环境生物学及教案第六章PPT课件
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2019_2020学年高中生物第6章生态环境的保护本章整合课件新人教版必修
本章整合
一、生物入侵 1.概念 生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入另一 个新的环境,对入侵地的生物多样性以及人类健康等造成危害的过 程。 2.生物入侵的危害 第一,外来物种入侵会严重破坏生物的多样性,并加速物种的灭 绝。 第二,外来物种入侵会严重破坏生态平衡。 第三,外来物种入侵会因其可能携带的病原微生物而对其他生物 的生存甚至对人类健康构成直接威胁。 第四,外来物种入侵还会给受害国造成巨大的经济损失。
2.水污染类型的判断技巧 (1)根据污染成因判断 ①若水中富含N、P等矿质元素引起的污染,则为无机污染。 ②若水中富含有机物引起的污染,则为有机污染。 ③若重金属、农药进入食物链引起的污染,则为重金属、农药污 染。
(2)根据危害结果判断 ①若湖泊中表现为水华,水体缺氧,水生生物大量死亡,则为无机 污染。
②若异养生物繁殖,使河水变黑发臭,则为有机污染。 ③若较高营养级生物体内浓度高,则为重金属、农药污染。
3.外来生物入侵引发生态危机的原因 (1)侵入种具有顽强的生命力,传播能力强,一旦传入,能迅速传播 蔓延开来。
(2)迁入地环境条件适宜。 (3)侵入种对环境适应性强。 (水体富营养化分析 (1)水体富营养化产生的原因(如下图所示)
(2)引发的后果:产生“水华”(发生在池塘和湖泊中)和“赤潮”(发生 在海水中)。
一、生物入侵 1.概念 生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入另一 个新的环境,对入侵地的生物多样性以及人类健康等造成危害的过 程。 2.生物入侵的危害 第一,外来物种入侵会严重破坏生物的多样性,并加速物种的灭 绝。 第二,外来物种入侵会严重破坏生态平衡。 第三,外来物种入侵会因其可能携带的病原微生物而对其他生物 的生存甚至对人类健康构成直接威胁。 第四,外来物种入侵还会给受害国造成巨大的经济损失。
2.水污染类型的判断技巧 (1)根据污染成因判断 ①若水中富含N、P等矿质元素引起的污染,则为无机污染。 ②若水中富含有机物引起的污染,则为有机污染。 ③若重金属、农药进入食物链引起的污染,则为重金属、农药污 染。
(2)根据危害结果判断 ①若湖泊中表现为水华,水体缺氧,水生生物大量死亡,则为无机 污染。
②若异养生物繁殖,使河水变黑发臭,则为有机污染。 ③若较高营养级生物体内浓度高,则为重金属、农药污染。
3.外来生物入侵引发生态危机的原因 (1)侵入种具有顽强的生命力,传播能力强,一旦传入,能迅速传播 蔓延开来。
(2)迁入地环境条件适宜。 (3)侵入种对环境适应性强。 (水体富营养化分析 (1)水体富营养化产生的原因(如下图所示)
(2)引发的后果:产生“水华”(发生在池塘和湖泊中)和“赤潮”(发生 在海水中)。
环境生物学ppt课件
土壤污染对生物的影响
影响植物生长
01
土壤中的污染物，如重金属、农药等，会破坏土壤结构，影响
植物根系的生长和养分的吸收。
危害土壤生物
02
土壤污染会对土壤中的微生物、昆虫等生物造成危害，破坏土
壤生态系统的平衡。
通过食物链危害人类
03
受污染的土壤中的有害物质会通过食物链传递到人类体内，对
人类健康造成威胁。
加强物种保护和恢复计划
控制外来物种入侵
环境保护与生物多样性保护的互动关系
01
02
03
环境保护对生物多样性 保护的影响
改善生态环境质量，提 高生物多样性
减少污染和生态破坏， 保护物种栖息地
环境保护与生物多样性保护的互动关系
01
生物多样性保护对环境保护的 促进
02
维护生态系统稳定性，提高环 境抵抗力
03
促进生态恢复和修复，改善环 境质量
环境保护与生物多样性保护的互动关系
01
环境保护与生物多样性保护的协同作用
02
共同构建生态安全屏障
03
促进人与自然和谐共生
06
环境生物学研究方法与技术
野外调查与观测方法
生态环境调查
对研究区域的自然环境、生物群落及其相互关系 进行全面、系统的调查。
物种多样性观测
数据分析与建模
运用统计学和计算机技术等手段，对实验数据进行处理、分析和建 模。
现代生物技术在环境生物学中的应用
分子生物学技术
利用PCR、基因克隆、基因编辑等技术，研究生物大分子与环境因 子的相互作用。
生物信息学技术
运用计算机算法和软件工具，对生物信息进行存储、检索、分析和 可视化。
环境生物学PPT精品课件
水生态系统保护与恢复 通过治理水污染、恢复水生植被等措施，保护和恢复水生态系统。
加强水资源管理和保护，合理利用水资源。
生态环境保护与恢复的实践案例
农业生态系统保护与恢复 推广生态农业和有机农业，减少化肥和农药的使用。
加强农田水土保持和土壤改良，提高土壤肥力。
06
环境生物学实验技术与方 法
环境生物学实验设计原则与方法
导致生物中毒
当生物体摄入含有大量有 毒物质的水时，会出现中 毒症状，甚至导致死亡。
土壤污染对生物的影响
影响植物生长
01
土壤污染中的有害物质会对植物的生长产生不良影响，如抑制
植物生长、降低植物产量和品质等。
破坏土壤生态系统
02
土壤污染会破坏土壤中的生态系统平衡，导致土壤生物多样性
减少，土壤功能退化。
