病句辨析十看 公开课共23页
合集下载
病句十看ppt解析
滥用介词缺主语。
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打 交道的人都是深有体会的。 （句子的主语应是“每一个同文字打交道的人”， 而不是“汉字改革的种种好处”）
滥用介词主客颠倒。
新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭 堂，一直干到很晚才休息。
（介宾短语“从清早”是修饰“干”的，而 不是修饰“走”的，应置于“一直”前。）
1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚 养的义务。 “扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养”
2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、 空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参 天大树。
把“以及”改为“等”
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的 报告。
语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的 先后.
病句辨析方法
凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊 的，就有可能有语病。
审读法：通过谨慎地阅读，去发现句子 中的毛病。（查主干、理枝叶、合逻辑）
简缩法：将结构复杂的句子按提取主干 的方法简化后进行检查。
状语前置
宾语前置 状语后置
定语后置
定（的） 主 状[地] 谓 <得>补 定（的） 宾
主谓倒装
当地时间4月16日上午，（时间状语） 美国弗吉尼亚理工大学的（定语）
两面对一面；去掉“不能”
找出没有语病的句子
1.我们能不能培养出“四有”新人，是 关系到我们党和国家前途命运的大事。
2.我们能不能培养出“四有”新人，是 教育战线的根本任务。
3.学习成绩的好坏，取决于学习态度。
六看被动词
这位热爱农村的退伍军人，被村民当选一村之长。 （句中“当选”即被选上之义，再用“被”就
造成语意重复。）
被动词与有被动意义的词语重复。
汉字改革的种种好处，对于每一个同文字打 交道的人都是深有体会的。 （句子的主语应是“每一个同文字打交道的人”， 而不是“汉字改革的种种好处”）
滥用介词主客颠倒。
新来的刘老师背着书包，从清早走宿舍，跑饭 堂，一直干到很晚才休息。
（介宾短语“从清早”是修饰“干”的，而 不是修饰“走”的，应置于“一直”前。）
1、公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚 养的义务。 “扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养”
2、在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、 空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参 天大树。
把“以及”改为“等”
全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的 报告。
语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的 先后.
病句辨析方法
凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊 的，就有可能有语病。
审读法：通过谨慎地阅读，去发现句子 中的毛病。（查主干、理枝叶、合逻辑）
简缩法：将结构复杂的句子按提取主干 的方法简化后进行检查。
状语前置
宾语前置 状语后置
定语后置
定（的） 主 状[地] 谓 <得>补 定（的） 宾
主谓倒装
当地时间4月16日上午，（时间状语） 美国弗吉尼亚理工大学的（定语）
两面对一面；去掉“不能”
找出没有语病的句子
1.我们能不能培养出“四有”新人，是 关系到我们党和国家前途命运的大事。
2.我们能不能培养出“四有”新人，是 教育战线的根本任务。
3.学习成绩的好坏，取决于学习态度。
六看被动词
这位热爱农村的退伍军人，被村民当选一村之长。 （句中“当选”即被选上之义，再用“被”就
造成语意重复。）
被动词与有被动意义的词语重复。
【教育教学】判断病句十看PPT课件
A、关爱生命，关注生活，这是语文教育的一个价值取向， 也是教育成功与否的一个极其重要的体现。
B、受世界金融危机影响，去年底，四千多万农民工失去工 作返回家乡。在各级政府的帮助下，他们大多数人开始走 上了新的创业之路。 解析：因停顿不同产生歧义，即不知是老
师高兴还是学生高兴。
C、做老师的非常关注自己学生的表现和作为，我还记得十 年前学生在一种较有影响的刊物上发表作品后高兴得笑了。
四看介词或介词短语
句子中的介词或介词短语，很容易淹没主语， 所以，如果句子中有介词或介词短语，首先要看 是否缺少主语，其次要看介词短语之间或介词与 其他词之间搭配是否得当，再次要看介词顺序是 否得当，最后看是否有主客观颠倒的错误。
例8、或许连作者都没有想到，由于这一篇哀悼家 鹤的纪念文章刻在石上，使得文章的命运与石头 的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
A解 把、析它气：移候介 到词“变“摸化在着十””位前分置面明不。显当，，2009年11月中旬，安徽和江西、湖 北、湖南的一部分地方均出现了有气象记录以来的最早一
次降雪。
解析：并列短语“安徽和江西、湖北、湖南”造成歧
B、在全球受到金义融。危机严重影响的今天，我们的经济建设
更是没有现成的路可走，我们是摸着石头在过河。
解析：主客颠倒，应该是“宝玉对王 夫人弥足珍贵”。
五看关联词
首先看关联词之间搭配是否得当，其次看关 联词的顺序是否得当，再次看关联词是否需要使 用，最后看关联词所表达的逻辑意思是否符合事 实。
例11、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强， 对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信 息诱导，从而产生思想上、行动上的偏差。
