如何关注孩子的优点
幼儿园家长如何在孩子身上发现优点并加以发扬
幼儿园家长如何在孩子身上发现优点并加以发扬每个孩子都有自己独特的优点和才华，作为家长的我们应该尽可能地发现和帮助他们发扬这些优点，从而让他们更加自信和快乐地成长。
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，家长可以通过以下方法在孩子的日常生活中发现和发扬他们的优点：1. 观察孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己独特的兴趣爱好，家长可以通过观察孩子的日常行为和言行，发现他们喜欢做什么，喜欢什么样的玩具和游戏等等。
有些孩子会表现出特别喜欢画画、听音乐、拼积木、做手工等等，家长可以给他们提供相应的机会和资源，让他们更加深入地学习和探索这些领域。
2. 鼓励孩子尝试新事物在孩子的日常生活中，家长可以尽可能地让孩子接触各种新事物，强调尝试的重要性。
有时候孩子可能会表现出一些害怕或者不喜欢的情绪，但是家长可以耐心地引导他们克服这些困难，努力学会新技能，从而培养他们的勇气和创造力。
3. 注重孩子的自我评价在孩子学习和成长的过程中，自我评价是非常重要的。
家长可以教会孩子尝试用自己的话语描述自己的优点和长处，从而让孩子更加自信和开心地面对自己。
当孩子有进步或者完成一些成就时，家长可以及时地给予表扬和肯定，这样孩子会更加积极地面对自己的生活和学习。
4. 与孩子进行沟通交流沟通是家长和孩子们之间非常重要的一环。
在孩子日常生活中，家长可以与孩子进行深入的对话，了解他们的想法和感受，从而更加有效地发现和发扬孩子的优点和长处。
在进行沟通时，家长需要保持开放的态度，让孩子感到安全和自由，从而更加愿意分享自己的情感和想法。
总之，在孩子日常生活中，家长需要以耐心和包容的心态，用关爱和支持的方式来观察和发现孩子的优点和长处，并尽可能地提供合适的机会和资源，让孩子们更加自信、开心和快乐地成长。
幼儿园家长如何在孩子身上发现优点并加以提升
幼儿园家长如何在孩子身上发现优点并加以提升幼儿园家长如何在孩子身上发现优点并加以提升每个孩子都是独一无二的，不同的孩子在各个方面有着自己独特的个性和优点。
幼儿园是孩子成长的重要阶段，家长可以通过观察孩子的行为和言语，发现孩子的优点，并通过积极的引导和支持来提升孩子的优势。
下面将介绍家长如何在孩子身上发现优点并加以提升。
一、观察孩子的个性特点幼儿园孩子的个性特点和优点都是独特的，家长需要通过观察孩子的行为和言语，了解孩子的个性，以便更好地引导和支持孩子。
比如，有的孩子好动、好奇，有的孩子喜欢安静、独立，有的孩子责任感强、乐于助人。
对于不同的孩子，家长需要采取不同的方式来发现和提升他们的优点。
二、开展多元化的学习和活动幼儿园课程繁忙，家长可以帮助孩子开展多种多样的学习和活动，以便发掘孩子的潜在优点。
比如让孩子参加音乐、美术、舞蹈等艺术类活动，培养孩子的审美和创造力；让孩子参加体育、户外探索活动，培养孩子的协调和勇气；让孩子参加志愿者工作，培养孩子的社会责任感和服务精神等。
通过不同种类的活动和学习，可以发现孩子的兴趣和优势，并加以提升。
三、注重与孩子的沟通家长需要与孩子建立良好的沟通，了解孩子的内心世界，了解孩子的需要和想法，以便更好地引导孩子。
在沟通的过程中，家长需要多倾听孩子的意见和建议，尊重孩子的自主选择，以便更好地发掘孩子的优点。
四、给孩子更多的自主权和责任幼儿园孩子正处于自我认同和发展的关键阶段，在这个阶段，家长需要给孩子更多的自主权和责任，让孩子更好地发挥和发展自己的优点。
比如让孩子自己做出学习和生活决策，如何安排时间、如何完成任务等；让孩子承担一定的家务和社会责任，如打扫卫生、帮助家庭、参加志愿者工作等。
通过给孩子更多的自主权和责任，可以促进孩子的个性和优点的发展。
五、鼓励和赞扬孩子的优点家长需要及时鼓励和赞扬孩子的优点，这样有助于孩子形成积极的自我形象和自信心，增强孩子的动力和信心。
当孩子表现出优秀的行为或者取得进步时，家长可以及时给予肯定和赞扬，并鼓励孩子继续努力。
如何关注孩子的优点
如何关注孩子的优点盱眙县城南实验小学：修士将戴宇一些父母在谈论孩子时，往往会无意中评价孩子且评价时大多会避好就差。
因孩子们有一点或几点的缺点而否定他们，说他们这儿不好，那儿也不行，似乎不这样做就会使孩子产生骄傲情绪，结果让孩子很难堪，严重挫伤孩子自尊心。
由于儿童处于人生体验、知识水平和审美观的发展阶段，存在缺陷或不足，会产生一些错误和问题，甚至倒退，这是很正常的。
那么如何改变这种不良心态，有效促进儿童的健康成长呢？1、全面分析和评估你的孩子。
其实，孩童时期的一次表扬，很可能改变一个人的成长轨迹。
让我们不再吝惜赞美之词，肯定孩子的长处，放大孩子的优点，树立孩子的自信，让肯定和赏识成为开发孩子创造力、加速孩子成长的催化剂，使孩子在肯定和赏识中变得越来越好。
曾听说过一个故事，对我们做家长的很有启发意义。
没有失败的孩子，只有失败的老师、家长。
每个孩子都有他的长处，做家长的要善于发现和放大孩子身上的优点、亮点。
一位学者曾呼吁：“即使全世界的人都看不起你的孩子，父母也应该感激他，拥抱他，用眼泪赞美他。
父母对孩子客观、积极的评价是形成孩子自信的重要因素之一。
父母不应该嘲笑、责骂，甚至侮辱和惩罚孩子。
”孩子们因为年幼，这会降低他们的自尊心，自信心也会严重受损。
今天，随着社会的不断发展，人才的标准和职业标准也越来越多样化。
专业人才越来越不能满足社会的需求。
因此，我们不仅要从文化水平来审视孩子，还要关注他们适应社会的能力。
2、看看孩子的优点。