环境生物学常用实验技术与方法
• 生态环境因子观测：对样地的气候、土壤、水文等生态环 境因子进行定期观测和记录。
环境生物学常用实验技术与方法
环境因子模拟
通过实验室设备模拟不同环境条件，研究生物对环境变化的响应。
生物生理生化指标测定
测定生物的生理生化指标，如酶活性、代谢产物等，以评估生物对 环境变化的适应性。
发展历程
环境生物学起源于20世纪初的生态学研究，随着环境问题的日益严重和人类对 生态环境的关注加深，环境生物学逐渐发展成为一个独立的学科领域。
环境生物学的研究对象与任务
研究对象
环境生物学的研究对象包括个体、种 群、群落和生态系统等多个层次，涉 及植物、动物、微生物等各类生物。
研究任务
揭示生物与环境之间的相互作用机制， 探讨生物适应环境的策略以及环境变化 对生物多样性的影响，为环境保护和生 态修复提供科学依据。
加强水资源管理和保护，合理利用水资源。
生态环境保护与恢复的实践案例
农业生态系统保护与恢复 推广生态农业和有机农业，减少化肥和农药的使用。
加强农田水土保持和土壤改良，提高土壤肥力。
06
环境生物学实验技术与方 法
环境生物学实验设计原则与方法
导致生物中毒
当生物体摄入含有大量有 毒物质的水时，会出现中 毒症状，甚至导致死亡。
土壤污染对生物的影响
影响植物生长
01
土壤污染中的有害物质会对植物的生长产生不良影响，如抑制
植物生长、降低植物产量和品质等。
破坏土壤生态系统
02
土壤污染会破坏土壤中的生态系统平衡，导致土壤生物多样性
减少，土壤功能退化。
环境生物学常用实验技术与方法
• 生态环境因子观测：对样地的气候、土壤、水文等生态环 境因子进行定期观测和记录。
环境生物学常用实验技术与方法
环境因子模拟
通过实验室设备模拟不同环境条件，研究生物对环境变化的响应。
生物生理生化指标测定
测定生物的生理生化指标，如酶活性、代谢产物等，以评估生物对 环境变化的适应性。
发展历程
环境生物学起源于20世纪初的生态学研究，随着环境问题的日益严重和人类对 生态环境的关注加深，环境生物学逐渐发展成为一个独立的学科领域。
环境生物学的研究对象与任务
研究对象
环境生物学的研究对象包括个体、种 群、群落和生态系统等多个层次，涉 及植物、动物、微生物等各类生物。
研究任务
揭示生物与环境之间的相互作用机制， 探讨生物适应环境的策略以及环境变化 对生物多样性的影响，为环境保护和生 态修复提供科学依据。
高中生物第6章生态环境的保护章末总结课件新人教版必修
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
例2 全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所做的分析不正确的是 A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因
√B.栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性
C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量 D.过度的人为干扰导致生物多样性降低
解析 答案
跟踪训练
1.我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生的电能，相当于每
√D.改造的主要目的是为人们提供丰富的生产和生活物质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 答案
8.人类活动会对生物多样性产生影响，下列措施中有利于保护生物多样 性的是 A.把沼泽地改造成农田，种植多种农作物增加经济收入 B.大量引进外来物种，增加生物多样性
√C.禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍
例1 环境问题是全世界人们密切关注的问题，低耗能、低污染、低排放
为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展
的重要经济模式。下列说法正确的是
A.大气中CO2的来源之一是生物细胞的细胞呼吸，人体细胞有氧呼吸与 无氧呼吸都能产生CO2
B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C.C是构成生物体的最基本元素，C、H、O、N是构成细胞的主要元素，
类别 青鱼
鲢鱼
鳙鱼
鲤鱼
食性 螺蛳 浮游植物 浮游动物 杂食
你认为最适宜投放的鱼类是_鲢__鱼___。 解析 蓝藻为自养型生物，在生态系统中为生产者，处于第一营养级。投
放的鱼苗应以浮游植物为食。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 答案
(2)有人认为黄河中下游流域水体富营养化与水质中富含N、P等矿质元素 有关。为了证明水体富营养化是由N和P引起的，设计了下面的实验。从 泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理： A.静置4 h，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次。 B.再加水至1 000 mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中。 C.在甲烧杯中加0.3 g洗衣粉(含P)；在乙烧杯中_加__0_._3_g_尿__素___；在丙烧杯 中加0.15 g洗衣粉和0.15 g尿素；丁烧杯中_加__0_._3_g_蒸__馏__水___。 D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5 d，取得水样，检 测其中藻类含量。