解析：这是个因果关系的复句，而“从而”是 表示顺承关系的关联词，不能与“由于”搭配， 所以要改为“因而”。
B、受世界金融危机影响，去年底，四千多万农民工失去工 作返回家乡。在各级政府的帮助下，他们大多数人开始走 上了新的创业之路。 解析：因停顿不同产生歧义，即不知是老
师高兴还是学生高兴。
C、做老师的非常关注自己学生的表现和作为，我还记得十 年前学生在一种较有影响的刊物上发表作品后高兴得笑了。
四看介词或介词短语
句子中的介词或介词短语，很容易淹没主语， 所以，如果句子中有介词或介词短语，首先要看 是否缺少主语，其次要看介词短语之间或介词与 其他词之间搭配是否得当，再次要看介词顺序是 否得当，最后看是否有主客观颠倒的错误。
例8、或许连作者都没有想到，由于这一篇哀悼家 鹤的纪念文章刻在石上，使得文章的命运与石头 的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
A解 把、析它气：移候介 到词“变“摸化在着十””位前分置面明不。显当，，2009年11月中旬，安徽和江西、湖 北、湖南的一部分地方均出现了有气象记录以来的最早一
次降雪。
解析：并列短语“安徽和江西、湖北、湖南”造成歧
B、在全球受到金义融。危机严重影响的今天，我们的经济建设
更是没有现成的路可走，我们是摸着石头在过河。
解析：主客颠倒，应该是“宝玉对王 夫人弥足珍贵”。
五看关联词
首先看关联词之间搭配是否得当，其次看关 联词的顺序是否得当，再次看关联词是否需要使 用，最后看关联词所表达的逻辑意思是否符合事 实。
例11、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强， 对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信 息诱导，从而产生思想上、行动上的偏差。
解析：这是个因果关系的复句，而“从而”是 表示顺承关系的关联词，不能与“由于”搭配， 所以要改为“因而”。
病句十看ppt
七、看介词或介词宾语
大多数介词是从动词虚化而来的，这就使得 介词的使用比较复杂。它可以和动词一样带宾语， 如果使用不当，往往会造成语病。 这类介词主要有：“由、由于”“经、经过” “对、对于” “据、根据”“ 通过” “在…” 。这 些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频 率也非常高，要引起注意。
九看助词
常见的助词是“的”“了”等，使用助词容易出 现的语病主要有以下几种： 该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。 （句中“正”表示正在出现，助词“了”表示已 经出现，前后矛盾。） 不合逻辑
我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭 圆满成功。 滥用助词“的”，致使句子主谓搭配不当。
滥用助词
十看句子主干
通过压缩句子主干，发现句子中存在的语病。 在万里长城的各个游览点上，每天吸引着数 以万计的旅游者。 （压缩主干“吸引旅游者”，不难发现该句缺主 语） 成分残缺
我国每年因基本建设质量问题出现大量损失。
（压缩句子主干“我国出现损失”，就可以发现 动宾搭配不当。）
搭配不当
归
纳
小
结
一看并列短语
二看关联词语 三看数量短语 四看否定词
美国弗吉尼亚理工大学的（定语） 在校园里（地点状语） 韩国学生 赵承熙 （定语）（主） 杀死 （谓） 32人。 （宾）
开枪（工具状语）
该校的32名师生。 （定 语）（宾）
病
句
十
看
一看并列短语
二看关联词语 三看数量短语 四看否定词
六看被动词
七看介词或介词宾语 八看代词 九看助词 十看句子主干
五看两面词
病句辨析十看
七种常见语病
1、搭配不当
2、成分残缺
3、成分赘余 4、语序不当 5、句式杂糅 6、不合逻辑 7、表意不明
病句辨析公开课-完整版PPT课件
【答案】D
2018・长沙下列语句中没有语病 A“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三 分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。（语义重复） B通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难 八方支援”的场景。 （成分残缺） C电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时 代的原因。 D中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经际紧济稳定发展， 而且有利于世界经济稳步回升。
分类训练
类型六 表意不明
1有过艰苦的岁月，我们兄弟手足情深，在这中秋之 夜，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出 呢？ （存在歧义，应该为“…我怎么能丢下残疾的哥哥， 和弟弟一起去看精彩的演出呢”）
2刘备带领大军到了零陵，零陵太守刘度派大将邢道 荣和他的儿子引兵出战。 （指代不明，将“他”改为“自己”或者“邢道 荣”）
【答案】A
2019・长沙下列句子，没有语病的项是 A我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓 进取的使命。 B为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同 举办博览会。 （成分残缺，应把“使得”去掉） C地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入 “米”字形时代。 一面对两面，应把“是否”去掉 D“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识 与校园环境。
分类训练
类型四 语序不当
1考试过后，老师耐心地纠正、指出我在考试中遇到 的问题。
2说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺 子对外国人也难以抗拒。
