第六课不要轻易相信陌生人课件

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小学幼儿安全不跟陌生人走安全教育PPT教学讲解课件

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小朋友： “陌生人和你交谈时需要先确认你是否认
识他,如果你不认识她。不要轻信陌生人的话, 更不能和陌生人走”。
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不跟陌生人走
培训人：XXX 时间：XXXX
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爸爸妈妈表扬皮皮猴！
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幼儿园中班安全课《小心陌生人》课件

幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
遇到危险时要快速抛开或大声呼叫。准备哨子应急
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
学会迷惑坏人：比如假装与路人相识！
！！！
舅舅~舅舅~
我在这儿呢！！！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
遇到劫匪时
幼儿园中班安全课
首先，可以逃跑的话自己先跑。
幼儿园中班安全课课件
小心陌生人
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
对陌生人要做到“五不”！！！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
正文
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
小朋友！相信叔叔，叔叔是
好人！
《小心陌生人》
跑不掉，将身上的钱物给劫匪。
最好能记住劫匪的身材、面貌、口音、衣着特征。
脱险后报警！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
身体内衣覆盖部分不能随便让人摸，要敢于说“不”，大声呼叫！
《小心陌生人》
幼儿园中班安全课
守不秘要密为
坏人保
《小心陌生人》

2024幼儿教学陌生人绘本PPT课件

道德发展。
04
互动式学习环节设计
角色扮演游戏
游戏目的
通过角色扮演，让幼儿亲身体验与陌生人互动的情景，培养他们的自我保护意识和社交技能。
游戏准备
准备一些角色卡片，如“警察”、“陌生人”、“小朋友”等，以及相关的道具，如玩具电话、警帽等。
游戏过程
引导幼儿选择角色卡片，分组进行角色扮演游戏。在游戏中，教师可以设置不同的情景，如“遇到迷路的陌生人”、“接到陌生人的电话”等，让幼儿根据情景做出相应的反应和决策。
03
绘本内容解读
故事情节梳理
01
02
03
04
引入
开篇介绍故事背景，引导幼儿进入情境。
发展
逐步展现故事情节，通过图文结合的方式，帮助幼儿理解故
事走向。
高潮
呈现故事关键节点，激发幼儿的兴趣和好奇心。
结局
圆满收尾，给幼儿留下深刻印象。
角色特点分析
01Biblioteka 0203主要角色
形象鲜明，性格各异，易于幼儿理解和模仿。
适合2-6岁幼儿阅读和学习。
02
陌生人概念及意义
陌生人定义
陌生人是指我们不认识或者不熟悉的人。
在社交场合中，我们经常会遇到陌生人，例如在公园、超市、图书馆等公共场所。
对于幼儿来说，陌生人可能是一个新奇而有趣的存在，但同时也可能带来潜在的危险。
与陌生人相处意义
与陌生人相处是社交能力的重要组成部分。
向孩子传达在遇到危险时如何寻求帮助和报警的重要性，培养他们的自我保护意识。
学会拨打紧急电话，如110或当地的紧急救援电话。
家庭安全教育重要性
家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该加强对孩子的安全教育，

二年级第27课不要轻易相信陌生人课件

活动四：摆脱陌生人的办法 1、沉着应对：如何摆脱陌生人的纠缠？ 2、温馨提示：社会上是比较复杂，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护意识，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害，尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等话语千万别相信；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。
别用“小朋友，你带我去超市好吗？”“我认识你们的爸爸妈妈，我带你到
你爸爸哪里去”等花言巧语进行要大方有礼，保持距离；又要认真
思考，小心防范，借故走开。总之，一定不要跟陌生人走。
活动三：不吃陌生人的东西 1、拒绝诱惑：陌生人递糖果或者饮料给你们，你们要不要吃？ 2、温馨提示：有的小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西就流口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使你们上当，我们一定要提高警惕，不能随便吃陌生人的东西，千万不能上当。
• 活动一：学会识别陌生人 1、分角色表演萌小兔和红尾狐的故事 2、温馨提示：生活中总是好人多，但也会有坏人。遇到陌生人和你
交谈时，如果你不能确定陌生人是不是坏人，一定要记住不搭理他，最好不要和他说话，一定要学会辨别，要勇敢和机智，如马上奔向人多的地方。
• 活动二：不要跟陌生人走 1、斗智斗勇：陌生人要你带路，怎么办？ 2、游戏：让学生分组表演模拟情境，让两个学生扮演“陌生人”，分
唱一唱