老师、老师，给，作业??”今天中午一拐上二楼台阶，就听到了这样一连窜的呼唤声，我扭头一看，原来是我们班上的董家飞，这不禁让我心头一热。
这个曾经因为迷恋网络游戏而几乎天天不交作业的同学，今天却能主动找老师交作业，真是一个很大的进步。
我赶紧接了过来批改了一下，作业竟全对了。
我赶紧顺势又鼓励他：“今天作业做得挺好，只要坚持，你肯定能考个好成绩。
”他坚定的点了点头，眼中充满了自信。
看着董家飞快乐的背影，我想这应该是我这么多天努力的回报。
培养孩子的优点：班主任应如何发掘和加强？
培养孩子的优点：班主任应如何发掘和加强？在现代社会，培养孩子成为一个全面发展的人才是每个家长和教育工作者的共同愿望。
而幼儿园和小学阶段是孩子最感性发展的阶段，此时的培养对孩子的成长有着重要的影响。
班主任作为孩子日常生活和学习的关键人物，应当发掘和加强孩子的优点，为孩子的成长提供更好的保障。
一、发掘和加强孩子的优点对孩子的成长至关重要孩子在幼儿园和小学阶段最需要的是发掘他们的优点，因为在这个阶段，孩子的感性和认知能力都在不断的发展。
“引导孩子发现自己的优点，借此形成自信和自尊心，是最好的教育方式之一。
”同时，加强孩子的优点，对于他们的成长和发展也是至关重要的。
在发现自己的优点之后，孩子开始发挥自己的优势，从而更好地适应环境，迎接未来。
二、班主任应该如何发掘和加强孩子的优点作为班级中最重要的角色之一，班主任应该发挥自己的作用，尽可能地发现和培养孩子的优点。
以下是几点有关幼儿园和小学班主任如何发掘和加强孩子的优点的建议。
1.观察孩子的行为班主任应该注意观察孩子的行为，并尝试理解他们在某些方面的才能和优点。
例如，有些小朋友可能非常善于沟通，是团队合作的好手；有些小朋友可能非常善于观察和分析问题，是优秀的思考者；有些小朋友可能非常适合领导同龄人。
通过观察，班主任可以发现孩子的天赋和长处，为其开阔道路，指导其未来的发展方向。
2.倾听孩子的声音班主任应该倾听孩子的声音，了解他们对自己的了解和认识。
孩子有时会自我评价并表达自己的想法，这为班主任提供了宝贵的信息源。
班主任应该倾听孩子的声音，了解他们的经验、感受和情感，并给予关注和支持。
通过与孩子的交流和沟通，班主任可以了解孩子的兴趣爱好，将其引入适合自己的发展轨迹上。
3.提供多种学习机会班主任应该建立多种学习机会，让孩子有机会发掘自己的优点并得到展示。
例如，班主任可以组织不同类型的课外活动，例如音乐、体育、科技等项目，以此为宝贵机会为孩子展示和发掘自己的长处和优点。
幼儿园家长分享：如何帮助孩子发扬优点,改正缺点
幼儿园家长分享：如何帮助孩子发扬优点，改正缺点引言作为家长，我们希望看到孩子成长为优秀的人。
每个孩子都有自己独特的优点和缺点。
在幼儿园阶段，培养孩子的优点，改正他们的缺点尤为重要。
本文将分享一些帮助孩子发扬优点，改正缺点的方法和建议。
发扬优点1. 观察和了解孩子作为家长，我们需要观察和了解孩子的兴趣、特长和潜力。
观察孩子在玩耍、学习和与他人互动时的行为举止，能够帮助我们发现他们的优点。
了解孩子的兴趣爱好，可以为他们提供更多展示、发展的机会。
2. 培养孩子的自信心与孩子建立积极的互动和关系是培养孩子自信心的关键。
我们可以经常给予孩子肯定和鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。
同时，允许孩子犯错并从中学习，帮助他们树立正确的目标和价值观。
3. 提供适当的机会和资源孩子通过参与各种活动和体验来发展自己的优点。
因此，家长可以提供适当的机会和资源，如参加兴趣班、培训课程和社区活动。
这些活动能够帮助孩子拓宽视野、培养技能，并与其他孩子一起交流和学习。
4. 设立目标并激励孩子在孩子的成长过程中，设立适当的目标是帮助他们发扬优点的重要手段。
目标应该具体、可衡量、具有挑战性。
我们可以与孩子共同制定目标，并为实现这些目标提供适当的激励措施，如奖励和鼓励。
5. 培养合作精神和社交能力与他人合作是发扬孩子优点的一种重要途径。
我们可以鼓励孩子参与团队活动、合作游戏和互助任务。
这些活动不仅帮助孩子发扬自己的优点，还能培养他们的合作精神和社交能力。
改正缺点1. 温和的引导和规范在帮助孩子改正缺点时，我们应采取温和的引导和规范方式。
避免批评和指责，而是以身作则，给孩子树立正确的榜样。
同时，我们可以适当地提出我们的期望和要求，让孩子明白哪些行为是不被接受的。
2. 提供具体的反馈要帮助孩子改正缺点，我们应该提供具体、明确的反馈。
告诉孩子他们在哪些方面需要改进，并给予他们实际的建议和指导。
例如，当孩子因为粗心导致错误时，我们可以告诉他们需要更加细心和专注。
幼儿园家长如何在孩子身上发现优点
幼儿园家长如何在孩子身上发现优点作为父母，我们总是期望自己的孩子能够健康成长并在自己的领域中获得成功。
因此，发现孩子身上的优点和天赋是非常重要的。
在幼儿园阶段，孩子们正处于自我发现和学习的阶段，当我们及时发现并鼓励孩子的优点时，孩子们将更加自信和积极地面对未来挑战。
在本文中，我将介绍一些方法，帮助家长们发现孩子身上的优点。
第一，观察孩子在游戏和学习中的表现。
幼儿园时期的孩子们喜欢尝试新事物，他们在学习和玩耍中都会表现出他们的兴趣和才华。
只要我们仔细观察，就能够发现他们在某些方面的天赋和潜力。
例如，有的孩子善于组织其他孩子一起玩耍，这表明他们有领导才能。
有的孩子喜欢模仿动物，声音和动作都非常传神，这表明他们有表演天赋。
观察孩子在不同情境中的表现，让我们能够发掘孩子们的潜能，并鼓励他们在有兴趣的领域中继续学习和成长。
第二，与孩子的老师和照顾者交流。
