中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类 第一单元第一课
最新中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类 第一单元第一课
中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类第一单元第一课1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A．宿(sù)命炫(xuàn)耀坍圮(tān pǐ)窸窸窣窣(xīsū) B．蝉蜕(tuì) 熨(yùn)贴荒芜(wú) 历尽沧(cāng)桑C．玉砌(chè) 恪(gé)守地坛(tán) 肆意雕琢(zhuó) D．颓(tuí)墙教诲(huǐ) 猝(zú)然亘(gèng)古不变2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。
A．甘之如怡玉砌雕栏哀怨截瘫B．半途而费窸窸窣窣祭坛雕栏C．旁征博引声名狼藉安详车辙D．聪惠坚贞骄阳高悬倔强羞涩3．依次填入下面一段文字括号里的词语，准确的一项是（）。
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑( )着触须，猛然间想透了什么转身( )行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便( )开翅膀，忽悠一下( )空了；树干上( )着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，( )弯了草叶，轰然坠地( )开万道金光。
A．甩疾展凌停弄砸B．甩速展升停压砸C．捋疾支升留压摔D．捋速支凌留弄摔4．依次在下列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是（）。
(1)躺在床上时，每个人都做过千千万万个美梦，_______梦想成真只属于那些醒后挥汗如雨不辍劳作的人。
(2)_______不忽视那些极微小的花粉，把它从广袤的原野采撷回来，加工炮制，就可以酿成晶莹香甜的蜜。
(3)其实一个人是否尽了职，人们并不是看他说得如何，_______是要看他做得如何。
(4)环顾全球，_______是发展中国家，还是发达国家，腐败现象都不同程度地存在着，严重地危害着社会和人民的利益。
A．但如果却无论B．但如果而无论C．如果只要也不管D．因为如果却不管5．下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．司机们已经开了十多个小时，但车子还满载着物资器材，一股劲地往上冲，一点倦意也没有。
职业高中语文教案
职业高中语文教案【篇一：职高语文职业模块教案】第一课我很重要教学目标1．通过对文章的反复诵读，把握文章运用的主要材料，从而形成对文章内容的整体感知，理解作者在文中表现的思想感情。
2．通过研究标题、抓住主旨句等方法，归纳文章中心，领略文章深刻的思想内涵，引导学生认识自己生命的独一无二，从而认识生命的可贵，珍视自己生存的意义和价值，关注自己内心生活的品质；启发学生热爱生活，别轻易贬责自己，树立生活的自信心和对他人对自己生命的责任感。
3．从对文章结构及语言等的分析，体会作者独特的写作特点，教给学生分析结构、品位语言的方法，培养学生分析结构、理解语言的能力。
教学重点理清文章的思路，分析作者是从哪些方面证明自己很重要，从而理解作者在文中表现的思想感情，引导学生关注自我，珍爱生命，热爱生活，树立自信心和责任感。
? 教学难点体会作者在文中表现的结构美，学会分析文章的方法。
教学方法讲授法，讨论法教学课时两课时教学过程一、新课导入（一）播放视频：《千手观音》，请学生看后谈谈感受，引导学生认识到虽然身体残疾但仍然关注自我，重视自己，珍视生命价值的重要。
优雅曼妙的舞姿、华美灵动的造型，让观众的感官和心灵受到了一次洗礼和震撼。
很难想象，这21位舞者是生活在无声世界的聋哑人，他们平均年龄17岁，最小的只有13岁。
21位聋哑演员近乎完美的演绎了《千手观音》有关爱的主题。
身为聋哑人，他们尚能克服困难，珍爱生命，演绎出如此的成功，让人惊叹、崇敬。
（二）展示雷锋的名言“做一颗平凡的螺丝钉”、毛泽东所说的“集体的利益高于一切”以及三句名言：如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上（牛顿）。
一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小（保罗）。
老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。
把自己当泥土吧！让众人把你踩成路（鲁藜《泥土》）。
请同学谈谈这些观点的共同之处：自我谦虚的态度，面对大众，个人微不足道。
引导：诚然，谦虚和隐忍是中华民族的传统美德，也是人们公认的处世之道，以致于很多时候我们对自己不自信，忽视自己的价值和意义，也给自己留下了遗憾，从西方的“人文主义”到今天我们强调的“以人为本”，都是在呼唤个人尊严和价值的回归，也是在倡导人们更加关注自己，重视生命，现在就让我们走进当代作家毕淑敏的文章《我很重要》。