不要轻信可疑的陌生人课件

• 大家把第八课“不要轻信可疑的陌生人”预习一遍！
•大家对这一课有什么疑问或题呢?
• 还记得小红帽和狼外婆的故事吗？在我们的周围，也有一些人像狼外婆一样，打着各种幌子，到处骗取人们的信任，然后实施各种罪犯活动。记住：坏人常常会把自己伪装起来！我们只有提高警惕，机智应对，才能揭穿骗局，使坏人的阴谋无法得逞！
• 当你一个人在家时，如果有陌生人敲门你会怎么办？
小妙招
1、有人敲门时，先从门镜里看看是谁；如果不认识，坚决不开门。即使陌生人以家长的同事、朋友或远方亲戚等身份要求开门，也不能轻信。 2、不要和可疑的陌生人交谈，更不能回答他们过多的问题。 3、不要把大人不在家的消息透露出去 4、遇到陌生人不肯离去，或坚持要进入室内时，可以拨打报警电话或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居等救助，将陌生人吓走。
•你还有哪些应对陌生人敲门 • 你还有哪些应对陌生人敲门 •的高招？和小伙伴们一起的高招？和小伙伴们一起分 •分享吧！
享吧！
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进
• 坏人常常伪装成各种身份，如父母的同事或朋友、推销员、送货员、水电工及修理人员等。只要我们保持警惕，善于动脑筋，揭开他们的面具并不难。
• 小玲的父母在外地打工。一天，一个陌生人来学校找小玲，说自己是她爸爸的同事，要带她去车上取爸爸捎来的礼物。半信半疑的小玲假装到教室里拿东西，趁机给爸爸打了个电话。原来，爸爸根本就没有托人捎礼物来。小玲立即告诉了老师。很快，警察叔叔就来到学校，抓住了骗子。事后，大家都夸小玲机灵，小玲也暗自庆幸自己多留了个心眼。 • 说一说，小玲的机智表现在哪些地方？如果

小学小心陌生人ppt课件

学习如何应对被陌生人跟踪或骚扰等情况，包括逃跑、呼救和报警等措施。
THANKS
感谢观看
陌生人可能会在公共场所、学校周边等地方，对孩子进行偷窃、抢夺等犯法行为。
谨慎陌生人，保护自己
01
教育孩子不要轻易相信陌生人的话，不要接受陌生人的礼物或帮助。
02
教育孩子在遇到陌生人时，要保持警惕，及时向家长或老师报告。
03
教育孩子学习防骗、防拐、防抢、防偷等安全知识，提高自我保护能力。
陌生人可能会有意制造事端，如有意碰撞孩子、抢夺孩子物品等。
家长和学校应该教育孩子，在遇到陌生人的危险行为时，要保持冷静，及时寻求帮助或报警。
CHAPTER
06
安全提示
不要轻易相信陌生人
不要随便接受陌生人的礼物或食物，因为这可能是诱饵。
不要告知陌生人自己的家庭住址、父母的姓名和电话号码等个人信息。
视察陌生人的特征
年龄和外貌特征
视察陌生人的年龄、穿着、发型等外貌特征，这些特征可以帮助
你记忆和描述他们的身份。
面部表情和眼神
注意陌生人的面部表情和眼神，如果他们的表情紧张或者眼神闪烁不定，这可能意味着他们心中有鬼。
身体语言
视察陌生人的身体语言，如果他们站立姿势不自然、手部动作频繁或者走路姿势僵硬，这可能意味着他们有不良企图。
位或跟随陌生人到其他地方。
不要轻易告知陌生人自己的个人信息，如姓名、家庭住址、电话
号码等。
在遇到陌生人搭讪时，要勇敢地拒绝陌生人的要求，并尽快离开
现场。
寻求帮助，及时报警
如果遇到陌生人对自己进行骚扰、威胁或侵害，要及时向老师、
家长或警察求助。
在遇到紧急情况时，可以拨打 110报警电话，寻求警察的帮助