分类训练
类型四 语序不当
1考试过后，老师耐心地纠正、指出我在考试中遇到 的问题。 （行为先后顺序不当，将“纠正”和“指出”交换 位置。）
2说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺 子对外国人也难以抗拒。 （主客颠倒，“中国的饺子”和“外国人”调换位 置）
2018・长沙下列语句中没有语病 A“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三 分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。（语义重复） B通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难 八方支援”的场景。 （成分残缺） C电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时 代的原因。 D中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经际紧济稳定发展， 而且有利于世界经济稳步回升。
分类训练
类型六 表意不明
1有过艰苦的岁月，我们兄弟手足情深，在这中秋之 夜，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出 呢？ （存在歧义，应该为“…我怎么能丢下残疾的哥哥， 和弟弟一起去看精彩的演出呢”）
2刘备带领大军到了零陵，零陵太守刘度派大将邢道 荣和他的儿子引兵出战。 （指代不明，将“他”改为“自己”或者“邢道 荣”）
【答案】A
2019・长沙下列句子，没有语病的项是 A我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓 进取的使命。 B为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同 举办博览会。 （成分残缺，应把“使得”去掉） C地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入 “米”字形时代。 一面对两面，应把“是否”去掉 D“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识 与校园环境。
分类训练
类型四 语序不当
1考试过后，老师耐心地纠正、指出我在考试中遇到 的问题。
2说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺 子对外国人也难以抗拒。
分类训练
类型四 语序不当
1考试过后，老师耐心地纠正、指出我在考试中遇到 的问题。 （行为先后顺序不当，将“纠正”和“指出”交换 位置。）
2说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺 子对外国人也难以抗拒。 （主客颠倒，“中国的饺子”和“外国人”调换位 置）
病句十看经典课件(42张)1111111111
小心：数词前后的词语多余 数词与前后的词语搭配不当 集合名词错与数词搭配 限数、概数、实数与倍数的使用
数词前后词语多余或搭配不当
〔例15〕专家指出，我国西部广大中小学校在未 来的５到10年左右，学生入学人数会快速上升至 饱和。
“５到10年” 是时间段，“左右”多余，应 〔删例去16〕看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪
限数、概数、实数与倍数的使用、
规律：数词有确数、概数之分， 1、概数前面不能加“至少”“最 多”“最高”“最低”“超过”一 类词。 2、“降低”“减少”“缩小”等 不能加倍数。
例1、 这次火灾造成的经济损失，据有关 部门保守估计，直接损失至少在三千万元 以上。
“至少”一词，后面搭配的应是确数，而 “三千万元以上”是一个概数，此句是 病句。
〔例1〕由于战云笼罩，伊拉克各大医院 药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势 十分严峻。“奇缺” 是包含词， “非常”
与“奇缺”意思有重复
〔例2 〕 我们必须拿出自己的正版计算机 游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以 抵制不健康的盗版软件。
句中“否则”和“拿不出新软件” 重复，应去掉后者。
八看数词
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学 的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘 暴造成的损失。
(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加 “的目的”)
3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那 我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅 草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的 可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
• 主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历 对自己来说，始终是宝贵的”。
四看否定词
小心：反问句式+否定词、
否定意义词+否定词
数词前后词语多余或搭配不当
〔例15〕专家指出，我国西部广大中小学校在未 来的５到10年左右，学生入学人数会快速上升至 饱和。
“５到10年” 是时间段，“左右”多余，应 〔删例去16〕看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪
限数、概数、实数与倍数的使用、
规律：数词有确数、概数之分， 1、概数前面不能加“至少”“最 多”“最高”“最低”“超过”一 类词。 2、“降低”“减少”“缩小”等 不能加倍数。
例1、 这次火灾造成的经济损失，据有关 部门保守估计，直接损失至少在三千万元 以上。