语文会考(财贸服务类)朱
《职业模块》（财经、商贸及服务类）测试题一．基础题（共24分）1.古诗文填空（1）稻花香里说丰年，。
（2）问渠哪得清如许，。
（3）我劝天公重抖擞，。
（4）纸上得来终觉浅，。
2.指出下列加点字的读音与例词不相同的一项是（）①溘．然 A.恪．尽职守 B.嗑．瓜子 C.窠．臼 D.可．汗②妊．娠 A.姓任． B.发轫． C.坚韧． D.任．免③精湛． A绽．放 B.辗．转 C.栈．桥 D.颤．栗④珍．藏 A.日臻．完善 B.诊．断 C.箴．言 D.甄．别3.下列四字短语全都正确的一项是（）A．猝然离世心神恍惚赔礼道歉振振由词B.蛛丝马迹目噔口呆探襄取物追本朔源C.川流不息促膝谈心相儒以沫滥芋充数D. 满不在乎不以为然意气风发力不胜任4.依次填入下列各句空缺处的成语，与句意最贴切的一组是（）①汽车向神农架山区奔跑，只见奇峰异岭扑面而来，令人。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态奇异，栩栩如生，真是。
③故宫博物院的奇珍异宝、古玩文物，令人。
④货架上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、字画，真是。
A. 应接不暇美不胜收目不暇接琳琅满目B.目不暇接美不胜收应接不暇琳琅满目C．应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收D.目不暇接琳琅满目应接不暇美不胜收5.下列加点的成语使用不恰当的一句是（）A.这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较．．．．不可。
B.为了这个新产品的问世，他可是不遗余力．．．．，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。
C．为适应新形势需要，凡到我公司应聘者，需研究生以上学历，不符者，本公司敬谢不敏．．．．。
D.成功是你梦寐以求．．．．的那朵玫瑰，挫折则是那遍及周围的针刺。
6.把下列各句组成语段，按顺序排列正确的一项是（）①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。
②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。
③没有爱，你就不快活，也不想玩了。
④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴的呀！A.②①③④B.②④①③C.②④③①D. ①③②④7.下列句子，没有语病的一项是（）A.中国女排出征亚锦赛，主教练郎平的目标就是一定要非拿下总决赛冠军不可。
高教版职高语文教材目录(职业模块、财经、商贸及服务类)
高教版职高语文教材目录(职业模块、财经、商贸及服务类)
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书目录第一单元自知与自强单元教学目标单元教学内容分析阅读与欣赏教学建议一我与地坛(节选)二人格是最高的学位表达与交流教学建议口语交际接待写作应用文会议记录语文综合实践活动教学建议关于练习第二单元责任与义务单元教学目标单元教学内容分析阅读与欣赏教学建议四青年在选择职业时的考虑(节选)五最后的常春藤叶表达与交流教学建议口语交际洽谈写作应用文说明书语文综合实践活动教学建议关于练习第三单元人生与创造单元教学目标单元教学内容分析阅读与欣赏教学建议七沁园春·长沙八我的早年生活表达与交流教学建议口语交际答询写作应用文广告词语文综合实践活动教学建议关于练习第四单元职业与理想单元教学目标单元教学内容分析阅读与欣赏教学建议十列车上的偶然相遇十一绝品表达与交流教学建议口语交际协商写作应用文策划书语文综合实践活动教学建议关于练习五单元敬业与乐业单元教学目标单元教学内容分析阅读与欣赏教学建议十三一张诊断书十四跨越百年的美丽表达与交流教学建议口语交际解释与致歉写作应用文求职信语文综合实践活动教学建议关于练习第六单元关爱与和谐单元教学目标单元教学内容分析阅读与欣赏教学建议十六再塑生命的人十七那一年，面包飘香表达与交流教学建议口语交际应聘写作应用文应聘书语文综合实践活动教学建议关于练习。
高教版中职语文(职业模块 服务类)第1课《我与地坛(节选)》教案
明确：“在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。”
8、作者要想看见自己的身影，而且还是“总是”去？用原文的回答。（“那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”）
9、他到底怎么了？他在什么时候发生了什么事情让他想要逃避？用原文的回答。（“在最狂妄的年龄上忽然残废了双腿，找不到工作、找不到去路、忽然间几乎什么都找不到了。”）——[扩展]如果同学们自己遇上了这样的问题，会有怎样的心情，会怎样做呢？
明确：母亲的爱、母亲的意志、母亲的命运、母亲的苦难，让我明白了生存的意义，生存的价值，也让我在逆境中更坚强。
10、母亲伴随了作者对生命思考，在最后一段有一句形象的表述，请集体朗读。