与老师和照顾者交流是发现孩子优点和才能的重要途径。
老师和照顾者与孩子在日常中接触较多，他们能够给出孩子在学习和游戏中的表现反馈，并且能够识别和描述孩子身上的天赋和优点。
我们可以在谈话中询问老师孩子在学校中的表现，课堂上的参与度和活跃度等等，并请老师给出孩子的优点和缺点。
当得到孩子的优点时，我们应及时赞扬孩子，并鼓励孩子在此方面更进一步。
第三，鼓励孩子尝试不同的事物。
幼儿时期是孩子们探索事物的阶段，孩子们应该有机会尝试不同的事物。
我们可以和孩子一起尝试新的玩具，新的游戏和新的经验。
在这个过程中，我们可以观察孩子的兴趣和表现，并注意到孩子们擅长和喜欢的事物。
这些知识将帮助我们了解孩子的个人和所属领域。
第四，给孩子提供一个积极支持的环境。
孩子作为一个在成长中的人，需要一个积极、愉悦的环境，以便探索他们的天赋和才能。
家庭环境应给孩子充分的选择权和参与感，让他们有信心尝试不同的事物。
家庭应该为孩子提供足够的机会来探索自己感兴趣的领域，例如阅读、绘画、音乐、运动等等。
如何发现孩子的优点和长处？
如何发现孩子的优点和长处？
每个孩子都有自己的闪光点，如何去发现孩子们的闪光点，我们需要遵循的三大原则：
1、强强原则，就是针对孩子最好的某一项能力，家长要把这个能力放在第一个优选来选。
每个人都有最具优势的那个点，因为这个点是自己最具有竞争力的。
如此说来，最具有竞争力的点或者这种能力要素在小时候是可以发现的，在发现之后就不断地挖掘它，它就会越来越好，这样在竞争中就会有优势了。
因此首先应该找出孩子的最大优势，然后对于优势的那点给予强化。
2、补短的原则。
就是要找到孩子的弱项。
木桶原则，找到自己最短的那块板加以补充。
也就是找到他能力最弱的那一块，因为这一块有可能拖他的后腿，影响到整个能力的发展。
3、给孩子营造环境和感觉也很重要。
你想发展孩子某一方面的特长时一定要注重环境营造，想让孩子爱运动，要去体育比赛，多交这方面的小伙伴。
挖掘孩子的优点和长处分三个层次：
第一个层次是父母们用的比较多的表扬，这也是最低层次的。
表扬是在孩子做好的情况下给予的肯定。
孩子在规定时间内把饭吃完了，孩子考试考了好成绩，孩子帮妈妈收拾碗筷，孩子献给爸爸一幅画……
第二层次是当孩子并没有意识到自己行为背后所隐藏的优点的时候，父母帮他挖掘来出来。
对于父母来说，在面对孩子的种种行为时，要保持一颗敏锐的心，捕捉孩子值得肯定的地方，帮助孩子更深地体验成功感，建立自信。
第三个层次，也是最需要创意的，是父母能够创造机会让孩子体验成功。
每个孩子都有成为天才的潜能，关键在于家长的发现和挖掘。
家长给孩子的三条优点和建议
家长给孩子的三条优点和建议作为家长给孩子提供优点和建议是非常重要的，以下是一些优点和建议：家长给孩子的优点：1.爱：无条件地给予孩子爱和关怀。
2.支持：始终支持孩子的努力和兴趣。
3.尊重：尊重孩子的个人独立性和意见。
4.鼓励：鼓励孩子勇敢尝试新事物。
5.培养责任感：让孩子明白自己的责任，并承担相应的义务。
6.激发创造力：鼓励孩子发展独立思考和创造力。
7.积极态度：培养积极、乐观的心态。
8.自律：帮助孩子建立自我管理和自律的能力。
9.社交技能：培养良好的社交技能和人际关系。
10.探索精神：鼓励孩子勇于探索和学习新知识。
11.合作意识：培养孩子与他人合作的意识和能力。
12.忍耐力：教导孩子在困难时保持耐心和冷静。
13.健康习惯：引导孩子养成健康的生活习惯。
14.培养自信：鼓励孩子相信自己的能力。
15.学习技巧：教授孩子一些学习方法和技巧。
16.社会责任感：培养孩子对社会的关注和责任感。
17.独立性：支持孩子独立思考和行动。
18.知识渊博：给予孩子广泛的知识和学习机会。
19.宽容心态：教导孩子宽容和尊重他人的差异。
20.勇气：鼓励孩子勇于面对挑战和困难。
21.爱与关心：给孩子充满爱与关怀的环境。
父母应该表达出对孩子的爱和支持，让他们知道他们始终可以依靠家庭。
22.积极心态：培养积极乐观的心态，鼓励孩子面对挑战和困难时保持乐观，并相信自己的能力。
23.自信与自尊：帮助孩子建立自信和自尊心。
夸奖他们的成就，鼓励他们尝试新事物并相信自己的能力。
24.学习与好奇心：鼓励孩子持续学习和发展好奇心。
激发他们的求知欲，提供良好的学习资源和机会，帮助他们发展各种技能。
25.社交技能：培养良好的社交技能，教导孩子如何与他人合作、沟通和解决问题。
这将有助于他们建立健康的人际关系，并在未来的生活中取得成功。
家长给孩子的建议：1.尊重他人：教导孩子尊重他人的观点和意见。
2.良好沟通：鼓励孩子学会有效沟通和表达自己的想法。
3.坚持努力：告诉孩子只有坚持努力才能取得成功。
家长笔记：孩子的优点与缺点剖析
家长笔记：孩子的优点与缺点剖析作为家长，关注孩子的成长和发展是我们的责任和义务。
在这个过程中，了解孩子的优点和缺点，可以帮助我们更好地引导和教育孩子。
以下是对孩子优点与缺点的剖析，以及相应的家长应对策略。
一、孩子的优点1. 好奇心强：孩子对新事物充满好奇，这有助于他们探索世界，形成独特的兴趣和爱好。
2. 学习能力：孩子们具备很强的学习能力和模仿能力，可以迅速掌握新知识和技能。
3. 创造力：孩子们的思想比较开放，往往能提出新颖的想法和观点，具有很高的创造力。
4. 适应性强：孩子们在面对新环境和挑战时，具有较强的适应性和韧性。
5. 真诚善良：孩子们天真无邪，真诚善良，乐于与人分享和交流。
二、孩子的缺点1. 自我控制能力差：孩子们往往很难控制自己的欲望和情绪，容易冲动。
2. 注意力不集中：孩子们的注意力容易受到外界因素的干扰，导致无法长时间集中精力。