生物：第6章《生态环境的保护》课件
海 边
据统计，近2000年来，地球上已有106 种哺乳类动物和127种鸟类灭绝；濒临灭绝 的哺乳类动 物有406种，鸟类有593种，爬 行动物209种，鱼类242种，其它低等动物 更不计其数。我国的大熊猫，西伯利亚虎， 亚洲黑熊。印尼马鲁克白鹦、亚洲猩猩、 非洲黑犀牛、北美石龟，北美玳瑁等均濒 临灭绝。从1950年到1992年，非洲的象牙 海岸大象从10万头锐减到1500头。如果偷 猎活动不加禁止，到下世纪初，非洲大象 将灭绝。
生物多样性锐减
一、保护生物多样性
生物多样性的内涵 “思考与讨论”
生物多样性的价值
二、保护生物多样性
措施及意义 关键：协调好人与生态环境的关
系 目的：反对盲目地、掠夺式地开 发利用，而不意味着禁止开发和 利用
ห้องสมุดไป่ตู้
三、可持续发展
一个目标
两个基本点
措施
创造一个美好自然环境
请从现在做起吧！
保 护 我 们 共 同 的 家 园
这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而， 如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气 污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、 臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、 土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威 胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾 呼：“Save Our Soul”，保护地球，保护环 境。
初中生物七上爱护植被绿化祖国PPT课件(原文)6
从五国的森林覆盖率和人均占有森林面积分析，发现了什么问题？
植被的概念：
Ｃ．捕杀野生动物 Ｄ．使用农药和化肥
4．植物种类特别丰富的是（ ）
二、我国植被面临的主要问题
三、从我做起，保护植被
绿化校园设计（P135）
Ａ．自然灾害频繁 Ｂ．人为地过度开发、利用森林
三、从我做起，保护植被
3．要持续利用好草原，长期发展畜牧业，下列哪项措施是错误的（ ）
0.184
加拿大 997 41800 森林覆盖率低，森林草场退化，土地沙漠化
Ａ．自然灾害频繁 Ｂ．人为地过度开发、利用森林
3293
41.9
0.126
1984年颁布《中华人民共和国森林法》
瑞典 45 2万平方千米，年均净增1.
各国植被情况的有关数据
2835 880
63
0.322
芬兰 33.7 2600 Ｂ．尽量发展牲畜头数，以最大限度发挥草原能力
（一）绿色植物是生产者 5894×108 hm2；
组成草原的大多植物是适应半干旱气候条件的草本植物 森林覆盖率低，森林草场退化，土地沙漠化 热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，植物高大 绿色植物是生命之母,它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用. 1、植树节：3月12日
（二）维持大气中二氧化碳和氧气 Ｃ．捕杀野生动物 Ｄ．使用农药和化肥
新人教版初中生物七年级上册精品课件
第六章 爱护植被，绿化祖国
学习目标
通过本节学习，你将知道： • 我国有哪些主要的植被类型？ • 我国植被面临的主要问题有哪些？ • 怎样从我做起，保护植被？
想一想 议一议
爱护花草树木，是我们每个人的责任和义 务，你能想出一些更精彩的提示语吗？
高中生物课件 必修三 第六章 生态环境的保护
答案1np等无机盐藻类浮游动物鱼人2乙组由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量的co结合产生碳酸后使水的ph下降3使藻类抗药性增强4挺水植物与蓝藻竞争遮住阳光并吸收矿质离子使蓝藻无法进行光合作用其他合理答案也给分5生态系统崩溃稳定性完全破坏正反馈调节或加速破坏该生态系统原有的稳态1
一、人口增长对生态环境的影响 1.无论局部地区，还是全国乃至全球，人口的 环境容纳量
解析：对于珍稀濒危物种可采用生物技术对其基因予以保
护，如建立精子库、种子库等。
答案：D
回 顾 考 情
全球性环境问题日益凸显：全球变暖、臭氧层破 坏和酸雨沉降，对人类赖以生存的整个地球环境造成
了极大的破坏。所以生态环境的保护已经成了高考命
题的热点素材，以此考查学生理论联系实际的能力， 同时还有助于形成正确的价值观。
经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的
候等。
(3)潜在价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但 将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消失，就永 远无法再生。