7、读“有一回……”一段，体会其中的意味。
（以我的“设想”，描摹母亲在痛苦、担忧、惊恐、不安，默默承担着苦难。我的设想与我的自责，表现了对母爱的深切理解！此段中，作者读懂了母爱，而读者，也读懂了作者）
8、作者与作家朋友谈到学写作的最初动机时，认为朋友的想法过于简单天真了，联系作者发表第一篇小说后的想法，体会作者的情感。
6、文章是如何来写母亲的形象的？为什么这样写？文中几次出现“现在我才想到”、“许多年以后我才渐渐听出”之类的话，表现的是一种怎样的思想感情？这样写有什么好处？
明确：并不是直接表现，而是通过自己心灵的对话，自问自思从我理解母亲对我的爱展开。反复写表明对母亲的深深的歉意，自己痛彻心肺的悔恨与永远无法弥补的遗憾。文章更加动人。也更自然。
（二）分组概括母亲的形象
明确：2、3、8段。善解人意、疼爱、理解、体谅、宽容、痛苦、担忧、惊恐、默默承受、坚忍、——
（三）思考讨论
《英语(职业模块 财经、商贸及服务类)》Unit1
Listening and Speaking
Dialogue：Do you have any plans for the future? 2. Learn these words and expressions. 学习这些单词和表达。
第 11 页
graduate school focus on waste time
Yang Fan：Do you have any plans for the future after your graduation? Liu Yan：I_’_m__p_l_a_n_n_in_g__t_o__ta_k_e__t_h_e_e_n_t_r_an_c_e__e_x_a_m___an_d__g_o__t_o__g_r_ad_u_a_t_e_ s_c_h_o_o_l_, _b_u_t _I_a_ls_o__w_a_n_t_to__f_in_d__a_j_o_b_. Yang Fan：Do you have a clear career path to follow? Liu Yan：Career path? I’m not sure. Yang Fan：What kind of job do you want after graduation? Liu Yan：_I__w_a_n_t__t_o__b_e_co_m__e__a__s_e_c_re_t_a_ry_,__a__to_u_r__g_u_i_d_e__o_r__a_n__a_ir_li_n_e_ _st_e_w_a_r_d_e_s_s.
（T ） （F） （F） （F） （ T）
Listening and Speaking
第 13 页
Dialogue：Do you have any plans for the future?
《语文(职业模块 财经、商贸及服务类)》课件 第一单元 自知与自强
5
1.1 我很重要
课文分为三个部分：
课文结构
第一部分（第1—6段）：指出我们从小受过的教育是“我不重要”。 第二部分（第7—29段）：多角度阐述“我很重要”的依据。 第三部分（第30—40段）：激励自信心，肯定自我很重要。
01 阅读与欣赏
30
1.3 青年在选择职业时的考虑
教学目标
1. 了解马克思所提出的选择职业时应遵循的原则。 2. 正确认识、评估自己，初步拟定自己的人生规划。 3. 积极参加讨论，把自己的感悟与他人交流。
01 阅读与欣赏
31
1.3 青年在选择职业时的考虑
课文结构
全文分为三个部分：
✓ 第一部分（第1——12段）：马克思提出了选择职业时应遵循那些原则。第1节， 选择职业时要认真考虑，找到选择职业时的鼓舞来源； 第2——12小节，马克思谈到了影响我们在职业选择时的若干因素 ；
01 阅读与欣赏
9
1.1 我很重要
写作特色
从“人的社会属性”的角度，谈生命的承载和责任感，强调我不可替代， 我很重要。
1. “我”是父母浓浓慈爱与亲情的不可失却的承载。（亲情） 2. “我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个。（伴侣） 3. “我”是替子女遮风挡雨的大伞。（抚养后代） 4. “我”是朋友不可填补的感情空间。（友情） 5. “我”是自己事业的主宰。（事业）
01 阅读与欣赏
12
1.1 我很重要
修饰手法
比喻、夸张，对于我的事业，我是不可或缺的主宰。
• 我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的 创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我 的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我 的意志向前延伸，直到地平线消失的远方……
数学(职业模块 财经商贸及服务)PPT课件
命题以及逆否命题，并说明它们的真假. 解 原命题为真.
逆命题：如果 a b 0 ，那么 a 0，命题为假. 否命题：如果 a 0，那么 a b 0 ，命题为假. 逆否命题：如果 a b 0 ，那么 a 0，命题为真.
如果既有 p q ，又有 q p ，记为 p q ，这时称 p 是 q 的
充分必要条件，简称充要条件.
