关于高中生物呼吸作用
高考呼吸作用知识点
高考呼吸作用知识点呼吸作为生物体维持生命活动的重要过程，在高考中是一个常见的考查点。
了解并掌握呼吸作用的相关知识点，对于高考生来说是非常必要的。
本文将就高考呼吸作用的知识点进行介绍和总结，帮助考生们更好地应对高考。
一、呼吸作用的基本概念和过程呼吸作用是指生物体通过氧气的供应，与细胞内的营养物质进行氧化反应，从而产生能量、释放二氧化碳和水的过程。
呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
1. 有氧呼吸有氧呼吸是指在缺氧条件下，细胞对有机物进行氧化反应，产生能量、二氧化碳和水的过程。
它主要分为三个阶段：糖酵解、酸性环境下的异路框中德系呼吸和正常呼吸。
2. 无氧呼吸无氧呼吸是指在缺乏氧气的条件下，细胞对有机物进行氧化反应，在不产生水的情况下释放能量，产生乳酸或酒精的过程。
二、高考重点考查的呼吸作用知识点1. 呼吸过程中的气体交换呼吸过程中，氧气和二氧化碳通过物质的扩散实现气体交换。
氧气进入体内通过呼吸道到达肺泡，与血液中的血红蛋白结合成氧合血红蛋白，再通过血液运输到各个组织细胞。
而二氧化碳则相反，从细胞中释放出来，经血液运输到肺泡再被排出体外。
2. 呼吸调节机制人体的呼吸会受到一系列因素的影响而进行调节，主要包括神经调节和体液调节。
神经调节分为主动和被动调节，主动调节由中枢神经系统控制，被动调节则是呼吸中枢对血氧和二氧化碳浓度的敏感性反应。
体液调节主要通过血液中的pH值和钙离子浓度来调节呼吸。
3. 呼吸系统的结构和功能呼吸系统主要包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡等组织和器官。
它们的主要功能是将氧气输送到体内，并将二氧化碳排出体外，同时还具有过滤、加湿、调节温度和声音形成等作用。
4. 呼吸系统的常见疾病呼吸系统常见的疾病有哮喘、支气管炎、肺结核等。
了解这些疾病的病因、症状和治疗方法对于考生来说是非常重要的，因为这些内容在高考中常常出现在相关的题目中。
三、高考解题技巧和注意事项1. 注意理解题目要求在高考中，关于呼吸作用的题目可能涉及到呼吸过程、气体交换、呼吸调节、呼吸系统的结构和功能等方面的内容。
生物呼吸作用高三知识点
生物呼吸作用高三知识点生物呼吸作用是生物体通过氧气与有机物质之间的化合反应，产生能量并释放二氧化碳和水的过程。
它是维持生物体正常代谢的重要环节，对于高三生物学习内容具有重要意义。
本文将详细介绍高三生物呼吸作用的相关知识点。
一、呼吸器官与呼吸机制1. 哺乳动物的呼吸器官：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2. 人类的呼吸机制：吸气时肺腔内压力降低，气体通过气管、支气管进入肺。
呼气时肺腔内压力增加，气体被排出体外。
3. 气体交换：在肺泡中进行，氧气通过肺泡壁进入血液，二氧化碳则反之。
二、有氧呼吸与无氧呼吸1. 有氧呼吸：在氧气供给充足的情况下进行，产生大量能量和水、二氧化碳。
2. 无氧呼吸：在氧气供给不足的情况下进行，能量产生较少，乳酸等物质会在肌肉中积累。
三、呼吸作用的反应方程式有氧呼吸的化学方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量无氧呼吸的化学方程式为：C6H12O6 → 乳酸或乙醇 + 能量四、呼吸作用与能量的释放1. 能量的释放：在有氧呼吸中，通过细胞色素酶体内呼吸链产生的化学能转化为三磷酸腺苷（ATP）。
2. ATP的作用：提供细胞进行各种代谢活动所需的化学能。
五、呼吸调节机制1. 呼吸中枢：由延髓呼吸中枢和大脑皮层呼吸中枢组成，调控呼吸的深浅和频率。
2. 氧气浓度的调节：通过化学感受器检测血液中氧气浓度的变化，调节呼吸的深浅和频率。
3. pH值的调节：通过化学和神经感受器检测血液中二氧化碳的浓度，调节呼吸的深浅和频率。