3. 依赖性强：孩子们在面对困难和挑战时，容易产生依赖心理，寻求他人的帮助。
4. 自律性差：孩子们往往缺乏自律意识，需要家长的引导和监督。
5. 沟通表达能力不足：孩子们可能在表达自己的想法和情感时遇到困难，需要家长耐心引导。
三、家长应对策略1. 培养自我控制能力：家长可以通过制定规则、设定奖励和惩罚等方式，帮助孩子建立自我控制意识。
2. 提高注意力：家长可以帮助孩子培养专注力，例如设定专门的学习时间，减少干扰。
3. 培养独立性：家长应该鼓励孩子独立思考和解决问题，逐步培养他们的独立性。
4. 增强自律性：家长可以通过制定家庭规范和日常作息时间表，帮助孩子养成自律习惯。
5. 提升沟通表达能力：家长应该多与孩子进行沟通交流，鼓励他们表达自己的想法和情感，培养良好的沟通表达能力。
通过深入了解孩子的优点与缺点，我们可以更有针对性地教育和引导他们，帮助他们健康成长，成为有价值的社会人才。
幼儿园家长如何帮助孩子发现自己的优点
幼儿园家长如何帮助孩子发现自己的优点引言每个孩子都是有潜能和优点的，在他们成长的过程中，家长起着至关重要的作用。
作为幼儿园家长，我们应该尽力帮助孩子发现自己的优点，并鼓励他们充分发挥自己的潜能。
本文将分享一些实用的方法，帮助家长在培养孩子自信的过程中，更好地发现和激发孩子的优点。
为什么要帮助孩子发现自己的优点？发现和培养孩子的优点对他们的成长和未来发展非常重要。
通过发现和鼓励孩子的优点，我们可以：1.增强孩子的自信心：发现自己的优点可以让孩子更加自信，相信自己具备某些特殊的能力或品质。
2.培养孩子的自尊心：发现自己的优点可以让孩子对自己产生积极的自我认知，从而培养健康的自尊心。
3.帮助孩子找到自己的兴趣和激情：发现自己的优点意味着孩子可能在某些领域具备天赋或比较感兴趣，家长可以通过发现和培养孩子的优点，帮助他们找到自己的兴趣和激情，从而更加乐观和积极地面对学习和生活。
4.培养孩子的积极心态：发现自己的优点可以让孩子更加积极地看待自己和未来，培养乐观、积极的心态和心理素质。
如何帮助孩子发现自己的优点？1. 关注和观察孩子的表现作为家长，我们应该积极关注孩子的表现，并且细心观察他们的行为和表现。
通过观察孩子在学习、游戏或其他活动中的表现，我们可以发现孩子的特长和优点。
例如，孩子可能在某个体育项目上表现出色，或者对某种艺术形式有天赋。
2. 倾听和沟通与孩子进行沟通是非常重要的，我们应该多花时间倾听孩子的想法、感受和经历。
通过与孩子的深入沟通，我们可以了解他们在思想、情感和行为上的差异，从而更好地发现他们的优点。
在沟通的过程中，我们可以通过问一些开放性的问题，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
3. 提供机会和环境为了帮助孩子发现自己的优点，我们需要提供多样化的机会和环境。
让孩子试试不同的活动和领域，从中寻找自己的兴趣和天赋。
例如，家长可以鼓励孩子参加绘画、音乐、舞蹈、体育等各种课外活动，以帮助他们发现自己的优点。
孩子的优点和需要提高的地方：家长的见解
孩子的优点和需要提高的地方：家长的见
解
作为家长，我们深知孩子在成长过程中，既有许多值得赞赏的优点，也有需要进一步提高的地方。
在此，我们整理了孩子的一些主要优点和需要改进的地方，以便更好地关注和引导孩子的成长。
一、孩子的优点
1. 研究能力强
- 孩子具有较强的好奇心，对新知识充满求知欲。
- 善于观察和思考，能够迅速掌握研究方法。
2. 沟通能力佳
- 具备良好的表达能力，能够清晰地表达自己的观点。
- 善于倾听他人意见，懂得与人合作和交流。
3. 自主性高
- 能够独立完成任务，具备一定的自我管理能力。
- 在面对困难时，勇于尝试和解决问题。
4. 道德品质优良
- 尊敬师长，关爱同学，具有良好的团队精神。
- 诚实守信，有较强的正义感。
二、孩子需要提高的地方
1. 时间管理能力
- 需要加强时间观念，合理安排研究和休息时间。
- 提高做事的效率，避免拖延症。
2. 抗压能力
- 在面对挫折和压力时，容易产生消极情绪。
- 需要学会调整心态，增强心理承受能力。
3. 自律性
- 在家中和学校需要家长和老师的督促才能完成任务。
- 需要提高自律意识，养成良好的行为惯。
4. 社交技巧
- 在与陌生人交流时，可能显得较为拘谨和内向。
- 需要加强社交练，提高自信心和人际交往能力。
通过这份文档，我们希望家长能够更加全面地了解孩子的优点和需要改进的地方，从而更有针对性地进行教育和引导。
在关注孩子成长的过程中，我们相信，家长的关爱和支持是孩子最宝贵的财富。
忽略孩子的优点重新认识孩子的长处
忽略孩子的优点重新认识孩子的长处忽略孩子的优点，重新认识孩子的长处在成长的过程中，孩子们都拥有独特的个性和才能。
然而，很多时候，父母和教育者容易忽略孩子的优点，而过于关注他们的缺点和不足之处。
本文将探讨为什么我们应该重新认识孩子的长处，并且学会欣赏和激发他们的潜力。
一、理解孩子的长处是建立积极关系的基础每个孩子都有自己独特的优点和才能。
当我们能够认识并理解这些长处时，我们可以更好地与他们建立关系。
通过关注他们的优点，我们可以与他们建立积极的互动，增强他们的自信心和自尊心。
这种积极的关系将有助于孩子的全面发展和取得更好的学习成果。
二、激发孩子的潜力需要基于对他们长处的认识孩子们在成长过程中，有着无限的潜力待发掘。
然而，当我们只关注他们的缺点和弱点时，很容易扼杀他们的潜能。
相反，如果我们能够真正认识并善于发现孩子的长处，我们就能够更好地激发他们的潜能。
通过提供适合他们个人特点的学习环境和资源，我们可以帮助他们充分发展和发挥出自己的优势。