“至少”一词，后面搭配的应是确数，而 “三千万元以上”是一个概数，此句是 病句。
〔例1〕由于战云笼罩，伊拉克各大医院 药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势 十分严峻。“奇缺” 是包含词， “非常”
与“奇缺”意思有重复
〔例2 〕 我们必须拿出自己的正版计算机 游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以 抵制不健康的盗版软件。
句中“否则”和“拿不出新软件” 重复，应去掉后者。
八看数词
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学 的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘 暴造成的损失。
(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加 “的目的”)
3.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那 我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅 草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的 可爱的乡音。
(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)
• 主客颠倒，不合逻辑，改为“这样的经历 对自己来说，始终是宝贵的”。
四看否定词
小心：反问句式+否定词、
否定意义词+否定词
教案--病句十看- PPT课件
8
归纳 （一）看关联词：
①关联词搭配不当 ②关联词与主语位置不当 （角度：两个主语或一个主语） ③不合逻辑（分句之间） ④滥用关联词语（强加关系）
⑤错用关联词语 ⑥缺少关联词语
9
〔例〕终身教育制度的建立，不仅为那些对知
识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因
这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇
度脂蛋白胆固醇的含量。
①搭配不当(应将提高改为增加)
(纪念三八节的到来。 )
(不够养活一家人的生活。)
(但也存在着几个缺点需要我们努力。)
(他的革命精神时刻浮现在我眼前。)
精神改为形象
11
6．以网络技术为重要支撑 的知识经济革命，极大地改 变了人们的生产生活方式， 加速了社会文明。
②成分残缺(加速了…的建设)
［昨天］ ［在休息室里］ ［ 都］ ［热情地］ ［同他］ +交
谈
①
④
②
③
⑤
何时 ＋ 何地 ＋ 副词 ＋ 形容词 ＋表对象的介
宾短语
误：[在新闻发布中心] 许多记者[昨天] [都]
[同米卢蒂诺维奇] [热情] 地交谈。
正：许多记者[昨天] （时间）[在新闻发布中
心] （处所）[都] （副词）[热情地] （表情态）
17
①（优秀）的 ②（女） ③（有二十多年教学经验）的 ④（篮球） ⑤ （国家队里）的 ⑥（一位）
+ 教练。
领属＋数量＋动词性短语 ＋形容词＋名词
⑤⑥
③
① ④②
误：（一座）（我国）（大型）的（年产300万
吨） 工厂。
正：（我国）（一座）（年产300万吨）的（大
型）工厂。
18
9．我们顺利地按照老张头画的那张 简图找到了住在莫愁新寓的案件目 击者。
归纳 （一）看关联词：
①关联词搭配不当 ②关联词与主语位置不当 （角度：两个主语或一个主语） ③不合逻辑（分句之间） ④滥用关联词语（强加关系）
⑤错用关联词语 ⑥缺少关联词语
9
〔例〕终身教育制度的建立，不仅为那些对知
识有着更高需求的人提供了机会，也为那些因
这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇
度脂蛋白胆固醇的含量。
①搭配不当(应将提高改为增加)
(纪念三八节的到来。 )
(不够养活一家人的生活。)
(但也存在着几个缺点需要我们努力。)
(他的革命精神时刻浮现在我眼前。)
精神改为形象
11
6．以网络技术为重要支撑 的知识经济革命，极大地改 变了人们的生产生活方式， 加速了社会文明。
②成分残缺(加速了…的建设)
［昨天］ ［在休息室里］ ［ 都］ ［热情地］ ［同他］ +交
谈
①
④
②
③
⑤
何时 ＋ 何地 ＋ 副词 ＋ 形容词 ＋表对象的介
宾短语
误：[在新闻发布中心] 许多记者[昨天] [都]
[同米卢蒂诺维奇] [热情] 地交谈。
正：许多记者[昨天] （时间）[在新闻发布中
心] （处所）[都] （副词）[热情地] （表情态）
17
①（优秀）的 ②（女） ③（有二十多年教学经验）的 ④（篮球） ⑤ （国家队里）的 ⑥（一位）
+ 教练。
领属＋数量＋动词性短语 ＋形容词＋名词
⑤⑥
③
① ④②
误：（一座）（我国）（大型）的（年产300万
吨） 工厂。
正：（我国）（一座）（年产300万吨）的（大
型）工厂。
18
9．我们顺利地按照老张头画的那张 简图找到了住在莫愁新寓的案件目 击者。
病句辨析十看(公开课)
抓标志法辨析并修改病句 ——辨析病句十看
六种病句类型
1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
一看并列短语
1.公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养 的义务。
“扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养
2.在一篇报道里，赵小东说成参 天大树。
4.病因：误用介词
5.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪末把 我国的教育事业达到世界先进水平。
（“把……事业”是介宾短语，用它与谓语“达 到”相配，不恰当，不能构成“把……达到……” 的说法） 5.病因：搭配不当
6.对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两 位作者的看法很不一致。
（该句有两种结构形式，其一是“对……问题”， 其二是“在……上”）
病因：误用关联词。“而是”应改为“而 且”。