六、呼吸作用的影响因素1. 运动量：运动时需消耗更多的氧气和能量。
2. 温度：低温下呼吸频率增加，以增加体内能量产生，保持温度稳定。
3. 年龄和生长发育：年幼时，呼吸系统还未完全发育，需要更多能量进行生长。
七、呼吸作用与健康1. 健康影响呼吸作用：吸烟、空气污染等不良生活习惯会影响呼吸道的健康，降低呼吸作用效率。
2. 运动提高呼吸系统功能：有氧运动可以增强呼吸肌肉，改善肺功能和氧气利用效率。
高一上生物呼吸作用知识点总结
高一上生物呼吸作用知识点总结呼吸是生命的基本特征之一，它使我们的身体能够获取氧气并排出二氧化碳，保持身体运行的平衡。
而在生物中，呼吸作用则是一个复杂且关键的过程。
本文将介绍高一上生物课程中关于呼吸作用的重要知识点。
1. 呼吸作用的定义和意义呼吸作用是指生物体通过吸入氧气，将其在细胞内与有机物发生化学反应，从而释放出能量，并排出代谢产物的过程。
这个过程涉及到氧气的供应和二氧化碳的排出，是维持生物体正常生命活动的重要环节。
2. 呼吸的途径和呼吸器官常见的呼吸途径有两种，一种是通过皮肤吸收氧气，如水生生物；另一种是通过特定器官进行呼吸作用，如肺呼吸和鳃呼吸。
人类和大部分陆生动物通过呼吸器官进行呼吸作用，主要有肺和鼻腔。
3. 呼吸的过程呼吸过程主要包括呼吸的物质和气体交换的过程。
物质交换包括氧气的吸入和二氧化碳的排出，而气体交换则发生在肺泡和毛细血管之间。
氧气通过肺部进入血液，然后与血红蛋白结合被输送到细胞中，参与细胞呼吸过程。
二氧化碳则从细胞释放出来，通过血液和肺部最终排出体外。
4. 细胞呼吸的三个阶段细胞呼吸是将有机物和氧气在细胞内进行反应，从而释放出能量。
它包括三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
在糖解过程中，葡萄糖被分解成两个分子的丙酮酸，并释放出少量ATP和NADH；在Krebs循环中，丙酮酸被进一步分解成二氧化碳和能量分子，同时产生ATP、NADH和FADH2；最后，在氧化磷酸化中，NADH和FADH2通过细胞色素氧化酶的作用与氧气结合，产生大量ATP。
5. 呼吸调节呼吸作用的调节主要通过神经和激素两个方面。
神经调节通过中枢神经系统感知体内外环境的变化，并调整呼吸的深度和频率；激素调节则通过分泌激素来影响呼吸中枢和肺部的功能，如甲状腺激素、肾上腺素和胸腺素等。
6. 呼吸代谢与健康问题呼吸作用的无效过程会导致一系列健康问题。
例如，慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种呼吸系统疾病，由慢阻塞性支气管炎和肺气肿引起，其主要症状是气喘和呼吸困难。
呼吸作用知识点高考
呼吸作用知识点高考呼吸作用是生物体进行气体交换的过程，通过呼吸作用，我们将氧气吸入体内，同时将二氧化碳排出体外。
这是人体维持生命所必需的基本功能之一。
在高考中，呼吸作用是一个重要的知识点，下面将从不同的角度来探讨呼吸作用的相关知识。
一、呼吸器官呼吸作用主要依靠呼吸器官来完成。
人体的呼吸器官包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺部。
当我们吸入空气时，它首先通过鼻腔，然后经过喉咙进入气管，再分别进入左右支气管，最后到达肺部。
在肺部，氧气通过肺泡壁进入血液中，而二氧化碳则通过血液传递到肺泡，随后通过呼出排出体外。
二、呼吸过程呼吸作用可以分为外呼吸和内呼吸两个阶段。
外呼吸是指我们吸入的空气进入肺部，与血液中的红细胞发生气体交换的过程。
内呼吸是指氧气通过血液运输到身体各个组织细胞，同时从细胞中收集二氧化碳的过程。
外呼吸中，氧气从高浓度处（空气）通过肺泡壁进入血液中，在血红蛋白的帮助下与红细胞中的血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白。
而二氧化碳则从血液中进入肺泡，经过呼出排出体外。