4.生物多样性的保护措施 (1)就地保护 ①含义：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保
护区以及风景名胜区等。例如长白山自然保护区。
②对象：主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危 动植物的天然集中分布区等。 ③意义：保护生物多样性最为有效的措施。
耕还林还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林
护草，草林结合。 另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等。
(3)外来物种入侵
①外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然
途 径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成 严 重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来种，
特称侵入种。
②外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生 态 平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引
一、人口增长对生态环境的影响 1.无论局部地区，还是全国乃至全球，人口的 环境容纳量
解析：对于珍稀濒危物种可采用生物技术对其基因予以保
护，如建立精子库、种子库等。
答案：D
回 顾 考 情
全球性环境问题日益凸显：全球变暖、臭氧层破 坏和酸雨沉降，对人类赖以生存的整个地球环境造成
了极大的破坏。所以生态环境的保护已经成了高考命
题的热点素材，以此考查学生理论联系实际的能力， 同时还有助于形成正确的价值观。
经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的
候等。
(3)潜在价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但 将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消失，就永 远无法再生。
4.生物多样性的保护措施 (1)就地保护 ①含义：在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保
护区以及风景名胜区等。例如长白山自然保护区。
②对象：主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危 动植物的天然集中分布区等。 ③意义：保护生物多样性最为有效的措施。
耕还林还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林
护草，草林结合。 另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等。
(3)外来物种入侵
①外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过非自然
途 径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成 严 重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来种，
特称侵入种。
②外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生 态 平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引
环境生物学课件pptx
环境生物学课件pptxcontents •环境生物学概述•生物与环境的关系•环境污染与生物治理•生态保护与生物多样性•环境生物学实验技术与方法•环境生物学前沿领域与展望目录01环境生物学概述环境生物学的定义与发展定义环境生物学是研究生物与环境之间相互关系的科学，探讨生物如何适应环境以及环境如何影响生物的生存、繁衍和进化。
发展历程环境生物学起源于生态学，随着环境问题的日益严重和人类对生态环境的关注加深，逐渐发展成为一个独立的学科。
环境生物学的研究对象与任务研究对象包括个体、种群、群落和生态系统等各个层次的生物及其与环境之间的相互关系。
任务揭示生物与环境之间的相互作用机制，预测环境变化对生物的影响，提出保护生物多样性和生态环境的措施。
环境生物学与其他学科的关系与生态学的关系01环境生物学与生态学密切相关，生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学，而环境生物学则更侧重于研究环境变化对生物的影响以及生物的适应机制。
与环境科学的关系02环境科学是研究人类活动对环境的影响以及环境保护和治理的科学，而环境生物学则是研究生物与环境之间相互关系的科学，两者在研究对象和研究方法上有一定的交叉和重叠。