5.这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了 较大的修改。
病因：滥用。“出版多年”与“作了较大修改” 之间不存在因果关系，应删去“所以”。
三看数量短语
1.几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
病因：产生歧义。
2.一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女 教练。
4.病因：重复性赘余
5.他感到自己被人不了解，十分痛苦。 5.病因：把字句和被字句中，能愿动词和否定词 都应该放在“把”和“被”前。
五看两面词
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。 如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、 “能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确 定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文 必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造 成语意上的不对称。
符合人们观察事物由上到下的顺序。“雪山”和“ 天”必须互换位置。
六种病句类型
1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
一看并列短语
1.公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养 的义务。
“扶养、赡养、抚养”应改为“赡养、抚养、扶养
2.在一篇报道里，赵小东说成参 天大树。
4.病因：误用介词
5.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪末把 我国的教育事业达到世界先进水平。
（“把……事业”是介宾短语，用它与谓语“达 到”相配，不恰当，不能构成“把……达到……” 的说法） 5.病因：搭配不当
6.对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两 位作者的看法很不一致。
（该句有两种结构形式，其一是“对……问题”， 其二是“在……上”）
病因：误用关联词。“而是”应改为“而 且”。
5.这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了 较大的修改。
病因：滥用。“出版多年”与“作了较大修改” 之间不存在因果关系，应删去“所以”。
三看数量短语
1.几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。
病因：产生歧义。
2.一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女 教练。
4.病因：重复性赘余
5.他感到自己被人不了解，十分痛苦。 5.病因：把字句和被字句中，能愿动词和否定词 都应该放在“把”和“被”前。
五看两面词
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。 如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、 “能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确 定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文 必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造 成语意上的不对称。
符合人们观察事物由上到下的顺序。“雪山”和“ 天”必须互换位置。
辨析病句的十看-精选文档
辨析病句的十看辨析病句的十看1一看并列词语〔例1〕我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息。
〔解析〕应该是获取、存储、处理二看介词或介词短语例〕3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这一震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
〔解析〕“关于”表示关涉，本句是对象，应改为“对于”三看关联词〔例1〕不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响两个文明建设的协调发展。
〔解析〕两个分句同一主语时，关联词语在主语后边四看代词〔例〕小媛和小芹上学去的时候，她总是走在前面。
〔解析〕“她”指代“小媛”还是“小芹”不明确。
五看否定词〔例1〕我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
〔解析〕“缺乏”是否定词，“不足”“不当” 否定词，可将“不足”与“不当”去掉。
六看两面性词语〔例〕电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业人才。
七看近义词或同义词〔例1〕漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
〔解析〕“桃林”不能用“一排排、一行行、一树树”修饰，集合名词错与数词搭配九看多定与多状〔例〕误：[在新闻发布中心] 许多记者[昨天] [都] [同米卢蒂诺维奇] [热情] 的交谈。
正：许多记者[昨天] (时间)[在新闻发布中心] (处所)[都] (副词)[热情地] (表情态)[同米卢蒂诺维奇] (对象)交谈。
十看两个字“的”与“是”辨析病句的十看2【例1】下列各句中，没有语病的一句是( )A. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
B. 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
C. 奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。