高考作文的写作指导(5篇)
2025届高考模拟考作文写作指导及范文
2025届高考模拟考作文写作指导及范文【模拟题一】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。
他说:“道之不行，已知之矣。
”尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。
身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】孔子说的“道之不行，已知之矣”，表明他确实“知其不可”，但他依然“为之”，这体现的是孔子为实践仁政思想而不知疲倦、终生奋斗的精神。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对孔子进行赞美，以弘扬其奋斗精神为主旨。
不过，“知其不可”就是明明知道这样做没有什么结果，那么，为了不浪费时间和精力，明智一些，停下无用的脚步，确实也是一种较好的选择。
如果把这个作为写作的出发点，就应该对“知其不可而为之”进行批评，指出其不良后果。
当然，如果对“知其不可”的“其”进行分类，指出有些事知其不可也要做，有些事知其不可则不做，同样也是可以的。
注意题干中的“当今”“我们”，写作时需结合实际来谈。
【参考立意】①只要所做正确，即使明知不可，也当努力为之。
②既然不能实现，就不必浪费时间，而要及时止损。
③现在“知其不可而为之”，将来其却未必不可。
④有些事应“知其不可而为之”，有些事则应“知其不可而不为”。
【精彩标题】《以量力而行辨别为与不为》《知其不可，另寻他路》《知其不可，迎难而上》《知其不可，理性为之》《遇不可，成其可》《知难而上，奋发有为》《在不为中蓄力，在为之中发力》《知其不可为应量力而行之》《知其不可而为之，勇做时代弄潮儿》《知其不可而为之，方能纠错而进之》《知其不可而为之，坚持到底才成之》【素材积累】“知其不可而不为”的例子：1.介之推辞官（春秋时期）春秋时期，晋国的公子重耳在流亡期间，有一位忠诚的臣子名叫介之推。
高中语文2024届高考复习二元思辨类作文练习(共5篇,附写作指导和参考范文)
班级考号姓名总分1.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：老师拿着一杯水，说：“这杯水只有二百克，你们能将它端在手中多久？”很多同学都笑了，二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。
拿一个小时，可能觉得手酸。
拿一天呢？一个星期呢？这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。
我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。
”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
材料二：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓会很容易折断；但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。
”西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花朵朵。
”读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，结合材料含意和现实生活，写一篇在高三主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。
要求：自拟标题，诗歌除外，文体不限，不少于800字；不得出现真实校名、人名；卷面工整、字迹清晰。
班级考号姓名总分2.阅读下面的材料，根据要求写作。
在每年的高考志愿填报中，财经类的专业都是最热门的。
从广大考生的专业选择来看、追求财富是社会的普遍心理。
诚然，追求财富是人们正当的追求，孔子说：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
”然而孔子也说：“贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。
”然而对于财富，也有很多人持以淡泊的态度，我们古代有很多这样的人，比如：陶渊明，宁可清贫，也不愿意逢迎高官。
现当代这样的例子也有很多，比如：2021年获得国家最高科学技术奖的王泽山院士，将所得1050万的奖金一次性捐赠给南京理工大学。
对于“如何看待、追求财富”的问题，上述材料给了你怎样的启发？请写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
班级考号姓名总分3.阅读下面的材料，根据要求写作。
高考记叙文作文写法指导精选7篇
高考记叙文作文写法指导精选7篇记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。
它是写作训练中较普遍、较基本的一种。
该页是漂亮的编辑为家人们收集的高考记叙文作文写法指导精选7篇，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
记叙文的写作技巧篇一一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。
要记事就要学会叙述。
叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。