例 指出命题 p : x 2 ， q : x 3 中， p 是 q 的什么条件， q 是 p 的什么条件？
解 显然，如果 x 2 ，则 x 3，即 p q ；当 x 2.5 时，x 3，
行的处理步骤组成的结构称为顺序结构．在算法的基本逻辑结构 中，最简单的就是顺序结构．
例 某市居民个人所得税的起征点为 3 500 元，税率为 5%．计 算个人所得税时需扣除的三险一金约占总工资的 22% ．某人的月 工资税前为 5 000 元，请问缴纳三险一金和个人所得税后，实际领 到的工资为多少元？
第2章 算法与程序框图
2.1 算法 2.2 程序框图 2.3 应用举例
2.1 算法
2.1.1 算法的概念
数学中，进行计算的程序或步骤叫做算法．算法一般具有以下 特点：
（1）确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行 且得到确定的结果．
（2）有限性：算法的步骤应是有限的，必须在有限次操作后停 止．
2.2 程序框图
2.2.1 程序框图基本图例
2.条件结构的程序框图
2.2 程序框图
2.2.1 程序框图基本图例
3.循环结构的程序框图
2.2 程序框图
2.2.1 程序框图基本图例
例 求一个数 a 的绝对值．
【人教版】(中职)语文职业模块服务类：全册优秀教案设计
【人教版】（中职）语文职业模块服务类：全册优秀教案设计1成才要有文史知识教学要求一、把握文章的中心论点：获得一定的文史知识是自学成才的基础。
二、结合有关段落，简要说明本文所运用的归纳论证法。
三、认知文中所采用的名人名言和典型事例两种论据，简要说明这些论据分别证明了什么论点。
课文分析指导一、内容解读这是一篇论述严谨、说理平易、文风朴实的论说文。
作者围绕“获得一定的文史知识是自学成才的基础”这一中心论点，逐层深人地论述了成才的途径，着重论述了学习语文和古代文化的重要性。
全文分为三部分：第一部分：1-3段，谈自学的意义，自学成才的标准，自学的内容，指出自学是成才的重要途径。
第一段，首先提出一个判断：“自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。
”指出自学成才的意义。
第二段，诊释“成才”这一概念，提出了成才的标准。
首先用设问引出人们的习惯看法，对“成才”的内涵加以界定；而后又用三个“凡是”构成的排比句，阐述自己的观点，扩大了“成才”的外延，以纠正人们的习惯看法的局限性，为下文深人论述做准备。
第三段，对自学的内容及其相互关系加以阐释。
同样先用设问引人话题，简洁地概括出自学的内容，不外乎专业知识和基础知识；接着分析论述这二者的辩证关系，强调“必须在学好基础知识的基础上才能学好专业知识”，告诫人们“为了学习并深人钻研专业知识，非学好基础知识不可”；最后，进一步界定了“基础知识”的范畴“大致相当于中学的文理两科的知识”，为下文正式导人论题做好了铺垫。
第二部分：4-8段，针对社会上“重理轻文”的风气，提出文理并重、相互为用的思想，论述了语文知识的重要性以及正确的学习方法。
第四段，在前文的基础上深人一步，论述文理两科的关系，联系社会实际，旗帜鲜明地提出“要搞国家建设，当然需要科学技术，但文科也不能偏废”的观点。
首先，针对社会上流行的“重理轻文”的不良风气，提出文理并重，“互相支持、相互为用”，二者不可偏废的思想；而后强调指出，中学阶段文理两科“都是基础，都应该学好”，缺一不可（自学成才的正确态度也应是文理“并重”“都应该学好，’）；接着从广义上阐释文科知识的范畴，并用假设复句指出“重理轻文”的危害，强调掌握文科知识的重要性，并引用著名数学家苏步青教授的话，进一步阐明文科知识不能偏废，自然引出下文。
中职语文（职业模块）服务类教学参考书
中职语文（职业模块）服务类教学参考书语文（职业模块）服务类中等职业教育规划教材参考目录第一单元单元导语阅读与欣赏——人文精神一老王二小狗包弟三父亲的手提箱（节选）四士兵突击（节选）* 人·狼·情表达与交流口语交际——接待写作——调查报告语文综合实践活动中职生上网情况调查活动第二单元单元导语阅读与欣赏——职业理想五我有一个梦想（节选）六敬业与乐业七李想：我一直知道自己想要什么八懒惰哲学趣话* 为自己打工表达与交流口语交际——谈判的技巧写作——说明书语文综合实践活动“学业汇报”演出第三单元单元导语阅读与欣赏——职业态度九迎接挑战十社会没有义务等待你成长和成熟十一工作，从卖灯泡做起十二杜拉拉升职记（节选）* 希尔顿艰难创业表达与交流口语交际——交谈写作——广告语文综合实践活动“我为我校做宣传”广告征文大赛第四单元单元导语阅读与欣赏——专业服务十三从一个微笑开始十四那一年，面包飘香十五西安这座城十六倾听* 人类的脸——面对面表达与交流口语交际——求职面试写作——求职简历语文综合实践活动规划职场之路第一单元单元导语生活之所以美丽，是因为热爱生活的人们始终执著地追求着真与善的赤诚和纯净。
本单元的阅读与欣赏部分将用朴实的文字带领大家寻找爱的足迹，并以此作为开启我们服务事业的新篇章。
作家杨绛在《老王》这篇文章中，以诚挚的热情和绵绵的思念追忆了一位不知名的三轮车工人朋友，表达了自己对老王这位普通劳动者的深厚感情。
《小狗包弟》中巴金通过缅怀自己家中的一条可爱的小狗，表达了自己忏悔之情。
《父亲的手提箱》（节选）讲述的是一位普通的父亲，表达了作者对父亲深深的怀念。