三、培养孩子的自信心和自尊心需要重视他们的长处孩子们的自信心和自尊心对于他们的成长至关重要。
当我们忽略他们的优点时，他们很容易产生自卑感和挫败感。
相反，当我们重视和赞赏他们的长处时，他们会感到被认可和重要，从而培养起积极的心态和自信心。
这种自信心和自尊心将使他们更具有抵抗挫折和迎接新挑战的能力。
四、从忽略到关注，培养家长和教育者的观念转变要从忽略孩子的优点转变为重新认识孩子的长处，家长和教育者需要不断加强对于孩子全面发展的认识。
首先，我们需要摒弃单一的评价标准，不再仅仅关注学习成绩和表面的成功，而是注重发现和培养孩子独特的才能与潜力。
其次，我们需要倾听孩子的内心需求，了解他们的兴趣和喜好，为他们提供更多展示自己的机会和平台。
最后，我们需要持续与孩子沟通，鼓励他们分享自己的长处和成就，这将进一步增强他们的自信心和自尊心。
总结起来，忽略孩子的优点会让他们产生自卑和挫败感，限制他们的发展。
多关注自己孩子的优点
多关注自己孩子的优点“看看你的同学多有礼貌”、“你看看邻居家的那谁，一回家就写作业”……这些话我们很熟悉，当家长要求孩子做好这样，那样或者认真写作业，努力学习，“别人家的孩子”就出现了。
别人家的孩子，永远刻苦学习，不玩游戏，不爱打扮却又可爱，听话又认真，成绩好、学历高、工作钱多又不累，还有一个完美的男/女朋友……“别人家的孩子”，让我们的孩子深受其害。
这个“别人家小孩”一直打败我们的孩子，他们长大了会不会也用同样的话来教育自己孩子呢？我们给孩子的成长过程中树立了一个“宿敌”，没有缺点的完美小孩——“别人家的孩子”。
总把别人家的小孩放在嘴边，其实是我们家长在心中认为自己的孩子不够完美，与自己的要求还有差距，所以他们只好将内心的希望投射到其他事物上，只看到别的孩子身上的某种优点，将其放大，认为其他孩子就是完美，比自己的孩子好，借以这种优秀的形象，来为自己孩子树立榜样，让自己的孩子意识到差距，学会进步。
虽然我们父母希望给孩子找一个好榜样，但是这种方式并不能起到好效果，弄不好还会影响孩子的自尊心。
孩子的成长过程需要客观正向的评价，孩子对自我的认知大多是从身边人的评价开始的。
如果孩子的观念里总是需要和他人比，那么父母的眼中，总有更优秀的孩子比自己做得好，孩子内心就会感觉“没希望”，因为做得再好，别人家的孩子总是更优秀。
所以父母能够帮助孩子意识到自己与他人的差距，并且关注自身的不断进步，孩子才能够感到被关注，才有进步的动力和信心。
我们仔细想一想，也许我们的孩子现在也是其他父母羡慕的“别人家的孩子”，也许他们没能琴棋书画样样精通，但是他们有自己的爱好并愿意努力付出；也许他们成绩不突出，但是他们做事总是认真踏实。
只要我们愿意去发现，孩子身上总有很多闪光点。
由于我们的忽略，我们对“别人家小孩”的关注，忘了给自己孩子鼓励，多发掘自己孩子身上的优势，他们会变得更开心，更自信！相信自己孩子，因为他们是独一无二的。
完美的孩子并不存在，虽然我们都希望自己的孩子成为优秀的人，但很多父母却不能用成熟的心态来看待自己的教育方式，所以我们会将自己心中对孩子的完美期待无限放大，一旦孩子稍微做的不好，就恨不得马上采取各种方式去操控，去改造。
如何让孩子发掘自身的优点和特长
如何让孩子发掘自身的优点和特长每个孩子都是独立的生命体，有着自己独特的性格、特长和爱好。
然而，在成长过程中，很多孩子可能由于各种原因，无法正确地认识自己、发掘自身的优点和特长。
这就需要家长和老师的引导，帮助孩子找到自己的方向。
首先，家长应该尊重孩子的个性，避免对他们的评价过于苛刻。
每个孩子都是独一无二的，他们的性格和能力都不同，家长应该理解这一点，并且尊重和欣赏孩子的特点。
在孩子做事情的过程中，家长要给予支持和鼓励，避免过分规划孩子的发展方向。
其次，家长应该帮助孩子发现自己的优点和特长。
每个孩子都有自己的长处，家长可以通过观察孩子的兴趣爱好和行为表现，了解孩子的特点，并且鼓励孩子做他们擅长的事情。
在孩子自我认识和探索的过程中，家长可以成为孩子的引路人，为他们提供适当的资源和机会。
第三，孩子应该学会尝试不同的事情，在多样性中找到自己的兴趣和热情。
许多孩子在探索自我时，不是一开始就能够发掘到自己的内在天赋和特长。
因此，家长应该鼓励孩子尝试不同的领域和事物，去认识自己，探索自己，并且在多样性的环境中不断自我丰富。
最后，学校和社会对孩子的成长具有重要的影响，应该合理利用社会、学校的资源，帮助孩子认识自己。
例如，参加社区志愿活动，学校采取多元化的教育方式，开展不同领域的课程，为孩子提供多样的机会，更好地发掘和培养他们的才能与特长，丰富孩子未来的人生领域。
总而言之，帮助孩子发掘自身的优点和特长是长期而复杂的过程，需要家长、老师、学校和社会的共同努力。
家长要尊重孩子的个性，鼓励孩子探索多样的领域，在多元化的环境下，孩子能够更好地认识自己、探索自我，找到自己的方向，成为具有自信、独立、多才多艺的人才。
家长对孩子优点和需要改进之处的观察
家长对孩子优点和需要改进之处的观察
1. 引言
本文档旨在总结家长对孩子的观察，包括孩子的优点和需要改进之处。
通过家长的观察，可以更好地了解孩子的发展情况，以便采取适当的教育措施。
2. 孩子的优点观察
家长观察到孩子具有以下优点：
- 聪明机智：孩子具有较高的智商和灵活的思维能力，能迅速理解和解决问题。
- 好奇心强：孩子对周围的事物充满好奇，喜欢探索和发现新的知识。
- 善于表达：孩子能够清晰地表达自己的想法和感受，善于与人沟通。
- 自律性强：孩子能够自觉遵守规则和安排，具有较强的自我管理能力。
3. 孩子需要改进之处的观察
家长观察到孩子需要在以下方面加以改进：