简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。
常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。
如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。
一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。
写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。
在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。
二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙：插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。
在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。
不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。
以增加文章的感染力。
运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。
二、要注意整篇文章的详略。
无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。
三、插叙完以后，须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。
三、”倒叙法”开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。
先写结局后补写原因、经过。
2023年高考高频思辨类高考作文题+审题指导+5篇范文
2023年高考高频思辨类高考作文题+审题指导+5篇范文01阅读下面的材料，根据要求写作。
春天，万物复苏，冰雪消融的黑土地上，首先钻出地面的一抹新绿，最易吸引人的眼球;待到百草丛生，乱花渐欲迷人眼的晚春或盛夏，最先报春的那一抹绿，已然汇入绿色的海洋湮没无闻了。
如果它想再被看见，除非开出与众不同的鲜艳花朵，或者干脆枯萎变黄。
总之，它要增加“识别度”——或者卓然不群，或者另类怪异。
当然，它也可以选择不被看见，只是做好自己、哪怕没有“存在感”。
作为新时代的青年，需不需要有“识别度”？要不要有“存在感”？请结合材料写一篇文章，体现你的理解与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
02这材料以“第一抹新绿”的两种选择为例，阐述了人生之道。
“第一抹新绿”若选择受人关注，体现“存在感”，可以“首先钻出地面”，突出一个“先”字；接着“要想再被看见”需要“开出与众不同的鲜艳花朵”，增强“识别度”。
当然，它也可以选择没有“存在感”，默默无闻，做好自己，不负时代。
一、概念的界定“识别度”：可以理解因为具有某种特质，脱颖而出，从而具有很强的竞争力，让外界关注。
“存在感”：是精神上的需求程度，感觉被外界关注与需要，是对自身肯定（否定）的精神行为。
二、材料里面多处包含虚拟论敌：①“为了增强‘识别度’”的虚拟论敌：有的“干脆枯萎变黄”，选择另类怪异、摆烂的做法。
②“不想要‘识别度’与‘存在感’，也需要‘做好自己’”的虚拟论敌：都不想要，也做不好自己，躺平佛系。
③“最易吸引人的眼球”的虚拟论敌：如果做不到“首先钻出来”，自然无法具有“识别度”。
④“开出与众不同的鲜艳花朵”的虚拟论敌：如果开出大众化的普通花朵，自然没有识别度。
材料具有思辨色彩，多处有显性、隐性的虚拟论敌，与选择性必修(上)第四单元“逻辑与生活”契合。
考生可以结合生活思考反面情况，需要想到并提及“再被看见”“增强识别”，干脆“另类怪异”，恶搞、博眼球、破坏底线、毁坏三观等行为；或者选择躺平、佛系、摆烂的现象。
高考作文写作指导：主宰自己的命运(附文题详解及范文展示)
2022届高考作文写作指导：主宰自己的命运根据下面的材料，根据要求写作。
“无论风暴将我带到什么样的岸边，我都将以主人的身份上岸”这是古罗马著名诗人贺拉斯的一句名言。
请你联系自己的学习生活和中国现实，写一篇演讲稿，谈谈对这句话的感悟。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字写作解析本题重点考查写作能力。
审题：本题属于材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。
要求全面理解阅读材料或提示语，全面理解材料，意味着要对本材料由表及里、由此及彼地作一个全面的理解，把材料看透、看全。
选择一个侧面、一个角度构思作文。
“侧面”是指材料的内容层次，“角度”是指材料含意的出发点，“角度”包含在“侧面”之中。
首先理解材料中这句名言的含义，“无论风暴将我带到什么样的岸边”中的“风暴”指我们生活中遇到的困难、挫折等，“以主人的身份”，告诉我们面对这些困难、挫折的时候，不要轻言放弃，更不要自暴自弃，要倔强地往前走，去主动的克服、战胜它们，要主宰自己的命运，以一个成功者的姿态来回顾这段崎岖的旅程。
写作时，还需审清题意，要求写一篇演讲稿，演讲稿内容是关于“无论风暴将我带到什么样的岸边，我都将以主人的身份上岸”这句名言的“感悟”，还要联系自己的学习生活和中国现实。
