。政 府的妥协退让，又使官僚、豪强、大商人肆 无忌惮地兼并土地，造成了劳动人民的饥寒 交迫，以致农民起义此起彼伏。内忧外患， 积贫积弱，北宋江山的风雨飘摇已见端倪， 统治阶级却还被表面的繁华强盛欺骗，整日 价灯红酒绿醉生梦死，王安石怎能不忧心如 焚？
❖ 参考答案： 《西》寓情于景，借“断崖树”、 “夜深月”等意象传达昔盛今衰之慨；大量 用典，凝铸历史的厚重，无限感伤尽在其中； “燕子相对，如说兴亡”则用了拟人的手法， 新颖独到，更使情感内敛，意味深长。《桂》 词亦借景抒情，但《桂》词之景多豪壮之气， 下阕“念”、“叹”、“悲”、“嗟”则为 直接抒情，一唱三叹。结句用典，令人沉思。
远近交错 动静结合
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
悟情
“叹”些什么？
合作探究：
❖ 对千古以来文人骚客登金陵山川的作为， 词人持怎样的态度？
再读回味
我读出了
的
王安石。
拓展提升
❖ 思考讨论：有人说王安石的一曲《桂枝香 •金陵怀古》的价值超过的苏轼《念奴娇• 赤壁怀古》，你同意这种说法吗？为什么？
念奴娇•赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如 画，一时多少豪杰。
桂枝香 王安石
登临/送目，正/故国/晚秋，天气/初 肃。千里/澄江/似练，翠峰/如簇。归帆/ 去棹/斜阳里，背/西风，酒旗/斜矗。彩 舟/云淡，星河/鹭起，画图/难足。
念/往昔、繁华/竞逐，叹/门外/楼头， 悲恨/相续。千古/凭高/对此，漫嗟/荣辱。 六朝/旧事/随流水，但/寒烟/衰草/凝绿。 至今/商女，时时/犹唱，《后庭》/遗曲。
课后作业：
搜集必修课本和选修课本中出现 的所有的怀古诗词，并把它们按 照情感类型分类。（写在作业本 上）
怀古词特点总结
1.怀古实为伤今。 2.内容上多将当时的国事身世写入。 3.结构上一般是先写景，后议论抒情。 4.手法上多用典或化用诗句，借历史人物 事件讽喻现实。 5.风格多为雄浑、豪放、悲壮。
品景Байду номын сангаас
因何而“叹”？ 合作探究：
❖ 词的上阕写景。你认为这首词写景的优 胜之处主要表现在哪里？请就其中一个 方面作简要分析。
“千里澄江似练”句 手法：化用诗句
晚登三山还望京邑
谢朓 灞涘望长安，河阳视京县。 白日丽飞甍，参差皆可见。 余霞散成绮，澄江静如练。 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。 去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。 佳期怅何许，泪下如流霰。 有情知望乡，谁能鬒不变？
整体感知
自读思考： 1.各用一句话概括上阕和下阕的内容。
2.如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的一 个字上，你会用哪个字？为什么？
整体感知
1.各用一句话概括上阕和下阕的内容。
❖上阕：登临所见的金陵景象。 ❖下阕：由所见引发的感慨。
2.如果全词作者情感的落脚点浓缩到词中的 一个字上，你会用哪个字？为什么？
【注释】①佳丽地：指金陵（今江苏南京市）。②南朝：指偏 安江左的三国东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝。③山围： 出自刘禹锡《金陵五题·石头城》“山围故国周遭在，潮打 空城寂寞回。”④髻鬟：女人的发髻。此处喻山峦秀美。⑤ 莫愁：南朝一女子名。
《西河·金陵怀古》与《桂枝香》均为吊古伤今之作，对象同 为古都金陵。但抒情方式，表现手法各异其趣，试作简要分析。
学道家做人，学儒家做事。
知识迁移
阅读下面这首宋词，然后回答问题。 西 河•金陵怀古 周邦彦
佳丽地，南朝盛事谁记？山围故国绕清江，髻 鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。
断崖树，犹倒倚，莫愁艇子曾系。空余旧迹郁 苍苍，雾沉半垒。夜深月过女墙来，赏心东望淮水。
酒旗戏鼓甚处市？想依稀、王谢邻里。燕子不 知何世，入寻常、巷陌人家，相对如说兴亡，斜阳 里。
——毛泽东《沁园春· 长沙》
温故知新
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
——苏轼《鹧鸪天》
既有远景，又有近景；既有动景，又有静景；既有 颜色，又有声音和味道，视线从平视、仰视到俯视， 视野开阔，层次分明，意象丰富，令人目不暇接。
提示：描写景物的方法
时空 （远近、俯仰、早晚、四季等） 感官 （嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉） 动静 （动态、静态、动静结合 、以动衬静） 虚实 （虚写 、实写、 虚实相生、化虚为实） 色彩 (鲜明、斑斓、柔和） 修辞 （比喻、拟人 、夸张、对偶 、用典） 点面结合 粗笔勾勒（白描）和细笔工描