足球模块教案(二)1

足球模块教案(二)1

高中体育与健康课程足球模块（二）

课时计划第1次

教学内容：教育专题知识：足球运动基础知识

教学目标：1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好；

2、使学生了解和掌握足球运动的基础知识

教学重点与难点：重点：足球运动的基础知识难点：足球规则的掌握

教学过程：

一.现代足球运动的诞生

足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，号称“世界第一运动”，深受世界各国和各地区人民的喜爱，吸引着成千上万的青少年和成年人积极投身绿茵场健身或竞技，并从中得到无穷的乐趣。

1863年10月26，英国11个足球俱乐部的代表在伦敦举行会议，成立了第一个足球运动组织-----英格兰足球协会。因此，国际上都把1863年10月26作为现代足球运动的诞生日，并且认为现代足球运动起源于英格兰。初步制定的规则只有14条，比较简单，但它奠定了现代足球比赛规则的基础。

英格兰足球协会于1872年开始举办优胜杯赛，从而使现代足球运动流行全国。

二. 现代足球运动的传播与发展

（一）传播与发展

现代足球运动在英国兴起后，通过英国的海员、士兵、商人、工程师、牧师

传播到欧洲大陆和世界各地。1885年英格兰首创了职业足球俱乐部

1.条件

当时英国南方工业已较发达，经济繁荣，各个俱乐部已具有相当的经济实

力，并以各种优惠条件吸引北方球员加盟。随着英国国会《劳动法》的制

定，其中有一条规定------每星期六的下午增加半天休息，就为大批职工观

看球赛提供了方便，也为各俱乐部增加门票收入创造了条件。

2.发展

当时，英国的重大足球比赛是以杯赛形式进行的，采用淘汰制，但它影响

门票收入。阿斯顿维拉等9个主要俱乐部联合向英格兰足协建议：成立新

的足球联盟，领导俱乐部赛事，改革赛制，变淘汰制为双循环制，组织12

个队参加联赛。1888年9月8日，历史上第一次足球联赛开始了，吸引了

大批的足球观众，并经过不断修改，逐步完善，一直沿用到现在。1904年

5月21日，法国、比利时、西班牙、荷兰、丹麦、瑞典、瑞士7国的足球

协会的代表在巴黎举行会议，成立了国际性的足球组织------国际足球协会

联合会，简称国际足联（FIFA）。当时的英国由于采取怀疑态度而拒绝参

加。到1905年，英格兰才宣布承认并要求加入国际足联。

（二）现代足球运动的流派

目前国际足坛公认的有欧洲派、南美派、欧洲拉丁派三种不同风格的打法。

欧洲派：注重全队整体配合，长传准确，推进速度快，打法硬朗、简练、实用，防守凶狠，盯人紧，队员身体素质好，身材高大，力量强。

2

南美派：个人技术细腻，队员传、接、控技术，过人技巧，突破能力非常出色，随机应变能力强，队员的灵活性、协调性好。

欧洲拉丁派：队员灵巧，速度快，个人技术细腻，具有良好的身体素质，全队注重整体配合，长短结合，善打快速反击。

目前各种流派之间相互学习，使各种流派之间的差异逐渐缩小。

（三）现代足球运动的阵型

1930年英国人根据当时的越位规则创造了“WM”阵型，在国际足坛盛行了20年。

20世纪50年代，匈牙利人针对“WM”阵型的三后卫防守，创造了四前锋式打法。

1958年巴西人针对四前锋式重攻轻守的弱点，创造了“四二四”的阵型。

1974年荷兰人创造了全攻全守的整体型打法。

历届足球世界杯

届次时间举办国冠军最佳射手

1 1930 乌拉圭乌拉圭

2 1934 意大利意大利

3 1938 法国意大利

4 1950 巴西乌拉圭

5 1954 瑞士德国

6 1958 瑞典巴西

7 1962 智利巴西

8 1966 英国英国

9 1970 墨西哥巴西

10 1974 德国德国

11 1978 阿根廷阿根廷

12 1982 西班牙意大利

13 1986 墨西哥阿根廷

14 1990 意大利德国

15 1994 美国巴西

16 1998 法国法国

17 2002 日本、韩国巴西

18 2006 德国意大利

历任国际足联主席

任次姓名国籍时间

1 罗伯特-格林法国1904.5----1906.6

2 丹尼尔-伯利-伍尔福尔英国1906.6-----1918.10

3 朱尔-里梅法国1921.3----1954.6

4 罗多尔夫-威廉-希尔德雷尔斯比利时1954.6----1955.10

5 亚瑟-德鲁利英国1956.6----1961.3

3

6 斯坦利-劳斯英国1961.9----1974.6

7 若奥-阿维兰热巴西1974.6----1998.6

8 约瑟夫-斯-布拉特瑞士1998.6----

课后小结：

4

高中体育与健康课程足球模块（二）

课时计划第2次

教学内容：体能恢复课

教学目标：1、了解参与足球运动准备活动的方法；

2、复习足球基本技术，增强控球能力

3、培养合作学习的能力与互相帮助、勇于拼搏的精神。教学重点与难点：重点：准备活动和球性练习

难点：踝关节的紧张度

教学过程:

一、复习几种准备活动的方法：（基本准备活动和专项准备活动）；

1、基本准备活动：慢跑、徒手操、静力性和动力性柔韧练习、

各个关节的活动。

教师介绍几种方法以后，由学生自荐带领其他学生一起进行练习，教师参与练习，并对学生的基本准备活动进行评价。

要求：1、认真练习；2、经过练习，能使全身各个关节活动开；3、学生能记住一般准备活动的方法和内容，以达到今后自己锻炼时能自己做准备活动。

2、专项准备活动：足球运动所需的柔韧性练习、内摆腿、外摆

5