立意:（1）自强不息，立志成才；（2）生而不凡，敢于挑战；（3）我命由我不由天；（4）主宰自己的人生；（5）学会在风雨中跳舞。
（1）我命由我不由天。
上天总会赐予某些人灾难，可若奋起反抗，仍能书写辉煌。
浑身病魔缠绕，毒素蔓延全身，那个凭借两天一次的透析顽强活着，可却靠精神震撼世人的史铁生啊！即便双腿残疾，身患绝症，仍在昏沉间写下《病隙碎笔》，上天可以给予毁灭，但只要凭一颗坦荡勇敢的心，去抗争灾祸，寻找希望，总能像史铁生那样，倚仗深邃的思想成就文坛的传奇，创造坚强得令人叹息的命运！（2）千载岁月一梦间，曾经的浮华奢靡已被忘却，不能遗忘的却是陈胜“王侯将相宁有种乎”的嘶喊，出身平民，面临误期斩首之险又有何妨？拥有勇敢倔强，敢于反抗的决心，连命运都可以改变！起义称王，青史留名，全在他自己一念之间。
2024届高考模拟作文“对临、背临和意临”审题指导及范文5篇
2024届高考模拟作文“对临、背临和意临”审题指导及范文5篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）古人认为书法临帖可以分为三个阶段：对临、背临和意临。
对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似；背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似；而意临指在继承古□用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。
“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。
”临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】这是一道引语式的三元关系型的材料作文题。
“对临”照着写，追求形式，是模仿；“背临”，“背临其字，默想其神”，心中有字，力求形神兼似；“意临”是“创造”、“创新”，是取舍后创造出自己的字。
从形似到形神兼似再到取舍创造，层层递进。
“对临”是起点，“背临”是基础，“意临”是升华。
从模仿开始，但模仿不是目的；在模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界；最终守正创新。
三临要互相依托，循序精进。
没有“对临”、“背临”，“意临”创新不能凭空而来；没有“意临”的守正创新，对临、背临则简单机械无升华。
【优秀题目】1、循临书三境，得大美人生2、品临帖三阶段，悟人生新样态3、以“对临”为基达“背临”，以“背临”为梯求“意临”4、“对临”“背临”诚可贵，“意临”创新价更高。
【优秀范文】1悟临帖之法，走创新之路古人临帖需先对临，而后方能背临，最后才得意临。
三者的层层递进，体现的是临帖之人对运笔、结构熟悉基础之上的独特创造。
惟有对临之基扎实方能背临，惟有于背临之中悟得临帖之法，才可有意临之创。
我认为我们应悟临帖之法，走创新之路。
寓意类高考作文指导5篇
寓意类高考作文指导5篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的寓意类高考作文指导，仅供参考，大家一起来看看吧。
寓意类高考作文指导1【题目】阅读下面的材料，然后按要求作文。
有一位经验丰富的木匠，他教徒弟时有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。
”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。
时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。
高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。
其实，做人处事，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。
请以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【写作导引】这类试题，往往扣住材料的主旨，以一个实物、一种现象或人物语言的一个关键词语为中心生发出一个话题，引导考生深入探究话题的比喻意义或象征意义，进而构思写作。
要写好此类试题，应该注意以下两个方面：一、通过挖掘话题关键词的比喻义或象征义来选材。
方法是先弄清其本义，抓住其特征，然后作相似联想，由具体到抽象，由特殊到一般，再根据由此及彼的结果选定题材。
例如去年广东作文题“雕刻心中的天使”中，“天使”是一个喻体，在西方神话中，天使长着一对雪白翅膀，是受神的派遣给人间送递幸福的使者，可见“天使”是纯洁美好的象征。
作相似联想，我们可以联想到每一个人心中都有自己的“天使”，每一个考生都可以自由选择自己心中认为美好圣洁的人或事物作为题材。
比如可以是洪战辉、徐本禹等生活中感动中国的人物，可以是姚明、刘翔这样的体育巨星，可以是李宇春、章子仪这样青春偶像，可以是自己梦寐以求的一个愿望和理想，甚至在日常生活中遇到的平凡人，但因与自己的某种感受、经历相连，也可以成为心中的“天使”。
作文指导课教案高考
作文指导课教案高考作文指导课教案高考5篇相信许多人都写过作文,特别是题材作文。
对于作文的书写，作为一名学生，为了可以提升写作成绩应该多加了解格式要求。
那么,你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的作文指导课教案高考5篇，让我们一起来看看！作文指导课教案高考（精选篇1）《飘》是米切尔十年的作品，也是他唯一的作品。
