三年级上册地方全册教案教学设计

三年级上册地方全册教案教学设计

地方科目三年级上册新课堂教学导案

课题：红米饭，南瓜汤

课型：新授课

教学目标：通过研究红军艰苦奋斗的革命乐观精神，培养学生不怕吃苦的品格。教学重点为研究红色歌谣。

教学准备：课件、电化手段、多媒体

导学过程：

一、导入新课

1.播放红色歌曲《红米饭，南瓜汤》。

2.引导学生思考：“同学们，你们吃过红米饭，南瓜汤吗？今天我们就一起来研究《红米饭，南瓜汤》。”

二、讲授新课

1.讲解“红米饭，南瓜汤”的含义：“红米饭”指的是用井冈

山红米煮的饭，“南瓜汤”指的是清水煮南瓜。

2.讲解井冈山斗争时期，红军将士发扬革命乐观主义精神，艰苦奋斗，最终取得中国革命的胜利。

3.学唱歌曲《红米饭，南瓜汤》。

4.分组讨论井冈山革命传统的起源，培养爱国主义精神。

5.通过研究红军优良革命传统，自我反思。

三、活动场

1.学唱歌曲《井冈山下种南瓜》。

2.分组选代表唱红歌。

3.小结：通过研究红色歌谣，了解红军艰苦奋斗的革命乐观精神，培养学生不怕吃苦的品格。

地方科目三年级上册新课堂教学导案

课题：打败江西两只“羊”

课型：新授课

教学目标：通过研究红军艰苦奋斗的革命乐观精神，培养学生不怕吃苦的品格。教学重点为研究红色歌谣。

教学准备：课件、电化手段、多媒体

导学过程：

一、导入新课

1.播放红色歌曲《打败江西两只羊》。

2.引导学生思考：“同学们，你们知道歌曲中的‘羊’是什么意思吗？今天我们就一起来研究《打败江西两只羊》。”

二、讲授新课

1.讲解打败江西两只“羊”背后的历史故事。

土地革命战争时期，XXX在江西省永新县龙源口地区，反击XXX对井冈山革命根据地第4次“进剿”的作战，称为龙源口战斗，又称七溪岭战斗或龙源口大捷。

2.观看龙源口大捷桥、龙源口大捷纪念碑等红军革命旧址图片。

该地现存有龙源口大捷桥、龙源口大捷纪念碑（XXX亲笔题词）、望月亭（歌曲《十送红军》原唱地）、秋溪乡党支

部旧址（井冈山斗争时期XXX亲手创建的第一个农村党支部）等。

3.学唱歌曲《打败江西两只羊》。

4.分组讨论研究红军优良革命传统，培养学生不怕吃苦的

品格。

三、活动场

1.学生讲述红军游击战的故事。

2.分组选代表讲红军故事。

同学们，让我们来进行一个小活动。每个人都拿出自己的文具盒，看看里面有哪些东西是可以节约使用的，比如可以用完笔芯再换笔芯，可以用完橡皮再用另一面，可以把剩余的铅笔碎片用胶带粘起来再使用等等。让我们一起来勤俭节约，为保护环境出一份力。

四、小结

通过研究红色歌曲和故事，培养学生勤俭节约的品格，让他们成为具有优良作风的人。

1、研究背诵《西江月·井冈山》。

西江月，向东流，战士向西方。

胜利来之不易，革命要坚强。

红军不怕远征难，XXX只等闯。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

XXX知XXX，日久见人心。

胜利朝我走来，肩上扛着火枪。

三百六十行，行行出状元。

英雄走四方，名扬天下间。

学生讨论，通过研究这首红色诗词，了解红军在井冈山的艰苦奋斗和勇于胜利的精神。

2、讲解诗歌背景和意义。

讲述井冈山斗争的历史和背景，以及这首诗歌表达的革命精神和。

三、创作诗歌

鼓励学生创作一首自己的红色诗歌，表达爱国主义情感和对革命先烈的敬意。

四、小结

通过研究红色诗歌，了解红军在井冈山的艰苦奋斗和勇于胜利的精神，培养学生爱国主义精神，激发学生的创作热情。

的艺术特点和表达方式，了解作者对XXX的赞颂和敬佩

之情。

3、知识窗：讲授XXX的事迹，了解她为革命事业献出

的生命和革命精神。

讨论研究红军坚定信念、艰苦奋斗、勇于胜利精神，培养学生的爱国主义精神。

三、活动场

同学们，XXX是一位伟大的女红军，她的事迹感人至深，令人钦佩。我们可以通过观看影片、阅读书籍等方式更深入地了解她的故事。

四、小结：通过研究红色诗词，了解红军坚定信念、艰苦奋斗、勇于胜利精神，培养学生爱国主义精神。同时，通过了解XXX的事迹，引导学生向伟大的革命先烈研究，传承革命

精神。

今天我们要研究的是《长征组歌》这首诗，这是一首由XXX在长征途中创作的歌曲，表达了红军士兵们的坚定信念

和不屈不挠的精神。

二、讲授新课

1、研究红色诗词《长征组歌》（节选）。

行军打仗实为艰，红旗飘扬振士心。

草地山岗皆作战，谁能挡住我们前。

2、讲解诗词的背景，了解诗词表达的思想感情。

3、知识窗：讲授长征的故事。

讨论研究红军坚定信念、艰苦奋斗、勇于胜利精神，培养学生的爱国主义精神。

三、活动场

让我们一起唱唱《长征组歌》的歌词，感受红军士兵们的斗志和决心。

四、小结

通过研究红色诗词，了解红军坚定信念、艰苦奋斗、勇于胜利精神，培养学生爱国主义精神。同时，也让我们铭记长征这段历史，珍惜今天的幸福生活。

今天我们要研究红色诗词《告别》，这是长征组歌中的一首诗。首先，我们要诵读《偷渡梅关》，了解这首诗的意思。其次，我们要讲解诗词的背景，了解它所表达的思想感情。这

首诗用浅显易懂、形象生动的语言描绘了红军长征出发前军民告别的感人场景，凸显了XXX坚强的革命意志和坚定的革命信心。接下来，我们要讲述长征第一渡的故事，让学生了解红军的革命精神，培养他们的爱国主义情感。

长征是一首歌，一首英雄赞歌，一首胜利之歌！它是无数英雄用自己的热血将共和国的旗帜染成了红彤彤的颜色，换来了我们今天幸福的生活。因此，我们要发扬长征精神，勤奋研究，自强不息，从小树立为共产主义事业而奋斗的远大理想。为此，我们将开展一次“长征精神永放光芒”主题活动，讲述长征胜利的由来，分享长征小故事，让我们一起铭记历史，传承红色基因。