- 注意力集中：孩子在学习和做事情时，注意力不够集中，容
易分散注意力。
- 完成任务的耐心：孩子在完成任务时，缺乏耐心和毅力，容
易放弃。
- 情绪管理：孩子在面对困难或挫折时，情绪波动较大，需要
学会更好地管理情绪。
- 合作意识：孩子在团队合作中，需要更好地理解和尊重他人
意见，培养合作精神。
4. 结论
通过家长的观察，我们可以了解到孩子的优点和需要改进之处。
在教育孩子时，应充分发挥孩子的优点，同时关注和帮助孩子改进
需要提升的方面。
只有综合考虑孩子的个性和发展需求，才能帮助
他们成长为全面发展的人才。
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注：本文所述观察仅为家长主观观察，可能存在一定偏差，仅供参考。
父母针对孩子的优点和需注意的缺点
父母针对孩子的优点和需注意的缺点一、引言作为父母，关注孩子的成长和发展至关重要。
本文档旨在帮助父母识别孩子的优点，同时指出需注意的缺点，以便更好地引导和支持孩子的成长。
二、孩子的优点1. 研究能力强：孩子具备较强的研究能力和好奇心，对新知识有很高的热情。
学习能力强：孩子具备较强的学习能力和好奇心，对新知识有很高的热情。
2. 适应性强：孩子能够快速适应新环境和挑战，具有较强的应变能力。
适应性强：孩子能够快速适应新环境和挑战，具有较强的应变能力。
3. 创造力丰富：孩子具有丰富的想象力和创造力，善于发现问题和解决问题。
创造力丰富：孩子具有丰富的想象力和创造力，善于发现问题和解决问题。
4. 沟通能力好：孩子具备良好的沟通能力，善于与他人交流和合作。
沟通能力好：孩子具备良好的沟通能力，善于与他人交流和合作。
5. 乐于助人：孩子具有乐于助人的品质，关心他人，善良友好。
乐于助人：孩子具有乐于助人的品质，关心他人，善良友好。
三、需注意的缺点1. 注意力不集中：孩子在研究过程中容易分心，影响研究效果。
注意力不集中：孩子在学习过程中容易分心，影响学习效果。
2. 自我控制力不足：孩子可能在行为和情绪上表现出一定的冲动性。
自我控制力不足：孩子可能在行为和情绪上表现出一定的冲动性。
3. 时间管理能力有待提高：孩子可能在时间管理方面存在问题，导致研究和生活安排不合理。
时间管理能力有待提高：孩子可能在时间管理方面存在问题，导致学习和生活安排不合理。
4. 抗压能力较弱：孩子在面对困难和压力时，可能表现出焦虑和挫败感。
抗压能力较弱：孩子在面对困难和压力时，可能表现出焦虑和挫败感。
5. 电子产品使用过度：孩子可能对电子产品有较强的依赖性，影响生活和研究。
电子产品使用过度：孩子可能对电子产品有较强的依赖性，影响生活和学习。
四、父母的角色1. 鼓励和表扬：父母应适时给予孩子鼓励和表扬，增强其自信心。
鼓励和表扬：父母应适时给予孩子鼓励和表扬，增强其自信心。
如何帮助孩子发现自己的优点和长处？
如何帮助孩子发现自己的优点和长处？
每个孩子都有自己独特的优点和长处，有时候需要父母的引导和帮助，才能更好地认识和发挥自己的潜力。
本文将介绍五个方法，帮助您引导孩子发现自己的优点和长处。
1.观察与发现
父母需要仔细观察孩子的行为和表现，从中发现孩子的优点和长处。
例如，孩子是否喜欢画画、音乐、运动或者数学等，这些方面的表现都可以作为孩子的优点和长处。
父母可以在适当的时候，与孩子一起分享这些观察结果，并鼓励孩子在这些方面继续努力。
2.鼓励尝试
父母应该鼓励孩子尝试各种不同的活动和课程，让孩子体验不同的学习方式和知识获取途径。
通过尝试不同的东西，孩子可以发现自己的兴趣和擅长的领域，从而更好地发掘自己的优点和长处。
3.表扬与肯定
当孩子取得进步或者表现出色时，父母应该及时给予表扬和肯定。
这可以增强孩子的自信心，让他们更加自信地面对未来的挑战。
在表扬和肯定的同时，父母也应该引导孩子认识自己的优点和长处，从而激发他们的内在动力和潜力。
4.提供挑战
父母应该根据孩子的实际情况，为他们提供适当的挑战和机会，让他们在挑战中不断发掘自己的潜力和优点。
这些挑战可以是学习上的、生活上的或者社交方面的，只要能够促进孩子成长和发展就可以。
5.自我反思
父母应该引导孩子进行自我反思，让他们思考自己的行为和表现，从中发现自己的优点和不足之处。
通过自我反思，孩子可以更加全面地认识自己，从而更好地发掘自己的潜力。
同时，也可以让孩子更加清晰地了解自己的目标和方向，从而更好地规划自己的人生。
发现孩子的优点
发现孩子的优点孩子是家庭的希望和未来，每个孩子都有自己独特的天赋和优点。
然而，在繁忙的日常生活中，我们有时会忽略孩子的优点，并过于关注他们的不足之处。
然而，发现孩子的优点对于他们的成长和发展至关重要。
本文将探讨如何有效地发现孩子的优点，并为其创造与之匹配的学习和发展环境。
首先，要发现孩子的优点，我们需要给予他们足够的关注和观察。
孩子在家庭和学校中表现出的不同特点和行为可能会提示他们的优点所在。
例如，如果一个孩子善于与别人沟通并具有领导能力，那么他可能在团队活动中脱颖而出，或者在课堂上表现出协调团结的能力。
观察孩子的兴趣爱好和喜好也是发现他们优点的重要途径。
一个对音乐有强烈兴趣的孩子可能具备较高的音乐天赋，而一个喜欢阅读和写作的孩子可能在文字表达方面有出色的才能。
其次，要对孩子的优点进行肯定和鼓励。
当我们发现孩子的优点时，要及时给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心和动力。
肯定和鼓励可以采取多种形式，如口头赞美、奖励或者是特殊的活动安排。
例如，如果一个孩子擅长绘画，家长可以夸奖他的作品，并鼓励他参加绘画比赛或者加入艺术班。