《飘》可以说是史上最经典的爱情杰作。
生活就像秋天的植被。
俗话说，人生好像就是一场悲剧。
美国女作家玛格丽特米切尔(Margaretmitchell)的《飘》，通过男女主人公之间的爱情纠葛，为读者阐释了坎坷感人的人生道路，也让我们深刻理解了“爱”这个词在人们的生活中占有多大的比重，以及在“爱”和“被爱”之间做出选择意味着什么。
《飘》是玛格丽特米歇尔短暂一生中唯一的一部小说。
米切尔以南北战争中的南方社会为背景，以一等兵的三次婚姻为主线，描述了几个年轻人的爱情纠葛。
米切尔以其细腻的女性气质准确把握了人物复杂的心理活动，成功地将郝思佳塑造成一个复杂的人物。
小说构思非常浪漫，人物和场景描写细腻生动，语言优美生动，对话个性化，使得整部作品极具吸引力。
《飘》里，我最喜欢的角色是斯佳丽。
斯佳丽是个难得的女人。
她聪明、机智、谨慎、雄心勃勃、目光远大，但同时又让人难以置信。
它显示了她嫁给一个她不爱农场的人是多么勇敢，或者战争是多么残酷。
倔强的斯佳丽是美国战后精神的象征。
面对被战争摧毁的家园，她不屈不挠，毫不妥协；面对亲人的死亡，她擦干眼泪，努力振作；面对爱人的离去，她彻底的心烦意乱，从头再来。
她热爱土地，和土地一样受苦，充满激情。
斯佳丽向我们展示了一个人在苦难中蜕变成长的过程，让每一个读者震惊和感动，却没有落泪，只是因为斯佳丽的精神激励我们无论发生什么都要坚强。
也许她在金钱的欲望中痛苦挣扎，也许她深陷名利和权力的泥潭，但她有一颗执着、勇敢、坚强、自信的心。
她的灵魂在黑暗中放射出壮丽而强烈的火花。
作文指导课教案高考（精选篇2）教室里，静的出奇，似乎没有了进出的气。
高考作文写作指导：青春应有的姿态(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：青春应有的姿态请以“青春应有的姿态”为题，写一篇不少于700字的作文。
(文体不限，除诗歌外：不得透露个人信息)【审题】要求以“青春应有的姿态”为题，可见这是命题作文。
命题作文的命题方式有的是全命题，有的是半命题，还有的是材料+题目。
本次作文是全命题作文。
本次作文的命题方式采用完全式命题作文，命题人只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。
从命题结构看，这次作文采用主谓短语式命题方式来命题的。
写作时一定要以“青春应有的姿态”为标题。
审题时注意和“以……为话题”的命题要求区别开来，另外写作时注意字数要求：写一篇不少于700字的作文，不少于700字，但也不要超1000字，尽量控制在900字左右。
题目“青春应有的姿态”从短语的类型来讲，是一个主谓短语。
“青春”是写作对象或话题，可写的内容较广，可以写客观意义上的青春，比如人生的青春；也可以写主观意义上的心态年轻，阳光、乐观，富有朝气等，这里的青春具有象征意义，可以用春天来形容或比喻，比如一个国家的青春。
青春可以引发人们以下的联想：①充满生机与活力，是生命的象征；②拥有美好的前景，是希望的象征。
“应有的姿态”暗含有两种情况，应该有的样子和不该有的样子，写作时可以正面立意，也可以反面批评，当然更可以辩证而言。
写作时一定要具有现实意义和针对性，不要局限于古人事例。
与青春有关的话题适合写成小标题类作文。
情感类的应该按照亲疏远近或者感受的轻重安排顺序，先亲情，再友情，最后写源于老师的真情，更符合逻辑认知习惯；作用类的一般按照个人、集体、国家（或国家、集体、个人）的递进顺序安排结构层次；由外国到中国，从古代到今人，则是遵循了时空逻辑……这些是已经达成共识约定俗成了的顺序，必须严格依从。
所谓的逻辑一般指并列、承接、递进、因果等，具体而言承接关系一般指时间先后，递进关系包括范围大小、程度轻重、距离远近、情感流程、时局变化等等。
另外要把小标题拟成对称结构，语法构成、字数多少都该追求一致。
高考作文——“我看工匠精神”写作指导
高考作文——“我看工匠精神”写作指导阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)①被评为“企业工匠”的铆工刘师傅说:“什么是工匠精神？对于我来说，就是一辈子只干一件事。
干一行、爱一行、专一行、精一行。
”②办企业的楼先生说，二十年前他们决定一辈子专注于生产某种塑料吸管，希望在这个细分领域做到全球第一，那时他们认为这就是工匠精神。
后来欧盟禁塑，塑料吸管不能用，他们开发了可降解吸管，一个月卖出去的可降解吸管比前面两年卖出去的塑料吸管还要多。
他们更进一步认识了工匠精神。
③有人引用名言阐释工匠精神：劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心。
埋首工作，不知不觉中深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂。
——稻盛和夫《干法》以上材料引起了人们的思考：怎样理解工匠精神？如何践行工匠精神？……对此你有怎样的思考与理解？请以“我看工匠精神”为副标题写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
这个作文题分两部分：材料、任务。
属于任务驱动型作文，没有情境限制和文体限制。
分析材料：三则材料的相同处：都围绕“工匠精神的表现”展开。
逐一分析三则材料，并提炼观点。
第一则材料：运用抓关键词法，可提取关键词：爱、专、精。
提炼观点；工匠精神表现为要对所从事的专业热爱、专注、精益求精。
第二则材料：运用由果推因法，分析为什么楼先生生产塑料吸管的企业在欧盟禁塑之后还能比之前卖得更多。
