分类(科学活动)

分类（科学活动）

分类（科学）活动目标：培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

区域活动一：分图形准备；○△□几何图形若干，每种形状有种颜色种大小，小篮子若干。

过程：师：弟弟妹妹要玩拼图游戏，可是这些图形都混在一起，他们不容易很快找到想要的图形，怎么办呢？（让幼儿思考后说一说，然后教师再提出操作要求）想一想，这些图形可以怎么分？小朋友可以一起商量，看你们能找出几种不同的分法。

区域活动二：娃娃超市准备：绒布玩具饮料瓶塑料恐龙塑料水果衣服玩具汽车积木等过程：师：娃娃超市现在有一批东西乱糟糟的，经理可头疼啦。

他请我们班的小朋友去帮忙，怎么帮呢？（可以提示幼儿：小朋友都去过超市吗？超市里的东西是怎样摆放的）对，超市里的东西都是把一样的东西整齐地放在一起。

区域活动三：涂色准备：相似的物体若干过程：给相同的物体涂上相同的颜色。

游戏：找朋友玩法：给每个幼儿发一张不同数量的印章卡，当音乐起时，幼儿快速找朋友，音乐停时，找到同数量印章卡的幼儿手牵手出教室。