社会调查选题与文献回顾PPT(50张)

影响调查的质量
• 造成现实生活中一些社会调查质量较差的原因是多方面的， 其中除了调查课题本身的层次比较低，调查人员的素质、 技能比较差，或者调查工作进行得比较粗糙等原因以外， 研究者所选择的调查课题本身就不恰当、不可行，也往往 是一个十分重要的原因，而一些质量比较高的社会调查成 功的一个重要原因，就是它们的调查课题对于研究者来说 十分恰当、十分合适。这是因为，调查过程或道路的确定， 从客观上规定了课题所应该具备的各种条件，如果这些条 件不能满足，调查课题的进行必然会遇到较大的障碍，调 查成果的质量自然就得不到保证。 • 调查课题影响到调查质量的一个很重要的方面，就是调查 课题对于从事这一课题的研究者来说是否合适、是否可行。 不合适、不可行的调查课题，从一开始就包含着调查成果 质量不高的内在因素，包含着研究者难以克服的一些困难 和障碍。因此，要提高社会调查成果的质量，首先就要慎 重选择调查课题。
第二节 创造性
可行性
合适性
重要性
• 重要性即是指调查课题所具有的意义或价值。通俗地说，就 是指一项调查课题所具有的用途或用处。我们所从事的任何 一项调查课题，首先必须具有某种意义或价值，或者说，首 先必须是“值得去做”的。当然，对于不同的调查课题来说， 这种意义或价值会有大有小，同时，它既可以是理论方面的， 也可以是实践方面的，或者是理论与实践两方面兼而有之的。 • 理论方面的意义或价值，主要体现在调查课题对一门学科的 发展、对某种理论的形成或检验、对社会规律的认识、对社 会现象的解释等所能作出的贡献上，而实践方面的意义或价 值，则主要体现在调查课题对现实社会生活所提出的各种具 体问题能否进行科学的回答和能否提供合理的解决办法上。 • 在众多可供选择的调查课题面前，要思考或评价一项社会调 查课题是否具有重要性，就等于先问问自己：做这项调查课 题有没有用处?有什么用处?有多大的用处?
第二章 选题与文献回顾
选择调查课题
选题的重要性
选题的标准
选题的途径和 方法
调查课题的明 确化
第一节 选题的重要性
选题的重要性
决定调查的方 向
体现调查的水 平
制约调查的过 程
影响调查的质 量
决定调查的方向
• 当我们打算动手做一项社会调查时，具体调查题目(或称为调查 课题)的选择就是我们首先面临的任务。社会调查作为人们了解 社会现象、探索社会规律的一种认识活动，既不是笼统的和无 所不包的，也不是盲目的和漫无边际的，而是十分具体、明确、 有针对性的。现实生活中的每一项社会调查，每一项具体的调 查课题，可以说都是针对某一社会生活领域中的某种特定社会 现象或社会问题的。不同的调查课题，所涉及的领域不同，所 针对的现象或问题也不同。
• 社会生活包括众多的层次和方面，构成众多不同的领域，每 个方面和领域中，都有许多值得做的调查课题。因而，对于 一项具体的调查来说，它只能在众多的可能性面前进行选择。 一项调查所要达到的主要目的或要完成的主要任务，就是研 究者所要达到的目标，在某种意义上，我们可以说调查课题 就是目标，而选择课题如同确定我们所要达到的目标。目标 一旦确定，方向也就确定，整个社会调查的基本道路也就随 之确定。选择调查课题正是一项社会调查活动的出发点，从 这一点出发，可以通向社会生活不同的领域，到达不同的目 的地。究竟朝哪儿走、到哪儿去，正是由调查课题的性质和 内容所决定。所以说，选择调查课题所要解决的，是整个调 查活动的基本方向问题。
体现调查的水平
• 社会调查作为一种社会认识活动，当然会有层次 深浅、质量高低等差别。 之所以课题的选择能 体现调查的水平，这主要是因为，在选择和确定 调查课题的过程中，既需要用到研究者所掌握的 专业理论知识、调查研究方法知识和各种操作技 术，又需要研究者具有比较开阔的视野、比较敏 锐的洞察力、比较强的判断能力，同时，还需要 研究者具有一定的社会生活经验。一项具体调查 课题从开始选择到最终确立，正是上述几方面因 素共同作用的结果。而研究者在上述任何一个方 面的欠缺或不足，都会在所选择和确立的课题上 留下“痕迹”，都会直接影响到所选课题的水平 和质量。
可行性
• 可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、 客观条件。换句话说，就是指研究者在现有的主、客观条件 下去从事这项调查课题行不行得通． • 主观限制是指研究者自身条件方面的限制。它包括调查者在 生活经历、知识结构、研究经验、组织能力、操作技术等方 面的限制，甚至还包括调查者的性别、年龄、语言、体力等 等纯粹生理因素方面的限制。 • 客观限制是指进行一项调查课题时受到的外在环境或条件的 限制。如调查时间不够，调查经费不足，有关文献资料不能 取得，所涉及的对象、单位和部门不能给予必要的支持和合 作，调查课题违反国家有关政策法令，或者违反社会伦理道 德，或者与被调查者的生活习俗、宗教信仰相违背等等，都 是导致一项调查课题无法进行的客观障碍。
制约调查的过程
• 对于社会调查来说，调查课题的确立，就意味着 调查目标的确立和调查方向的选定。而这种目标 和方向的确定，又同时意味着社会调查的“特定 道路”的确定。不同的调查课题，对所走“道路” 的要求不同。这种不同的要求，主要体现在社会 调查过程中的对象选择、内容选择、方法选择、 规模确定、方案设计等方面。 • 课题一：当前我国城市居民生活质量现状及其影 响因素研究 • 课题二：**大学应届毕业生择业倾向调查 • 课题三：**市城区老年人生活状况调查
创造性
• 创造性也可以称作创新性或独特性，它指的是调查课题应该 具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独 特的特点。作为一种科学的认识活动，我们的每一项具体调 查必须能够在某些方面增加人们对现实世界的认识，能够为 人们了解、理解、熟悉和掌握现实社会生活中的各种现象、 各种问题、各种规律提供新的东西，而不能总是在同一领域、 同一范围、同一层次上重复别人的研究，重提已有的结论。 • 最具创造性的课题当然是那种全新的、前人从没有做过的课 题，这也就是人们常说的属于“填补空白”的课题。对于大 多数研究者来说，一项课题具有创造性，更经常地是指该课 题在研究的思路或者研究的角度、依据的理论、调查的对象、 采用的方法、调查的内容等某一方面或某几方面，与前人的 调查有所不同，有自己独到的、新颖的地方。