《士兵突击》（节选）讲述的则是三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃、不放弃”的动人故事。
《人·狼·情》讲述了作者遭遇狼的一次经历，让我们对这群生灵有了新的认识。
这五篇文章都是普通人所创造出的不凡的爱。
从事服务业，爱心是成就事业的基础。
【人教版】(中职)语文职业模块服务类：第1-15课教案设计(Word文档)
第一课、成才要有文史知识教案教学目的：1、把握文章的中心论点：获得一定的文史知识是自学成才的基础。
2、结合有关段落，简要说明本文所运用的归纳论证法。
3、认知文中所采用的名人名言和典型事例两种论据，简要说明这些论据分别证明了什么论点。
教学设想：1、重点：设问的修辞手法的运用。
2、难点：归纳法说理教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入文史知识在日常生活、工作交往中具有着举足轻重的重要性。
现在的社会越来越注重沟通、交流，如果一个人不能处理好交流、沟通问题的话，想出色的完成工作都是十分困难的，要完满地完成工作具有沟通、交流的能力，掌握一定的文史知识对沟通、交流具有深远的影响，将提高一个人的素养、丰富人的见识，对工作大有裨益。
作者在文中提出“获得一定的文史知识是自学成才的基础”。
不论是口头的还是书面的，我们不仅要能够听懂别人的话，看懂别人写的文章、报告，而且我们自己也要能够说明白或写清楚自己的意见，使别人能听懂我们的话，看懂我们写的东西。
作者说的这一些在平常生活、工作、交往中是必需的，是不可或缺的。
因此有了“成才要有文史知识”这一说。
二、初读课文1、作者介绍：周培源（1902—1993），江苏宜兴人。
理论物理学家、流体力学家。
周培源是享誉中外的科学家，是我国理论物理与力学的重要创始人之一。
他早年师从海森保、泡利、爱因斯坦等当代物理学大师，在他们的指导下从事科学研究工作。
从上世纪20年代开始，在长达七十多年的岁月里，他一直从事物理学基础理论中难度最大的两个方面——爱因斯坦广义相对论引力论和流体力学中的湍流理论的科学研究，并取得的举世瞩目的成就。
2、读准字音丰硕（shuò）许德珩（héng）校（jiào）勘（kān）羌（qiāng）笛造诣（yì）锲（qiè）而不舍3、课文结构分析：引论—→本论—→结论中心论点：获得一定的文史知识是自学成才的基础。
第一部分（第1～3段）：谈自学成才的意义、成才的标准、自学的内容三个问题。
中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类 第一单元第二课
中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类第一单元第二课1．下列加粗字的注音错误最多的一项是( )。
A．透露(lòu) 爽(shuǎng)快呐(là)喊意蕴隽(jùn)永B．延续(xù) 投影(yìn) 呼号(hào) 娓娓(wěi)道来C．冒失(shī) 吸(xī)取犹(yóu)豫意味深(shēn)长D．执著(zhuó) 高深(shēn) 讨(tǎo)教尽职尽(jìng)责2．下列各组词语中，错别字最多的一项是( )。
A．深情并茂陆续轻新典藉B．芸芸众生爽快魅力高深C．雄心勃勃挖掘饱满年青D．飒爽英姿轻装状况深意3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )。
A．政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。
B．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
C．初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。
D．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
4．下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一项是( )A．在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。
B．近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。
C．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
D．听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。
①政府工作会议就促进社会和谐稳定、完美为民办实事等重要工作做了周密的_____。
【人教版】(中职)语文职业模块服务类：第1-15课教案设计(19份,Word版)
五味徐乐平教学目标：1．领会“五味”的深层含义，感受课文着力发掘的生活之美，文化之美。
2．学会使用“圈点与摘记”的方法，摘录文章中的精彩段落，加深对课文的理解。
3．了解汪曾祺散文平淡质朴、不事雕琢的特点，品味课文清新、质朴而又风趣活泼的语言。
4．了解祖国四方美食的同时，领略祖国饮食文化的博大精深。
教学重点：1.领会“五味”的深层含义，感受课文着力发掘的生活之美，文化之美。