与生物学的关系03生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，而环境生物学则是研究生物与环境之间相互关系的科学，是生物学的一个重要分支。
02生物与环境的关系1 2 3生物通过改变自身的形态、生理和行为来适应不同的环境条件，如温度、湿度、光照和食物供应等。
生物的形态、生理和行为适应生物通过代谢活动、繁殖和迁徙等行为对环境产生影响，如植物的生长和繁殖可以改变土壤的性质和生态系统的结构。
生物对环境的影响生物在长期的进化过程中，通过自然选择和遗传变异等方式，逐渐适应特定的环境条件，形成不同的物种和生态类型。
生物的进化与适应生物对环境的适应与影响化学环境的影响环境中的化学物质，如氧气、二氧化碳、营养物质和有毒物质等，对生物的生存和繁殖也有重要影响，它们可以影响生物的代谢途径和生理机能。
环境微生物学第六章 ppt课件
基本单位－脱氧核苷酸
磷酸
脱氧
碱GACT基
核糖
17
脱氧核苷酸的种类
A
腺嘌呤脱氧核苷酸
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
18
DNA的化学结构示意图
连
A
T
T
A
接
G
C
C
G
19
要点
(1) DNA由2条反平行的脱氧多核苷酸链构成，两条
链绕同一中心轴盘旋而形成右手双螺旋。
(2) 每条主链由磷酸和脱氧核糖相间连接而成，位于
5
遗传型——生物体所携带的全部遗传因子或基因的总称。 表型——具有一定遗传性的个体在特定的外界环境中通 过生长发育所表现出来的种种形态和生理特征的总和。
有些基因结构未发生变化仅表型改变不是变异，只能 称适应或饰变（modification）。变异是基因结构发生 变化，而且往往是不可逆的变化，此变化可以遗传给子代 形成新的品种。遗传是相对的，变异是绝对的；遗传中有 变异，变异中有遗传。
并在离体条件下进行了转化试验：
▪①加S菌DNA
▪②加S菌DNA及DNA酶以 外的酶
长出S菌
活R菌 ▪③加S菌的DNA和DNA酶
▪④加S菌的RNA ▪⑤加S菌的蛋白质
只有R菌
▪⑥加S菌的荚膜多糖
9
只有S型细菌的DNA才能将S. pneumoniae 的R型转化为S型。且DNA纯度越高，转化 效率也越高。说明S型菌株转移给R型菌株 的是遗传因子,即DNA。
➢在特定部位丢掉一个或一小段碱基 ➢增加一个或一小段碱基 ➢改变了DNA链的长短和碱基顺序
22
DNA双螺旋结构的稳定因 素
人教版生物必修3课件：第六章 生态环境的保护 第1、2节
• 〔迁移应用3〕 (2016·兰州一中)水稻草丛 矮缩病危害水稻生长发育且很难治，后来 A ，科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生 水稻种群，并利用它的抗病基因培育出抗 该病的新品系水稻，这是体现了野生生物 的( ) • A．直接使用价值 B．间接 使用价值 • C．潜在使用价值 D．不确定 • [解析] 从野生品种中找到必要的基因用
全球性生态环境问题 物种多样性 生物多样性基因多样性 生态系统多样性 保护我 潜在价值 们共同生物多样性的价值间接价值 直接价值 的家园 就地保护 生物多样性的保护迁地保护 加强教育和法制管理 可持续发展
•
主要原因 二、关注全球性生态环境问题 a.氟利昂等物质的大量 ①全球气候变化 排放 b.化学燃料的燃烧 ②水资源短缺 c.CO2等温室气体的大量 ③臭氧层破坏 排放 d.石油泄露、倾倒污染 ④酸雨 物等 e.生物生存的环境被破坏 ⑤土地荒漠化
问题
f.人口多，污染严重 ⑥海洋污染 ① —c ②—f ③—a ④—b ⑤—g ⑥ —d ⑦—e _______________________________________________________ g.植被的破坏 ⑦生物多样性锐减
知识点2 关注全球性生态环境问题
• 1．全球性生态环境问题
生态环境问 题 原因 危害 治理措施
全球气 候变化
①温室气体(主要 是CO2)排放增多， 形成温室效应；② 绿地、湿地面积减 少，使它们调节气 候的功能大幅下降
全球变暖， 冰川融化， 海平面上 升；干旱范 围扩大
①植树种 草；②减少 化学燃料燃 烧，开发新 能源
问题释疑
• 第1节部分 • (一)问题探讨 • 提示：1.假如置身于图中，就会感到自己 和他人不仅行动受到了很大的限制，而且 正常的生理活动和心理活动也受到了很大 的影响，从而感受到每个人都需要一个合 理的生存空间。 • 2．从表面上看，是由于人口在某一地区过 于集中；从根本上看，是由于人口增长过 快以及人口流动过于集中。
《生物与环境的关系》教学课件6 人教版
一、提出问题 • 光会影响鼠妇的分布吗？
二、作出假设 光会影响鼠妇的分布。
三、制定计划
一、这个实验要研究的是一个什么问题？
光对鼠妇生活的影响。
二、实验中我们需要用到哪些用具？
10只鼠妇、湿土、盒子、纸板和玻璃板。 三、实验过程中，我们应该给鼠妇创造哪两种不同的环境？除了光照以外， 其他的条件 是否应该保持一致呢？
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
明亮 阴暗
四、实施计划
环境
2min 3min 4min 5min 6min 7min
8min 9min 10min 11min
明亮 4
3
3
2
2
2
1
1
0
0
阴暗 6
7
7
8
8
8
9
9
10
10
