《忆读书》ppt课件
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14——15：概括全文主要内容“读书好，多读 书，读好书”。
第二部分—多读书、
读书好（以时间为
第
序）
忆
一
读
部
书
分
总 说
第三部分—读好书
『第 读四 书部 好分 ， 多概 读括 书全 ，文 读 好 书 。 』
—
想 读书 好吗？
一
要读什么样
想
的书？
中心句“读书好，多读书，读好书”
读书的好处（4个）
怎样才算好书？（3个标准）
忆
读
书
冰 心
作者介绍
冰心:现代著 名女作家，儿 童文学作家。 原名谢婉莹， 笔名冰心女士， 男士等。原籍 福建长乐，生 于福州。
作品集：诗集《繁星》和《春水》 被人 称为“春水体”。 ;散文集 《寄小读者》显示出婉约典雅、 轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具 有高度的艺术表现力，比小说和 诗歌取得更高的成就。这种独特 的风格曾被时人称为“冰心体”， 产生了广泛的影响。另有散文集 《再寄小读者》、小说集《超人》 《往事》 ；儿童文学作品选集 《小橘灯》 等。
明确: 作者是按时间顺序来忆读书的；
表时间的词语有： “四岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、“在我十二三岁时’（少年
时）。
时间顺序
为什么说按时间顺序？从原文中搜集证据。
四岁 同时 十一岁 十二三岁
倒叙： 把最突出的片段提到文章前边，然后再从开 头按原来的发展顺序进行叙述的方法。
作者
1、获 得 美 感
2、增 长 知 识
读 书
的
3、有 助 写 作
好 处
4、提 高 修 养
怎样的书才是好书？
1、内容精彩
好
书
2、人物形象逼真
的
标
3、语言质朴、真情实感 准
梳理全文，小结
中心思想（主旨）
叙述顺序
冰心想告诉我们什么？ 中心句是什么？文章的主旨
本文的文体是记叙文，按照什么 顺序？
“忆”是行文的线索，冰心在文章当中回忆了八 十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？ （请找出表明顺序的词语 ） 请找出表明顺序的词 语。
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲， 白了少年头，空悲切。
同学们再见！
读书的好处
读书可激起人的各种感情，让人获得多种 美的享受
读书有助于写作
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨， 长吉清才）
读书有助于扩大知识面
（这又使我知道了许多外国的人情世故）
读书有助于提高人的品德修养
（从读书中我还得到了做人处世的 ‘独立思考’的大道理，这都是从 ‘修身’课本中所得不到的 ）
归纳:
罗贯中 蒲松龄 施耐庵 俞万春 钱彩 李清照 小仲马 曹雪芹 吴承恩
朝代
元末明初 清代 元末明初 清代 清代 南宋 法国19世纪 清代 明代
作品
《三国演义》 《聊斋志异》 《水浒传》 《荡寇志》 《精忠说岳》 《声声慢》 《茶花女遗事》 《红楼梦》 《西游记》
课外链接
❖ 1、书籍是人类进步的阶梯。— 高尔基 ❖ 2、书籍是巨大的力量。— 列宁 ❖ 3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。— 赵恒 ❖ 4、读一本好书,就像交了一个益友。— 臧克家 ❖ 5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。— 韩愈 ❖ 6、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 — 歌德 ❖ 7、读书破万卷,下笔如有神。 — 杜甫 ❖ 8、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
勉勉强强 惨惨戚戚 烦琐
朦朦胧胧 无病而呻 堆砌 解县人
兴亡盛衰 不能自已 寇 诸 凑
2、解释词语
悬念： 催促： 无聊： 酷爱： 质朴浅显：
着力： 消遣： 气愤填胸： 心动神移：
无病而呻： 人情世故： 若有所失： 津津有味：
风花雪月： 索然无味： 不能自已： 人物如生：
整体感知课文，朗读接龙。 1、冰心读了哪些书？ （从文中找）
2、冰心读过哪些书？觉得怎样？
❖ 《三国演义》 ❖ 《聊斋志异》《水浒传》
《荡寇志》《精忠说岳》“古典诗词” ❖ 《茶花女遗事》《红楼梦》 ❖ 《西游记》
(多读书）
1《三国演义》让作者感到“津津有味、好
听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”
2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。
3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填 胸” 4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古 典诗词的往事。 5《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了 广泛的兴趣”，了解到许多人情世故。
6《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言， 一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰
大致说说每一段的段意； 分段分层；
❖ 一共15个自然段 1：总说，突出作者读书体验的强烈之情。 2——11：以自己幼时经历谈“读书好，多读
书”，说明读书的好处。
12——13：侧重谈“读好书”，以作者多年来 积累的宝贵经验告诉我们如何挑选好书。
— 毛泽东
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗 儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴 滴。这次第，怎一个愁字了得。
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰 天长啸，状怀激烈。
背景资料