不跟陌生人走ppt课件

挥手示意
1.孩子面对陌生人的一种有效方式，可以在不失礼貌的情况下拒绝与陌生人交往，其重要性如下： 2. 预防陌生人犯罪。孩子与陌生人接触时需要保持警惕，挥手示意让陌生人知道孩子已经警觉，并可以在一定程度上防止陌生人针对孩子进行犯罪。 3. 建立自我保护意识。孩子通过挥手示意学会了拒绝陌生人接触，不仅可以保护自己的人身安全，也可以帮助他们建立自我保护意识，提高安全意识和自我保护能力。
02
有礼有节：遇到陌生人保持礼貌
Courtesy and courtesy: maintain politeness when encountering strangers
拒绝陌生人
1. 首先，让孩子了解什么是陌生人。通过给孩子讲解，引导他们认识到身边出现的不熟悉的人，也就是所谓的陌生人，有可能会不安全，需要保持警惕。
保护自己安全
1.教育孩子不轻易跟陌生人说话，更不要随便跟陌生人走。 2.给孩子提供各类联络方式，例如电话、家庭地址以及父母名字等等，以便在紧急情况下向父母求助。 3.尽量避免与陌生人接触，例如不要在路上接受陌生人的礼品或美食。
学会避险
1. 不轻易与陌生人接触。告诉孩子们，在外面玩耍时，如果有陌生人接近或者搭讪，一定要保持警觉，不要轻易接近，更不要跟他们走。 2. 给予常识性的安全教育。指导孩子们如何识别危险，如何报警求助，如何应对突发情况等常识性安全教育，培养孩子们的自我保护意识和能力，防止遇到危险时手忙脚乱。
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勿信诱骗陌生人
防止孩子被陌生人绑架、诱骗的重要措施之一。首先要让孩子认识到“陌生人”不一定都是坏人，但应该保持警惕，避免随意接受陌生人的邀请或礼物。其次，家长应该与孩子定期进行安全教育，例如如何拨打110、怎样寻求帮助等。最后，监管孩子使用网络的时间和内容，防止受到网络陌生人的骗局。以上这些都能帮助孩子养成正确的安全意识，减少被陌生人诱骗的风险。

不要轻信陌生人主题班会PPT课件

不要轻信陌生人
小朋友们注意了，平时碰到陌生人，不要轻易相信。不可以接受陌生人的各种好处。
小朋友们，我们先一起看一个小动画看看，动画里的小朋友做的对不对。
真的好危险，丢丢差一点就被坏蛋抓走了，小朋友们，我们来谈一谈。丢丢哪里做的不对呢？
小朋友们说的很对，丢丢不该轻信陌生人。所以我们都该注意不要轻信陌生人。
演讲人：XXXXXX
时间：XX年XX月XX日
30
看起来像个好人，我去叫老师帮他。
√
上面的小朋友做的很对，遇到类似的情况，应该向老师或家人诉说。
小朋友，那边公园有很多好玩的，咱们去玩吧。我有个ipad，可以给你玩一会。
哇是iPad，妈妈平时都不给我玩的。我要跟叔叔去。
×
上面的小朋友做错了，不能因为贪玩，而跟陌生人去玩，很危险。
那么，小朋友们，我们该如何防止跟陌生人接触呢？
1.平时尽量不要单独外出。
2.尽量跟同学结伴上下学，走大道，不要走小道。
3.不搭陌生人的车。
4.不吃陌生人的东西。
大家再来看一个小动画，然后再讨论一下关于陌生人给食物的情况。
小朋友们，虽然生活中好人多于坏人，但是我们应该多留个心眼，以免上当。
小朋友们记住了吗？大家知道怎么避免跟陌生人接触了么？
安全对与错，我们来猜一猜下面的小朋友做的对不对。
小朋友，附近有超市吗？能带我去吗？
√
超市就在街那边，但是我不能带你去。
√ 你的爷爷出车祸在医
院，你的爸爸妈妈让我接你去医院。
不行，我不能跟你走，我去找老师打电话给爸爸妈妈。
规则: 1.小朋友们照着下面的对白来演；
2.每组2-3人；