内呼吸中，氧合血红蛋白通过血液运输到各个组织细胞，通过与细胞内的线粒体进行气体交换，释放出能量和二氧化碳。
二氧化碳随后通过血液运回肺部，然后通过呼出排出体外。
三、呼吸控制呼吸作用的调节主要由中枢神经系统控制，其中脑干的延髓是呼吸中枢的关键部分。
延髓通过监测血液中的二氧化碳和氧气水平来调节呼吸频率和深度。
当血液中的二氧化碳浓度升高时，延髓会促使呼吸加深加快，以便将二氧化碳尽快排出体外。
此外，呼吸作用还受到其他因素的影响，如运动、身体姿势和情绪等。
当我们进行剧烈运动时，呼吸会更加频繁和深吸，以满足身体更多的氧气需求。
而在情绪激动或紧张时，呼吸也会变得急促。
四、呼吸作用与健康呼吸作用与我们的健康密切相关。
良好的呼吸习惯可以提高氧气的吸收效率，促进新陈代谢和身体机能的正常运行。
而不良的呼吸习惯，如浅呼吸或经常憋气，可能导致氧气供应不足，引发一系列健康问题，如疲劳、注意力不集中等。
高考生物知识点呼吸作用
高考生物知识点呼吸作用呼吸作用大家都非常熟悉了，植物的呼吸来自于光合作用下所产生的呼吸方式。
下面就是小编给大家带来的高中生物知识点呼吸作用，希望能帮助到大家!第三节呼吸作用1.酵母菌细胞富含蛋白质，可以用作饲料添加剂。
在培养酵母菌用作饲料添加剂时，要给培养装置通气或进行，以利于酵母菌大量繁殖。
在利用酵母菌生产葡萄酒时，却需要密封发酵。
通气可以给酵母菌提供呼吸需要的氧气，利于酵母菌进行旺盛的细胞分裂;密封则是避免空气进入，便于酵母菌在无氧条件下分解有机物产生酒精。
在有氧条件下，酵母菌分解营养物质释放的能量多，这些能量可以为酵母菌细胞进行物质代谢和细胞分裂提供充足的动力。
密封发酵时，酵母菌将有机物转化为酒精的同时，能为自己的生命活动提供少量能量。
2.酵母菌是一种细胞真菌，属于核生物，做馒头、面包，酿酒等，都是利用酵母菌的呼吸作用。
呼吸作用的实质是细胞内的氧化分解，并释放，因此也叫细胞呼吸。
3.细胞呼吸的方式：B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。
这是因为B瓶在封口后,培养液液面上方还存有一定量的氧气，静置一段时间，让酵母菌将这部分消耗尽，再连通盛有澄清水的锥形瓶可认为检验的是酵母菌的呼吸释放的气体。
4.对比试验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验，也叫对照实验。
在本节课的探究活动中，需要设置有氧和无氧两种条件，探究酵母菌在不同氧气条件下细胞好吸的方式，这两个实验组的结果都是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响。
5.酵母菌在和条件下都能进行细胞呼吸。
在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的和水;在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生，还产生少量的二氧化碳。
大量的实验结果得出结论：细胞呼吸可分为呼吸和呼吸两种类型。
6.对于绝大多数生物来说，呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。
有氧呼吸的主要场所是。
高三呼吸作用知识点总结
高三呼吸作用知识点总结高三阶段是学生们备战高考的冲刺阶段，而生物学科中的呼吸作用是一个重要的知识点。
理解呼吸作用的原理和相关概念对于高考生来说至关重要。
本文将对高三生物学中的呼吸作用知识点进行总结和提炼，帮助学生们更好地理解和记忆。
1.呼吸作用简介呼吸作用是生物体与环境之间进行气体交换的过程，主要目的是为了维持细胞内氧气供应和二氧化碳的排出。
呼吸作用包括外呼吸和内呼吸两个过程。
2.外呼吸外呼吸是指生物体与外界环境之间的气体交换过程，主要发生在肺部。
外呼吸过程中，氧气进入肺泡，通过肺泡壁和毛细血管壁的相互扩散，进入血液中。