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组
平均值
五、得出结论
阴暗
光明
六、表达和交流
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
06生物与环境
种群增长特征
逻辑斯蒂增长模型
➢ 在细菌实际增长曲线，分为三段：最初的阶段，个 体数量的增长在加速；减速阶段 ；动态平衡 。
➢ 种群生长限制因子、环境限制因子
种群增长的调节
➢ 环境对一个物种的承受容量决定于这个物种对环境 的需求和该物种繁衍的各种决定因素。
➢ 正常情况下，大多数种群个体的数量基本都是稳定 的，种群的数量在环境承受容量 K 值上下波动。
➢ 湖泊的演替、群落的扰动、次生演替 ➢ 群落的演替与生物的进化是一个协同的过程，其间穿插着生物
多样性的变化。
6.4 生态系统
生态系统的概念
➢ 生态系统是生物群落与非生物因子通过能量流动和 物质循环相互作用而构成的生态集合体。
生态系统的概念
➢ 生态系统的共同特征包括：
（1）生态系统内部在一定范围和限度下具有自我调节 的能力，这种自我调节的能力与生物多样性程度 成正比；
6 生态学基础
6.1 生态学的层次 6.2 种群生态 6.3 生物群落 6.4 生态系统 6.5 人口、资源与生态平衡
6.1 生态学的层次和生态因子
环境的范围与生态学的层次
➢ 生态系统是指在一定空间中各类生物以及与其相关 联的环境因子的集合。
➢ 在不同的生态系统 中，各种生命通过 一张极其复杂的食 物网来获取和传递 太阳的能量，同时 完成物质的循环。
➢ 全球生态系统的总 和称为生物圈。
环境的范围与生态学的层次
➢ 生态学的层次从个体、 种群、群落、生态系 统到整个生物圈逐级 放大，其涉及到的环 境范围也越来越广。
环境的范围与生态学的层次
➢ 在一定环境中的一群同 种生物个体称为种群。
➢ 在一个特定的环境区域 内生存的多种不同的种 群便组成为群落。
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• 另一方面：当丝状菌的数量超过菌胶团细菌时，可使絮状 体沉降性能下降，严重时可引发污泥膨胀（bulking）现象。
5
活性污泥中的微生物
原生动物及微型后生动物 • 净化作用：腐生性营养的原生动物可吸收溶解性有 机物，动物性营养的原生动物可吞食有机颗粒、游 离细菌及其它微小生物 • 促进絮凝和沉淀作用 • 指示作用：可作为处理系统运转管理的指标
生物膜法相的物质交换，并在膜内进行有机 物的生物氧化和降解，使废水得到净化，同时，生 物膜内微生物不断得以生长和繁殖。
二沉池 出水
回流污泥 剩余污泥 稳定池（氧化分解） 图6－4 生物吸附法的工艺流程
16
SBR法的五个运行阶段
I 进水阶段
II 反应阶段
III 沉淀阶段
IV 排水阶段
V 待机阶段 图6－5 SBR法的五个运行阶段示意图
17
图6－6 氧化沟
18
19
6.1.2 生物膜法
什么是生物膜法？
• 利用微生物在固体表面的附着生长对废水进行生物 处理的技术方法。
体含量 通过回流使沉淀池浓缩的微生物絮凝体返回到反应系
统 为保证系统内生物细胞平均停留的时间的稳定，经常
排出一部分生物固体。
10
活性污泥法的基本工艺流程
进水
初沉池
曝气池
二沉池 出水
污泥
回流污泥
图6－2 活性污泥法的基本流程
剩余污泥
11
活性污泥法的主要运行方式（1）
按废水和回流污泥的进入方式及其在曝气池中的 混合方式活性污泥法主要有两大运行方式：推流式和 完全混合式。 推流式 • 推流式活性污泥曝气池有若干个狭长的流槽，废水
• 具有很强的吸附、氧化分解有机物的能力。菌胶团的形成 可使细菌避免被微型动物所吞噬，并且与污泥的沉降性能 和二沉池能否有效泥水分离密切相关；
• 为原生动物、微型后生动物提供了良好的生存环境、附着 场所。
丝状细菌
• 它的作用有两方面：
• 一方面：是活性污泥的重要组分，交叉穿织与菌胶团内， 或附着生长于絮状体表面，具有强氧化分解有机物能力， 起到一定的净化作用。
• 单位时间内，单位重量的活性污泥能处理的有机物的数量， 用kg（BOD）/kg(MLSS)•d表示。又称有机负荷率，F/M值。
9
活性污泥法的基本特征
利用生物絮状体为生化反应的主体物 利用曝气设备向生化反应系统分散空气或氧气，为微
生物提供氧源 对体系进行混合搅拌以增加接触和加速生化反应传质
过程 采样沉淀方式去除有机物，降低出水中的微生物的固
3
6.1 废水的好氧生物处理 6.1.1 活性污泥法
活性污泥法的原理 • 活性污泥法是利用悬浮生长的微生物絮体处理有机废水的
一类好氧生物处理方法。 • 注：微生物絮体由好气性微生物（细菌、真菌、原生动物和
后生动物）及其代谢和吸附的有机物、无机物组成。
活性污泥的净化反应过程
• 活性污泥系统对有机底物的降解是通过几个阶段和一系列作 用完成的。包括以下阶段：
污泥沉降比（SV）
• 一定量的混合液静置30分钟后，沉降的污泥体积与原混合液 体积之比，以百分数来表示。
污泥容积系数（SVI）
• 曝气池混合液静置30分钟后，沉降的污泥体积与污泥干重之 比。
• 它反映了活性污泥的凝聚性和沉降性，一般控制在50－150之 间，若大于200，则表明发生了污泥膨胀。
污泥负荷（Ls）
