教育部严禁助学机构使用盗版自考教材 等

教育部严禁助学机构使用盗版自考教材等

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教育部严禁助学机构使用盗版自考教材

日前教育部发出通知，要求各自学考试社会助学机构严禁采买使用盗版自考教材。通知指出：近期一些盗版分子使用各种手段向自考助学机构兜售盗版教材，一些自考助学机构警惕性不高，有的具体采买人员见利忘义，受骗上当，购进了盗版自考教材发给学生，使学生合法权益受到侵害，直接影响了学校的声誉信誉。为了保护知识产权，净化校园环境，堵住盗版自考教材流入学校的非法渠道，维护广大自考学生的切身利益，严禁各类自考助学单位机构采买使用盗版自考教材，并就此对自考助学机构提出了三点要求：

一、各类自考助学机构要对今年以来由学校统一采购的自考教材进行查验，凡是盗版自考教材的要全部收回销毁。

二、各类自考助学机构要规范购书渠道，要到自学考试教材供应部门或自学考试管理部门指定的书店进书。

三、要加强宣传，营造知识产权保护氛围，引导大家自觉抵制盗版。

强调：各级教育行政部门及各级自学考试管理机构要加

强对自考助学机构的指导监督，认真查处各类举报事件，对于盗版图书构成侵权的，应当依法承担相应责任；涉嫌犯罪的，要交有关部门进行追究。

第二届全国中小学藏文教材研讨会召开

日前，第二届全国中小学藏文教材研讨会在拉萨召开。

自治区副主席白玛才旺出席并讲话。他首先代表自治区人民政府对会议的召开表示祝贺，对兄弟省区各位专家、学者的到来表示欢迎。

白玛才旺说，长期以来，西藏始终重视党和国家民族政策的贯彻执行，重视藏语文及优秀藏文化的继承、弘扬和发展。本次会议的召开，对认真贯彻党的民族政策，继承和发扬藏民族优秀文化，进一步加强藏语文教材协作，进一步完善和提高藏语文教材的质量，促进藏语文教材建设具有重要意义。他希望与会人员珍惜这次机会，认真总结经验，力争使全国藏文教材建设水平再上新台阶。

据悉，本次研讨会共收到论文72篇，其中交流论文39篇，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

全国职业培训教材建设工作座谈会召开

不久前，全国职业培训教材建设工作座谈会召开。会议的主要任务是贯彻党中央、国务院关于加强高技能人才工作

和就业再就业工作的重要文件精神，总结职业培训教材工作新成绩、新经验，表彰先进。北京市劳动和社会保障局获得“职业培训教材建设突出贡献特等奖”；北京市工贸技师学院、北京市电子信息人才服务中心获得“职业培训教材建设突出贡献奖”。

据了解，３年来全国共开发（修订）了国家级规划教材１８００种。其中，开发技工学校教材４８０种，职业技能鉴定和资格培训教材６４０种，创业培训教材５０种，农民工培训教材１００种，职业技能培训教材１００种，高技能人才培训教材３００种，音像、电子和多媒体教材８０种，引进国外优秀职业培训教材５０种。已基本形成了与初、中、高、技师、高级技师职业资格等级相衔接，兼顾职前和职后培训需求，以教程课本为主，教学参考书、习题册等教学资料为辅，纸质和电子媒体相配套的全方位、多样化、系列化、立体化的职业培训教材体系。

会议提出，２００６－２０１０年，将以高技能人才培训教材建设为重点，加快技工学校教育、职业技能培训、创业培训、职业资格培训鉴定、引进版和新兴教学媒体教材的建设步伐。力争五年内组织开发３０００种国家级职业培训教材。全面提升教材品质，大幅度提高精品教材数量。

市场扫描

盗版教材：利润是出版社10倍

日前，四川省“扫黄打非”办在成都的两家印刷厂查获了大量盗印的中小学暑假作业，总共的数量有6.1万册。这些分别署名四川教育出版社和四川少儿出版社的盗版暑

假作业包括了小学到初中一共七个年级。

以一本108页的七年级暑假作业为例，盗版书与新版本不同的地方包括语文、数学、英语、地理、生物、政治六个科目，一共有67处，而且还错字连篇。根据新闻出版署颁布的《图书质量标准》，一本书的差错率超过万分之一就是不合格产品，而这本盗版的暑假作业仅18万字，错字、漏字等各种错误几乎每页都存在，共165处，超过了国家标准近十倍。另外,为了节约成本，不法分子用的还是劣质纸张。

据了解，目前不法分子盗版教材教辅从制作、印刷到发行已经形成了一条龙，而且一般是单向指挥，逃避打击。不法书商选定热门教材后―――迅速通过印刷厂秘密对原

书进行扫描、印刷、包装―――偷运往各地―――以标价的一到两折批发给各地中间批发商―――批发商以二到四折

批发给小书店―――小书店加价10％到20％再卖给读者。

盗版教材和辅导书已经给正版书市场带来了很大的冲击，南京市扫黄打非办公室主任施正东说，正规出版社在图书销量不错的情况下，利润大概在5％到8％之间，而盗版

商的只负责一个排版扫描、纸张、印刷费、运输的费用，如果选用便宜的纸张，利润能达到50％甚至70％以上。也就是说同样一本书，盗版者商利润是出版社的六到十倍。

中国至今没有国标版科普教材

目前，中国还没有一套国标版的科普教材，需要全套翻译美国的教材。但中美两国的中小学教育差别很大，仅以小学一二年级为例:美国小学一年级的数学是10以内的加法，但是用三个月的时间学应急应对，比如负伤了该叫急救等，还用三个月的时间了解什么叫河流、半岛等自然景观，尽量带学生走向自然；二年级的数学是20以内的加法，语文只是小短文，其它时间进行科学训练、如团队训练和急救。鉴于此，我们的校外教育资源需要充分整合，形成相对稳定的国标版课外教育教材，避免市场上鱼龙混杂的辅导书籍。校内课程也应与校外教育有机结合，加大实践课的时间，给予学分。比如组织学生进行健康调查等，校外教育机构也应配合。

教材出版

苗语小学语文教材通过审稿

日前，铜仁地区民族语言文字办公室、铜仁地区教育局

在松桃苗族自治县联合举办“苗语东部方言小学《双语文教材》审稿会”，为铜仁东部地区苗语文教材正式审稿。

审稿会对东部方言苗语文小学全一册、全二册进行审稿。各位专家和学者对教材的版式设计、内容安排、课程设置、翻译程度以及教材的思想性、艺术性、科学性进行详细评审，在规范教材编排的同时，更注重对民族文化精髓的传承。

通过审稿会专家与学者们的精心审阅，已校正了苗语文小学全一册、全二册两册书稿中字句表达及知识点训练的缺陷，对不能直译的语句，通过共同讨论和参考苗文文献，尽可能保持苗语言表达原有的深度和广度，增强文章的趣味性和思想性。

据了解，这两册教材经审稿后，立即报审批并公开出版，保证在今秋开学时能交付使用。

天津自编汉语教材在泰使用

不久前，由天津实验中学教师和天津市部分汉语教学专家自主编写的首套适合泰国本土并被泰国官方认可的中小

学汉语教材《快乐中国行汉语教程》已在泰国２００多所中小学的上万名青少年中广泛使用。

实验中学的汉语国际推广工作，得到了国家汉办、中国驻泰使馆以及天津市教委的大力支持。中国天津实验中学与