2.了解汪曾祺散文平淡质朴、不事雕琢的特点，品味课文清新、质朴而又风趣活泼的语言。
教学难点：学会使用“圈点与摘记”的方法教学课时：二课时第一课时一、导入：自古以来，写饮食的作家作品数不胜数，像梁实秋、周作人、叶圣陶等都写过相当经典的有关“吃”的文字，同学们也曾学习过像《故乡的野菜》这样的写家乡美食的文章，那么今天这节课老师将带着同学们尝遍祖国大江南北、黄河两岸的“五味”。
二、简介作者汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人。
当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。
1939年考入西南联合大学中国文学系，师从沈从文。
1948年到北京工作一直到逝世，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。
在短篇小说创作上颇有成就。
著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》和京剧剧本《沙家浜》等，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
三、检查预习汆cuān 焐wù趋之如骛wù吔yē蕹菜wèng苣荬qǔ mǎi 佧佤kǎ wǎ豇豆jiāng 苋菜 xiàn趋之若骛：像鸭子一样成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的事物）。
四、初识六味快速浏览课文：找出作者为我们介绍了哪六味？明确：酸、甜、苦、辣、咸、臭五、细品六味思考：作者在叙写全国各地特有的味道时，也为我们呈现了一幕幕栩栩如生的民俗画卷。
语文职业模块A卷应用文的答案
语文职业模块卷应用文的答案语文职业模块卷应用文的答案篇一：中职职业模块财经、商贸及服务类应用文练习题及具体答案中职职业模块财经、商贸及服务类应用文练习题及具体答案(转载于:.hnNscy :语文职业模块卷应用文的答案) 1、会议记录的基本格式中的会议组织状况要求写明会议名称、、、出席人数、缺席人数、列席人数、、记录人，会议内容要求写明、和问题等内容。
2、会议记录对会议的组织状况要记录精确、具体，精确写明地点以及，详略记下会议主持人，出席会议应到和实到人数，缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务，记录者姓名。
3、会议记录的基本要求是对会议组织状况要记录、，会议记录要求。
4、说明书一般具有、和特点，具有、和的作用。
5、条款式说明书的格式由、和三部分组成。
正文一般包括、、作用等。
落款要写明厂家、厂址、邮编XX、XX址等。
6、广告词的写作基本要求包括、、，必需坚持原则。
7、策划书的结构特点包括活动负责人及主要参加者。
8、策划书的编制原则是、、、。
9、求职信的格式有、、、、五个部分。
求职信的正文是它的核心部分，包括、、、和结语五项内容。
结语是指祝福的话语，如“此致敬礼〞、“恭候佳音〞之类。
10、求职信的落款位于正文的右下文。
写上、等，附件的位置一般在落款下一行的左下方，主要包括、、各类证书和文章复印件。
11、应聘书具有、两大特点，基本格式包括、、、和五大部分。
具体答案1、时间、地点、主持人、发言、决议2、会议名称、会议性质3、精确、具体、忠于事实4、说明性、学问性、有用性、解释说明、广告宣扬、传播学问5、标题、正文、落款、构成、特点6、内容真实、诉求明确、语言生动、实事求是7、标题、活动背景、活动步骤、所需用品8、规律思维原则、简洁朴实原则、可操作原则、创意新颖原则9、标题、称呼、正文、落款、附件，自我简介、求职目的、条件展示、个人愿望10、求职人姓名、时间、联系方法、个人简历11、明确的自荐性、独立的独特特征、标题、称谓、正文、祝颂语、落款语文职业模块卷应用文的答案篇二：10级职业模块语文期末试卷《语文》〔职业模块〕期末试卷一、选择题〔每题3分，共33分〕1．以下各组词语中加点字的读音完全正确的一组是〔〕。
高教版中职语文(职业模块 服务类)第1课《我与地坛(节选)》ppt课件2
不宁坐卧难安；当儿子回家后，她想问儿子内心的想法到底怎样，有什么打算，却又害怕增加儿子的
压力而终于不敢问。同时，她还希望儿子能够找到一条实现个人价值的路，走向他自己的幸福。但这
其中又有多少成功的可能呢？她的内心一直被这种矛盾反复纠缠而痛苦万分。
"我"所承受的，是我自己的不幸；母 亲不但要承受"我"的痛苦，还要承受 不能将这种痛苦现于形色的痛苦。她 不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗， 还要想儿子今后的人生道路该怎样走。 因此，作者说"这样一个母亲，注定是 活得最苦的母亲。"
史铁生面对这些微小的生命个体，他也明白了自己应如园中的小昆虫和一草一木 那样，虽然身处逆境，但不能颓废、消极，而应该像它们那样找到属于自己的那 份生命的喜悦，为世界增添一份活力与亮色。
最后一幅画面
(六个譬如） 谁能概括一下这处景物特点及它给作者的启示呢？
落日的灿烂
雨燕高歌
孩子的脚印
生命的永恒
母亲很为我担心，但她又不想惊扰儿子，所以她在儿子面前从来不表现出自己的担忧。 当她在家迟迟等不到儿子，就来园子里找。找不到儿子时，她焦灼、茫然不知所措； 一旦看到了儿子，她又克制住自己内心想让儿子回家的冲动，悄悄地离开。而"我"， 出于倔强、羞涩等复杂的原因，躲着母亲，拒绝与母亲的交流。母亲懂得儿子的心理， 儿子却不能体谅、回应母亲的心，等到自己能 懂得母亲的时候，却已经来不及了。