从一端进入，另一端流出。随水流的过程，底物降 解，微生物增长；从池首端到尾端，混合液内影响 活性污泥净化功能的各种因素，如F/M值、微生物 的组成和数量、基质的组成和数量等都在连续地变 化，有机物降解速率、耗氧速率也连续变化。 • 特点：在曝气池的任何断面上都存在有机基质的浓 度梯度，因此存在基质降解动力，BOD降解菌为优 势菌，可避免发生污泥膨胀现象、运行可采用多种 方式，能够增加净化功能如脱氮、除磷等。
14
几种活性污泥法的工艺流程
推流式活性污泥法 完全混合式活性污泥法 短时曝气法（渐减曝气法） 阶段曝气法（多点进水法） 生物吸附法（AB法） 序批式间歇反应器（SBR法） 氧化沟法（Oxidation Ditch） 深水曝气活性污泥法
15
生物吸附法（AB）工艺流程
进水 接触池(吸附阶段)
第六章 环境污染物的生物净化方法
1
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
2
本章将介绍以下内容： 废水的好氧生物处理 废水的厌氧生物处理 特定微生物处理及组合工艺 废水的微生物脱氮除磷 固体废弃物的微生物处理 大气污染物的微生物处理
真菌
6
图6－1 各种形态的细菌
7
活性污泥净化反应的影响因素
溶解氧（DO）
• 曝气池出口处的混合液的DO浓度保持在2mg/L左右，可使活 性污泥保持良好的净化功能。
水温
• 活性污泥微生物的最适温度范围：15～30℃。
营养物质
• 微生物对氮和磷的需要量可按BOD：N：P＝100：5：1来考虑。
12
图6－3 推流式曝气池
13
活性污泥法的主要运行方式（2）
完全混合式 • 废水进入曝气池后在搅拌下立即与池内活性污泥混 合液混合，从而使进水得到良好的稀释，污泥与废 水得到充分混合，可以最大限度地承受废水水质变 化的冲击。 • 特点：能够承受高浓度废水，对冲击负荷有一定的 适应能力；需氧全池要求相同，能够节省动力；可 使曝气池与沉淀池合建，无需单独设置污泥回流系 统，易于运行管理。
pH
• 活性污泥微生物的最适pH范围：6.5～8.5。
有毒和有抑制物质
• 如重金属、氰化物、硫化氢、酚、醇、醛、染料等
有机负荷率（BOD污泥负荷）
8
活性污泥的工作参数
混合液悬浮固体（MLSS）
• 1L曝气池混合液中所含悬浮固体的重量，单位g/L。
混合液挥发性悬浮固体（MLVSS）
• 1L曝气池混合液中所含挥发性悬浮固体的重量，单位g/L。
• ①絮凝和吸附阶段 • ②活性污泥中微生物的代谢和增殖 • ③活性污泥的凝聚、沉淀和浓缩
4
活性污泥中的微生物
形成活性污泥絮状体的细菌——菌胶团细菌
• 菌胶团：狭义指动胶菌属（Zoogloea）形成的细菌团块，广义 指所有具有荚膜或粘液或明胶质的絮凝性细菌互相絮凝聚集 形成的菌胶团块。
• 菌胶团细菌是活性污泥的主体，它的作用：
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活性污泥中的微生物
原生动物及微型后生动物 • 净化作用：腐生性营养的原生动物可吸收溶解性有 机物，动物性营养的原生动物可吞食有机颗粒、游 离细菌及其它微小生物 • 促进絮凝和沉淀作用 • 指示作用：可作为处理系统运转管理的指标
生物膜法相的物质交换，并在膜内进行有机 物的生物氧化和降解，使废水得到净化，同时，生 物膜内微生物不断得以生长和繁殖。
二沉池 出水
回流污泥 剩余污泥 稳定池（氧化分解） 图6－4 生物吸附法的工艺流程
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SBR法的五个运行阶段
I 进水阶段
II 反应阶段
III 沉淀阶段
IV 排水阶段
V 待机阶段 图6－5 SBR法的五个运行阶段示意图
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图6－6 氧化沟
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6.1.2 生物膜法
什么是生物膜法？
• 利用微生物在固体表面的附着生长对废水进行生物 处理的技术方法。
体含量 通过回流使沉淀池浓缩的微生物絮凝体返回到反应系
统 为保证系统内生物细胞平均停留的时间的稳定，经常
排出一部分生物固体。
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活性污泥法的基本工艺流程
进水
初沉池
曝气池
二沉池 出水
污泥
回流污泥
图6－2 活性污泥法的基本流程
剩余污泥
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活性污泥法的主要运行方式（1）
按废水和回流污泥的进入方式及其在曝气池中的 混合方式活性污泥法主要有两大运行方式：推流式和 完全混合式。 推流式 • 推流式活性污泥曝气池有若干个狭长的流槽，废水
• 具有很强的吸附、氧化分解有机物的能力。菌胶团的形成 可使细菌避免被微型动物所吞噬，并且与污泥的沉降性能 和二沉池能否有效泥水分离密切相关；
• 为原生动物、微型后生动物提供了良好的生存环境、附着 场所。
丝状细菌
• 它的作用有两方面：
• 一方面：是活性污泥的重要组分，交叉穿织与菌胶团内， 或附着生长于絮状体表面，具有强氧化分解有机物能力， 起到一定的净化作用。
• 单位时间内，单位重量的活性污泥能处理的有机物的数量， 用kg（BOD）/kg(MLSS)•d表示。又称有机负荷率，F/M值。