同时，二氧化碳从血液中经过相反的扩散过程排出体外。
3.内呼吸内呼吸是指在细胞内进行的气体交换过程，主要发生在细胞的线粒体内。
在内呼吸过程中，细胞内的有机物经过氧化代谢产生二氧化碳和水，并释放出能量。
同时，氧气与线粒体内的酶反应，参与有机物的氧化代谢。
4.呼吸速率和容积呼吸速率和容积是衡量呼吸系统功能的重要指标。
呼吸速率指的是单位时间内呼吸的次数，一般以次/分钟为单位。
呼吸容积指的是每次呼吸所进出的气体量，常用的呼吸容积有肺活量、呼气量、潮气量等。
5.呼吸调节呼吸作用的调节主要由呼吸中枢和化学调节机制完成。
呼吸中枢位于脑干的延髓和桥脑内，通过感受化学和机械刺激，调节呼吸节律和深度。
化学调节机制主要通过感受动脉血液中氧气和二氧化碳的浓度变化，通过负反馈调节呼吸的深浅和速率。
6.呼吸作用与其他生理过程的关系呼吸作用与其他生理过程有着密切的联系。
例如，呼吸作用与心血管系统相互作用，血液中输送的氧气和二氧化碳与心脏的供血和循环密切相关。
此外，呼吸还与能量代谢、体温调节、排泄等生理过程密切相关。
7.呼吸作用的误区在学习呼吸作用的过程中，有一些常见的误区需要引起注意。
例如，有些人认为呼吸氧气可以增强身体的新陈代谢和抵抗力，然而，实际上进入血液的氧气只有一小部分被身体利用，大部分被呼出体外。
总结：高三阶段学生要合理安排时间，把握重点知识点的学习和总结。
高中生物呼吸作用和光合作用知识点
高中生物呼吸作用和光合作用知识点
高中生物呼吸作用和光合作用知识点
一、呼吸作用：
1、呼吸作用是指生物体维持正常的代谢过程中消耗氧、产生二氧化碳的一种作用。
2、呼吸作用的主要过程包括氧合作用、氧化还原反应和三碳（糖）酸循环。
3、氧合作用是指生物体在细胞内将氧与有机物的氢结合，产生水和活性碳酸根，放出能量的一种生物反应。
4、氧化还原反应是指在细胞内氧化有机物，消耗氧，释放能量的一种生物反应。
5、三碳酸循环是指在呼吸中水分子拆分，产生二氧化碳，消耗多种烃、酮和醛，放出能量的一种生物反应。
二、光合作用：
1、光合作用是指植物在光照作用下，将水分子拆分，同时将二氧化碳和水转化为有机物，释放出能量的一种重要生物作用。
2、光合作用的主要过程包括光捕猎反应，光补充反应，光水分解反应以及光照脱碳反应四个步骤。
3、光捕猎反应是指植物质细胞内的光合系统将外界的光能转换成生物的化学能的一种反应。
4、光补充反应是指植物利用光捕猎反应获得的光能，运用ATP 和NADPH将二氧化碳合成为有机物的一种反应。
5、光水分解反应是指植物利用光能将水分子拆分成氢和氧的一种反应。
6、光照脱碳反应是指植物利用光能把光合作用脱离反应和光补充反应产生的有机物，放出大量能量的一种反应。
高考生物呼吸作用的知识点总结
高考生物呼吸作用的知识点总结高考生物中，呼吸作为一个非常重要的知识点，常常出现在考试中，成为考生必须掌握的重点内容。
本文通过对呼吸知识点的总结，帮助考生理解、记忆和应用呼吸作用相关内容。
一、呼吸作用的定义呼吸是指生物体利用氧气氧化有机物，产生能量，同时排出二氧化碳和水的生命过程。
二、呼吸作用的种类1.有氧呼吸需要氧气参与，产生大量ATP，并且生成二氧化碳和水，是一种氧化反应。
2.无氧呼吸不需要氧气参与，产生能量量小，生成乳酸或者酒精等代谢产物。
三、呼吸器官1.人类的呼吸器官人类的呼吸器官包括鼻腔、喉、气管、肺等，呼吸器官中还有位于肺泡壁上的毛细血管网，负责血氧的吸收和供应。
2.植物的呼吸器官包括叶、茎、根等部位。
叶片是重要的呼吸器官，其气孔可以进行氧气进入、二氧化碳排出的工作。
四、呼吸过程人类的呼吸过程，分为外呼吸和内呼吸两个阶段：1.外呼吸指的是呼吸气体进入和离开肺部的过程，由气管、支气管、支气管末梢和肺泡共同组成。
气体在进出肺泡过程中，会发生气体交换，也就是血液中的二氧化碳排出肺泡，同时氧气从肺泡进入血液。