原因：①希望在这个细分领域做到全球第一：志向远大；②开发了可降解吸管：与时俱进、勇于创新。
提炼观点：工匠精神表现为志向远大、与时俱进、勇于创新。
第三则材料：运用抓关键句法，可提取关键句：完善人的内心、深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂。
提炼观点：工匠精神表现为在内心深耕，从而完善内心、陶冶人格、磨炼心性、提升灵魂。
三则材料的不同处：第一则材料：爱、专、精分别从情感、兴趣、效果三个角度阐述；第二则材料：原因一从理想角度阐述，原因二从践行角度阐述；第三则材料：从内心、心性、灵魂角度阐述。
高考作文《重新出发》的写作指导及范文
高考作文《重新出发》的写作指导及范文高考作文《重新出发》的写作指导及范文高考(College Admission Essay)即普通高等学校招生全国统一(全国高考)语文卷最后一题或几题(包括小作文)，一般要求立意自定、文体自选(或除外)、题目自拟、不要抄袭、不少于800字，一般满分为60分。
如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向，又如何在文章中准确地呈现出来，将大体决定全文的成败。
下面是小编为你带来的高考作文《重新出发》的写作指导及范文，希望对你有帮助。
写作指导：一、审题立意1、这是命题式作文，题目是“重新出发”，本题的审题难度不算太大，细看题目，这是一个偏正结构式的短语，中心词是“出发”，限制语是“重新”。
重点应是“重新”这个字眼。
2、对题目意思的理解：“重新”的意思是指“再一次”，“从头再开始”。
重点必须写清楚“为什么重新”，所以文章在写“出发”之前最好先来一些铺垫，交代之前的一些遭遇或者经历，正是这些经历使人们开始重新出发。
对“出发”的理解：“出发”是指“离开原来的地方到别的地方去”，必须有明确的目的地，但最好是一种虚化的人生目标。
比如新梦想、新高度等等。
而且在文中最好能够选取一些主人公经过重新出发后，获得了前所未有的成功，使自己的人生新梦想得以实现的事例。
这样的事例具有较强的说服力。
3、根据对题目各个词语词义的理解，我们可以这样立意：重新向目标出发;收拾心情，重新出发;调整心态，重新出发，等等。
其中写到出发，而重点突出“重新”的为切合题意;而两方面都写到，但重点不够突出的，为符合题意;只写“出发”或“重新”的为基本符合题意。
可以按照“为什么要重新出发?怎么样重新出发?重新出发的目的地在哪里?“这个思路展开写作。
二、得高分的原因：1、立意有创新，不只是点出了在经历挫折后重新出发，更提出了人生应该永远积极进取，把每一天都当做新的起点，尤其是取得成功之后，不应该在已有的成绩上睡大觉，而应该给自己树立新目标，并且抛开以前的荣誉，重新出发。
2024届高考模拟作文“突破认知局限,创造辉煌人生”导写及范文5篇
2024届高考模拟作文“突破认知局限，创造辉煌人生”导写及范文5篇【原题呈现】阅读下面的文字，根据要求写作。
（60分）“00后”作为一个群体，引起了社会的关注。
在很多长辈眼中，“00后”的生活条件更好，从小备受宠爱，以自我为中心,吃苦耐劳精神不强……但有研究报告却在大量调查数据的基础上得出了不一样的结论：“00后”关注社会，关注自我超越，关注成长，总体而言，“00后”的价值观呈现出积极进取、健康向上的特征。
生活中，我们对事物的认识常常是有局限性的，我们见到的只是部分真实。
以上材料具有启示意义。
请结合材料和自身经历写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式的材料作文题。
“00后”作为一个群体，引起了社会的关注，概述了“00后”在很多长辈眼中的印象，并指出有研究报告得出了不一样的结论，总体而言“00后”的价值观呈现出积极进取、健康向上的特征。
第二段阐述我们的认识常常是有局限性的。
我们见到的只是部分真实。
材料引导广大青年正确面对认识的局限性，遇到某些问题和现象时不轻易下结论，学会全面看问题，不能一叶障目。
材料内涵：长辈对00后又认识误区，而调查结果却是另一番形象，由此得出结论，突破认知局限，全面看待事物。
行文要结合材料内容，结合自身作为青少年的经验，结合当下的社会现象，主题要体现时代性、进步性。
【参考立意】:1、不能一叶障目2、正确面对认识的局限性;3、学会全面看问题。
4、不受局限蒙蔽5、要看到事物的全面与整体【精彩题目】：01.突破认知局限，创造辉煌人生02.拨局限迷雾，探现实本质03.须观全局明心，切勿一叶障目04.打破认知局限，探求事物真理05.识物须全面，观事莫局限【优秀范文】1突破局限，方能致远在日新月异的21世纪，“00”后在即将担负时代重任的同时，也被一些前辈们下了“娇生惯养，吃不了苦”的定论。
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高考作文的写作指导(5篇)高考作文的写作指导(一)在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。
然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。
两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。
但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。
进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。