史铁生
走进作者
我思故我在 ——地坛里的生命哲学
史铁生（1951～），生于北京，18岁去延 安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从 此他再没站起来。 他在做了7年临时工之后， 转向写作。 1979年发表第一篇小说《法学教 授及其夫人》， 1983年他发表《我的遥远的清 平湾》，一举成名。《我的遥远的清平湾》和 《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国 优秀短篇小说奖。 其作品多次在全国获奖， 并有英法日文译本在国外出版。作品以关注人 生的独特主题和风格引人注目。主要作品有： 《我的遥远的清平湾 》、《合欢树 》、《插 队的故事》、《务虚笔记》、《夏日的玫瑰》、 《我与地坛》、《命若琴弦》等。
精神的三间小屋2
临朐县职业教育中心学校文化素养课教案环节讲授内容、教师活动学习内容、学生活动有效预习 以学定教1、朗读课文，整理文章的结构。
2、精神的三间小屋分别盛放着什么，如何建立自己的精神小屋。
3、从文中画出作者写的整句和运用修辞的句子。
1、 预习课文内容，整体把握。
2、 仔细研读课文，筛选信息。
一体机创设情景 导入新课（5 分钟）假若你有三间精神的小屋，你打算安放什么？下面我们一起来看看毕淑敏是怎么安放的，她的精神小屋里安放的跟我们想的有什么不同。
学生讨论自己的精神小屋里想安放什么，为什么要安放这些呢。
多媒体课件出示目标 明确任务（3 分钟）【教学目标】1..理解文章内容和主题。
2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。
【教学难点、难点】1．引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
2．学习本文的写作技巧。
明确本课的学习目标，做到心中有数，有的放矢。
多媒体课件学案导学 自主探究（25 分钟）一、再读课文，走进三间小屋。
1、作者说的三间精神的小屋各有什么用途？2、看下面的故事，谈自己的感受。
3、作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。
学生用原文中的话回答。
（第一间：盛着我们的爱与恨 第二间：盛放我们的事业 第三间：安放我们自身）小组讨论，挖掘故事的内涵。
研读课文，寻找答案。
（给爱留下足够的空间。
如果这样，＂小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋＂，就会＂祥和＂，就会＂充多媒体课件3、 从欣赏的角度，你怎样评价课文第8自然段？4、第一间小屋中有爱也有恨,作者希望我们如何处理它们的关系？满希望＂。
）研读课文，体会语句的特点，所用的修辞手法。
（运用了排比，比喻的修辞方法。
增强了文字的形象性，生动性，新奇感，使文章变得文采飞扬。
）筛选信息，用原文回答。
多媒体课件5、为什么要建第二间精神小屋？作者认为要怎样去建？第二间小屋的理想效果是什么？ 6、阅读下面的故事，体会事业的作用。
中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类第一单元第一课
中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类第一单元第一课1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A．宿(sù)命炫(xuàn)耀坍圮(tān pǐ) 窸窸窣窣(xīsū) B．蝉蜕(tuì) 熨(yùn)贴荒芜(wú) 历尽沧(cāng)桑C．玉砌(chè) 恪(gé)守地坛(tán) 肆意雕琢(zhuó)D．颓(tuí)墙教诲(huǐ)猝(zú)然亘(gèng)古不变2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。
A．甘之如怡玉砌雕栏哀怨截瘫B．半途而费窸窸窣窣祭坛雕栏C．旁征博引声名狼藉安详车辙D．聪惠坚贞骄阳高悬倔强羞涩3．依次填入下面一段文字括号里的词语，准确的一项是（）。
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑( )着触须，猛然间想透了什么，转身( )行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便( )开翅膀，忽悠一下( )空了；树干上( )着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，( )弯了草叶，轰然坠地( )开万道金光。
A．甩疾展凌停弄砸B．甩速展升停压砸C．捋疾支升留压摔D．捋速支凌留弄摔4．依次在下列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是（）。
(1)躺在床上时，每个人都做过千千万万个美梦，_______梦想成真只属于那些醒后挥汗如雨不辍劳作的人。