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活性污泥法的基本特征
利用生物絮状体为生化反应的主体物 利用曝气设备向生化反应系统分散空气或氧气，为微
生物提供氧源 对体系进行混合搅拌以增加接触和加速生化反应传质
过程 采样沉淀方式去除有机物，降低出水中的微生物的固
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6.1 废水的好氧生物处理 6.1.1 活性污泥法
活性污泥法的原理 • 活性污泥法是利用悬浮生长的微生物絮体处理有机废水的
一类好氧生物处理方法。 • 注：微生物絮体由好气性微生物（细菌、真菌、原生动物和
后生动物）及其代谢和吸附的有机物、无机物组成。
活性污泥的净化反应过程
• 活性污泥系统对有机底物的降解是通过几个阶段和一系列作 用完成的。包括以下阶段：
污泥沉降比（SV）
• 一定量的混合液静置30分钟后，沉降的污泥体积与原混合液 体积之比，以百分数来表示。
污泥容积系数（SVI）
• 曝气池混合液静置30分钟后，沉降的污泥体积与污泥干重之 比。
• 它反映了活性污泥的凝聚性和沉降性，一般控制在50－150之 间，若大于200，则表明发生了污泥膨胀。
污泥负荷（Ls）
从一端进入，另一端流出。随水流的过程，底物降 解，微生物增长；从池首端到尾端，混合液内影响 活性污泥净化功能的各种因素，如F/M值、微生物 的组成和数量、基质的组成和数量等都在连续地变 化，有机物降解速率、耗氧速率也连续变化。 • 特点：在曝气池的任何断面上都存在有机基质的浓 度梯度，因此存在基质降解动力，BOD降解菌为优 势菌，可避免发生污泥膨胀现象、运行可采用多种 方式，能够增加净化功能如脱氮、除磷等。
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几种活性污泥法的工艺流程
推流式活性污泥法 完全混合式活性污泥法 短时曝气法（渐减曝气法） 阶段曝气法（多点进水法） 生物吸附法（AB法） 序批式间歇反应器（SBR法） 氧化沟法（Oxidation Ditch） 深水曝气活性污泥法
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生物吸附法（AB）工艺流程
进水 接触池(吸附阶段)
第六章 环境污染物的生物净化方法
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整体概况
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概况二
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概况三
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本章将介绍以下内容： 废水的好氧生物处理 废水的厌氧生物处理 特定微生物处理及组合工艺 废水的微生物脱氮除磷 固体废弃物的微生物处理 大气污染物的微生物处理
真菌
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图6－1 各种形态的细菌
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活性污泥净化反应的影响因素
溶解氧（DO）
• 曝气池出口处的混合液的DO浓度保持在2mg/L左右，可使活 性污泥保持良好的净化功能。
水温
• 活性污泥微生物的最适温度范围：15～30℃。
营养物质
• 微生物对氮和磷的需要量可按BOD：N：P＝100：5：1来考虑。
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图6－3 推流式曝气池
13
活性污泥法的主要运行方式（2）
完全混合式 • 废水进入曝气池后在搅拌下立即与池内活性污泥混 合液混合，从而使进水得到良好的稀释，污泥与废 水得到充分混合，可以最大限度地承受废水水质变 化的冲击。 • 特点：能够承受高浓度废水，对冲击负荷有一定的 适应能力；需氧全池要求相同，能够节省动力；可 使曝气池与沉淀池合建，无需单独设置污泥回流系 统，易于运行管理。
pH
• 活性污泥微生物的最适pH范围：6.5～8.5。
有毒和有抑制物质
• 如重金属、氰化物、硫化氢、酚、醇、醛、染料等
有机负荷率（BOD污泥负荷）
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活性污泥的工作参数
混合液悬浮固体（MLSS）
• 1L曝气池混合液中所含悬浮固体的重量，单位g/L。
混合液挥发性悬浮固体（MLVSS）
• 1L曝气池混合液中所含挥发性悬浮固体的重量，单位g/L。
• ①絮凝和吸附阶段 • ②活性污泥中微生物的代谢和增殖 • ③活性污泥的凝聚、沉淀和浓缩
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活性污泥中的微生物
形成活性污泥絮状体的细菌——菌胶团细菌
• 菌胶团：狭义指动胶菌属（Zoogloea）形成的细菌团块，广义 指所有具有荚膜或粘液或明胶质的絮凝性细菌互相絮凝聚集 形成的菌胶团块。
• 菌胶团细菌是活性污泥的主体，它的作用：