本文是一篇叙事性记叙 文，写于1989年9月8日， 国际扫盲日，中国教师 节前夕。当时，作者已 是90岁的老人。作者回 忆了幼时、少时的读书 经历，并向青少年朋友 们传授多年来积累的宝 贵的读书经验。
Байду номын сангаас
检测预习:
1、注音:
倒不是 斩黄巾英雄 笸箩
水浒传 天罡地煞
着力
气愤填胸(义愤填膺） 怒发冲冠
第二部分—多读书、
读书好（以时间为
第
序）
忆
一
读
部
书
分
总 说
第三部分—读好书
『第 读四 书部 好分 ， 多概 读括 书全 ，文 读 好 书 。 』
—
想 读书 好吗？
一
要读什么样
想
的书？
中心句“读书好，多读书，读好书”
读书的好处（4个）
怎样才算好书？（3个标准）
忆
读
书
冰 心
作者介绍
冰心:现代著 名女作家，儿 童文学作家。 原名谢婉莹， 笔名冰心女士， 男士等。原籍 福建长乐，生 于福州。
作品集：诗集《繁星》和《春水》 被人 称为“春水体”。 ;散文集 《寄小读者》显示出婉约典雅、 轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具 有高度的艺术表现力，比小说和 诗歌取得更高的成就。这种独特 的风格曾被时人称为“冰心体”， 产生了广泛的影响。另有散文集 《再寄小读者》、小说集《超人》 《往事》 ；儿童文学作品选集 《小橘灯》 等。
明确: 作者是按时间顺序来忆读书的；
表时间的词语有： “四岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、“在我十二三岁时’（少年
时）。
时间顺序
为什么说按时间顺序？从原文中搜集证据。
四岁 同时 十一岁 十二三岁
倒叙： 把最突出的片段提到文章前边，然后再从开 头按原来的发展顺序进行叙述的方法。
作者
1、获 得 美 感
2、增 长 知 识
读 书
的
3、有 助 写 作
好 处
4、提 高 修 养
怎样的书才是好书？
1、内容精彩
好
书
2、人物形象逼真
的
标
3、语言质朴、真情实感 准
梳理全文，小结
中心思想（主旨）
叙述顺序
冰心想告诉我们什么？ 中心句是什么？文章的主旨
本文的文体是记叙文，按照什么 顺序？
“忆”是行文的线索，冰心在文章当中回忆了八 十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？ （请找出表明顺序的词语 ） 请找出表明顺序的词 语。
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲， 白了少年头，空悲切。
同学们再见！
读书的好处
读书可激起人的各种感情，让人获得多种 美的享受
读书有助于写作
（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨， 长吉清才）
读书有助于扩大知识面
（这又使我知道了许多外国的人情世故）
读书有助于提高人的品德修养
（从读书中我还得到了做人处世的 ‘独立思考’的大道理，这都是从 ‘修身’课本中所得不到的 ）
归纳:
罗贯中 蒲松龄 施耐庵 俞万春 钱彩 李清照 小仲马 曹雪芹 吴承恩
朝代
元末明初 清代 元末明初 清代 清代 南宋 法国19世纪 清代 明代
作品
《三国演义》 《聊斋志异》 《水浒传》 《荡寇志》 《精忠说岳》 《声声慢》 《茶花女遗事》 《红楼梦》 《西游记》
课外链接
❖ 1、书籍是人类进步的阶梯。— 高尔基 ❖ 2、书籍是巨大的力量。— 列宁 ❖ 3、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。— 赵恒 ❖ 4、读一本好书,就像交了一个益友。— 臧克家 ❖ 5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。— 韩愈 ❖ 6、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 — 歌德 ❖ 7、读书破万卷,下笔如有神。 — 杜甫 ❖ 8、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
勉勉强强 惨惨戚戚 烦琐
朦朦胧胧 无病而呻 堆砌 解县人
兴亡盛衰 不能自已 寇 诸 凑
2、解释词语
悬念： 催促： 无聊： 酷爱： 质朴浅显：
着力： 消遣： 气愤填胸： 心动神移：
无病而呻： 人情世故： 若有所失： 津津有味：
风花雪月： 索然无味： 不能自已： 人物如生：
整体感知课文，朗读接龙。 1、冰心读了哪些书？ （从文中找）
2、冰心读过哪些书？觉得怎样？
❖ 《三国演义》 ❖ 《聊斋志异》《水浒传》
《荡寇志》《精忠说岳》“古典诗词” ❖ 《茶花女遗事》《红楼梦》 ❖ 《西游记》
(多读书）
1《三国演义》让作者感到“津津有味、好
听极了”，还“含泪上床”、“哭了一场”
2 读《聊斋志异》对我的作文有很大的帮助。
3《水浒传》让作者“大加欣赏”，“气愤填 胸” 4 回忆读《满江红》、《声声慢》，酷爱古 典诗词的往事。 5《茶花女遗事》让作者对外国小说“有了 广泛的兴趣”，了解到许多人情世故。
6《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言， 一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰
大致说说每一段的段意； 分段分层；
❖ 一共15个自然段 1：总说，突出作者读书体验的强烈之情。 2——11：以自己幼时经历谈“读书好，多读
书”，说明读书的好处。
12——13：侧重谈“读好书”，以作者多年来 积累的宝贵经验告诉我们如何挑选好书。
— 毛泽东
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗 儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴 滴。这次第，怎一个愁字了得。
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬眼望，仰 天长啸，状怀激烈。
背景资料
本文是一篇叙事性记叙 文，写于1989年9月8日， 国际扫盲日，中国教师 节前夕。当时，作者已 是90岁的老人。作者回 忆了幼时、少时的读书 经历，并向青少年朋友 们传授多年来积累的宝 贵的读书经验。
Байду номын сангаас
检测预习:
1、注音:
倒不是 斩黄巾英雄 笸箩
水浒传 天罡地煞
着力
气愤填胸(义愤填膺） 怒发冲冠