(2)_______不忽视那些极微小的花粉，把它从广袤的原野采撷回来，加工炮制，就可以酿成晶莹香甜的蜜。
(3)其实一个人是否尽了职，人们并不是看他说得如何，_______是要看他做得如何。
(4)环顾全球，_______是发展中国家，还是发达国家，腐败现象都不同程度地存在着，严重地危害着社会和人民的利益。
A．但如果却无论B．但如果而无论C．如果只要也不管D．因为如果却不管5．下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．司机们已经开了十多个小时，但车子还满载着物资器材，一股劲地往上冲，一点倦意也没有。
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中等职业高中语文《职业模块》财经、商贸及服务类
第一单元第一课
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A．宿(sù)
命炫(xuàn)耀坍圮(tān pǐ) 窸窸窣窣(xīsū) B．蝉蜕(tuì) 熨(yùn)贴荒芜(wú) 历尽沧(cā
ng)桑C．玉砌(chè) 恪(gé)
守地坛(tán) 肆意雕琢(zhuó
) D．颓(tuí)墙教诲(huǐ) 猝
(zú)然亘(gèng)古不变
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。
A．甘之如怡玉砌雕栏哀怨截瘫
B．半途而费窸窸窣窣祭坛雕栏
C．旁征博引声名狼藉安详车辙
D．聪惠坚贞骄阳高悬倔强羞涩
3．依次填入下面一段文字括号里的词语，准确的一项是（）。
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑( )着触须，猛然间想透了什么，转身( )行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便( )开翅膀，忽悠一下( )空了；树干上( )着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，( )弯了草叶，轰然坠地( )开万道金光。
A．甩疾展凌停弄砸B．甩速展升停压砸
C．捋疾支升留压摔D．捋速支凌留弄摔
4．依次在下列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是（）。
(1)躺在床上时，每个人都做过千千万万个美梦，_______梦想成真只属于那些醒后挥汗如雨不辍劳作的人。
(2)_______不忽视那些极微小的花粉，把它从广袤的原野采撷回来，加工炮制，就可以
酿成晶莹香甜的蜜。
(3)其实一个人是否尽了职，人们并不是看他说得如何，_______是要看他做得如何。
(4)环顾全球，_______是发展中国家，还是发达国家，腐败现象都不同程度地存在着，严重地危害着社会和人民的利益。
A．但如果却无论
B．但如果而无论
C．如果只要也不管
D．因为如果却不管
5．下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．司机们已经开了十多个小时，但车子还满载着物资器材，一股劲地往上冲，一点倦意也没有。
B．任何一个伟大的作家如果没有渊博的修养和深厚的生活积累是写不出伟大的作品的。
C．如果迅速提高中学生的写作水平，这是一个中学教师普遍关心的问题。
D．在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，跃升到一个新层次的弹跳点。
6．下列各句标点符号使用不恰当的一项是（）。
A．在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想。
”
B．有一次与一个作家朋友聊天，我问他学写作的最初动机是什么?他想了一会儿说：“为我母亲。
为了让她骄傲。
”
C．儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一些形象。
D．有一年，我在园中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。
”
1.答案：A
解析：B项中的“熨贴”的“熨”字的正确读音是“yù”；C项中的“玉砌”的“砌”字的正确读音是“qì”，“恪守”的“恪”字的正确读音是“kè”；D
项中的“猝死”的“猝”字的正确读音是“cù”,“亘古不变”的“亘”字的正确读音是“gèn”。
2.答案：C
解析：A项中“甘之如怡”应为“甘之如饴”；B项中“半途而费”应为“半途而废”；D项中“聪惠坚贞”应为“聪慧坚贞”。
3.答案：C
解析：见课文第一部分第5自然段。
4. 答案：B
解析：⑴句中的“如果……只……”构成转折关系；⑵句中的“如果……就……”构成假设关系；⑶句中的“不是……而是……”构成并列关系；⑷句中的“无论……都……”构成条件关系。
5．答案：D
解析：A项应改为：“司机们已经开了十多个小时，但还是满载着一车的物资器材，一股劲地往上冲，一点倦意也没有。
”B项应改为：“任何一个伟大的作家如果没有渊博的学识和深厚的生活积累是写不出伟大的作品的。
”C项应改为：“如何迅速提高中学生的写作水平，这是一个中学教师普遍关心的问题。
”
6. 答案：A
解析：A项中“但他从来没有对我说过”后，应有冒号，表明是说话的内容。