在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。
利用好暴露的缺陷，实现自我完善。
正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。
漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。
即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。
家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”在自我的升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。
因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。
孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。
单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。
因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。
从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。
进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。
高考作文的写作指导(二)“爱其子，择师而教之。
”今人之于古人，更为注重孩子的教育。
然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。
父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。
分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。
仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。
高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。
单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。
《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。
”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流于表面而不触其心。
孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。
孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。
而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。
古人云，“爱其子，则为计之深远。
”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。
考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。
父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。
父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。
曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。
”成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。
只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。
“高考作文的写作指导(三)花在草丛中显得与众不同；海鸥在蔚蓝的大海上显得与众不同；白云在蓝天下显得与众不同。
做人也是如此。
要想成功，就要做到与众不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了与众不同，我们就应该像那颗珍珠一样，即使被埋在沙子里，珍珠也会被发现。
每个人都有属于自己的人生，每个人的人生都不尽相同。
如果我们亦步亦趋，随声附和，去炮制别人的成功，那么最终我们也泯然众“沙”矣。
我们也就最终变成邯郸学步的人，自己可能连路都不会走，每个人都有属于自己的个性和性格特点，充分地发挥出来，把自己打造成一个和别人与众不同的人，这样你的机会就会变多，成功就会离你更近。
与众不同，可以让我们被更多的人发现，即使在一堆沙子中，如果你是一颗普通的石子，那么你也是与众不同的，你也会被人发现。
“鹤立鸡群”讲得就是这个道理：鹤在鸡群中是与众鸡不同的，如果你要找的仅仅是一只鸡，那么试想一下你被发现的可能性有多大。
与众不同，可以让我们把握更多的机会。
赢得了被别人发现的机会，就赢得了更多工作的机会。
周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。
某大学毕业时简历做得与众不同，就先得到招聘人员的亲睐，得到了工作的机会。
周杰伦在一群服务员中会弹琴是与众不同的，正是他的与众不同他被老板发现而不再端盘子。