2.内呼吸指的是在细胞中进行的气体交换过程，由氧和葡萄糖在线粒体进行反应，在内呼吸中产生ATP能量，同时还会生成二氧化碳和水。
五、呼吸作用的调节呼吸作用的调节主要通过体内的神经和激素进行。
神经方面，呼吸中枢会受到氧气浓度、二氧化碳浓度、血液pH值的刺激，从而调节呼吸的频率和深度；激素方面，肾上腺素、胰岛素和甲状腺激素等激素也会对呼吸产生一定的影响。
六、常见疾病及预防1.哮喘哮喘是一种由于呼吸道狭窄而导致呼吸困难的疾病，其主要的预防方法为避免过于激烈的运动、避免吸入过多的尘埃和花粉等有害微粒。
2.肺炎肺炎是肺部的一种感染性疾病，其预防方法主要是保持良好的卫生习惯、注意室内通风和人群过多的公共场所避免停留时间过久。
以上是关于高考生物呼吸作用的知识点总结。
通过了解呼吸的种类、呼吸器官、呼吸过程和调节方式，学生可以更好地掌握呼吸作用相关知识，对于高考有很大的帮助。
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别
产物
二氧化碳和水
酒精和二氧 化碳或乳酸
释能 联系
较多
较少
①两者第一阶段相同
②都分解有机物、释放能量
三、细胞呼吸原理的应用
（一）影响呼吸作用的因素
• 2.外部因素：
• (1)、温度 温度影响酶的活性图像(植物最适25-30℃).
呼
a
吸
(1) 温度
速 率
原理：温度过高或 过低，影响酶的活性
温度℃
关于高中生物呼吸 作用
“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气 和呼出二氧化碳的过程，而“细胞呼吸” 是指活细胞内有机物分解释放能量的过
程细。胞呼吸 1、需酶的作用 的特征： 2、温和条件下进行
3、能量分段释放
有氧呼吸是细胞呼 吸的主要类型
一、有氧呼吸
1、概念：
活细胞在氧气的参与 下，将某些有机物彻底氧 化分解，产生二氧化碳和 水，同时释放大量能量的 过程。
C3H6O3、少量能量 C3H6O3 、少量能量 C3H6O3、少量能量 C3H6O3、少量能量
C2H5OH、CO2、少量能量 C2H5OH、CO2、少量能量
C3H6O3、少量能量
有氧呼吸与无氧呼吸的比较
项目
类型
有氧呼吸
无氧呼吸
场所
细胞质基质、 线粒体（主要）
细胞质基质
区
条 件 需氧、酶等
不需氧、需酶
①在一定温度范围内，随温度的升高，细胞呼吸增 强；
②在最适温度（a点所对应的温度），细胞呼吸最强；
③温度高于最适温度，酶的活性下降（甚至变性失 活），细胞呼吸受抑制。
应用：贮存水果时，适当降低温度能延长保存时间
(2)、氧气浓度 缺氧导致厌氧呼吸，产生的酒精对生
物有毒害（使蛋白质变性） 应用：中耕松土、水稻晒田
装置1中液滴不移，2中右移， 说明萌发的种子只进行厌氧呼吸 装置1中液滴左移，2中右移， 说明萌发的种子既进行需氧呼吸
又进行厌氧呼吸
1.图5-10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸 收量和CO2释放量的变化。请据图5-10回答下列问题：
2
注：忽略温度升高等对容器气体体积的影响
（一）实验原理：种子萌发过程中 如果只进行有氧呼吸，则吸收的O2和呼出的CO2量相等； 如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2 。 如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则释放的CO2的量大于O2的吸收量。
（四）实验结果和结论：
2
实验结果：
结论：
装置1中液滴左移，2中不移， 说明萌发的种子只进行需氧呼吸
图5-10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2 吸收量和CO2释放量的变化。请据图5-10回答下列问题：
CO2
释A
放 相 对 值
CO2释放
P Q
M
O2吸收
（4）请画出无氧呼
吸产生的CO2曲线.