《不要和陌生人说话》课件

3 陌生人可能会给你带来不必要的
麻烦
4 陌生人可能会让你陷入危险的局面
陌生人可能让你参与一些你不想参加的活
尽管大部分人都是正常的好人，但是某些
动，这可能会导致你陷入危险的局面。一
陌生人可能会让你感到不舒服。你可能会
旦你参与了这些活动，你可能会发现自己
遇到口吐芬芳的人、说脏话的人或者是不
很难从中脱身。
观察陌生人的人际交往
观察陌生人与他人的交往方式，是否有合理的解释，如能够通过身份采访、警察调查等来确认比较好；大街上被某人突然拉住或者一个小孩子一步一步地向外走，都需要引起我们的思考和警惕。
了解陌生人的外貌
寻找与陌生人外貌与言行一致的特征，比如衣服、发型、口音、皮肤颜色等。这些特质可能会帮助你确认这个人是不是你知道的人或者警察。
3
骗钱、索要信息、表达信任
如果你感觉陌生人拥有了你的信息、信任或金钱，请和家长或者其他有关联的人商量，并及时报警。正确的做法是不要将钱、信息或信任寄托于不可靠的陌生人身上。
了解陌生人的技巧
观察陌生人的言行举止
陌生人的言行举止可能会透露出他们的真实意图，眼神是否坦诚，语言是否正常，是否有不愿回答的问题可以帮助你判断陌生人的保持谨慎和警觉，不轻易相信任何人，不与任何陌生人单独行动。
社交网络上的安全问题
成瘾的社交媒体
数据隐私和安全问题
网络暴力和欺凌问题
社交网络可能会让你上瘾，要注意控制自己的时间，把注意力和时间放在重要的事情上面。
社交网络的信息可能会被窃取，我们需要学会保护自己的数据隐私同时要反复地提醒自己不要轻易点击陌生的链接或者文件。
恰当行为的人。这些都会给你带来不必要
的麻烦。

《不要轻信陌生人》课件

智慧屋
不要给陌生人开门（1、2大组5个小组）不乱接陌生人电话（3、4大组5个小组）
合作讨论表演要求： 1. 1、2大组5个小组讨论第一个话题；3、 4大组5个小组讨论第二个话题。 2.运用叽叽喳喳法讨论得出结论后分工表演，组长根据组员的特点合理分工，各组员要服从组长的安排。 3.合作讨论表演时间8分钟。
情境分析
1.陌生阿姨给你食
不吃或那陌生人的东西物或买玩具，
能不能要？
为什么？
No
2.与大人走散后应IFra bibliotekage该怎么办？
练习判断
书P56题
社会上是比较复杂，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护意识，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害，尤其是对“我是你爸爸妈妈的好朋友”等话语千万别相信；并且明确告诉陌生人，父母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。只有时时刻刻都树立安全意思，采取有效的预防措施，才能确保自身的安全。
智慧屋
不要给给陌生人开门
智慧屋
智慧不乱接陌生人电话
情境分析
不要跟陌生人走不吃或拿陌生人的东西
合作讨论表演要求： 1. 各小组运用坐庄法讨论，整理好组内答案并推选一位同学代表本组回答问题。 2.讨论时间3分钟。
情境分析
不要跟陌生人走
1.你能不能相信她的话？
2.你应该对这位陌生人说什么？
平安童谣：陌生人，要提防，给糖果，不要尝。开动脑筋快走掉，甜言蜜语不上当。
陌生人
日常生活中，我们经常会碰到许多不认识的人，也就是人们常说的“陌生人”。