这样的鼓励和支持可以让孩子对自己的优点有更好的认识，并激发他们进一步发展和探索的动力。
此外，为孩子创造适合发展其优点的环境也是非常重要的。
如果一个孩子表现出较高的体育才能，那么我们可以鼓励他参加体育俱乐部或者学校的运动队，让他能有更多的机会锻炼和展示自己的才华。
如果一个孩子对科学和实验有浓厚的兴趣，我们可以为他购买科学实验工具，并鼓励他进行独立的实验和研究。
通过为孩子创造相应的学习和发展环境，我们可以帮助他们更好地发挥自己的优点，并培养其兴趣爱好。
最后，家长和教师应该主动与孩子沟通，了解他们的想法和感受。
家长和教师可以定期进行交流，询问孩子在学校或家庭中的感受和体验。
通过与孩子的沟通，我们可以更好地了解他们的优点和需求，并为他们提供更有针对性的支持和帮助。
与孩子的亲密关系和有效沟通将有助于我们更全面地发现和培养他们的优点。
幼儿园家长会议：如何帮助孩子发现自己的优点和不足
幼儿园家长会议：如何帮助孩子发现自己的优点和不足幼儿园家长会议：如何帮助孩子发现自己的优点和不足1、引言每个孩子都有自己的优点和不足，如何让孩子发现自己的长处、短处，对于孩子的成长有着重要的意义。
而教育孩子发现自己的优点和不足，则需要家长和老师之间的密切合作。
在幼儿园家长会议上，我们将讨论如何帮助孩子发现自己的优点和不足。
2、家长的角色家长是孩子最亲近的人，也是培养孩子价值观和心理能力的主要责任人，因此家长在孩子的成长中扮演着至关重要的角色。
为了帮助孩子发现自己的优点和不足，家长需要做到以下几点：（1）正向引导：家长需要鼓励孩子，让他们感受到自己的优点和潜力，并且让孩子知道不足不等于失败，而是需要改进。
（2）耐心倾听：家长需要倾听孩子的想法和感受，了解他们的优点和不足，并且对孩子所说的每一句话都要进行认真的回应和思考。
（3）掌握度：家长需要有一个清晰的了解孩子的个性和特点的认知框架，对孩子进行正确的评价和引导。
3、老师的角色老师是幼儿园中最大的教育者，对于孩子的成长和发展有着重要的影响。
老师可以通过各种方式帮助孩子发现自己的优点和不足，例如：（1）关注孩子：老师需要认真关注并了解每一个孩子，了解他们的性格特点以及各种方面的能力。
（2）刺激兴趣：老师可以通过多元化的教学方法刺激孩子的兴趣，引导他们积极地探索自己的优点和不足。
（3）鼓励孩子：老师需要经常鼓励孩子，让他们不断地发现和展现自己的优点和潜力。
4、家长和老师之间的互动家长和老师之间的互动是帮助孩子发现自己优点和不足的核心环节之一，具体包括：（1）建立家校沟通渠道：家长需要主动去了解幼儿园里的教育理念和教学方法，与老师保持密切联系。
（2）合作教育：家长可以参与一些园里的活动来了解孩子在幼儿园里的表现，同时向老师反映孩子在家中的情况，这样可以达到家园教育的良好衔接。
（3）共同制定目标：家长和老师可以共同制定孩子的成长目标，让孩子在各个方面得到全面的发展。
家长如何发现孩子身上的优点
家长如何发现孩子身上的优点在外面日常生活中，常常见到有的家长对乖巧听话的孩子倍加赞赏，往往看不到孩子身上存在的弱点和不足。
对毛病较多的孩子，往往又看不到他们身上的优点和长处。
这些家长们不懂得积极因素和消极因素在一定条件下是可以转化的。
通过此次国培，我从中学习到教师与家长的沟通也非常重要。
教师应该及时的把幼儿在学校的举止、变化等告诉家长，让家长尽量从哪些方面关注学生等，此类的交流非常重要。
有的家长面对孩子的不听话，顽皮，有的家长就有点缺乏耐心，确实，他们缺点较多，他们身上的积极因素和消极因素往往交织在一起，并以曲折的方式表现出来，这就更容易被家长所忽视。
其实，学生对落后一面似乎表现出不以为然，实际上内心又经常发出要求进步的火花，他们破坏纪律，不尊重别人，其实是想引起教师和家长的注意，期望得到更多的关注，他们往往最希望得到别人的认可和肯定。
他们在受到粗暴训斥时的公开顶撞，也正是内心自卑与自尊矛盾斗争的复杂心理的一种特殊表现。
因此，作为家长要象沙里淘金一样，敏锐发现孩子身上的“闪光点”，找出进步的苗头，创造条件促使消极因素转化为积极因素。
在这方面，学校老师们积累了丰富的经验:有一个淘气的孩子，老师为他写了“五不爱”，的评语，这就是:不爱学习，不爱劳动，不遵守纪律，不爱卫生，不爱公共财物。
他在拿回家时，偷偷地把“不“字改为”还“字”，变成了“五还爱”。
老师发现后，并没有简单指贵批评他，而是进行了冷静分析。
这个孩子改评语是不对的，但从这件事情中可以看出，他有是非感、荣誉感。
老师赤诚相待，语重心长的谈话，使孩子明白了应该怎样去争取荣誉，得到小伙伴和老师的认可。
由于点燃了他心灵深处要求进步的微弱火花，调动了内在积极因素，从而收到了良好的教育效果。
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如何关注孩子的优点
盱眙县城南实验小学：修士将戴宇
常见到一些家长，在谈及自己的孩子时，总会不经意地去评价他们，而且评价时大多会避好就差。
因孩子们有一点或几点的缺点而否定他们，说他们这儿不好，那儿也不行，似乎不这样做就会使孩子产生骄傲情绪，结果让孩子很难堪，严重挫伤孩子自尊心。
孩子由于生活经验、知识水平和审美观点等处于发展阶段，存在着缺陷或不足，会产生一些错误和问题，甚至还会出现倒退等现象，这是很正常的。
那么如何改变这种不良心态，有效地促进孩子健康成长呢？
一、全面地分析评价自己的孩子。
其实，孩童时期的一次表扬，很可能改变一个人的成长轨迹。
让我们不再吝惜赞美之词，肯定孩子的长处，放大孩子的优点，树立孩子的自信，让肯定和赏识成为开发孩子创造力、加速孩子成长的催化剂，使孩子在肯定和赏识中变得越来越好。