N
05
10 H 15
20 O2浓度
（3） 为了有利于储存蔬菜和水果，储藏室内的氧气应
调节到图中的哪一点所对应的浓度___Q_点____？采取这一
C6H12O6
2C3H6O3（乳酸）
+ 能量
2molATP
196.65kJ
热能
表三 不同生物在缺氧条件下的呼吸作用
条件
骨骼肌细胞 人
红细胞
高等动物
玉米胚、马 缺氧 植 铃薯块茎等 物 大多数植物
微 酵母菌
生 物
乳酸菌
供应能量方式
无氧呼吸 无氧呼吸 无氧呼吸 无氧呼吸 无氧呼吸 酒精发酵 乳酸发酵
产物
措施的理由是什么？ 需氧呼吸非常微弱，同时又抑制厌氧呼吸，
蔬菜、水果内有机物消耗得慢
（3）水分 在一定范围内，水分增多会 加快细胞的呼吸作用。
思考教材P74问题
例：在生产实践中，贮存种子的最佳组合条件是
A
A．低温、干燥、低氧
B．低温、湿度适中、低氧 C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧
如果是贮 存蔬菜、 水果？
二、无氧呼吸
活细胞无需氧参与,通过 酶的催化作用，把葡萄糖等 有机物不彻底地氧化分解成 为乙醇和二氧化碳或乳酸等 物质，同时释放较少能量的 过程。
无氧呼吸的反应式
ⅰ 、酒精发酵
C6H12O6 酶
2C2H5OH + 2CO2
+ 能量
2molATP
196.65kJ
热能
无氧呼吸的反应式
ⅱ、乳酸发酵
酶
第三阶段 线粒体 [H]、O2
丙酮酸 [H] ATP CO2 [H] ATP H2O ATP
少量 少量 大量
3、有氧呼吸的反应式
C6H12O6 +6*O2 +6H2O
36molATP(1161kJ)
酶 6CO2 + 12H2*O + 能量
热能
2870kJ
很多生物还保留
了在无氧或缺氧
条件下进行无氧 呼吸的能力
分析：影响酵母菌无氧呼吸的因素：(教材P72)
实例分析：氧气浓度与CO2释放量的关系
C A
B
A点： 只进行厌氧呼吸，释放较多CO2。
A点到B点：
CO2释放急剧减少-----氧气增多，厌氧呼吸受抑制， 需氧呼吸还很弱
B点到C点： CO2释放量不断上升-----氧气增多，促进需氧呼吸
（学案P83）某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收 量和CO2释放量的变化。请据图5-10回答下列问题：
CO2
释A
放 相 对 值
CO2释放
P Q
O2吸收
0 5 10 H 15 20 O2浓度
(线1，)该此器时官该的器C官O2释的放呼与吸O作2的用吸方收式两是条_ 曲_需_线__氧在__呼P_点_吸相交后则重合为一条
(2)外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是 ___需__氧__呼__吸__和__厌__氧__呼__吸____。
2、过细程胞：质基质
线粒体 O2
释放大量能量， 形成大量ATP
有氧呼吸的过程
葡萄糖
释放少量能量， 形成少量ATP
[H] 2 分 子
丙酮酸
H2O
[H]
释放少量能量， 形成少量ATP
H2O CO2
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸 场 所 反应物 产 物 释能
第一阶段
细胞质 基质
主要是 葡萄糖
ห้องสมุดไป่ตู้
第二阶段
线粒体 丙酮酸 H2O
总之：保存果实、种子、蔬菜等，降低呼吸作用
• 结束啦
为了探究种子萌发时所进行的呼吸作用的类型，请据所给材料用具设计实验。 （一）实验原理：种子萌发过程中如果只进行有氧呼吸，则吸收的O2和呼出的
CO2量相等；如果只进行无氧呼吸，则只放出CO2 。如果既进行有氧呼吸又进 行无氧呼吸，则释放的CO2的量大于O2的吸收量。 （二）实验材料和用具：萌发的豌豆种子；带橡皮塞玻璃瓶两只；100mL烧杯 4个；两根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管；NaOH溶液；凡士林。 （三）实验方法：将实验材料和用具按图示配好实验装置，如想得到实验结论 必须同时设计另一个实验，请在方框中绘出另一个实验装置。