当心陌生人PPT课件

提供合理帮助
在确认陌生人的身份和求助内容后，我们可以提供合理的帮助。这包括提供食物、饮水、衣物等基本生活用品，或者帮助其联系家人、朋友或相关机构等。
拒绝不当要求
对于陌生人的不合理要求或超出我们能力范围的求助，我们应该果断拒绝。此时需要保持冷静，不要被情绪左右。
案例分析：帮助陌生人是正确的选择吗？
陌生人可以大致分为以下几类：街头的陌生人、网络上的陌生人、电话里的陌生人、通过社交媒体联系的陌生人等。
陌生人的危害
与陌生人交往可能会带来一些潜在的危险和危害，比如被骗财、被侵犯、被骚扰等等。因此，我们需要保持警惕，不要轻易相信陌生人。
02
陌生人的识别与防范
陌生人的识别技巧
01
观察陌生人举止
案例一
一名年轻女子声称迷路并请求帮助。在确认其身份和求助内容后，一名好心男子将其送回家中。事后发现该女子是骗子，利用人们的同情心骗取钱财。
案例二
一名老人在公共场所突然发病并请求帮助。好心人们纷纷提供帮助，联系医院并协助送医治疗。最终老人得到及时救治并感激好心人的帮助。
案例分析
通过以上两个案例我们可以看到，帮助陌生人需要谨慎评估和判断。在面对需要帮助的陌生人时，我们应该核实其身份和求助内容，并提供合理的帮助。同时也要警惕不法分子的诈骗行为。
张女士被一名陌生男子冒充公安人员，以涉嫌洗钱为由要求张女士将所有资金转入指定账户。张女士在恐慌中按要求操作，直到发现被骗。
李先生在社交媒体上看到一条低价购买某品牌手机的广告，与卖家联系后支付了定金。但随后发现卖家失踪，定金无法退回。
王小姐收到一封来自“高富帅”的邮件，对方表示对王小姐一见钟情，并邀请王小姐投资一个高回报项目。王小姐投资后发现项目不存在，被骗走大量资金。

幼儿园安全教育之不和陌生人走PPT课件

我不要别人的东西2021精选ppt不要轻信陌生人的话不跟陌生人走2021精选ppt机智勇敢巧脱身2021精选ppt面对不同的陌生人不同的应对方法礼貌的问候与交通保持警惕2021精选ppt102021精选ppt112021精选ppt122021精选ppt132021精选ppt14小朋友们在外出的时候不要离开集体或家人不要和陌生人说话更不要跟陌生人走
B．什么都不能说。
小朋友们，在外出的时候，不要离开集体或家人，不要和陌生人说话，更不要跟陌生人走。
4 8
可添加内容. 可删除页面.
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谢谢阅读
添加内容。。。。。谢谢
• 1．能不能跟陌生人走? A．能去公园和游乐场。
B．不能去任何地方。
• 2．有个认识的阿姨想带你出去玩? A．可以和她去。
B．必须先告诉爸爸妈妈。
• 3．陌生的叔叔给你东西吃? A．巧克力果冻不能吃，饮料可以喝。
B．什么都不能吃。
• 4．陌生人问你的名字、家人，能不能告诉他? A．能告诉名字，不能告诉家里有谁。
独自在家时，不给陌生人开门。
出门在外时，不能跟陌生人走。
陌生人给好
吃的不能
要。。。
陌生人拉你走，要懂得反抗
小朋友，这罐可乐给你喝吧！我不要别人的东西
不要轻信陌生人的话不跟陌生人走
不要轻信陌生人的话
不跟陌生人走
机智勇敢巧脱身
面对不同的陌生人不同的应对方法
礼貌的问候与交通
保持警惕

不要轻信陌生人幼儿园课件

教学方法
1、讨论法 2、直观教学法 3、提问启发法 4、游戏体验法
五、教学过程
本次活动设计了以下四个环节：
1、歌曲导入 2、观看课件 3、情景游戏 4、律动表演
不要轻信陌生人幼儿园1不要轻易相信陌生人不要轻易相信陌生人幼儿园大班安全教育活动幼儿园大班安全教育活动不要轻信陌生人幼儿园2设计意图设计意图教学准备教学准备教学目标教学目标教学方法教学方法教学重难点教学重难点教学过程教学过程不要轻信陌生人幼儿园31提高幼儿的自我保护意识
幼儿园大班安全教育活动
《不要轻易相信陌生人》
设计意图教学目标教学重难点
教学准备教学方法教学过程
1、提高幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不轻信陌生人，不跟陌生人走，
不吃陌生人
树立自我防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
教学准备
1、情景表演。 2、实物：糖果、玩具、贴纸。 3、视频：《不跟陌生人走》。 4、歌曲：《独自在家》、《小兔乖乖》。