曾听说过一个故事，对我们做家长的很有启发意义。
没有失败的孩子，只有失败的老师、家长。
每个孩子都有他的长处，做家长的要善于发现和放大孩子身上的优点、亮点。
有一位学者曾经呼吁：“哪怕天下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都应眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。
家长对孩子客观、肯定的评价，是孩子自信心形成的重要因素之一。
做家长的，千万不能因为孩子年纪尚幼，便随意嘲讽、斥责，甚至侮辱和惩罚，这会使他们的自尊心、自信心受到严重的伤害。
在社会不断发展的今天，人才的标准也是多样的，专业的标准也是多样的，专业化人才越来越满足不了社会的需求。
因此，不能只凭文化水平考察孩子，要关注孩子身上的适应社会能力的强项。
二、多看孩子身上的优点。
老师、老师，给，作业……”今天中午一拐上二楼台阶，就听到了这样一连窜的呼唤声，我扭头一看，原来是我们班上的董家飞，这不禁让我心头一热。
这个曾经因为迷恋网络游戏而几乎天天不交作业的同学，今天却能主动找老师交作业，真是一个很大的进步。
我赶紧接了过来批改了一下，作业竟全对了。
我赶紧顺势又鼓励他：“今天作业做得挺好，只要坚持，你肯定能考个好成绩。
”他坚定的点了点头，眼中充满了自信。
看着愉快的、渐渐远去董家飞的背影，我想这应该是我这么多天的努力得到的回报吧。
董家飞其实是一个非常聪明的学生，可以前就是因为迷恋网络，把大量课余时间都扔在了网吧里，几乎每天作业都不能按时完成。
时间长了，家长、以前的任课老师对他都失去了信心。
可现在，我不想扔下他不管。
于是在开学后的这么多天，我时刻注视着他身上的每一处闪光点，及时发现、及时表扬。
很快，我就从他的眼里看到了自信、看到了信任。
是啊，老师可以装作看不到学生身上的缺点，而不能看不到孩子身上的优点。
真的，我真为我开学后这么多天的努力而感到欣慰。
三、学会“赏识”孩子。
渴望赞同、渴望赏识，是每一个人深层的精神需要，家长应该学会“赏识”孩子。
“赏识”是个人精神生命的阳光、空气和水分，“赏识”理念下的教育强调的是接纳，是宽容，是和谐，是幸福。
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。
所谓赏识就是充分肯定孩子，通过心理暗示，不断培养孩子的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。
因而，赏识从本质上说就是一种激励。
詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3—4倍，因而在学习过程中，激励的存在，至关重要，任何孩子都需要不断的激励。
首先寻找他们身上的闪光点，把这些闪光点扩大，用欣赏的目光看他们，用优美的语言赞美他们，从而树立他们的自信心。
因为自信就是通向成功之路的垫脚石。
家长对孩子要关心、爱护，我觉得还要学会欣赏。
不论什么孩子，他们身上有优点，也有缺点，要善于发现他们身上的闪光点。
用欣赏的目光，去看。
用赏识的语言，去说。
其实不论是谁，都需要别人肯定你，特别是赏识你。
孩子更需要家长的赏识。
赏识能增强孩子的自信心，让孩子不断走上成功之路。
其次，通过表扬和激励，感受到家长的喜爱和赏识，从而增强自信心，要求上进。
我认为“赏识教育”不失为一种好方法，去表扬你的孩子吧，你会收到意外的惊喜的！
四、善于放大孩子的优点。
家长要善于放大孩子的优点，就能有效促进孩子认识到自己的潜力，不断发展各种能力，成为生活中的成功者。
孩子树立了自信心，对自己有了正确的认识，就不会终日怀疑自己，怀疑自己的能力与价值。
家长善于放大孩子的优点，就是让孩子确信他的幸福掌握在自己手里、成功是自己努力的结果，给孩子机会让他们自行选择、决定，使之看到正确结果，这才是培养和锻炼孩子成长成才的正确方法。
善于放大孩子的优点有一种无穷的力量。
它催人奋进，能开阔失败者前进的空间，不断激励胜利者昂扬的斗志。
它往往在给人信心的同时也就会催生一个人才，创造一个奇迹。
五、帮助孩子寻找改正缺点的思路和办法。
关注孩子的优点，并不说要刻意不承认或回避缺点和不足。
谁都希望自己一切都好，是很优秀的。
但因为孩子在成长发展过程中，总有不尽如人意的地方，令人欣喜的自豪和无可奈何的同时存在。
孩子们总是在不断发现、认识并改正错误？这就要求家长必须用心去了解孩子，去关心孩子的一举一动以及行为产生的效果。
在充分肯定成绩后，委婉地讨论和分析成功与失败的原因，帮助孩子理清思路，寻找方法和途径。
提醒和要求孩子在今后的发展中注意和尽力回避不利的因素，并用规范的议论和规则去影响和要求他。
这个过程中关键是家长要对孩子充满信心，并及时保护好孩子的自尊心，激发其不断进取的力量，最终达到缺点越来越少，优点越来越多。
六、重视孩子成功的经验。
成功既是一种数字化或物化的东西，也是一种心情，是一种积极的心理体验。
一般来说，前一次成功必将激发该个体争取下一次成功的信心。
肯定孩子成功最
有效、最直接的方法是表扬。
赏识教育专家周弘曾说过：“孩子一生下来就是被表扬的。
”表扬是教育的好武器。
所以，家长必须在孩子有进步和获得成功时，不失时机地予以表扬。
成功不在大小，哪怕是点点，只要有就行。
只有点滴的成功，才能铸就较大的辉煌。
家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。
总之，只有关注孩子的优点，才能激发孩子自己找到自身价值，才能努力上进，才能成就为优秀人才。