你只有做到和别人不同，才会享受成功的喜悦。
与众不同可以磨砺我们的意志，当我们与众不同的时候，我们一定会遭到很多人的质疑和责骂，枪打出头鸟，这是大家都知道的道理，这时候我们要咬紧牙关，坚持不懈，慢慢地去赢得众人的理解和支持，最终达到改变他们的态度的目的。
与众不同，需要我们有足够的勇气。
有时候不是我们不想与众不同，而是不敢。
当大家同样做一件事时，你只有与众不同，才能在更多的平凡人中脱颖而出，只有有特点，才能有更多人的喜欢。
在房地产界潘石屹绝对不是最大的做的最大的公司，但是他的公司绝对是引起人们关注最多的，因为他的近乎简笔画的相貌，以及他的犀利的语言，才会有他今日的辉煌，也正是他的这种与众不同，铸造了他今日的成功。
兰花没有牡丹的硕大，没有玫瑰的芳香，没有石榴的火红，但是它生长在不与世俗争宠的幽谷之中，无论别人是否欣赏都散发着自己幽幽的香气，这就是它的与众不同。
正因为这样，他才得到了花中君子的美誉。
做一个与众不同的人，让别人善于发现自己，你就会发现，成功其实离你很近。
高考作文的写作指导(四)幽谷，我的所爱。
我最喜欢在无人的季节，独自踏上这无人的小径，不是欲扮陶渊明的隐士之风。
也不为追求“踏雪寻梅”的浪漫抑或“独钓寒江雪”的超脱。
只因想走出那个由人类以自我为中心制定的规则，在自然之灵中得以陶冶，找回那迷失在都市混乱之中的真我。
静静的深潭，恰似一位身藏不露的隐士，倒映着夕阳一抹淡淡的余辉。
坐在潭边大石上，竟发现鱼儿一群群聚拢过来，自在地向我摆尾致意。
我惊异了，蓦然想到钓鱼池中的鱼儿，它们不是生命，只是玩偶，它们具备决定命运的权力。
而潭中的游鱼，平静而无忧地生活，它们并非得到神灵的护佑，而只是生活在自然的最平常的规则中？痴痴想着，竟至于伤感，看见水中映出我真情流露的面庞和泪拢的又眸，我知道此时的我可以尽情地渲泄。
自然的规则中，万物本是互相融合、互相感动的。
我们可以感动周围的人和事，而周围的山川草木、虫鱼飞鸟亦可感动我们，而达到“独怆然而涕下”的境界。
而出了这幽谷，步入天天面对的社会，在人类的规则下，男人要觥筹交错地寒暄，女人要极尽妩媚地微笑，每个人活的刻板、生硬，原本因力图完美而导致丧失本色的人类，再也无法感知自然的清纯与生活的细腻甜美。
对着旷野，对着深潭，感受着自然的抚慰，回到这正常的规则中，我才觉得生活原来可以如此清新而洒脱。
对苍天诉说我心中的压抑，而苍天却许我一个会心的微笑并告诉我：“放下那些自私的规则，或许，你会发现自然的规则同样适于你们人类。
”是啊，人类从出生之日起便觉得自己是世界的宠儿，可以完全不守规则，任意改造社会。
诚然，这种心理造就了一个所谓文明世界，然而随着历史的步步推移，自我的固定作法渐成了人类自创的规则，这个规则有益于发展的内容固然不少，但自私的成份也渐渐筑起了人类与自然的一道屏壁，阻断了主宰世间的规律与我们规则的互通，于是这自创的规则逐渐沦为唯心和扭曲，致使很多人迷失了本性。
或许，人们该反思下了，或者像我一样走规则，走入自然的怀抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私与狭隘。
找回那些原本也适于我门的自然规律。
走出幽谷，我奇怪地问住在这儿的老人，为什么不围起水潭收门票。
老人一安静地说：“门票是人类的规则，而自然却希望无私地敞开双臂拥抱她的每个儿女，她不需要也不愿意要门票。
”是的，自然母亲广博而宽客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聪明的孩子，走出自定的小规则，回归，和谐而美好地谱写真实的文明而满载的生活？高考作文的写作指导(五)风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金壁辉煌的王朝。
她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁；她是云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。
宛如宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。
古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。
是你吗，唐朝？我用想像触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头辍满星光。
没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。
李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。
在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。
唐朝啊，你美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘？我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗？那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。
而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说！你仍然庄严地站在中华五千年的青史中，以博大的文化情怀和丰繁的艺术成就笑傲同侪。
夜光杯里的葡萄红闪闪发亮，醉了一个又一个世纪。
那些坚守岁月的人，朝霞从此耀眼，残阳从此灿烂，中国从此芳醇神气，永久蕴香迷人。