音乐教学设计
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音乐教学设计《数蛤蟆》
【课题】人教版小学音乐教科书一年级下册第六单元
【课型】歌唱课
【年级】一年级
【课时】一课时
【教学目标】
1、知识目标:指导学生用富有弹性的声音,欢快活泼的演唱歌曲《数蛤蟆》初步感受四川民歌的音乐特点。
2、能力目标:通过创编歌词和表演,培养学生的创造精神。
3、情感目标:让学生在听一听、唱一唱、演一演、编一编等系列活动中,激发培养学生对音乐的兴趣,让学生明白动物是人类的朋友,从而教育诱导学生应该热爱大自然,保护小动物。
【教学重点】
能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。
【教学难点】
听辨歌曲中的旋律和节奏相同的乐句。
【教学切入点】
以培养儿童即兴创造能力为切入点,激发儿童感受音乐、表现音乐的兴趣,逐步培养儿童热爱音乐的情感。
【教学创新点及特色】
我们的音乐课堂教学应注重结合学生的生活经验来组织。让学生走进丰富多彩的生活中,感受生活,感悟音乐。本课主要围绕“蛤蟆”展开设计,从学生已有的生活经验入手,又从学生熟悉的动物结束。运用儿童喜爱的游戏、绘画、舞蹈等艺术形式,结合先进的电教手段,灵活的教学方法,引导学生积极主动地参与活动,在实践中培养学生的表现力和创造力。
【教具准备】
课件、动物头饰、琴、彩笔。
【教学过程】